对印的图形

人教版美术二年级上册《第8课对印的图形》教案3一. 教材分析《对印的图形》是人教版美术二年级上册的第8课，本课的主要内容是对印图形的设计和制作。

通过本课的学习，学生可以了解对印图形的概念，掌握对印图形的设计方法，并能够运用所学的知识创作出有趣的对印图形作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对于图形的认知和表现能力较强，但是对于对印图形的概念和制作方法可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要通过生动的讲解和实际的操作，让学生理解和掌握对印图形的制作方法。

三. 教学目标1.让学生了解对印图形的概念，掌握对印图形的设计方法。

2.培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的审美水平。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

四. 教学重难点1.对印图形的概念和制作方法。

2.如何设计出有趣的对印图形作品。

五. 教学方法采用讲解法、示范法、实践法、评价法等教学方法，通过生动的讲解、实际的操作、团队合作等方式，让学生理解和掌握对印图形的制作方法。

六. 教学准备1.教师准备对印图形的示例作品和相关的教学资料。

2.学生准备美术用品，如画纸、彩笔、剪刀等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示对印图形的示例作品，引导学生观察和思考，引出本课的主题《对印的图形》。

2.呈现（10分钟）教师讲解对印图形的概念和制作方法，通过实际的操作示范，让学生理解和掌握对印图形的制作方法。

3.操练（10分钟）学生按照教师所讲的方法，自己动手制作对印图形作品。

教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，设计出更加有趣的对印图形作品。

6.小结（5分钟）教师对本课的内容进行小结，强调对印图形的概念和制作方法。

7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅对印图形作品，下节课进行展示和交流。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容进行板书，总结对印图形的概念和制作方法。

第8课对印的图形（教案）教学内容：本节课是《人教版美术二年级上册》第8课《对印的图形》。

本课旨在引导学生了解对印的基本概念，掌握对印的基本方法，并能运用对印技巧创作出有趣、生动的图形。

教学内容包括对印的定义、对印的基本方法、对印的创作步骤以及注意事项。

教学目标：1. 了解对印的基本概念，掌握对印的基本方法。

2. 能够运用对印技巧创作出有趣、生动的图形。

3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。

教学难点：1. 对印的基本方法的掌握。

2. 对印图形的创意与设计。

教具学具准备：1. 教具：教材、PPT、示范作品。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

教学过程：1. 导入：通过展示一些对印的图形，引起学生的兴趣，引导学生思考这些图形是如何制作的。

2. 新课导入：介绍对印的基本概念，讲解对印的基本方法，并通过示范作品展示对印的创作步骤。

3. 实践操作：学生根据所学知识，进行对印的实践操作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的对印作品，教师进行评价和指导。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调对印的基本方法和创作步骤。

板书设计：1. 第8课对印的图形2. 课题：对印的基本概念、方法、创作步骤3. 重点：对印的基本方法、创作步骤4. 难点：对印图形的创意与设计作业设计：1. 根据本节课所学，运用对印技巧创作一幅有趣的图形。

2. 要求：图形生动、有趣，色彩搭配合理。

课后反思：本节课通过讲解对印的基本概念、方法和创作步骤，使学生对对印有了深入的了解。

在实践操作环节，学生能够运用所学知识进行创作，但在创意与设计方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生的创意引导，提高学生的创作水平。

通过对本节课的教学，我发现学生在对印的过程中，对于图形的创意和设计存在一定的困难。

因此，在今后的教学中，我将注重培养学生的观察能力和创造力，引导学生从生活中寻找灵感，创作出更加有趣、生动的图形。

同时，我还会加强对学生的个别辅导，针对不同学生的特点，给予他们个性化的指导和建议，帮助他们提高对印的技巧和创作水平。

人教版美术二年级上册《第8课对印的图形》教学设计3一. 教材分析《对印的图形》是人教版美术二年级上册第8课的内容。

本节课主要让学生通过对印的方式，创作出有趣的图形。

教材通过简单的图形对印，引导学生发现对印产生的奇妙效果，激发学生的创造力和想象力。

教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合二年级学生的学习需求。

二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢通过动手操作来学习。

对于简单的图形对印，学生可以通过直观的操作，感受到对印产生的奇妙效果，培养他们的审美能力和创造力。

但同时，学生对复杂图形的对印可能会感到困难，需要教师的引导和帮助。

三. 教学目标1.让学生了解对印的原理，学会简单的图形对印方法。

2.培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3.培养学生的观察能力，提高他们的动手操作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对印的原理和方法，创作出有趣的图形。

2.教学难点：如何引导学生发现对印产生的奇妙效果，并创作出独特的作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解对印的方法和效果。

2.引导法：教师引导学生观察、思考，发现对印的奇妙效果。

3.实践法：学生动手操作，实践对印的原理和方法。

4.评价法：教师和学生互相评价，提高学生的审美能力和创造力。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.画纸、彩笔、剪刀等绘画工具。

3.参考作品和范例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的对印作品，引起学生的兴趣，引导学生思考：这些作品是如何产生的？激发学生的探究欲望。

2.呈现（5分钟）教师简要讲解对印的原理和方法，让学生初步了解对印的概念。

3.操练（10分钟）学生动手操作，实践对印的原理和方法。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将对印的方法应用到其他领域的创作中？激发学生的创新意识。

人教版美术二年级上册《第8课对印的图形》教学设计2一. 教材分析《第8课对印的图形》是人教版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生通过对印的方式，创作出有趣的图形。

教材通过简单的图形对印，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，同时提高学生对美术的兴趣。

二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们已经初步掌握了基本的绘画技巧，对图形有了一定的认识。

但部分学生对对印这种方式可能比较陌生，需要老师在教学中进行引导和讲解。

三. 教学目标1.让学生了解并掌握对印的绘画方法，能运用对印创作出有趣的图形。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.提高学生对美术的兴趣，培养学生良好的审美观。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对印的绘画方法，能独立完成对印作品。

2.教学难点：如何引导学生发现生活中的对印现象，创新地对印图形。

五. 教学方法1.示范法：老师通过对印的方式，展示创作过程，引导学生学习。

2.实践法：学生动手实践，通过实际操作掌握对印方法。

3.引导法：老师引导学生观察生活中的对印现象，激发学生的创新思维。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.绘画工具：彩色笔、水粉、画纸等。

3.参考资料：生活中的对印图形图片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中的对印图形，如衣服、鞋子、剪纸等，引导学生关注对印现象。

2.呈现（5分钟）老师通过对印的方式，展示创作过程，讲解对印的绘画方法，让学生初步了解并掌握。

3.操练（10分钟）学生动手实践，尝试运用对印方法创作图形。

老师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，老师点评，巩固对印绘画方法。

5.拓展（5分钟）引导学生观察生活中的对印现象，鼓励学生创新地对印图形。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调对印绘画方法，强调创新意识。

7.家庭作业（5分钟）课后运用对印方法创作一幅图形作品，下节课分享。

8.板书（5分钟）对印绘画方法、创新意识教学过程共计40分钟。

二年级上册美术教案-第8课对印的图形▏人教版一、教学目标1. 让学生了解对印的图形的特点，感受对印的图形的美感。

2. 培养学生的观察力、创造力和动手操作能力。

3. 培养学生欣赏美、表现美的能力。

二、教学内容1. 对印的图形的概念2. 对印的图形的制作方法3. 对印的图形的欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：对印的图形的制作方法。

2. 教学难点：如何让学生理解并掌握对印的图形的制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范作品、对印的图形的实物。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示对印的图形的实物，引导学生观察并提问：“你们知道这些图形是怎么来的吗？”2. 讲解：讲解对印的图形的概念、制作方法以及欣赏。

3. 示范：示范对印的图形的制作过程，引导学生仔细观察并提问：“你们看懂了吗？谁来说一说制作方法？”4. 练习：学生分组进行对印的图形的制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生将作品展示在黑板上，大家一起欣赏并评价。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调对印的图形的制作方法。

六、板书设计1. 课题：对印的图形2. 教学目标：了解对印的图形的特点，掌握制作方法，培养观察力、创造力和动手操作能力。

3. 教学重点：对印的图形的制作方法。

4. 教学难点：理解并掌握对印的图形的制作方法。

七、作业设计1. 让学生回家后，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一幅对印的图形的作品。

2. 家长签字确认，下节课带来分享。

八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让学生了解了对印的图形的概念、制作方法以及欣赏。

学生在制作过程中，动手操作能力得到了锻炼，观察力、创造力也得到了培养。

但在教学过程中，发现部分学生对制作方法掌握不够牢固，需要在下节课加强巩固。

重点关注的细节：教学过程对印的图形是一二年级儿童非常喜欢的一种绘画方法，它是一种借助其他物体来进行印画的有趣活动，方法简单，操作方便，效果独特，除了能产生美丽的图形外，还可以体验拓印的乐趣。

二年级上册美术说课稿8《对印的图形》人教新课标一. 教材分析《对印的图形》是人教新课标二年级上册美术教材中的一课。

本课主要让学生通过观察、实践，了解和掌握对印图形的基本方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材内容丰富，通过生动的实例和图示，引导学生逐步探索对印图形的制作过程，同时注重培养学生的动手能力和团队协作能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察力和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试。

但部分学生可能对对印图形的概念和制作方法还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生充分参与到课堂活动中。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解对印图形的概念，学会制作对印图形的方法。

2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生对美的感知能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的情感，提高审美素养。

四. 说教学重难点1.重点：对印图形的制作方法。

2.难点：如何创作出有创意的对印图形。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、示范法、分组合作等方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、手工材料等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的对印图形作品，激发学生的兴趣，引入新课。

2.基本概念：讲解对印图形的定义，让学生初步了解对印图形的特点。

3.制作方法：示范制作对印图形的方法，引导学生观察、思考，总结制作步骤。

4.实践操作：学生分组合作，动手制作对印图形，教师巡回指导。

5.创意拓展：鼓励学生发挥想象，创新设计对印图形，体现个性。

6.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出对印图形的特点和制作步骤。

主要包括以下内容：1.对印图形的定义2.对印图形的特点3.对印图形的制作步骤4.创意拓展八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结收获。

2.同伴互评：学生之间相互评价，取长补短。

人教新课标一年级上册美术《第8课对印的图形》教学设计一. 教材分析《第8课对印的图形》是人教新课标一年级上册美术课程的一课。

本课主要让学生通过观察和操作，了解和掌握对印图形的基本方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材内容主要包括对印图形的概念、方法及其在实际中的应用。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，但部分学生可能对抽象图形和对印概念理解较困难。

因此，在教学过程中，需要注重对学生基础知识的引导和启发，以提高他们对印图形的学习兴趣和积极性。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握对印图形的基本方法。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生的观察力和动手能力。

四. 教学重难点1.对印图形的概念和原理。

2.对印图形的方法及其在实际中的应用。

五. 教学方法1.直观演示法：通过实物展示和示范，让学生直观地了解对印图形的制作过程。

2.引导发现法：引导学生发现对印图形的规律，培养学生自主学习的能力。

3.实践操作法：让学生亲自动手制作对印图形，提高学生的动手能力。

4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养学生的团队意识和沟通能力。

六. 教学准备1.准备教材、PPT等教学资料。

2.准备实物模型、图片等教学道具。

3.准备彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物，引导学生关注对印图形，激发学生的学习兴趣。

如展示一些生活中的对印图形，如衣服、鞋子的图案等。

2.呈现（10分钟）通过PPT或实物展示，呈现对印图形的概念、方法及其在实际中的应用。

讲解对印图形的原理，如反射、翻转等。

3.操练（10分钟）学生分组合作，动手制作对印图形。

教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误的操作。

4.巩固（5分钟）学生展示制作成果，互相评价，教师点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥创新意识，利用对印图形制作更有趣的作品。

如尝试制作动态对印图形、立体对印图形等。

6.小结（3分钟）总结本节课所学内容，强调对印图形的方法和应用。