通读课文，边读边思考，课文主要讲了一个什么故事？ 在小母牛出现之前小狗都遇到了谁？他们是怎么对待小狗 的？课文中三种不同的结局分别说明了什么？
提示：主要写了一个小狗因为不会叫遭到别人的批评，于 是小狗学公鸡叫，学杜鹃叫，学小母牛叫，结果被他人嘲笑并 引来了一些意外，最后小狗只得出逃。
在小母牛出现之前，小狗遇到了小公鸡、狐狸、杜鹃三种 小动物，它们对小狗的态度分别是同情嘲笑、关心。
语段分析
从此，它天天都练习,从 早到晚偷偷地练。有时候 ， 为 了更自由 ， 它索性到树林里去 练。
这是课文第16段，写小狗练得很认真。从“天天”“从早到 晚”可以看出小狗非常勤奋 与 努 力 ，练习的时间很长。“更自由 ”说明小狗既做到了不影响别人，又兼顾了自己练习的效果 。 这 句话在文中起到了承上启下的作用，为后面狐狸误以为是公鸡在 叫作了铺垫。
14*、小狗学叫
罗大里 （ 1920-1980 ） 意大利作家 ， 20世纪最伟大的儿童文学作 家之 一 。 他长期担负记者和儿童副刊的编辑 ， 办过儿童杂志 ， 非常了 解儿童 ， 有丰富的生活经验 ， 一生为儿童写了大量的作品 。 主要有长 篇童话《洋葱头历险记》《谎话国历险记》 ， 童话集《蓝箭》《电话 里的古诗》等 ， 儿童诗《童谣儿歌集》《天上和地上的童谣》等 。 其 中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全 世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖 ， 这是世界 儿童文学领域的最高奖项。
语段分析
幸好没打中。子弹擦过 小狗的耳边 ， 就像连环画里 画的那样。小狗拔腿就跑。 它很惊奇 ： 那个猎人准是发 疯了，竟然对狗开枪！
这 是 课 文 第 36 段 ， 写 了 小狗真是荣幸，猎人的子弹没有打 中它，但是它却始终弄不明白，自己明明是狗，猎人为什么要 对它开枪呢。
