东西方文化背景下的道德观差异

1.中西方文化差异的演讲稿语言蕴涵着文化。

语言是文化的镜子，它在一定程度上反映出该民族的历史、地理、政治、经济及风俗习惯等文化侧面。

如果不了解外国人的生活方式，对中西方文化差异给予足够的重视，跨文化交际就无法顺利进行下去。

不同的文化孕育了不同的价值观、道德观，形成了鲜明差异的社会关系、民情风俗。

西方文化主张个人荣誉、自我中心、创新精神和个性自由，而中国文化是群体文化，主张谦虚谨慎、关心他人、助人为乐、无私奉献、中庸之道和团结协作；西方人平等意识较强、家庭结构简单，由父母以及未成年子女组成核心家庭；而中国人等级观念较强，家庭结构较复杂，传统的幸福家庭多为三代同堂或四代同堂等。

在跨文化交际中，由于文化障碍而导致的信息误解，甚至伤害对方的现象屡见不鲜。

有时善意的言谈会使对方尴尬无比，礼貌的举止会被误解为荒诞粗俗。

在中国，对别人的健康状况表示关心是有教养、有礼貌的表现。

但对西方人的健康表示关心，就不能按中国的传统方式了。

一个中国学生得知其美籍教师生病后，会关切地说“You should go to see a doctor！（你应该到医院看看）”。

不料，这句体贴的话反而使这位教师很不高兴。

因为在这位教师看来，有病看医生这种简单的事情连小孩都知道，用不着任何人来指教。

如果就某种小事给人以忠告，那显然是对其能力的怀疑，从而大大伤害其自尊心。

中国人在饭桌上的热情好客经常被西方人误解为不文明的行为。

因西方人认为：客人吃多吃少完全由自己决定，用不着主人为他加菜添酒；而且饮食过量是极不体面的事情，因此客人吃饭后，主人不必劝他再吃。

一位美国客人看到中国主人不断地给他挟菜，很不安，事后他抱怨说“主人把我当猪一样看待”。

中国人路遇熟人时，往往会无所顾忌地说：“啊呀，老兄，你近来又发福了！”或者以关切的口吻说：“老兄，你又瘦了，要注意身体啊！” 而西方人若听你说“You are fat.”或“You are thin.”，即使比较熟悉，也会感到尴尬和难以作答。

电影《花木兰》折射出的中西文化差异【摘要】电影《花木兰》通过展现家庭观念、女性地位、军事价值观、审美观念和价值观念的差异，折射出中西文化之间的碰撞和差异。

中西文化差异在电影中得到了很好的体现，观众可以从中思考文化交流的重要性和推动文化多元化的必要性。

电影中木兰作为女性独自参军，挑战传统观念，体现了西方女性追求自我价值的精神，与中国家庭观念的差异形成鲜明对比。

这种文化碰撞在电影中的呈现提醒我们要尊重不同文化之间的差异，同时也要学会包容和理解，促进文化之间的交流和共融。

【关键词】家庭观念、女性地位、军事价值观、审美观念、价值观念、中西文化差异、文化交流、文化多元化、电影《花木兰》1. 引言1.1 介绍电影《花木兰》迈克·卢的电影《花木兰》是一部改编自中国古代传说的动作冒险片。

故事背景设定在中国北方，讲述了一个年轻女孩花木兰冒充男装，代替父亲入伍参加军队，最终斩获胜利的英雄故事。

这部电影充满了战斗场面和惊险刺激，同时也涵盖了家庭情感、女性力量、尊重传统等多个主题。

通过对中国传统文化的重新演绎，电影向观众展示了一个充满力量和勇气的女性形象，突破了传统观念的束缚，展现了独立自主的思想和行动。

在全球范围内获得了广泛好评，成为一部集中体现中西文化差异的作品。

在这部电影中，观众能够感受到中西文化在家庭观念、女性地位、军事价值观、审美观念等方面的差异，从而更深入地了解不同文化之间的碰撞和融合。

1.2 概述中西文化差异电影《花木兰》是一部根据中国传统神话故事修改而成的电影，讲述了一个女性勇敢追随内心信念，代替父亲从军的故事。

在这部电影中，观众可以看到中西文化之间的差异。

中西文化差异是指在东西方文化之间存在着的不同观念、价值观和生活方式，这种差异在电影《花木兰》中得到了很好的体现。

中西文化差异主要体现在家庭观念、女性地位、军事价值观、审美观念和价值观念上。

中国传统文化注重家庭的尊重和孝道，而西方文化更加注重个人的自由和独立。

中西方价值观中“面子观”的差异分析以电影《喜宴》为例一、本文概述本文旨在深入剖析中西方价值观中“面子观”的差异，并以电影《喜宴》为具体案例进行阐述。

面子，作为一种文化心理现象，它在不同文化背景下具有不同的内涵和表现形式。

在中国文化中，面子是一种重要的社会心理现象，它关乎个人的尊严、荣誉和社会地位。

而在西方文化中，虽然也存在类似的概念，但其内涵和表现形式却与中国文化存在显著的差异。

电影《喜宴》以其独特的视角和细腻的表现手法，展现了中西方价值观在“面子观”上的冲突与融合。

影片通过讲述一个中国家庭在儿子婚礼上的种种矛盾和冲突，深刻反映了中西方价值观在“面子观”上的差异。

本文将以此为切入点，分析中西方价值观中“面子观”的异同，并探讨其背后的文化根源和社会背景。

通过本文的分析，我们不仅可以更深入地理解中西方文化的差异，还可以从中汲取启示，促进跨文化交流和理解的深入发展。

这也对于推动中西方文化的融合和共同发展具有重要的现实意义。

二、中西方“面子观”的解读面子，这一深植于中华文化的社会心理现象，是理解中国社会行为和人际关系的关键。

在东方文化中，面子代表着个人的尊严、荣誉和地位，是个人在社会交往中期待获得的正向评价。

人们通常会为了维护面子，采取各种策略，如送礼、请客、夸耀等，来展示自己的社会地位和价值。

面子不仅仅是个人的事，它还关联着整个家庭和家族的名誉，因此，面子的得失往往与家族、亲友乃至整个社区息息相关。

然而，在西方文化中，“面子”这一概念并不如东方文化中那样显著。

西方文化更注重个人的独立、自主和权利，个体的行为更多是基于自身的感受和需要，而非外界的评价和期望。

因此，西方人在社交场合中，往往更直接地表达自己的观点和感受，而不会过多考虑如何维护面子。

电影《喜宴》就是一个生动展现中西方“面子观”差异的例子。

在电影中，男主角高伟同作为一个在美国长大的华人，他面临着东西方文化的双重压力。

一方面，他要满足父母对于他结婚生子的期望，以维护家族的面子；另一方面，他又不想违背自己的内心，与一个并不爱的女人结婚。

中西方文化最大的差异是什么中西方文化的差异包括思维方式、价值取向、伦理道德等。

1、思维方式：西方人注重思辩理性分析实证，剖析整体再加以综合；在西方哲人看来，只有思辩性的东西才是最真实、最完善、最美好的。

中国传统的思维方式，不是通过归纳推理，演绎推导，而是基于事实，凭借已有的经验和知识，对客观事物的本质及其规律性加以识别、理解和进行整体判断。

与直观的思维方式相联系，中国人认识世界的方式是“体知”而不是“认知”。

2、价值取向：西方人注重以自我为中心，重个人、重竞争；西方人的价值观认为，个人是人类社会的基点。

每个人的生存方式及生存质量都取决于自己的能力，有个人才有社会整体，个人高于社会整体。

中国人注重群体、社会、和谐。

中国人的价值观，强调群体意识，社会意识，个人利益应当服从社会整体利益，只有整个社会得到发展，个大才能得到最大利益。

3、伦理道德：西方人注重个人放任，创新发展，张扬荣誉；西方人崇尚个人奋斗，尤其为个人取得成就而自豪，从不掩Word文档 1饰自己的自信心、荣誉感和获得成就后的狂喜；西方文化鼓励个人开拓创新，做一番前人未做过的，杰出超凡的事业；西方人的家庭观念比较淡漠。

中国人注重谦虚谨慎，不偏不倚。

中国文化在个人取得成就时，不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚谨慎，反对“王婆卖瓜自卖自夸”。

在人际关系上，中国传统的文化则要求人们不偏不倚，走中庸之道，维护现状，保持和谐。

扩展资料：差异互补东西方文化从现象上看，显然有很大差异，从本质上看，东方属于整体文化，而西方是个体文化。

但东西方文化的互补和融合也是一个漫长的渐进的过程。

欲实现全球经济一体化，许多社会基本条件有待酝酿成熟，承认东西方文化差异，使东西方文化互补和融合便是重要一条。

东西方文化的互补和融合是实现全球经济一体化的文化基础。

文化格格不入的国家之间很难实现经济一体化。

全球经济一体化进程需要东西方文化的互补和融合，同时，在全球经济一体化的进程中也促进了东西方文化的互补和融合。

浅谈中西方社交礼仪的差异【摘要】由于中西方社交礼仪上存在着差异,中西方人士在社会交往活动中常常会发生误会和冲突,其根本原因则是文化环境的差异形成的认知差异。

本文主要分析了中西方礼仪在称谓称呼、见面交往礼节、宴客方面、禁忌与习俗、公务场合等的差异，归纳出中西方社交礼仪的各自特点，同时揭示了形成中西方礼仪差异性的社会环境和价值观等因素。

【关键词】社交礼仪中西方差异各自特点表现和成因礼仪，是整个社会文明的基础，是社会文明最直接最全面的表现方式。

中国是礼仪之邦，有着灿烂的五千年文化华夏文明，在世界上影响深远。

著名国学家钱穆先生就曾经说过，“中国文化的核心就是礼”。

中国的礼仪，始于夏商周，盛于唐宋，经过不断地发展变化，逐渐形成体系。

文化。

中国被称为文明古国,礼仪之邦,礼仪在中国历史上源远流长。

古语有云：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。

西方社会则是几大古代文明的继承者，经过中世纪的黑暗，最终迎来了文艺复兴，并孕育了资本主义和现代文明，产生了现代科技和文化。

当在近200多年，随着西方国家的崛起，西方主导着世界。

现今国际通行的礼仪基本上是西方礼仪。

这种现象的原因并不仅仅是西方的实力强大，深层的原因在于西方人价值观的统一，在于西方人对自身文化的高度认同和深刻觉悟。

但是由于各国的历史与文化底蕴不同，各国人民在进行礼尚交往时的习惯也有不少差异。

尤其是中西方之间，礼仪上的差别很大。

常常能听到一些由于礼仪文化之间的差异而闹出的笑话。

例如中国近代史上，李鸿章曾应俾斯麦之邀前往赴宴，由于不懂西餐礼仪，把一碗吃水果后洗手的水喝了。

当时俾斯麦为了不使李鸿章丢丑，他也将洗手水一饮而尽，见此情景，其他文武百官只能奉陪。

中国人历来以谦虚为美德，而美国人对中国人“水平不高，能力有限”的自谦并不以为然，相反地他会认为你缺乏自信，不知有多少留学生在美国因为“谦虚”而推掉了饭碗。

因此，了解中西方礼尚交往之间的习惯差异是很有必要的。

无论是在政治上，还是在经济贸易中，了解对方国家的礼仪习惯，是对对方的尊重，以便交往的顺利进行。

东西文化及其哲学名词解释
东西文化是指东方文化和西方文化，是两种不同的文化体系。

东方文化主要指东亚文化，包括中国文化、日本文化、韩国文化等；西方文化指的是欧洲文化和美国文化。

东西方文化在哲学上也存在一些差异。

以下是一些常见的哲学名词解释：
1. 道德：道德是指人们对于行为的评价标准和规范。

在东方文化中，道德强调和谐、敬畏自然，注重个人修养和与他人的关系；而在西方文化中，道德强调个体权利和自由，强调公正和人权。

2. 自由：在东方文化中，自由强调个体的内心自由和追求心灵的自由；而在西方文化中，自由更多地强调法律保障下的社会、政治和经济自由。

3. 知识：在东方文化中，知识被看作是智慧和修养的源泉，强调通过学习和实践来提升自己的道德境界；而在西方文化中，知识更多地被视为实用性和技术性的东西，注重通过知识获取财富和成功。

4. 人性：在东方文化中，人性是一种内在的本质，强调人的内心和潜力的发展；而在西方文化中，人性被看作是一种不断变化和冲突的力量，注重人的欲望和个体间的竞争。

这些是一些东西方文化及其哲学名词的解释，它们反映了东西方文化在价值观、思维方式和人生观等方面的差异。

中西方文化差异的对比分析摘要：文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。

同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

中西方文化存在许多差异：整体性和个体性的差异；中西方言谈的差异；价值观与道德标准的差异；社会关系的差异；社会礼仪的差异；社会习俗的差异等。

了解中西方文化差异是极其必要的。

关键词：文化；中国文化；西方文化；差异The Analysis of Differences of Chinese andWestern CultureFENG Jian-min XU Li-hongDepartment of Foundational Education, Yantai Nanshan University, Yantai, Shandong 265713Abstract: Culture is a social phenomenon, is a product which people have been creating for a long time. And it is a historical phenomenon, social and historical sediment. Accurately speaking, culture is history, geography, traditional customs, life style, literature and art, criterion of conduct, mode of thinking, value concept of a country or a nation. There are some differences between Chinese and western culture, such as differences in integrity and individuality; differences in Chinese and western conversation; differences in value concept and moral criteria; differences in social relation; differences in social ceremony; differences in social customs and so on. It is necessary to know the differences of Chinese and western culture.Key words: culture; Chinese culture; western culture; difference文化一词起源于拉丁文，意思是耕作土地（故园艺学在英语为Horticulture），后引申为培养一个人的兴趣、精神和智能。

中西方文化概论姓名：周新杰学号：2015224087中西方文化差异文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。

同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

中西方文化存在许多差异：整体性和个体性的差异；中西方言谈的差异；价值观与道德标准的差异；社会关系的差异；社会礼仪的差异；社会习俗的差异等。

了解中西方文化差异是极其必要的。

中西方的文化差异表现在诸多方面：1、思维模式的异同中国人喜欢站在生命的更高处思考问题，跳出现实，重视对生命的思考，在对人和人之间，人和自然界之间，人的精神和肉体之间的关系都有深刻的思考。

西方人偏重于逻辑思维或者理性思维；中国人属于抽象思维或者感性思维。

而西方人更注重于从物质世界入手，去探索和求证问题的本源。

2、对待个人利益与集体利益、国家利益的异同中国人更看重集体利益，包括家族利益、国家利益，主张控制自己的欲望，反对极端个人主义和英雄主义，往往把个人利益和集体利益，国家利益联系在一起，富于爱国和献身精神。

而西方人更重视个体利益，追求人权，崇尚自由，认为如果连个体利益都无法保障，更谈何集体利益，正是这样的思想认识，最终推动了西方民主政治的发展;3、民主观念的异同中国人注重精神的自由，把自由、民主看成是君主权贵的赏赐。

所以我们的人民总在渴望青天，希望能有好官的出现为民谋利。

而西方的民主政治认为，政出于民，一切的政权只是人民授予，让政府来行使的一种公权力。

4、科学观的异同中国人更相信先人的经验和权威，相信古人甚至超过相信今人，迷信权威，缺乏创新和探索精神。

而西方人重视实践和理论，富于探险精神，倡导理性思维。

通过正规的学院式教育对科学成果进行普及和推广，极大的促进了科学的发展，也最终建立了完整的科学体系; 5、中西方的道德观是迥然不同的西方强调个体本位，而中国人提倡群体本位。

中西方道德观的不同，使中西方的伦理体系和道德规范具有了不同的特点：西方重契约，中国重人伦；西方重理智，中国重人情；西方伦理重于竞争，中国则偏重于中庸、和谐；西方的伦理道德是以人性恶为出发点，强调个体的道德教育，中国儒家是从人性善的观点出发，强调个体的道德修养。

中西方文化对个人价值取向的差异影响东西方文化的不同对于个人的价值观取向具有重大的影响，不同的文化，不同的背景，不同的价值观，之前到底存在着什么样的联系呢？下面就和本文库一起看一看中西方文化对个人价值取向的差异影响！追求自我价值实现是否是个性的张扬，是现当代社会下个人对于自我价值实现的不同定义。

在不同背景下，所形成的对于自我价值实现的判断标准，也是有所不同的。

价值观代表了人们最基本的信念：＂从个人或社会的角度来看，某种具体的行为模式或存在的最终状态比与之相反的行为模式或存在状态更可取。

＂价值观作为社会意识，对社会存在具有重大的反作用。

价值取向就是价值观的倾向性，它对人的思想、态度、行为具有统领作用和整合作用，是文化的核心内容。

任何文化或文明都是建立在一定的历史条件基础上的，不同的地理位置，不同的生活方式，不同的统治手段和不同的经济形势，都会导致一个地区、一个国家、一个民族在思想和价值取向的不同。

1.中国传统文化的产生背景中华上下五千年历史是建立在农耕文明的基础之上了，中国古代的人们开垦荒地，多数沿河流而居，方便他们农耕。

小农经济的影响下，人们渴望的是风调雨顺的生活，对自然环境有很强的依赖性。

在这种大背景下，中国传统文化很早就形成的是＂天人合一＂的主流思想。

在这种自给自足的自然经济占据统治地位的情况下，日常生活中缺少物物交换的贸易经济，即使在秦始皇统一六国后，统一度量衡，统一货币，促进的商品经济的发展，小农经济依旧在中国古代占据统治地位。

最终形成的是，人们重实际求安稳的农业文化心态。

农耕文明中，对于自然的依赖性，造就实践经验的重要性，形成了对于掌握自然规律的崇拜感。

最终体现在宗法制度中，形成父系家长制。

中国传统文化中，多信奉祖先，尊重长者，孝道文化，也因此而来。

在自给自足的生活模式和＂家天下＂的思想统治下，中国传统文化具有强大的生命力和浓厚的集体主义色彩。

＂家国同构＂、＂君父一体＂成为中国古代政治构架的最大特点。

论述西方历史和东方历史的差异西方历史和东方历史是两个广泛的概念，涵盖了不同地区和文化的历史发展。

这两个地区的历史在很多方面存在差异，包括时间线、价值观念、政治制度、文化传统等。

然而，需要注意的是，这些差异并非绝对，也存在许多相似之处和交流影响。

一、时间线差异西方历史和东方历史的时间线存在明显的差异。

西方历史通常以古希腊和罗马文明为起点，而东方历史则常以古代中国、印度等古代文明为起点。

西方历史和东方历史的时间线差异是由于它们发展的地理、文化和政治背景的差异所导致的。

下面我将对这些差异进行简要的分析。

一是起源和古代历史：西方历史的起源可以追溯到古希腊和古罗马文明，这些文明出现在公元前的时期。

这段时间内，西方历史经历了希腊城邦制、罗马共和国和罗马帝国等重要阶段。

相比之下，东方历史的起源可以追溯到更早的时期，如古代中国和古印度文明，这些文明在公元前数千年就已经形成。

东方历史的早期阶段包括诸如夏、商、周等朝代的兴衰。

二是中世纪和近代历史：在中世纪时期，西方历史经历了封建主义、宗教改革和文艺复兴等重要事件。

这个时期的西方历史还包括了十字军东征、黑死病和启蒙运动等重要事件。

与此同时，东方历史的中世纪和近代时期也发生了许多重大事件，如唐宋辽金时期的中国、伊斯兰帝国的兴起和衰落、日本战国时代等。

三是近现代历史和现代化进程：在近代历史中，西方历史经历了科学革命、工业革命、民主革命和殖民主义等重要时期。

这些事件对西方世界的政治、经济和社会产生了深远影响。

与此同时，东方历史也经历了一系列的变革，如中国的清朝末期、日本的明治维新、印度的英国殖民统治等。

四是现代化的时间差异：西方历史在现代化进程中走在了东方历史的前面。

工业革命的发生使得西方国家在科技、军事和经济方面取得了巨大的优势，促进了欧洲列强对世界的殖民和扩张。

相比之下，东方历史的现代化进程在较晚的时间才开始。

在20世纪初，亚洲和非洲的国家才逐渐摆脱殖民统治，追赶西方国家的现代化进程。

西⽅⽂化和我们中华⽂化有哪些差异？在对⽐中涨知识了西⽅⽂化与东⽅⽂化的界定有狭义的和⼴义两种情况。

狭义的西⽅是指以欧洲和美国为代表的西⽅国家。

⼴义的则是指中华⽂化圈以外的所有⾮中华⽂化圈的国家。

我们在这⾥所探讨的是以中国和欧洲、美国相⽐的⽂化异同问题。

在⼈类历史上，东西⽅的发展是交替前进，交相辉映的。

在16世纪之前，⼀直是我们中华⽂化为代表的东⽅⽂化⾛在了⼈类世界的前列，16世纪到20世纪，是西⽅⽂化为代表的欧洲和美国开始⾛在了⼈类世界的前列。

21世纪开始，我们中国所代表的东⽅⽂化中的中华⽂化开始复兴，并形成引领⼈类⽂化的趋势。

在⼈类历史上，西⽅⽂化和东⽅⽂化都是⼈类⽂化的重要组成部分。

但这两种⽂化因为产⽣的地域，发展历史，以及⼈⽂风俗的不同，导致东西⽅⽂化形成了各⾃的特点。

这些不同的特点让东西⽅的⼈类在思维、探求宇宙⾃然规律的⾓度、⽣产活动、⽣活⽅式等各⽅⾯都有很⼤不同。

中国以外都可以被看作西⽅⽂化对此，我们做⼀个简要的叙述：⼀、思维⽅式上是不同的西⽅⼈的思维⽅式是局部的，细分的，考虑问题的思维，⼤多是线性的，⽽且是两极的思维⽅式；东⽅⼈，特别是我们中国⼈思维⽅式是整体的，多维的，考虑问题的思维也是多维的，⾮线性的。

所以东⽅⼈思维⽐较灵活，会拐弯。

西⽅⼈在思维上的拐弯就相对中国⼈差很多。

因为西⽅⼈是思维是两极的，要么对，要么错。

没有中间。

但中国⼈的思维⾥⾯是有中间的。

这就是中国⼈所具有的中庸思想。

因为西⽅⼈不懂得整体观思维，所以，西⽅⼈在科学的基础上建⽴的西医科学，在解决⼈体疾病问题的时候，往往都是着眼于局部现象。

他们不会考虑现象背后，五脏六腑，乃⾄⽣命跟⽓候，环境，以及外部客观条件之间形成的整体关系。

所以，西医解决问题往往都是头痛医头脚痛医脚。

这也是为什么西医对于很多疑难杂症解决起来，总是不能从根本层⾯解决的原因所在。

反观中医就不同，中医特别讲求整体观，因为中医的哲学思想就是以中国整体观思维做指导衍⽣出来的⽣命医学体系。

德育在古代东西方教育中的不同地位及其历史原因摘要德育是古代中国教育的核心，而在古希腊则位居能力教育之后。

究其原因，第一，古代中国教育和古希腊教育的培养目标有官员和“公民”之分。

官只需精通统治技巧即可，民则必须拥有各种技能在身。

所以，前者强调通过道德教育培养“修己治人”之术，后者注重依赖能力教育增长知识、智力。

第二，古代中国教育负有更重要的“教化”臣民使命，其德育中的儒家伦理道德极有利于维护以血缘制为基础的宗法制封建统治，因而成为政治的直接手段。

相比之下，古希腊教育中对直接民主的政治制度和丰富多彩的社会生活最为重要的当属能力教育了。

关键词德育古代教育东西方教育德育是教育的重要组成部分之一。

在古代东方、尤其是中国，德育一枝独秀，凌驾于其他各育之上，成为教育的核心与灵魂；而在古代西方，其地位却难以与智育或军事技能教育等能力教育相匹敌。

如果说东方教育的模式无疑是“德、智、体”的话，那么西方教育的传统或者可以表述为“智、德、体”甚至“智、体、德”了。

本文拟以古代中国教育和古希腊教育为东、西方教育的代表，对德育在其中的不同地位及其历史原因予以若干分析和探讨。

一、古希腊时期的德育特征众所周知，古希腊城邦的主要代表是斯巴达和雅典。

斯巴达人崇战好武、勇敢强悍；雅典人多才多艺、聪慧文雅。

然而，它们的德育却具有十分相近的性质。

(一)古希腊的德育并非最重要的教育内容。

1.斯巴达的教育与德育：斯巴达是个军事国家，尚武为其立国之本。

在这里，一切的个人生存、一切的社会活动，都被简单地归结为一个目的：练为战!因此，斯巴达的教育成为一种为了培养战士、也仅只为了培养战士的军事教育，其内容按现代意义理解可以分为军事技能教育、体育和德育三部分，分别负责培养战士的战斗技能、身体素质和意志品质。

就其重要性而言，军事技能教育可以说较之德育居上，至少我们可以看到，它所占用的教学时间远比德育为多。

从少年时代“五项竞技”(赛跑、跳跃、角力、铁饼和标枪)的基本训练直到青年时期偷袭杀戮奴隶的实战演习，斯巴达人成年以前的绝大部分时间和精力都被花费在这种战斗技能的训练上了。

东西方的文化差异分别是什么每个国家每个地区都是有文化差异的，这点不可否认。

那么东西方的文化差异分别是什么呢?让我们一起来了解一下吧。

东西方的文化差异分别是什么1语言方面中国作为一个文明古国，代表着东方，但中国的语言和西方的语言差异不小。

在称呼、问候、表达上等有明显的差异。

例如：汉语和英语中都有表示感激、歉意的固定说法，请别人帮忙前，也要先说点什么，例如汉语里“谢谢”、“对不起”、“请…”，英语里的 Thank you，I’m sorry， Excuse me等。

总的来说，这些表达方式十分相近，不会造成什么麻烦。

但是，尽管相近，仍有差异。

英语里的 Thank you和 Please比汉语的“谢谢”和“请…”用得更加广泛。

如果求人帮点小忙，比如借支铅笔，问个路，传个话，叫人来接电话等，中国人常常不说这些客气话，特别是对亲属和好朋友，更不用这样客气。

许多中国人认为，西方人过于喜欢说Thank you和Please，没有必要，甚至叫人不耐烦。

另一方面，中国人相信对方知道自己的感激之倩，因此不必多言;但在西方人看来，不说这些客气话就有些失礼，对别人不够尊重。

由此也可看出，东西方的语言差异，因此，当我们外出到其他西方国家时，应该先了解西方国家的语言在表达上、问候、称呼等的方式，才能更好的进行沟通与交流。

2教育方面西方的教育的主导思想则是：每个人都是特殊人才。

不能因为某学生数学不好，就认定其笨，或许该生会是生物、体育、或音乐、文学等领域的奇才。

西式教学，给予所有学生机会去充分发挥个人所长，并锻炼将来在社会上实用的分析解决问题的方法，更适合现代社会的需要。

如此培养的学生，越往高处走，才干越能得到发挥。

这也是为何西方的高等教育和国家科技水平能领先世界的原因之一。

这两种教育方式都是三缺一因而不算全面，这也是为何东(中国)西教育方式培养出的学生都会有缺陷。

应该把“教、学、做”三阶段统一起来，教育全过程才算完整，培养出的人才也比较全面。

浅析中西文化之异同在中国两千多年的封建社会历史的过程中，儒家思想一直占据着统治地位，对中国社会产生了极其深刻而久远的影响。

中国文化认为，为人处世，接人待物，举止言谈要以谦虚为荣，以虚心为本，反对过分地显露自己表现自我。

因此，中国文化体现出群体性的文化特征，不允许把个人价值凌驾于群体利益之上。

而西方国家文艺复兴的指导思想是人文主义，即以崇尚个人为中心，宣扬个人主义至上，竭力发展自己表现自我。

随着民族的产生和发展，文化具有民族性。

每一种社会形态都有与其相适应的文化，每一种文化都随着社会物质生产的发展而发展。

1、思维模式的差异形象的来说，中国人的思维是螺旋状的，而西方人的思维是直线型的。

在语言交际中，直接表现为中国隐晦含蓄，西方很直白，从不拐弯抹角。

东西方民族各自具有独特的文化背景和社会心理结构，社会生产活动方式和发展水平不同，反映在思维方式、认识方式上就存在着很大的差异.。

西方思维重逻辑、思辩，中方重经验、直觉。

西方思维方式以逻辑分析为基本特征,而以中国为代表的东方思维方式则以直观综合为基本特征。

这两种不同的认识方式深深影响了本民族理论思维和科学文化之路沿着不用的方向发展。

西方的细节分析与中方的整体综合。

这深刻的体现在了姓名排序上，中国姓氏先是姓氏在前，名在后，突出了的是家族这个整体，而在西方则先是自己的名字，姓氏在后，突出的是自己，也就是突出的是个别到整体的合成关系。

思考角度的不同，中方习惯站在高处思考生命，习惯于跳出现实，思考人与人之间，人与自然界之间，人的精神与肉体之间的关系。

西方则注重从物质世界入手，去探索和求证问题的本源。

2、道德观念的差异西方重视人的个体，而方强调群体。

西方自古强调私有财产，“私”一词则突出了道德观念的核心。

从中西方的伦理体系比较来看，西方重契约，重理智；中国重中庸，重人情。

这体现在了中西方对待个人利益与集体利益、国家利益的异同。

中方重视集体利益，包括家族利益、国家利益，把国家利益放在首位，把个人利益和集体利益，国家利益联系在一起，充满了爱国主义和奉献精神。

中西方文化比较文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。

同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

由于历史渊源，风俗习惯，生存环境，宗教信仰等等不同，导致了中西文化存在着很大的差异，虽然在西方国家内部之间也有着异处,然而体现着本质差异的无疑还是东西方文化间的差异。

整体性和个体性的差异；中西方言谈的差异；价值观与道德标准的差异；社会关系的差异；社会礼仪的差异；社会习俗的差异等。

了解中西方文化差异是极其必要的下面从民族性格、宗教文化、礼仪三方面对中西方文化做一个比较。

一中西方民族性格差异（一）天人合一与天人二分中国传统的宇宙观是“天人合一”。

所谓“天人合一”,是指人们对自然规律的顺从和对大自然的崇拜,人们把自然中日夜交替、季节更迭与人们的日常生活和活动周期相一致起来,一切都处于不断的循环往复之中,并与自然和谐统一。

在“天人合一”思想的影响下,自古以来,中国人在思想意识、思维模式和言语行为等方面都倾向于求整体、求综合。

“天人合一”的思想无处不在,如在中国特有的茶文化中,由盖、碗、托三件套组成的茶盏就代表了天、人、地的和谐统一,缺一不可。

在人与自然的关系上,西方文化主张人与自然的分离,主观世界与客观世界的对立,强调“主客二分”的思维方式。

西方文化不是将人类看成自然界的一个组成部分,而是将人类看成自然万物的主宰者,认为人的价值高于自然万物,自然万物都要为人类服务,都得听从人类的摆布,人与自然的关系是征服与被征服的关系。

因此西方人总是试图以高度发展的科学技术征服自然,掠夺自然。

（二）集体主义与个人主义中西方文化在民族性格上的第二个差异源于对人的不同观念。

尽管在两种文化的价值体系中人都被放在了中心位置,但对于人的理解却不相同。

中国文化把人看作群体的一分子,西方文化则强调个体的自由意志。

中国传统的社会经济形态是农耕经济,农业不仅给古老的中华民族提供了基本的衣食之源,而且创造了相应的文化环境。