论语学而篇教课课件如何进行国学经典朗读，的确是值得我们广大的小学语文老师研究和实践的课题。
分享了《论语学而篇》的教课课件，欢迎阅读！教课目的知识与能力目标：1.有感情地朗诵《论语·学而篇》中的前四则，做到读音正确，重音及停留适合。
2.能正确翻译并背诵《论语·学而篇》中的前四则。
3.理解文章内容，意会对于人生和学习的道理。
过程与方法目标：1.在朗诵感悟中培育学生研究语言文字的能力。
2.经过学习，使学生理解本节内容，并在生活中践行。
感情态度和价值观目标：指引学生建立正确的踊跃向上的学习观和人生观，激发学生的美好情操。
教课要点、难点：理解本节内容，并在生活中践行。
教课方法：1.朗读法。
指导学生频频朗读，创造背诵课文的氛围，在读中理解、领悟每一则语录，力求当堂熟读成诵。
2.评点、怀疑法。
教读本文采纳评点式，就内容、文字、写法的评点。
在教课过程中，启迪学生研究、怀疑，调换学习踊跃性。
教课过程（一）讲话导入2500 多年前，在我国山东省，出生了一位我国最伟大的教师。
这位教师勤劳学习，博学多能，一世致力于教育，被后代尊称为“万世师表”。
他的思想两千多年来向来影响着中国，甚至影响了全球。
美国以前第一版一本《名人年鉴手册》，此中所列出的世界十大思想家中，他被排在第一位。
这位伟大的教师就是孔子。
（出示孔子像）孔子一世有弟子3000 人，此中特别优异的有72 人。
孔子用他自己的言行给了他的弟子们深远的影响。
孔子逝世后，他的这些弟子将他和弟子们的言行整理编成一本书，这本书就是《论语》（板书：《论语》，提醒注意“论”的读音），这本书对中国以致世界产生了非常重要的影响。
今日，我们就一同走进这本书，学习此中的部分内容。
（板书：四则）（二）学习第一则1、叙述故事：一天，孔子正在家里念书，他时而高声朗诵，时而低头思虑，时而为书中的内容拍案叫好。
读着读着，孔子感觉到一种快乐的情绪在自己的心中慢慢涟漪开来，于是他拿出一札竹简，在此中一片上写道：“学而时习之，不亦说乎？”（课件出示这个句子）放下毛笔，他忽然听到外面传来一阵阵急促的马蹄声。
