宣城市信息工程学校13汽修11

60职业技能大赛是评价职业教育质量的一种重要方式，是我国职业教育工作一项重大制度设计与创新[1]。

从2008年开始至今已成功举办15届，2023年3月30日，教育部办公厅印发了《全国职业院校技能大赛执行规划（2023—2027年）》（教职成厅函〔2023〕13号），新的技能大赛赛项设置、竞赛规程、竞赛考核标准发生了很大的改变。

大赛始终紧跟人才市场对技能型人才需求，技能竞赛项目来源于企业真实的工作过程，以汽车维修行业典型工作场景为背景设置大赛标准。

通过竞赛检验专业人才培养的教学成效、通过竞赛为专业确定更高的专业技能标准、树立专业技能培养的标杆。

中等职业学校身处培养技能型人才的第一线，应当在技能大赛标准下积极推动和深化专业教学改革，切实提高学生操作技能，达到适应未来岗位能力的要求，培养适应汽车维修行业发展需要的高技能专业人才。

1　依据大赛赛项标准，构建“课赛融合”的课程标准体系随着技能大赛对职业教育高质量发展的示范引领作用越来越强，学校要根据技能大赛考核标准，构建“三对接”的“课赛融合”的课程标准体系，即将赛项内容与专业核心知识点对接，将考核点与专业核心能力对接，将各类技能大赛竞赛标准与人才培养标准对接。

1.1　调整人才培养方案目前中职汽车类赛项设置为：汽车维修、新能源汽车维修、汽车车身修复与美容等三个赛项，每个项目又由3个~4个模块组成。

要培养一名从零基础开始的参赛选手，往往需要较长的时间，一般从一年级就得开始培养，进行有针对性的训练，而从人才培养方案中课程设置的开课安排看，部分核心课程都会在二年级的第二学期才开设，跟不上备赛的需要，因此就需要对人才培养方案的课程设置进行调整。

在一年级第一学期，开设公共基础课程，如汽车文化、汽车结构、汽车维护与保养等。

到一年级的第二学期就要根据技能大赛的赛项设置赛项方向，根据学生的兴趣特长分班开设不同专业方向的班级，并开设与大赛考核内容对应的核心课程，有针对性地进行分班教学。

宣城市信息工程学校2017年部门决算情况第一部分部门概况一、主要职责宣城市信息工程学校的主要职责是：培养中专学历信息技术人才，促进信息技术发展。

二、部门预算单位构成（一）单位构成宣城市信息工程学校设办公室、教务处、总务处、学生处、教研处、招生就业处等6个科室。

（二）人员构成编制246人，2017年末在职181人，退休人员87人；其他人员：聘用人员26人。

-1-第二部分宣城市信息工程学校2017年部门决算表收入支出决算总表公开01表-2-收入决算表公开02表金额单位：万元部门：-3-支出决算公开03表部门：-4-财政拨款收入支出决算总表公开04表金额单位：万元部门：-5-一般公共预算财政拨款收入支出决算表公开05表部门：金额单位：万元-6--7-一般公共预算财政拨款基本支出决算表公开06表-8--9-政府性基金预算财政拨款收入支出决算表公开07表部门：-10-第三部分宣城市信息工程学校2017年度部门决算情况说明一、收入支出决算总体情况说明2017年度收入总计2973.79万元（含用事业基金弥补收支差额和年初结转结余）、支出总计2973.79万元（含结余分配和年末结转结余）。

与2016年相比，收、支总计各减少204.39万元，下降6.43%，主要原因：1.生源下降，事业收入减少；2.项目收入减少。

二、收入决算情况说明2017年度收入合计2973.79万元，其中：财政拨款收入2589.72万元，占87.08%；事业收入384.07万元，占12.92%；经营收入0万元；其他收入0万元。

三、支出决算情况说明2017年度支出合计2973.79万元，其中：基本支出2573.79万元，占86.55%；项目支出400.00万元，占13.45%；经营支出0万元。

四、财政拨款收入支出决算总体情况说明2017年度财政拨款收入总计2589.72万元，支出总计2589.72万元。

与2016年相比，财政拨款收、支总计各减少588.46万元，下降18.52%，主要原因：项目收入支出减少。

2022宣城市信息工程学校学费一年多少钱
宣城市信息工程学校所有学生学费全免。

学校每年拿出不低于行政事业收入5%用于校内贫困生资助和优秀学生奖励。

国家对职二、三年级学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，奖学金标准每生每年6000元。

宣城市信息工程学校助学政策
职一、二年级家庭经济困难学生可申请国家助学金，按家庭经济困难程度分为2-3档，一档每生每年3000元、二档每生每年2000元、三档每生每年1000元，建档立卡贫困户家庭学生享受国家一档助学金每生每年3000元。

宣城市信息工程学校简介
宣城市信息工程学校坚持以技能大赛引领专业教学，不仅举办校内技能竞赛，还积极参加省、市技能大赛。

2009年以来，我校多名选手代表宣城市参加安徽省职业院校技能大赛中职组的汽车运用与维修、机电技术、动漫设计、企业网络搭建及维修电工等多个项目比赛，荣获汽车二级维护、汽车维修基本技能、焊工、企业网络搭建项目多项奖；展现了我校师生良好的精神风貌和过硬的专业技能。

宣城市信息工程学校宣城市信息工程学校位于安徽省宣城市，是一所以信息技术为特色的普通中等职业教育学校。

学校占地面积约55亩，建筑面积约3万平方米，拥有现代化标准化教学、实验、住宿设施。

学校的办学理念是“立足现代信息技术，培养复合型信息技术人才”。

学校设有10个专业，涵盖了计算机应用技术、网络技术、软件技术、移动应用开发等领域，其中以计算机应用技术和网络技术专业为主，是学校的两个“拳头专业”。

学校的教育教学目标是注重素质教育，注重实践教学。

学校聘请了一批经验丰富、业界知名的教师担任专业课程教学，强调理论与实践相结合的教学模式。

学生在课堂上学习到的知识能够直接应用于实践中，为学生未来的就业打下基础。

学校的教学设施先进，拥有多个实验室和稳定的实验设备，保证了学生的理论与实践相结合的教学环境。

学校引进了多款国内外先进教育软件，让学生在互动、娱乐、体验式的学习氛围中更好的掌握学科知识。

学校积极提倡学生参与各种综合实践活动。

学校开展了大量校内、校外的实践活动，包括各类技能竞赛、社会实践等，让学生通过实践锻炼自己的技能和应变能力。

学校注重学生全面素质的培养，在教育教学中注重发展学生的艺术、体育、领导力和创新能力等方面。

学校组织了多种活动如校园文艺晚会、艺术比赛、田径比赛等，鼓励学生发扬个人特长。

学校的学生管理为人性化、细致化服务，采取班主任+工作人员共同管理的方式，使得学生管理更加高效和精细。

还为学生提供了配套完善的住宿设施和全方位的卫生保障。

总之，宣城市信息工程学校是一所具有现代信息技术特色的中等职业教育学校。

学校拥有优秀的师资力量、齐全的教学设施和实践环境，致力于为学生提供优质的教育教学服务，培养复合型信息技术人才。

41OCCUPATION 2021 07MANAGEMENT管理实践编辑 高占荣文/王志凤浅谈半军事化管理对抑郁焦虑学生的疗愈作用——以宣城市信息工程学校为例近年来，中学生跳楼事件时有发生，学生心理问题越来越突出，中职学生也不例外。

学生的抑郁焦虑心理状况引起学校、家长和社会的高度重视，为此各大院校纷纷加强了对青少年心理卫生和心理健康的教育。

2019年，宣城市信息工程学校部分班级开始实行半军事化管理，笔者认为，这种模式对抑郁焦虑学生具有一定的安抚疗愈作用。

一、抑郁焦虑的表现和危害（一）抑郁不等于抑郁症抑郁是个人情感体验，比如忧伤、悲哀或沮丧等，也就是人们常说的“不快乐”“心理不舒坦”。

它不仅与个人信念和是否患有精神、躯体疾病有关，还与许多外部因素有关，如缺爱、贫困、学习成绩落后、家庭矛盾、被抛弃、所爱的人死亡、被霸凌等。

一般来说，经过适当调整和心理辅导，可以恢复正常。

抑郁发展到一定程度，持续一段时间，影响到正常学习、工作、生活时，才发展为抑郁症。

抑郁症不仅严重危害人的健康，影响人们正常工作、生活，甚至还会危及生命。

（二）抑郁焦虑学生常见表现一是情绪低落，抑郁焦虑，话少，不自主动作较多，不愿和人交往，情绪波动较大，易激摘　要：本文通过对在校学生进行问卷、访谈调查，深入分析当前中职学生抑郁焦虑状况和原因，探讨半军事化管理对抑郁焦虑学生的心理疗愈作用。

关键词： 抑郁焦虑 心理 半军事化 学校管理 疗愈动，情感反应强烈，乱发脾气甚至歇斯底里。

二是自卑、偏执，虚荣心强，有抵触情绪，听不进别人的意见，不和家长沟通，总是和家长、教师唱反调，缺乏集体融入感。

三是生活不规律；经常违纪，如迟到、旷课、逃学，常挑战教师和家长底线；伴随哭泣、摔东西、自残行为。

四是对任何事都不关心，无兴趣爱好，几乎天天玩手机或睡觉，一提学习就厌恶、头昏。

（三）抑郁焦虑危害对个体而言，抑郁焦虑危害学生身心健康，不利于学生健康人格的发展。

对家庭来说，如果孩子抑郁焦虑，有的父母会相互责备、吵闹、离婚，还有的父母甚至无法承受打击，抑郁成疾或自杀。

职 业OCCUPATION理论研究中职学生心理健康状况调查报告文/王志凤摘 要：以宣城市信息工程学校二年级学生为调查和研究对象，采用心理症状自评量表scl90和访谈法进行调查。

结论如下：第一，中职学生心理健康状况较差；第二，中职学生的心理健康状况存在着性别差异，女生的心理健康水平明显低于男生；第三，心理问题的产生反映出人格在个人成长过程中的偏离。

最后，以笔者和各位同仁的长期教育工作经验为依据，提出相应的教育对策。

一、调查目标近几年，随着生活节奏的加快和社会竞争日益激烈，中职学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出。

学生自杀事件接连发生，引起了有关部门和社会各界广泛关注。

为了了解中职学生的心理健康现状，分析中职学生心理困扰的成因，为笔者学校学生的科学管理和宏观决策提供依据，促进学校开展德育工作和学校心理健康教育工作，笔者对学生心理健康状况进行了专题调研。

二、调查方法与对象采取问卷调查与个别访谈的形式，随机抽取宣城市信息工程学校二年级7个班级，回收有效问卷216份。

三、调查工具采用国内外常用的心理健康症状自评量表SCL-90，该表由10个因子组成，能较为全面地反映被测对象的心理健康状况。

该量表采用5级评分，一般规定10个因子中的任一因子分≥3分，表示有中等程度及以上的心理健康问题。

分值越高，表明其心理健康水平越低。

四、调查结果分析1.宏观结果分析本次实测人数216人，其中男生92人，女生124人。

结果表明，表现为轻度症状的有92人，约占总测试人数的42.59%，中度症状的有21人，约占总测试人数的9.72%，重度症状的有7人，约占总测试人数的3.24%。

有中等水平及以上心理困扰的学生（28）人，约占参加测试学生总数的（12.96）%；其中有中重度心理困扰的男学生8人，约占参加测验男学生总数的8.70%，有中重度心理困扰的女学生20人，约占参加测试女学生总数的16.13%。

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国考考前小贴士：
1考前两天不宜大量做题，可以适当放松，保持充沛的精力迎接考试。

2考试记得带好2B铅笔、身份证、准考证。

橡皮、直尺、三角板等对答题也有所帮助。

3考试当天一定要提早出门。

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安徽信息工程学院车辆工程专业最低分数线一、安徽信息工程学院车辆工程普通批专业分数线是多少分根据2023年安徽信息工程学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道安徽信息工程学院的车辆工程专业在全国各省的最低分数线数据如下：1、安徽信息工程学院车辆工程(19800元/年)专业在安徽省份2023年的理科科目最低录取分为420分，对应的最低录取位次为152881名；2、安徽信息工程学院车辆工程(16800元/年)专业在安徽省份2023年的理科科目最低录取分为444分，对应的最低录取位次为146621名；3、安徽信息工程学院车辆工程专业在安徽省份2023年的理科科目最低录取分为433分，对应的最低录取位次为144111名；二、安徽信息工程学院车辆工程专业2023-2023年录取分数线统计表专业名称年份录取省份科目选科最低录取分最低位次安徽信息工程学院车辆工程专业(19800元/年) 2021 安徽理科- 420 152881安徽信息工程学院车辆工程专业(16800元/年) 2020 安徽理科- 444 146621安徽信息工程学院车辆工程专业2019 安徽理科- 433 144111安徽信息工程学院车辆工程专业(19800元/年) 2022 安徽理科- - -...根据最新山东招生考试院公布的数据，安徽信息工程学院在山东招生录取数据显示，山东考生上安徽信息工程学院的分数在462至469分，位次为240031至225102位次区间内，所以我们预测2023年山东高考考生需要考在462至469区间才能上安徽信息工程学院。

一、山东考多少分能上安徽信息工程学院 1、2023年山东考生上安徽信息工程学院：综合最低分需要462分，录取最低位次为240031名;...一、安徽信息工程学院计算机科学与技术普通批专业分数线是多少分根据2023年安徽信息工程学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道安徽信息工程学院的计算机科学与技术专业在全国各省的最低分数线数据如下： 1、安徽信息工程学院计算机科学与技术专业在江苏省份2023年的理科科目最低录取分为325分，对应的最低录取位次为130751名； 2、安徽信息工程学院计算机...一、安徽信息工程学院英语普通批专业分数线是多少分根据2023年安徽信息工程学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道安徽信息工程学院的英语专业在全国各省的最低分数线数据如下： 1、安徽信息工程学院英语(18000元/年；英语成绩不低于95分，口语成绩良好以上)专业在安徽省份2023年的文科科目最低录取分为529分，对应的最低录取位次为43667名； 2、..根据最新湖北招生考试院公布的数据，安徽信息工程学院在湖北招生录取数据显示，湖北考生上安徽信息工程学院的分数在448至452分，位次为99644至90650位次区间内，所以我们预测2023年湖北高考考生需要考在448至452区间才能上安徽信息工程学院。

2018安徽信息工程学院专业排名_优势重点专业推荐机械设计制造及其自动化专业共有71人认为安徽信息工程学院的材料成型及控制工程专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

就业方向：材料成型及控制工程专业学生毕业后可在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作。

从事职业有机械设计/制造、材料类、机械制图、模具设计/制造与维修等。

自动化专业共有57人认为安徽信息工程学院的电气工程及其自动化专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。

就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

电气自动化在工厂里应用比较广泛。

最好的是电业局。

然后是设计院。

最艰苦的是工程局。

【安徽信息工程学院专业排名_优势重点专业推荐】电子信息工程专业共有76人认为安徽信息工程学院的电子信息工程专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。

专业介绍：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

就业方向：做电子工程师，设计开发一些电子、通信设备；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统；可以继续进修成为教师或从事科研工作；可以从事电子信息设备的应用与维修工作；也可以从事相关的商业职位，未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。

宣城市有什么中专学校安徽省宣城市的中专学校有宣城市信息工程学校、宣城市生物工程学校、宣城职业技术学院、宣城市第十三中学、宣城市广业高级职业中学、宣城市工业学校、宣城市机械电子工程学校。

宣城市有什么中专学校一、宣城市信息工程学校宣城市信息工程学校创建于1983年，它的原名为宣城县高级职业中学。

它是一所国家级重点中等职业学校，学校共有主校区和双桥校区两个部分。

该校的强势专业有计算机网络技术、机电技术应用、护理学、学前教育、汽车制造与维修。

二、宣城市生物工程学校宣城市生物工程学校创建于1964年，它有杨柳高级中学和周王高级职业中学整合而成。

该校的强势专业有计算机应用、计算机网络技术、园林技术、会计、服装制作与生产管理、物流服务与管理、农村经济综合管理、数控技术应用。

三、宣城职业技术学院宣城职业技术学院由宣城师范学校、宣城教育学院以及宣城广播电视大学合并而成，学校既有中专专业也有大专专业。

该校的强势专业有装潢艺术设计、商务英语、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、数控技术。

四、宣城市第十三中学宣城市第十三中学创建于2000年8月，它的前身是宣城市民办培英学校，是一所经过教育部批准的中专学校。

该校学风严谨，师资力量雄厚，多年来培养了大批优秀的人才。

五、宣城市广业高级职业中学宣城市广业高级职业中学创建于2004年，学校拥有自己的人力资源服务公司，能够为该校的毕业生提供丰富的就业机会。

该校重视学生的实际操作能力，让学生在校期间参与了大量的实践操作，学生毕业后可以快速适应工作岗位。

六、宣城市工业学校宣城市工业学校创建于1958年，它的前身是泾县农业技术学校。

它隶属于安徽省教育厅，是一所国家级中等职业技术学校。

该校的强势专业有数控技术应用、计算机应用、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、宣纸工艺。

七、宣城市机械电子工程学校宣城市机械电子工程学校创建于2011年，它的前身为广德县职教中心。

它是一所国家级重点职业学校，该校的强势专业有电工电子、财会电算化、机械加工技术、会计、计算机应用技术。

宣城职业技术学院文明班级、文明寝室、文明学生名单一、文明班级（共14个）护理系：（5个）高护1532班（辅导员汪莹莹）、高护1534班（辅导员崔可翠）、高护1639班（辅导员尹小刚）、11级专护4班（辅导员赵彦曾）、 12级专护2班（辅导员李乐莉）汽车工程系：（2个）11汽营（C205）（辅导员吴丽娟） 12汽车二班（C208）（辅导员汪秀琴）信息工程系：（3个）：11财管4班（辅导员黄倩）、11会计2班（辅导员张彦芸）、11多媒体2班（辅导员李涛）建筑艺术系：（2个）11园林技术二班（C402）（辅导员徐桂艳）、12园林技术（C304）（辅导员李伟宁）旅游商贸系：（2个）11导游（辅导员程明霞） 12空乘（辅导员李婷）二、文明寝室（共74个）护理系：（25个）1、5#212、5#215、5#220、5#221、5#222（辅导员崔可翠）2、5#314、5#319（辅导员汪莹莹）、3、5#317、5#331、5#405、5#411（辅导员李婷）、4、5#601）、5#604、5#614、5#625、5#626、5#629、5#632（辅导员余成颖）5、6#318（辅导员李乐莉）、6、6#225、6#227、6#315、6#317、6#321、6#331（辅导员尹小刚）汽车工程系：（9个）1、7#204、7#205、2#620（辅导员吴丽娟）2、2#103、2#112、2#217（辅导员陈伟）3、7#211、2#431、2#232（辅导员汪秀琴）信息工程系：（19个）：1、1#5281#、529、4#212、4#213、4#215（辅导员李涛）2、4#118、4#123、4#125（辅导员张萍）3、4#206、、4#317、4#320、4#323（辅导员黄倩）4、7#301、7#410、7#419、7#306（辅导员张彦芸）5、7#427、7#431（辅导员胡素娟）6、7#318（辅导员吕芳）建筑艺术系：（9个）1、1#119、1#122、 6#513（辅导员徐桂艳）、7#324（辅导员杨柳、徐桂艳）2、1#218（辅导员杨柳）3、1#330（辅导员夏登明）、1#304（辅导员夏登明李伟宁）7#501（辅导员夏登明李婷（旅））4、7#505（辅导员李伟宁）旅游商贸系：（12个）1、3#331、3#220、3#222、3#204、3#324（辅导员程明霞）2、3#406、3#403、2#308（辅导员李婷） 3#405（辅导员李婷、张萍）3、3#507、3#521 2#424（辅导员谢晨）三、文明学生（共193名）护理系：（69名）1300-1班：钟燕平、胡佩文、马倩云13103班：从艺、刘娟娟13104班：武宗宗、唐丹丹13105班：田红娇、胡城1532班：岳颖、吴虹1533班：苏秀秀、查园园1534班：蒋程程、温蓉欢、施文浩1535班：谢添宇、李飞燕、欧婷1636班：王镜婷，倪晓露1637班：孙小颖，马梦1638班：鲁红连、汤想云1639班：陈姣、金爱娟1640班：陈丽雅，范梦晓，刘程娟10级1班：刘燕、董晓晓、张杰10级2班：刘春洋、施用新、陶影10级3班：高秀敏、裘袆情、付成斯10级4班：汪芳、宋媛媛11级1班：林小娟、郭二敏 11级2班：俞柳、张佳丽11级3班：武月、夏梦雅 11级4班：孙倩倩、黄竹青11级5班：郑千文、平蔓蔓 12级1班：王茂盛、周家敏12级2班：李泽星、次仁玉珍 12级3班：吕琼、周丹丹12级4班：吴梦、崔华甜 12级5班：王静、陈静12级6班：姚婉、符莹莹 12级7班：王娟、江箭口腔医学技术班：周文静、胡海友团总支学生会：张珊珊、高丽丽汽车工程系：（25人）10汽电：王大伟11汽电：朱李珂方焰胡斐11汽改：卢晓东11汽营：程乐柳晓强10应电：陈抗伟11应电：蔡礼11数控：朱芳芳11汽检：刘艳武蒋毓贵12数控：江然卢大伟12应电：汪峰12汽车一班：晋磊12汽车二班：徐培10汽电：张谦10汽检：张磊10汽车改装黄洁10汽车检测与维修周安南张朋飞10汽车技术服务与营销虞小羊邓凡军10数控技术姚逊信息工程系：（36人）：12计算机2班：崔溪11电子商务：陈雪、方燕雯12计算机1班：彭聪11会计4班：周玉倩、陶权11多媒体1班：后祥强、刘嫣然 11网络：鲁大伟11多媒体2班：张晓宇、胡珍珍11应用：袁媛、苗巍11会计1班：邱培银、赵玉静 11会计2班：戴洁、罗燕11会计3班：孔丽华、朱莹莹 12电子商务：周超群11财管1班：刘静、孙慧利 11财管2班：顾家云、陈小丽11财管3班：江菲、戴俊 11财管4班：慈洁、童彩霞12财会1班：周慧、刘红霞 12财会2班：李慧敏、张菁12财会3班：田磊、朱红霞 12财会4班：徐蕾、路姗建筑艺术系：（29个）11园林一班：张克朋周佳伟 11园林二班：高敏陈燕凡11监理：季旺方强 11建筑工程管理一班：徐宁蒋和国11建筑工程管理一班：刘丹丹郭晶恩 12园林技术：马娜娜11装潢：薛冰屠倩倩11建筑工程技术一班：郑纯郑小玉苗春凤11建筑工程技术二班：张敏楠程祥 11建筑工程技术三班：王甫赵倩男12建筑一班：陈朱、周涛 12建筑二班：李晓亮、邢伟、12建筑三班：李靖、韦强 12建筑四班：陈涛、胡楠、12装潢：张亮旅游商贸系：（34个）10营销白晨10导游高璐10文秘熊永丽10物流荀锐锐10应用英语程妹10商务英语徐静10酒店管理李传香10旅游管理庞金彪高小雨张晗倪鑫11文秘洪伟赵燕娟11营销李建季启云11物流潘霞周慧君11空乘邵娟娟11酒店1班陈晓缪婷婷 11酒店2班刘诚诚王宇11导游方媛欧新红 11旅游张豹蒋文婉12商务英语孙亚玲 12文秘一班陆群12文秘二班李理 12空中乘务魏振伟12酒店管理洪检 12旅游管理施子兴12物流管理李季 12市场营销李杰。