文明礼仪伴我成长班会记录

《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇，一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

四、活动安排：1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。

(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。

(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。

(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。

文明礼仪伴主题班会6篇1、文明礼仪伴我行——告别陋习2、《文明礼仪在校园》主题队会活动方案3、《文明礼仪伴我行》主题班会教案4、“文明礼仪模特队”主题班会5、“文明礼仪伴我行”主题班会6、“文明礼仪伴我成长”主题班会详案1、文明礼仪伴我行——告别陋习一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（3）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)文明礼仪主题班会活动记录（精选篇1）教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。

第1篇一、班会主题为了加强班级文明礼仪建设，提高同学们的文明素养，营造良好的学习、生活环境，本次班会以“文明礼仪习惯”为主题，旨在让同学们认识到文明礼仪的重要性，养成良好的行为习惯。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校会议室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学代表发言3. 文明礼仪知识讲解4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去的学期中表现出的文明礼仪行为给予了肯定，并强调了文明礼仪在班级建设中的重要性。

班主任指出，文明礼仪是中华民族的传统美德，是衡量一个人综合素质的重要标准。

在日常生活中，我们要从自己做起，从身边小事做起，养成良好的文明礼仪习惯。

2. 同学代表发言两名同学代表分别分享了他们在日常生活中践行文明礼仪的心得体会。

一位同学表示，在公共场合遵守秩序、尊重他人是每个人应尽的责任；另一位同学则分享了自己在学习、生活中如何做到礼貌待人、关爱同学的经验。

3. 文明礼仪知识讲解班主任结合实际案例，对文明礼仪的基本要求进行了详细讲解。

包括：（1）仪表仪态：穿着整洁、大方，站姿端正，坐姿优雅。

（2）言谈举止：用语文明、礼貌，避免使用脏话、粗话。

（3）公共场所：遵守秩序，不喧哗，不乱扔垃圾。

（4）人际交往：尊重他人，关爱同学，乐于助人。

4. 分组讨论同学们分成若干小组，就如何在日常生活中践行文明礼仪展开讨论。

各小组代表分享了讨论成果，包括：（1）制定班级文明礼仪公约，规范同学们的行为。

（2）开展文明礼仪主题班会，提高同学们的文明素养。

（3）设立文明礼仪监督员，监督同学们的行为。

（4）邀请家长参与，共同营造良好的家庭氛围。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们在讨论中提出的建议给予了肯定。

班主任强调，文明礼仪是班级建设的重要组成部分，希望大家能够从自身做起，养成良好的文明礼仪习惯，共同为班级的和谐发展贡献力量。

七、班会效果通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要将文明礼仪融入日常生活，为班级建设贡献自己的力量。

第1篇日期：2023年3月15日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅参会人员：全体师生---一、班会主题本次班会的主题是“文明礼仪，从我做起”。

旨在提高全体师生的文明素养，倡导文明行为，营造和谐校园氛围。

二、班会流程1. 主持人开场2. 文明礼仪知识讲解3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束---三、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开“文明礼仪，从我做起”的主题班会，希望大家能够积极参与，共同提高我们的文明素养。

2. 文明礼仪知识讲解教师：首先，让我们来了解一下什么是文明礼仪。

文明礼仪是指在社会交往中，遵循一定的道德规范和行为准则，以尊重他人、关爱他人、和谐相处为基本原则的行为方式。

接着，我将从以下几个方面为大家讲解文明礼仪：- 个人礼仪：包括仪表整洁、举止文明、礼貌用语等。

- 校园礼仪：包括课堂纪律、食堂用餐、宿舍管理等。

- 社会礼仪：包括公共交通、人际交往、网络文明等。

3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。

作为一名学生，我认为文明礼仪的重要性不言而喻。

在日常生活中，我们要从自身做起，养成良好的行为习惯，做到文明有礼。

学生代表2：我非常赞同刚才同学的观点。

我认为，文明礼仪不仅体现在个人修养上，更体现在我们与他人的相处之中。

我们要学会尊重他人，关心他人，这样才能营造一个和谐的校园环境。

4. 互动环节主持人：接下来，我们进行一个互动环节。

请大家思考一下，在日常生活中，你有哪些文明礼仪方面的不足？如何改进？（学生积极参与讨论，分享自己的观点和改进措施）5. 班主任总结班主任：刚才同学们的发言非常精彩，大家都能认识到文明礼仪的重要性。

在此，我提出以下几点希望：- 加强自我修养：我们要时刻关注自己的言行举止，养成良好的习惯。

- 互相监督：同学之间要相互监督，共同进步。

- 家校合作：家长也要积极配合学校，共同培养学生的文明素养。

第1篇一、活动背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼仪习惯，营造和谐的校园氛围，我校决定开展以“礼仪伴我行”为主题的班会课活动。

本次班会课旨在让同学们了解礼仪的重要性，掌握基本的礼仪规范，从而在日常生活中做到言行举止得体，树立良好的形象。

二、活动时间2021年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校各年级学生五、活动流程1. 主持人开场（1）主持人介绍活动主题及目的。

（2）简要回顾我国礼仪文化的发展历程。

2. 礼仪知识讲座（1）主讲人介绍礼仪的基本概念和重要性。

（2）讲解日常生活中常见的礼仪规范，如：见面礼、问候礼、餐桌礼、公共场所礼仪等。

（3）结合实际案例，让学生了解礼仪在实际生活中的应用。

3. 互动环节（1）分组讨论：同学们围绕“如何在日常生活中践行礼仪”展开讨论。

（2）角色扮演：模拟日常生活场景，让学生亲身体验礼仪规范。

4. 总结发言（1）班主任对本次班会课进行总结，强调礼仪的重要性。

（2）邀请优秀学生代表分享自己的礼仪心得。

5. 活动结束（1）主持人宣布活动结束。

（2）同学们合影留念。

六、活动内容1. 礼仪知识讲座主讲人通过PPT展示，向同学们介绍了礼仪的基本概念和重要性。

讲座内容主要包括以下几个方面：（1）礼仪的定义：礼仪是指在人际交往中，遵循一定的规范和准则，以礼貌、谦逊、尊重、友好的态度对待他人。

（2）礼仪的重要性：礼仪不仅体现了个人的修养和素质，也是社会文明进步的标志。

践行礼仪有助于建立和谐的人际关系，提高个人的社会地位。

（3）日常生活中常见的礼仪规范：见面礼、问候礼、餐桌礼、公共场所礼仪等。

2. 互动环节（1）分组讨论：同学们围绕“如何在日常生活中践行礼仪”展开讨论。

各小组代表发言，分享自己的观点和经验。

（2）角色扮演：模拟日常生活场景，如：在学校门口迎接客人、在餐厅就餐、在公共场所排队等。

同学们积极参与，亲身体验礼仪规范。

3. 总结发言（1）班主任对本次班会课进行总结，强调礼仪的重要性。

文明礼仪伴我行主题班会记录充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。

文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程,希望大家都不要忘记这个传统的美德。

下面小编为大家介绍文明礼仪伴我行主题班会记录，一起来看看吧!文明礼仪伴我行主题班会记录篇1活动目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。

活动时间：5月28日活动地点：逸夫楼304活动流程：主持人上台，宣布班会开始。

第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。

由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。

听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。

谢斌同学说：“我们是当代大学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。

”，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。

第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。

明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。

第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。

一场精彩的抢答题大赛开始了。

最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。

就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。

“文明礼仪伴我成长”主题班会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

下面为大家带来的是“文明礼仪伴我成长”主题班会，欢迎阅读参考。

“文明礼仪伴我成长”主题班会篇一一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3.布置教室。

三、活动过程：1.主持甲：老师们，同学们，早上好。

2.合：一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

3.主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。

教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。

语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?4.请欣赏相声《说话》5.女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦.小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。

谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁?为什么老瞪着我?”这一下，小花猫气坏了。

第1篇时间：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：李老师参与人员：全体五年级学生一、班会主题本次班会的主题是“文明礼仪，从我做起”。

旨在通过本次活动，让学生认识到文明礼仪的重要性，提高学生的文明素养，营造和谐美好的校园环境。

二、班会流程1. 开场致辞2. 文明礼仪知识讲解3. 角色扮演4. 学生发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班级合影三、班会内容1. 开场致辞李老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是每个人应该具备的基本素养。

希望通过本次班会，让同学们更加重视文明礼仪，将文明礼仪融入到日常生活中。

2. 文明礼仪知识讲解李老师从以下几个方面对文明礼仪进行了详细的讲解：（1）礼貌用语：尊敬师长、团结同学、礼貌待人。

（2）行为规范：遵守纪律、爱护公物、保持环境整洁。

（3）着装得体：穿着整洁、端庄大方。

（4）餐桌礼仪：不挑食、不浪费、尊重他人。

（5）公共场合礼仪：遵守秩序、不大声喧哗、不乱扔垃圾。

3. 角色扮演为了让学生更加直观地了解文明礼仪，李老师组织了几个同学进行角色扮演。

通过模拟生活中常见的场景，如上课、课间休息、食堂用餐等，让同学们在实际操作中体会到文明礼仪的重要性。

4. 学生发言在互动环节，几位同学分享了他们在日常生活中践行文明礼仪的心得体会。

有的同学表示，自己会主动帮助同学，尊重师长；有的同学则分享了在公共场合遵守纪律、不乱扔垃圾的经历。

5. 互动环节为了活跃气氛，李老师组织了一个“文明礼仪知识问答”环节。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过问答，同学们进一步巩固了文明礼仪知识。

6. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她强调，文明礼仪是我们每个人的责任，希望大家能够从自身做起，将文明礼仪融入到日常生活中。

同时，她还鼓励同学们互相监督，共同营造一个和谐美好的校园环境。

7. 班级合影最后，全体同学合影留念，本次班会圆满结束。

学校文明礼仪教育主题班会记录范文全文共5篇示例，供读者参考学校文明礼仪教育主题班会记录范文1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。

主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持乙：下面请班主任作总结。

（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选10篇）在平日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。

一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编精心整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望对大家有所帮助。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）家庭文明礼仪。

张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘新培）。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：”我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

文明礼仪主题班会教案三篇通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

【活动过程】：英文歌《HELLOSONG》导入。

主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。

让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。

小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。

我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。

那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。

愿意参加的举手……男：准备好了吗？……（开始游戏）女：同学们他俩棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么说？男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please……女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇（精选）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

那么问题来了，说课稿应该怎么写?下面是由我给大家带来的文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇，让我们一起来看看!文明礼仪伴我成长主题班会说课稿1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!八、主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿2一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。

主持人(小结)：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。

二、文明用语记心里：主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心?学生自由发言(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)主持人(小结)：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师班级：八年级（2）班---一、班会开场（主持人李老师走上讲台，微笑着向同学们问好）李老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“文明礼仪伴成长”。

希望通过这次班会，我们能更加深入地了解文明礼仪的重要性，以及在日常生活中如何践行文明礼仪。

二、班会流程1. 观看文明礼仪宣传片（播放一段关于文明礼仪的宣传片，同学们认真观看）李老师：同学们，刚才的宣传片让我们看到了文明礼仪在我们生活中的重要性。

接下来，请大家谈谈你们的感受。

（同学们纷纷举手发言）学生A：我觉得文明礼仪不仅是一种行为规范，更是一种精神风貌的体现。

学生B：是的，文明礼仪不仅能够让我们与他人和谐相处，还能提升我们的个人素质。

2. 讲座环节（邀请学校德育处王老师进行讲座）王老师：同学们，今天我给大家讲解一下什么是文明礼仪，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。

（王老师从以下几个方面进行讲解）- 文明礼仪的定义- 文明礼仪的分类- 文明礼仪的重要性- 如何践行文明礼仪3. 分组讨论（将同学们分成若干小组，讨论以下问题）- 在学校生活中，我们如何做到文明礼仪？- 在家庭生活中，我们如何做到文明礼仪？- 在社会生活中，我们如何做到文明礼仪？（同学们积极讨论，各抒己见）学生C：在学校，我们应该尊敬师长，团结同学，不插队，不喧哗。

学生D：在家里，我们应该孝顺父母，尊老爱幼，不浪费食物，不随意丢弃垃圾。

学生E：在社会，我们应该遵守交通规则，尊重他人，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

4. 互动环节（进行文明礼仪知识问答，同学们踊跃参与）李老师：下面我们来玩一个文明礼仪知识问答游戏，看看哪位同学是礼仪小达人。

（游戏结束后，评选出礼仪小达人，颁发奖品）5. 总结发言李老师：通过今天的班会，我相信大家已经对文明礼仪有了更深刻的认识。

文明礼仪是我们生活的基石，它关系到我们的个人形象，也关系到我们集体的荣誉。

第1篇时间：2023年X月X日 14:00-16:00地点：文星中学多功能厅主持人：张老师参与人员：全体七年级学生及班主任一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，礼仪教育越来越受到重视。

为了培养同学们良好的礼仪习惯，提高同学们的文明素养，我校特举办“文星礼仪伴成长”主题班会，旨在让同学们深入了解礼仪的重要性，将礼仪融入到日常学习和生活中。

二、班会流程（一）开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她强调了礼仪教育的重要性，并鼓励同学们积极参与到本次班会活动中来。

（二）礼仪知识讲座1. 主讲人：李老师李老师以“礼仪，文明之花”为主题，为同学们进行了一场生动的礼仪知识讲座。

她从礼仪的定义、礼仪的重要性、礼仪的分类等方面进行了详细的讲解，并结合实际案例，让同学们对礼仪有了更深入的了解。

2. 互动环节在讲座过程中，李老师还与同学们进行了互动，提问了一些礼仪相关的问题，同学们积极参与，现场气氛活跃。

（三）礼仪情景模拟1. 情景一：校园文明用语同学们分为小组，分别模拟了在校园中遇到同学、老师、外来人员等不同场景下的文明用语。

通过模拟，同学们学会了如何在日常生活中运用礼貌用语。

2. 情景二：餐桌礼仪同学们模拟了家庭聚餐的场景，展示了如何正确使用餐具、如何夹菜等餐桌礼仪。

（四）班级讨论1. 讨论主题：如何将礼仪融入日常生活同学们围绕讨论主题，各抒己见，分享了自己在日常生活中如何践行礼仪的经验和感悟。

2. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，她指出，将礼仪融入日常生活需要从自身做起，从点滴做起，养成良好的礼仪习惯。

（五）班会总结张老师对本次班会进行了总结，她表示，希望通过本次班会，同学们能够认识到礼仪的重要性，并将礼仪内化为自身的行为准则，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。

通过本次活动，同学们对礼仪有了更深入的了解，纷纷表示要将所学到的礼仪知识应用到日常生活中，做一个有教养、有素质的文星人。

第1篇一、班会主题文明礼仪在我心二、班会时间2021年X月X日三、班会地点XX学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开“文明礼仪在我心”主题班会，旨在提高大家的文明礼仪素养，营造和谐、文明的校园氛围。

文明礼仪是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。

让我们共同携手，将文明礼仪融入我们的学习、生活和工作中，让文明之花在我们心中绽放。

2. 学生代表发言同学们，文明礼仪是我们校园文化的灵魂。

今天，我很荣幸能代表全体同学发言。

以下是我对文明礼仪的一些理解：（1）文明礼仪是尊重他人的表现。

我们要学会尊重老师、同学，关心他人，体贴他人，让我们的校园充满关爱。

（2）文明礼仪是自我修养的体现。

我们要养成良好的行为习惯，做到举止文明、谈吐礼貌，树立良好的形象。

（3）文明礼仪是校园文化的基石。

我们要共同努力，营造一个文明、和谐的校园环境。

3. 专家讲座为了让大家更深入地了解文明礼仪，我们特别邀请了一位专家为大家进行讲座。

讲座内容如下：（1）文明礼仪的基本原则① 尊重他人② 诚信为本③ 宽容待人④ 爱护环境（2）校园文明礼仪的具体表现① 穿着打扮：整洁、大方、得体② 课堂礼仪：认真听讲、积极发言、遵守纪律③ 课间休息：文明交流、互帮互助④ 上下楼梯：靠右行走、有序通行⑤ 食堂用餐：排队等候、文明就餐⑥ 公共场所：爱护设施、保持卫生4. 分组讨论为了让大家更好地将文明礼仪融入日常生活，我们进行了分组讨论。

讨论主题如下：（1）如何提高自己的文明礼仪素养？（2）在校园生活中，如何践行文明礼仪？（3）如何让文明礼仪成为我们的一种习惯？5. 总结发言各位同学，今天的班会圆满结束。

通过这次班会，我们认识到文明礼仪的重要性，明确了如何践行文明礼仪。

让我们携手共进，将文明礼仪融入我们的学习、生活和工作中，为建设和谐、文明的校园贡献自己的力量。

第1篇一、活动背景为了加强学生的文明礼仪教育，提高学生的道德素养，营造和谐、文明的校园环境，我校决定开展以“文明礼仪”为主题的班会活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建文明校园贡献力量。

二、活动时间2022年X月X日三、活动地点我校各班级教室四、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任向同学们介绍本次班会活动的目的和意义，强调文明礼仪在个人成长和社会交往中的重要性。

2. 主题演讲邀请学校德育处负责人进行主题演讲，讲解文明礼仪的基本概念、内涵以及在实际生活中的应用。

通过生动的事例，让学生深刻认识到文明礼仪对个人和社会的影响。

3. 角色扮演各班级学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，如：在公共场合排队、礼让他人、文明用语等。

通过角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握文明礼仪。

4. 分享心得各班级学生代表分享自己在日常生活中践行文明礼仪的心得体会，鼓励大家共同为创建文明校园而努力。

5. 师生互动班主任针对学生在日常生活中遇到的问题，与学生进行互动交流，解答学生在文明礼仪方面的疑惑。

6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，继续践行文明礼仪，为构建和谐校园贡献力量。

五、活动内容1. 主题演讲演讲题目：《文明礼仪，从我做起》演讲内容摘要：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《文明礼仪，从我做起》。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是衡量一个人道德素养的重要标准。

在现代社会，文明礼仪的重要性愈发凸显。

下面，我将从以下几个方面谈谈文明礼仪的重要性。

一、文明礼仪是个人修养的体现一个人的文明礼仪，体现着他的道德素养。

一个有修养的人，在日常生活中会注重自己的言行举止，尊重他人，关心集体。

反之，一个缺乏文明礼仪的人，往往会被他人所排斥，难以在社会上立足。

二、文明礼仪是社会和谐的基石文明礼仪是社会和谐的基石。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，弘扬中华民族优秀传统文化，加强校园文化建设，营造和谐、文明的校园环境，我校于2021年X月X日开展了以“文明礼仪”为主题的班会活动。

二、班会目标1. 增强同学们的文明礼仪意识，提高自身道德素养；2. 培养同学们良好的行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围；3. 倡导同学们从自身做起，积极参与文明礼仪实践活动。

三、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们提出了以下几点期望：（1）提高文明礼仪意识，树立良好形象；（2）养成良好的行为习惯，为他人着想；（3）积极参与文明礼仪实践活动，共同营造和谐校园。

2. 主题演讲（1）同学A：从“文明礼仪，从我做起”出发，阐述文明礼仪的重要性，并结合自身经历，分享在日常生活中践行文明礼仪的感悟。

（2）同学B：以“文明礼仪，助力成长”为主题，讲述文明礼仪对个人成长的影响，并呼吁同学们共同维护校园文明。

3. 视频观看播放一段关于文明礼仪的短视频，让同学们直观地了解文明礼仪的基本要求和表现形式。

4. 小组讨论将同学们分成若干小组，讨论以下问题：（1）你认为文明礼仪在校园生活中有哪些具体体现？（2）如何践行文明礼仪，为校园文明建设贡献力量？5. 案例分析分析几个校园生活中的不文明现象，让同学们认识到文明礼仪的重要性，并引导他们如何改正错误。

6. 互动环节（1）文明礼仪知识竞赛：通过问答形式，巩固同学们对文明礼仪的认识；（2）文明礼仪情景剧表演：让同学们通过角色扮演，体验文明礼仪在日常生活中的应用。

7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪，共同为校园文明建设贡献力量。

四、班会效果通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要将文明礼仪融入到日常生活中，为创建文明、和谐的校园环境贡献自己的力量。

五、后续工作1. 班级开展文明礼仪主题活动，如：文明礼仪宣传周、文明礼仪知识竞赛等；2. 家长与学校共同关注学生的文明礼仪教育，形成家校合力；3. 学校加大对文明礼仪的宣传力度，营造良好的校园氛围。

第1篇时间：2023年3月15日地点：班级教室主持人：李明记录人：张华---一、班会主题：文明礼貌，从我做起二、班会目的：1. 提高同学们对文明礼貌重要性的认识。

2. 培养同学们良好的文明礼仪习惯。

3. 营造和谐、文明的班级氛围。

三、班会流程：（一）开场致辞主持人李明同学首先进行了简短的致辞，强调了文明礼貌在个人成长和社会生活中的重要性，并宣布班会正式开始。

（二）主题演讲1. 班级代表张华同学发表了题为《文明礼貌，构建和谐班级》的演讲。

她从以下几个方面进行了阐述：- 文明礼貌的定义和内涵；- 文明礼貌在班级生活中的体现；- 如何在日常生活中践行文明礼貌；- 文明礼貌对个人成长和社会发展的影响。

2. 班级其他同学也纷纷上台分享了自己对文明礼貌的理解和感悟，大家纷纷表示，文明礼貌不仅是个人修养的体现，更是班级和谐、社会进步的基石。

（三）互动环节1. 主持人组织同学们进行了一个小游戏——“文明礼貌接力”。

同学们分为若干小组，通过接力传递的方式，将写有文明礼貌用语的小卡片传递给下一个同学，以此加深对文明礼貌的认识。

2. 班级开展了“文明礼仪知识竞赛”，同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过竞赛，同学们进一步了解了文明礼仪的相关知识，增强了文明礼貌的意识。

（四）经验分享1. 班级优秀学生代表分享了他们在日常生活中践行文明礼貌的经验和感悟。

他们表示，要从自身做起，从小事做起，养成良好的文明礼仪习惯。

2. 班主任对同学们的发言进行了点评，并对他们在日常生活中践行文明礼貌提出了更高的要求。

（五）总结发言主持人对本次班会进行了总结，强调了文明礼貌的重要性，并号召全体同学从现在做起，从自身做起，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。

四、班会效果：本次班会取得了良好的效果，同学们对文明礼貌有了更深刻的认识，纷纷表示要将文明礼貌融入到日常生活中，为构建和谐班级、和谐校园贡献力量。

五、后续工作：1. 班级将定期开展文明礼仪教育，加强同学们的文明礼貌意识。

第1篇一、活动背景为了提高班级成员的礼仪素养，增强班级凝聚力，营造和谐、文明、有序的班级氛围，我校XX班于XX年XX月XX日举办了以“礼仪伴我行”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过丰富的形式和内容，使同学们深入了解礼仪的重要性，自觉践行礼仪规范，共同构建文明班级。

二、活动目标1. 增强同学们对礼仪的认识，树立良好的礼仪观念。

2. 提高同学们的礼仪素养，使同学们在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范。

3. 培养同学们的团队精神，增强班级凝聚力。

三、活动流程1. 开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍本次班会活动的主题、目的和意义，并对同学们提出希望和要求。

2. 礼仪知识讲座邀请学校德育处主任或相关教师进行礼仪知识讲座，内容包括：个人礼仪、社交礼仪、公共礼仪等方面。

3. 角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟真实场景，展示不同场合下的礼仪规范。

如：问候礼仪、餐桌礼仪、公共场所礼仪等。

4. 互动环节组织同学们进行礼仪知识问答，检验同学们对礼仪知识的掌握程度，并对回答正确的同学给予奖励。

5. 分享感悟邀请部分同学分享自己在日常生活中践行礼仪的心得体会，鼓励大家共同进步。

6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的表现，并提出改进意见和建议。

四、活动内容1. 个人礼仪（1）仪容仪表：要求同学们保持整洁、大方、得体的形象，男生不留长发，女生不化妆。

（2）着装礼仪：根据不同场合选择合适的服装，做到整洁、大方、得体。

（3）言谈举止：要求同学们用文明礼貌的语言，做到言辞得体、举止优雅。

2. 社交礼仪（1）问候礼仪：在见到老师、同学、长辈时，要主动问候，使用礼貌用语。

（2）交谈礼仪：与人交谈时，要尊重对方，注意倾听，避免打断对方讲话。

（3）送礼礼仪：在送礼时，要选择合适的礼物，注意礼物的包装和递送方式。

3. 公共礼仪（1）公共场所礼仪：在公共场所，要遵守秩序，不喧哗，不乱扔垃圾。

（2）公共交通礼仪：乘坐公共交通工具时，要遵守规定，主动给老人、孕妇、残疾人让座。