四年级科学第一单元《天气》复习资料

学号 姓名1 小学四年级科学上册第一单元《天气》知识点第一课：《我们关心天气》1. 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2. 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

3. 我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

第二课：《天气日历》1. 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

2. 天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。

第三课：《温度与气温》1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。

2. 一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。

第四课：《风向和风速》1. 风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。

2. 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

测量风速的仪器叫风速仪。

3. 气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。

我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。

第五课：《降水量的测量》1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2. 雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量的单位是毫米。

3. 气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。

第六课：《云的观测》1. 天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。

2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。

3. 气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。

层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。

第七课《总结我们的天气观察》1. 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。

3.常用的天气符号有：。

四年级科学第一单元《天气》复习资料我们每天都能感觉到天气带来的变化.1-1．我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做____天气日历______。

1-3．在我们的天气日历中，一般要记录_（日期和时间）、（云量）、（降水情况），（气温）、（风向和风速）。

如果有云，还要记录云的类型。

1-4．观察天气应该在每天的同一___时间____、同一____地点____。

1-5．温度是“天气日历”中重要的记录数据。

可以用__温度计_进行测量，单位是_摄氏度（℃），使用温度计时，要等到温度计里的液柱_停止上升或下降后，才能读数。

温度在_0℃_以下时,水结冰。

温度在_100℃_时,水沸腾。

1-6．_室外阴凉通风_地方的温度更能反映当地的气温。

每天同一_时间、同一_地点_来测量气温。

1-7．风向是指_风吹来的方向_。

风向可以用_风向标来测量，风向标的箭头____所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

由东向西吹来的风是_东风，由西南向东北吹来的风是_西南__风。

1-8．风的速度是以_风每秒行进多少米_来计算的。

__风速仪_是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为_13_个等级。

天气日历中的风速等级也可以用简化的旗子来表示：无_风、_微_风、大风。

1-9．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-10．降水的形式很多，常见的有__雨_、__雪_、__冰雹_等。

1-11．__雨量器_是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用__直筒透明_杯子来做雨量器，检测一天__24__小时内的降水量1-12．云实际上是由无数的___小水滴或小冰晶_组成的。

1-13．根据云量的多少，天气可以分为_晴天_、__多云__、__阴天__。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

1-14．气象学家在对云进行描述时，通常根据云__高度__和__形状____把云分成三类：__积云、__层云和_____卷云_____。

四上科学第一单元《天气》复习资料1.1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（云量、降水量、气温、风向和风速是天气观察中的重要数据。

）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4．风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

无风时，旗子不动，风速0级；微风时，旗子微动, 风速1级；大风时，旗子展开，风速 2 级。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-5．降水量的多少与雨量器的口径大小和粗细没有关系。

看的是雨水在雨量器中的高度。

1-5．降水量等级表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量0.1-9.9毫米10.0-24.9毫米25-49.9毫米50.0-99.9毫米100-249.9毫米大于或等于250.0毫米1-6．云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4．风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

1-6．根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）3在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

4、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

5、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，0代表无风，1代表微风，2代表大风。

6、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

7、雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中8、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。

云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。

晴多云阴9、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

层云：靠近地球表面的扁平层状云，它通常是灰色的。

层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

积云：高于云层，看去像棉花堆一样的云。

第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。

1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。

如果有云,还要记录云的类型。

1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。

1-4.风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。

1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。

1-6.根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。

1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。

27、人们永远无法改变天气。

这种说法对吗？为什么？答：这种说法不对。

因为①干旱时可以人工降雨。

②人类不注意环境保护，使天气变暖。

28、一般天气预报有哪些内容？答：一般天气预报的内容包括：气温、风向和风力、天气的晴朗、空气质量、降雨概率、舒适度指数、紫外线强度等等。

29、有人说“天气就是气候”，这种说法正确吗？为什么？答：这种说法不正确；天气是经常变化的，持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，具有一定特征，一般变化不大。

30、一个月的天气变化能不能代表这个季节的气候呢？答：一个月的天气变化不能代表这个季节的气候，因为气温的高低每天都几乎不一样，这个季节有3个月，所以不能用一个月的天气变化代表季节的气候。

31、用八个方位来描述风向。

【文字表示】东风、南风、西风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风。

【画图表示】32、天气的变化对我们的生活有什么影响？答：天气由晴天变为雨天，我们出门要带上雨具，不能参加室外活动，天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天，温度升高，可以参加户外运动，出门不用带雨具。

33、我们了解天气的方法有：看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询、观察动植物的行为变化等。

34、用什么办法来划分晴天、多云、阴天的天气状况？答：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。

把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里。

如果云量不超过圆的四分之一，就是（晴天）；如果云量不超过四分之三，就是（多云）；如果云量超过四分之三或覆盖了整个圆，就是（阴天）。

35、气温的高低与哪些因素有关？气温变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中不同的时刻等因素有关。

气温变化的规律：夏天气温高，冬季气温低，晴天气温高，雨天气温低，中午气温高，早晨、晚上气温低。

36、物体飘动的方向怎么和风向标箭头所指的方向相反呢？答：因为风向标箭头所指的方向是风吹来的方向，物体飘动的方向是风吹去的方向，所以物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向正好相反。

小学科学四年级上册科学知识点整理第一单元《天气》复习提纲1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

我们每天能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

城市天气预报常用的天气符号2、我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。

天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。

4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格，在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

5、制作天气日历在观察每天天气时，要尽量在同一时间在同一地点进行。

不仅要坚持每天观察，还要注意收听、收看当地天气预报，以获取需要的天气数据。

认真做好记录便于我们分析一段时间的天气变化并找到天气变化的简单规律。

6、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

7、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

8、使用温度计测量气温时应该把温度计悬挂在室外阴凉通风的地方。

直到液柱不再变化后，再正确读数。

读数时，视线应与液柱顶端齐平，9、坚持每天使用温度计测量气温。

我们发现每天气温变化是有规律的：早晨的气温最低，然后逐渐升高直到中午最高，后来又逐渐下降。

10、风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

11、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

（零级风，烟直上；一级风，烟稍偏；二级风，树叶响；三级风，旗翩翩：四级风，灰尘起：五级风，起波澜：六级风，大树摇；七级风，行路难；八级风，树枝断；九级风，烟囱坍：十级风，树根拔；十一级，陆罕见：十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。

）在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

12、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

13、雨量器是测量降水量多少的装置。

四年级科学上册第一单元复习要点2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3、常用天气符号:晴多云阴小雨中雨大雨暴雨冰雹雷阵雨雨加雪小雪中雪大到暴雪雾霜冻4、我们可以通过【气温、云量、降水量、风向和风速】等天气特征来描述天气。

【温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据】5、【天气日历】是记录每天各种天气现象的【表格】。

6、在我们的天气日历中，一般要记录【日期和时间】、【气温】、【云量和降水情况】、【风速和风向】，如果有云还要记录云的【类型】。

7、根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。

观察天气应该在每天的【同一时间】【同一地点】。

8、一个月的天气变化【不能代表】这一年的气候特点。

9、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

10、通过观察和测量我们周围的大气的温度，就可以知道当地的气温。

一天中的气温变化规律是先上升后下降，一天中【清晨】和【傍晚】的气温比较低，【中午】和【下午】的气温比较高。

【午后2时】的气温最高。

11、我们日常用的温度单位是【摄氏度】，用字母表示为【℃】。

用来测量气温的温度表又叫【寒暑表】。

12、温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面【保持水平】。

13、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

风吹来的方向叫【风向】，如北风是同北向南吹来的风。

风向可以用【8】个方位来描述。

14、风向可以用【风向标】来测量，风向标的箭头指向的是风【吹来】的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是【西北】风。

15、风的速度是以【风每秒行进多少米】来计算的。

【风速仪】是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为【13】个等级。

16、风速歌：0级烟柱直冲天， 1级青烟随风偏。

2级风来吹脸面, 3级叶动红旗展4级风吹飞纸片, 5级带叶小树摇。

第一单元《天气》知识点一、我们关心天气、天气日历1. 我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。

2. 天气气泡图事例3. 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。

4. 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。

5. 一些常见的天气符号二、温度与气温、风向和风速1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间来测量气温。

2. 读数时，视线要与温度计的液面保持水平。

3. 风向是指风吹来的方向，如西风是由西向东吹来的风，风向可以用八个方位来描述。

4. 风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，我们用它来描述风向。

5. 风速仪是测量风速的仪器。

气象学家通常把风速记为13个等级。

6.简化的风速等级7. 风向标的制作方法（1）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。

（2用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的简翼。

分别插人吸管两端的缝隙，并固定。

(3)用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔端的橡皮中，使其能自由转动。

三、降水量的测量、云的观测1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2. 雨量器是测量降水量多少的装置。

降水量以毫米为单位。

3. 降水量等级表4. 通常测量24小时内的降水量，对照等级表，来确定下雨的等级。

5. 雨量器要放在上面没有遮挡物的较开阔的地方，并固定好。

6. 天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。

7. 根据云量的多少，把天气分为晴天、多云、阴天等。

8. 区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。

9. 气象学家在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。

10. 靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。

教科版小学四年级科学上册复习资料第一单元《天气》知识点整理一、天气1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。

记录每天天气现象的表格是天气日历，要会画各种天气现象的图2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。

通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。

4、风向是指风（吹来）的方向。

由北向南吹来的是（北风），当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

5、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的箭头指向风（吹来）的方向。

如指向标的箭头指向西北就是（西北）风。

6、我们可以用（八个）方位来描述风向。

7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13 ）个等级。

8、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。

9、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。

10、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

按高度通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成最低的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），最高的纤细的羽状云是（卷云）。

11、人们根据云量多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。

《天气》复习提纲1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的天气状况。

我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2、我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。

天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。

3、请你结合书上的城市天气预报示意图，说说广州的天气对当地人们的生活有什么影响。

4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。

1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

1-4．风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。

我们一般用8方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。

1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。

实验（20分：6+6+8）
1、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约31管汽水，再用橡皮帽封住
管口。

①向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡 ，
②向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡 ,
实验说明
3、下面是四（3）班做食盐溶解能力获得的实验数据，请你整理分析
（1）实验选择水量50毫升的有组，实验选择水量100毫升的有组。

（2）从数据看，50毫升水里大约能溶解克食盐。

（3）对比数据看，第组的数据可能是错误的，产生错误的原因可能是
A、（2分）
B、（2分）
答案：实验1（1）慢慢变大增多（2）慢慢变小到消失
气体会溶解在水中，气体也会被溶解
1、略 3\（3）盐的计量不准确；溶解标准不清楚，盐有沉淀析
出。

最新版教科版四年级上科学第一单元天气知识要点知识提纲知识点总结复习提纲1、天气总是在（变化），它影响着我们的（生活），也影响着地球上所有生物。

2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。

3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。

天气日历中一般要记录（日期和时间）、（云量）、（降水量）（风向和风速）。

4、在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（收听、收看）当地的天预报并与自己的记录作比较。

5、温度可以用（温度计）来测量。

气温是指（室外、阴凉、通风）地方的温度。

测量气温应在每天的（同一时间、同一地点）。

通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，（日出前后）气温最低。

一天之中气温的变化规律是（先升高后下降）。

6、风向是指风（风吹来）的方向。

7、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的（箭头）指向风吹来的方向。

如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

8、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。

9、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13）个等级，脸上能感受到风吹是（2）级，走路难以打伞是（6）级。

在天气日历中我们把风速简化为三个等级：（无风、微风、大风）。

10、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。

11、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的（降水量的多少）来确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。

12、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

按照云的形状，通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的，如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，又称（雨层云）；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系，但是也能发展成（积雨云），并形成（雷阵雨）天气；纤细的羽状云是（卷云），（卷云）只有在温度非常低的高空才能形成，所以（卷云）是由（微小的冰晶）组成的。

四年级上册科学复习资料《天气》归纳整理-1《我们关心天气》·通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

深海生物、地底生物可以不受天气影响吗？虽然深海受到上述天气因素的直接影响较小，但表层海水受到影响后，最终会将影响延伸到深海，进而影响到相关深海生物。

同样，地底生物也会受到类似影响。

天气变化是否能感觉得到？大部分变化人体能够直接感觉到，微小变化需要借助于仪器完成。

但有些动物可以提前感受到天气变化，如燕子低飞、蚂蚁搬家。

不同的天气在气象预报中会有不同的符号表示，同时，每一次天气预报是通过将云量、降水、气温、风向、风速几方面结合后进行预报。

-2《天气日历》·天气每天都在发生变化。

什么叫天气日历？记录每天各种天气现象的表格。

一份完整的天气日历应该包括哪些要素？日期、记录人、气温、是否降水、云量如何、是否有风、风向与风速如何，如果能分为早、中、晚多次测量最好。

-3《温度与气温》·气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

当观察气温时，应该注意哪几点？１、尽量在每天的同一时间进行观察记录２、尽量在同一个地点进行观察记录３、选用精度较高的温度计，并能正确读数，只有当温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数４、不可将气温计直接置于地面，否则测出的是地表温度５、一般情况下春秋两季昼夜温差相对较大，夏冬两季昼夜温差相对较小６、一般情况下每天下午２点左右是气温最高的时间，但受不同因素影响，时间会有前后波动。

1-4《风向和风速》·风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。

风向标指向的方向是风吹来的方向，即风向，风向标指东，风向为由东向西旗子飘动的方向是风吹向的方向，旗子向西飘，风向为由东向西风向的判断不是看风向哪个方向吹，而是看风从哪个方向吹来目前我们可以借助八个方向进行风向描述风每秒钟行进的距离称为风速在最新的风速等级表中，气象学家把风速分为１８个等级，而在我们的教科书上，分为了１３个等级。

第1课：我们关心天气1、我们把自己居住的地区在某个时间的天气变化叫做（天气）。

2、“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的（天气变化）。

3、通常通过（气温）、（降水量）、（风速）、（风向）、（云量）等天气特征来描述天气。

4、在观察天气时，（需要）（填“需要”或“不需要”）把影响天气变化的因素联系起来考虑。

5、第2课：天气日历1、记录每天各种天气现象的表格叫（天气日历）。

2、天气日历是记录每天各种（天气现象）的表格。

3、天气日历中一般要记录（日期）、（时间）、（风向）、（风速）、（云量）、（降水量）。

4、记录每天的天气情况，应在每天的（同一时间）观察天气。

5、我们在观察记录天气时遇到周末和假期，应该（继续）（填“停止”或“继续”）观察记录。

第3课：温度与气温1、（温度计）是测量温度多少的工具。

2、现在常用的温度单位是（摄氏度），写作（℃）。

3、使用温度计测量气温时，应等到液柱不（上升）或（下降）时，再正确读数。

4、一般来说，室内比室外的温度要（低）一些。

5、一般来说，中午比上午的温度要（高）一些。

6、一天各个时间的温度是（不一样）的。

7、同一时候不同的地点的温度是（不一样）的。

8、3、测量气温时，应在（室外）、（阴凉）、（通风）进行。

9、4、我们每天测量气温时（时间）和（地点）要保持一致。

10、一天中，气温最高是在下午（ 2 ）点左右，一天最低气温是在（凌晨）。

11、正确使用温度计测气温的方法是：手不要触摸温度计的（玻璃泡）；呼出的热气不要对着（温度计）；液面（静止）后，（平）视液面读数。

12、每天气温的变化有什么特点？早上的气温低，中午的气温高，晚间的气温低。

上午气温由低到高变化，下午气温由高到低变化。

13、气象台一般温度计是放在（百叶箱）内测量的。

、第4课：风向和风速1、风有（风向）和（风速）两个特征。

2、风向是指风吹（来）的方向，如北风是由（北）向（南）吹来的风。

3、风向可以用（风向标）来测量。

科学四年级上册复习资料班级：姓名：第一单元《天气》1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物，天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

2、常见的天气有：（晴）、（多云）、（阴天）、（雨）、（雪）等。

3、我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征来描述天气。

4、记录每天各种天气现象的表格叫做（天气日历）。

5、．在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（云量和降水量）、（风向和风速）情况。

6、一个月的天气变化（不能）代表这一个季节的气候，也（不能）代表这一年的气候特点。

7、常见的天气符号有（晴）、（多云）、（阴）、（小雨）、（中雨）、（大雨）、（雷阵雨）、（雪）、（雾）等8、气温是指（室外阴凉）、（通风）地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

气温对天气的影响（很大）。

9、测量气温时应该选择（室外阴凉）、（通风）的地方。

每天应该在（同一）时间、（同一）地点进行测量。

10、一天中（14时）气温最高，（凌晨）和（日出前后）气温最低。

11、风可以可以用（风向）和（风速）来描述。

风向是指（风吹来）的方向。

风向可以用（风向标）来测量，风向标（箭头）所指的方向就是风向。

我们一般用（8）个方位来描述风向。

12、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的，（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13）个等级。

13、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。

0级无风旗子（不动），1级微风旗子（微动），2级风旗子（展开）。

14、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是（毫米）。

15、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。

16、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

17、云实际上是由无数的（小水滴）或（小冰晶）组成的，云可以看作是天上的雾。