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点线面ppt课件

点线面ppt课件

点的应用
在设计中，点可以用来表 示位置、大小、形状等， 也可以用来构成图案、装 饰元素等。
线的的设计应用
线的定义
线是连接两个或多个点的路径，是构成图形的基 本元素之一。
线的类型
线可以分为直线、曲线、虚线等类型，每种类型 的线都有其独特的视觉效果和用途。
线的应用
在设计中，线可以用来表示方向、位置、大小等 ，也可以用来构成图案、装饰元素等。
线的艺术表现
1 2 3
线的类型
线可以分为直线、曲线和折线等类型。直线给人 一种刚毅、有力、静态的感觉，曲线则显得更加 柔软、流畅、动态。
线的粗细
线的粗细可以影响其视觉效果。粗线具有强烈的 存在感，能够突出主题，细线则更加精致、细腻 。
线的方向
线的方向可以传达出不同的情感和意象。水平线 给人一种平静、稳定的感觉，垂直线则显得更加 高大、威严。
表示力量、权威或尊严。
线的粗细
线的粗细可以用来传达不同的含 义。例如，较粗的线可以表示强 调或突出，而较细的线则可以表
示次要或辅助信息。
线的颜色
线的颜色可以用来传达不同的情 感或含义。例如，绿色可以表示 生机、希望或和平，而黑色则可
以表示严肃、神秘或死亡。
面的视觉表达
面的形状
面的形状可以用来传达不同的含 义。例如，圆形可以表示完美、 团结或和谐，而方形则可以表示 稳定、可靠或权威。
面的设计应用
面的定义
面是由一组点或线构成的封闭区域，是构成图形的基本元素之一 。
面的类型
面可以分为平面、曲面等类型，每种类型的面都有其独特的视觉效 果和用途。
面的应用
在设计中，面可以用来表示形状、大小、位置等，也可以用来构成 图案、装饰元素等。

平面构成基础课程——点线面课件

平面构成基础课程——点线面课件
当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现为一个三角形， 这是一种视觉心理反映。
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零乱，使人产生 烦躁的感觉。
当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很平稳、安静并 产生面的感觉。
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13
一 . 点的构成
第一章平面构成概述及其基本要素
图1
图2
图3
图4
图5
图6
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16
一 . 点的构成
点的构成(范例)
第一章平面构成概述及其基本要素
图2
这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点
图1
组成的，表现出画面的空间感。
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17
一 . 点的构成
点的构成(范例)
第一章平面构成概述及其基本要素 图3是方点有序的排列，形成秩序美
图3
图5
图4 图4是四组以点进行的有序排列，产生点的面化效果
ppt课件
23
二. 线的构成
第一章平面构成概述及其基本要素
(四)线的错视
灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果。但有时则要进行必要调整， 以避免错视所产生的不良效果。
平行线在不同附加物的影响下，显得不平行。(图1.2.3) 直线在不同附加物的影响下呈弧线状。(图4) 同等长度的两条直线，由于它们两端的形不同，感觉长短也不同(图5) 同样长短的直线，竖直线感觉要比横直线长。(图6)
图2 3).相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉(图3)。
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图3
5
一 . 点的构成
第一章平面构成概述及其基本要素
4.点的构成方法
1).不同大小、疏密的点混合排列，可以成为散点式的构成形式(图1) 2).将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的 移动而产生线化的感觉(图2) 3).以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵 律 感 ( 图3) 4).把点以大小不同的形式，进行有序的排列，产生点的面化感觉(图4) 5).将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉(图5) 6).不规则的点能形成活泼的视觉效果(图6)

平面构成精-点线面PPT课件

平面构成精-点线面PPT课件
• 明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑 色的或者冷色的点有后退的感觉。如下图所示。
ppt精选版
25
• 或者，由于周围点的大小不同，就使得处于中间的相同的 两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。
ppt精选版
26
等点构成
• 点的形状、大小一致的构成 方式。
• 在一定的规律中，组合成多 样的图形，别有一番新意。
ppt精选版
40
线的各种形态
• 密布的线能产生面的感觉。面的交接能产 生线。长与短、宽与窄以及角度方位的变 化，使不同的线产生有趣的组合。
ppt精选版
41
线的视觉特征
• 线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线 有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。
• 线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动， 曲折线则有不安定的感觉。
• 平行线在不同的附加物的影响下，显得不平行。
ppt精选版
46
• 直线在不同附加物的影响下，呈现弧线形状。
• 同等长度的两条直线，由于它们的两端的形状不 同，感觉长短也不同。
ppt精选版
47
线的构成方法
• (1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
ppt精选版
17
中国花鸟画的章法 中，在大片的空白 处往往要加上两只 蝴蝶或蜜蜂，这样 会使画面感到充实， 并且，更能显示出 画面的空间感。
ppt精选版
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• 单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性，但是它有 点睛的作用。能够产生积聚视线的效果。

平面构成1概述点线面ppt课件

平面构成1概述点线面ppt课件
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

平面构成点线面PPT课件

平面构成点线面PPT课件
ppt精选版 王美姣
平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 构成艺术形成的重要源头
（1）俄国的构成主义运动
（2）荷兰的风格派运动
现代构成设计做为现代设计的理念和形成基础产生于20世纪20年代
ppt精选版 王美姣
平面构成概念—构成与艺术
• 平面构成是一门研究抽象美学的课程，其内容着 重于抽象几何元素的分析组合形式与构成，其养 料摄取于西方艺术与西方现代设计。
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革，作为设 计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之中，重 新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体系。
ppt精选版 王美姣
平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
ppt精选版 王美姣
平面构成的元素分析—关于点
• 点的错视
❖ 同样大小的点在不同大小的黑点包围下，使人产生了错视 ❖ 同样大小的两个点在角的对比下，靠近角的红点显得大些 ❖ 同样大小的点在黑白背景下，白的显得大些 ❖ 同样大小的点在冷暖背景下，暖的显得大些
ppt精选版 王美姣
平面构成的元素分析—关于点
平面构成的元素分析—关于点
• 特殊趣味的点（特效）
ppt精选版 王美姣
平面构成的元素分析—关于点
• 点的构成形式(方法)
❖ 不同大小、疏密的混合排列， 使之成为一种散点式的构成形式。
❖ 将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一 种由点的移动而产生线化的感觉 。
…………………………………………………………………
点
面 面

平面构成点线面经典.ppt

平面构成点线面经典.ppt

.精品课件.
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• 大小的错觉。由于环境形象大小不同的对比作中的虚面用， 使同样大小的两个倒三角形，周围形体小的图形产生大的 感觉；相反，周围形体大的图形则感觉小
.精品课件.
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带有圆角的正方形。由于圆角的影响会使人产生错 觉，其四边的直线，能给人感觉稍向内弯曲。在设计 中，这类图形会感到不够丰满。若将其边线采用稍向 外弯曲的弧线，则其效果会更好些
2、相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉。
.精品课件.
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点的构成
点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形 成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
.精品课件.
13
点的构成
点的面化:密集排列并达到一定面积的点会产生面的效果。
.精品课件.
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5、点的构成方法
(1) 不同大小、疏密的混合 排列，使之成为一种散点 式的构成形式 。
.精品课件.
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• 6、面的应用
•
面的应用在设计中很多，它的可塑性较强，善于表现
不同的情感，一般的讲，由什么类型的线组成的面，它就
具有该种线的特征。面可以在标志设计、摄影、广告招贴
设计、服装设计、环境艺术设计和包装设计中的应用。
.精品课件.
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实点
真实的、独立存在的边缘线 清晰且内部充实
虚点
视觉映像点，依赖周边环境 而生存
.精品课件.
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3、点的种类和性质
.精品课件.
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4、点的错视
点的错视是指点在不同的环境下产生错误的视觉现象。
1、本来有两个一样大小的点，由于一个点 的周围是小点，一个点的周围是大点，这 时产生的错视现象是原本两个相同的点产 生大小不同的感觉。

演示文稿平面构成点线面

• 自由曲线:
第40页，共77页。
2、从形式分类
• 实线：
• 虚线：
第41页，共77页。
3、从情感表达来分
积极的线： 是我们徒手或工具绘制的明确的造型线，可以是曲直、粗线
、大小渐变等形式。 消极的线：
图形中不直接画线，体现在线与线之间不相接，面与面 的转折而显示出线的存在。
第42页，共77页。
三、线的错视 灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果。
通过线条的力度、节奏、韵律、气势等美感效果来表现对 象，以传达作者的情感。
第28页，共77页。
第29页，共77页。
平面构成要素 -----线
一、线的概念
在几何学中，线只有长度没有宽度。 在造型学中，线不但有曲直、粗细、面 积，浓淡、流畅及顿挫之分，还具有虚实、 肌理质感和性格。 线也是相对的概念，太短为点，太宽为 面。
•
但自由面同时也产存在着缺乏良好控制力的问题。对
于设计的初学者很难控制自由面的形式，也容易出现一种
散漫、无秩序、繁杂的效果，所以对于初学者，应该更加
理性地看待自由面，不要过多的将设计内容依附于自由面
产生的偶然性。
第63页，共77页。
(3)实面：实面是由连续不断记录的线的轨迹构局
的面，在平面设计中表达一种真切的、清晰的、霉在的区 域，给观者的心理感受是稳定、坚实、明朗。同时它也有 可能会造成呆板没有生气的心理印象。
第30页，共77页。
第31页，共77页。
二、线的分类和视觉特征
可描述性来分
形式来分
直线
实线
曲线
虚线
情感表达来分
积极的线
消极的线
第32页，共77页。
1、可描述性分类

《平面构成点线面》幻灯片


• 不规那么形态
• 不规那么形态是无秩序的，外形呈不规那么的二维空间形 状，大致可分为多边形、自由曲线形和偶然性3种。
• 多边形是通过长短不等的直线与直线、直线与曲线形组合， 并形成合围的最终图形，它是以直线形为主的，外形呈不 规那么状的多边形图形。
• 自由曲线形就是以曲线的外形随意排列，最终合围成一个 以曲线为主的曲线形态图形。
• 非规律性骨骼构成方式自由生动，如密集、比照等构成方 式。非规律性骨骼的特点是具有较强的韵律感和相对自由 的大小以及疏密变化。
• 四、平面构成的根本形式
• 重复构成形式
• 以一个根本单形为主体在根本格式内重复 排列，排列时可作方向、位置变化，具有 很强的形式美感
• 近似构成形式
• 有相似之处形体之间的构成，寓“变化〞 于“统一〞之中是近似构成的特征，在设 计中，一般采用根本形体之间的相加或相 减来求得近似的根本形
下一种由点的移动而产生线化的感觉。 • 3、以由大到小的点按一定的轨迹、方向进展变化，使之产生优美的
韵律感。 • 4、把点以大小不同的形式，进展有序的排列，产生点的面化感觉。 • 5、将大小一直的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态感觉。 • 6、不同规那么的点的排列产生活泼的视觉效果。
• 点在视觉设计中的应用
• 面的类型及特点
• 面根据形态的形成方式及其特征，可分为规那么形态和不 规那么形态。
• 规那么形态
• 直线形——是由水平线、垂直线、或斜直线等直线按一定 的方向一栋并合围所形成的几何形，如正方形、矩形、三 角形、平行四边形、菱形、梯形及成偶数的多边形等，其 中正方形是直线形的典型代表。
• 曲线形——这里所说的是规那么的曲线形如圆形、椭圆形 等。曲线形与直线形有一样之处，也有不同之处，这是因 为曲线形不仅有规那么和秩序的美感，还有圆润和弹性的 女性化特征，圆形是曲线形的代表。
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.精品课件.
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面的构成
1、面的概念：
面是线的移动至终结而形成的，面有长度、宽度，没有 厚度
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二、线的分类和视觉特征
可描述性来分
形式来分
直线Hale Waihona Puke 实线曲线虚线
情感表达来分
积极的线
消极的线
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1、可描述性分类 直线特点：
垂直线 水平线
直线 斜线
锯齿线
折线
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1、可描述性分类
• 垂直线：。
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1、可描述性分类
• 水平线：
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实点
真实的、独立存在的边缘线 清晰且内部充实
虚点
视觉映像点，依赖周边环境 而生存
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3、点的种类和性质
.精品课件.
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4、点的错视
点的错视是指点在不同的环境下产生错误的视觉现象。
1、本来有两个一样大小的点，由于一个点 的周围是小点，一个点的周围是大点，这 时产生的错视现象是原本两个相同的点产 生大小不同的感觉。
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(3)粗细变化空间,虚实空 间的视觉效果。
(4)错觉化的线（将原来较 为规范的线条排列作一些 切换变化）。
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5)立体化的线。
(6)不规则的线。
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构成的范例
.精品课件.
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• 6、线的应用
• 在以线为主的平面设计中，我们应该特别注意线的速度 大小、力度强弱、方向变换对于人心理感受的影响。许多 情感内涵都在于对整体图面力度的把握，不论是优雅圆润 的线条还是强劲有速度感的线条，我们都要结合创作中心 的要求，这样才可以得到令人满意的结果。
• （3）线的无序构成
• 主要是指通过线性，长短、粗细、位置、方向、疏密、明 暗调性等因素，以自由化、非规律化的形式构成，以追求 丰富生动，灵活多变的视觉效果。
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四、线的构成方法
1) 面化的线（等距的密集 排列）。
2)疏密变化的线（按不同 距离排列）透视空间的视 觉效果 。
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2、相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉。
.精品课件.
12
点的构成
点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形 成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
.精品课件.
13
点的构成
点的面化:密集排列并达到一定面积的点会产生面的效果。
.精品课件.
14
5、点的构成方法
(1) 不同大小、疏密的混合 排列，使之成为一种散点 式的构成形式 。
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1、可描述性分类
• 斜线：
.精品课件.
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1、可描述性分类
• 锯齿状直线：
• 折线：
• 细直线：
• 粗直线：
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1、可描述性分类
曲线的特征：
几何曲 线
曲线
自由曲线
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1、可描述性分类
• 几何曲线：
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1、可描述性分类
• 自由曲线:
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2、从形式分类
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5)将大小一致的点以相对 的方向，逐渐重合，产生 微妙的动态视觉。
(6)不规则点的视觉效果。
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点的构成
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点的构成
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点构成在设计中的应用
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线
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平面构成要素 -----线
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• 四、线的构成方法
• （1）集线成面
• 线如果大量密集的使用，会形成面的感觉，线越密集，越 粗，面的感觉就越强烈。
• （2）线的有序构成
• 主要是指通过线性，长短、粗细、位置、方向、疏密、明 暗调性等因素，以重复、渐变、发散等规律化的形式进行 构成。
1
线的定义
2
线的分类和视觉特征
3
线的错觉
4
线的构成
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27
• 十八描:指中国画家以线条勾画物象时所使
用的描线方法。常用于描绘衣纹、云、水。古代
不同时代、不同流派画家所形成的表现方法不同，
因而其线条的用笔力度、笔迹形态也各具特点。
明清以来，有人总结不同勾线方法，归纳为十八
构成设计第二章 构成的基本形态元素
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1
平面构成
第二章 点 线 面——构成的基本形态元素
.精品课件.
2
点
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4
点
在几何学上 在造型上
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5
2、点的形态和视觉特征
(1).点的形态
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6
(2)．点的视觉特征
点的基本属性是注目性，点能形成视觉中心，也是 力的中心。也就是说当画面有一个点时，人们的视线 就集中在这个点上，因为单独的点本身没有上、下、 左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
(2)将大小一致的点按一定 的方向进行有规律的排列， 给人的视觉留下一种由点 的移动而产生线化的感觉 。
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(3)以由大到小的点按一定 的轨迹、方向进行变化， 使之产生一种优美的韵律 感。
(4)把点以大小不同的形式， 既密集、又分散的进行有 目的的排列，产生点的面 化感觉 。
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当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不 同的。居中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形 成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的 感觉，但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置 时，最易吸引人们的观察力和注意力
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3、点的种类和性质
• 实线： • 虚线：
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3、从情感表达来分
积极的线： 是我们徒手或工具绘制的明确的造型线，可以是曲
直、粗线、大小渐变等形式。 消极的线： 图形中不直接画线，体现在线与线之间不相接，面
与面的转折而显示出线的存在。
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三、线的错视 灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到
的效果。但有时则要进行必要调整，以避免错视 所产生的不良效果。
种，称为“十八描”。如明代邹德中在其所作
《绘事指蒙》中所述为：“十八描”是古人所总
结的线的各种描法。通过线条的力度、节奏、韵
律、气势等美感效果来表现对象，以传达作者的
情感。
.精品课件.
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平面构成要素 -----线
一、线的概念
在几何学中，线只有长度没有宽度。 在造型学中，线不但有曲直、粗细、面 积，浓淡、流畅及顿挫之分，还具有虚实、 肌理质感和性格。 线也是相对的概念，太短为点，太宽为 面。