信息技术与高职英语课程整合现状研究(一)

信 息化 研究
信息技术与高职英语课程整合现状研究 （ 一）
文 Ｉ 刘旭波
随着信 息技 术 的发展 ．教 育信 息化 进程 的推 进 ，信 息
技 术和课 程 整合 的研 究成 为 热点 问题 。本 文 以在职 院 一线
身 的特点 ．笔 者设 计 了对英 语教 师有 关 信息 技术 和英 语课 程整 合现 状进 行 的问卷 调查 ．从 教 师的 信息 技术 能力 、信 息技 术和 英语 教学 、教 学主 体 、实 际课 程教 学来 判断我 们
通过Ｑ Ｑ和微信给学生们布置作业 ．并答疑解惑。
（ 二） 信息 技术 和 英语 教学
关于信 息技 术和 英语 教学 ，我 们从信 息技 术和 英语 教 学 的关 系 、信 息 技术 在英 语教 学 中应起 的作 用 、 目前 ” 信 息 技术 和英 语课 程 的整合 ” 的障碍 、湘潭 医卫职 业技 术 学
是 在１ ０ － ２ ０ 年 ．２ 个２ Ｏ 年 以上 ，１ 个１ ０ 年 以下 。问卷对象 结构 比较 合理 ．能够 代表 湘 潭医卫 职 院外 语教 学 的较好 水平 。 共 收回１ ０ 份 有效 问卷 。
一
、
引 言
随着 “ 互联 网＋ ”时代 的到 来 ．全球 变成） 教师 的信 患技 术 能力
关于 教师 的信息 技术 能力 ．我们 从 关于制 作课 件 、使 用软 件 分析 、统计 教 学效 果 、教育 博客 、组 织学 生开 展研 究性学 习、上 网活动 等维度设计 了５ 个 问题。
问卷调 查结果显示 ：９ ０ ％的教师会使用Ｐ ｏ ｗｅ ｒ ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ 制
１ ． 教 师具 备 一定 的信 息 技术 能 力。 信 息技 术 能力 包括利 用信 息技 术 进行信 息 获取 、加 工
～
长期教 育改革 和发展 规划纲 要 （ ２ ０ １ ０ － ２ ０ ２ ０ ）》指 出 ： “ 信 息技术对 教育发展具 有革命性影 响 ，必须 予以高度重视 。 《 教育信 息化 十年规 划》 （ ２ ０ １ １ ・ ２ ０ ２ ０ ）指 出 职业教 育应
充分发挥信 息技术优 势 ．创新教 育内容 促进 信息技术 与专
业 课 程 的融合 ，利用信 息 技术 开展 启发 式 、探 究式 、讨 论
式 、参与式 教学 ，探 索建立 以学 习者为 中心 的教学新模式 ．
定的信息素 养 ．信息技术 在英语教学 中主要起着辅 助的作
用。大家经常上网从事的活动 ：１ ０ ０ ％的老 师浏览新 闻．９ ｏ ％ 的老师收发 邮件 ，６ ０ ％的老 师下载英语 资料 、看 电影 ．５ Ｏ ％ 聊天． ４ ０ ％购物 ，没有老 师选 择玩游戏 。在 备注 中，老 师表
术在英语 教学 中起 的只是辅助作 用 ，３ Ｏ ％的教 师认为信息技
术在英语 教学 中是 有机的组成部 分。８ ０ ％的教师认 为目前 信
信息 化 研究
息技术和英语 课程 的整合 的最大 障碍 是教 师信 息技术素 养缺
乏 ．６ ０ ％的教 师认为是教 学设备不足 ，３ Ｏ ％的教师认 为是 教
个 有机 的整体 ．让 信 息技 术在 英语 教学 中适 时 、巧 妙地 发 挥 出她 的魔 力 ，还需要 我们坚持 不懈地探索 。
本次 问卷 在湘 潭 医卫 职院 （ 原名 湘潭职 院 ）１ ０ 名 的英
语 教师 中进 行 。其 中有６ 名副教 授和４ 名讲 师。７ － ｆ ＂ 教 师教 龄
技术 和高职英语 的真实 整合 状况 。
问卷调查的结果显示 ： ３ ０ ％认 为信息技术极大促进 了英
二 、 问卷 设 计
本 文是 根 据 陈 坚 林 的 《 计 算 机 网络 与 外语 课程 的整 合 》的 问卷 体 系 ．再 结 合我 们职 业 院校英 语教 学 与教 师 自
语教 学 ．７ ０ ％认 为促 进了英语教 学。７ Ｏ ％的教师认为信息 技
工业 、商业 、医学等许 多行业发展 变革翻天覆地 诚如 习近
平先 生在第二届 世界互联 网大会开幕 式上讲话 中所 说 “ 以互 联 网为代表 的信 息技术 日新 月异 ．引领 了社会生产 新变革 ， 创造 了人类生 活新空 间．拓展了 国家治理新领域 ．极大提高 了人类认 识世界 、改造世界 的能力 ，教 育界 为搭 上信息技
目前的整合现 状。
工作 的英 语 教师 为研 究对 象 ．对他 们进 行 问卷 调查 ．以期 了解 高职 院 校信 息技 术和 英语 课程 的真实 整合 状况 。调 查 结果 表 明 ．我们 高职 院校 的信 息技 术 与英语 课 程 的整合 教 学 已经 启动 ．但要 使信 息 技术 和英 语课 程两 者融 合 成 为一
示 ．很多作业特 别是小组作 业都是通过 网上提交 。老 师经常
提 高信息化教 学水平 。鼓励学生利 用信息手段 主动学 习、 自
主 学习 ．合作 学 习。要提 升高校教 师教育技术 应用能 力 ，推
进信息技术 在教学中的普遍应用。 这是 我们 每个 教育 者努 力探 索 的 目标 。那 么在我 们 的
术这 么一趟高速 列车也付 出了不懈 的努 力和追 求。 《 国家 中
作课件 ，３ ０ ％ 的老 师会使 用Ｆ ｌ ａ ｓ ｈ、ａ ｕ ｔ ｈ ｗ ａ ｒ ｅ制作课件 ． ６ ０ ％ 的老师偶尔使用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ 、Ｅ Ｘ Ｃ Ｅ Ｌ等软件分析 、统计教 学效果。１ ０ ％的教师有 自己的教育博 客。２ ０ ％ 的教师使用 网 络组织学生 开展研究性学 习。这表 明大多数的英语 教师具有
院现代 化信息技术 应用程度等维 度设计 了４ 个 问题 。
常 规教 学 实践 中 ，信息 技术 在我 们 高职 英语 教学 中 的应 用 以及效 果如 何 呢 ７为此 ．本 文 以在个 案职 院一 线 工作 的英
语 教 师为研 究 对象 ．对他 们 进行 问卷 调查 ．以期 了解 信息