作文讲座

近期，我有幸参加了一场关于作文命题的讲座，这场讲座由资深语文教师主讲，内容丰富，深入浅出，让我受益匪浅。

以下是我对这次讲座的一些心得体会。

首先，讲座让我认识到了作文命题的重要性。

作文是语文学习的重要组成部分，而命题则是作文的起点。

一个优秀的命题，可以激发学生的写作兴趣，引导学生深入思考，提高作文质量。

讲座中，主讲老师通过分析历年高考作文命题的趋势，让我明白了命题的严谨性和科学性，以及它对学生写作能力的培养作用。

其次，讲座让我学会了如何分析命题。

主讲老师详细介绍了命题分析的方法，包括审题、立意、选材等环节。

通过实际例题的讲解，我明白了命题中的关键词、限定词以及命题的背景和意图。

这些分析技巧对于提高我的作文写作水平具有重要意义。

在讲座中，我还学到了一些关于作文构思的技巧。

主讲老师强调，作文构思要遵循“明确主题、巧妙布局、灵活运用材料”的原则。

在构思过程中，要注重文章的层次感，合理安排段落结构，使文章脉络清晰。

此外，还要学会运用修辞手法，使文章语言生动形象。

此外，讲座还让我对作文素材的积累有了新的认识。

主讲老师指出，作文素材的积累是一个长期的过程，需要我们广泛阅读、观察生活、积累经验。

在写作时，要善于运用这些素材，使之成为文章的亮点。

同时，还要注意素材的筛选和提炼，避免堆砌材料。

在讲座的最后，主讲老师分享了一些提高作文写作速度的方法。

她建议我们在平时多练习，通过限时写作来提高自己的写作速度。

此外，还要学会快速审题，抓住命题的核心，迅速确定写作方向。

通过这次讲座，我深刻体会到了以下几点：1. 作文命题对于学生的写作能力培养至关重要，我们要重视命题分析，提高作文质量。

2. 学会分析命题，掌握作文构思技巧，是提高作文写作水平的关键。

3. 积累作文素材，善于运用素材，使文章更具亮点。

4. 提高作文写作速度，需要平时多练习，学会快速审题。

总之，这次讲座让我受益良多，不仅提高了我的作文写作能力，还让我对作文有了更深刻的认识。

讲座作文500字讲座作文500字四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的讲座作文500字4篇，希望能够帮助到大家。

讲座作文500字篇1一听有讲座，教室沸腾了。

大家举手争着，我也不例外，有幸成为第一个参加的，后来又选中四个，大伙掩盖不住兴奋劲，仿佛捡了什么大漏。

一大早，搁下一堆尚未开工的作业本，我匆匆去了，那儿早已车水马龙，人来人往，十分热闹。

工作人员给了我们一个袋子，这讲座是推销他们店的产品？不会，兴许是讲些知识吧。

坐在位子上，大伙你一句我一言，煞似热闹，谈笑声，抱怨声，质疑声，混成一片。

咦，他们桌子上怎么有卡片，于是我打开袋子，取出卡片分给他们。

不知从什么角落冒出：“什么讲座，分明是推销！”讲台上的人立即咳嗽了两声，操起话筒讲话，滔滔不绝：“今天讲的是护眼……”我咋一看，上面那人自己竟戴着眼镜，几乎遮住了半个脸，还提什么护眼呢？这自相矛盾，不是逗三岁的孩子吗？那人看我们兴趣不高，鼓起三寸不烂之舌：“等会儿回答问题时，答对的人有奖品！”嗨，真会哄人，连奖品都拿出来了。

奖品，放射出磁力，蛊惑着小听众，顿时，全场安安静静，连钟掉下去的声音都能听见。

回答问题时，小手似雨后春笋纷纷冒出。

分礼物时，同学们像恶狼一般扑向礼品，生怕抢不到，这景象真别有一番洞天。

“不可看！”张鉴斌摇摇头无可奈何地叹道。

“你看，我们班潘珂杰和小朋友一起抢礼物多开心啊！”我们笑笑不已回答。

讲座讲座，似讲非讲，似座非座，让我们搞得眼花，头晕，这也许是大千世界的一回阅历，人生道路上的一次考验。

讲座作文500字篇2昨天下午，妈妈带我和姐姐到厦门外国语学校湖里分校参加写作教学公益培训课，现场有好多学校的语文老师和四、五年级的一些学生。

13:30-14:20给我们上课的是小学生丛书副主编的林威老师给大家执教示范课（五上习作《缩写故事》）。

有趣的讲座作文有趣的讲座作文(通用10篇)无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的有趣的讲座作文，希望能够帮助到大家。

有趣的讲座作文1一场别开生面的邮票知识讲座，让我大开眼界。

我这才知道，每一次发行邮票，都是为了纪念某一件大事；一张邮票，不仅可以了解历史文化知识，而且有一定的经济价值，还可以收藏增值，为此我更感到好奇。

在这堂课上，我知道了中国的十二生肖邮票以及最后一枚生肖邮票：羊邮票。

那邮票上的羊栩栩如生，样子丰满、可爱。

老师打开了课件屏幕，让我大吃一惊的是，那一幅幅生动活泼的画面映入我眼帘。

有一张张设计精美的风景邮票：《万里长城》《擎天一柱》《青龙探海》《清明上河图》，那雄伟的万里长城，波涛汹涌的黄河多气派啊！还有风度翩翩的人物邮票：《黄梅戏—女驸马》、《黄梅戏—天仙配》，邮票上的人物或弯腰或招手或淡淡一笑，举手投足都是那样的逼真。

还有一张张中国古典名著邮票：《红楼梦》《三打白骨精》《武松打虎》等，那“武松打虎”的勇气和胆量更跃然纸上。

在我国的邮票发展史上，居然还有错票发生。

比如说，那张《全国山河一片红》邮票，现在的市场价就值几百万元。

你看这张邮票，多喜庆啊，图案上的工农兵手举《红宝书》和枪，一片红旗招展，头顶上面是“红色中国地图”，上面印有“全国山河一片红”几个大字，左下方是“中国邮票”几个大字，好看极了！通过这堂课，我格外喜欢邮票！真的，我们何不尝试着去收集邮票呢？有趣的讲座作文2今天上午，我们六年级全体同学一起去听了一堂有趣的讲座，它是由一位工作于航天事业的潘爷爷授课。

潘爷爷看上去十分和蔼可亲，他所讲述的太空也非常有趣、生动。

其中，令我印象最深的是宇航员到了太空后如何生活。

他告诉我们宇航员在载人飞船进食是一项极大的考验。

而且他们吃的东西一般来讲，各种食物、零件、用具等都是固定好了的。

作为一名语文教师，我深知作文教学在语文教学中的重要地位。

近日，我有幸参加了一场关于作文教学的讲座，聆听了几位专家的精彩演讲，收获颇丰。

以下是我对此次讲座的心得体会。

一、作文教学的重要性1. 培养学生的语言表达能力作文是学生语言表达能力的集中体现，通过作文教学，学生可以学会如何运用语言表达自己的思想、情感和观点。

这对于培养学生的综合素质具有重要意义。

2. 培养学生的思维能力作文教学过程中，学生需要运用逻辑思维、批判性思维等，对所写内容进行组织、提炼和概括。

这有助于提高学生的思维能力，为其今后的学习和工作奠定基础。

3. 培养学生的审美情趣作文教学过程中，教师可以引导学生关注生活、感悟人生，培养他们的审美情趣。

这对于塑造学生的健全人格具有积极作用。

二、作文教学的方法1. 注重培养学生的兴趣兴趣是最好的老师。

在作文教学中，教师应关注学生的兴趣爱好，引导他们发现生活中的美好，激发写作热情。

2. 强化阅读训练阅读是写作的基础。

教师应鼓励学生多读书、读好书，从中汲取营养，提高自己的写作水平。

3. 重视写作指导教师应针对学生的写作特点，给予有针对性的指导。

例如，针对不同题材的作文，可以教授相应的写作技巧；针对学生的写作弱点，可以提供修改意见，帮助他们提高作文质量。

4. 开展丰富多彩的写作活动组织学生参加各类写作比赛、征文活动等，可以激发他们的写作热情，提高写作水平。

5. 加强师生互动教师应与学生建立良好的师生关系，关注他们的写作进展，及时给予鼓励和指导。

三、作文教学的创新1. 利用现代教育技术运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富作文教学手段，提高学生的学习兴趣。

2. 创设情境教学通过创设情境，让学生在具体情境中体验生活、感悟人生，激发他们的写作灵感。

3. 开展跨学科写作将作文教学与其他学科相结合，拓宽学生的写作思路，提高他们的综合素质。

4. 倡导个性化写作鼓励学生根据自己的兴趣和特长，发挥个性，创作出具有独特风格的作文。

大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家做一次关于小学作文教学讲座。

首先，请允许我简要介绍一下我国小学作文教学的现状。

在我国，小学作文教学一直是语文教学的重要组成部分。

然而，在实际教学中，许多老师和小学生都面临着作文教学难题。

为了提高作文教学质量，以下是我对小学作文教学的几点建议。

一、激发兴趣，培养写作热情兴趣是最好的老师。

要让学生喜欢作文，首先要激发他们的写作兴趣。

以下是一些建议：1. 营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中表达自己的想法。

2. 鼓励学生从生活中寻找素材，用自己独特的方式记录生活点滴。

3. 结合时事热点，引导学生关注社会现象，激发他们的写作热情。

二、注重观察，提高写作素材观察是写作的基础。

以下是一些建议：1. 培养学生的观察能力，让他们学会从细节中发现美。

2. 鼓励学生多参加实践活动，积累丰富的写作素材。

3. 教师要善于引导学生从课本、网络、书籍等渠道获取素材，拓宽视野。

三、掌握技巧，提高写作水平1. 严谨的结构：一篇优秀的作文，结构要严谨，层次分明。

教师应引导学生学会运用总分总、分总、总分等结构。

2. 丰富的词汇：词汇是写作的基础。

教师要引导学生积累丰富的词汇，提高写作水平。

3. 精美的修辞：修辞手法可以使文章更加生动、形象。

教师应教授学生常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

4. 真实的情感：作文要表达真情实感，让学生学会抒发自己的情感。

四、重视评价，促进学生成长1. 客观公正的评价：教师对学生的作文要给予客观公正的评价，既要指出优点，也要指出不足。

2. 鼓励学生自我评价：引导学生学会对自己的作文进行评价，提高自我修正能力。

3. 鼓励学生互相评价：开展作文互评活动，让学生在互相评价中学习，共同进步。

总之，小学作文教学是一项系统工程，需要教师、学生、家长共同努力。

让我们携手共进，为提高我国小学作文教学质量，培养更多优秀作文人才而努力！谢谢大家！。

作为一名语文教师，我有幸参加了学校举办的作文讲座，通过这次讲座，我对作文教学有了更深入的认识，也收获了许多宝贵的经验。

以下是我对这次讲座的一些心得体会。

首先，作文教学要注重培养学生的兴趣。

讲座中，主讲老师强调了作文教学的重要性，指出作文是语文素养的重要组成部分。

然而，许多学生在写作过程中感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪。

为了激发学生的写作兴趣，我们需要从以下几个方面入手：1. 创设情境，激发学生的想象力。

在作文教学中，我们可以通过创设各种情境，让学生在愉悦的氛围中发挥想象力，从而激发他们的写作欲望。

2. 丰富教学内容，拓展学生的视野。

作文教学不应局限于课本，我们要充分利用各种资源，如电影、音乐、网络等，拓宽学生的视野，让他们在写作中融入更多的元素。

3. 营造良好的写作氛围，让学生在轻松的环境中写作。

我们可以通过举办作文比赛、分享优秀作文等形式，让学生在相互交流中提高写作水平。

其次，作文教学要注重培养学生的思维能力。

讲座中，主讲老师指出，作文不仅是文字的堆砌，更是思维的体现。

为了提高学生的思维能力，我们可以从以下几个方面入手：1. 培养学生的观察力。

观察是写作的基础，我们要引导学生关注生活，发现生活中的美好，从而在作文中表达真情实感。

2. 培养学生的想象力。

想象力是作文的灵魂，我们要鼓励学生大胆想象，在作文中展现独特的个性。

3. 培养学生的逻辑思维能力。

在作文教学中，我们要注重培养学生的逻辑思维能力，让他们在写作过程中做到条理清晰、论述严密。

再次，作文教学要注重培养学生的语言表达能力。

讲座中，主讲老师强调了语言表达能力在作文中的重要性。

为了提高学生的语言表达能力，我们可以从以下几个方面入手：1. 丰富学生的词汇量。

词汇是语言的基础，我们要引导学生积累丰富的词汇，提高他们的语言表达能力。

2. 培养学生的语法意识。

良好的语法功底是作文的基础，我们要引导学生掌握基本的语法知识，使他们的作文更加规范。

3. 提高学生的修辞能力。

【叙事】受益匪浅的讲座写事的作文600字受益匪浅的讲座上周，我参加了一场关于写作的讲座，收获颇丰，受益匪浅。

讲座由一位资深作家主讲，他是一位在文坛独领风骚的作家，作品深受读者喜爱。

他的讲座主题是：“如何写好一篇作文”。

讲座开始前，我心里一直有些担心，毕竟自己并不是一个天生的文学天才，对于写作一直感到困惑和无从下手。

当讲座开始时，主讲人的幽默风趣和深入浅出的讲解方式完全打破了我的顾虑。

他首先从写作的基本要素入手，详细讲解了作文的结构、语言和内容三大要素。

他认为，作文的结构应该合理且有层次感，不要拘泥于一成不变的模板，而是要根据主题合理安排段落，使读者在阅读过程中能够顺畅理解。

他提醒我们要注意语言的准确和简练，尽可能用精确的词语表达自己的思想，并避免冗长的句子。

最重要的是，内容是作文的灵魂，我们要有自己独特的观点和思考，用有力的论据来支持自己的观点。

在这场讲座中，主讲人还分享了许多写作技巧和经验。

他告诉我们，要提高写作水平，阅读是必不可少的。

通过多读好的作品，我们可以学习到不同的写作风格和表达技巧，从而拓宽自己的思维和写作能力。

他还强调了写作的坚持，说只有通过反复的练习和坚持不懈的努力，才能写出优秀的作品。

他还分享了自己的写作心得，如如何找到写作的灵感，如何构思一个有意义的故事等等。

讲座结束后，我感到自己的写作之路更加明确了。

我受益匪浅，不仅学到了很多写作技巧和经验，也明白了写作需要付出努力和坚持。

我决定将这些知识运用于实践，继续提升自己的写作水平。

我相信只要坚持下去，并不断学习和尝试，我一定能够成为一名出色的作家。

通过参加这场讲座，我体会到了知识的力量，只要不断学习，我们就能够不断进步。

我深感自己在写作上的不足之处，但我也相信只要我继续努力，付出更多的时间和精力，我一定能够突破自己的瓶颈，写出优秀的作品。

这场讲座给了我很多启示和帮助，我将铭记在心，时刻激励着自己要勤奋学习，不断提高自己的写作水平。

日记关于讲座六百字作文
讲座的那些事儿。

哇，今天的讲座真是让人大开眼界！一开场，讲师就用那种充满激情的语调，把全场的气氛都炒热了。

他讲起历史来，就像是亲身经历过一样，听得我简直要跟着他去穿越时空了！
你知道吗？那个讲师真的是个全才。

他一会儿谈科技，一会儿又说文化，还时不时蹦出几句哲学和艺术的大道理。

最牛的是，他能把这些高大上的东西讲得特接地气，简直就是“人话版”的百科全书啊！
对了对了，讲到团队协作那块儿，我简直要给他鼓掌了！他讲了一个团队怎么一起克服困难、最后大获全胜的故事。

听得我热血沸腾，感觉自己也要加入那种团队，一起干大事！
哎呀，讲座结束了，但我还沉浸在那份激动中。

这次讲座，真是让我收获满满啊！我现在满脑子都是那些新鲜的知识和感悟，感觉整个人都升华了！以后，我也要像那个讲师一样，努力学习，不断进步，成为更好的自己！。

讲座的观后感作文讲座的观后感作文(精选7篇)看完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候最关键的观后感不能忘了。

那么你真的会写观后感吗?以下是帮大家整理的关于讲座的观后感作文，希望对大家有所帮助。

讲座的观后感作文精选篇1星期六上午，我观看了于丹老师的讲座——《中小学感恩教育》，深受启发。

其中给我印象最深的是于丹老师讲的那个故事：一个小男孩每天在一棵苹果树下天真的玩耍，摘果子、揪树叶、爬树干，有的时候发脾气还在树上乱刻乱画，但是大树从来都不生气，当孩子长成少年时，他突然不来了，当他再次出现在大树面前时，已是愁容满面，原来他的同学都拿着学费上很好的学校，买很多新玩具，而他却问大树能否给他，大树让他把它所有的果子都摘了卖掉，交了学费，买了新玩具，以后这个孩子每年都来摘果子，孩子长大了，树也老了，孩子还是不高兴，因为他的同学全都成了家，他连盖房子的钱都没有，大树又让他把树枝砍了，盖了一栋房子，娶了新娘。

很明显这个孩子既没有孝心，又没有爱心，更不要说自立、自强了。

其实，我平时做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸妈妈面带笑容的坐在那里看着我吃，自己从来都没舍得买一个尝尝。

每换一个季节，爸爸妈妈都没买新衣服，可我至少要买两套。

平时妈妈总是问我吃饱了吗，穿暖了没有，而这些话我从来没有问过爸爸妈妈。

另外我觉得现在我们确实知心朋友很少，在家上网、打游戏的超过一半。

其实我们应该多出去走走，了解一下大自然，多结识一些新朋友。

而且我们从小就应该多方面发展，相信自己的能力，并且树立远大的理想，为自己的理想而努力奋斗。

通过于丹老师的讲解，我们应该学会感恩，努力使自己成为一个具有孝心、爱心，并且能够自立、自信、自强的好孩子。

讲座的观后感作文精选篇2认识易中天，是在《百家讲坛》的《品三国》，讲坛上的他纵横捭阖，尽情挥洒，将三国品得如火如荼，不仅刷新了电视收视率，而且赢得了大批的粉丝。

3月27日下午，杭州干部培训中心为我们组织的讲座，使我们有幸近距离领略他的风采，易先生对经典的精辟阐述和睿智分析让我再次为他折服。

作文讲座作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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