善于总结的成语范文

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善于总结的成语范文

篇一:成语专题小结

成语

专题小结

一、望文生义,主

观臆断

成语具有结构的稳

定性和意义的整体性,其含义是约定俗成的;它不是构成它的单个语素义的简单叠加,而是

在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括

出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义;同时

必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望

文生义。

例1、这篇文章不

仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。

例2、发展生产力

是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。例3、三人成虎,人多为王,这似乎成了

宗派主义者们的信条。解:例1中“文不加点”中的关键语素“点”,不是“标点”的意思,

而是“删改”之意,如果我们不理解它,就可能把意思理解成“写文章不加标点”。而实际上

整个成语是指“写文章很快,不用涂改就写成”。例2中“首当其冲”不是“首要的”之意,

“冲”是“要冲,交通要道”的意思;它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

例3的“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻 __或谣传一再反复就会使人信以为真,

多误作团结力量大。

类似成语还有:五

风十雨、对簿公堂、大快人心、屡试不爽久假不归、差强人意、万人空巷、光怪陆离、

不刊之论、涣然冰释、空穴来风、空谷足音、善刀而藏、暴虎冯河、酒囊饭袋、有口

皆碑、不足为训、不以为然、人面桃花、奇文共赏、城下之盟、穿云裂石、身无长物、

细大不捐、间不容发、罪不容诛、大方之家等等

二、不明语源,不

知本义

许多成语都有一定

的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义,我

们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源,不能随意解释,更不能不分场合地乱用。还有

的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故当成语运用回到其本

义时,我们不能视其为错。

例4、随着双边关

系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。

例5、平均主义的

思想已成为明日黄花,逐渐在人们的头脑中消失了。例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德

的表现,假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?

例7、节日的秦淮

河畔充满了喜庆气氛,灯红酒绿,十分热闹。解:对例4中的“秦晋之好”,只要稍有点历

史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻,后专指两姓联姻,不能泛指友好关系;此处用来

说两国关系友好,故错。例5“明日黄花”一词出自古典诗歌,“明日”当“第二天”讲,在

诗中指重阳节。原意是说,重阳节一过,菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西,

或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值,更不是外物或报道,故用错。另外

这个词常误作“昨日黄花”。例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好,不用于谦虚。例7中“灯

红酒绿”兼有两种词义,既指娱乐场所的繁华景象,也比喻 __骄奢淫逸

的腐朽生活,此处是用了本义,故对。像这类两用成语在汉语里很多,辨析时要多加留心。

类似成语还有:目

无全牛、守株待兔、庆父不死,鲁难未已四面楚歌、卧薪尝胆、巧言令色、倚马可待、

破镜重圆、不可救药、望洋兴叹、胸有成竹、乐不思蜀、弹冠相庆、祸起萧墙、邯郸

学步、风声鹤唳、水落石出、按部就班、苦心孤诣、高谈阔论、不绝如缕、想入非非、

短小精悍、淋漓尽致、左右逢源、信笔涂鸦、玲珑剔透、标新立异、登峰造极、如虎

添翼等。

三、色彩不分,褒

贬失当

成语从感情色彩上

可分为褒义、中性、贬义,不同的成语常带有不同的感情色彩,并随着语言环境的不同而变

化,我们在使用时必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。

例8、在澳门回归

的日子里,许多单位的干部都倾巢而出,参加清洁马路的活动。

例9、《三国演义》

中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。

例10、小错误也不

能放过,须知集腋成裘,小错集多了也会对工作造成大的损害。

解:例8中“倾巢

而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”;比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰,只用于贬义;此处

用在“单位的干部”身上,犯了贬词褒用的错误。例9的“胸无城府”比喻为人坦率,不用

心计;是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上,明显犯了褒词贬用之误。例10“集腋成

裘”比喻好东西积少成多,是褒义词;此例用以指“小错误”积少成多,是犯了“褒词贬用”

的错误。

另外有时为了收到

特殊的修辞效果,有意贬词褒用或褒词贬用,这不应视为错误。比如“这是?咸与维新?的时

候了,所以他们便谈得很投机,立刻成了情投意合的同志,也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪

水的教员,他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”,这两句中的“情投意合”“诲

人不倦”都是修辞上的褒词贬用,起到了很好的讽刺作用。

类似成语还有:洗

心革面、无所不为、无所不至、始作俑者粉墨登场、无独有偶、处心积虑、倾巢而出、

弹冠相庆、官样文章、昼伏夜出、连篇累牍、师心自用、评头品足、一团和气、闪烁

其词、叹为观止、目无全牛、集腋成裘、耳提面命、雨后春笋、危言危行、有口皆碑、

殚精竭虑、蠢蠢欲动、凤毛麟角等等

四、对象不当,张

冠李戴

有些成语有特定的

适用对象,词义有所侧重,适用的对象也就不同。有的指个体,有的指群体;有的指人,有

的指物;有的专用于男女或夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语

所表达的习惯对象缺乏了解,就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙