小学美育教育工作计划新编

小学美育工作计划一、前言美育是小学教育的重要组成部分，它可以培养学生的审美情趣、创造力和艺术修养，帮助学生全面发展。

为了更好地进行小学美育工作，本文档将制定一份小学美育工作计划。

二、目标本计划的主要目标是：通过开展多样化的美育活动，提升小学生的艺术素养和审美能力，并培养学生的创造力和表达能力。

具体目标包括：1.提高学生对美的认识和理解能力；2.培养学生的艺术表达能力和创造力；3.促进学生的审美情趣和文化修养；4.丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

三、实施方法为了实现上述目标，本计划拟定以下实施方法：1. 美术课程改革针对小学生的特点，进行美术课程改革，注重培养学生的绘画技巧和创作能力。

增加美术课上的实践环节，通过观察和模仿优秀作品，提高学生的绘画水平。

丰富教材内容，引导学生进行艺术欣赏和创作，培养学生的审美能力和艺术修养。

2. 艺术活动开展每学期组织丰富多样的艺术活动，包括美术展览、音乐会、舞蹈表演等。

通过参观、欣赏和参与其中，培养学生的艺术鉴赏能力，让学生感受艺术的魅力。

3. 学校美育资源建设积极争取学校资金支持，加强美育资源的建设。

购买一批优质的美术教材、音乐器材和舞蹈器材，为学生提供更好的学习条件。

同时，建设美术展示区域和音乐舞蹈培训室，为学生的艺术展示和学习提供场所。

4. 美育师资培训组织美育师资培训班，提高教师的艺术素养和教育教学水平。

邀请专家学者进行美育讲座和指导，帮助教师更新教育理念和教学方法，并分享教育实践中的经验。

5. 跨学科融合将美育与其他学科相结合，进行跨学科融合教学。

通过音乐、舞蹈、美术等艺术形式，引入到语文、数学、科学等学科中，提高学生的学科学习兴趣和成绩。

6. 学生作品展示定期组织学生作品展览，给予学生展示创作成果的机会。

鼓励学生多样化的表达方式，展示他们的想象力和创造力。

四、时间安排在学年初，制定具体的时间安排表，明确每个活动和任务的时间节点。

每学期初拟定美育工作的重点和计划，配合学校教育教学工作的安排，确保各项美育活动的顺利开展。

关于小学美育教育实施方案【二十篇】美育是指培养学生理解美、热爱美、创造美的能力的教育，又称美育或美育。

它是素质教育不可缺少的组成部分。

以下是为大家整理的关于小学美育教育实施方案的文章20篇 ,欢迎品鉴！一、制订文件意图为深入贯彻落实《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》(京政办发〔2022〕29号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局《关于实施戏曲进校园工作计划的通知》(京教体艺〔2022〕16号)，进一步强化美育育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本实施方案。

二、草拟及草案情况该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面，附件内容为十项重点工作。

已面向相关委办局征求了意见，并进行了修订完善。

三、文件主要内容（一）美育工作现状分析近年来，本区中小学校美育工作水平明显提高，以课堂为基础、以社团为提升、以文艺演出为课堂教学，面向全体，每名学生至少培育一项艺术嗜好的目标基本同时实现，全区学校“一校一品”“一校多品”的美育格局基本构成。

但是，随着经济社会的发展，对照首善之区标准，当前我区学校美育工作仍然遭遇着许多挑战，存有的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的提高。

（二）全面加强美育工作的总体要求1.发展思路围绕创建全国文明城区、创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观，培养造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的社会主义建设者和接班人。

2.工作原则坚持育人为本，面向全体；坚持改革创新，协同推进；坚持问题导向，科学发展；坚持精益求精，优质引领。

3.工作目标不断完善美育体系、丰富教学内容、改进教学方式、加强师资建设、统筹社会资源，到2022年，使本区学校美育工作达到“四个确保、四个提升”的目标。

小学美育教育实施方案范文一、背景概述随着社会的进步和发展，美育教育在培养学生的审美能力和创造能力方面起到越来越重要的作用。

而小学阶段是学生终身发展的基础阶段，也是培养学生审美意识和创造力的重要时期。

因此，积极推进小学美育教育，对于培养学生的艺术素养、审美能力和创造力具有重要意义。

二、目标定位1. 培养学生对美的感知能力：通过美育教育，培养学生对美的感知能力，提高其对艺术的理解和欣赏水平。

2. 培养学生的审美能力：通过实施美育教育，培养学生的审美能力，让学生能够主动感知美，欣赏美，并且能够对美进行正确的评价和判断。

3. 培养学生的创造力：通过美育教育，培养学生的创造力，让学生能够在实践中创造美，培养学生的艺术创作能力。

三、实施步骤1. 制定课程计划：根据小学阶段的特点和学生的需求，制定适合的美育教育课程计划。

课程计划应包括学生对各种艺术形式的欣赏和理解，以及艺术创作的基础技能培养。

2. 安排专业教师：为了保证美育教育的质量，需要安排专业的美育教师，他们具有艺术教育背景和丰富的教学经验，能够有效地引导学生进行艺术欣赏和创作。

3. 搭建艺术展示平台：为了提供艺术学习和展示的机会，学校应搭建艺术展示平台，定期举办艺术展览和表演活动，让学生有机会展示自己的作品，感受到自己的成长和进步。

4. 加强家校合作：实施美育教育需要家庭和学校的共同努力。

学校应加强与家长的沟通，向家长介绍美育教育的意义和目标，鼓励家长积极参与学生的艺术学习和创作。

5. 引导学生参与艺术活动：通过丰富多样的艺术活动，引导学生主动参与艺术学习和创作，培养学生的兴趣和积极性。

活动可以包括艺术比赛、艺术展览、艺术实践等等。

四、教学方法和手段1. 多媒体教学法：利用多媒体技术，通过图像、声音和视频等多种形式，帮助学生更好地理解和欣赏艺术作品。

2. 互动式教学法：通过互动式教学，激发学生的思考和创造能力，培养学生的艺术表达能力。

3. 实践式教学法：通过实践活动，让学生亲身参与艺术创作，提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

小学学校美育年度工作计划一、总体目标小学美育工作年度计划的总体目标是通过多种形式的美育活动，培养学生的审美情趣，提高他们的艺术修养和创造力，促进学生全面健康发展。

二、工作重点1. 提高美术教育水平，加强学校美育基础学校将重点加强美术教育，提高美术教育水平。

学校将组织教师到艺术培训机构进行系统培训，提高教师的美术教育水平和教学能力。

同时，学校将加强美育基础建设，完善美术教室和美术资源，为学生提供良好的美术学习环境。

2. 开展丰富多彩的美育活动学校将开展丰富多彩的美育活动，包括美术展览、美术比赛、美术实践课程等。

通过这些活动，学校将为学生提供展示自己艺术才华的平台，激发学生的创造力和表现欲。

同时，这些活动也将为学生提供更多接触艺术的机会，培养学生的艺术修养和审美情趣。

3. 引导学生参与社区美育活动学校将引导学生参与社区美育活动，包括参观艺术展览、参加艺术创作班等。

通过参与社区美育活动，学生将更好地理解艺术与生活的关系，增进对艺术的认识和理解。

4. 建立学校美育特色学校将在美育工作中建立学校的特色和品牌。

通过深入挖掘学生的艺术潜力，建立学校的艺术特色，提升学校的美育影响力和竞争力。

三、具体措施1. 加强美术教育，提高美术教育水平学校将组织教师到专业的美术培训机构进行系统培训，提高教师的美术教育水平和教学能力。

学校还将邀请专业美术教育专家进行指导，引导教师开展多样化的美术教学活动。

2. 开展美术展览和比赛学校将定期举办美术展览和比赛，为学生提供展示自己艺术才华的机会。

学校还将鼓励优秀学生参加市级、区级的美术比赛，为学生提供更广阔的舞台。

3. 定期举办美术实践课程学校将定期举办美术实践课程，丰富学生的美育生活。

学校将邀请艺术家或美术专家到校进行艺术指导，为学生提供更多的学习机会。

4. 鼓励学生参与社区美育活动学校将鼓励学生参与社区美育活动，包括参观艺术展览、参加艺术创作班等。

学校将充分利用社区资源，为学生提供更多接触艺术的机会。

小学美育工作方案一、美育目标1.培养学生对美的感知和表达能力，增强审美情趣。

2.培养学生的创造思维和想象力，引导他们进行艺术创作。

3.培养学生的团队合作精神和艺术欣赏能力，提高他们的综合素质。

4.培养学生对民族文化和世界文化的理解和尊重，提升跨文化交流能力。

二、美育内容安排1.美术课堂教学每周为学生安排2节美术课，注重培养学生对色彩、造型和构图的观察和理解能力。

教师将以自己的示范作品为例，引导学生进行绘画实践，培养他们的艺术创作能力。

2.艺术活动与比赛每学期为学生组织艺术活动和比赛，如绘画比赛、手工制作比赛等，旨在激发学生的创造力，并给予他们展示自我的机会。

3.参观美术馆和艺术展览每学期组织学生参观本地美术馆和艺术展览，让学生接触到优秀的艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。

4.舞蹈和音乐课程每周为学生安排一节舞蹈或音乐课程，培养学生的艺术表达能力和审美情趣。

5.组织艺术节每学年举办一次学校艺术节，展示学生的艺术作品和才艺表演。

通过这样的活动，提高学生的团队合作能力和艺术表现力。

三、美育组织与管理1.美育课程的选择和制定学校将成立美育工作小组，由美术教师、音乐教师和舞蹈教师组成，共同制定美育课程，并进行课程的更新和改进。

2.学生艺术作品的展示与激励每学期结束时，将学生的艺术作品进行集中展示，并根据作品的质量和创意进行评奖。

同时，将优秀作品在学校内展示，鼓励学生继续努力。

3.美育资源的开发与利用学校将积极与美术馆、艺术机构和社区进行合作，共享资源，举办艺术讲座和工作坊，提供更多的机会和资源供学生参与。

4.家校合作学校将与家长保持密切的沟通，邀请家长参加学校的美育活动和展示活动，为学生提供更多的艺术体验机会，共同培养学生的艺术素养。

五、美育效果的评价与整改学校将定期组织美育效果的评估，通过教师、家长和学生的反馈，了解美育工作的成效和问题，并制定整改方案，不断提高美育工作的质量和水平。

总结：通过以上美育方案的实施，学校旨在培养学生的审美能力、创造力和综合素质，提高他们对美的感知和表达能力。

2023年小学美育工作计划范文一、工作目标2023年度小学美育工作旨在提高学生的艺术素养和审美能力，培养学生的创造力和表现力，全面促进学生成为全面发展的个体。

二、工作重点1. 美育课程的策划与实施2. 文化艺术活动的组织与推进3. 学生的创作性实践三、美育课程的策划与实施1. 确定本学期的美育课程设置，包括美术、音乐、舞蹈等基础课程，并结合本年龄段学生的兴趣和特点，增设一些与科学、社会等学科相关的美育课程。

2. 完善美育课程教材和教学资源，营造良好的教学环境。

为了满足学生的学习需求，我们将进一步改进美育课程教材，增加多媒体和互动教学资源，通过设立美术展览和音乐会等展示平台，鼓励学生积极参与课程的学习和展示。

3. 加强师资培训，提高教师的美育教育水平。

我们将邀请专业的美育教师进行培训，加强教师对美育教育理论和实践的掌握，提高教师的专业素养和教学能力，以更好地开展美育课程。

四、文化艺术活动的组织与推进1. 组织学生参观艺术展览和演出。

我们将积极与当地美术馆、剧院合作，组织学生参观重要的艺术展览和演出，提高学生的艺术鉴赏水平，并激发学生对艺术的兴趣和热爱。

2. 开展各类校际文化艺术交流活动。

我们将邀请其他学校的学生和教师参加我们的文化艺术活动，开展艺术作品展览和演出，举行艺术论坛和研讨会，促进学生和教师之间的互动与交流。

3. 组织学生参与社区文化艺术活动。

我们将鼓励学生参与社区的文化艺术活动，比如社区文艺晚会、画展和音乐会等，提升学生的社会责任感和参与意识。

五、学生的创作性实践1. 设置艺术创作项目，激发学生的创造力和表现力。

我们将组织学生参与各种艺术创作项目，鼓励他们进行绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的创作，培养学生的创造力和表现力。

2. 提供艺术创作的平台和机会。

我们将设置艺术展览和演出的平台，让学生有机会展示自己的艺术作品，并鼓励他们参加校内外的艺术竞赛和比赛，提升学生的自信心和竞争力。

3. 鼓励学生跨学科的艺术创作。

小学美育教育实施方案(通用篇)小学美育教育实施方案一、方案背景美育教育是指通过一系列教育活动和手段，培养学生的审美能力和艺术修养，提高他们的创造能力和综合素质。

在小学阶段，开展美育教育能够培养学生的兴趣爱好，提高他们的审美水平，促进身心健康发展，以及激发他们的创造力和想象力。

本方案旨在为小学美育教育的实施提供指导。

二、目标和原则1. 目标：通过美育教育，培养学生的审美能力，提高他们的艺术修养和审美水平，激发他们的创造力和想象力，促进身心健康发展，全面培养他们的综合素质。

2. 原则：因材施教，全面发展，循序渐进，注重实践。

三、内容和方法1. 美育课程设置1.1 美术课程：通过绘画、造型、剪纸等活动，培养学生的艺术表现能力和创造力。

1.2 音乐课程：通过唱歌、演奏乐器、学习音乐理论等活动，培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力。

1.3 舞蹈课程：通过学习基本舞蹈动作，表演舞蹈作品，培养学生的舞蹈表现能力和协调性。

1.4 戏剧课程：通过戏剧表演、角色扮演等活动，培养学生的表演能力和创造力，增强他们的表达能力和沟通能力。

2. 美育活动安排2.1 美术展览：组织学生参观美术馆、画廊等艺术展览，让他们接触各种艺术形式，开阔视野。

2.2 音乐会：组织学生参观音乐会、演唱会等音乐活动，增强他们的音乐欣赏能力，提高审美水平。

2.3 舞蹈比赛：组织学生参加校内外的舞蹈比赛，锻炼他们的舞蹈技巧和舞台表演能力。

2.4 戏剧演出：组织学生参与学校的戏剧演出，培养他们的表演能力和团队合作精神。

3. 教学方法3.1 启发式教学：通过提出问题、讨论、引导学生自主学习的方式，激发学生的想象力和创造力。

3.2 体验式教学：通过亲身参与艺术活动的方式，让学生亲自体验艺术的魅力，提高其艺术表现能力。

3.3 赏析式教学：通过欣赏艺术作品的方式，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

四、师资和资源配备1. 师资：学校应配备专业美育教师，具备良好的专业素养和教学经验，能够开展丰富多样的美育教育活动。

小学美育教育实施方案集合5篇第1篇: 小学美育教育实施方案进一步加强体育、美育在人才培养过程中的重要作用，推进全县各学校体育、美育教学改革发展，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，结合我县实际，制定本实施方案。

一、增强提升学校体育美育工作的紧迫感和责任感加强学校体育美育工作是新时代发展素质教育的根本要求，事关青少年的全面发展和健康成长。

各校要充分认识学校体育美育工作的重要性，进一步增强做好学校体育美育工作的紧迫感和责任感，认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，采取切实有效的措施提升体育美育质量水平，让每一位学生都享有良好的接受体育美育教育机会，努力促进学生德智体美劳全面发展。

要重点围绕解决当前基础教育阶段体育美育工作中存在的突出问题，加快构建以提升学生运动技能、强健体魄和培养学生审美与人文素养、促进学生全面发展为目标，以“教学有案”“课时有量”“参与有面”“课间有样”“课外有影”的“五有”建设活动为载体，建立以提高体育美育质量为导向的管理制度和督导机制，切实加强和改进学校体育美育工作，不断提升学校体育美育质量与水平。

二、优化学校体育美育工作措施（一）严格落实体育美育课程。

各校围绕“一年养兴趣、二年打基础、三年有特长”工作目标，开齐开足上好体育、音乐、美术、书法等课程，并结合本校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培养的课堂主渠道作用。

要严格执行省颁课程计划，规范实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前结束体育美育课程。

广泛开展校园普及性体育艺术活动，帮助每位学生掌握1～2项运动技能并学会1～2项艺术技能，会唱主旋律歌曲。

健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。

（二）加强体育美育教师队伍建设。

各校要及时提出体育美育教师补充计划，严禁学校体育美育学科教师转任其它学科教学，已转任其它学科教学的体育美育教师必须由学校重新安排担任原专业学科教学。

对部分体育美育教师由于课时量不够，兼任其它学科教学任务的，要计算工作量。

美育工作计划三篇美育工作计划篇1一、指导思想：以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。

立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。

切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。

二、领导小组：为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。

组长：谭素香副组长：周丕标组员：殷艳华牛超业周晋福牛传业吴建友张玉举张耀王占宝谭云坤三、明确中小学美育的目标、内容及要求：(一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。

1、科学构建工作机制。

在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。

2、努力实现美育的“四个结合”。

要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。

3、充分发挥美育育人功能。

通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。

(二)美育的内容和要求。

侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。

引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。

小学美育工作计划一、指导思想美育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力和人文素养具有不可替代的作用。

本学期，我校的美育工作将以党的教育方针为指导，以提高学生的综合素质为目标，遵循美育特点和学生成长规律，努力营造良好的美育氛围，让学生在美的熏陶中健康成长。

二、工作目标1、培养学生对美的感知和欣赏能力，提高学生的审美水平。

2、激发学生的艺术兴趣和创造力，使学生能够在艺术活动中表达自己的情感和想法。

3、促进学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

4、加强美育师资队伍建设，提高美育教师的教学水平和专业素养。

三、工作措施（一）加强美育课程建设1、严格按照课程标准开齐开足美育课程，确保音乐、美术等课程的教学质量。

2、结合学校实际，开发具有本校特色的美育校本课程，丰富美育课程内容。

3、加强美育课程与其他学科的融合，在语文、数学、英语等学科教学中渗透美育。

（二）提高美育课堂教学质量1、组织美育教师认真学习课程标准和教学大纲，钻研教材教法，提高教学水平。

2、优化美育课堂教学结构，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣。

3、加强课堂教学评价，建立科学合理的评价体系，促进美育教学质量的提高。

（三）开展丰富多彩的美育活动1、组织学生参加各类艺术比赛和展览，为学生提供展示才华的平台。

2、举办校园文化艺术节、书画展、音乐会等活动，营造浓厚的校园艺术氛围。

3、成立各类艺术社团，如合唱队、舞蹈队、书法社、绘画社等，定期开展活动，培养学生的艺术特长。

（四）加强美育师资队伍建设1、加大美育教师培训力度，定期组织教师参加业务培训和教学研讨活动，提高教师的专业素养。

2、鼓励美育教师开展教学研究，探索美育教学的新方法、新途径。

3、引进优秀的美育人才，充实美育师资队伍。

（五）完善美育设施设备1、加大对美育设施设备的投入，配备必要的教学器材和设备。

2、加强对美育设施设备的管理和维护，确保设备的正常使用。

（六）加强美育工作的管理和评价1、建立健全美育工作管理制度，明确职责分工，确保美育工作的顺利开展。

小学美育工作计划篇一：小学美育教育工作计划XX小学美育教育工作计划一、指导思想：本学期，我校美育教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。

以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的美育活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。

2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。

三、具体工作 .1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。

我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。

本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。

严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。

2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。

我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。

小学美育教育实施方案3篇小学美育教育实施方案1本实施方案旨在贯彻《XXX关于加强学校美育工作的实施意见》，通过领导小组的指导，科学构建美育工作机制，创新美育工作举措，深入实施全员美育、全程美育、全面美育，培养学生的审美能力和情趣，提高生命质量。

领导小组由校长担任组长，成员包括副组长和其他组员。

工作目标是以美养德、以美启智、以美健体，培养学生的美的思想、品格、情操和人格，实现人的全面发展。

工作内容包括让学生掌握根本的美学知识，形成正确的审美观，具有发现美、欣赏美、表现美的能力，培养高尚的审美情趣。

要侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力，引导学生感受和认识美的构成元素，初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，热爱自然环境和祖国美好河山，感受运动与美的关系。

工作措施包括在艺术课中体验美，认真落实国家课程方案，制定序列化、操作性强的学科美育方案，引导教师重视学科课程美育功能，积极挖掘学科课程美育素材，善于把握课堂教学过程与美育的契合点，深化课堂教学改革，增强教学艺术性，寓美于教，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培养健康的审美情趣。

同时，要加强学科课堂教学美育渗透工作的研究，不断探索有效的教学方法和手段，提高教育教学质量。

要求在学科教学中明确美育要求，重视美育渗透，评选优质课、教学能手等工程也要考虑美育教育的贡献。

艺术学科是美育的主要领域，需要开设音乐、美术和艺术欣赏等课程，系统普及美育知识，培养学生发现美、欣赏美、表现美的能力。

音乐、美术学科应该作为美育教育的龙头科目，充分利用各种资源，通过讲解造型、色彩、画法等设计和应用，提高学生的绘画技巧和审美意识；通过讲解乐理知识，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，激发学生表现美和创造美的欲望，培养和开展艺术特长。

为了实施美育，需要与学校德育活动相结合，有组织地开展丰富多彩的活动，符合学生的心理，让学生能够积极投入到美育活动中。

XX小学美育工作计划（两篇）（一）一、指导思想本学年，学校美育工作以学校素质教育为核心，全面实施学校美育工作发展规划，以坚持创新学校美育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育全过程。

面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的美育工作，使我校的美育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。

二、总体目标：1.加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2.坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3.深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程。

三、具体措施：（一）抓好学校环境建设，提高学校环境艺术品味。

1.加大学校资金投入，美化校园环境，使校园外部环境达到美化、绿化、香化，提高品味，实现环境育人的目的。

2.加强教室、办公室、其它各室的布置，体现艺术特色，充分展示教师学生风采特长，做到让每一面墙都说话，每道风景都育人。

（二）开足开全美育课程，探索美育课堂教学模式。

1.认真执行教学计划和音乐、美术课程标准，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。

2.抓好美育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用。

3.建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。

学校努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。

（三）积极组织开展各类艺术活动。

小学美育工作计划学校美育工作方案时间真是转瞬即逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份方案吧。

好的（工作方案）是什么样的呢？下面是收集整理的学校美育工作方案，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

学校美育工作方案1一、指导思想：美育训练是素养训练重要的有机组成部分，是学校素养训练的主要内容和主要实施途径。

本学期，学校美育训练以推动前进素养训练为宗旨，以坚持创新学校艺术训练的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践力气、审美力气的培育贯穿于美育训练全过程。

二、总体目标：1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高同学的艺术修养和整体素养，培育同学的艺术兴趣，激发同学的艺术潜能，提高同学的审美力气和艺术表现力、缔造力。

2、坚持面对全体同学，因地制宜地开展时常性的丰富多彩的美育活动，引导同学自愿选择，自主参预，推动前进校内文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二班级使用新教材的基础上，转变以传授学问为重点的教学模式，其他班级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践力气的培育融入艺术学习的全过程，培育同学的学习兴趣，发挥同学的主体作用，提高美育训练教学质量。

三、主要工作：1、抓好学校美育训练的课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所能接受应用的新式教学模式，让同学在寓教于乐的课堂氛围中学习。

2、在音美课堂教学中充分发挥同学的主动性和主动性，发挥音美课审美训练的主渠道作用，艺术老师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的主人。

3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。

4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培育同学的艺术感受力，开发同学的艺术思维、想象力气，培育同学缔造性的表现。

5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔同学的文化视野。

（1）、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学欣赏、科技等十多个校内活动组。

小学美育工作计划
《小学美育工作计划》
一、总体目标
通过小学美育工作，培养学生的审美能力，促进他们在艺术方面的全面发展，提高艺术修养，激发创造力和想象力，增强文化自信。

二、具体工作计划
1. 定期举办美术展览活动，让学生展示自己的作品，并邀请专业艺术家进行指导和点评。

2. 组织学生参加各类美术比赛，在比赛中锻炼学生的绘画技能和创作能力。

3. 开设美术兴趣小组，让对绘画感兴趣的学生有更多的机会进行深入学习和交流。

4. 注重美育课程的设计和教学，培养学生对视觉艺术的热爱和理解。

5. 加强与家长的沟通和合作，让家长了解学校美育工作的重要性，积极支持学生参与艺术活动。

三、评估与调整
定期对美育工作进行评估，了解学生的发展情况和对美术学科的兴趣程度，根据评估结果对美育工作计划进行调整和优化。

通过《小学美育工作计划》的实施，相信可以更好地促进学生的艺术素养和审美情趣，为他们的全面发展奠定良好的基础。

小学美育工作计划一、目标：通过开展丰富多彩的美育活动，培养学生的艺术兴趣和创造力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。

二、计划内容：1. 美术课程的优化：a. 设计具有团队合作和创造性的艺术项目，激发学生的创意思维和艺术表达能力。

b. 引进和推广优秀的美术教材和艺术教辅资料，提高美术课程的深度和广度。

c. 加强师生互动，通过示范和指导帮助学生掌握基本的绘画技巧和艺术表达方式。

2. 组织艺术展览：a. 不定期组织美术作品展览，展示学生的作品并鼓励学生进行艺术交流。

b. 邀请专业艺术家或艺术团体来校举办艺术展览，拓宽学生的艺术视野。

3. 参观美术馆和画廊：a. 定期组织学生参观本地美术馆和画廊，让学生亲身感受艺术的魅力。

b. 配备专业导游，给学生讲解艺术品背后的故事和艺术表现形式，提高学生的艺术鉴赏能力。

4. 艺术家讲座和示范：a. 邀请专业艺术家来校进行讲座和示范，让学生了解艺术家的创作思路和技巧。

b. 组织学生与艺术家进行互动交流，激发学生对艺术的热爱和追求。

5. 主题艺术活动：a. 举办主题艺术活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，鼓励学生展示自己的才华和创造力。

b. 组织学生参与社区艺术活动，增强他们的社会参与意识和责任感。

三、计划实施：1. 制定详细的时间表和活动安排。

2. 配备足够的美术教师和相关专业人员。

3. 与家长和社区建立有效的沟通渠道，获得他们的支持和参与。

4. 成立美术学园俱乐部，定期组织学生进行美术相关的兴趣活动。

四、评估方法：1. 学生参与活动的积极性和主动性。

2. 学生学习成效和艺术作品的质量。

3. 家长和社区对美育工作的反馈和评价。

4. 教师的观察和评估。