公开《狐假虎威》课评课稿

昨天有幸听了叶老师执教的《狐假虎威》，这是一篇非常有趣的课文，也是一个广为人知的寓言故事。叶老师通过两张对比鲜明的图片进行导入，不仅吸引了孩子的注意力，还为后面学习弱小的狐狸与强壮的狮子之间发生的故事做了铺垫。学习文本内容之前回顾了全文内容，学习文本之后又进行了总结，加深了同学们对课文内容的理解。
在课堂教学过程中，通过抓住狐狸的动作：骨碌一转、窜、扑、逮等，启发学生思考，理解每个动作的含义，从而理解狐狸的心理活动，体会它的狡猾。又从老虎的动作：楞、松，明白了老虎被狐狸骗了的经过。学生在理解的基础上进行多种形式的朗读，取得了较好的效果，学生在课堂上情绪高涨，发言踊跃，读出了狐狸步步得胜，老虎信以为真的味道来，然后再进行表演，达到了水到渠成的效果。
为了体现态度情感价值观,最后叶老师联系孩子的生活，让孩子想想如果你遇到这么一只大老虎,自己作为一只狐狸会怎么做？令我印象深刻的还有叶老师的板书，设计的很新颖，不仅概括了全文的内容，而且写出了狐狸与老虎不同的表现。总之学习了，向叶老师学习！