人教版初中化学九年级第二单元《 我们周围的空气》单元检测题(解析版)

人教版初中化学九年级第二单元《我们周围的空气》单元检测题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类消费活动的重要资源，以下有关空气的说法正确的选项是〔〕A．空气中分别出的氮气化学性质不生动，可作食品维护气B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很动摇，所以常用于制造多种用途的电光源2.以下关于〝物质——用途——性质〞的说法不正确的选项是〔〕A．氧气——火箭发射——可燃性B．干冰——制冷剂——升华吸热C．氮气——食品防腐——常温下化学性质动摇D．稀有气体——霓虹灯——通电能收回不同颜色的光3.测定空气中氧气含量的实验装置如下图：以下有关说法正确的选项是〔〕A．熄灭匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是由于反响只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷熄灭，发生少量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体4.生活中离不开水，以下各种〝水〞属于纯真物的是〔〕A．自来水B．蒸馏水C．蓝墨水D．矿泉水5.化学上研讨任何一种物质的性质，都必需取用纯真物。

以下属于纯真物的是〔〕A．不锈钢B．干冰C．碘酒D．石灰石6.以下各组物质中，都属于纯真物的是〔〕A．低钠盐；奶粉B．大理石；鸡蛋壳C．矿泉水；生理盐水D．氧气；二氧化碳7.以下关于氮气用途的表达中，不正确的选项是〔〕A．制成各种电光源B．食品防腐C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料8.以下说法正确的选项是〔〕A．空气的成分是比拟固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成9.以下关于空气的说法中，错误的选项是〔〕A．空气是一种十分重要的自然资源B．大批有害气体进入空气中，依托大自然的自净才干，空气仍能坚持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体普通不跟其他物质发作反响，曾被称为〝惰性气体〞10.节日时期的商场里顾客很多，有人会觉得闷热缺氧，测定出氧气的体积分数能够是〔〕A． 1%B． 19%C． 25%D． 78%11.生活中的以下物质，可以看作纯真物的是〔〕A．蒸馏水B．酱油C．橙汁D．奶茶12.空气中体积分数约占4/5的气体是〔〕A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳13.实验室用熄灭法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是〔〕A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.环境监测中心在发布城市空气质量报告时不需求发布的项目是〔〕A．可吸入颗粒物B．二氧化硫C．氮氧化物D．二氧化碳15.在人类历史上最早运用实验证明空气是由氮气和氧气组成的迷信家是〔〕A．普利斯特里和舍勒B．道尔顿C．拉瓦锡D．汤姆生二、填空题16.以下物质中，属于纯真物的有_____________，属于混合物的有__________________①海水、①糖水、①洁净的空气、①氧化镁、①白酒、①液态氧、①红磷、①加碘食盐、①可乐饮料、①食醋。

一、选择题1．(0分)[ID：131524]某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。

选用45mL的18×180mm的试管和针筒注射器进行了实验，效果良好。

关于以上两组实验，有如下说法：①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白烟。

②图Ⅰ实验等到红磷熄灭后立即打开止水夹。

③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。

④按图Ⅱ所示的装置进行实验前，将注射器的活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度处，则说明装置不漏气。

⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验，当红磷与氧气充分反应后，熄灭酒精灯，待冷却并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为10mL刻度处才停止。

其中不正确的说法是（）A．①③④B．②③④C．②③⑤D．②④⑤2．(0分)[ID：131469]下图表示一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标y表示的是A．生成氧气的质量B．固体中氯酸钾的质量C．固体中氯化钾的质量分数D．固体中二氧化锰的质量分数3．(0分)[ID：131466]下列对物质物理性质的描述正确的是A．五氧化二磷是白色气体B．液氧是淡蓝色液体C．二氧化硫是无色无味气体D．高锰酸钾是黑色固体4．(0分)[ID：131458]下列有关空气各成分的说法正确的是A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78%B．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量D．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧5．(0分)[ID：131455]下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．加热一定质量的碳酸氢铵固体B．镁在氧气中燃烧C．等质量、等浓度的双氧水完全分解D．加热一定质量的高锰酸钾固体6．(0分)[ID：131517]现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。

一、选择题1．(0分)[ID：131544]空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可做食品保护气B．空气质量级别越高，说明空气质量状况越好，空气越清新C．计入城市空气主要污染物的是二氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物、臭氧D．按质量计算，空气中含有氧气21%、氮气78%2．(0分)[ID：131538]以下物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A．硫粉B．细铁丝C．木炭D．红磷3．(0分)[ID：131533]下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．加热一定量高锰酸钾固体B．密闭容器中燃烧一定量红磷C．加热一定量高锰酸钾固体D．在少量二氧化锰中加入一定量双氧水4．(0分)[ID：131531]如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出5．(0分)[ID：131523]小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气6．(0分)[ID：131465]下列实验方法正确的是A．用托盘天平称取8.25gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.55mLNaCl溶液C．用燃着的木条区分两瓶N2和CO2D．用MnO2固体加快双氧水分解的速率7．(0分)[ID：131459]下列图象能正确反映对应变化关系的是①向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液②加热一定量的高锰酸钾固体③加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物④将一定质量水电解一段时间A．①B．②C．③D．④8．(0分)[ID：131516]某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：下列说法错误的是()编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL O2所需时间/s实验1 5.0﹣﹣171实验2 5.0MnO20.549实验3 5.0Fe2O30.578实验4 5.0CuO0.564A．实验1的作用是为了进行对比实验B．以上实验的目的是探究不同种类的催化剂对氯酸钾分解反应速率的影响C．该实验目的还可以通过测定反应相同时间所产生氧气的体积(相同条件下)来实现D．该实验目的还可以通过将带火星的木条伸入试管中观察木条是否复燃来实现9．(0分)[ID：131502]试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是（）A．盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气B．给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向C．为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯D．胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体10．(0分)[ID：131498]加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．11．(0分)[ID：131489]鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用A．闻气味B．测密度C．点燃的木条D．带火星的木条12．(0分)[ID：131484]同时加热等质量两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰(b曲线)，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是A． B． C．D．二、填空题13．(0分)[ID：131647]已知空气的主要成分是氮气和氧气。

人教版初中化学九年级第2单元《我们周围的空气》测试试题（含答案）第2单元《我们周围的空气》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．滨海正在创建国家卫生城市，下列做法正确的是（）A．定时打扫街道，露天焚烧垃圾，减少垃圾 B．工业废水处理达标后排放C．节日大量燃放烟花爆竹，增加节日气氛 D．在公共场所吸烟2．物质的分类标准很多。

下列物质的分类正确的是（）A．甲烷、酒精、葡萄糖都属于有机物B．氮气、氦气、氩气都属于稀有气体C．金刚石、黄铜、水银都属于金属材料D．氯酸钾和二氧化锰都属于氧化物3．某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物C．化学反应前后分子种类、原子的种类均没有改变D．甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物4．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气5．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。

结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A．该反应中反应物的质量之比与生成物的质量之比相等B．该反应中共有两种有机物C．生成的丙和丁的分子个数比为1:1D．该反应为置换反应6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料1 / 9B．工业上从液态空气中分离出氧气的过程属于分解反应C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应7．水的好坏直接影响人的健康，高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效净水处理剂。

下列有关高铁酸钾的分析中，正确的是（）A．高铁酸钾是一种氧化物B．高铁酸钾是由三种元素组成C．高铁酸钾中铁元素的化合价是+3价D．高铁酸钾中含有单质铁8．20世纪60年代就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实。

最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子获得了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。

对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。

下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。

下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。

减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。

下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

《我们周围的空气》检测题一、单选题1．下列物质中，属于混合物的是A．氢气B．冰水C．空气D．镁2．下列有关空气及其成分的说法正确的是A．空气中体积分数最大的气体是氧气B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水C．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源3．下列各组气体目前均计入空气质量评价的主要污染物的是A．一氧化碳、臭氧、二氧化硫 B．氮气、一氧化碳、二氧化硫C．二氧化碳、氮气、二氧化硫 D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳4．下列关于空气中各组成成分说法正确的是A．空气中的N2可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的O2性质活泼，只有点燃时才能发生化学反应D．空气中的稀有气体又叫惰性气体，不与任何物质发生化学反应5．下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是( )A．CO B．CO2 C．N2D．O26．生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是A．矿泉水B．糖水C．海水D．冰、水共存物7．经各级部门的大力整治，2018年冬天聊城市“ 蓝天白云”天数明显增多。

下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是（）A．二氧化碳B．水蒸气C．二氧化氮D．氮气8．在饮用水中常添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养增强体质.其中“钙、镁、锌、硒”是指( )A．单质B．元素C．分子D．原子9．下图所示装置，有洗气、贮存气体、收集气体、除杂等用途，急救病人输入氧气时也利用了类似的该装置，以下说法不正确的是（）14A ．B 导管连接供氧钢瓶 B ．B 导管连接病人吸入氧气管C ．该装置可以用来观察是否有氧气输出D ．该装置可以用来观察氧气输出速度 10．加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是A ．没有氧气放出B ．放出氧气速度慢C ．生成氧气总量少D ．反应慢，生成氧气少11．高锰酸钾分解制氧的过程中，没有出现的是A ．单质B ．化合物C ．氧化物D ．酸12．科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．锶属于非金属元素B ．锶原子在化学反应中易失去电子C ．锶的相对原子质量为87.62gD ．锶原子核外电子数为2二、推断题13．将一种无色的液体A 装入大试管中，然后将带火星的木条伸入试管中，木条无明显现象，随后再向试管中加入少量黑色粉末B ，试管中迅速产生气泡C ，该气体C 能使带火星的木条复燃，把金属E 缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有气体C 的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体D ，观察到金属E 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F 。

《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、单选题（本大题共23小题，共46.0分）1.下列关于催化剂的说法正确的是()A. 用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B. 催化剂必定加快其他物质的化学反应速率C. 二氧化锰只能用作催化剂D. 加入二氧化锰催化剂，过氧化氢发生分解反应放出氧气的速率增大2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。

收集气体的装置如图。

收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是()A. 40mL和60mLB. 60mL和40mLC. 50mL和50mLD. 20mL和80mL3.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。

小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈需消耗氧气)。

下列说法错误的是()A. 如果装置漏气，会使测量结果偏小B. 本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%C. 若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D. 不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积4.关于燃烧相关实验，下列说法正确的是()A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C. 尽管铁丝燃烧产物是固体，但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D. 碳在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体5.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。

人教版九年级化学下册《第二单元我们周围的空气》单元测试卷（带答案）（时间：60分钟，满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳2．“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3．人类生存离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳4.下列气体中可用于医疗急救的是（）A．氨气B．二氧化碳C．氢气D．氧气5.空气是人类赖以生存的物质基础。

下列生活现象与空气中的氧气无关的是（）A．水果腐烂B．酥脆饼干久置变软C．木炭燃烧D．动植物呼吸6.阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。

下列对实验现象的描述不正确的是（）A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰7．下列有关氧气的说法错误的是（）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料C．潜水员随身携带氧气以便在水下工作D．分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同8．下列有关说不正确的是（）A．氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度D．将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期9．下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是（）A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝10．空气是一种重要的资源。

下列与空气有关的说法错误的是（）A．空气中氮气的体积分数约为78%B．稀有气体化学性质比较活泼C．自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气11．下列关于空气的说法错误的是（）A．空气是一种混合物B．空气是一种宝贵的资源C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D．空气中氧气的体积分数约为21%12．物质分类是一种化学观念。

人教版化学九年级第二单元《 我们周围的空气》检测题（包含答案）1 / 10第二单元《 我们周围的空气》检测题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列说法或做法不正确．．．的是（ ） A.鱼类能生活在水中，证明氧气易溶于水B.天目山公园里，花香四溢，是因为微粒在不断运动C.可用带火星的木条鉴别氧气和空气D.二氧化碳可用于生产汽水、灭火等2．如图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置．下列操作对实验结果不会造成影响的是（ ）A ．弹簧夹没有夹紧B ．没等装置冷却就打开弹簧夹C ．燃烧匙内盛放足量的红磷D ．燃烧匙内盛放足量的木炭3．对下列实验现象的描述正确的是（ ）A ．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B ．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C ．红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾D ．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳4．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）A ．氧气和氮气——观察颜色B ．酒和醋----闻气味C ．氢氧化钠和硝酸铵—加水，测量温度变化情况D ．氢氧化钠和盐酸——用紫色石蕊试液5．下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）A ．液氧用于火箭发射时利用氧气的可燃性B ．氧气约占空气总体积的1/5C ．氧气在低温、高压时能变成液体或固体D ．氧气是一种化学性质比较活泼的气体6．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A ．碳+氧气二氧化碳 B ．酒精+氧气水+二氧化碳 C ．氯酸钾氯化钾+氧气 D ．碳酸钙氧化钙+二氧化碳7．下列物质不能与氧气反应的是（ ）A．水 B．铁 C．木炭 D．氢气8．下列属于纯净物的是（）A．冰水B．洁净的空气C．洁净的食盐水D．雪碧饮料9．人类使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列物品的材料是通过化学变化制得的是（）①铁器②玻璃制品③竹编工艺品④塑料器具⑤石器⑥木制家具A．①③ B．②⑤ C．①②④ D．③⑤⑥10．实验室收集氧气，可以用向上排空气法或排水法的原因是（）①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大⑤氧气的密度比空气小A．①⑤ B．②④ C．①④ D．①③④11．化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的是（）A．用燃着的木条检验氧气B．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度C．用快燃尽的火柴在氧气中引燃铁丝D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳12．下列有关空气的说法不正确的是（）A．水生生物在水中生存需要消耗氧气，因为氧气极易溶于水B．城市美丽的霓虹，因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光C．氮气常用作保护气，因为其化学性质不活泼D．酉阳的空气中氧气含量与西藏一样，因为西藏的空气比酉阳稀薄13．家庭生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的酒 B．餐饮用的啤酒 C．降温用的冰水共存物 D．做调味用的食盐14．芯片是“智能家电”的核心部件，它是以高纯度单质硅为材料制成的。

一、选择题1．(0分)[ID：131546]下列图象不能正确反应对应变化关系的是（）A．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧B．加热一定量高锰酸钾固体C．加热氯酸钾制氧气D．实验室利用一定量双氧水制取氧气2．(0分)[ID：131543]在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A ．蜡烛燃烧过程中生成了COB ．曲线①表示CO 含量的变化C ．此反应一定是化合反应D ．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3．(0分)[ID ：131535]图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，p 0是集气瓶内初始气压)。

下列说法正确的是A ．c 点时反应刚好停止B ．红磷的多少对实验结果无影响C ．b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同D ．该装置测得空气中氧气合量为0p -p100%p4．(0分)[ID ：131528]比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 化学反应事实影响反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A ．AB ．BC ．CD ．D5．(0分)[ID ：131526]下列关于物质的鉴别、制备、除杂的方法错误的是 A ．测定空气中氧气含量，利用红磷除去空气中的氧气 B ．利用颜色区分高锰酸钾和氯酸钾 C ．利用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 D ．实验室利用加热分解氧化汞的方法来制取氧气6．(0分)[ID ：131523]小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气7．(0分)[ID：131463]某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，氯酸钾开始分解B．t2时刻，氧气开始产生C．c代表生成的所有氧气的质量D．二氧化锰的质量一直保持不变8．(0分)[ID：131459]下列图象能正确反映对应变化关系的是①向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液②加热一定量的高锰酸钾固体③加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物④将一定质量水电解一段时间A．①B．②C．③D．④9．(0分)[ID：131456]小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾。