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电子测量技术教案《2》教案：电子测量技术《2》一、教学目标本课程旨在培养学生对电子测量技术的基本概念和方法的理解，并能够应用于电子测量领域的实际问题中。
二、教学内容1.电子测量技术的基本概念和方法介绍2.电子测量仪器的使用和操作3.电子测量技术的实例应用三、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过理论讲解和实验操作相结合的方式进行教学，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学过程1.理论讲解1.1电子测量技术的基本概念和方法介绍-电子测量技术的定义和作用-电子测量仪器的分类和特点-电子测量技术的基本原理和测量范围-电子测量技术的误差分析和校准方法2.实验操作2.1电子测量仪器的使用和操作-示波器的使用和操作方法-多用表的使用和操作方法-信号发生器的使用和操作方法-频谱仪的使用和操作方法3.实例应用3.1电子测量技术的实例应用-温度测量-电压测量-频率测量-电流测量五、教学评估本课程的评估主要通过实验报告和考试成绩来进行，考察学生对电子测量技术的理解和实践能力。
同时，也将对学生的课堂参与和表现进行评估。
六、教学资源1.电子测量仪器：示波器、多用表、信号发生器、频谱仪等2.教材和参考书籍3.实验报告模板和评估表七、教学总结通过本课程的学习，学生将对电子测量技术有更为深入的了解，能够熟练运用电子测量仪器进行实验操作，并能够应用所学的电子测量技术解决实际问题。
同时，还能提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
《电子测量》实验指导书电子测量实验室编写目录实验一示波器性能研究及使用实验二交流电压的测量实验三时间的测量实验四相位差和频率的测量实验五测量放大器参数测试实验六函数信号发生器的设计与调测实验七扫频仪的使用及有源滤波器性能测试实验八简易数显频率计的设计前言《电子测量》是一门理论与实践并重的课程。
它主要介绍电学中常见物理量（如电压、电流、电阻、电感、频谱、频率特性等）的测量方法、测量时使用的测量仪器以及基本的测量误差理论。
学生通过本课程的学习，应该在理解原理的基础上，掌握各物理量的测量方法，会使用相关的测量仪器。
《电子测量》课程实验开设目的：首先是加深理解在课堂上获得的理论知识，将理论知识形象化；同时学习仪器设备的实际操作，加强动手能力，积累实践经验；另外通过一些综合性实验达到对已学过的其它课程知识融会贯通的效果。
实验一示波器性能研究及使用一实验目的熟悉示波器的工作原理；掌握正确使用示波器测量各种参数的方法。
二实验原理我们可以把示波器简单地看成是具有图形显示的电压表。
普通的电压表是在其刻度盘移动的指针或数字显示来给出信号电压的测量度数。
而示波器则不同，示波器具有屏幕，它能在屏幕上以图形的方式显示信号电压的随时间的变化，即波形。
示波器能把非常抽象的，眼睛看不到的电过程，变换成具体的看得见的图像。
因此，使用示波器测量电压和电流时，可在显示被测电压或电流幅值的同时，还可显示波形、频率、相位。
这是其它电压测量仪表，如电压表等无法做到的。
一般电压表的读数与被测电压波形有关，而用示波器测量时，其精度可不受被测电压和电流波形形状的影响。
另外，示波器的响应速度极快，也没有指针式仪表所具有的惯性。
但是，示波器作定量测试时，测试值是以屏面上波形幅值所占的垂直刻度值乘Y 轴偏转灵敏度得出的，而屏面上波形幅值所占的垂直刻度值将受到光迹宽度、视差及示波器固有误差和工作误差等因素的影响，往往不易精确读出测试值，这就决定了示波器的测试精度不可能太高。
《电子测量技术》实验指导书姚文华实验及实验课规范要求1．自觉遵守实验室的规章制度。
在实验室内不得高声喧哗，保持实验场所的安静。
不得乱丢纸屑、保持环境卫生，并注意人身及设备安全。
2．实验电路、设备及仪表应合理布局。
其布局原则为：连线整齐清楚、调节读数方便、操作安全、避免相互影响。
一般情况下直读的仪表、仪器放在操作者的左侧，示波器、信号发生器等测量仪器放在右侧，严禁仪表歪斜摆放和随意搬动。
3．接线时应将所有电源开关断开。
接完线后，须经教师检查后方能接通电源。
闭合电源开关时，要同时注意各仪表是否为正常偏转，若发现异常现象，应立即切断电源，分析查找原因。
4．科学读取数据，随时分析实验结果的合理性，注意培养自己独立分析和解决问题的能力。
5．实验完毕后，先切断电源，然后根据实验要求核对实验数据，经教师审核认可后再拆除接线，整理好仪器设备将其摆放整齐，请教师验收后才能离开实验室。
实验报告要求：（1）通过应用所学过的理论知识对自己实验所得数据和观察到的现象实事求是地进行计算、分析和讨论；写报告必须严肃认真，不经重复实验不得任意修改实验数据，更不能自己编造数据。
（2）根据实验数据用坐标纸认真绘制出相应的实验曲线（必须注明坐标、量纲、比例）；（3）对实验结果做出结论，并对实验中发现的问题或事故作出分析；（4）实验的心得和体会；（5）简明扼要，文理通顺，书写工整，图表清楚，分析合理，结论正确。
项目1 信号发生器技术参数测试【学习目标】●会正确使用数字万用表测试常用电子元件的性能指标和好坏，理解测试原理。
●会正确选择与使用函数信号发生器，理解其内部结构与工作原理。
●会正确选择与使用模拟示波器，理解其内部结构与工作原理。
●会正确选择与使用数字示波器，理解其内部结构与工作原理。
●会正确选择与使用数字交流毫伏表，理解其内部结构与工作原理。
●会正确选择与使用电子计数器，理解其内部结构与工作原理。
●会正确选择与使用失真度仪，理解其内部结构与工作原理。
电子实习报告实验指导书一、实习目的本次电子实习的主要目的是让同学们将所学的电子理论知识与实际操作相结合，提高动手能力，培养实际问题分析和解决能力。
通过实习，要求同学们掌握基本电子仪器的使用，熟悉电子元器件的识别和检测，学会焊接技巧，了解电子电路的组装和调试过程。
二、实习内容1. 电子元器件的认识与检测：包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件的识别、参数测量及好坏判断。
2. 焊接技巧：学习焊接理论，掌握焊接操作方法，熟悉焊接工具的使用，进行焊接练习。
3. 电子电路组装与调试：以收音机为例，了解电子电路的组装流程，学习电路图阅读，掌握元器件焊接顺序，进行电路调试。
三、实验步骤1. 元器件检测与识别：（1）根据元器件实物，学习识别电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件。
（2）使用万用表测量元器件的参数，掌握电阻、电容、二极管、三极管等元器件的测量方法。
（3）判断元器件的好坏，了解常见元器件故障现象。
2. 焊接练习：（1）学习焊接理论，了解焊接的基本技巧。
（2）熟悉焊接工具的使用，进行焊接练习，掌握焊接方法。
（3）注意焊接过程中的安全事项，防止烫伤、短路等事故发生。
3. 电子电路组装与调试：（1）阅读电路图，了解收音机的电路结构和工作原理。
（2）根据电路图，熟悉元器件的作用，掌握焊接顺序。
（3）进行电路组装，注意元器件的焊接位置，保证电路连接正确。
（4）调试电路，检查焊接点是否牢固，元器件是否正常工作，排除故障。
四、实习要求1. 熟练掌握常用电子元器件的识别、测试方法及其好坏判断。
2. 学会焊接技巧，能够熟练进行焊接操作。
3. 了解电子电路的组装流程，掌握电路调试方法。
4. 严格遵守实习纪律，注意实习安全。
五、实习成绩评定1. 元器件识别与检测：占实习成绩的30%。
2. 焊接练习：占实习成绩的30%。
3. 电子电路组装与调试：占实习成绩的40%。
六、指导教师评语（在此处填写指导教师对实习报告的评语）附：实习报告成绩指导老师签名：年月日。
目录实验一通用计数器的应用 (2)实验二通用示波器的应用 (4)实验三电压表波形响应的研究 (7)实验四阻抗测量实验 (10)实验一通用计数器的应用一、实验目的1.通过实验，进一步理解和掌握通用计数器的组成及工作原理。
2.熟悉并掌握通用计数器的正确操作方法。
3.通过对信号发生器输出频率的检定，理解电子仪器检定的原理和方法，理解频率参数测量的一般方法及对测量误差进展分析的方法。
二、实验仪器及设备1.EE1642C型函数信号发生器/计数器二台2.AS1051S高频信号发生器一台三、实验内容及步骤在进展测量前，首先按规定要求对高频信号发生器、函数信号发生器及计数器进展预热，然后对计数器进展自校，计数器自校正确无误方可进展实验。
1．对AS1051S高频信号发生器第一至第二频段的频率刻度进展检定。
〔1〕将EE1642C型函数信号发生器/计数器电源开关接通，将功能开关置为“频率计数〞档。
〔2〕将AS1051S高频信号发生器调到要测量的频率点上〔频段1：从100kH Z～900 kH Z，每隔100kH Z选择一个测量点；频段2：从1000kH Z～9000 kH Z，每隔1MH Z 选择一个测量点〕，然后进展测量。
将所测数据填入表一中，最后计算出结果，并分析说明此仪器是否符合说明书给出的指标〔实验报告中要给出检定结论，并分析产生误差的原因〕。
2. 测量两信号的频率比〔1〕调节高频信号和EE1642C型函数信号发生器/计数器，分别输出频率为5MHZ 和1KHZ的正弦波〔或方波〕，然后用EE1642C型函数信号发生器/计数器分别测量其实际值，并根据公式N=f A /f B计算其频率比。
〔2〕两信号的频率比f A /f B也可直接利用比较高级的通用计数器直接测量出，这里没有实验仪器，大家直接用理想值即〔5MHZ/1KHZ〕计算出。
〔3〕将理论计算值〔即根据信号发生器的标称值计算所得的频率比值〕和〔1〕方案测得值进展比较和验证。
电子测量实验主编：倪树范李健明物理与电子信息工程系目录实验一频率的测量 (1)实验二示波测量的研究 (6)实验三模拟式电子电压表测量交流电压研究 (11)实验四频率特性的扫频测量 (16)实验五示波测量技术研究（综合实验） (20)─温度监测及控制电路─ (20)实验一频率的测量一、实验目的1．理解多种频率测量方法的原理。
2．掌握多种频率测量的方法。
二、实验原理频率是表征电磁振荡特性的基本参数，频率的测量是电子测量的基本任务之一。
目前，广泛采用的频率测量方法主要有：示波器测量法，计数器（频率计）测量法，拍频和差频测量法。
1、示波器法测量频率（1）信号周期测量法示波器的“X轴扫描”开关具有时间标度t/div,表示荧光屏上水平方向每一格长度对应的时间。
因而，测量荧光屏上一个信号周期对应的水平刻度数，乘以时间标度得到信号周期，其倒数即为信号频率。
如果测量多个信号周期的时间求平均，可提高测量精度。
（2）李萨育图形法接入示波器的Y轴输入端，将频示波器置于X-Y工作方式。
将被测信号fx率可调的已知信号f接于示波器的X轴输入端，荧光屏上将呈现李沙育图形。
c如果Y轴输入端和X轴输入端的信号频率相同，则李沙图形呈现为一个圆或者椭圆。
如果Y轴输入端和X轴输入端的信号频率不相同，李沙育图形会是一个较复杂的图形。
但是，如果接入Y轴输入端和X轴输入端的信号频图1—1 不同频率的李沙育图形率之间为一个特定的关系（例如比值较小的倍数关系或分数关系），则可以得用这个图形求出被测频率。
不同频率但有一定倍数关系的李沙育图形参见图1-1. 李沙育图形法测量信号频率可用切点法（或截点法）求得。
缓慢在地调整已知频率f c ，当两个信号频率成2倍或者1/2关系时，荧光屏上显示出稳定的李萨育图形，参见图1-2。
在图形的水平和竖直方向各做一条与图形相切的直线，如果水平方向的切点数为M ，垂直方向的切点数为N ，同样由NMf f c x =即可求得被测频率x f 。
《电子测量技术》实验指导书（试用版）适用专业：电子信息工程通信工程安徽建筑工业学院电子与信息工程学院2007年09月目录前言 .......................................................................................... 错误！未定义书签。
实验一：误差分析与数据处理 .. (1)实验二：示波器的原理及应用 (5)实验三：电压的测量 (9)实验四：频谱分析仪原理及应用研究 (12)实验一：误差分析与数据处理实验学时：3实验类型：演示实验要求：必修一、实验目的1、学习万用表等测量工具的使用方法2、掌握测量数据的处理方法二、实验内容1、用万用表测量电阻R值及交流电压值，各测量20个数据，然后进行数据处理，分析测量误差。
（1）电阻R的测量先从电阻色环上读取电阻阻值大小，再用万用表的欧姆档测量电阻R值，看与读取数值是否相符。
共测20次，得到20个数据，求出在置信概率95%时被测元件的估计值、方差及测量结果，测量及计算过程如下表所示：表1-1（2）交流电压的测量利用信号发生器产生一个频率为50Hz，振幅为20V以内的低频正弦信号，利用数字万用表交流电压档测量信号电压，测量20次，获得20个数据，求出该信号的估计值，方差及测量结果。
表1-2三、实验原理、方法和手段一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值称作它的真值，而真值必须利用理想的量具或者测量一起进行无误差的测量，因而是无法测到的。
在实际测量中所得到的都是利用各中测量器具所测得的测量值，由于测量器具不准确，测量手段不完善，环境影响等等原因，必然导致产生测量误差，测量误差具有普遍性和必然性，人们只能将误差限制在一定的范围内而不可能消除。
测量的绝对误差定义为：△x =x -A 0 ，其中x 为测得值，A 0为被测量的真值，而A 0一般无法获得，只能利用实际值A 去代替，由在对被测量的多次测量值中，剔除了系统误差及粗大误差后，剩下的随机误差具有抵偿性，因而为获得比较接近A 的测量结果提供了可能。
电子电路仿真与测试作业指导书一、实验目的本次实验旨在通过电子电路仿真与测试，掌握电路仿真软件的基本操作方法，了解电路模拟与测试的原理和过程，培养分析和解决电路问题的能力。
二、实验工具与材料1. 电子电路仿真软件（例如Proteus、PSpice等）2. 计算机3. 相关电路元件（例如电阻、电容、电感等）4. 万用表5. 示波器三、实验内容1. 电路仿真1.1 搭建电路原理图根据实验要求，使用电子电路仿真软件搭建相应的电路原理图。
1.2 设置元件参数按照实验要求，设置各元件的参数，包括电阻、电容、电感、信号源频率等。
1.3 运行仿真运行仿真程序，验证电路的工作状态和性能。
观察电压、电流波形，检查电路是否符合预期。
2. 电路测试2.1 准备测试仪器连接电路所需的测试仪器，包括万用表和示波器。
确保测试仪器的工作状态正常。
2.2 测试电路参数根据实验要求，使用万用表测量电路参数，如电压、电流、电阻等。
记录测量结果。
2.3 分析测试结果根据测试结果，比较实际数值与理论计算值的差异。
分析产生差异的原因，并提出改进电路的建议。
四、实验步骤1. 电路仿真步骤1.1 打开电子电路仿真软件，并创建新的仿真项目。
1.2 从元器件库中选择所需元件，拖拽到电路原理图中。
1.3 连接各元件，建立电路拓扑结构。
1.4 设置元件参数，如电阻值、电容值等。
1.5 设置信号源参数，如频率、幅值等。
1.6 运行仿真，观察电路的工作状态和性能。
2. 电路测试步骤2.1 连接电路测试所需的仪器，如万用表和示波器。
2.2 设置测试仪器的测量模式和范围。
2.3 测量电路参数，如电压、电流、电阻等。
2.4 记录测量结果，并进行比较和分析。
五、实验注意事项1. 在进行电路仿真和测试前，确保所使用的元器件符合实验要求，并检查测试仪器的工作状态是否正常。
2. 在进行电路仿真时，注意设置正确的元件参数和信号源参数，以确保仿真结果的准确性。
3. 在进行电路测试时，遵循安全操作规程，切勿触摸带电部分，避免发生触电事故。
《电子测量》课程实验指导书光电工程学院2016年8月实验一 频率的数字测量技术一、实验目的1、通过实验，进一步了解数字式频率计的工作原理。
2、熟悉数字式频率计的正确操作。
3、掌握减小测量误差及对测量误差进行分析的方法。
二、实验内容1、利用通用计数器测量低频信号发生器的部分技术指标。
2、利用通用计数器测量脉冲参数。
3、利用通用计数器校准示波器的时基因数（或扫描速度）。
三、预备知识1、通用计数器的原理及其基本功能及误差分析2、通用计数器测量各种参数的工作原理3、利用通用计数器测量信号发生器的频率技术指标 频率标称误差的定义是：%10000⨯-=∆f f f f fx f x －通用计数器测得值 f 0－信号发生器的频率标称值 频率稳定误差的定义是:t f f f f fx x t /)(min max -=∆ t---规定的时间间隔f xmax 选定的一组时间间隔内，计数器示值的最大值 f xmin 选定的一组时间间隔内，计数器示值的最小值四、使用仪器及设备1、通用计数器（GFC-8010H）一台2、低频信号发生器(DF-1641) 一台3、脉冲信号发生器一台4、脉冲示波器(GOS-6021) 一台五实验方法1、实验准备工作要求按规定进行预热、外观检查，然后进行自校，仪器工作正常后，才能进行以下的实验。
2、等精度测量（次数、显示值需由实验人员自行列表）具体要求是：（1）任选一台待测的低频信号发生器，等精度测量某一频率（例如，1kHz 或其他指定值）10次、间隔30秒。
（2）通用计数器各功能选择，闸门时间、周期倍乘、时标．记忆等开关，以及输入电平指示、显示时间调节等旋钮的位置，均由实验人员自已选择或调节。
（3）列表记录。
3、测量低频信号发生器的频率标称误差及稳定误差。
具体要求是：（1）按表1所列的各频率值测量其标称误差并记录有关数据，间隔10秒测量，测量三次的均值作为显示结果fx。
（测量功能可选择频率或周期，周期倍乘取1。
）表1频率标称误差的测量表中的测量功能、闸门时间．周期倍乘、时标等项，需由实验人员按照减小测量误差的原则预先拟定。
（2）测量低频信号发生器在标称频率为1kHz处的频率稳定误差（30秒间隔测量25次，结果列于表2中。
）表2 频率稳定误差的测量4、脉冲时间参数的测量具体要求是；（1）用通用计数器测量脉冲信号发生器输出脉冲信号的宽度、周期、重复频率等时间参数。
（2）同时用脉冲示波器观察该脉冲信号，并将示波器测量出的结果与通用计数器测量的结果进行比较。
表各自定。
（3）对脉冲示波器的时基因数刻度进行校准（利用计数器）。
六、实验报告要求1、列出全部实验数据及测量时通用计数器各开关、旋钮的位置．2、对等精度测量结果进行数据处理；检查测量中有无粗大误差及系统误差、求出算术平均值及方差、标准差等数字特征；给出测量结果的最后表达式。
3、对频率标称误差的数据处理及分析。
4、对频率稳定误差的数据处理及分析。
5、对实验结果进行分析小结。
实验二扫频仪在电路参数测量中的应用一、实验目的1、了解扫频仪（频率特性测试仪）的工作原理及使用方法；2、学习并掌握利用扫频仪测量电路幅频特性的方法；3、掌握利用扫频仪测量电路参数的方法。
二、实验内容1、熟悉扫频仪的使用；2、自拟有源放大电路或中高频电路，进行电路参数的测量。
三、预备知识BT-3GIII型扫频仪的工作原理：+24V+150V-1500V1、电源部分由电源变压器次级取出的各路交流电压，低压经整流稳压产生±15V，＋24V 电压供控制部分扫频、频标单元，Y通道使用。
中压经中压板产生＋150V电压，高压加至高压单元产生－1500V高压供示波管及其电路使用。
2、控制和显示系统由低压电源来的交流电压加至三角波发生电路，经整形放大，积分形成三角波与负方波，三角波一路经线性校正送至扫频单元，另一路加至X轴输入端，经放大送到示波管水平偏转电路。
负方波加至扫频单元，供扫频单元休止--工作之用。
由于三角波同时控制电子束和扫频振荡器，因此，电子束在示波管荧光屏上的每一水平位置对应于某一瞬时频率从左向右频率逐渐增高，并且是线性化的。
3、扫频单元扫频单元由扫频振荡器，定频振荡器，混频器，宽带放大器和稳幅电路组成。
扫频振荡器产生扫频信号和定频振荡器产生的固频信号经混频并通过低通滤波产生0-300MHz扫频电压，送至宽带放大器得到约0.5V的信号，一路经电控衰减器输出，另一路送给频标单元，第三路经二极管检波输入到稳幅放大器，放大后的电压控制PIN二极管，自动调整输入电平，达到自动稳定输出幅度的目的。
4、频标单元频标单元由50MHz晶体振荡器和10MHz晶体振荡及同步十分频的1MHz 电信号，分别加至各自的谐波发生器后和来自扫频单元的扫频信号混频滤波并经放大后，产生菱形频标。
再与来自Y通道的被测设备的检波信号相迭加送至Y 偏转，这样便在扫频曲线上显示出频率标记，面板上设置频标幅度电位器，控制频标幅度。
5、垂直放大器垂直放大器是将扫频信号经检波后的电压送至Y通道进行放大，经放大后的被测信号加到示波管的Y偏转电路，在示波管屏幕上显示出来，其放大量由面板上的Y增益电位器控制。
6、仪器面板71731516141312111、亮度2、聚焦3、水平校准4、Y位移5、Y增益6、+/-，AC/DC，Y 衰减7、扫频宽度8、频标幅度9、频标选择（50MHz、10MHz、1MHz复合、外接） 10、中心频率 11、外接频标 12、扫频输出 13、输出衰减（1、2、3、4、10、20dB） 14、Y输入 15、电源指示灯 16、电源开关17、扫频方式选择（全扫、窄扫、电频） 18、X位移调节 19、X幅度调节20、220V电源插座7、仪器使用注意事项（1）检查完仪器的电气性能正常后，即可使用本仪器。
（2）测试时，面板上的按键和按钮，应着力均匀，不得过猛过快。
各连接电缆应尽可能短，并保证良好的接地，各输入、输出插座应清洁、无污垢。
（3）如被测设备输出带有直流电位时，显示输入端应选择AC输入显示方式。
（4）被测设备带有检波输出时，可按测试图去掉仪器设备的75欧低阻抗检波器，直接用输入电缆馈入垂直输入。
（5）测试有源放大器时，为避免本机低电阻检波器的损坏，在检波器的输入端的高频信号应<=100mW，直流电压<=3V。
（6）本仪器应避免在高温，高湿和有振动的环境中使用，也应避免在强磁场中使用。
四、使用仪器及设备BT-3GIII型频率特性测试仪、信号发生器、数字万用表等。
五、实验方法1、扫频仪电器性能检查（1）仪器适用电源AC220V±10%，50Hz±2Hz（保险丝1A）。
（2）接上电源，按下面板上的电源控制开关，电源指示灯亮。
（3）仪器预热十分钟，调节亮度电位器以得到适当的辉度（适当调节Y位移电位器，以在屏幕上显示扫描线）。
（4）＋／－，AC／DC两键开关视输入而定，放在相应位置。
（5）检查仪器内部标记，按下50MHz，10.1MH Z键，扫描线上应分别呈现出50MHz或10.1MH Z频标信号，调节频标幅度电位器可以均匀的调节标记幅度。
（6）检查扫频范围，扫频宽度和中心频率，将仪器检波器连接如图所示：扫频仪衰减置于“0dB”，按下扫频方式控制中的全扫键和频标方式选择中的50MHz键，极性选择开关在“＋”位置，调节Y位移和Y增益，可在显示屏幕上看到一检波后的方框。
屏幕上应出现零拍及50MHz通用频标，频标标记数应大于6个，扫频方式选“窄扫”时，旋转中心频率旋钮，在曲线上从零频数得标记数应大于等于6个，扫频宽度电位器调至最大，频标方式选择50MHz，屏幕上50MHz 标记数应大于3个。
（7）扫频线性的检查扫频方式选“窄扫”，频标置于10.1MHz，扫频宽度电位器调至40MHz（屏幕上显示5个10MHz频标），测试屏幕上相邻10MHz标记间隔比应小于1:1.2。
（8）输出平坦度的检查扫频方式选择“全扫”找出检波放大后显示的包络线的最高点和最低点之间间隔的大小，再看包络线上任一点衰减1dB后的间隔相比较应小于±0.25dB。
（9）输出功率（电压）的检查开机预热15分钟，在RF输出口接入75Ω∕50Ω阻抗转换器，再接入CX2B 小功率计，扫频仪输出衰减置于0dB,扫频方式置于“点频”（CW），旋动中心频率为150MHz附近，测试输出功率应满足3.33mW±10%或用超高频毫伏表等测试高频电压应满足0.5V±10%。
（10）检查显示部分将方波信号发生器输出的方波用电缆接入Y输入，并且调节输出方波10mVp-p(1KHz)，Y轴倍率置于×1，Y增益旋至最大，测得屏幕上方波幅度应大于1diV完成扫频仪的性能检查后即可进行测试。
2、有源放大器、中高频电路的测量实验人员自拟放大电路，进行放大器的幅频特性参数的测试。
测试时连接方法如下图所示：仪器显示方式于DC，倍率X1，调Y位移使基线与底格重合，Y增益调至适中，适当选择扫频宽度进行测量。
进行多次测量，记录测试数据。
对有源网络测量必须注意信号馈给时的隔直流，还需注意RF输出的大小应保证被测网络输出不失真、不饱和。
对于被测电路的自激振荡也不能忽略，否则它们会显著地改变幅频响应曲线的形状，使曲线有大的起伏或出现突复点和饱和状态，扫频基线也显著地改变上下位置，这些现象在调试过程中应给予彻底消除。
有源放大器一般测量指标包括：增益值、3db带宽、中心频率等参量。
（1）3db带宽确定在不限幅情况下，设定被测设备显示的包络图形Y轴最大幅度为0db，用仪器的衰减器衰减3db后，图形位置改变，用标频即可确定3db带宽Bw。
（2）增益dB值是将扫频输出经检波后显示的图形位置与加接放大器检波后显示的图形位置进行比较，其差dB值即是。
（3）中心频率f0由频标直接读出；（4）回路Q值的测量: 回路Q值由Bw及中心频率f0计算得到，BwQ/f六、实验报告要求1、画出自拟放大电路的电路图，并计算理论值；2、自拟表格列出测量结果；并画出实验结果显示图；3、对测量结果进行分析；4、扫频仪的使用并结合电路测量进行小结。
实验三示波器与电路参数的测量一、实验目的1、学习并掌握模拟示波器和数字示波器的使用方法。
2、学习并了解利用示波器测量电路中的电压、频率及相位关系等相关参数。
二、实验内容1．模拟示波器和数字示波器的使用方法。
2、利用示波器对脉冲数字信号的电压、频率及其相位参数进行测量。
三、预备知识了解模拟示波器和数字示波器的工作原理，以及数字电路测量中的一般知识，并了解实验电路的基本工作原理。
1、实验电路框图：2、实验电路PCB版图：四、使用仪器及设备模拟示波器、数字示波器、信号发生器、直流稳压电源、实验电路板。
