项目学校管理演示文稿

《我是学校小主人》教案我是学校小主人教案一、教学目标1. 了解和认识校园规则和责任；2. 培养学生的责任心和自我管理能力；3. 提高学生团队合作能力。

二、教学内容1. 学校规则和责任：- 学校规章制度的重要性；- 学生在校园中的基本责任；- 校园安全和环境保护责任。

2. 学生的角色和责任：- 学生作为校园小主人的意义；- 学生应承担的责任和义务；- 学生应积极参与学校活动。

3. 团队合作和协作：- 团队合作的重要性；- 如何与同学、老师和校园工作人员合作；- 如何协作解决问题和完成任务。

三、教学方法1. 导入：以问题启发学生思考，引出主题。

2. 课堂讲授：通过讲解和示范，介绍学校规则、学生责任和团队合作。

3. 小组讨论：以小组形式进行讨论，让学生分享自己对校园规则、责任和团队合作的理解和体验。

4. 角色扮演：通过角色扮演活动让学生亲身体验学生作为校园小主人所要承担的责任和义务。

5. 合作任务：分组完成一项合作任务，培养学生的团队合作和协作能力。

6. 总结归纳：总结本课内容，强调学生在校园中的角色和责任。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、讨论能力和团队合作情况。

2. 作业评价：布置相关作业，评价学生对学校规则和责任的理解和表达能力。

3. 实际行动：观察学生在校园中的行为表现，评价其是否能够真正承担起校园小主人的责任。

五、教学资源1. PowerPoint演示文稿：包括学校规则和责任的介绍和说明。

2. 角色扮演道具：如校服、校徽等。

3. 合作任务材料：根据具体任务准备相应的材料。

六、教学延伸1. 学生活动：组织学生参与校园义工、社区服务等活动，进一步培养他们的责任感和社会意识。

2. 学校管理：鼓励学生参与学校管理，成立学生议事会等机构，更好地发挥他们的主人翁精神。

安定区景泉初级中学简介安定区景家泉初级中学位于定西市安定区巉口镇官兴村阳山社。

服务半径5.5公里，服务人口9700多人，始建于1976年，是巉口镇唯一一所独立初中。

学校现有教学班6个，在校学生236人，其中女生111人，校内外住宿学生150人；有教师21人，其中副高职称1人，中级职称5人，助理级11人，待评3人。

其中本科学历14人，大专学历3人，中师学历3人，教师学历合格率达到了85.71％。

自2000年以来，学校先后依托“义教项目工程”、“危房改造工程”、“远教”、“农村初中校舍改造工程”等项目，先后建成二层砖混戴帽教学楼一幢，二层框架双面学生宿舍楼一幢，平房四栋，学校占地面积约6468平方米，建筑面积2233平方米。

目前，有教室6间，实验室、多媒体室、计算机房各1间，办公室24间，学生宿舍31间，100平方米的学生食堂1间，固定资产总额达217万元。

可设6个教学班，满足450名初中学生就读。

目前在校学生236名，其中男125人，女111人。

近年来，我校办学条件有了明显的改善。

1999年以来，我们经过积极争取，学校依托“义教项目工程”由县、乡、教体局、学校先后投资60万元，建成二层砖混戴帽教学楼一幢，教师和学生厕所各一栋，改建了图书室、仪器室、体育室，砌砖围墙，新建了教师办公室，硬化了学校校园。

仪器和图书配备达到了标准，教室和课桌凳基本能满足教学要求。

目前，我校图书室有图书3800册，电子图书320GB,计算机35台，教学用30台；仪器设备总值3.3万元；体育运动场面积1800平方米。

2005年9月份，新建了教师办公室6间；2006年，依托“远教工程”，给我校配送投影仪一台，计算机30台，学校新增多媒体教室1间，计算机教室1间。

2008年4月，“农村初中校舍改造工程”项目在我校实施，新建二层框架双面学生宿舍楼一幢，100平方米的学生食堂1间，建筑面积764.5平方米，总投资100万元，于2009年8月竣工，目前已全面投入使用。

信息化管理制度范文第一章总则第一条为了规范本单位的信息化管理，提高信息化工作的效率和质量，维护公司的信息安全，特制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的所有信息技术资源的管理和使用。

第三条本单位的信息化管理工作应遵循以下原则：（一）科学规划，统筹协调。

根据单位的发展战略和信息化需求，制定科学合理的规划和方案，统筹协调各项信息化工作。

（二）依法合规，规范管理。

遵守国家相关法律法规和政策，确保信息化工作的合法合规，规范信息技术资源的管理和使用。

（三）科学决策，理性投入。

科学决策，合理安排资金投入，确保信息化工作的可持续发展。

（四）多方合作，共同发展。

积极开展合作与交流，加强与相关单位和部门的沟通与协作，共同推动信息化工作的发展。

（五）持续改进，严格监督。

不断完善信息化管理制度，加强对信息化工作的监督和评估，推动信息化工作的持续改进和优化。

第四条本单位的信息化管理工作由信息化管理部门负责，具体职责如下：（一）制定信息化管理制度和相关规范，推动信息化工作的规范化和标准化。

（二）负责信息化规划和方案的制定，协调推进信息化工作的实施。

（三）组织开展信息技术资源的采购、配置、维护和更新工作。

（四）负责信息化系统的运维管理和安全保障工作。

（五）协助相关部门开展信息化培训和技术支持工作。

（六）定期组织对信息化工作的评估和验收，提出改进意见和建议。

第二章信息化资源管理第五条本单位的信息技术资源包括硬件设备、软件应用、网络设施和数据资料等。

第六条信息技术资源的采购和更新工作应按照规定的程序进行，确保采购的技术设备符合本单位的需要，并具备可靠性、稳定性和可扩展性。

第七条信息技术资源的配置和使用应按照合理的原则进行，合理安排和分配资源，提高资源利用效率。

第八条信息技术资源的维护和更新工作应及时有效地进行，确保设备和系统的正常运行，减少故障和事故的发生。

第九条信息技术资源的保密工作应严格执行，确保机密信息的安全和保密，防止信息泄露和被盗用。

学校演播室建设方案一、项目背景随着科技的发展，校园文化建设越来越受到重视。

学校演播室作为校园文化建设的重要载体，不仅能为师生提供展示才华的舞台，还能提升学校的整体形象。

因此，建设一个高标准、高质量的演播室显得尤为重要。

二、建设目标1.创建一个功能齐全、设备先进、能满足各类教育教学活动的演播室。

2.培养学生的创新精神和实践能力，提高校园文化活动的质量。

3.丰富校园生活，增强师生的归属感和凝聚力。

三、设计方案1.选址演播室的位置应选在校园的中心地带，便于师生参与，同时要考虑到周围环境的安静和采光。

可以考虑将演播室设在图书馆附近，既能方便师生使用，又能充分利用图书馆的资源和环境。

2.设计风格演播室的设计风格应简洁大方，符合学校的文化氛围。

可以采用现代简约风格，以白色为主色调，搭配柔和的灯光，营造出舒适、温馨的氛围。

3.设备配置（1）摄像机：选用高清摄像机，确保画面清晰度。

（2）音响设备：配置专业音响设备，包括调音台、功放、音箱等，保证声音的清晰度和音质。

（3）灯光设备：选用高品质的灯光设备，包括舞台灯光、背景灯光等，满足不同场景的需求。

（4）投影设备：配置高清投影仪，方便播放教学视频和演示文稿。

（5）计算机网络：搭建高速稳定的校园网络，确保演播室的正常运作。

4.功能区域划分（1）录制区：设置专业的录制区，配备相关设备，用于录制课程、活动等。

（2）直播区：设置直播区，配备直播设备，用于实时直播校园活动。

（3）休息区：为师生提供休息和交流的场所，配备舒适的沙发和茶水服务。

（4）工作区：为工作人员提供办公场所，配备电脑、打印机等办公设备。

5.安全保障（1）消防设施：确保演播室内的消防设施齐全，包括灭火器、疏散指示标志等。

（2）安全通道：设置安全通道，确保在紧急情况下人员能快速疏散。

（3）监控系统：安装高清监控摄像头，实时监控演播室的安全状况。

四、实施步骤1.前期准备：明确建设目标、设计方案，报批相关部门。

2.施工阶段：按照设计方案进行施工，确保工程质量和进度。

丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4 用ppt制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1. 熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握 powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机； windows xp 操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。

【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。

【教学目标】１、知识目标：﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。

﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。

２、能力目标：发展学生的观察能力，审美能力，朗读能力。

“办公自动化高级应用”思政育人典型教学案例案例十一：1.案例主题：案例：工作汇报片头动画2.结合章节：第四章：powerpoint篇3.案例意义：思政映射与融入点：做好职业生涯规划，培育创业创新精神。

学生学习Powerpoint创建演示文稿的知识，掌握Powerpoint操作技能技巧，通过工作汇报和片头制作，培养学生创业创新。

必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。

4.案例描述：教学要求：案例：工作汇报片头动画针对“十三五”期间学校发展的几个重要问题，设计专题报告文稿。

制作LOGO 动画。

教学重点：1)设置文本。

2)图片。

3)设置形状格式。

4)PPT界面设计CRAP原则。

5)切换。

6)动画。

7)幻灯片放映。

教学难点：1)设置文本。

2)设置形状格式。

3)PPT界面设计CRAP原则。

4)切换。

5)动画。

6)幻灯片放映。

教学方法：MOOC和SPOC结合，线上线下混合式教学模式。

教学设计：学生学习Powerpoint创建演示文稿的知识，掌握Powerpoint操作技能技巧，通过工作汇报和数据图表的制作，培养学生职业道德、创业创新。

办公案例工作汇报演示文稿制作学校领导需要针对““十三五'期间学校发展的几个重要问题”进行一场专题报告，下面为报告的文稿。

将所有内容制作演示文稿，样张没包含的内容，可以根据自己创意制作。

题目:“十三五”期间学校发展的几个重要问题挑战:生源持续下降；家长、企业、社会对毕业生要求越来越高；中职，应用型本科双重挤压；高职之间的竞争日益加剧。

机遇: 国家的政策环境利好消息越来越多；行业产业的优势；区域经济社会发展越来越好。

对策:抓住机遇、迎接挑战、锐意进取、改革创新、狠抓内涵、争创一流。

一、教师队伍建设工程专业带头人和名师建设:国内知名专家2~3名，省内知名专家5~8名，新增1~2个省级优秀教学团队或科技创新团队。

博士工程: 继续推进，结合品牌专业建设，统筹安排，做好规划；培养或引进博士(含博士生)30名。