福师《学前儿童艺术教育》在线作业二[52559]

(单选题)1: 学前儿童韵律活动的主要教育内容包括( )及其组合、舞蹈、集体舞等。

A: 律动
B: 舞蹈
C: 音乐游戏
D: 歌唱
正确答案: A
(单选题)2: 包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )。

A: 审美型人格
B: 冲突型人格
C: 独立型人格
D: 功利型人格
正确答案: A
(单选题)3: 关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是( )。

A: 应让幼儿对某些名画有初步的印象
B: 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C: 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D: 应让幼儿能开展高质量的艺术批评
正确答案: D
(单选题)4: ( )是学前儿童最难掌握的技能,并且是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。

A: 歌词
B: 音准
C: 节奏
D: 音域
正确答案: B
(单选题)5: 艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( )的特点。

A: 动作性
B: 思维性
C: 表现性
D: 抽象性
正确答案: C
(单选题)6: 幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。

A: 舞蹈
B: 钢琴
C: 唱歌
D: 音乐
正确答案: D
(单选题)7: 学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。

1. 擅画人物、鞍马，兼能画山水的代表人物的元代画家是____。

A. 郑思肖B. 柯九思C. 龚开D. 李衍。

满分：2 分2. 下列属于明代时期文人画代表人物的是____。

A. 王履B. 谢环C. 孙隆D. 朱瞻基。

满分：2 分3. 代表顾恺之最高的文学创作水准的作品是____。

A. 《虎丘山序》B. 《观涛赋》C. 《凤赋》D. 《筝自在》。

满分：2 分4. ____是浙派主要开拓者。

A. 沈周B. 吴伟C. 吕纪D. 戴进。

满分：2 分5. 代表作有《仿黄鹤山樵松溪仙馆图》轴、《仿高尚书云山图》轴以及《青山叠翠图》的画家是（）。

A. 吴历B. 王鉴C. 王翚D. 王原祁满分：2 分6. 南朝时期留下了重要的绘画理论著作，其中影响最大的是____。

A. 宗炳的《画山水序》B. 王微的《叙画》C. 谢赫的《古画名录》D. 姚最的《续画品》。

满分：2 分7. 代表作有《湖天春色图》轴、《静深春晓图》轴、《横山晴霭图》卷的画家是清六家（）。

A. 王时敏B. 吴历C. 王翚D. 王原祁满分：2 分8. “以元人笔墨运宋人丘壑，而泽以唐人气韵，乃为大成”。

这一句话是画家（）对传统绘画理解的艺术关键的名言。

A. 王时敏B. 恽寿平C. 王翚D. 王原祁满分：2 分9. “四王”中年龄最长、与董其昌关系最深的是画家（）。

A. 王时敏B. 王鉴C. 王翚D. 王原祁满分：2 分10. 强调师法造化和表现心性，和唐人张璨所言“外师造化，中得心源”不谋而合的画家是（）。

A. 石涛B. 吴历C. 龚贤D. 王原祁满分：2 分11. 《清明上河图》是____的作品。

A. 李嵩B. 张择端C. 刘松年D. 梁楷。

满分：2 分12. 作品____是顾恺之“以形写神”、“迁想妙得”理论的具体体现。

A. 《女史箴图》B. 《论画》C. 《画云台山记》D. 《晋魏胜流画赞》。

满分：2 分13. 在“六法论”中，____即谓作品的章法，布局、画面组织。

福师《学前儿童艺术教育》在线作业二-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.( )是对幼儿学习结果的预期,它既对教育行为起导向作用,又是检验教育效果的标准。

A.活动目标
B.活动准备
C.活动过程
D.活动结果
答案:A
2.幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。

A.舞蹈
B.钢琴
C.唱歌
D.音乐
答案:D
3.在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是( )。

A.里德
B.西泽克
C.福禄贝尔
D.山本鼎
答案:B
4.从艺术本身来看,其价值有审美、认识、娱乐等,但( )是它的最主要、最基本的价值。

A.认识
B.审美
C.娱乐
答案:B
5.学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。

A.能力
B.知识
C.情感和情绪
D.情感和态度
答案:D
6.学前儿童绘画教育中,自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于( ) 。

A.命题画
B.意愿画
C.装饰画
D.简笔画
答案:A。

11秋福师《学前儿童美术教育》在线作业二(含答案)Fu Shi 〃pte-school art education" online homework twoI. judgment questions (22 questions, 44 points altogether) V1. , art and drama, film, music, dance and other art does not have the same place.A.errorB.correctFull marks: 22.,the characteristics and express!on of children，s art are static and unchangeable in the process of children，s art development・A.errorB.correctFull marks: 23. Froebel believes that children，s games and artistic activities are basically the same thing.A.errorB.correctThe aesthetic features of the 4. combinations are balance and regularity・A.errorB.correctFull marks: 25.children，s appreciation activities mainly include the art beauty, the natural beauty and the beauty of life・ Children of different ages have their own content and requirements in their appreciation activities・A.errorB.correctFull marks: 26., painting can be divided into abstract painting, figurative painting, decorative painting and so on in different social functions and forms of expression.A.errorB.correct7., process oriented goals focus not on predetermined goals, but rather on Teachers，goals in the course of their activities・A.errorB.correctFull marks: 28.the goals of manual activities include cognitive goals, emotional goals, technical goals, and creative goals・A.errorB.correctFull marks: 29., painting is divided into figure painting, landscape painting, still life painting, animal painting and so on.A.errorB.correctFull marks: 210.graffiti line refers to the age of 1 - 6 years old children, pen painted on paper, draw some messy and irregular lines, including straight lines, oblique lines, arcs, broken lines and so on.A.errorB.correctFull marks: 211.through the art education, cultivate children towards human survival environment to the spirit of aesthetic attitude, aesthetic attitude to create the environment, make the environment more artistic, one of which is the purpose of art education.A.errorB.correctFull marks: 212.,the development of art education for modern preschool children in Japan is divided into pencil painting period and brush painting period・A.errorB.correctFull marks: 213.,the game said: art originated in human performance and exchange of emotional needs, emotional performance is the most important function of art, but also the main reason for the emergence of art.A.errorB.correctFull marks: 214.children mastered skills, usually through perception, imitation, practice and creation・ Therefore, in manual activities, perception, imitation, practice, and creativity are used in genera1.A.errorB.correctFull marks: 215., we can direct the phenomenon that children like to draw objects (such as people, animals, etc・)，which can be directly interpreted as children，s art, with dynamic characteristics・A.errorB.correctFull marks: 216.,the origin of essentialism is Rousseau's naturalism.A.errorFull marks: 2SeventeenThe occurrence and development of fine arts are synchronous with the development of human history.A.errorB.correctFull marks: 218., children appreciate teaching, can simply let children look at the object of view, so that children get knowledge, experience beauty, and promote the development of their aesthetic ability・A.errorB.correctFull marks: 219.art activities must use some material, that is to say, art activities, not only requires the use of certain parts of the body, such as eye, hand and so on, but also with the help of the body outside the materiaLA.errorFull marks: 220.children，s art works are sometimes used as indicators of children，s movements, cognition, emotion and personality developmentA.errorB.correctFull marks: 221.Carl Jung regards the mandala as one of the remains of the human heart that has remained in the human heart for hundreds of thousands of years・A.errorB.correctFull marks: 222., the first step in making the evaluation standards of art education activities is to properly decompose the educational goals of fine arts so as to formulate practical and feasible evaluation standards・A.errorFull marks: 2Two, radio questions (a total of 18 questions, a total of 36 points) V 1. Kellogg had 2 or 2 children under the age of painting in the unconscious state of the graffiti line known as the basic line and the basic graffiti, graffiti line is divided into a ・A.10B.20C.17D.18Full marks: 22.think of preschool art education is to promote the development of children，s theory is ____________________ ・A. essentialismB. tool theoryC.theory of sensory educationD.social standard theoryFull marks: 23._ is the birthplace of art education.A.ChinaB.GermanyC.AmericaD.JapanFull marks: 2The 4. plot is carried out in the ______ foundation, also known as proposition painting .A.memory paintingB.object paintingC.plot paintingD.imagination paintingFull marks: 25.1904 years, one of the representatives of the expressionism Austria children art education ________ , at the Vienna School of Applied Arts, founded the children，s art class・A.DeweyB.FranklinC・〃D. cisekFull marks: 2The invention of the 6. performance targets, with performance targets to supplement the behavior target of scholars is________________________________________________________________ ・A.EisnerKirsten Moorhouse B.C.TaylorD.DeweyFull marks: 27.German educator ______ b elieves that art is a human instinct, isa manifestation of life inside.A.IlerbartB.DemocritusC.Arne HelmD.RousseauFull marks: 28.according to the _____ t heory, and arrange the children choose graphics mainly depends on the original things simple "structure", which is the performance of the basic aspects of the original graphics in the form of things・A.Arne HelmB.Ke conduct TurnerC.boothD.KelloggFull marks: 2In 9.50, American educator ______ in his "educational process"is a Book of "subject structure" concept・A.FranklinB.BrunerC.C.HerbartFull marks: 210.the concept of the ''nearest Development Zone" was proposed by scholars ()・A.BrunerKirsten Moorhouse B.C.VygotskyD.DeweyFull marks: 211.() professor has put forward the development of children，s intelligence in his book, which is the result of the continuous development and interaction of three systems (making system, perceptual system and sensory system)・A.GardnerB.HarrisGroenefeld C.D. TamarFull marks: 2TwelveNot divided into seven stages in their ''psychological tests" and academic book, children，s painting development stage・ In which he said: for most people, never to _________________ ・A.suppression phaseB.art reproduction stageC.visual realism stageThe realistic stage of D. graphicsFull marks: 213.China pioneer of aesthetic education is _______ , the aesthetic concept that western aesthetics and intuitive thinking color, aesthetic characteristics of Chinese・A.WangB.Chen HeqinC.Cai YuanpeiD.Tao XingzhiFull marks: 214.() determine an object by the teacher, and teach the children about the shape, color and structure of the object sothat children can master the basic features of the object・A.pattern paintingB.will paintingC.plot paintingD.object paintingFull marks: 215.Kellogg _____ grouped into 17 types, they are the most primitive graphics for children，s painting・A.basic graffiti lineB.accidental graphicsC.style configurationA combination of D. graphicsFull marks: 216., the first step in formulating an evaluation standard for art education activities is to consider () this factor・A.art education objectiveB.actual situationC.children，s level of developmentD.specific operationsFull marks: 217.Kellogg to 2 year old children with linear and curve composed of different circular patterns called _________ ・A.tadpolesB.sunC.MandalaA combination of D. graphicsFull marks: 218.Chinese of modern aesthetic education to make a major contribution to the development of the first _________ ・A. WangB.BuchanC.Cai YuanpeiD.Tao XingzhiFull marks: 2Three, (a total of 10 multiple-choice questions, a total of 20 points・)V 1. Kellogg classifies various types of sun.A.sun manB.hollow sunC.the face of the sunD.tadpolesFull marks: 22. wishes of painting can be divided into two categories, namelyA.memory paintingB.pattern paintingC.plot paintingD.imagination paintingFull marks: 23., the evaluation of teachers in art activities can be done from the following aspects?()A.moving targetsB.activity content and tool materialsC.activity processD.active effectFull marks: 24.the following three narratives about the characteristics of preschool children，s art education activities, of which the correct one is ()・The form of A. behavior goals helps children acquire basic knowledge and basic skills・The form of B. process goals is beneficial to train children，s ability to solve problems・The form of C・'s goals encourages children，s creative spirit・The form of D. behavior goals is beneficial to train children，s ability to solve problems・Full marks: 25. a representative of "sensory education theory" has __________A.Dirk RowleyB.RousseauLuoenfei and de C.D.MontessoriFull marks: 2Type 6. in the structure of manual activities ()・A.MasonB.paper workerC.scene paintingD.homemade toysFull marks: 27. , the evaluation of teachers in art activities is an important indicator of the activities of the evaluation process, including the main content・A.teacher's activity preparationB.teacher activity designThe activities of the C. teacher organizationD.teacher，s activities guideFull marks: 28., the evaluation of pre-school children，s art activities,including the evaluation of () and other aspects・A.art activities targetB.contentEvaluation of C. children，s art abilityD.activity process and activity effectFull marks: 29. the representative of essentialism is ()・A.EisnerB.GerryLuoenfei and de C.D. MontessoriFull marks: 2There are many theories about the origin of the 10. art, including ____ etc・・A.says imitationB.game theoryC.voodoo theorybor theoryFull marks: 2Radio: BBBBD, AAABC, ABADC, ABCABC AD ABCD ABC AD which ABD ABCD ABD AB ABCD Judgment: FFTFT, FTTTF, TTFTF, FTFTT, FT。

福师《学前儿童美术教育》在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）1. 凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。

. 蝌蚪人. 太阳. 曼陀罗. 图形的组合正确答案：2. 学者（）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。

. 席勒. 里德. 斯宾塞. 玛珂菲正确答案：3. 在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。

. 感知——练习——模仿——创造. 感知——模仿——练习——创造. 模仿——练习——感知——创造. 模仿——感知——练习——创造正确答案：4. 将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的。

. 古德伊纳夫. 加登纳. 罗恩菲尔德. 席勒正确答案：5.白特在其《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。

其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。

. 抑制阶段. 艺术复现阶段. 视觉写实阶段. 图形的写实阶段正确答案：6. 美国现代美术教育的先驱____早在1749年就主张将美术引入教学计划。

. 富兰克林. 齐塞克. 夸美纽斯. 布鲁纳正确答案：7. 发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是____。

. 艾斯纳. 斯滕豪斯. 泰勒. 杜威正确答案：8. 最近发展区这个概念是由学者（）提出的。

. 布鲁纳. 斯滕豪斯. 维果茨基. 杜威正确答案：9. ____被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。

. 巴肯. 富兰克林. 杜威. 齐塞克正确答案：10. 1904年，表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。

. 杜威. 富兰克林. 夸美纽斯. 齐塞克正确答案：11. 制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（）这个因素。

. 美术教育目标. 实际情况. 儿童的发展水平. 具体操作正确答案：12. ___是美术教育的发源地。

福建师范大学网络学院
《学前儿童语言教育》在线作业二
标准答案
参考资料试读一页
福师《学前儿童语言教育》在线作业二
1. 幼儿园的语言教育()
【选项】：
A .很难在游戏活动中进行
B 只能在日常生活中进行
C .贯穿于幼儿的一日生活
D 只能通过专门的语言教育活动进行
【答案】：C
2. 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）。

【选项】：
A 反馈性倾听能力
B .辨析性倾听能力
C 理解性倾听能力
D 有意识倾听能力
【答案】：D
3. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。

1.早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（）。

A.加登纳B.里德C.罗恩菲尔德D.玛珂菲【参考答案】: C2.进步美术教育运动的核心和领导人是____。

A.罗恩菲尔德B.里德C.斯宾塞D.玛珂菲【参考答案】: A3.认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。

A.本质论B.工具论C.感官教育论D.社会本位论【参考答案】: B4.（）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。

A.图案画B.意愿画C.情节画D.物体画【参考答案】: D5.发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是____。

A.艾斯纳B.斯滕豪斯C.泰勒D.杜威【参考答案】: A6.（）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。

A.柯思修泰纳B.布斯C.阿恩海姆D.凯洛格【参考答案】: B7.情节画是在____的基础上进行的，也称“命题画”。

A.记忆画B.物体画C.情节画D.想象画【参考答案】: B8.罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。

A.五B.六C.九D.八【参考答案】: B9.凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。

A.10B.20C.17D.18【参考答案】: B10.对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推____。

A.王国维B.巴肯C.蔡元培D.陶行知【参考答案】: C11.___是美术教育的发源地。

A.中国B.德国C.美国D.日本【参考答案】: B12.根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。

A.阿恩海姆B.柯思修泰纳C.布斯D.凯洛格【参考答案】: A13.白特在其《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。

福师《学前儿童艺术教育》在线作业二-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.学前儿童美术教育在本质上是一种( )。

A.美术知识教育
B.美术知识和美术技能教育
C.美术技能教育
D.审美教育
答案:D
2.一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。

A.过程目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.终极目标
答案:C
3.下列撰写恰当的活动目标是( )。

A.运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美
B.学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
C.学习用对称花纹装饰拖鞋
D.培养幼儿的想象力、创造力
答案:A
4.依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。

A.静态艺术
B.空间艺术
C.时间艺术
D.动态艺术
答案:B
5.( )是艺术教育的核心原则。

A.低控制原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.适宜性原则
答案:B
6.艺术起源理论“模仿论”代表人物是( )。

A.泰勒
B.斯宾塞
C.希勒
D.亚里士多德
答案:D。

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童艺术教育》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,从艺术本身来看,其价值有审美、认识、娱乐等,但( )是它的最主要、最基本的价值。

A、认识B、娱乐C、审美正确答案:C第2题,音乐教材必须体现幼儿教育( )的特点。

A、艺术性、节奏性B、感知性、随意性C、活动性、艺术性D、活动性、实践性正确答案:D第3题,学前儿童不宜唱结构过于长大的歌曲,为4岁以前儿童选择的歌曲,以含( )个乐句为宜。

A、2—4B、4—6C、6—8D、8—10正确答案:A第4题,按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和( )。

A、纸工B、泥工C、布工D、立体手工正确答案:D第5题,运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )。

A、雕塑B、绘画C、工艺美术D、建筑艺术正确答案:B第6题,歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是( )。

A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C、发展幼儿感受音乐的能力D、掌握粗浅的歌唱知识技能正确答案:B第7题,你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面( )。

A、画得像真的一样B、画得和老师的范画一样C、画面干净，涂色均匀D、作画自由、大胆，有感情正确答案:D第8题,( )是开展艺术活动的内在动力,是艺术感受能力与表现能力的前提保证。

A、艺术形式B、艺术感受C、艺术兴趣D、艺术表现正确答案:C第9题,重复画圆,封闭的圆和未封闭的螺旋线指的是( )。

A、命名涂鸦B、圆形涂鸦C、控制涂鸦D、未分化涂鸦正确答案:B第10题,发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。

A、全体幼儿和个别幼儿的关系B、教师和幼儿的关系C、全面发展和特殊兴趣的关系D、当前需要和长远发展的关系正确答案:D第11题,在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为( )。

A、音响材料B、视觉材料C、动作材料D、语言材料正确答案:A,B,C,D第12题,目标撰写的注意点:( )。

1.学前儿童美术教育在本质上是一种( )。

A.美术知识教育B.美术技能教育C.美术知识和美术技能教育D.审美教育【参考答案】: D2.一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。

A.过程目标B.表现性目标C.行为目标D.终极目标【参考答案】: C3.下列撰写恰当的活动目标是( )。

A.学习用对称花纹装饰拖鞋B.学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋C.培养幼儿的想象力、创造力D.运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美【参考答案】: D4.依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。

A.时间艺术B.空间艺术C.动态艺术D.静态艺术【参考答案】: B5.( )是艺术教育的核心原则。

A.低控制原则B.审美性原则C.创造性原则D.适宜性原则【参考答案】: B6.艺术起源理论“模仿论”代表人物是( )。

A.亚里士多德B.希勒C.斯宾塞D.泰勒【参考答案】: A7.美国教育学家布鲁姆把教育目标分成(?)三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。

A.感知、情感、想象B.认知、情感、动作技能C.感觉、知觉、想象D.感知、认知、动作技能【参考答案】: B8.学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。

A.节奏感与协调性B.灵活性C.艺术表现性D.模仿性【参考答案】: A9.发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。

A.全体幼儿和个别幼儿的关系B.教师和幼儿的关系C.全面发展和特殊兴趣的关系D.当前需要和长远发展的关系【参考答案】: D10.在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。

A.敏感B.表现C.理解D.创造【参考答案】: A11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标:( )。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动D.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物【参考答案】: ABC12.托幼结构手工活动的类型有()。