新人教版七年级成语运用病句修改及答案培训讲学

精品文档精品文档七年级下册成语运用专项复习成语运用常见错误类型（一）感情色彩使用不当为了在科技比赛中体现创新精神，同学们处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。

“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算，是贬义词，用在同学身上感情色彩不符。

（二）特指误用为泛指起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。

“鳞次栉比”通常指建筑物等密集，而非群山。

（三）望文生义错使用大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。

“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面。

（四）滥用比喻等修辞格班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。

“日理万机”形容政务繁忙（多指高级领导人），属不当夸张。

（五）语意前后重复听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。

（六）语意前后矛盾听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

“果不其然”指果然（强调不出所料），表意与前面“听说”的内容正好相反，是矛盾的。

（七）使用对象不清为了充实自己的“奇石王国”，李师傅常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，为自己花钱则不能用它。

实战演练1、下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

B、张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。

C、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

D、他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。

2、下列句子中成语运用不恰当的一项是（）A、我校在广场上举行中秋文艺晚会，晚会开始前广场是上一片锣鼓喧天，人声鼎沸。

B、教师节来临之际，学校对默默无闻奉献、孜孜不倦教学的辛勤园丁进行了表彰奖励。

C、在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大作。

词语运用小练1.如下句中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项 ( )A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术〞利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。

在这4年中,他们形影不离．．．．。

C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济开展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。

2.如下句中加点成语运用不正确的一项为哪一项 ( )A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团．．。

．．锦簇B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收．．．．。

C.教师宣讲考试规如此时,教室里鸦雀无声．．．．。

D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听．．．．。

3.如下句子中加点词语使用恰当的一项为哪一项〔〕。

A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。

B. 他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。

C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑．．．．。

D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝．．．．，惜爱有加。

4.如下句中加点成语运用不正确的一项为哪一项 ( )A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳．．．．。

B.公安网监人员明察秋毫．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。

C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。

年3月全国“两会〞上,“舌尖上的安全〞成为代表委员关注的焦点,一丝不苟．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。

5.如下句中加点的成语使用不当的一项为哪一项 ( )A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最优场所。

B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措．．．．。

C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角．．．．。

病句修改相关知识病句是指不符合语言规范的句子。

辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。

对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。

➢ 1 常见的病句类型（1）搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。

例如：大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。

生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。

这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。

（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。

）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。

）（2）成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。

例如：①通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。

应去掉“通过”或“使”。

）②由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。

经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。

③他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（3）重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。

常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。

例如：①关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

②在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。

修改病句一、修改病句类(1) 用词不当①感情色彩不当。

如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

( “效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

)②关联词用错。

如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

( “只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

)(2) 搭配不当①主谓搭配不当。

如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

( “品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

)②动宾搭配不当。

如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

( “聚集”的应该是“专业化人才”。

)⑧主宾搭配不当。

如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。

)④修辞语与中心词搭配不当。

如：他在培育良种方面花了很大的心血。

(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。

)(3) 成分残缺① 缺主语。

如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。

)②缺宾语。

如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

( 这个句子缺少宾语中心词。

应加上“的情景”。

)(4) 语序不当① 逻辑语序不当。

如：学校通过并研究了新的规章制度。

( “通过”与“研究”顺序颠倒。

应是先“研究”后“通过”。

)②关联词语序不当。

如： A：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

( 两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。

如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。

如例 B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。

)(5) 前后矛盾①前后不统一。

如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

( “能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。

2016-2017,新人教,新,人教,版,七年级,语文,上册,2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用（带答案）1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A、湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

B、秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。

C、他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。

D、他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。

2、下列句中加点词语使用错误的一项是（）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

C、一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。

3、下列加点的成语使用正确的一项是（）A、由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。

B、欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

C、我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。

D、课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。

4、下列加点成语使用不恰当的一项是（）A、这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微，一目了然。

B、李韵是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵，受到同学和老师的好评。

C、他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷。

D、只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以不顾场合地开始高谈阔论起来。

5、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来B、刘厚守听了，怡然自得，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。

C、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

D、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

6、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。

1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是( )A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。

B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。

C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。

D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。

2.下列句子中，成语使用正确的一句是( )A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。

B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。

D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( )A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。

B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。

C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。

4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是( )A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。

B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。

C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。

D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。

5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是( )A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。

B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。

C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。

D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。

人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总人教部编版七年级语文成语的正确运用专项复习汇总1、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是，终不愿意B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。

C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

【答案】：A （解析：各行其是，比喻各自按照对的去做，比喻各搞一套，含有贬义，此处应该换成“各得其所”。

）2、下面加点词语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

【答案】：C （解析：A 随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说，没有主见，该成语为贬义词。

B 忍俊不禁：指忍不住要发笑，该成语与语境不符。

D 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的、真的一样，该成语用错对象。

）3、下列句中成语使用无误的一项是（）A 、襄阳产业发展能够见异思迁：从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业，转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。

B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。

C 、入冬以来，全国多省份发生重度雾霾污染，湖北虽不在其中，但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。

D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐，痛苦不堪。

【答案】：C4、下列加线成语运用恰当的一项是（）A ．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B ．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

语言运用——病句的识别与修改开心一刻小学生造句:1、我的其中一只左脚受伤了。

批语：你是蜈蚣吗？2、下班了爸爸陆陆续续的回家。

批语：你到底有几个爸爸呀？3、我的弟弟长得欣欣向荣。

批语：孩子，你弟弟是植物人吗？4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

批语：你的妈妈……是变形金钢吗？5、一列火车经过，况且况且况且况且……批语：我晕了……病句知识窗所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

初试身手你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。

2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。

4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。

5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。

6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。

7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。

8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。

9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。

10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

知识梳理学习目标：1、能识别标志，快速辨别病句类型。

①成分残缺；②重复赘余；③搭配不当；④语序不当；⑤不合逻辑2、学会修改常见的病句。

①以不改变句子本意为前提，改动越少越好。

②增、删、调、换经典精讲类型1：成分残缺1、缺少宾语示例：①他从小就养成了爱劳动。

②我们要积极响应“保护地球”。

解题关键：明确语句主干修改方法：增2、缺少主语示例：①通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

②由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。

病句成因：介词滥用导致语句缺少主语修改方法：删常用介词：从、自、于、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着、按照、依照、本着、经过、通过、根据、以凭、为、因、由于、对于、把、向、跟、与、同、给、关于、除了、被、叫、让、给、比、和。

成语病句含答案推荐文章成语例子的病句热度：成语病句练习热度：成语病句高考真题热度：成语病句复习练习及答案热度：成语病句复习练习热度：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

成语病句含答案有哪些呢?下面是店铺整理的成语病句含答案，欢迎欣赏成语病句含答案11.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是( )A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。

B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。

D.老张的衣服比老李的衣服做得好。

2.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。

( )A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。

B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。

’C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。

D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。

3. 选出没有语病的一句：( )A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。

B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。

C.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。

D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。

4.选出没有语病的一句。

( )A.一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。

B.一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。

C.一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。

D.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。

5.请找出没有语病的一句：( )A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。

B.愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。

语言运用——病句的识别与修改开心一刻小学生造句:1、我的其中一只左脚受伤了。

批语：你是蜈蚣吗？2、下班了爸爸陆陆续续的回家。

批语：你到底有几个爸爸呀？3、我的弟弟长得欣欣向荣。

批语：孩子，你弟弟是植物人吗？4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

批语：你的妈妈……是变形金钢吗？5、一列火车经过，况且况且况且况且……批语：我晕了……病句知识窗所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

初试身手你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。

2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。

4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。

5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。

6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。

7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。

8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。

9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。

10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

知识梳理学习目标：1、能识别标志，快速辨别病句类型。

①成分残缺；②重复赘余；③搭配不当；④语序不当；⑤不合逻辑2、学会修改常见的病句。

①以不改变句子本意为前提，改动越少越好。

②增、删、调、换经典精讲类型1：成分残缺1、缺少宾语示例：①他从小就养成了爱劳动。

②我们要积极响应“保护地球”。

解题关键：明确语句主干修改方法：增2、缺少主语示例：①通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

②由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。

病句成因：介词滥用导致语句缺少主语修改方法：删常用介词：从、自、于、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着、按照、依照、本着、经过、通过、根据、以凭、为、因、由于、对于、把、向、跟、与、同、给、关于、除了、被、叫、让、给、比、和。

2019新人教版七年级语文上册成语运用(带答案)1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A、湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

B、秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。

C、他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。

D、他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。

2、下列句中加点词语使用错误的一项是（）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

C、一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。

3、下列加点的成语使用正确的一项是（）A、由于接到请柬比较晚，赶到XXX时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。

B、XXX的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

C、我们希望XXX妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。

D、课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。

4、下列加点成语使用不恰当的一项是（）A、这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微，一目了然。

B、XXX是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵，受到同学和老师的好评。

C、他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷。

D、只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以不顾场合地开始高谈阔论起来。

5、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

B、XXX听了，怡然自得，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。

C、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

D、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

6、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。

B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。

C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

成语运用复习题1．下列句子中加横线的成语使用正确．．．．的一项是( )A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡!C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。

D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。

2．下列句子中，加点的成语使用正确．．．．的一项是( )A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

．．．．．B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙．．．．地将这道题做了一遍。

C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观．．．．是不能得到知识的。

D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书．．．．。

3. 下列各组中加点成语使用有误的一项是( )A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固．．．．；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。

B．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。

C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢．．．．，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。

D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。

4. 下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家．．．．！B.有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想．．．．的后果。

C.中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业．．．．。

D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕．．．．。

5. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟．．．．。

七年级语文上册专项复习-- 词语累积 -- 成语的使用（附答案新人教版）专项提分卷词语累积——成语的使用．词语累积——以下句子中加点的词语使用不适合的一项是A．她每走一步都谨小慎微地，惟恐打搅到酣睡中的妈妈。

B．此次元旦晚会，我们精心准备了一个月的小品，赢得台下阵阵掌声，这让我们喜不自胜。

c．“工匠精神”要求我们，把千锤百炼的态度贯串于工作的一直。

D．小李和张爷爷固然相差三十岁，但由于他们都喜好栽花，因此成为忘年之交。

．词语累积——以下句子中加点的词语使用不适合的一项是A．事情的实情出来了，和他猜想的天壤之别。

B．动物的杂技表演，把全部的观众都逗得拍手大笑，我更是看得炉火纯青。

c．一场重病使爸爸的头发全掉光了，整个脑袋成为“不毛之地”。

D．动物学家在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道时候，经常需要不管自己的尊严，因此，实在不可以责怪有些门外汉的责备：研究动物行为的科学家实验的方法荒诞不经。

．词语累积——以下句子中加点的词语使用适合的一项是A．这些小姑娘们妆扮得如花似锦的，更增加了节日欢快的气氛。

B．这里人迹罕至，连草坪都被踩坏了。

c．他是一个喜爱人云亦云的人，老是有好多自己的想法。

D．遵义市各大景区常年面向社会招募文明旅行志愿者参加文明开导，为提高我市文明旅行的形象千锤百炼。

[ 分析：B. “人迹罕至”指极罕有人到的地方，前后矛盾；c. “人云亦云”指他人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，不合语境； D.“千锤百炼”指好了还求更好，用错对象。

]．词语累积——以下句子中加点的词语使用不适合的一项是A．他老是担忧伙伴因路太远不可以实时赶来，真是杞人忧天。

B．我们的教室打扫得干洁净净，一看就是穷山恶水，应当得最高分。

c．面对徐徐升起的五星红旗，老兵们的敬意油但是生。

D．我们不可以把这两件没关的事情混作一谈。

．词语累积——以下句子中加点的词语使用适合的一项是A．台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最低。

病句与成语知识专项学习及指导一、病句的辨析与修改知识总结要求：了解病句类型，熟悉各种类型病句的修改方法。

原则：句子的原意要保留、修改要恰当。

修改步骤：1、读懂句子的意思；2、找准病处，对症下药；3、改后读读是否通顺，是否改变原意。

病句具体解析：（一）用词不当。

主要有同义词误用、褒贬不分、语体不分、对象不分、上下不分、轻重不分、虚词不当、关联词不当、不得体等。

（二）搭配不当。

①主语和谓语搭配不当；②动词和宾语搭配不当；③定语、状语、补语与中心语搭配不当；④主语和宾语意义上不能搭配；⑤一面与两面搭配不当；⑥关联词语不当（关联误用；缺关联词）。

（三）成分残缺。

①主语残缺；②谓语残缺；③宾语残缺；④定语、状语缺少或者不完整；⑤缺少关联词语。

（四）成分赘余。

（五）语序不当。

①定语和中心语的位置颠倒；②定语与状语的位置错放；③多层定语、状语语序不当；④并列不当。

注意：1．多项状语的一般语序是：为了什么（目的）一何时（表时间的名词）一何地（表处所的介宾短语）一范围（表范围程度的副词）一怎样（表情态的形容词）一同谁（表对象的介宾短语）。

2．多项定语的一般语序是：①领属性定语，时间、处所定语；②表指称数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。

另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

3．并列不当还有并列不属、并列包含、并列交叉、并列排列、并列搭配等病例。

看到“和”、“与”、“及”、“同”或用顿号分开的并列短语出现，首先考虑是不是把不该并列的成分并列在一起，其次看并列短语的语序是否恰当，再次是认真辨别是否出现搭配失误的问题。

（六）句式杂糅。

①两种说法混杂；②前后牵连；③复句中暗换分句主语，造成混乱；④层次不清、表意不明。

（七）指代不明。

（八）含有歧义不合逻辑。

（九）自相矛盾。

例题：1．下列句子没有语病的一项是（）A．对于那些从不关心自己的父母，却经常去敬老院做志愿服务的人，难道不应该受到批评吗？B．广州亚运会上中国健儿斩获的金牌总数，是亚运会开赛以来，中国队获得金牌数最多的一年。