2017年1月孤山小学教学总结

2016-2017学年一学期小学工作总结2016-2017学年一学期小学工作总结在虎门镇教育办的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新程改革，坚持教育创新，深化教育改革，发展学生全面素质，发挥师生非智力因素作用，努力调动师生积极性，围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快教育现代化，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。

一、德育工作以“十八大”精神、习总书记“中国梦”系列论述和社会主义核心价值观为指导，坚持“德育为首，育人为本”的理念，以全面提高学生思想道德素质和明素养为目标，从学校实际情况出发,坚持以社会主义核心价值观和明教育为主线，以养成教育为基本内容，以学风、教风建设为抓手，整合资,探索德育新策略，提高工作实效性，营造良好德育氛围，全面提高师生道德素质，使德育工作落实到实处。

(一)加强师德师风建设。

组织法律法规学习活动，认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性。

组织党员加强政治学习。

开展了观看专题节目《榜样》、“向李保国同志学习”等专题教育活动；举办师德征比赛，促进师德师风建设，构建平等、民主、和谐的师生关系；开展丰富多彩的教师节庆祝活动，为退休教师举行了隆重的退休仪式，增强教师荣誉感事业心，弘扬尊师重教优良传统。

2、加强德育队伍建设。

抓班主任队伍建设，进一步完善班主任选拔和培育机制，加强班主任学习和交流，派员参加“全国中小学班主任共同体建设高峰论坛暨班主任专业成长高级研修班”，组织班级化建设经验交流会，会上由各年级的一名班主任代表发言，班主任们就自己的一些班级管理方法、措施及困惑提出跟大家交流互动，让老师们感受到班主任工作的魅力及辛苦，增强了全校老师的凝聚力，提升班主任班级管理能力的水平。

3、继续开展学生养成教育。

以“明之星”评选为载体，严抓养成教育。

本学期还新招募了一批“太平小学小小志愿者”80人，为每位志愿者配发一个“志愿者”服务卡。

让他们在学校的不同岗位上发挥主人翁的精神，真正落实“学生管学生”的良好风气。

孤山九年制学校(小学)读书活动总结“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

”为进一步激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。

本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，营造了书香校园，达到了活动的目的。

现总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，按照读书活动方案，我们迅速在部门开展了读书的一系列活动。

各班召开主题班会、精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。

二、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。

因此，我校老师加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）班级图书角的建立班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。

各班积极开展“好书换着看”活动。

（二）征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛，在校刊发表。

全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

四、活动效果1.初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

通过读书节活动，使师生生“读好书，净化心灵，启迪人生”。

2.促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。

今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

让我校的师生在读书的过程中不断完善自己，让我们的学校在书香的浸润中不断提升！。

浅析小学低年级班级管理理念及方法
于海颖
【期刊名称】《新课程（教研版）》
【年(卷),期】2017(000)002
【摘要】小学低年级阶段的班级管理非常重要,关系着学校的日常管理和学生的学习生活,所以不论是对于学校领导还是班主任教师来说,管理好小学阶段的班级是非常重要的.尤其对于小学低年级阶段的班主任来说,管理好班级是首先要完成的重要任务.班级管理的内容繁多而复杂,作为班主任教师应该从哪里入手呢？主要针对小学低年级班级,为班主任教师管理班级提供最基本的思路.文章共分为四个部分.第一部分主要介绍班级风气对班级管理的重要作用.第二部分是在班级管理中学生遵守班规班纪的意义.第三部分为教师应该时刻注意学生的心理状态.最后为结论部分,总结全文,提出作者观点.
【总页数】1页(P205)
【作者】于海颖
【作者单位】吉林省柳河县孤山子镇明德小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.浅析小学低年级班主任班级管理的创新与实践
2.浅析小学低年级班主任班级管理的创新与实践
3.浅析小学低年级德育实效性教学的理念及方法
4.浅析小学低年级班主任班级管理的创新与实践
5.浅析积分激励制度在小学低年级班级管理中的应用
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五年级语文教学2017工作总结五年级语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。

现对自己一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。

对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

有人说，聪明与否，在于是否思考。

这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。

睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。

既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为七个单元。

在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。

对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。

由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。

通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。