小学五年级信息课教案知识分享

湘教版小学信息技术五年级下册全册教案(可直接打印)第一课：计算机及其分类教学目标- 了解计算机的定义和功能- 掌握计算机的分类及其特点教学内容1. 计算机的定义和功能- 计算机是一种能根据程序运行并处理数据的电子设备- 计算机的主要功能包括数据的输入、处理、输出和存储2. 计算机的分类及其特点- 按功能分类：通用计算机和专用计算机- 通用计算机：可以完成各种不同任务的计算机，如个人电脑、笔记本电脑- 专用计算机：只能完成特定任务的计算机，如ATM机、收银机- 按规模分类：超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机- 超级计算机：拥有很强的计算和处理能力，常用于科学计算和天气预报等领域- 大型计算机：适用于大规模数据处理，如企业管理系统- 小型计算机：适用于中小型企业和个人使用- 微型计算机：个人电脑、笔记本电脑，适用于个人日常使用教学过程1. 导入：通过展示计算机的图片激发学生的兴趣和好奇心2. 提出问题：引导学生思考计算机的定义和功能3. 讲解计算机的定义和功能，并通过示意图展示计算机的输入、处理、输出和存储过程4. 展示各种计算机的图片，并简要介绍其特点和应用领域5. 布置课后作业：要求学生完成一个小组项目，调查并报告一种特定计算机的功能和应用教学评价- 学生课堂表现和参与度- 小组项目报告的内容和展示- 学生课后作业的完成情况第二课：操作系统和应用软件教学目标- 了解计算机的操作系统和应用软件- 掌握操作系统和应用软件的功能和应用教学内容1. 操作系统的定义和功能- 操作系统是计算机的核心软件，负责管理和控制计算机的硬件资源和软件应用2. 常见的操作系统- Windows操作系统：适用于个人电脑和服务器，提供友好的用户界面和广泛的应用软件- MacOS操作系统：适用于苹果电脑和移动设备，提供流畅的用户体验和专业的音视频编辑软件- Linux操作系统：适用于服务器和嵌入式设备，具有稳定性和安全性的特点3. 应用软件的定义和分类- 应用软件是用来完成特定任务的软件程序- 常见的应用软件包括办公软件、娱乐软件、图像处理软件等教学过程1. 导入：与学生讨论他们平常使用的计算机操作系统和应用软件，并了解其使用体验和便利程度2. 讲解操作系统的定义和功能，并介绍不同操作系统的特点3. 讲解应用软件的定义和分类，并举例介绍常见的应用软件4. 指导学生打开计算机上的操作系统和应用软件，演示其基本功能和使用方法5. 布置课后作业：要求学生写一篇小论文，介绍一个自己常用的应用软件的功能和应用场景教学评价- 学生对操作系统和应用软件的理解程度- 学生课堂练和演示的表现- 学生课后作业的完成情况和内容质量。

大连理工版新版小学信息技术五年级下册教案教学设计教参第一单元信息世界奇遇一、单元综述第一课奇妙的信息编码本课主要是让学生了解信息编码的存在意义，初识计算机系统的内部语言——二进制编码，认识ASCII码，进而感受编码在存储、传输、处理信息过程中的奇妙作用。

第三课小小录音师本课以体验录音师的工作为主题，了解声音文件，学习用WIN7系统附件中的录音程序录制声音的基本操作方法，学会用格式工厂软件转换声音文件的格式。

通过学习，学生掌握用计算机录制声音的最简单的操作技能，同时加深对声音文件格式的理解，提高处理信息的能力。

第四课游戏城堡本课通过应用WPS中表格、形状、组织结构图等高级工具来制作介绍电脑游戏的电子作品（包括电脑游戏的发展、类别、开发过程等内容），对学生来说是一个信息加工处理的巩固实践活动，为以后进行项目活动奠定基础。

二、单元教学目标1．知识与技能（1）了解信息编码的意义，知道计算机二进制编码的作用。

（4）能够根据需要，利用格式工厂软件将声音文件进行简单的格式转换处理，进而了解声音文件的不同格式的应用场合及其作用。

（5）了解电脑游戏的类别及其开发过程，掌握WPS中表格、形状、组织结构图等工具的相关操作。

2．过程与方法（1）以探索信息世界的小秘密为主题，体会信息技术在生活中的广泛应用实例。

（2）在不同的小任务体验活动中进行学习，引导学生掌握一些与生活应用相关的最简单的基本技能操作方法。

（3）在观察、比较、探索与实践中，开展自主学习、交流合作活动。

3．情感、态度与价值观（1）在认知活动中，了解信息世界的发展，初步理解信息处理的过程。

三、课时安排本单元的考核方式以每课的具体任务达成目标为评价内容，在师生实践学习中开展自奇妙的信息编码【教学目标】1．知识与能力（1）了解信息编码的意义，即为什么要对信息进行编码。

（2）结合对十进制数的认识，初识二进制编码。

（3）了解ASCII编码的作用。

2．过程与方法（1）通过观察、分析生活实际案例，对信息编码、二进制编码建立初步的理解。

倡议：为方便同行使用，上传教案都设为0下载券。

全册教材分析五年级下册教材共分三单元：第一课到第七课是第一单元，主要讲授如何制作简单的计算机动画。

首先让学生了解什么是动画以及制作计算机动画的常用软件，常用软件较多，本册教材主要以Flash CS5.5为倒，学习计算机动画制作的原理和方法。

分别以“成长的小草”、“让照片飞起来”、“方圆图形转换。

和“中英文转换”、“弯弯曲曲上升的泡泡”为例来学习制作逐帧动画、传统补间动吾、形状补间动画、引导层动画。

最后通过“蜗牛与黄鹂鸟”制作一个完整的动画。

第八课到第十四课是第二单元，主要讲解幻灯片的制作，通过利用Microfoft Office 2010中的PowerPoint制作幻灯片的学习，掌握幻灯片的制作过程和方法。

这一单元是以制作“美丽的家乡”幻灯片为例介绍幻灯片的制作过程。

从如何创建一张幻灯片、美化幻灯片到图片和艺术字的应用，以及通过插人音频和视频、动画、超链接完成一个完整的作品。

最后通过学生作品的汇报和展示进行评价。

第十五课到第十六课是第三单元，主要讲授日常最广泛的网络应用，通过申请电子邮箱、发送电子邮件学习电子邮箱的应用，学会网络社交平台的使用，如论坛、博客、QQ和微信，这些内容可能学生平时已经会用，教师应注意对学生进行网络安全方面的知识普及。

教学策略：1.五年级下册教材编写时考虑到学生对信息技术掌握的水平不同，每课中的“想一想”、“试一试”和“思考与练习”可供学有余力的同学使用，教师在授课时也可以根据学情适当调整。

2.在课堂教学中应讲练结合，注重学生的探究性学习，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高课堂教学效果。

3.在教学中注重给学生提供机会、适当引导，让学生在合作解决问题的过程中，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值，增强学生的团队意识。

第一课动画赏析一、教材分析1．内容分析动画是将静止的画面变为动态的艺术。

实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应。

人教版五年级下册信息技术全册教案小学信息技术五年级下学期教学计划计算机教学是一项面向未来的教育。

在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。

本学期的计算机教学计划将围绕教材分析、学生分析、教学目标和教学措施四个方面展开。

一、教材分析：本学期将研究《小学信息技术》教材第三册（下），共两个单元：第一单元是“文章美化师”，第二单元是“小小编辑室”。

教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析：五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。

70%的学生键盘操作速度比较快，30%的学生仍没有实现盲打，这有待于今后教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。

学生在上学期对Word软件有了一定的了解，也熟悉了网络的相关操作。

本学期的重点是利用Word软件进行合理的编排，在Word软件中插入图片和艺术字，插入表格等操作，通过网络查找相关资料，进行编辑电子小报。

三、教学目标：1.知识目标：了解Word窗口和页面设置，知道电脑中图标和快捷方式的含义，知道电子邮件的作用、电子信箱书写的格式。

2.技能目标：学会打开和保存文档，能进行文字输入、插入和删除操作，学会选定文字和段落设置的操作，学会页面设置的操作，掌握文字格式的设置；学会更改电脑中的图标，学会在电脑中创建程序的快捷方式，学会用不同的方式查看图标，掌握在网络上申请免费的电子邮箱，会和他人用电子邮件进行交流。

3.情感目标：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身研究和合作研究手手段，为适应信息社会的研究、工作和生活打下必要的基础。

《信息技术》（五年级下册）教案执教者：3金雁执教班级：五年级学期：其次学期第一课相识Frontpage——制作第一个网页教学目标：1、相识Frontpage窗口组成。

2.驾驭制作简洁网页的方法：3.驾驭保存网页与预览网页的方法。

教学全难点：1.制作网页：2.保存网页：3.预览网页。

教学过程：一.导入新课目前，可以制作网站的工具软件特别多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。

二.新授1.相识FrontPage窗口2、制作简洁的网页相识了FrontPage窗口后，就可以利用FrontPage制作网页了。

老加演示在FrontPage的编辑区制作∙个简洁网页的方法。

3,保存网页师质疑：网页做好后，依据我们的老习惯，应当把这个网页怎么处理呢？生：保存……师：对，同学们说的好极了。

但大家知道吗？保存网页的方法和我们以前学过的保存方法却有点不同，大家想知道有什么不同吗？师演示保存网页的方法。

4,阅读网页师：网页保存了吗？保存后的网页该怎么打开呢？生卷试打开网页老师演示打开网页的两种方法：（1）.在阅读器中预览网页。

单击"文件"一＞"在阅读器中预览，打开.在阅读器中预览”对话框，单击预览。

（2）.在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。

（3）.视察运用两种预览方法所显示的预览效果。

5.思索与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。

6、课堂小结本节课所学学问点：(1)相识了制作网页的软件：FrontPage(2》学习ZHJFrOn1.Page制作一个简洁的网页“(3)学习了保存网页和阅读网页的方法其次课规划网站与创建站点教学目标：1.了解网站建设规划流程：2.收集整理资料。

3,驾驭打开站点、创建站点的方法；4、驾驭在站点中增加文件夹和创建一个简洁网页。

5.学会在网页中插入图片和插入水平线。

6.通过本课学习，进•步了解网络,揭开网络在学生心中的神奇面纱。

小学信息技术五年级上册第2课《动画制作工具flash》教案（一）年级：五年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】一、教学目标1. 了解Flash界面中各部分的作用及常用菜单所在位置，重点掌握工具的应用。

2. 理解时间轴的概念及作用，并能运用工具箱中的圆形工具绘制小球，并在时间轴上进行设置，使之运动。

3. 初步掌握Flash基本操作，包括图片的导入、缩放、旋转以及帧频的改变、帧的复制等操作。

4. 理解帧的概念、动画原理，并能在实践中加以运用。

二、教学重难点教学重点“音乐”、“显示”模块的使用。

理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。

教学难点对时间轴的理解和运用。

三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学内容1. 工作界面的介绍：引导学生熟悉Flash Mx 2004的界面，包括标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。

2. 绘图工具的使用：教授学生如何使用Flash中的绘图工具，如圆形工具等，绘制基本图形。

3. 学习制作运动动画：通过具体实例，如绘制一个小球并在时间轴上设置其运动，让学生理解并掌握动画制作的基本方法。

五、学习者分析在学习Flash之前，学生已经学过Windows、Office等基本软件，掌握了一定的计算机基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等。

这些基础为学习Flash 动画制作提供了良好的条件。

由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，因此相信学生会对此课程感兴趣，并能学好。

六、教学理念和方法本节课采用任务驱动教学法。

首先，通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，帮助学生理解帧的含义、动画原理。

然后，引导学生完成具体任务，如“修改各帧，使小鸟可以随意飞翔”，通过逐帧修改，让学生制作不同效果的逐帧动画。

在此过程中，学生将熟悉Flash界面，掌握基本操作，并通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理。

版小学五年级下册信息技术第12课（让网页多姿多彩）样板教案第12课让网页多姿多彩
教学目标
1、掌握在网页中插入滚动字幕的方法。

2、学会在网页中插入悬停按钮。

课时安排
1课时
教学重点和难点
掌握在网页中插入滚动字幕及悬停按钮的方法。

教学过程
一、导入
制作网页时，适当地应用一些组件，能使网页更加多姿多彩。

这节课我们一起来学习在网页上插入滚动字幕及悬停按钮。

二、插入滚动字幕
1、以给网页“品菊赏诗〞插入“欢迎来小榄做客！〞的滚动字幕为例，师作示范操作：
1〕将鼠标指针移到要插入字幕的位置单击
2〕单击“插入〞菜单中的“Web组件〞
3〕选择“动态效果〞中“字幕〞效果
4〕单击“完成〞
5〕在“字幕属性〞对话框中输入文本，如“欢迎来小榄做客！〞
6〕设置“字幕属性〞后单击“确定〞
2、学生试一试：在“字幕属性〞中美化滚动字幕。

三、制作动态的按钮
1、翻开“品菊赏诗〞网页
1〕删除原来文字“菊城小榄〞
2〕单击“插入〞菜单，选择“Web组件〞
3〕选择“动态效果〞,然后单击“交互式按钮〞
4〕在“交互式按钮〞对话框中选择一种按钮类型
5〕输入按钮名称，如“菊城小榄〞
6〕单击“扫瞄〞选择超链接的目标，如网页“菊城小榄〞
7〕单击“确定〞
四、练一练
1、依据以上例子，把全部的网页中按钮栏制作成动态的“交互式按钮〞。

2、把本课制作好的全部按钮及滚动字幕复制到各个网页中，全部网页的动态按钮及滚动字幕就制作好了。

五、总结
1、学了这节课，谈谈有什么收获？
2、完成“评一评〞。

人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。

- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。

- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。

2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。

3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。

4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。

5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。

- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。

第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。

- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。

- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。

2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。

3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。

4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。

5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。

- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。

第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。

- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。

- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。

2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。

3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。

小学五年级下册信息技术第四课教案文化阅读QQ是当今较为流行的通信软件，无论成人还是中小学生，几乎都在用它进行网络通信和娱乐。

那么，QQ到底是什么呢？腾讯QQ是深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于INternet的即时通信（IM）软件。

腾讯QQ支持在线聊天、视频电话、点对点断点续传文件共享文件、网络硬盘、自定义面板、QQ邮箱等多种功能，并可与移动通信终端等多种通信方式相连。

使用QQ，你能方便、高效地与朋友联系，而这一切都是免费的。

学习重难点重点：1、下载与安装QQ软件2、申请QQ号码3、添加好友难点：申请QQ号码教学过程二次备课学生活动教师活动课前五分钟录入训练活动一：引入课题1、思考：有哪些好的方法能用最少的费用换来最长的通话时间。

2、仔细阅读P18页QQ功能部分，回答问题。

活动二：学一学，动一动：二、操作任务二：下载和安装QQ1、我会下载和安装。

（1）找出腾讯网站，打开IE浏览器，根据学习帮助开始下载。

学习帮助：（1）参考书P18页，自主探究。

（2）寻求同学帮助。

（3）参考学习帮助材料——“我会下载”。

（4）求助老师2、安装QQ，完成图表：请在这里写出你下载的QQ版本：______________________ 安装QQ，写出你所安装的QQ的3条你最喜欢的新功能：____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________ 活动一：引语：当我们希望和远方的朋友进行交谈,或者希望与远在他乡的亲人进行联系时,多么希望能用最少的费用换来最长的通话时间啊！你们有什么好的方法吗？——联系引入QQ传呼器。

《学习知识网上搜--“大海捞针”的技巧》课时：1课时教材分析本节课是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节之一，主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，让学生了解搜索引擎的概念，基本掌握搜索引擎的使用方法，培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，为后续学习信息的加工和管理奠定基础。

学情分析本校学生大部分都来自农村家庭，相关基础知识参差不齐，对因特网的使用更是比较薄弱。

所以，按照“分层次、个性化、协作互助”的教学原则，我按学生基础特点把他们分成了4个小组，每组12人，并指定了各组组长，组员间在以往的课程学习中已建立了分工协作的意识，并有过竞赛合作的经验。

教学目标1．知识与技能：让学生初步掌握搜索引擎的使用。

2．过程与方法：通过实践，培养学生利用搜索引擎查找因特网信息。

3．情感态度与价值观：培养学生正确的科学技术应用观。

体验运用搜索策略有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。

教学重点及难点1．教学重点：搜索引擎的使用方法2．教学难点：精选关键词，利用搜索引擎有效检索网络信息。

教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图情境引入大家都知道第十二届全国运动会在那里举行？辽宁。

那你知道有关全运会的承办消息吗？现在网络技术正在飞速发展，我们可以借助网络来查询这么信息。

那么，我们如何从因特网上得到这些信息呢？通过提问的方式，让学生讨论有关网络搜索的相关信息。

通过这些可激发学生的兴趣课程实施请同学们学一学什么是搜索引擎？有哪些分类？打开书20页，看书学习什么是搜索引擎？有哪些分类？找几名同学分别回答这几个问题。

通过这些引出搜索引擎按其工作的方式，主要分为二种：分别是全文搜索引擎（关键词索引型搜索引擎）、目录索引型搜索引擎。

多媒体展示全文搜索引擎百度：/谷歌：/目录索引型搜索引擎搜狐：/新浪：/雅虎：/让学生浏览多媒体，并对展示的内容作相关回答。

通过多媒体展示让同学更加全面地了解搜索引擎。

搜索方法学习下面请同学们利用各种搜索引擎搜索其它搜索引擎的发展、功能及特点。

第一课认识PowerPoint世界【教学目标】：1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。

【教学重难点】：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法【教学课时】：1课时【教学准备】：PowerPoint课件、多媒体电脑【教学过程】：一、谈话引入：1、看一下PowerPoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的装备：笔记本电脑。

其中最重要的内容是使用PowerPoint；教师教学中使用PowerPoint……）3、这节课，我们就来进入PowerPoint的世界，看看究竟有啥本事。

二、认识PowerPoint：1、启动PowerPoint，单击“开始”→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。

2、认识PowerPoint界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍PowerPoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。

（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。

（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。

（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。

（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。

（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：今天，我们认识了PowerPoint。

信息技术“包含通信、计算机与计算机语⾔、计算机游戏、电⼦技术、光纤技术等”。

⼩编整理了⼩学五年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!制作简单的幻灯⽚⼀课时1．了解PowerPoint和它的使⽤⽅法。

2．学会制作简单的幻灯⽚。

3．能够放映幻灯⽚。

教学重点选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。

教学难点制作的简单的幻灯⽚。

教学准备 1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学板块教与学预设（师⽣活动）教学重构(修改意见)第⼀课时⼀、导语引⼊。

利⽤PowerPoint，可以把⽂字、声⾳、图像、视频、动画等结合在⼀起，制成多媒体演⽰⽂稿。

下⾯先通过制作只有⽂字的幻灯⽚，了解⼀些演⽰⽂稿的⼀般制作过程和这个软件的基本⽤法。

（板书课题）⼆、进⾏新课。

（⼀）启动PowerPoint。

操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。

（⼆）选择⼯作⽅式与幻灯⽚版式。

1．⼯作⽅式：内容提⽰向导、设计模板、空演⽰⽂稿、打开已有的演⽰⽂稿。

2．幻灯⽚版式：（三）输⼊幻灯⽚的内容。

1．教师讲解、演⽰。

2．学⽣操作。

（四）设定⽂字格式。

制作幻灯⽚时，通常把⽂字放在⽂本框中。

要修改⽂字内容，可以单击⽂字，使⽂字周围出现虚线框，框中出现插⼊点时，就可以像使⽤字处理软件那样，插⼊、删除⽂字，设置⽂字的字体、字号、颜⾊等。

新-课-标-第-⼀-（五）添加幻灯⽚。

单击常⽤⼯具栏⾥的“新幻灯⽚”按钮，也会出现“新幻灯⽚”对话框。

（六）放映幻灯⽚。

操作：单击“幻灯⽚放映”——观看放映。

（七）练⼀练：试做⼀张简单的幻灯⽚。

（⼋）总结：1.这节课我们学习了哪些内容？2.⽣答，师订正。

板书设计第⼀课制作简单的幻灯⽚⼀、认识PowerPoint。

⼆、制作幻灯⽚。

三、放映幻灯⽚。

插⼊图⽚和艺术字课时教学⽬标⼀课时1．掌握在幻灯⽚中插⼊图⽚的⽅法。

2．学会在幻灯⽚中插⼊艺术字。

教学重点插⼊艺术字。

小学五年级下册信息技术教案Revised on November 25, 2020第一课认识Frontpage——制作第一个网页教学目标：1、认识Frontpage窗口组成。

2．掌握制作简单网页的方法；3．掌握保存网页及预览网页的方法。

教学重难点：1．制作网页；2．保存网页；3．预览网页。

教学过程：一．导入新课目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。

二．新授1．认识FrontPage窗口2、制作简单的网页认识了FrontPage窗口后，就可以利用FrontPage制作网页了。

教师演示在FrontPage的编辑区制作一个简单网页的方法。

3、保存网页师质疑：网页做好后，按照我们的老习惯，应该把这个网页怎么处理呢生：保存……师：对，同学们说的好极了。

但大家知道吗保存网页的方法和我们以前学过的保存方法却有点不同，大家想知道有什么不同吗师演示保存网页的方法。

4、浏览网页师：网页保存了吗保存后的网页该怎么打开呢生尝试打开网页教师演示打开网页的两种方法：（1）．在浏览器中预览网页。

单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。

（2）．在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。

（3）．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。

5．思考与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。

6、课堂小结本节课所学知识点：（1）认识了制作网页的软件： FrontPage（2）学习了用FrontPage制作一个简单的网页。

（3）学习了保存网页和浏览网页的方法第二课规划网站与创建站点教学目标：1．了解网站建设规划流程；2．收集整理资料。

3、掌握打开站点、创建站点的方法；4、掌握在站点中增加文件夹和创建一个简单网页。

5、学会在网页中插入图片和插入水平线。

6、通过本课学习，进一步了解网络，揭开网络在学生心中的神秘面纱。

增强学生学习信息技术的自信心。

教学重难点：1．网站的规划。

小学五年级微机课教案篇一：小学五年级信息技术上册教案教学计划一、学生基本情况分析：学生基本情况分析：五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于 windows 系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机的基础知识，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析：教材分析：信息技术五年级上册，它包括以下几方面内容：第一单元：能干的新朋友——初识计算机，共 2 课，这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。

学习开、关计算机的方法。

学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。

第二单元：小红帽的外婆家——“画图”入门，共 2 课，在这一单元中，要让学生学习用计算机画图；第三单元：键盘小技巧——键盘操作与英文输入，共 3 课，主要内容是认识计算机键盘，了解键盘分区。

学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工；第四单元：美丽海的故事——“画图”提高，共 3 课，主要内容是进一步学习画图程序中的一些工具。

第四单元：汉字输入小能手，共 4 课，主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。

三、教学目标：目标1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。

2、学习开、关计算机的方法。

3、学习鼠标的操作，认识 Windows XP 操作系统的窗口。

4、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。

5、学习“画图”软件，了解“画图”窗口的结构，学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图1画并涂色。

6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。

7、认识计算机键盘，了解键盘分区。

学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工。

学习几个常用功能键的使用。