成童礼活动过程

成童礼活动过程岳实庄小学“成童礼”仪式活动过程活动目的：通过这种庄重的仪式使六年级毕业生意识到，自己即将告别童年的娇气，带着父母给予的恩泽进入华夏少年的行列。

活动旨在教育孩子感恩立志，让孩子们意识到自己的使命和责任，树立为国家和民族奋斗的决心。

活动主题：告别童年，感恩立志主持人1：廉雪晴主持人2：王思远活动过程：（活动之前播放歌曲校园里有一排年轻的白杨）主持人1：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面主持人2：那是白云对蓝天的感恩主持人1：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章主持人2：那是树叶对大地的感恩主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大主持人2：我们滋润着人间的真情成长主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡主持人2：多少回含着感动的泪花畅想未来主持人1：感恩父母，是父母给予我们生命主持人2：感恩老师，是老师给予我们知识主持人1：从呱呱(gugu)落地到今天的书声琅琅主持人2：从懵懂孩提到今天的翩翩少年主持人1：饱含着多少父母的心血主持人2：流淌着多少老师的汗水主持人1：今天，我们在这里挥手,告别如梦如幻的童年时代,踏进如诗如画的少年门槛。

主持人2：今天的仪式，既是送走我们的童年时代，又是感恩所有关爱我们的人。

请跟我们大声说(合)告别童年，感恩立志(全体学生大声说)主持人1：首先请同学们观看一段视频，注意思考在观看过程中你想到了什么，想说些什么？主持人2：（观看视频后）同学们看了这段视频，你一定想到了很多，一定有很多想说的话，下面请几名同学说一说。

（主持人轮流找几个同学说一说自己的感想）主持人2：从同学们的话语中感觉到大家都有一种激动在荡漾，一股感恩之情在涌动。

主持人1：生我养我的是父母主持人2：疼我爱我的也是父母主持人1：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母主持人2：牵肠挂肚的还是父母主持人1：请听全体六年级同学朗诵《献给父亲母亲的诗》（放音乐“秋日思雨”）主持人1：多少年以后，当我们大学毕业，回到母校；当我们留学归来，看望老师，抚摸着这里的一草一木，将是多么的感慨，又是多么的美好啊！主持人2：到那时，我们将豪迈地对老师说：“老师，我们没有辜负您的期望，我们没有忘记您的嘱托，我们一直在努力，我们一直在奋斗！”主持人1：多少年以后，当我们长大成人，用知识和智慧，用热情和善良，来回报社会，回报父母，将是多么的自豪，又是多么的幸福啊！主持人2：到那时，我们将感激地对父母说：“爸爸妈妈，您的养育之恩我会终生牢记，我将用自己的双手，为您创造更加美好的生活！”主持人1：同学们，请记住这难忘的时刻吧！主持人2：今天的此情此景，永远定格在你美好的记忆中！主持人2：愿歌声成为见证，让梦想继续前行！主持人1：亲爱的孩子们，不要停下你前进的脚步，美好的未来，在等待着你们去开创！主持人2：接下来请校长讲话,大家欢迎!主持人1：亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师主持人2：无论我们走到哪里主持人1：永远记住您的情主持人2：永远记住您的话主持人1：永远记住您的爱主持人2：我们永远是您的孩子！主持人1：我们永远是中国的好少年!主持人2：让我们面对国旗,立下自己的誓言!全体起立,出旗!敬礼！礼毕！（播放音乐“歌唱祖国”）主持人1：请所有6年级学生举起右拳(然后学生领誓)今天，面对国旗，我庄严宣誓我已是少年永远做祖国忠诚的儿女我宣誓从今天开始，以诚心对他人以孝心对父母以热心对社会以忠心对国家我宣誓因为有我，人民将更加幸福因为有我，家园将更加美好因为有我，祖国将更加昌盛天地为鉴，国旗为证告别童年，感恩立志主持人1：最后让我们齐诵《少年中国说》由（周晓静领读）：（故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

成童礼解说词一、成童礼的来历：中国是礼仪之邦,在孩子的每个重要的年龄段都会举行了一个重要的仪式来纪念;成童礼是古代中国教育子女所行的一种礼仪,体现着儒家思想的精粹;“成童”即长成大孩子12-15岁,年满12-15岁的孩子以此礼仪感谢父母的养育之恩,告别幼年,增强成熟自立意识,明礼知爱,树立回报社会、报效祖国的大志;礼记有云：“成童、舞象、学射御”,“舞象,学射御”即学习武术、射箭等保家卫国的本领;古代15岁成童,行此礼;今适宜学生小学毕业或初一入学后行,意在“告别童年,感恩立志”,生命进入少年时代;中学时期是学生心智、思想形成的关键时期,故行此礼以养其正,以成其人;今天就由老师带领大家穿越古代,亲身感受一下古人的成童礼,让我们告别童年、感恩立志,知晓父母养育之恩,学会孝敬父母,报答社会和国家;二、正途入场：三人一组,昂首挺胸,步伐整齐,走向主席台有人说：「人生如过客;」在人生的旅途上,每个人都有自己的路要走;世间的道路,有平直宽广的大路,有崎岖狭小的巷道;人生的路,有有形的,有无形的;虽然每个人的人生都不同,但人人都应该走正路;所谓「正路」,做儿女的,要孝顺父母,把儿女做好,孝顺就是我们的道路；做夫妻的,要相互敬爱,把夫妻做好,做学生的,要用功求学,把学生做好；做朋友的,要彼此提携,把朋友做好……；因为这都是人生的正路;当你走上大道,一路顺畅,勇往向前,通行无碍；当你走上狭路,到处阻碍,崎岖难行,举步唯艰;孔子云：君子坦荡荡,小人常戚戚;做人要堂堂正正,做事要明明白白;三、敬圣：拜孔、诵读中华历史悠久,源远流长,留下了灿如星汉的古圣先贤和文化典籍;这些先哲的思想滋养着一代又一代的中国人心灵,帮助我们从失败走向成功,从平凡走向伟大,从伟大走向辉煌;让我们以圣贤为友,与经典同行,从经典中获得力量,走向完美;拜孔：让我们以至诚的心向孔子先师行礼礼始——整理衣冠,从衣领开始整理抚心——左手搭在右手上,拇指内扣,平于胸前高揖——双手举于额前拜——揖深划圆,保持约3秒起——恢复到高揖状态拜——起——再拜——告别童年,感恩立志起——礼毕——双手自然垂直于身体两侧接下来让我们齐颂弟子规：总序和入则孝四、孝亲敬茶、鞠躬、赠送礼物：今天的仪式,既是送走我们的童年时代,又是感恩所有关爱我们的人;孩子们,在你们成长的过程中最应该感谢的人是谁对是父母感恩父母,是父母给予我们生命,从呱呱gugu落地到今天的书声琅琅,从懵懂孩提到今天的翩翩少年,饱含着多少父母的心血啊此刻面对父母,请孩子们恭敬的给自己的父母敬一杯茶,鞠一个躬,说一句“妈妈,我爱你”,拥抱一下自己的妈妈;生我养我的是父母,疼我爱我的也是父母,辛勤劳作、辛苦奔波的是父母,牵肠挂肚的还是父母,母爱是船,载着我们从童年走向少年：父爱是海,给了我们一个幸福的港湾;母亲的真情,点燃我们心中的希望,：父亲的厚爱,鼓起我们远航的风帆;父爱是阳光,他能消融冰川,照耀世界;母爱是绿地,她使空气清新,哺育生命;父爱崇高伟大,刚中有柔;母爱深明大义,柔中有刚;父爱之恩,与江河同在,与日月同辉;母爱之情,能惊天动地,能感泣鬼神;愿天下父母,别忘了留一份爱给自己;愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芬芳;让我们真诚祝愿天下父母：身体健康,万事如意孩子们：在你的记忆里,也许永远也不会出现母亲怀揣你的那份辛苦,生你时那撕心裂肺的疼痛,半夜起来给你喂奶、换尿布的劳累,你啼哭时,把你摆在怀里,哼着摇篮曲哄你入眠时的温柔;那时,你还没有记忆;孩子们,当你说出了人生的第一个词语,当你迈出了人生的第一个脚步,你可知父母有着怎样的欣喜啊当父母把你爱吃的饭菜夹进你的碗里,当父母把你喜欢的玩具放入你的掌心,你可知在满足你的背后是父母的省吃俭用你可知让你快乐的源泉是父母的大爱与辛劳孩子们：十二年的成长历程,十二年的养育之恩,父母为我们的付出,用语言是难以表达的,让我们向父母深鞠一躬眼睛望着父母;此时此刻,展现在父母眼前的,也许是孩子牙牙学语的画面,也许是孩子蹒跚学步的情景,十二年的辛苦付出,换来的是孩子今天的长大成人拥抱你的父母吧对他们说：我爱你愿你们在今后的人生路上,用实际行动来回报父母五、明志朱砂开智,击鼓明志朱砂开智：朱砂是智慧的象征,朱砂一点,从此开启智慧的大门;各种经典任你解读,满腹经纶为贤为圣,朱砂开智可以耳聪目明,奋发学习;击鼓明志：说出自己的理想;活动结束。

开学礼活动方案一、活动名称：成童礼二、活动内容：告别童年，感恩立志三、活动形式：①每个班各一个展板，上面中间位置写上老师对孩子的寄语写下对孩子的祝福和期望，并有老师签名。

②给出规格，孩子统一书写出自己的成童心情③给父母提供统一格式和样式的纸张，让家长写下送给孩子的话，需要亲自书写，不要打印。

四、活动过程：1、感恩父母2、感恩老师3、告别童年五、活动时间____月____日(下午)六、活动准备。

开学礼活动方案（二）一、活动主题践行长兴精神，弘扬传统文化二、活动目的：通过“开笔启蒙礼”的形式，举行开学典礼。

为了全校师生也能领略到我国优秀传统文化的____力。

同时，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习，弘扬我国优良的传统文化。

三、时间：____年____月____日(星期一)上午：8：50四、地点：大操场五、活动物品设备准备及工作分配：1、活动方案、分派工作：2、朱砂(含装朱砂的小碟____个)、毛笔、墨碟、宣纸(____张)、红鸡蛋(____个)：尹世民3、桌子：六(2)班学生负责搬桌子4、相机：5、一尺见方尺幅的宣纸；一支大毛笔：许凤山6、各班带队。

各班正、副班主任老师。

六、参加人员：全校师生七、会场____：八、活动主持：九、活动要求：学生穿夏季校服“开笔礼”程序一、引言(校长讲话)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：中国是礼仪之邦，崇尚“礼”，故古人人生有四大礼，分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼和状元礼，今天我们要举行的就是中国古代人生的首次大礼—开笔礼。

“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。

中华礼仪---成童礼、投壶、射箭第一讲：中华礼仪——成童礼研学目的：★了解“成童”的意义★通过诵读《孝经》《论语》中经典章句了解父母的养育之恩。

★通过向父母行礼来感谢父母的养育之情，立定人生志向，增强担当意识。

★让孩子通过行成童礼仪式，扭正其人生中第一个“纽扣” 研学准备：不同款式的男女生汉服若干套、告文、感恩卡、成童礼证书、笔和本。

研学活动：（1个小时）成童礼介绍《礼记内则》有载：“成童，舞象，学射御”。

成童礼是古代贵族教育子女所行的一种礼仪，年满12岁至15岁的孩子均可行此礼，一般孩子到了这个年龄段最难调教，叛逆心强，所以必须有一种礼仪教化他。

通过行成童礼使学童告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。

成童礼的礼义为：“告别童年，感恩立志，走进少年，发奋学习”通过诵读《论语》，向父母行大礼来感谢父母生养之恩。

成童礼准备同学们穿上了汉服，首先学习“三拜额首”之礼。

这个礼用于集体行礼，向民族行礼、向国家行礼、向五千年文化行礼、向孔夫子行礼、向祖先行礼、向父母及师长行礼等。

动作规范：★诚意正心，垂手，附手，男生左手在前，女生右手在前，双手叠并，两肘与手成直线。

★双手前推至眉前，双臂呈椭圆形。

（如图1-3）图1 图2 图3★“一拜”（大约30度），“兴”（起的意思）；（如图4-5）图4 图5★“再拜”（大约60度），“兴”；（如图6）★“三拜”（大约90度），“兴”；（如图7）图6 图7★“额首”（双手收至额前）；（如图8）★“礼成”（双手复位至附手、垂手位置）。

（如图9-10）图8 图9 图10成童礼议程礼仪一：诵读“成童礼”礼义——告别童年，感恩立志；走进少年，发奋努力！礼仪二：读《告文》告如在：今有等名学童，于汉兴之地芒砀山行成童礼。

告于先师孔子，汉高梁孝。

于今成童之时，立定平生之志，感谢生养之父母之恩，发奋努力学习，以承家国之命。

此告敬告者XXX礼仪三：读《孝经》，谢父母生养之恩诵读《孝经》中的经典章句——子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。

成童礼流程六步骤成童礼是一种传统的仪式，标志着一个人从儿童进入青年的阶段。

这个仪式在不同的文化中有不同的名称和形式，但大致可以分为以下六个步骤。

第一步：仪式前的准备在成童礼之前，家庭和社区会进行一系列的准备工作。

首先，家长会为孩子选择一套合适的成人礼服，通常是正式的西装或礼服。

然后，家庭会邀请亲朋好友和社区中的重要人物参加仪式，并准备一些食品和饮料来招待他们。

此外，还需要准备一些必要的仪式用品，如蜡烛、花束等。

第二步：入场仪式成童礼通常在一个庄重的场所举行，如教堂、庙宇或社区礼堂。

仪式开始时，孩子会在家长的陪同下入场。

这一步骤象征着孩子从儿童进入青年的阶段，是整个仪式的起点。

第三步：宣誓仪式宣誓仪式是成童礼的核心环节。

在这一步骤中，孩子会面对家长、亲友和社区的重要人物，庄重地宣读一份宣誓词。

宣誓词通常包括对家庭、社区和社会的责任和承诺，以及对自己未来发展的期望和目标。

这一步骤象征着孩子从此时起要承担更多的责任和义务，成为一个有担当的成年人。

第四步：赠送礼物在宣誓仪式之后，家长、亲友和社区的重要人物会向孩子赠送礼物。

这些礼物通常是一些有纪念意义的物品，如书籍、珠宝或艺术品。

这些礼物不仅象征着对孩子成长的祝福，也寓意着对孩子未来的期望和鼓励。

第五步：庆祝活动成童礼结束后，家庭和亲友会举行一场盛大的庆祝活动。

这个活动通常包括宴会、舞会、音乐表演等。

在这个过程中，孩子会与家人和朋友共度欢乐时光，感受到他们的支持和祝福。

第六步：仪式的结束成童礼仪式在庆祝活动的最后得以结束。

家庭和亲友会给孩子送上最后的祝福和祝福。

孩子会感受到他们的爱和支持，同时也会意识到自己已经进入了一个新的阶段。

这个仪式的结束标志着孩子正式成为一个青年，迎接未来的挑战和机遇。

总结：成童礼是一个庄重而意义深远的仪式，标志着一个人从儿童成长为青年。

通过仪式的六个步骤，孩子不仅得到了家庭和社区的祝福和鼓励，也明确了自己的责任和义务。

成童礼的举行不仅是一个仪式，更是一个过程，让孩子体验到成长的喜悦和挑战，为他们未来的发展打下坚实的基础。

小学生作文之成童礼
小学生作文之成童礼
20xx年12月29日下午，我们全体三年级小朋友在报告厅参加“成童礼”。

首先，蒋老师向我们讲述了成童礼的由来，我们已经十岁了，不再是小孩子，要怀着感恩的心，感谢父母的养育之恩。

接着，齐诵“弟子规”，手捧红鸡蛋，向父母三鞠躬：一鞠躬，父母教，须敬听；二鞠躬，父母责，须顺承；三鞠躬，亲所好，力为俱。

然后，我们走到自己的爸爸、妈妈身边，由父母给男孩子梳头，给女孩子戴头花。

老吴伯伯也来到了现场，向我们说了祝福的`话，还教育我们要“小受大跑敬父母”。

仪式结束后，我们跑到操场上拥抱古银杏树。

回到教室里，教室也早已布置好了，黑板上写着“我们十岁了”，还挂了三个红灯笼，角落里还放着三个大蛋糕。

我们和爸爸、妈妈一起吃了成童面，分享了甜蜜的大蛋糕。

“成童礼”深深地印在我的心里，他告诉我：我已经长大了，告别了儿童时代，进入了少年时代，要做一个听话懂事的孩子。

成童礼300字作文
星期三，我们学校为三年级举行了隆重的成童礼。

我们来到了三楼报告厅主会场来举行成童礼。

成童礼的主持人是蒋老师，她正式宣布成童礼开始。

接下来缪老师为我们介绍举行成童礼的原因。

原来，我们十岁了，已经长大了，成了少年儿童啦！因此要举行这个礼仪。

然后我们齐背弟子规。

同学们手捧红鸡蛋，向家长鞠躬。

这时，主持宣布说大家长大了，还得梳个成长头。

我走上了舞台，妈妈轻轻地帮我梳头，戴头花。

这个环节结束以后，一位神秘的老者向我们走来。

啊！是《听我韶韶》节目里的老吴伯伯。

主持人说，老吴伯伯今天虽然很忙，但是他还是来到我们学校和同学们互动。

大家和老吴伯伯一起交谈，说笑。

互动完了之后，老吴伯伯依依不舍离一了我们。

在主会场的仪式结束后，我们去报了银杏树，回到班上吃寻那香味扑鼻的长寿面和那美味的蛋糕……。

第二实验小学“成童礼”仪式活动过程活动目的：通过这种庄重的仪式使六年级毕业生意识到;自己即将告别童年的娇气;带着父母给予的恩泽进入华夏少年的行列..活动旨在教育孩子感恩立志;让孩子们意识到自己的使命和责任;树立为国家和民族奋斗的决心..活动主题：告别童年;感恩立志主持人1：陈艳主持人2：刘秋秋活动过程：活动之前播放歌曲校园里有一排年轻的白杨主持人1：白云在天上飘荡;绘出一幅动人的画面主持人2：那是白云对蓝天的感恩主持人1：落叶在空中盘旋;谱写一曲感人的乐章主持人2：那是树叶对大地的感恩主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大主持人2：我们滋润着人间的真情成长主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡主持人2：多少回含着感动的泪花畅想未来主持人1：感恩父母;是父母给予我们生命主持人2：感恩老师;是老师给予我们知识主持人1：从呱呱gugu落地到今天的书声琅琅主持人2：从懵懂孩提到今天的翩翩少年主持人1：饱含着多少父母的心血主持人2：流淌着多少老师的汗水主持人1：今天;我们在这里挥手;告别如梦如幻的童年时代;踏进如诗如画的少年门槛主持人2：今天的仪式;既是送走我们的童年时代;又是感恩所有关爱我们的人..请跟我们大声说合告别童年;感恩立志全体学生大声说主持人2：参加我们这次活动的领导有：以及六年级全体学生的家长;主持人1：对他们的到来;让我们以热烈的掌声表示欢迎主持人2：此刻面对父母;一股感恩之情在我们心里涌动主持人1：生我养我的是父母主持人2：疼我爱我的也是父母主持人1：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母主持人2：牵肠挂肚的还是父母主持人1：请听全体六年级同学朗诵献给父亲母亲的诗放音乐“秋日思雨”献给父亲母亲的诗女1：有一个词语最亲切男1：有一声呼唤最动听女2：有一个人最要感谢男2：有一个人最应感恩女合：她就是—母亲男合：他就是---父亲女1：妈妈的手粗了;她把温柔的抚摸给了我男1：爸爸的腰弯了;他把挺直的脊梁给了我；女2：妈妈的眼花了;她把明亮的双眸给了我；男2：爸爸的皱纹深了;他把美丽的青春给了我；女1：聆听妈妈殷切的话语;男1：面对爸爸深沉的目光;全体合：我们幸福着我们快乐着我们成长着女2：母爱是船;载着我们从童年走向少年;男2：父爱是海;给了我们一个幸福的港湾..女合：母亲的真情;点燃我们心中的希望;男合：父亲的厚爱;鼓起我们远航的风帆..男1：父爱是阳光;他能消融冰川;照耀世界..女1：母爱是绿地;她使空气清新;哺育生命..男2：父爱是一条长长的路;女2：母爱是一池明澈的泉;全体合：他陪你一路;护你一生男1：父爱是一座高高的山;他遮风挡雨;是你依靠的屏障..女1：母爱是一泓深深的潭;她胸襟宽广;让你幸福久远..男2：父爱是永恒的女2：母爱是质朴的男1：父爱是执着的女1：母爱是坚强的男2：父爱崇高伟大;刚中有柔女2：母爱深明大义;柔中有刚全体合：父母的爱是慷慨的;洒给了春露;洒给了秋霜；留给了清晨;留给了黄昏..男合：父爱之恩;与江河同在;与日月同辉..女合：母爱之情;能惊天动地;能感泣鬼神..男1：愿天下父母;全体合：别忘了留一份爱给自己..女1：愿天下儿女;全体合：别忘了回报父母一缕浓浓的芬芳..男1、2女1、2合让我们真诚祝愿天下父母..全体合：——快乐健康“感恩的心”音乐强上;然后音乐跟上主持人1：请六年级的同学走向自己的父母学生分别面对自己的父母;离大约三步远的距离主持人2：请同学们向前一步;进;再进主持人1：十二年的成长历程;十二年的养育之恩;父母为我们的付出;用语言是难以表达的;让我们向父母深鞠一躬..眼睛望着父母;此时此刻;展现在父母眼前的;也许是孩子呀呀学语的画面;也许是孩子蹒跚学步的情景;十二年的辛苦付出;换来的是孩子今天的长大成人;孩子们把鲜花献给父母;拥抱你的父母吧对他们说：我爱你愿你们在今后的人生路上;用实际行动来回报父母主持人2：父母请座;儿女退后三步;回到原来的坐位上..音乐结束子曰：父母之年;不可不知也..意思是说;父母的年龄;我们不可以不知道啊主持人1：想着父母对我们的爱;看着父母已不再年轻的背影;我们心潮起伏..主持人2：我们一定会努力;把自己的事情做好;来报答父母..请全体起立齐诵弟子规此时六年级准备手语表演父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤手语表演：感恩的心主持人1：是谁----把无知的我们领进宽敞的教室;教给我们丰富的知识主持人2：是谁----把调皮的我们;教育成能体贴帮助别人的人主持人1：是谁----把幼小的我们;培育成成熟懂事的少年合：：是您----我们敬爱的老师主持人1：有人说：师恩如山;因为高山巍巍;使人崇敬主持人2：有人说：师恩似海;因为大海浩瀚;无法估量主持人1：天涯海角有尽处;只有师恩无穷期主持人2：请听六年级全体同学献给老师的赞歌放音乐致“爱丽丝”诗朗诵：教师颂教师赞歌男1：是谁;把丰富的知识给了我女1：是谁;把强健的体魄给了我男2：是谁;把无私的爱心给了我女2：又是谁;把无悔的青春给了我女合：是您————老师男合：是您————老师全体合：是您————老师男2：一支粉笔;流淌着知识的长河..女2：一块黑板;描绘着未来的蓝图..男1：三尺教鞭;指点着理想的道路..女1：七尺讲台;倾诉着育人的艰辛..男2：曾记得你那沾满粉末的双手;女2：曾记得你那新增的几根白发..男1：曾记得你那匆匆忙碌的身影;女1：曾记得你那充满欣慰的笑容..男1：不会忘记;是谁教会了我们思想..女1：不会忘记;是谁在迷茫里指引方向..男2：不会忘记;是谁让世界有爱;书声琅琅..女2：不会忘记;是谁用辛勤构建知识的殿堂..女齐：老师;你是春风;唤醒万物;温暖心灵..男齐：老师;你是春雨;滋润大地;润物无声..女齐：老师;你是园丁;辛勤耕耘;桃李芬芳..男齐：老师;你是灯塔;无怨无悔;指引航程..男1：我原想收获一缕春风男齐：你却给了我整个春天女1：我原想捧起一簇浪花女齐：你却给了我整个海洋男2：我原想撷取一枚红叶男齐：你却给了我整个枫林女2：我原想亲吻一朵雪花女齐：你却给了我银色的世界男1：六年的校园生活;男2：六年的朝夕相伴女1：六年的花开花落;女2：六年的春去春来男1：有多少眷恋要倾诉;女1：有多少不舍在心头;男2：有多少叮咛在耳畔;女2：有多少往事在心间..男1、2合：千言万语;化作一句真诚的问候全体合：老师;您辛苦了女1、2合：万语千言;化作一句真挚的心声全体合：老师;谢谢您“老师您好”音乐强上;然后和下面的程序连接上主持人1：多少个季节轮回;多少个春夏秋冬主持人2：多少个不眠之夜;多少次灯光长明主持人1：您是红烛燃烧着亮丽的生命主持人2：你是春蚕献出一生的忠诚主持人1：你是冬梅吟唱着早春的歌声主持人2：你用真情传播者智慧的火种主持人1：生我养我的是父母;教我育我的是老师主持人2：因为有了老师的教育;才有了我们的今天主持人1：下面请六年里所有任教过这四个班的老师到主席台前来放音乐主持人2：六年级同学请起立让我们望着台前的老师;感谢他们为我们启蒙;感谢他们给我们知识敬礼礼必主持人1：下面请学生代表为老师献花..音乐继续主持人2：请学生对老师说：谢谢老师话筒对着学生把学生说的话传出去是啊;我们师生一场;请老师对学生说：谢谢你们同学们让我们把掌声献给他们欢送老师们退场主持人1：请全体起立;让我们齐诵新三字经然后全校学生齐诵：新三字经人之春;在少年;光阴迫;惜时间..生有涯;知无限;苦攻读;莫偷安..求学路;曲弯弯;志不渝;永向前..我学子;重师礼;感师恩;为人梯..燃红烛;化春泥;呕心血;育桃李..授知识;传道义;人才群;功德碑..学与思;琢与磨;知与行;相交错..成于勤;毁于惰;荒于嬉;败于奢..省吾身;思己过;言必行;行必果..主持人2：让我们记住过去的美好;带着愉快走向明天主持人1：让我们挥手告别童年;迎接美好的少年时代主持人2：让我们挥笔写下自己的名字;留住我们美好的童年吧主持人1：下面请六年级的同学在条幅上签名..学生开始有秩序地在条幅上签名;并播放音乐“校园的早晨”主持人2：让我们充满激情;让我们怀着眷恋;写下我们的名字吧主持人1：这里记录着我们的泪水;这里承载着我们的欢笑..主持人2：这里见证着我们的友谊;这里书写着我们的理想主持人1：多少年以后;当我们大学毕业;回到母校；当我们留学归来;看望老师;抚摸着今天的签名;将是多么的感慨;又是多么的美好啊主持人2：到那时;我们将豪迈地对老师说：“老师;我们没有辜负您的期望;我们没有忘记您的嘱托;我们一直在努力;我们一直在奋斗”主持人1：多少年以后;当我们长大成人;用知识和智慧;用热情和善良;来回报社会;回报父母;将是多么的自豪;又是多么的幸福啊主持人2：到那时;我们将感激地对父母说：“爸爸妈妈;您的养育之恩我会终生牢记;我将用自己的双手;为您创造更加美好的生活”主持人1：同学们;请记住这难忘的时刻吧主持人2：今天的此情此景;永远定格在你美好的记忆中主持人1：六年前;带着父母牵挂的目光;我们踏进了小学的校门主持人2：六年后;我们带着老师的殷殷嘱托;即将踏进中学的门槛主持人1：此刻;我们有多少话要说……主持人2：下面请六年级学生代表发言;大家欢迎主持人1：六年前;我们从辅导员老师手中接过了队旗;从此;我们的生命便与红领巾相伴、相随..主持人2：鲜艳的队旗见证了我们的进步鲜红的领巾陪伴着我们成长主持人1：多少次队旗下宣誓；多少回火炬前你凝思主持人2：今天;让我们面对队旗;再一次举起右拳;全体起立准备着;为共产主义事业而奋斗全校学生合：时刻准备着请六1六2六3六4中队的中队长退旗敬礼音乐礼必1---5年级的同学请坐主持人1：此时此刻;望着飘扬在手中六年的队旗;我们可以骄傲地说：六年里;我们不辱使命虽然我们即将告别队旗;但是我们无怨无悔主持人2：今后的人生路上;我们将在团旗下;在党旗下举起右拳;我们的生命将在“为共产主义事业而奋斗”的誓言中生生不息主持人1：自从踏进学校的门槛;红领巾就披在我们的双肩主持人2：如今我们已经长大;就要和红领巾说再见了主持人1：让我们再一次轻轻抚摸它主持人2：真舍不得将它摘下主持人1：亲爱的孩子们;不要伤心主持人2：星星火炬可以燎原主持人1：它的光芒将照耀你远行主持人1：亲爱的孩子们;伸出你的双手;轻轻的将红领巾摘下主持人2：手捧鲜艳的红领巾;久久地凝望着它主持人1：红领巾时代--我们的儿童时代;将永远珍藏在我们记忆的版图上..放音乐“让我们荡起双浆”主持人2：愿歌声成为见证;让梦想继续前行主持人1：亲爱的孩子们;不要停下你前进的脚步;美好的未来;在等待着你们去开创主持人2：接下来请校长讲话;大家欢迎主持人1：亲爱的爸爸妈妈;敬爱的老师主持人2：无论我们走到哪里主持人1：永远记住您的情主持人2：永远记住您的话主持人1：永远记住您的爱主持人2：我们永远是您的孩子主持人1：我们永远是中国的好少年主持人2：让我们面对国旗;立下自己的誓言全体起立;出旗敬礼礼毕播放音乐“歌唱祖国”主持人1：请所有6年级学生举起右拳然后学生领誓今天;面对国旗;我庄严宣誓我已是少年永远做祖国忠诚的儿女我宣誓从今天开始;以诚心对他人以孝心对父母以热心对社会以忠心对国家我宣誓因为有我;人民将更加幸福因为有我;家园将更加美好因为有我;祖国将更加昌盛天地为鉴;国旗为证告别童年;感恩立志主持人1：最后让我们齐诵少年中国说由周晓静领读：故今日之责任;不在他人;而全在我少年..合少年智则国智;少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲;则国胜于欧洲;少年雄于地球;则国雄于地球..红日初升;其道大光；河出伏流;一泻汪洋；潜龙腾渊;鳞爪飞扬；乳虎啸谷;百兽震惶；鹰隼试翼;风尘吸张；奇花初胎;矞矞皇皇；干将发硎;有作其芒；天戴其苍;地履其黄；纵有千古;横有八荒；前途似海;来日方长..美哉;我少年中国;与天不老壮哉;我中国少年;与国无疆合：第二实验小学2011年六年级毕业生“成童礼”仪式到此结束放音乐主持人1：欢迎各位领导多提宝贵意见支持人2：让我们用热烈的掌声欢送各位领导、各位家长退席最后播放音乐“歌声与微笑”活动过程：1、活动开始..2、感恩父母诗朗诵和齐诵弟子规3、感恩老师诗朗诵和齐诵新三字经4、毕业生签名5、学生代表发言6、退队、退旗7、校长讲话8、宣誓9、齐诵少年中国说10、活动结束。

百善孝为先——朝阳学校2017年下期四年级学生“成童礼”活动方案一、活动目标为进一步深化朝阳学校“润美”德育体系建设，深入贯彻好学校“六礼六节”主题教育活动精神，精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的“成童礼”仪式，通过这种庄重的仪式使四年级学生，明礼知爱，懂得“孝顺”二字含义，懂得感谢家长的养育之恩；同时也通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化精髓。

二、活动主题：百善孝为先三、活动时间：10月26日（星期四上午7：50——10：00）四、活动地点：学校体艺馆五、领导小组组长：吴小芳郑贵清副组长：李积旦李书向刘军谢军石柏秀徐建兵尹声平雷玉文工作人员：谭卓恒尹于彦李媛李喜花李观金史湘琼伍宴余谢玉梅汤勇朱腾飞罗长青李华吴廷顺刘明雷云健四年级全体教师部分家长代表六、具体协调：刘明廖辉七、参与人员：学校领导、四年级全体师生及学生家长代表。

（每班安排6名家长参加，最好是“家委会”成员或“家长义工”代表）八、活动程序1、上午7：50，学生、家长在各班班主任带领下到体艺馆集合。

2、8：30，活动开始，主持人致开场词。

（要有背景音乐及视频或图片）3、观看节目演出。

1404班谢父母：话剧《等一下》，1402班尊老师：歌曲《每当你走过老师窗前》1403班恩祖国：合唱《祖国，祖国我爱你》1401班爱自然：诗歌朗诵《走进大自然》4、亲子、师生互读信件,互赠礼物（安排17名学生、家长代表6名，四年级老师提前准备好，亲子（1406班家长）、师生代表（钟老师班）朗读信件，具体安排如下：1405班学生代表8名，家长代表3名，1406班学生代表9名，家长代表3名）。

（要准备鲜花18束，要有背景音乐）5、播放音乐《感恩的心》，学生做手语操，全体学生边唱边做。

6、主持人组织学生，一起向家长,老师作揖鞠躬行拜谢礼（家长代表站在队伍前）拥抱父母。

（要有背景音乐）7、四年级“二十四佳孝星”颁奖仪式。

（每班4名，每种类型1名：谢父母、尊老师，恩祖国，爱自然）。

成童礼策划方案1. 简介成童礼，又称为成年礼，是一个在中国传统文化中具有重要意义的仪式。

在这个特殊的时刻，孩子步入成年阶段，象征着他们将承担更多责任和义务。

成童礼策划方案是为了帮助家庭策划并成功举办这样一个仪式。

2. 目标和意义成童礼仪式的目标是通过一个正式的仪式，使孩子意识到他们已经成长并进入下一个阶段。

它也是家庭纪念他们孩子成年的重要时刻。

通过策划并积极参与成童礼，家长可以向孩子传达家庭价值观和责任感。

此外，成童礼也是加强亲子关系和增进家庭凝聚力的重要机会。

3. 策划步骤3.1 确定日期和时间首先，确定一个适合家庭的日期和时间来举办成童礼。

通常选择在孩子的生日或一个特殊的纪念日举办。

3.2 制定预算制定一个合理的预算是策划成童礼的重要一步。

包括食物、场地租用、装饰、礼物等各项费用在内，确保预算可以覆盖所有开销。

3.3 确定仪式流程制定一个合适的仪式流程，包括主持人介绍、家长的讲话、孩子的宣誓等环节。

确保仪式的整体流程和内容能够准确地传达出成童的意义和家庭的期望。

3.4 安排场地和装饰选择一个适合举办成童礼的场地，可以是家中的花园或租借一个合适的宴会厅。

根据预算和主题，设计一个简洁但有意义的装饰方案，以营造一个庄重而温馨的氛围。

3.5 确定嘉宾名单确定邀请哪些亲朋好友参加成童礼。

确保嘉宾名单包括家人、亲戚和孩子的密友。

3.6 策划活动和娱乐为了让成童礼更加有趣和难忘，可以策划一些活动和娱乐节目。

例如，可以组织小游戏、演讲比赛或音乐表演。

3.7 准备礼物为孩子准备一份特别的礼物，以表达家庭的祝福和鼓励。

这个礼物可以是一本有纪念意义的书籍、一件特别定制的服装或其他有意义的物品。

3.8 确保顺利进行在成童礼当天，确保所有的策划和准备工作都按计划进行。

主持人、亲人、朋友和其他工作人员都需要提前安排并配合工作顺利进行。

4. 活动策划方案4.1 成童礼仪式在成童礼仪式中，家长可以向孩子宣读家训或写一封特别的信，表达他们的爱和期望。

河浃溜小学“成童礼”仪式活动过程1、尊敬的各位领导，老师2、各位家长，亲爱的同学们合：大家好1、人生的重要时刻到来了，我们在这里向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。

2、翘首而望，迎接激情澎湃的青春岁月。

1、感恩上苍，创造了如此神奇的生命。

成长是如此快乐，明天是那么美好。

2、感恩父母，把生命分给我们，又含辛茹苦，把我们养大了。

1、感恩老师，使我们获得了知识。

当年在幼童眼中朦朦胧胧的世界，如今在少年眼里，已变得清晰明澈。

2、一股勃发的力量，冲动着我们。

目光远视，想要飞向这个世界。

1、这说明，孩童长大了，我们已是翩翩少年。

2、让我们举行一个仪式，送走我们的童年时代，感恩所有关爱我们的人。

1、请我们大声说：‘告别童年，感恩立志。

’（少年们声音洪亮的跟读两遍）2：参加我们这次活动有中心校领导，各位校长以及六年级全体学生的家长，1：对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎！2：此刻面对父母，一股感恩之情在我们心里涌动1：生我养我的是父母，疼我爱我的也是父母2：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母，牵肠挂肚的还是父母1、请全体起立，齐诵《弟子规》。

请坐。

2、是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

1、当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

2、当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

1、当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

2、当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

1、送给您一首小诗《父母的爱扬起的帆》1、十二年的成长历程，十二年的养育之恩，2、父母为我们的付出，用语言是难以表达的。

1、随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，或许是翅膀硬了，要飞了。

2、但是我们为什么忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。

“成童礼”活动全套资料（含方案、致辞、流程、主持词）目录xx小学六年级“成童礼”活动方案 (1)成童礼致辞 (2)成童礼流程 (3)成童礼主持词 (4)xx小学六年级“成童礼”活动方案一、活动目的通过这种庄重的仪式使六年级毕业生意识到，自己即将告别童年的娇气，带着父母给予的恩泽进入华夏少年的行列。

活动旨在教育孩子感恩立志，让孩子们意识到自己的使命和责任，树立为国家和民族奋斗的决心。

二、时间：2019年9月14日（星期三）下午14：00三、地点：学校操场四、活动物品设备准备及工作分配：1.活动方案、分派工作：……2.音响：……3.舞台、场地、道具……4. 活动摄影：……5.各班带队：六1班：……六2班：……五、参加人员：全校师生与六年级学生家长六、会场组织：***七、活动主持：***八、活动要求：1.一至五年级，着装整洁，佩戴好红领巾按要求在指定地点列队参与。

2.六年级统一身着汉服，班主任与协助组织人员按方案相关要做好充分准备，确保活动顺利圆满完成。

成童礼致辞亲爱的孩子们：很高兴你们即将迎来中华传统的成童礼，恭喜你们的成长。

当你们身着汉装，拜谢师长时。

当你们可以毫无顾虑的汲取华夏文明的精华、并接受其思想的熏陶时。

我祝福你们，愿你们今后的能在这些优良而肥沃的土壤中继续成长。

并期待你们在迎接下一次成年礼时，已经确立了人生志向，心有所依，始致于行。

你们今后的所见所闻也许会充满矛盾，甚至你们自己内心的需求也可能与这个世界背道而驰。

请你们记住从义而不从人。

大义所在则无憾，浩然于心则无碍。

浩然之气养于众义之所集，此气自然生成。

自以为贯通一义而生之气，会让你偏离初衷。

纠偏之法为集。

修行之法亦在集。

成功之法亦是如此。

此刻开始，你们将致力于学。

为学当脚踏实地，勤奋自勉，循序渐进。

谨遵师长们的教诲，认真理解身边的人对你的指正，此为致于行之始也。

再次祝贺你们。

你们已成童！共愿天佑华夏，人人如龙，自强不息，友爱互助。

成童礼流程主题：告别童年感恩立志第一环节——感恩父母1、全体起立诵读《献给父亲母亲的诗》2、家长、学生代表上台，行礼、拥抱第二环节——感恩老师1、诗朗诵《教师赞歌》2、教师代表发言3、学生向老师行礼第三环节——告别童年面对国旗宣誓成童礼主持词尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行******小学成童礼仪式，首先向同学们表示热烈祝贺！祝贺大家由童年走向少年！男：在这里，我们向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。

成童礼流程六步骤成童礼是一个重要的仪式，代表着孩子从童年迈入青少年时期，迈向成熟和责任。

成童礼的流程一般包括六个步骤，下面将详细介绍每个步骤。

第一步：开场致辞成童礼开始时，主持人会发表开场致辞，向与会的亲朋好友介绍活动的目的和意义。

致辞中通常会提到孩子的成长历程，感谢亲朋好友的支持和陪伴，以及对孩子未来成长的祝福。

第二步：导读成童仪式的意义在开场致辞之后，主持人会对成童仪式的意义进行导读。

这一步骤旨在让孩子和与会者了解成童礼的背景和目的，引导大家投入到仪式中来。

主持人可以通过讲述成童礼的历史渊源、文化意义等方面，让大家更好地理解和认同这一仪式。

第三步：师长寄语师长寄语是成童礼中一个非常重要的环节。

在这一步骤中，老师或者长辈代表会给孩子送上美好的祝福和寄语。

他们会鼓励孩子勇敢面对未来的挑战，传授成长的经验和智慧，并告诉孩子在成长过程中应该保持良好的品质和道德观念。

第四步：表达感谢在成童礼上，孩子通常会向亲朋好友表达感谢之情。

他们会用自己的话语或者表演的方式，向亲朋好友表达对他们的感激之情。

这一步骤不仅是孩子对亲朋好友的感恩之情的表达，也是培养孩子感恩心和表达能力的机会。

第五步：颁发成童证书成童证书是成童礼中的重要一环。

在这一步骤中，主持人会颁发成童证书给孩子。

这个证书标志着孩子已经迈入青少年时期，具备了一定的成熟和责任。

孩子会为自己的成长而自豪，同时也会感觉到肩上的责任更加重大。

第六步：结束语及祝福成童礼即将结束时，主持人会发表结束语并向孩子送上最诚挚的祝福。

结束语通常会总结整个成童礼的过程，表达对孩子未来的期望和祝福。

祝福的内容可以包括希望孩子在未来的道路上顺利成长，实现自己的梦想，同时也希望孩子能够保持良好的品质和道德观念。

成童礼是一个庄重而有意义的仪式，通过这六个步骤的进行，不仅能够让孩子感受到成长的重要性和责任，也能够让亲朋好友更加关注和关心孩子的成长。

希望每一个孩子在成童礼中都能够收获美好的回忆，并以此为契机，迈向更加光明的未来。

成童礼活动过程标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]第二实验小学“成童礼”仪式活动过程活动目的：通过这种庄重的仪式使六年级毕业生意识到，自己即将告别童年的娇气，带着父母给予的恩泽进入华夏少年的行列。

活动旨在教育孩子感恩立志，让孩子们意识到自己的使命和责任，树立为国家和民族奋斗的决心。

活动主题：告别童年，感恩立志主持人1：陈艳主持人2：刘秋秋活动过程：（活动之前播放歌曲校园里有一排年轻的白杨）主持人1：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面主持人2：那是白云对蓝天的感恩主持人1：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章主持人2：那是树叶对大地的感恩主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大主持人2：我们滋润着人间的真情成长主持人1：多少次带着幸福的感觉进入梦乡主持人2：多少回含着感动的泪花畅想未来主持人1：感恩父母，是父母给予我们生命主持人2：感恩老师，是老师给予我们知识主持人1：从呱呱(gugu)落地到今天的书声琅琅主持人2：从懵懂孩提到今天的翩翩少年主持人1：饱含着多少父母的心血主持人2：流淌着多少老师的汗水主持人1：今天，我们在这里挥手,告别如梦如幻的童年时代,踏进如诗如画的少年门槛主持人2：今天的仪式，既是送走我们的童年时代，又是感恩所有关爱我们的人。

请跟我们大声说(合)告别童年，感恩立志(全体学生大声说)主持人2：参加我们这次活动的领导有：以及六年级全体学生的家长，主持人1：对他们的到来，让我们以热烈的掌声表示欢迎！主持人2：此刻面对父母，一股感恩之情在我们心里涌动主持人1：生我养我的是父母主持人2：疼我爱我的也是父母主持人1：辛勤劳作、辛苦奔波的是父母主持人2：牵肠挂肚的还是父母主持人1：请听全体六年级同学朗诵《献给父亲母亲的诗》（放音乐“秋日思雨”）献给父亲母亲的诗女1：有一个词语最亲切男1：有一声呼唤最动听女2：有一个人最要感谢男2：有一个人最应感恩女合：她就是—母亲男合：他就是---父亲女1：妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我男1：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；女2：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我；男2：爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我；女1：聆听妈妈殷切的话语，男1：面对爸爸深沉的目光，全体合：我们幸福着！我们快乐着！我们成长着！女2：母爱是船，载着我们从童年走向少年，男2：父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。

难忘的成童礼时间：2018-02-28 12:35:46 | 作者：学霸今天是11月24日感恩节，我们三年级学生也来了令所有人终生难忘的成童礼。

成童礼是10岁儿童所行的一种礼仪。

这一天，学校安排的非常充实，上午照常上课，下午邀请爸爸妈妈们先上一节公开课，再举行最重要的环节成童礼。

时间过得真快，不一会儿就到了下午，我们首先上了一节趣味无穷的英语公开课，让家长们喜出望外的是在课堂上，我们可以进行简单的口语交流。

紧接着我们手拿着贺卡排着整齐的队伍来到体育馆。

开始规规矩矩地座好，等待着仪式的开始。

“三年级成童礼，现～在～开始！”金老师隆重的说道：“请小朋友们起立，面向妈妈或爸爸拜三拜，一拜，再拜，三拜……”这时我心想：爸爸妈妈对我恩重如山，情深似海，我无论怎样都报答不完父母对我的恩情啊！下面一个环节是让我们趴在爸爸或妈妈的大腿上，回想这几年度过的一个个美好的瞬间，还记得是谁把我从嗷嗷大哭的小婴儿培养成一个追求梦想的小男孩儿。

还记得我生病时，是谁在我身边关心我，照顾我。

还记得在我害怕时，是谁在我身边鼓励我，安慰我……没错，就是我亲爱的爸爸妈妈！这时，金老师的声音又在我耳边响起：“下面请小朋友拿出精心准备的贺卡，也请家长拿出送给孩子的礼物！”我双手捧着贺卡送给妈妈时，妈妈泣不成声的接过贺卡，便递给我一份大礼物，我小心翼翼地撕开包装纸，看见了我的礼物，‘铁木传奇’四个大字映入我的眼帘，我心花怒放，这可是我的“菜”’哦！打开盖子往里一瞧，里面除了有数不胜数的孔明锁以外，最令人惊讶的是还有一封信。

妈妈微笑着递给我：“这是爸爸给你写的信，你打开读一读吧！”我怀着激动的心情迅速打开信封，看见里面有两张纸，我便开始看了起来，一边津津有味地看着这封信，我的眼泪却一边在我的眼眶里不停的打转，读完了最后一句后，我忍不住，眼泪直往外流我哭哭啼啼：“妈妈，我，我想，爸爸，爸爸了！”妈妈轻轻抚摸我的头“宝宝，没事儿的，等过年时，就能见到爸爸了。

河浃溜小学“成童礼”仪式活动过程1、人生的重要时刻到来了，我们在这里向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。

2、翘首而望，迎接激情澎湃的青春岁月。

1、感恩上苍，创造了如此神奇的生命。

成长是如此快乐，明天是那么美好。

2、感恩父母，把生命分给我们，又含辛茹苦，把我们养大了。

1、感恩老师，使我们获得了知识。

当年在幼童眼中朦朦胧胧的世界，如今在少年眼里，已变得清晰明澈。

2、一股勃发的力量，冲动着我们。

目光远视，想要飞向这个世界。

1、这说明，孩童长大了，我们已是翩翩少年。

2、让我们举行一个仪式，送走我们的童年时代，感恩所有关爱我们的人。

1、请我们大声说：‘告别童年，感恩立志。

’（少年们声音洪亮的跟读）2、我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

1、对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

2、对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

1、对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

2、感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

1、感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

2、然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

1、请全体起立，齐诵《弟子规》。

2、是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

1、当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

2、当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

1、当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

2、当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

1、送给您一首小诗《父母的爱扬起的帆》a我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长b多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来c常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感恩之情的生活是最甜美的d学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命4合：是您合：将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎4合：是您合：领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖a您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延b如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾c您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。