西师版小学三年级上册数学教学计划

三年级数学西师版教学计划一、学习目标三年级数学的学习目标是培养学生的数学兴趣和数学思维，提高他们的数学素养和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 掌握0-1000之间的整数的读法、写法和大小比较。

2. 能够灵活运用加法和减法进行计算，并能解决实际问题。

3. 理解乘法是重复加法，能够掌握1-10之间的乘法口诀表。

4. 能够进行简单的数学推理和证明，培养逻辑思维能力。

5. 能够解决简单的应用问题，如时间、长度、重量等。

二、教学内容三年级数学的教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的认识和读写：学生将通过数的认识和读写，了解0-1000之间的整数的大小关系，掌握整数的读法和写法，培养他们的数感和数量意识。

2. 加法和减法运算：学生将学习加法和减法的基本概念和运算方法，通过实际问题的解决，提高他们的计算能力和思维能力。

3. 乘法和除法运算：学生将初步了解乘法的含义和性质，掌握乘法口诀表，通过乘法和除法的应用问题，培养他们的逻辑推理能力和问题解决能力。

4. 数量和度量：学生将学习时间、长度、重量等量的认识和度量，掌握简单的单位换算和应用问题的解决方法，培养他们的实际应用能力。

5. 图形和几何：学生将初步认识平面图形和立体图形，了解它们的性质和特点，通过图形的应用问题，培养他们的观察力和空间想象能力。

三、教学计划为了达到上述的学习目标和教学内容，我们制定了以下的教学计划：1. 第一学期- 单元1：数到1000学习0-1000之间的整数的认识和读写，掌握整数的大小比较方法。

- 单元2：加法和减法学习加法和减法的基本概念和运算方法，通过实际问题的解决，提高计算能力和思维能力。

- 单元3：乘法和除法初步了解乘法的含义和性质，学习1-10之间的乘法口诀表，通过应用问题培养逻辑推理能力。

2. 第二学期- 单元4：量的认识和度量学习时间、长度、重量等量的认识和度量，掌握简单的单位换算和应用问题的解决方法。

- 单元5：图形和几何初步认识平面图形和立体图形，了解它们的性质和特点，培养观察力和空间想象能力。

西师版数学三年级上册教学计划（五篇范文）第一篇：西师版数学三年级上册教学计划西师版数学三年级上册教学计划一、基本情况分析1、学生人数：人，其中男生人，女生人；2、学生学习情况：学生基础参差不齐，一小撮学生数学成绩很差，数学学习行为习惯、学习习惯养成较差，但是他们天真、活泼、有较强的好奇心和求知欲望、可塑性较强，对数学学习充满期待和渴望。

3、学生知识、能力分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析本期教材的主要内容数与代数部分有：克、千克、吨的认识；两三位数乘一位数的乘法；两三位数除一位数的除法；年、月、日；分数的初步认识；空间与图形有：东、南、西、北；旋转与平移现象；周长；实践与综合应用有：总复习和实践活动。

本册教材的重点内容是两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位数的除法。

在数与代数板块中，两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位的除法是重点，是在学生已经掌握了表内乘、除法和多位数加、减的基础上进行教学的，是表内乘、除法的进一步发展。

这两个单元的内容是由多个简单数学知识结构按照知识本身的逻辑顺序综合而成的知识结构。

这部分知识又分别是学习多位数乘、除法的基础。

因为在多位数的乘除法中，也是由多个简单知识内容按照知识本身的逻辑规律综合而的复合；用多位数除时，每求一步商的过程与用一位数除的过程基本相同。

西师版三年级上册数学教学计划目标本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握西师版数学教材上册的内容，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。

教学内容本教学计划涵盖以下数学主题：- 自然数的认识与运算- 运算性质- 分数的认识与运算- 二位数的认识与运算- 三位数的认识与运算- 位置与方向- 有关几何的认识- 数据的搜集与处理教学方法为了激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果，本教学计划将采用以下教学方法：- 启发式教学法：通过提出问题、引导探究和发现规律的方式激发学生的思考和研究兴趣。

- 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，促进他们相互交流和合作解决问题的能力。

- 案例分析法：通过分析真实生活中的数学问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

- 游戏教学法：设计有趣的数学游戏和活动，提供多样化的研究环境，激发学生的研究兴趣和动力。

教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 第一周：自然数的认识与运算2. 第二周：运算性质3. 第三周：分数的认识与运算4. 第四周：二位数的认识与运算5. 第五周：三位数的认识与运算6. 第六周：位置与方向7. 第七周：有关几何的认识8. 第八周：数据的搜集与处理教学评估为了及时了解学生的研究情况和掌握教学效果，本教学计划将采用以下评估方法：- 日常观察：教师通过日常观察学生的研究表现，包括主动参与课堂活动、完成作业的情况等来评估学生的研究情况。

- 课堂练：通过课堂练来检测学生对所学知识的理解和掌握程度。

- 个人作业：布置个人作业来让学生巩固所学知识并发现问题。

- 小组项目：组织小组项目活动，评估学生的合作解决问题能力。

教学资源为支持教学活动，将使用以下教学资源：- 西师版三年级上册数学教材- 课件和多媒体资源- 数学游戏和教具- 图书馆参考书籍和研究资料参考标准教学活动和评估将参考西师版三年级上册数学教材的教学目标和研究要求。

以上为西师版三年级上册数学教学计划的初步内容安排，具体教学细节可根据实际教学情况和学生的学习进度进行调整。

三年级西师版数学老师教学工作计划5篇三年级西师版数学教学工作计划1教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会单一标准下，分类的形式多样，但是统计结果相同。

2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。

3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。

教学过程(一)导入师：同学们，你们还认识这些图形吗?(出示所学的立体图形与平面图形)请你说一说这些是什么图形。

生答略师：如果要将这些图形分别放在两个框里，你会怎样放呢?为什么?(预设)生：因为这些是立体图形，这一些是平面图形，所以我要这样放。

师：你说的真对，大家都同意他的分发吗?(同意)像这样将同类的东西放在一起的做法，我们就把它叫做分类。

其实在我们的生活中有许多地方都用到了分类的知识，今天我们就一起来学习——《分类与整理》(二)分类整理1、描述感知分类的标准。

出示：游乐场气球图片师：你们看，游乐场来了几个小朋友，他们手上拿的是什么?(气球)哇，这些气球真漂亮啊!你能把这些气球分分类吗?可以怎么分?(预设)生：可以按照颜色分师：为什么你要按颜色来分呢?(因为气球有红色、黄色、蓝色)可以按照形状分(为什么可你要按形状来分呢?)(因为有糖葫芦形状、圆形、心形的气球)2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给同学们准备了跟气球一样的图片，下面要请我们同桌两个同学互相合作，先按照形状分一分，看看每种形状的气球有几个，用你喜欢的方法，将分类的结果记录在纸上。

(可以摆一摆，画一画，写一写)①展示先分类再数的方法，师：你分了几类?每类有几个?②展示象形统计图的方法。

(要突出一眼看出多少)师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列呢?生：整齐、清楚师：你能看出谁最多吗?师：你怎么知道的?生：这一排最长师：现在我把这种方法在黑板上摆出来，我在下面加一条线，让我们知道，从这里开始数，这一列是来记录葫芦形状的气球，我们在下面画上一个糖葫芦形，表示这一行记录的项目。

西师版数学三年级上册教案完整版一、教材内容概述本教案针对西师版数学三年级上册教材的内容进行完整的教学设计。

本教材涵盖了数与计算、整数、分数、小数、几何等多个数学知识点，旨在帮助学生培养数学思维能力和解决实际问题的能力。

二、教学目标1.通过本教案的学习，学生能够掌握数与计算、整数、分数、小数、几何等数学知识点，并能够熟练运用这些知识解决实际问题。

2.培养学生的数学思维能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作学习，互相帮助，共同进步。

三、教学重点1.数与计算：计算技巧的掌握和应用。

2.整数：正负数的认识和运算。

3.分数：分数的认识和运算。

4.小数：小数的认识和运算。

5.几何：平面图形的认识和性质。

四、教学内容和安排第一单元：数与计算1.1 数的认识与比较•学习数的读法和写法，掌握数的大小比较方法。

•进行数的大小比较练习。

1.2 加法•学习加法的概念和符号。

•学习加法运算的方法和技巧。

•进行加法运算练习。

1.3 减法•学习减法的概念和符号。

•学习减法运算的方法和技巧。

•进行减法运算练习。

1.4 乘法•学习乘法的概念和符号。

•学习乘法运算的方法和技巧。

•进行乘法运算练习。

1.5 除法•学习除法的概念和符号。

•学习除法运算的方法和技巧。

•进行除法运算练习。

第二单元：整数2.1 整数的认识•学习整数的概念和表示方法。

•学习整数的正负性质。

•进行整数的大小比较。

2.2 整数的加法与减法•学习整数的加法与减法运算。

•进行整数的加法与减法运算练习。

2.3 整数的乘法与除法•学习整数的乘法与除法运算。

•进行整数的乘法与除法运算练习。

第三单元：分数3.1 分数的认识•学习分数的概念和表示方法。

•学习分数的分子和分母的含义。

•进行分数的大小比较。

3.2 分数的加法与减法•学习分数的加法与减法运算。

•进行分数的加法与减法运算练习。

3.3 分数的乘法与除法•学习分数的乘法与除法运算。

2023年三年级数学教学计划西师版三年级数学教学计划上册人教版(17篇)三年级数学教学计划西师版三年级数学教学计划上册人教版篇一1.第一单元“元、角、分与小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流2.第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

3.第五单元“分数”能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

(二)空间与图形1.第二单元“对称、平移和旋转”结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2.第四单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

(三)统计与概率第六单元“统计与可能性”。

通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学平均数的必要性，会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。

(四)实践活动本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下的实践活动1.到商店调查3种商品的价格，并做好记录。

西师版三年级数学上册教学计划书教学打算应正确处理学科课程、综合课程及活动课程之间的关系，必修课与选修课之间的关系。

下面是为大伙儿收集的三年级数学上册教学打算书，供大伙儿参考。

学生学习情形及教材简介儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。

学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。

只有极个别学生在学习上需要教师和家长的督促。

本教材内容有：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。

教学重点及教学难点把握克千克吨的单位换算。

使学生把握两三位数乘一位数乘法。

使学生把握两位数除一位数的除法。

使学生能把握平移现象。

使学生把握年月、、日。

使学生把握分数的初步认识。

使学生认识长方形和正方形并能运算周长。

教学措施及方法1、了解学生情形，把握学生特点制定相应的教学措施。

2、了解小学生的特点，认真专研教材，依照学生实际认真备课，好切实可行的教案。

3、上课做到讲解清晰明白、语言儿童化，并在课堂中穿插适当的与教学有关的活动寓教于乐，使学生既学到了知识，又活跃了身心，让课堂气氛变得更加融洽。

4、课后认识批改学生的作业，并作好记载，依照地学生情形及时订证，对把握不行的学生个别指导，每个单元终止后进行小结。

转差措施找出差生成绩差的缘故，不鄙视他们，给他们更多的关爱。

依照差生的作业情形，及时的作好记载，给差生个别指导，让他们赶上队伍。

找出差生的“闪光点”给予夸奖，让他们重拾学习的信心。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言进展的障碍。

许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。

最新三年级数学教学计划西师版(大全6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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西师版三年级上册数学教案教案标题：西师版三年级上册数学教案教学目标：1. 理解和掌握数字0-100的数学概念。

2. 能够正确书写和读取数字0-100。

3. 能够进行0-100之间的简单数学运算，包括加法和减法。

4. 能够应用所学知识解决实际问题。

教学重点：1. 数字0-100的书写和读取。

2. 加法和减法的基本运算。

3. 实际问题的解决能力。

教学准备：1. 教材：西师版三年级上册数学教材。

2. 教具：数字卡片、计算器、实物物品（如水果、玩具等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用数字卡片或计算器，让学生依次念出0-100的数字。

2. 出示数字卡片，让学生快速读出数字。

二、概念讲解（10分钟）1. 引导学生观察数字0-100的规律，帮助他们理解数的概念和数的大小关系。

2. 通过实物物品的对比，让学生感受数的增加和减少。

3. 讲解数字0-100的书写规则，重点强调十位数和个位数的位置。

三、加法运算（15分钟）1. 利用实物物品或数字卡片，进行简单的加法运算练习。

例如：3 + 5 = ?，让学生用实物物品或数字卡片进行模拟计算。

2. 引导学生总结加法运算的规律，如何将两个数相加得到结果。

四、减法运算（15分钟）1. 利用实物物品或数字卡片，进行简单的减法运算练习。

例如：8 - 3 = ?，让学生用实物物品或数字卡片进行模拟计算。

2. 引导学生总结减法运算的规律，如何将一个数减去另一个数得到结果。

五、实际问题解决（15分钟）1. 出示一些实际问题，让学生应用所学知识解决。

例如：小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，小明现在有几个苹果？2. 引导学生分析问题，选择正确的运算方法，并计算出答案。

六、小结与拓展（5分钟）1. 对本节课所学内容进行小结，并强调数字0-100的书写和读取。

2. 提供一些拓展练习，让学生巩固所学知识。

教学反思：本节课通过多种教学方法，如实物物品模拟、数字卡片应用等，帮助学生理解和掌握数字0-100的概念和基本运算。

西师版数学三年级上册教学计划西师版数学三年级上册教学计划精选2篇（一）教学方案：西师版数学三年级上册教学目的：1. 掌握数形结合、实物详细操纵和抽象符号表达的根本方法。

2. 掌握加减法的计算方法及其应用。

3. 掌握几何图形的边、角的概念和特点。

4. 培养学生的逻辑思维和问题解决才能。

教学内容：第一单元：数学理论活动- 学习实物计数，理解数的物质性质。

- 学习数的排序和比拟，掌握大小关系。

- 学习数的拆分和合并，掌握加法和减法的根本运算。

第二单元：整数拓展- 学习整数的概念和表示方法。

- 学习整数的加减法计算，掌握正整数和负整数的加减法规那么。

- 进展整数加减法的实际应用。

第三单元：长度单位- 学习长度单位的概念和换算方法。

- 学习长度的测量方法，进展长度测量理论活动。

- 学习长度的加减法计算，进展长度运算的实际问题解决。

第四单元：平面图形- 学习平面图形的概念和分类。

- 学习平面图形的边和角的概念和特点。

- 进展平面图形的构造和分析，进展相关问题的解决。

第五单元：数据与图形- 学习数据的搜集和整理方法。

- 学惯用直方图和饼图表示数据。

- 进展数据的分析和解读，进展相关问题的解决。

教学方法：1. 体验教学法：通过实物、图片等详细教具让学生亲身体验数学概念和操作。

2. 合作学习法：鼓励学生在小组中合作讨论，共同解决问题和完成任务。

3. 情景教学法：通过情景设置，让学生将数学知识运用到实际生活中解决问题。

教学评估：1. 学生平时表现评估：包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 小测验：单元完毕后进展小测验，检查学生对知识点的掌握程度。

3. 期末考试：对整个学期学习内容进展综合考核。

教学资：1. 教材：西师版数学三年级上册教材。

2. 教学辅助材料：包括实物模型、图片、教学PPT等。

3. 教学工具：计算器、尺子、直角尺等。

以上是西师版数学三年级上册的教学方案，希望对您有所帮助。

如有需要，请随时与我联络。

西师版数学三年级上册教学计划精选2篇（二）教学目的：1. 让学生掌握五年级上册数学教材所涵盖的知识点；2. 培养学生的数学思维才能和解决问题的才能；3. 培养学生的数学学习兴趣和积极参与课堂活动的意识。

西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇）西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。

为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编收集整理的西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学三年级上册教学计划1一、教材分析这一册教材包括下面内容：1、时、分、秒2、万以内的加法和减法（一）3测量4、万以内的加法和减法（二）5倍的认识6多位数乘一位数7、长方形和正方形8、分数的初步认识9、数学广角10、总复习。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数，有余数的除法以及分数的初步认识。

万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘除法的基础。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容，通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。

同时使学生通过直观操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

数学广角教学内容，继续引导学生通过观察、猜测实验、推理等活动，找出事物简单的排列数和组合数，培养观察、操作及归纳推理的能力。

二、教学目标1、能口算两位数加减两位数，会笔算三位数加减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数，会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用期含义解决问题。

5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形，知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。

6、认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。

西师版小学三年级数学上册教学计划（精选16篇）小学三年级数学上册教学计划 1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、教材简析：(一)教材内容本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。

提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。

具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。

(二)知识目标1.结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。

初步形成独立思考和探索意识。

结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3.在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4.结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。

5.掌握年、月、日。

6.结合实例，进一步感知平移和旋转现象。

7、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。

(三)情感与态度目标：1.对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2.了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4.在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

(四)教学重点、难点乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

三年级数学教学计划西师版（模板18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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西师版数学三年级上全册教案[001]第一单元分类处理数据一、整体感知1.1 课程目标通过本单元的学习，学生能够：•了解图表中的各种符号和样式；•学习使用分类方法整理并处理数据；•理解并应用平均数和众数的概念。

1.2 学习重点和难点•学习使用分类方法整理并处理数据；•学会计算平均数和众数。

1.3 教学资源准备•几组分析人口变化的图表及其分析过程；•教师制作的整理数据的活动材料；•学生个人普查所得的数据。

1.4 教学方法策略•小组合作学习法；•讨论和交流法；•图形与数字分析相结合，情景化学习。

二、感性认识2.1 活动1 观察某市人口变化趋势图1.让学生观察并发表看法和疑惑。

2.指导学生细致分析并比较各类数据，理清变化规律和关键点，建立符号和数据的关联。

2.2 活动2 黄果树瀑布景区来客数记载表1.让学生根据规定的问询方式，整理处理数据并填入表格。

2.引导学生了解利用平均数和众数快速了解情况的便捷作用，并与实际数据相联系体现。

三、初步认识3.1 视频1 分类讲解1.通过展示小学生分类的实际情境，逐步引导学生领悟分类的重要性及方法。

2.以实用性较强的衣服分类投放为例，帮助学生形成清晰的实践意识。

3.2 视频2 平均数和众数介绍1.通过图像的形式，让学生大致理解平均数和众数的含义。

2.通过生活中的实际例子，让学生感受到平均数和众数的实际应用价值。

四、深入掌握4.1 活动3 分类折纸1.教师瞪选数张拥有不同特点的折纸样本，指导学生运用分类方法讲它们分成不同类别。

2.学生进行小组合作，利用分类方法设计、改进、展示各自的折纸作品。

4.2 活动4 数据分析1.将所收集到的活动2及其他的数据写入表格，观察整个数据分布情况，使用分类法对数据进行处理，得到最大众数和平均数。

2.学生讨论众数和平均数的意义及在实际情境中的运用。

五、情景演示5.1 演示1在某个取票点的观察数据，学生计算得出票种和人数最多的票类型以及平均每小时的派票量。

西师版三年级上册数学教案教案概述本教案适用于三年级上册，使用西师版数学教材。

本教案旨在帮助学生掌握三年级数学的基础知识和技能，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

教学目标1.掌握三年级数学课程的基本概念和核心知识；2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；3.培养学生的数学学习兴趣，提升数学学习动力。

教学内容第一单元：认识数0教学内容：•数的读法和写法；•数的比较和排序；•数0的认识和运用。

教学活动：1.导入活动：用卡片上的数字进行数的比较和排序。

2.教学活动1：通过各种游戏，让学生熟悉0的概念。

3.教学活动2：通过实际操作，让学生体验0的运用。

4.巩固活动：给学生出示一些物体，让学生判断其中有多少个0。

第二单元：数0-100的认识教学内容：•数0-100的读法和写法；•数的比较和排序；•数0-100的运用。

教学活动：1.导入活动：抽取数字卡片，让学生比较数字大小并排序。

2.教学活动1：通过数图的展示，让学生掌握0-100之间的数字。

3.教学活动2：让学生亲自操作计数器，体验数的增加和减少过程。

4.巩固活动：给学生出示一些数字，让学生按从小到大的顺序排列。

第三单元：数的组成教学内容：•数的拆分和组合；•十位数和个位数的认识和运用；•十位数和个位数的比较和排序。

教学活动：1.导入活动：给学生展示一些数字，让学生观察并拆分出十位数和个位数。

2.教学活动1：通过数的分析，让学生理解十位数和个位数的概念。

3.教学活动2：让学生参与数的组合和分解的游戏，培养学生的操作能力。

4.巩固活动：给学生出示一些数字，让学生比较十位数和个位数的大小。

第四单元：认识百位数教学内容：•百位数的认识和运用；•百位数和十位数、个位数的比较和排序。

教学活动：1.导入活动：给学生展示一些数字，让学生判断其中的百位数。

2.教学活动1：通过实际操作，让学生亲自参与百位数的拆分和组合。

3.教学活动2：让学生解决一些相关的问题，培养学生的应用能力。

西师版小学数学三年级上册教案一、教学目标1.能够理解千百十个数位的概念，能够熟练读写千以内的整数。

2.能够理解数字的大小比较和顺序，能够在1-100之间进行数值比大小。

3.能够理解加、减法的概念，掌握1-20以内的加减法口诀，并且能够通过解决问题加深理解。

4.能够掌握简单的几何形状，如正方形、长方形、三角形等，能够通过观察、询问等方式进行形状辨认。

二、教学重点1.熟练读写千以内的整数。

2.理解数字的大小比较和顺序，能够在1-100之间进行数值比大小。

3.掌握1-20以内的加减法口诀，并且能够通过解决问题加深理解。

4.掌握简单的几何形状，如正方形、长方形、三角形等，能够通过观察、询问等方式进行形状辨认。

三、教学内容与步骤1. 数字认知1.引入1：呈现几张带数字的图片，并让学生尝试辨别图片上的数字是哪个数位。

2.引入2：让学生举手说出自己家门口的门牌号码，引导学生认识千百十个数位。

3.讲解千以内的整数，让学生跟着读出自然数，直到1000。

4.制作数字练习册，让学生尽可能快地认识到千以内的数字，能够熟练读写等。

2. 数字比较1.教授个位至十位数值比较顺序，并通过数轴游戏等方法深入理解数字顺序。

2.通过排队、大小比较茶叶蛋等直观场景让学生强化大小比较记忆法。

3. 加减法口诀1.小学数学加减口诀口诀暴迷惔的教育软件正式投入使用，教育、有声朗读真实感加强记忆。

2.采用口诀游戏等方式，让学生逐渐掌握到1-20以内的加减法口诀，并在趣味游戏中加深理解。

4. 几何形状1.引导学生观察周围环境中常见的简单几何形状，如桌子是什么形状、草地上的篮球分别由哪些面构成等。

2.制作基础几何图形的卡片，让学生逐渐学会三角形、正方形、长方形等简单的几何形状，并在游戏中加深对所学内容的理解。

四、教学评价1.针对每次授课都设计有科学、客观的评价方法。

2.通过测试、练习册等方式掌握学生对所学知识的学习掌握情况，帮助教师及时有效发现学生问题并及时调整教学内容。

西师版小学三年级上册数学教学计划教学时间：每周2课时，共计16周。

教学目标：1. 让学生掌握0-99的数的认读和书写；2. 通过操作物体和图形，加深学生对加法和减法的理解；3. 培养学生善于观察和运用的能力；4. 培养学生对数学的兴趣和乐趣。

教学内容和教学步骤：第一单元：认识数0-991. 引入课题，通过观察自然界和日常生活中的事物，让学生认识数的重要性和广泛应用；2. 注重让学生理解和认识0-99的数的读法和书写法；3. 利用数的排列观察的活动，培养学生对数的大小顺序的理解；4. 通过口算练习和游戏巩固学生对0-99数的掌握。

第二单元：认识加法和减法1. 引入课题，通过玩具和物体的加法运算和减法运算来引导学生理解加法和减法；2. 利用认识一些数字和数量的活动，培养学生对加法和减法的抽象意义的理解；3. 通过实际操作和游戏，让学生掌握加法和减法的计算方法；4. 进行练习和游戏巩固学生对加法和减法的掌握。

第三单元：认识整十数1. 引入课题，通过观察整十数在日常生活中的应用，让学生认识到整十数的便利性；2. 利用物体分类和分组的活动，培养学生对整十数的理解；3. 通过口算、手工制作和游戏，让学生掌握整十数的认读和书写；4. 进行练习和游戏巩固学生对整十数的掌握。

第四单元：认识图形1. 引入课题，通过观察图形在日常生活中的应用，让学生认识到图形的重要性；2. 利用观察和制作图形的活动，培养学生对图形的认知能力；3. 通过游戏和实际操作，让学生掌握图形的命名、辨认和绘制方法；4. 进行练习和游戏巩固学生对图形的掌握。

评价方式：1. 教师观察学生在教学过程中的积极性、参与度和理解能力；2. 每个单元结束后进行小测验，检验学生对知识点的掌握情况；3. 整体评价学生在整个学期中对数学知识的掌握能力和应用能力。

西师版小学数学三年级上册教学计划教学计划：西师版小学数学三年级上册单元一：数的认识与数的加法运算1.1 数的认识（1课时）- 教学目标：能够认识自然数的基本概念- 教学内容：数的定义、数的分类和数的读法- 教学方法：讲解、举例、互动讨论- 教学资源：教材、黑板、教具1.2 数的大小比较（2课时）- 教学目标：能够比较两个数的大小- 教学内容：数的大小比较法则和符号的运用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具1.3 数字的加法运算（3课时）- 教学目标：能够进行简单的二位数和三位数的加法运算- 教学内容：数的加法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题单元二：减法的认识与减法运算2.1 减法的认识（1课时）- 教学目标：能够认识减法的概念和运算规则- 教学内容：减法的定义和基本运算法则- 教学方法：讲解、举例、互动讨论- 教学资源：教材、黑板、教具2.2 数字的减法运算（3课时）- 教学目标：能够进行简单的二位数和三位数的减法运算- 教学内容：减法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题单元三：整十数的认识与加减法运算3.1 整十数的认识（1课时）- 教学目标：能够认识整十数的概念和特点- 教学内容：整十数的定义和特点- 教学方法：讲解、举例、互动讨论- 教学资源：教材、黑板、教具3.2 整十数的加法运算（2课时）- 教学目标：能够进行整十数的加法运算- 教学内容：整十数的加法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题3.3 整十数的减法运算（2课时）- 教学目标：能够进行整十数的减法运算- 教学内容：整十数的减法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题以上是西师版小学数学三年级上册的教学计划。