文明班评比公布工作计划计划解决方案实用文档模板

文明班级评比方案文明班级活动方案方案一：文明班级评比方案1. 目的：通过评比，激励班级成员提高文明素养，营造和谐文明的班级环境。

2. 评比标准：可根据实际情况，制定相应的评比标准，包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现（如听讲、积极回答问题、尊重师长等）- 社交礼仪（如与同学友好相处、关心他人、乐于助人等）- 班级整洁度（如桌椅摆放整齐、卫生清洁等）- 文明行为（如无随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公物等）- 共同参与校园文明活动的积极性3. 评比流程：- 提前公告评比的标准和时间，并明确参与评比的班级成员。

- 评比周期一般可设置为一个学期，每月进行一次评比。

- 指定评委团队，由班主任、学生干部和少数学生代表组成。

- 评分方式可采用定量评分和定性评价相结合，以确保评比公平公正。

4. 奖励机制：- 根据评分结果，设立“文明班级先进奖”、“文明班级进步奖”、“文明班级优秀奖”等等不同级别的奖项。

- 奖励形式可以是荣誉证书、奖品或者其他具有实质性意义的奖励方式。

- 在全校范围内进行表彰，提高班级间的竞争性和自豪感。

5. 持续开展文明活动：- 评比只是一种手段，持续的文明活动才能真正提高班级的文明素养。

- 可参加学校组织的各种主题活动，并进行班级的集体参与。

- 定期组织文明宣传活动，加强对文明行为的宣传教育。

方案二：文明班级活动方案1. 目的：通过开展文明班级活动，增强班级成员的文明意识，培养良好的文明行为习惯。

2. 活动内容：- 举办“文明礼仪培训班”，倡导正确的言谈举止和社交礼仪。

- 组织“文明用语大赛”，通过比赛的形式培养学生积极向上的语言表达能力。

- 开展“我的文明守则”征文活动，鼓励学生撰写自己的文明守则，从小事做起培养良好的行为习惯。

- 举办“文明环保日”，开展环保宣传、垃圾分类等相关活动。

- 组织“文明义工队”，参与学校和社区的公益活动，培养学生的社会责任感。

3. 活动方案：- 活动前期，成立文明班级活动策划小组，确定活动主题、时间和计划。

中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。

二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。

2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。

3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。

4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。

评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。

5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。

三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。

2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。

3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。

4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。

5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。

四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。

评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。

五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。

2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。

3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。

4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。

5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。

六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。

文明班级评比活动实施方案一、活动背景。

为了营造文明和谐的校园环境，提高学生的文明素养和自律意识，促进班级文明建设，我校决定开展文明班级评比活动。

二、活动目的。

1. 增强学生的文明意识和道德修养，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2. 激励班级积极参与文明建设，促进班级文明风尚的形成和发展。

3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，促进班级凝聚力和团结合作精神的培养。

三、活动内容。

1. 班级文明标准的制定，根据学校的文明标准，结合班级实际情况，制定班级文明行为规范。

2. 文明班级评选标准，包括班级文明风貌、班级文明制度、班级文明活动等方面的评选标准。

3. 文明班级宣传推广，通过校园广播、班级黑板报、校园宣传栏等形式，宣传文明班级评比活动的意义和要求，营造浓厚的参与氛围。

4. 文明班级评比活动的开展，班级通过自查、互查、专家评审等方式，进行文明班级评比活动，确定获奖班级。

四、活动流程。

1. 制定文明班级评比活动方案，明确评选标准和评选程序。

2. 班级自查阶段，班主任组织学生自查班级文明情况，发现问题及时整改。

3. 互查阶段，各班级相互走访，进行互相评比，学习借鉴对方的文明建设经验。

4. 专家评审阶段，学校邀请相关专家组成评审团，对各班级进行综合评审。

5. 颁奖表彰阶段，根据评选结果，对获奖班级进行表彰，并进行文明班级宣传推广。

五、活动保障。

1. 学校领导高度重视，制定相关管理政策和措施，保障活动的顺利开展。

2. 班级班主任负责活动的组织和指导工作，保证活动的有效实施。

3. 学生积极参与，共同维护文明校园环境，共同营造和谐的班级氛围。

六、活动效果。

1. 提高学生的文明素养和自律意识，促进学生的全面发展。

2. 增强班级的集体荣誉感和责任感，促进班级的凝聚力和团结合作精神。

3. 营造和谐的校园氛围，促进校园文明建设的持续发展。

七、总结。

通过文明班级评比活动的开展，有利于提高学生的文明素养和自律意识，促进班级文明风尚的形成和发展，营造和谐的校园环境，为学校的文明建设做出积极贡献。

文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。

二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。

2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。

3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。

4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。

注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。

3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。

4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。

5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。

6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。

7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。

8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。

9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。

10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。

四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。

2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。

3、学校颁发精神与物质奖励。

六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。

文明班级评选活动实施方案本文档旨在对文明班级评选活动进行详细的规划和方案制定，以确保该活动能够有效地落地开展，并取得良好的效果。

1. 活动目的通过对班级文明程度的评选，鼓励和激励班级各成员共同注重文明礼仪，促进学校和谐文化建设，推动学校素质教育的实施，营造安全、文明、卫生、有序的校园环境，以期将文明礼仪和良好行为习惯融入到学生日常生活中。

2. 活动时间活动时间为每个学期结束前的最后一个月。

3. 活动对象本次活动的评选对象为全校所有班级。

4. 活动内容4.1 基本要求参赛班级需要满足以下基本要求：•学生无大规模缺席现象•家庭教育、校内教育到位•教室、走廊、楼梯、公共区域卫生清洁、整齐有序•学生文明礼仪行为良好，自觉遵守校规校纪•没有影响学习和生活秩序的各类不良行为（如校园暴力、偷盗等）发生4.2 评选标准根据参赛班级的综合表现，采取综合评分、学生自评、班级互评、教师评定等多个角度进行评定。

具体评分细则如下：•安全文明得分（30分）：教室、走廊、楼梯、公共区域卫生清洁、整齐有序，对校园设施爱护有加，没有违反校规校纪的行为发生。

•学业成长得分（25分）：班级整体学习成绩优良，学生学习态度认真、积极，完成作业及时，参与各科目的学科竞赛及文艺活动。

•班级活动得分（25分）：班级组织、参与各类文体活动，包括班级、部门、院系、学校等各层次的活动，动员班级积极参与教育实践活动。

•班级文化建设得分（10分）：班级内部氛围良好，欣赏并学习良好文化、习惯，带头推动班级文化建设，自觉塑造班级良好形象。

•案例分析得分（10分）：对几个学期内发生过的学科竞赛、文艺活动、班级活动等情况进行总结、反思、提升。

注：各分值所占比重仅供参考，可能根据实际情况进行适当调整。

4.3 评选流程1.每个学期结束前一个月，由学校通知各班级积极参加文明班级评选活动，并告知评选标准和评选流程。

2.参赛班级按要求制作班级简介，并提交给学校。

3.评选小组对班级进行文明巡查，综合考核各项评选标准。

中学文明班级评比方案（精选6篇）中学文明班级评比方案篇1一、评比目的：为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。

二、评比内容及方法：从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。

（一）班级建设(10分)1、教室布置美观大方，班级秩序井然。

（4分）2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。

3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。

4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。

5、班级信息栏有规划设计，布局合理。

评分根据实际情况打一个综合分。

（二）清洁卫生（30分）1、基本标准教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。

2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占60％和40％形成总分。

3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得0分。

当天未打扫者倒扣5分。

4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。

6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。

文明班级评比活动策划方案一、背景与目的随着社会的发展和学校教育的改革，培养学生的全面素质已成为当今教育的重要目标。

为了进一步加强学生的文明素养和班级凝聚力，提高学生的自我管理能力和团队合作精神，本次班级评比活动旨在营造良好的班级氛围，促进班级文明建设，激发学生的积极性和主动性。

二、活动时间与地点1. 时间：活动拟于XX年XX月XX日开始，并持续一个月左右。

2. 地点：活动将在学校进行，主要活动场地为班级教室、操场和礼堂。

三、活动主题1. 主题：班级文明建设，创建和谐班级。

2. 核心口号：文明从你我做起，和谐来自你我共建。

四、活动内容1. 主题演讲比赛：每位学生可以准备一篇主题演讲稿，演讲内容可围绕班级文明建设展开，并分享个人的感悟与理解。

演讲时间控制在3-5分钟。

- 活动形式：个人演讲+评委评分。

- 奖项设置：设立优秀演讲奖、最佳表现奖、最佳主题奖等。

2. 课堂文明纪律评比：对每节课的学习纪律、课堂秩序以及学生课堂表现进行评比。

- 评选标准：听讲认真、积极回答问题、课间不乱跑等。

- 奖项设置：设立班级课堂纪律大奖、课堂表现优秀奖等。

3. 班级卫生评比：对班级的卫生情况进行评比，鼓励学生自觉维护班级整洁。

- 评选标准：桌面整洁、地面清洁、垃圾分类等。

- 奖项设置：设立环境整洁奖、卫生维护奖等。

4. 助人为乐评比活动：鼓励学生通过帮助他人、关心他人，展现出积极向上的品质。

- 评选标准：主动帮助他人、关心照顾弱势群体等。

- 奖项设置：设立乐善好施奖、爱心传递奖等。

5. 主题班会：举办定期的主题班会，通过学生演讲、小组讨论等形式，深入开展班级文化建设。

- 主题设置：根据班级需要，结合班级实际开展主题讨论，如班级凝聚力、学习方法、人际关系等。

- 形式：学生演讲、小组讨论、游戏互动等。

六、活动组织1. 班级评比活动小组：由班级班主任担任组长，其他班级任课教师和学生干部担任组员。

负责活动策划、组织、安排相关事宜。

教室文明评比策划书3篇篇一《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现青春风采”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。

三、评比对象全校各班级教室四、评比时间[具体评比时间]五、评比标准1. 整洁卫生：地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，黑板、窗台等无灰尘，垃圾桶及时清理。

2. 文化氛围：有班级特色的文化布置，如黑板报、张贴画等，体现积极向上的班级精神。

3. 公物爱护：桌椅、门窗等公物无损坏，照明设备正常使用。

4. 纪律秩序：上课期间保持安静，无打闹、喧哗等现象，遵守课堂纪律。

5. 节能减排：合理使用灯光、电器等，做到人走灯灭，节约用电。

六、评比流程1. 班级申报：各班级在规定时间内向评比组织部门提交申报材料，包括教室照片、班级文明建设情况介绍等。

2. 实地考察：评比小组对申报班级的教室进行实地考察，按照评比标准进行打分。

3. 综合评定：根据实地考察得分和申报材料情况，进行综合评定，确定获奖班级。

4. 结果公示：将评比结果在校园内进行公示，接受广大师生的监督。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发奖状及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发奖状及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发奖状及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发奖状。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

3. 邀请学校记者团对活动进行跟踪报道。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 评比小组要严格按照评比标准进行公正、公平的评比。

2. 各班级要积极参与，认真准备申报材料，展示班级文明风采。

3. 活动过程中要注意安全，避免因布置教室等活动造成安全隐患。

篇二《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现良好风貌”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。

2023创建“文明班级”工作计划范本工作目标：2023年创建“文明班级”，通过全体师生共同努力，营造良好的学习和生活环境，提高文明素质，培养良好的行为习惯和道德品质。

一、组织构建1. 成立班级文明委员会，负责班级文明建设工作的组织与协调。

2. 选举班级文明委员，明确职责分工，确保工作开展的顺利进行。

3. 制定班级文明建设章程，明确班主任和学生的权责，规范文明建设的具体内容和要求。

二、宣传教育1. 举办开学大会，在全体师生面前宣布“文明班级”创建的目标和意义，动员全体师生积极参与。

2. 设置文明公告牌，定期发布相关宣传活动，进一步提醒全体师生关注文明建设。

3. 制作文明宣传海报，放置在班级醒目的位置，增强宣传效果。

4. 举办主题班会，引导学生树立正确的价值观，弘扬正气，培养良好的社会道德观念。

三、学生行为规范1. 制定班级行为准则，明确学生应具备的基本行为规范，如尊重师长、友善待人、团队合作等。

2. 组织学生制订个人行为规范，促使他们自我管理和自我约束。

3. 在校园内设置“文明”的标志牌，引导学生在行走、待人接物、用餐等方面注意自己的行为举止。

四、师生互动与交流1.定期组织班级活动，增强班级凝聚力，促进师生之间的情感交流。

2. 建立班级微信群或者其他社交平台，方便师生之间的信息沟通与交流。

3. 开展班级座谈会，听取学生对班级文明建设工作的意见和建议。

4. 鼓励师生互相关心，帮助有困难的同学，增强班级集体的温暖氛围。

五、荣誉奖励与评比1. 设立“文明班级”荣誉称号，授予文明班级代表，鼓励全班同学积极参与文明建设。

2. 评选“文明学生”，表彰在班级文明建设方面表现突出的学生。

3. 开展文明主题班会，决定每月文明之星，以此激励学生自觉遵守班级规则，成为班级范例。

六、定期检查与整改1. 每学期开展班级文明建设工作检查，评估班级文明建设的成效。

2. 对发现的问题和不规范行为进行整改，及时向全体师生通报整改情况。

文明班级评选实施方案一、背景。

为了营造良好的学习和生活氛围，促进班级文明建设，提高学生的文明素养和道德水平，我们决定开展文明班级评选活动。

二、评选对象。

评选对象为全校各个年级的班级，每个年级评选出1-2个文明班级。

三、评选标准。

1. 文明行为，包括遵守校纪校规、尊敬师长、团结友爱、乐于助人等方面的表现。

2. 班级卫生，班级环境整洁、卫生情况良好。

3. 学习氛围，班级学习氛围浓厚，学生学习积极性高。

4. 社会实践，班级组织各种社会实践活动，参与度高。

5. 文明礼仪，班级成员之间相互礼貌、文明用语。

四、评选流程。

1. 提名阶段，学校教师和学生可以提名自己班级或其他班级作为文明班级候选。

2. 筛选阶段，学校将对提名的班级进行初步筛选，确定候选班级名单。

3. 班级自荐，候选班级需要提交一份班级自荐材料，介绍班级的文明建设情况和成果。

4. 班级展示，学校将组织评审团队对候选班级进行实地考察和观摩。

5. 评选结果，最终评选出各个年级的文明班级，并进行公示。

五、奖励措施。

对评选出的文明班级给予奖励，如班级荣誉证书、奖杯、奖金等。

六、宣传推广。

学校将通过校园广播、校园电视台、校报等媒体对评选活动进行宣传，营造浓厚的评选氛围。

七、后续工作。

学校将对评选出的文明班级进行定期跟踪检查，鼓励班级不断完善文明建设工作，同时将文明班级的先进经验进行总结和推广，带动全校文明建设工作的开展。

通过文明班级评选活动，希望能够激励全校学生积极参与文明建设，营造和谐、文明的校园氛围，为学校的发展贡献力量。

2023年中学“文明班级”评比方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，培养学生的文明素养和公民意识已经成为教育工作的重要任务。

为了鼓励学生养成良好的行为习惯和社会责任感，提高班级管理水平，促进学校形成文明和谐的氛围，特制定本评比方案。

二、评比目的1. 倡导文明行为。

通过评比，引导学生养成文明的言行举止，培养良好的道德品质。

2. 提升班级凝聚力。

评比过程中，加强班级团结合作，促进互帮互助，增强班级凝聚力。

3. 激发主动意识。

通过参与评比，激发学生积极参与班级事务的主动意识，增强对集体的归属感。

三、评选标准1. 文明礼仪：尊敬师长、友善团结、乐于助人，自觉遵守学校规章制度。

2. 环境整洁：班级环境整洁美观，个人物品摆放整齐有序，保持公共场所的清洁。

3. 文明用语：谦虚有礼、讲究文明用语，善于倾听，尊重他人的意见和观点。

4. 合理安排：遵守班级学习和活动时间安排，合理规划个人的学习和生活。

5. 积极参与：热心参与班级活动和社会公益事务，充分发挥积极性和创造性。

6. 公平公正：团结同学，没有欺凌、诽谤等不良行为，维护班级内部的公平和谐。

四、评选程序1. 提名阶段：每个班级内部进行提名，班主任、班干部、班委会成员等权威人士提出候选名单。

2. 初步评选：由学校设立的评选组织进行初步筛选，对提名名单进行淘汰，确定最终候选班级名单。

3. 公示阶段：学校公示评选结果，对候选班级名单进行公示和宣传，接受师生和家长的监督和意见反馈。

4. 现场评比：评选组织对候选班级进行现场考核，考核内容包括班级风貌、文明礼仪、班级氛围等。

5. 综合评分：评选组织根据现场考核结果和学生的个人表现，综合评分，确定获奖班级。

6. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，为获奖班级颁发奖杯和证书，鼓励学生珍惜荣誉，同时表彰其他在评选中表现优秀的班级。

五、评选时间安排1. 提名阶段：2023年3月-4月2. 初步评选：2023年5月3. 公示阶段：2023年5月4. 现场评比：2023年6月5. 综合评分：2023年6月6. 颁奖仪式：2023年7月六、工作机制1. 学校领导班子负责制定评选方案，明确各个环节的具体职责和安排。

中学文明班级评比方案标题：中学文明班级评比方案一、背景介绍高中阶段作为学生综合素质的关键阶段，文明礼仪的培养是学校教育的重要任务之一。

为了营造浓厚的学习氛围和良好的班级文化，树立良好的社会形象，提高学生的自我管理和协作能力，本方案旨在对中学各班级进行文明班级评比，以激发学生的积极性和创造力，促进全体学生的全面发展。

二、评评选的目的1. 培养学生的文明意识和行为习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

2. 培养学生与他人相处的良好秩序，促进友善相处和团队合作意识的形成。

3. 营造良好的学习环境，培养班级共同进步的氛围。

4. 丰富课余活动，增强学生对班级的归属感，提高班级凝聚力。

三、评选内容与流程1. 评选内容(1) 班级干净整洁- 办公区域：老师办公室、备课室、会议室等是否保持整洁；- 学生区域：教室、走廊、操场等是否清洁卫生。

(2) 班级秩序良好- 学生出入教室、班级活动是否有序；- 学生上课是否守时、安静听讲。

(3) 学生文明礼仪- 学生的着装是否整洁规范；- 学生是否恪守规定的礼仪习惯，如尊师重道、走动安静等。

(4) 班级思想品德- 拥有明确的学习目标和远大的志向；- 学生是否具备团队精神、协作能力。

(5) 班级文化建设- 学生是否具有良好的语言和行为举止；- 学生是否勤奋学习、积极参加班级活动。

2. 评选流程(1) 班级自荐活动- 各班级自愿报名参加评选，进行班集体宣传。

(2) 评选标准展示- 老师团队对评选标准进行宣讲，要求全体学生参与。

(3) 班级自检自评- 各班级组织自我评估，填写评估表，用以核查班级的表现。

(4) 班级互评- 各班级随机分配互评对象，相互评估，填写评估表。

(5) 评选结果公示- 将评选结果进行公示，并向全校进行宣讲。

四、评选奖励办法(1) 优秀文明班级奖励- 授予优秀文明班级荣誉称号；- 颁发奖杯、奖章、纪念证书等。

(2) 班级文明个人奖励- 针对班级中文明表现突出的个人进行表彰；- 发放荣誉证书、文具奖励等。

文明班级做策划书3篇篇一《文明班级策划书》一、活动背景班级是学校的基本单位，文明班级的创建对于提升学校整体文明水平、培养学生良好品德和行为习惯具有重要意义。

为了营造积极向上、文明和谐的班级氛围，提高同学们的综合素质，特制定本文明班级策划书。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力和向心力，使同学们更加团结友爱。

4. 促进班级文化建设，打造具有特色的文明班级。

三、活动时间[具体时间段]四、活动主体[班级名称]全体同学五、具体措施1. 班级管理（1）建立健全班级规章制度，明确班级纪律和行为规范，做到有章可循。

（2）设立班级管理团队，包括班长、学习委员、生活委员等，分工明确，各司其职，共同管理班级事务。

2. 文明教育（1）开展文明礼仪教育活动，通过主题班会、讲座等形式，向同学们传授文明礼仪知识，提高文明意识。

（2）组织观看文明教育影片、阅读文明书籍，引导同学们树立正确的价值观和道德观。

（3）开展文明行为实践活动，如文明就餐、文明乘车、文明用语等，让同学们在实践中养成文明习惯。

3. 学习氛围营造（1）建立学习互助小组，互帮互助，共同提高学习成绩。

（2）开展学习竞赛活动，激发同学们的学习积极性和主动性。

（3）设立学习奖励制度，对学习成绩优秀、进步明显的同学进行奖励。

4. 班级文化建设（1）制定班级口号、班训等，增强班级凝聚力和向心力。

（2）开展班级文化活动，如书法比赛、绘画比赛、演讲比赛等，展示同学们的才艺和风采。

5. 环境卫生（1）划分班级卫生责任区，明确每位同学的卫生责任。

（2）定期进行班级卫生大扫除，保持教室、走廊、操场等场所的整洁干净。

（3）加强卫生监督检查，对不遵守卫生规定的同学进行批评教育。

六、活动评估2. 设立文明班级评选机制，对表现优秀的班级进行表彰和奖励。

3. 收集同学们的意见和建议，及时调整活动内容和方式，提高活动的针对性和实效性。

七、注意事项1. 活动要注重全员参与，让每位同学都能在活动中得到锻炼和提高。

学校文明班级评选工作方案一、背景和目的：为了加强学校班级文明建设，提高班级凝聚力和向心力，促进良好的学习氛围和人际关系，特制定了本方案。

本评选旨在通过班级文明评选活动，树立和宣传文明文化理念，培养和弘扬班级的文明风尚。

二、评选对象：本次评选对象为全校各个年级的班级。

三、评选标准：1.文明操行：评价班级成员的行为举止是否符合道德规范，包括遵守校纪校规、尊敬师长、友善待人等方面。

2.学习表现：评价班级的学习风气是否积极向上，包括课堂表现、作业情况等方面。

3.社会实践：评价班级的社会实践活动参与情况，包括公益活动、志愿活动等方面。

4.班级风气：评价班级的集体活动组织和参与情况，包括班级文艺活动、体育活动等方面。

四、评选程序：1.发起宣传：学校向全体师生发布评选活动的宣传栏，明确活动的目的、评选标准、评选方式等内容。

2.自荐申报：各个班级自愿申报参选，班级任课教师统一向学校评选办公室汇报。

3.初步筛选：校评选办公室对申报的班级进行初步筛选，符合评选标准的班级进行初审，不符合要求的班级进行退回和说明。

4.评选宣传：对通过初审的班级进行宣传，引导全校师生关注评选活动，提高评选的公开性和透明度。

5.评选评审：校评选办公室组织专家评委对入围的班级进行综合评审，最终确定获奖班级。

6.结果公布：公布获奖的班级，并撰写相应的评选结果通报，向全校师生宣传表扬获奖班级，弘扬文明风尚。

五、奖项设置：1.文明班级：评选出的各个年级的文明班级。

2.优秀文明班级：在各个年级获得最高分的班级。

六、评选周期：每学年评选一次，评选周期为一个学年。

七、宣传措施：1.在学校重要场所设置评选海报和宣传栏，向全体师生宣传评选活动。

2.在学校电子屏幕和网站发布评选活动的相关信息和进展情况。

八、评选结果利用：1.学校利用评选结果，加强对文明班级的指导和培育，提高全校的班级文明建设水平。

2.学校将评选结果作为奖励班级和个人的重要依据，在评优励之中加强班级文明评选的指导和引导。

文明班级评比方案•相关推荐文明班级评比方案（精选20篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的文明班级评比方案，欢迎大家分享。

文明班级评比方案篇1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。

为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。

2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。

每发现一例违规扣2分。

3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。

4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。

5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。

6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。

7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。

8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。

文明班级主题策划书3篇篇一文明班级主题策划书一、活动背景在大学校园里，班级是学生们最基本的组织单位，也是学生们相互交流、共同成长的重要场所。

一个文明、和谐、积极向上的班级，不仅能够提高学生们的学习效果，还能够培养学生们的综合素质和社会责任感。

为了进一步加强班级建设，提高班级凝聚力和文明素质，我们决定举办“文明班级”主题活动。

二、活动目的1. 加强班级建设，提高班级凝聚力和文明素质。

2. 培养学生们的团队合作精神和社会责任感。

3. 丰富学生们的课余生活，促进学生们的身心健康发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[班级名称]全体成员六、活动内容及安排（一）“文明班级，你我共建”主题班会1. 时间：[班会时间]2. 地点：[班会地点]3. 活动内容：由班长介绍本次主题班会的目的和意义。

请同学们分享自己对于文明班级的理解和认识。

组织同学们讨论如何在班级中营造文明、和谐的氛围，如遵守纪律、尊重他人、爱护环境等。

制定班级文明公约，明确班级成员的责任和义务，共同遵守。

（二）“文明班级，从我做起”宣传活动1. 时间：[宣传时间]2. 地点：[宣传地点]3. 活动内容：制作宣传海报，展示班级的文明风采和活动成果。

在班级内张贴文明标语，提醒同学们注意言行举止。

组织志愿者在校园内发放文明倡议书，宣传文明行为的重要性。

（三）“文明班级，我来评选”活动1. 时间：[评选时间]2. 地点：[评选地点]3. 活动内容：制定评选标准，包括学习成绩、纪律表现、文明行为等方面。

组织全班同学进行投票，评选出文明班级和文明个人。

对评选出的文明班级和文明个人进行表彰和奖励。

（四）“文明班级，共同维护”活动1. 时间：[维护时间]2. 地点：[维护地点]3. 活动内容：建立班级文明监督岗，由班干部和志愿者组成，负责监督班级的文明行为。

组织同学们开展“文明从我做起”的签名活动，增强同学们的文明意识。

定期进行班级卫生检查，保持教室和公共区域的整洁。

2023年中学“文明班级”评比方案____年中学“文明班级”评比方案一、引言随着社会的不断进步和发展，对于学校班级的管理和建设也提出了更高的要求。

为了加强学生的文明行为规范，提高班级管理水平，营造良好的学习和生活环境，中学将举办“文明班级”评比活动，激励学生们培养良好的行为习惯和道德伦理，共同创建和谐文明的班集体。

二、评比目标1. 培养学生良好的行为习惯，提高他们的道德素质和文明修养。

2. 加强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。

3. 倡导整体管理，提高班级管理水平。

4. 发掘和表彰优秀班级，为其他班级树立榜样。

三、评比要求1. 遵守学校和班级规章制度，做到守时、守规、守纪。

2. 尊重师长，对老师保持良好的礼貌，主动参与并配合老师的教育教学工作。

3. 尊重同学，关心和帮助他人，树立互助精神。

4. 参与班级活动，积极参与集体事务，展现团队协作精神。

5. 培养良好的文明习惯，如整理书桌，保持环境整洁，非正式场合尽量保持安静等。

6. 积极参与社会实践和公益活动，增强社会责任感和奉献精神。

7. 优秀的学习表现，注重课堂纪律，完成学业任务，努力提高自己的学术成绩。

四、评比流程1. 班级推荐：每个班级按照评比要求，推荐自己班级当年度“文明班级”候选。

2. 预审：学校设立评审小组，对班级的申请材料进行预审，初步筛选出符合条件的班级。

3. 实地考察：评审小组根据申请材料，进行实地考察，结合实际情况对班级的平时管理和文明行为进行综合评定。

4. 终审：评审小组根据实地考察情况，综合评定每个班级的得分，并进行终审。

5. 评选结果公示：学校公示评选结果，向全校师生宣布最终入围的“文明班级”。

五、评比评分标准1. 班级规章制度的建设和执行情况：包括班级规章制度的完善性、规范性、杰出成果及执行情况等。

2. 班级凝聚力和氛围：包括班级组织生活丰富多彩，班级关系融洽和谐，班级文化建设以及协作精神等。

3. 学生的道德品质和文明举止：包括个人修养、礼仪待人、自觉尊重他人、正确表达等。

班主任工作文明班级考核与评比方案一、方案目的为了促进班级文明建设，提高班级整体素质，激励班级管理者和成员的努力工作，加强班级考核和评比工作的实效性和公正性，特制订本方案。

二、考核内容（一）文明考核1.学生服装整洁、干净，符合学校要求。

2.听讲、参与课堂，不打闹、不说悄话，保持课堂秩序。

3.日常运动锻炼、养成良好卫生习惯，不染传染病。

4.团体活动参加率高，配合活动策划，积极参与活动。

（二）学科成绩考核1.每学期末以教师所获得的直接与班级有关的科目成绩为依据，按评定曲线将所有科目成绩排名后总分最高的班级为优秀班级。

2.优秀班级;优秀班级成员应有的功勋人物名单、照片以及班级评优评先证明材料应在开学一个月内提交总务办公室保存，并加贴上评优评先标志。

3.各科目成绩班级之间有不同的考试项目，有不同时间段的考试次数，考试难度有不同，考试的占比也是不同的，因此需要按实际情况进行具体的统计方法，以达到公正客观的结果。

三、评比细则（一）文明档案1.每个班级应制作班级文明档案，包括班级历史、活动剪报、班级交流博客、班级工作计划和近年来的成果，以证明班级的进步和成长。

2.评选出文明档案最完整、最有创意和最展现班级风貌的班级。

（二）团队建设1.举办班会或课堂上的团队意识训练、互助合作游戏或其他团队建设活动，以提高班级团队合作意识。

2.评选出团队精神最强、团队建设最有成效和团队作业质量最高的班级。

（三）社区服务1.开展社区实践活动，提高学生对社会问题的认识，激发社会责任感。

2.评选出社区服务项目最有特色、社区贡献最大和社区服务时间最长的班级。

（四）班主任评选1.根据班级整体素质和成绩表现，评选出表现最突出的班主任。

2.班主任评选分为季度和年度两个级别，评选方式由年级组织领导小组决定并公开公示。

四、考核方式按照班主任考核方案的要求，每学期进行一次文明班级考核，根据考核内容评定分值，并根据评分高低，决定排名。

考核分值结构：（1）文明考核（20分）包括服装整洁、参与课堂、健康习惯和团体活动等方面的考核。

文明班级评比方案文明班级评比方案（精选11篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。

文明班级评比方案篇1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。

我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。

一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。

早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。

2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。

（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。

2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。

3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。

课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。

另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。

4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。