初中物理竞赛热学辅导温度计问题一

第十四讲热学一、温度与温标【例1】量程相同、最小刻度都是1℃的甲.乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同。

由此可判断相邻两刻度线之间的距离是( )。

A.甲最长B.乙最长C.丙最长D.一样长【例2】一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计.把它放在一标准大气压的沸水中,读数是90℃;把它放在冰水混合物中,读数是6 ℃.(1)用这只温度计去测量某物体的温度,当它的示数为27℃时,该物体的真实温度是( )。

A.21℃B.25℃C.26℃D.29℃(2)若温度计示数恰与此时真实温度相同,则真实温度为。

(3)该温度计示数与实际温度的关系式为。

(写出具体的函数解析式)。

【例3】1724年。

华伦海特引人华氏温度。

他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为零华氏度,把纯水凝固时的温度定为32华氏度，把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，中间分为180等份，每一等份代表1华氏度。

用符号下℉表示华氏温度。

根据上述文字,回答以下问题:(1)华氏温度F与摄氏温度t的转换式是什么?(2)在哪个摄氏温度下，华氏温度恰与摄氏温度数值相同?二、物态变化【例4】有的工厂的烟囱里会冒出“白烟”，主要原因是（）。

A.排出的气体中含有CO2气体遇冷凝结,形成“白烟”B.排出的热气体与空气中的水滴混合,形成“白烟”C.排出的气体中含有大量的CO，CO2等混合气体,形成“白烟”D.排出的气体中含有水蒸气遇冷凝结成小水滴,形成“白烟”【例5】室内温度为20℃,此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡,随着酒精的迅速蒸发,能比较正确反映温度计示数随时间变化的是( )。

练习题1.同一个物体的温度,可以利用摄氏温标或热力学温标来表示。

例如,某一天中午的自来水温度,用摄氏温标表示为20℃,用热力学温标表示为293 K。

那么,当自来水的温度升高1℃时,用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中正确的是（）A.温度升高大于1 KB.温度升高等于1 K .C.温度升高小于1 KD.无法确定温度升高的值与1 K大小的关系2.一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计,把它放在1标准大气压的沸水中,读数是97℃,把它放在冰水混合物中,读数是2℃。

不准温度计的常用解法——专题辅导温度计是热学中测定温度的一种基本仪器。

如果温度计上所标的刻度不准确，测出的温度将会出现很大的误差。

但是通过合理的换算,也可以用这支不准确的温度计测出准确的温度。

一般来说,有3种解法：1、一般方法（真实分度值解法）将不准温度计的分度值代表的真实值求解出来，之后再通过将不准温度计示数按照真实分度值换算成实际值,公式如下：不准温度计真实分度值＝1０0°C/（T沸水’-T冰水’）=真实温度差/示数差。

物体实际温度=不准温度计示数X不准温度计真实分度值2、待定系数法设真实温度t，与示数T之间的函数关系为:Ｔ=k t+b。

其中:T代表温度计在不同时刻的示数,t代表温度计在该时刻的实际温度。

根据题意，代入相关的数值,联立方程组求解即可。

3、图示比例法（“丰”字图)将真实的温度和与其对应的不准温度计示数相列两端,通过真实温度差值和对应不准温度计差值对应成比例求解。

Exerciｓe１、一支刻度均匀但示数不准的温度计,当其玻璃泡浸没在1标准大气压下的冰水混合物中时,示数为一2℃；当它的玻璃泡浸没在1标准大气压下的沸水中时,示数为８8℃.则该温度计１格表示的温度值是＿____℃;当用该温度计测量室温时,示数为25℃,实际的室温为_＿__＿℃2、小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确．用此温度计测量冰水混合物,示数是５℃;放在一标准大气压的沸水中，温度示数是9５℃．据此推算：ﻫ（1)此温度计的实际分度值是多少?ﻫ（2）测得的温度是3２℃时,实际温度是多少？（3)将该温度放在50℃的水中,其读数为多少?3、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计,在冰水混合物中示数为４℃,在１标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测得液体的温度是２7℃，则这杯液体的实际温度是＿___＿℃4、小华自制了一支液体温度计,均匀刻度12０格，把这支温度计放入一个标准大气压下的沸水中，水银柱液而在第80格处；把它放到冰水混合物中时，液面在第30格处．则该温度计每一格表示的温度值是__＿__＿℃,它的测量范围为＿__＿__℃．５、有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度,放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃,若放在教室内时示数为２1℃,则教室的实际温度为_____℃.如果一杯热水的实际温度为60℃,则显示温度为__＿__℃６、把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时,水银柱长2０cm,把它插入1标准大气压下的沸水里,水银柱长为40ｃm，将它插入某液体中时,水银柱长25cｍ，此液体的温度是＿_＿__℃.7、有一支刚制作好的温度计，把它放在冰水混合物中时，测得液柱长2ｃm；放入沸水中时,测得液柱长 22cm。

物理竞赛热学专题精编大全（带答案详解)一、多选题1．如图所示为一种简易温度计构造示意图，左右两根内径粗细均匀的竖直玻玻璃管下端通过软管相连接，在管中灌入某种液体后环境的温度。

重复上述操作，便可在左管上方标注出不同的温度刻，将左管上端通过橡皮塞插入小烧瓶中。

调节右管的高度，使左右两管的液面相平，在左管液面位置标上相应的温度刻度。

多次改变烧瓶所在度，为了增大这个温度计在相同温度变化时液面变化的髙度，下列措施中可行的是（)A．增大液体的密度B．增大烧瓶的体积C．减小左管的内径D．减小右管的内径【答案】BC2．如图所示为两端封闭的U形玻璃管，竖直放置，管内左、右两段封闭空气柱A、B 被一段水银柱隔开，设原来温度分别为T A和T B，当温度分别升高△T A和△T B时，关于水银柱高度差的变化情况，下列说法中正确的是（）A．当T A＝T B，且△T A＝△T B时，h一定不变B．当T A＝T B，且△T A＝△T B时，h一定增大C．当T A＜T B，且△T A＜△T B时，h一定增大D．当T A＞T B，且△T A＝△T B时，h一定增大【答案】BD【解析】【详解】AB.由于左边的水银比右边的高ℎ，所以右边的气体的压强比左边气体的压强大，即P B> P A，设在变化的前后AB两部分气体的体积都不发生变化，即AB做的都是等容变化，则根据PT =ΔPΔT可知，气体的压强的变化为ΔP=PΔTT，当T A=T B，且ΔT A=ΔT B时，由于P B>P A，根据ΔP=PΔTT可知ΔP B>ΔP A，ℎ一定增大，故选项A错误，B正确；C.当T A<T B，且ΔT A<ΔT B时，由于P B>P A，根据ΔP=PΔTT可知不能判断ΔP B和ΔP A变化的大小，所以不能判断ℎ的变化情况，故选项C错误；D.当T A>T，且ΔT A=ΔT B时，由于P B>P A，根据ΔP=PΔTT可知ΔP B>ΔP A，ℎ一定增大，故选项D正确；3．下列叙述正确的是（）A．温度升高，物体内每个分子的热运动速率都增大B．气体压强越大，气体分子的平均动能就越大C．在绝热过程中外界对气体做功，气体的内能必然增加D．自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性【答案】CDA.温度升高，气体分子的平均动能增大，但是个别分子运动速率可能减小，故A错误；B.温度是气体分子的平均动能变化的标志。

初三物理温度计试题答案及解析1.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。

将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。

华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。

将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。

则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F ="__________" ℉。

人的正常体温大约为__________℃。

【答案】F=1．8t+32 37【解析】冰水混合物到沸腾的水，摄氏温标把这个温度差划分为100份，而华氏温标把这个温度差划分为180份，所以每一等分的摄氏温标即1℃相当于华氏温标的1.8份。

所以华氏温标和摄氏温标的比值为，当摄氏温标为时，华氏温标的温度为，所以他们之间的关系为。

人的正常体温为。

【考点】温度温标2.上海一年中最高气温约为A．20℃B．30℃C．40℃D．50℃【答案】C【解析】上海全年七月份气温最高，曾高达40℃左右，一月份气温最低，平均约2℃左右。

【考点】温度3.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为℃。

【答案】热胀冷缩 -2；【解析】①温度是描述物体冷热程度的物理量，常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；②使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在“0”下面，所以显示的温度小于0℃，为-2℃．【考点】温度计的工作原理及其读数．4.（2分）请将图所示的测量结果记录在相应的空格中（1）图中所示电阻箱的示数为Ω（2）如图所示，体温计的示数是℃．【答案】（1）3204；（2）36.6．【解析】（1）电阻箱是一种可以改变电阻并且能显示出接入电路中电阻大小的变阻器。

一、初中物理热学问题求解方法1．有一只不准的温度计，它的刻度是均匀的，但放在冰水混合物中，显示为2℃，放在1标准大气压下的沸水中，显示为98℃，把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度是多少？（计算结果保留一位小数） 【答案】29.2℃ 【解析】 【详解】由题意可知温度计每一刻度表示的温度是0100-02598-224t ==℃℃℃℃℃当温度计显示的温度是30℃时，实际的温度是()2530-2029.224⨯+≈℃℃℃℃℃ 答：把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度约是29.2℃。

2．图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下时间/min … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 水温/℃…909192939495969798989898（1）在组装器材时，是按照由________到 ______的顺序。

（2）请指出他们在实验中操作错误之处： _____________。

（答一点即可） （3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的 ______（甲/乙）图，水沸腾时吸收热量，温度___（升高/不变/降低）。

（4）本次实验中水沸腾时的温度为 _________ ℃。

（5）根据记录在图中画出水的沸腾图像。

（_________）（6）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中的水蒸气 _______（填物态变化名称）形成的，该过程要_____（吸热/放热）（7）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：_______。

（给出一种原因即可）【答案】下上温度计接触容器底（或视线未与温度计中液面相平）乙不变 98液化放热水的初始温度太低或质量太大【解析】【详解】(1)[1][2]在组装器材时应该由下到上的顺序组装；(2)[3]由图可知有一处错误是温度计读数时视线没有与液面的最低处相平；(3)[4][5]水沸腾时气泡越来越大，最后到达液面破裂，故水沸腾时的现象为图乙所示。

一、初中物理热学问题求解方法1．有一只不准的温度计，它的刻度是均匀的，但放在冰水混合物中，显示为2℃，放在1标准大气压下的沸水中，显示为98℃，把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度是多少？（计算结果保留一位小数） 【答案】29.2℃ 【解析】 【详解】由题意可知温度计每一刻度表示的温度是0100-02598-224t ==℃℃℃℃℃当温度计显示的温度是30℃时，实际的温度是()2530-2029.224⨯+≈℃℃℃℃℃ 答：把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度约是29.2℃。

2．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。

实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）固体熔化图象如图丙所示，物质在熔化过程中，温度_____，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是_____（填“A”“B”或“C”），该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）。

（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏_____。

【答案】保持不变 B 晶体 高 【解析】 【详解】(1)[1][2][3]由图乙知，A 俯视，读数会偏大，C 仰视，读数会偏小，B 读数方式正确；由于该物质在熔化过程中，温度保持不变，所以是晶体；(2)[4]实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，温度计的示数会受烧杯底部的影响，则测得试管内物质的温度值偏高。

3．在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图2所示的图象。

（1）图1中所示温度计的示数是________℃；（2）海波从开始熔化到完全熔化持续了________ min；（3）图2中，海波的熔化过程是________段（用图中字母表示），此过程中海波________热（选填“吸”或“放”）；（4）图2中，海波在D点是________态，在G点是________态（均选填“固”或“液”）。

－℃ 3 BC吸液固【答案】4【解析】【分析】【详解】－℃；(1) [1]图1可知温度为零下，其示数为4(2)[2]图2可知海波从3min开始熔化，到6min熔化结束，持续了t；=6min-3min=3min(3)[3]海波是晶体，熔化时有一定的熔化温度。

一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。

【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。

2．2019年12月27日晚，“长征五号遥三”运载火箭成功发射，如图所示。

该火箭的起飞质量约为870t，起飞升力约为1.05×107N，关于该火箭，下列说法正确的是（）A．火箭利用“流体中流速小的位置压强大”的原理获得升力B．火箭尾部喷气口热得发红，是通过做功改变了火箭尾部的内能C．火箭发射时腾起的“白气”是液态水吸热汽化形成的D．火箭起飞时受到向上的合力约为1.8×106 N（g取10 N/kg）【答案】D【解析】 【分析】 【详解】A ．火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来升空的，与流速小压强大没有关系，故A 错误；B ．火箭尾部喷气口热得发红，是通过热传递的方式改变了火箭尾部的内能，故B 错误；C ．图中火箭尾部产生大量的“白气”，是因为尾气中的水蒸气遇冷发生了液化现象，故C 错误；D ．火箭的起飞质量约为870t ，重力568.710kg 10N/kg 8.710N G mg ==⨯⨯=⨯由于G 竖直向下，起飞升力F 竖直向上，且G F ＜，所以二力的合力方向向上，大小为7661.0510N 8.710N 1.810N F F G =-=⨯-⨯=⨯合故D 正确。

初中物理竞赛题及答案（热学计算题、综合题），提分神器四、计算题（96第六届复）六、（20）小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确。

它在冰水混合物中的读数是－0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃。

(l)当它指示的气温是－6℃时，实际的温度是多少？(2)它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用？答案：实际温度记为t，温度计的读数记为t＇。

按题意，t和t＇为线性关系，因此t=at＇+b ①分别把t＇=-0.7℃、t=0℃和t＇=102.3℃、t=100℃代入，解出a=0.97，b=0.68再将a、b值代入①式得t=0.97t＇+0.68℃②(1)把t＇=-6℃代入②式，得t=-5.14℃．(2)令t＇=t，则②式变为t=0.97t+0.68℃解出t=22.7℃（97第七届复）五、（15）小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确。

它在冰水中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃。

（1）当它指示的气温是-6℃时，实际的温度是多少？（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用？答案： (1)设温度计的读数为t＇时，实际温度为t。

由于t由0°→100℃时，温度计的读数由-0.7℃→102.3℃。

故有t＇=（t×1.03）-0.7℃，或 t=0.97t＇+0.68℃，当t＇=-6℃时，有t=-5.1℃。

(2)当温度计的读数恰等于实际温度时有 t=t＇，则t-0.97t=0.68℃，∴t=22.7℃。

（99第九届复）四、(20分)小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，82℃时的示数是80℃．仔细观察，它的刻度是均匀的．(1)请以x表示任意温度时这支温度计的示数，以y表示这时的实际温度，导出用x表示y的公式．(2)这支温度计的示数为26℃时，实际温度是多少?(3)在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度?答案：(1)因为刻度是均匀的，所以温度计每增加相同的示数时，实际温度的增加也是相同的．根据这一点，可以试探性地写出y=ax(a 为某一常量)．但是根据题中所述的实际情况，当x=0℃时．y不可能也是0℃，设这时y=b，于是y和x的关系在形式上应为y=ax+b ①由于x=4℃时，y=2℃，x=80℃时y=82℃，把这两组数据分别代入①式得到4℃×a+b=2℃80℃×a+b=82℃解这个联立方程得a=1.05 b=-2．2 1℃即：y=1．05 x-2．2 1℃②(2)把x=26℃代人②式得y=25℃．这表示当这支温度计示数为26℃时，实际温度为25℃．(3)在②式中令x=y即x=1．05x-2．2 1℃解之得 x=44℃，即表示在44℃时温度计的示数与实际温度相同．（99第九届复B）五、（25分）小红做实验时发现一只温度计不准确。

问答题
1．小明制作了一个实验用温度计，刻度不准确，你如何帮他重新标好刻度，说出办法来？
2．医用体温计能当寒暑表使用测出气温来吗？
答案
1．（1）把未刻温度的温度计放在冰水混合物中，在液面处刻“0”，（2）把温度计放在标准大气压下的沸水中，在液面处刻“100”，（3）用刻度尺测出“0”和“100”之间的长度，然后等分100份．这样就做好了一个实验用温度计．
2．医用体温计不能当寒暑表用．因为寒暑表的测量范围是－30～50℃，超过了体温计的测量范围35～42℃．另外，体温计的玻璃泡上方有一个非常细的弯曲的缩口，水银体积收缩时从此处断开，缩回上方的水银不会自动下降．不能真实地反映气温的变化情况．。

专题03 温度计问题一、温度计测温度问题都学啥1.温度计的构造与原理(1)构造(2)原理:根据液体的热胀冷缩的性质制作的。

2.体温计、实验温度计、寒暑表的主要区别Array3.温度计的使用方法与注意事项【温度计的使用方法】⑴看清温度计的量程和分度值；⑵温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；⑶温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；⑷读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.【温度计使用中的注意事项】（1）根据被测量物选择适宜的温度计（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)（3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小)（4）使用温度计时,手应拿在它的上部,实验中不允许用它作搅拌棒使用。

4.常用的温度计有普通的实验室用的液体温度计和体温计,复习时应对照来进行,要认识到它们的共同点和不同点,明确以下内容：（1）原理：液体的热胀冷缩（2）测量前：①观察它的量程；②认清它的分度值．（3）测量时：①先估计被测物体温度,再选择适当量程的温度计；②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不能碰到容器底或容器壁；③待示数稳定后再读数；④读数时,普通液体温度计不能离开被测物体；视线要与温度计中的液面齐平；体温计可以离开被测人体,使用前或后要将水银甩回玻璃泡内。

二、用温度计测温度问题考法【例题1】关于温度计,请你填写以下空格。

（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。

（2）下图是体温计和寒暑表的一部分,其中图是体温计,甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。

（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。

①南极的最低温度为－88.3℃,应选用_________温度计来测量南极气温,因为________；②在标准大气压下,沸水的温度为100℃,应选用_____温度计来测量沸水温度,因为______。

一、初中物理热学问题求解方法1．假设我们手里现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，标准大气压下，在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃，用此温度计测得某液体的温度是27℃，则所测液体的实际温度应该是（ ） A ．24℃ B ．25℃C ．26℃D ．27℃【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知,不准的温度计上一个小格表示的实际温度为：10025=96-423℃℃℃；用此温度计测得液体的温度是27℃,则这种液体的实际温度为：()272523425t =⨯-=℃℃℃。

故ACD 错误，B 正确。

2．如图所示的装置是我国古代劳动人民发明的提物工具——“差动滑轮”，俗称“神仙葫芦”。

它的上半部分是由固定在一起的半径分别为r 和R 的两个齿轮组成， 能绕中心轴 O 转动，下半部分是一个动滑轮。

封闭的链条绕过滑轮，动滑轮下面悬挂着质量为 M 的重物，已知 r :R =1:4。

悬挂动滑轮的链条处于竖直状态，滑轮与链条的重力及轴 O 处的摩擦均忽略不计。

现用大小为 F 的拉力以速率 v 匀速拉动链条。

则错误的判断是（ ）A ．悬挂动滑轮的链条每根弹力大小都为12Mg B ．拉力F 的大小为13Mg C ．重物上升的速率为3v D ．拉力F 的功率为14Mgv 【答案】D【详解】A ．由于有两条链条悬挂动滑轮，滑轮与链条的重力及轴O 处的摩擦均忽略不计，重物的重力为Mg ，那么链条每根弹力大小都为12Mg ，A 正确，不合题意； B ．可知拉力F 做的功转化为重物的重力势能，物体上升h ，那么力F 的作用端移动的距离为3h ，可以知道拉力做的功为F 3W F h =⋅，重物增加的重力势能为Mgh ，即3F h Mgh ⋅=拉力13F Mg =，B 正确，不合题意； C ．以速率 v 匀速拉动链条，那么重物上升的速度为13v ，C 正确，不合题意； D ．拉力F 的功率13P Fv Mg v ==⋅D 错误，符合题意。

一、初中物理热学问题求解方法1．李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃。

（1）这只温度计1格表示的温度是是多少？(保留一位小数）（2）当它指示温度是15℃时，实际温度是多少？（3）当它实际气温是45℃时指示温度是多少？【答案】(1)0.9℃；(2)20℃；(3)42.5℃【解析】【详解】(1)该温度计的分度值1t 是：11000.9103-0-(-7)t ==℃℃℃℃℃ (2)当它指示温度是15℃时，实际温度t 实是：10-(-7)=]=[011125t ⨯实℃℃℃℃ (3)当它实际气温是45℃时，指示温度t 时，则有：10=[t -(-7)45]11⨯℃℃℃℃ 解得=42.5t ℃ 答：(1)这只温度计1格表示的温度是0.9℃(2)当它指示温度是15℃时，实际温度是20℃(3)当它实际气温是45℃时指示温度是42.5℃2．如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）如图乙所示温度计的示数为_________℃；（2）如图丙所示是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。

海波熔化过程对应图像中的__________段（选填“AB ”或“BC ”），其熔点为_______℃；（3）用质量为m 1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图丁中的a 所示。

若用相同的热源，用质量为m 2(m 2>m 1)的海波做这个实验，得到的图像可能是图丁中的_______（选填“b ”“c ”或“d ”）；（4）利用上述实验中的器材来“探究水的沸腾”，还需要一个中间有孔的硬纸板，它的作用是_________。

若正确操作实验，根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像如图戊所示。

分析图像可获得的信息是_________________________（写出一条即可）。

【答案】46 BC 48 c 减少热量的散失水的沸点是98℃【解析】【分析】【详解】(1)[1]从图乙可以看到，该温度计的分度值是1℃，它的读数是46℃。

物理竞赛辅导——热学初步知识知识内容1、 温度及温度计：温度的意义、单位；温度计的构造及测温原理；温度计的使用。

2、 熔化与凝固：熔化现象，凝固现象；熔点，凝固点；熔化吸热，凝固放热；晶体和非晶体的熔化。

3、 汽化：汽化现象；蒸发与沸腾的区别与联系；影响蒸发快慢的因素；蒸发吸热，沸腾吸热；沸点，沸点与压强的关系。

4、 液化：液化现象，液化放热。

5、 升华与凝华：升华现象，凝华现象。

6、 分子动理论：扩散现象；分子运动论的内容。

7、 内能：内能的定义；改变物体内能的方法。

8、 热量与比热容：热量的意义；热什；热量的计算；比热容的概念。

9、 热机：热机的工作原理；热机效率；汽油机与柴油机的构造和工作过程区别。

应用举例例1、 在寒冷的冬天，用手去摸室外的铁棍，感觉非常凉，有时不会发生粘手的现象，好像铁棍表面有一层胶。

而在同样环境下，用手去摸木棍却感觉不太凉，也不会发生粘手的现象，这是为什么？例2、为了比较1、2两种材料的保温性能小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。

实验过程中室温保持不变。

他想用这种方法比较两种材料的保温性能。

表中给出了在时刻t （单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T 1、T 2的几组数据。

根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题：1. 哪种材料的保温性能较好？ 2. 当时的室温大约是多少？例3冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（即缓缓持吹气），手会感到暖和，而若用劲向手上吹气，手不但不会暖和，反会更冷，这是什么原因？例4冬季的一个星期天，小学生明明坐着着爸爸开的小汽车去郊游。

车开出不久，明明发现汽车前车窗的玻璃慢慢变得不够透明了，影响了观察车前方的情况。

明明用手擦了擦，玻璃变得透明了，可过了一会儿，玻璃又模糊了。

这时明明看见爸爸用手扳动了操作盘上的一个开关，没过多久，玻璃就变和透明了，一路上再也没有出现不透明的情况。

初中物理竞赛专题训练—热学一、选择题（ 每题10分共计120分 ）1.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

用两种不同的液体做成两支温度计，刻度的方法，都按照摄氏度的方法。

现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是 ( )A 只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等B 如果两支温度计读数相等，被测两物体实际温度肯定不等C 最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等D 最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等2.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4︒C ，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10︒C ，而温度计的示数只增加了9︒C ，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为 （ ）A.92︒CB.94︒CC.96︒CD.98︒C3.如图所示，金属球甲和金属环乙用同种材料制成。

室温环境下，甲球恰好能穿过乙环。

则( )A.在同一高温环境下同时加热短暂时间后，球不能穿过环B.在同一高温环境下同时加热足够长时间后，球不能穿过环C.在同一低温环境下同时冷却短暂时间后，球不能穿过环D.在同一低温环境下同时冷却足够长时间后，球不能穿过环4.用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。

在15℃时测得的长度为l 1，在30℃时测得的长度为l 2。

如果两次的测量方法都正确，且l 1>l 2。

则下列说法中正确的是 ( ) A.甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大B.如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度C.如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度D.以上三种情况都不对5.使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上，无论盛夏还是严冬，都有小水珠凝结。

实际情况是( )A.小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面B.小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面C.夏天小水珠凝结在窗玻璃内表面，冬天凝结在外表面D.夏天小水珠凝结在窗玻璃外表面，冬天凝结在内表面6.如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。

初中物理竞赛专题训练—热学班级__________学号________姓名____________得分_________一、选择题（每题10分共计120分）1.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

用两种不同的液体做成两支温度计，刻度的方法，都按照摄氏度的方法。

现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是( )A 只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等B 如果两支温度计读数相等，被测两物体实际温度肯定不等C 最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等D 最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等2.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4C，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10C，而温度计的示数只增加了9C，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A.92 CB.94 CC.96 CD.98C3.如图所示，金属球甲和金属环乙用同种材料制成。

室温环境下，甲球恰好能穿过乙环。

则( )A.在同一高温环境下同时加热短暂时间后，球不能穿过环B.在同一高温环境下同时加热足够长时间后，球不能穿过环C.在同一低温环境下同时冷却短暂时间后，球不能穿过环D.在同一低温环境下同时冷却足够长时间后，球不能穿过环4.用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。

在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2。

如果两次的测量方法都正确，且l1>l2。

则下列说法中正确的是( )A.甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大B.如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则在降低相同温度后甲的长度大于乙的长度C.如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度D.以上三种情况都不对5.使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上，无论盛夏还是严冬，都有小水珠凝结。

一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。

【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。

2．戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，下列现象中的物态变化与“水雾”的形成相同的是（）A．饮料中的冰块逐渐变小B．北方冬天植物上的雾淞C．蒸锅上方生成的“白气”D．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干【答案】C【解析】【分析】【详解】戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，这是眼镜温度较低，而室内水蒸气温度较高，水蒸气接触到眼镜时，会放出热量降温，液化成小水珠，附在眼镜上。

A．饮料中的冰块逐渐变小，这是冰块吸热熔化成水，A项不合题意；B．雾淞是由于空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，B项不合题意；C．蒸锅上方生成的“白气”，这是水蒸气液化形成的小水珠，选项C符合题意；D．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干，这是衣服上的固态冰升华成水蒸气，D项不合题意。

故选C。

初三物理温度计试题答案及解析1.（4分）在探究“冰的熔化特点”的实验中，（1）如图甲所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热（选填“均匀”或“不均匀）。

（2）如图乙所示，温度计读数方法正确的是____选填“A”、“B”或“C”），此时示数是__ __℃，试管中的物质呈____态。

【答案】（1）均匀（2）B；3；液【解析】（1）将装有碎冰试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，碎冰受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（2）读温度时，视线要与液面齐平，所以选择B读法；示数在零刻度的上方3格，温度计的分度值为1℃，读数为3℃，此时温度高于冰的熔点，所以试管中的物质呈液态。

【考点】熔化探究实验；温度计的读数2.下列温度最接近23℃的是A．健康成年人的体温B．我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖舒适的室温【答案】 D【解析】此题考查的是我们对于温度的感性认识，我们要能够估测中A、B、C、D四个选项中的温度；估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．A、健康成年人的体温是37℃左右；B、我国江南地区冬季的最低气温约为0℃左右；C、冰水混合物体的温度约为0℃左右（标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃）；D、让人感觉温度舒适的室温为23℃左右；故选D．3.请你将图所示的测量结果记录在相应的空格中。

(a)通过导体的电流为_________A； (b)电能表的示数为_______kW·h；(c)温度计的示数为__________℃； (d)电阻箱的示数为Ω。

【答案】(a)1.5 (b) 1568.4 (c) 90 (d) 18.7【解析】（a）电流表选用0-3A量程，分度值是0.1A，所以图示电流表的示数为1.5A；(b)电能表读数窗的最后一位代表十分位，以kW·h为单位；（3）此温度计的分度值为1℃，示数为90℃；电阻箱读数时把各旋盘指示的数字乘以相应的倍率再相加，图示电阻箱的示数为：0×100Ω+1×10Ω+8×1Ω+7×0.1Ω=18.7Ω【考点】各测量工具的读数4.下列说法正确的是( )A．冬天长期静置在室外的铁块比木块温度低B．汽油机一个工作循环能量转化两次，对外做功一次C．由比热容公式可知，比热容跟Q成正比，跟m、△t成反比D．炒菜时，食用油倒掉一半后，剩余的食用油质量、密度、比热容、热值均不变【答案】B【解析】长时间放置在同一环境的不会自己产生热量的物体，由于物体之间会产生热交换，所以最终会趋于平衡，就是变成一个温度，也就是在室外的木头、铁块的温度是一样的，故A错误；内燃机的一个工作循环包括四个冲程：吸气、压缩、做功、排气四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转两周，其中做功冲程是利用高温高压的燃气推动活塞向下运动而做功，将燃气的内能转化为活塞的机械能．压缩冲程，活塞压缩气体做功，气体的内能增大，机械能转化为气体的内能，故B正确；比热容是物质本身的固有的属性，与物质的种类有关，与物质的状态有关，与Q、m、△t无关，故C错误；质量表示物体所含物质的多少，食用油倒掉一半后，所含食用油的多少变小了，即质量变小．密度是物质的一种特性，它和物体的质量和体积无关，所以食用油倒掉一半后，剩下的食用油的密度不变；比热是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热，和物质的质量大小无关，所以食用油倒掉一半后，剩下的食用油的比热容不变；燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料的质量m和体积v无关，所以食用油倒掉一半后，剩下的食用油的热值不变．故D错误．故选B．【考点】温度；内燃机的四个冲程；质量、密度、热值、比热容的概念5.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指__________高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加。

温度计问题一
1．有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。

病人实际体温是37.8℃，体温计读数是______℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是______℃。

思路点拨
体温计的使用时应该注意，每测量过一次体温(读数)后，都要把体温计甩一下，以使体温计中的水银柱退回到体温计下端的水银泡中，才可以接着进行第二次测量．如果没有甩过使水银柱退回，则下一次测量中，若后一次的体温低于前一次的体温，而水银柱却仍停留在第一次读数的位置，这样将使人们误将前一次的体温作为后一次的体温．若后一次的体温高于前一次的体温，则水银在第二次的膨胀应比第一次的膨胀更多，由此得到第二次的读数比第一次的读数大，这一读数也是正确反映了第二次的体温的．
答案：38．2，38．5
2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到： [ ]
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同；
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大；
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大；
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同。

思路点拨
水银温度计是根据水银热胀冷缩的原理而制作成的．本题所给的是玻璃泡内水银量相等的两支合格水银温度计．则当温度升高相同的量时，两者的水银体积的膨胀量应该相等，水银膨胀使水银沿温度计内的细管上升，显然若细管内径越大，则上升的高度越小，若细管的内径越小，则上升的高度越大．又由于本题所给为两支合格温度计，而两者是显示当时的环境温度，故其示数应该是相等的．
答案:D。