湖南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：启发性原则考试试卷

2015年下半年湖南省资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性2．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师3．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践4．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期5．班集体形成的主要标志之一是（）。

A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划6．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业9．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则10．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力11．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程12．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生13．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段14．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》15．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。

2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。

3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。

4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。

【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。

5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。

因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。

6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。

题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。

7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。

A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。

A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有。

A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。

A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是。

A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于。

A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是。

A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。

2015下半年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》【答案】B。

“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合【答案】D。

马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。

3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。

A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够【答案】C。

小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。

4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。

A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年【答案】B。

首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订是在2006年。

5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）。

A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性【答案】B。

长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。

因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。

6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。

A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察【答案】C。

隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。

研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没有意识到自己的行为已被观察和记录。

7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B。

2015年湖南省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为__A．模仿B．从众C．服从D．感染2、对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于。

A：松驰训练B：肯定性训练C：系统脱敏疗法D：合理情绪疗法3、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望的导入方式是。

A：直观导入B：经验导入C：事例导入D：悬念导入4、是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

____A：自然后果的惩罚B：剥夺性惩罚C：社会性惩罚D：生理性惩罚5、在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是____A：柏拉图B：苏格拉底C：亚里士多德D：昆体良6、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A：新的理解B：不同的见解C：c．认知策略D：类比或表象E：新的意义7、德育过程与品德形成过程的关系是__。

A．一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系8、自我意识最原始形态是（）A：心理自我B：理想自我C：社会自我D：生理自我9、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）A：50年代以后B：60年代以后C：70年代以后D：80年代以后10、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是。

A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律11、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是__。

A．办学经费和设备B．办学经费和师资C．基础设施和师资D．经费和设施12、”一把钥匙开一把锁”属于教学中的____原则。

2015下半年教师资格考试小学教育知识与能力真题注意事项：1。

考试时间为120分钟，满分为150分。

2。

请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自：A。

《学记》 B。

《论语》C。

《大学》 D。

《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A。

脑力劳动与体力劳动相结合 B。

智育与体育相结合C。

知识分子与工人农民相结合 D。

教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A。

道德情感不深 B。

道德意志不强 C。

道德认识不足 D。

道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年 B。

1986年C。

2000年 D。

2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有A。

创造性B。

长期性C。

示范性D。

复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A。

显性观察 B。

参与性观察 C。

隐性观察 D。

非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A。

①② B。

①④ C。

②③ D。

③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A。

感觉适应 B。

感觉 C。

感觉补偿 D。

感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A。

双趋式冲突 B。

双避式冲突C。

趋避式冲突 D。

双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A。

湖南省2015年下半年小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质3．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系6．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师7．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化8．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件9．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法10．可供学生选择的课程的是（）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程11．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术12．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》13．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节14．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子15．直接决定教育目的的是（）。

2015 下半年中小学教师资格证考试真题及答案教育知识与能力（小学）一、单项选择题(本大题共29 小题。

每小题2 分，共58 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A.创造性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。

湖南省2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力2．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动3．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教4．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识5．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程6．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展7．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性8．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性9．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律10．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育11．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段12．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权13．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平14．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

2015年下半年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生2．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展3．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划4．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性5．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》8．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》9．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔13．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施14．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

湖南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》理论联系实际原则考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

”说明对人的发展起重要影响作用的因素是()A．遗传B．环境C．教育D．文化2、注意的稳定性是注意品质的哪种特性__A．广度B．强度C．时间D．空间3、在幼儿的交往关系类型中．被拒绝型幼儿主要表现出的特点是。

A：社会交往的积极性很差B：既漂亮又聪明．总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C：长相难看．衣着陈旧，不爱干净D：精力充沛．社会交往积极性很高．常有攻击行为4、目标管理的班级管理方法，是由美国的____提出的。

A：教学工作B：教学方法C：教学组织D：教学策略5、创新教育是以为基本价值取向的教育。

A：培养人的创新精神和实践能力B：提高人的综合素质C：培养人的完善人格和健康体魄D：促进人的全面发展6、对幼儿来说．个性发展的主要内容是（）开始形成。

A：自我意识B：个性特征C：调控系统D：情绪状态7、”一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。

”桑代克把这称为（）A：准备律B：应用律C：失用率D：效果率8、成就动机理论认为高成就动机者，最愿意从事的活动，成功率大约在____ A：50％B：60％C：70％D：80％9、素质教育是促进（）的教育。

A：个性发展B：认识发展C：情感发展D：意志发展10、关于态度与品德的关系，说法错误的一项是__。

A．二者涉及范围不同B．二者价值的内化程度不同C．二者既有区别又有联系D．二者的结构不同11、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__A．强化说B．认知失调说C．从众说D．观察学习说12、我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献____ A：天文和历法B：数学和水利C：天文和数学D：历法和数学13、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。

湖南省2015年下半年小学教师教师资格证考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律2．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”3．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则4．遗传素质为人的发展提供了（）。

A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性5．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质6．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法7．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践9．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化10．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识11．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》12．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展13．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

湖南省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则2．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德3．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动4．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育5．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件6．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定7．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代8．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度9．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则10．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子12．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队13．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法14．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

2015年下半年湖南省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师公正的核心是（）A：对自己公正B：对学生公正C：对同事公正D：对上级公正2、美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A：尝试一错误学说B：完形一顿悟学说C：有意义接受学习论D：认知一结构学习论3、我国早在4000多年前的夏代，就有了__教育的形态。

A．家庭B．学校C．氏族D．社会4、身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）A：顺序性B：阶段性C：互补性D：不平衡性5、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（）A：少先队活动B：教学活动C：课外活动D：后勤工作6、德育工作的出发点是__。

A．德育意义B．德育内容C．德育目标D．德育任务7、班主任了解学生最基本的方法是。

A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法E：重视个别差异8、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做。

A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理9、”太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）A：夸美纽斯B：福禄贝尔C：陶行知D：桑代克10、学生学习和模仿的榜样是教师的____A：言行B：知识C：修养D：品德11、学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）A：进行游戏活动B：学习书本知识C：弹钢琴、画画、做体操等D：任其自由发展12、__的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A．杜威B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克13、我国图画书的倡导者和开拓者是（）A：赵景深B：几米C：郑振铎D：张玲玲14、（）是儿童性格的初步形成期。

A：婴儿期B：幼儿期C：学龄初期D：学龄中期15、新课程的核心理念是。

A：为了每一个学生的发展B：更好地提高学生成绩C：满足社会、家长提高升学率的需求D：提高每一位教师的教学水平16、高原期通常出现在操作技能练习过程中的____A：初始阶段B：中间阶段C：结束阶段D：全过程17、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为() A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁18、提出掌握学习理论的学者是【】A．华生B．布鲁纳C．布鲁姆D．班杜拉19、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）。

湖南省2015年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）A：《中国教育改革和发展纲要》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中共中央关于教育体制改革的决定》D：《中华人民共和国教育法》2、”以培养学生的创造精神和实践能力为重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目标的提法，出自于我国的__A．《宪法》B．《义务教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》3、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A：20世纪20年代到50年代B：20世纪80年代以后C：20世纪60到70年代末D：20世纪90年代起4、班会的特点主要有（）A：集体性B：开放性C：针对性D：时效性E：自主性5、催眠诱导常会使个体出现的心理状况是____A：主动的放松B：反应性降低C：注意范围变广D：幻觉减少6、班主任了解学生最基本的方法是。

A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法E：重视个别差异7、卢梭的教育思想属于（）。

A．实用主义教育思想B．自然主义教育思想C．存在主义教育思想D．人文主义教育思想8、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于。

A：知觉的选择性B：知觉的恒常性C：知觉的理解性D：知觉的整体性9、班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是。

A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理10、”建国君民，教学为先”这句活反映了。

（）A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系11、选择教学方法的主要依据是__。

2015年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。

A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。

A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）。

A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。

A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方（）。

A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。

A．感觉适应B．感觉C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）。

2015年下半年教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小題2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案，字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. “学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》【答案】B。

解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第15句。

2. 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合【答案】D。

解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。

3. 小学生常常“好心办坏事"，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够【答案】C。

解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。

4. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A. 1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年【答案】B。

解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。

5. 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A. 创造性B. 长期性C. 示范性D. 复杂性【答案】B。

解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。

因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。

6. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察【答案】C。

解析：隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。

研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。

2015年下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析(1/20)单项选择题第1题“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自：A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》下一题(2/20)单项选择题第2题马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合上一题下一题(3/20)单项选择题第3题小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够上一题下一题(4/20)单项选择题第4题我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年上一题下一题(5/20)单项选择题第5题优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性上一题下一题(6/20)单项选择题第6题在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察上一题下一题(7/20)单项选择题第7题如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④上一题下一题(8/20)单项选择题第8题在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比上一题下一题(9/20)单项选择题第9题小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突上一题下一题(10/20)单项选择题第10题小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习上一题下一题(11/20)单项选择题第11题儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是()A.罗杰斯C.埃里克森D.佛洛伊德上一题下一题(12/20)单项选择题第12题对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属( )A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法上一题下一题(13/20)单项选择题第13题按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程上一题下一题(14/20)单项选择题第14题陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。