九年级政治统一的多民族国家(1)

五十六个民族是一家
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创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*我国是一个统一的多民族国家一、我国民族的基本情况很早以前，我国就是一个统一多民族的国家,以汉族为主体的各民族共同缔造了中华民族的历史。

各族人民在政治、经济、文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国、共同反对阶级压迫和外来侵略,是我国民族关系中的主要内容。

秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家,至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；隋唐是我国多民族发展的重要阶段，各民族迅速发展，对边疆地区的开发做出了重要贡献；五代辽宋夏金元时期,民族融合进一步加强,封建生产方式向边疆地区扩展,形成中华民族大融合的高潮;明清时期在统一政权下,各族人民之间的经济、文化联系加强,统一多民族的国家进一步巩固。

我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，全国现有56个民族，统称为中华民族。

其中，汉族人口最多，有11.3亿，占全国总人口的91. 59% 。

其余55个民族的人口为1.04亿，只占全国人口的8.41 %。

因为这55个民族所占的比例小，人口少，所以，习惯上把汉族以外的各民族，统称为“少数民族”。

在我国，民族不分大小，一律平等，56个民族都是我们中华民族的组成部分，都是我们伟大祖国民族大家庭中的成员。

我国少数民族分布的特点是：形成以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居，相互交错居住”的局面。

也可以表述为各民族“大分散、小集中”。

少数民族分布的这种“大杂居、小聚居”的状况，一方面，各民族都有大小不同的聚居区。

我国各民族的这种“大杂居、小聚居”的分布局面，是由于多种原因造成的：第一、由于历代封建王朝的移民、屯田、屯军，汉族人民不断向边疆迁徙。

第二，由于战争、起义失败或者自然灾害等原因，迫使少数民族四处迁徙、或者是汉族起义失败后逃入民族地区。

第三，由于各民族之间的经济、文化交流的原因，形成各民族交错杂居的局面。

二、我国长期保持着统一多民族国家这一形态我国自秦汉以后就成为一个统一的多民族国家,自此延绵不断,历经唐宋元明清诸朝,直到今天,国家统一局面得到不断巩固和发展。

【最新版】人教版九年级上册道德与法治第七课《中华一家亲》重要知识点总结1．我国的民族概况及分布格局：(1)概况：我国是统一的多民族国家。

五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。

(2)分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。

2．我国在处理民族关系上坚持什么方针？形成了什么样的民族关系？(1)方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

(2)民族关系：平等团结互助和谐。

3．我国的民族平等表现在哪些方面？(1)在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。

(2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

4．加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

5．维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

6．为了民族团结更加牢固，青少年应该怎样做？(1)树立民族团结的意识，积极履行维护和促进民族团结的义务。

(2)尊重各民族的宗教信仰、语言文字和风俗习惯。

(3)各民族同学友好相处，互相帮助。

(4)敢于同破坏民族团结的行为作斗争等。

7．为什么要维护国家统一、反对分裂？(1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。

(2)国家安全是安邦定国的重要基石。

(3)维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

8．正确认识“一国两制”：(1)内涵：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。

(2)基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。

(3)地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。

(4)“一国”与“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。

9．怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？(1)解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。

民族团结国家统一
自治权内容：①立法自治权；②变通执行权；③经济自治权；④文化管理自治权；⑤其他自治权。

学生观看视频后思考：内蒙古等少数民族地区发生翻天覆地变化的原因？
二、民族平等民族团结共同繁荣
1、我国的民族政策——处理民族关系的原则
我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策。

2、民族平等的内涵
《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等”
民族平等意味着各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，各族人民都是国家的主人，都是依法平等享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义
4、民族共同繁荣的措施
为了尽快改变少数民族地区经济和文化发展相对落后的状况，国家宪法规定，从财政、物资、技术等方面帮助各少数民族加速经济和文化建设；《中华人民共和国民族区域自治法》规定了国家扶持少数民族地区发展的一系列特殊。

第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计新课标九年级第三课第三框《统一的多民族国家》教学设计（1）【教学目标】（1）知识目标○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。

○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

○处理民族关系的原则。

○“三个尊重”的含义。

○最广泛的爱国统一战线。

○实现祖国统一的基本方针。

（2）能力目标○逐步形成开放意识和世界眼光。

○提高全面分析和认识事物的能力。

○提高演绎推理思维、抽象思维、归纳总结的能力。

（3）情感、态度与价值观目标○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。

○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。

【教学重点】○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

○处理民族关系的原则。

【教学难点】○为什么说“一国两制”方针具有强大的生命力？【课前准备】1、了解、安排和落实课前5分钟的新闻播报的准备情况。

（学生准备，属于常规教学的计划） 2、要求学生收集参加各民族的服饰、代表节日；收集香港、澳门回归的图片；西藏和台湾问题的等的有关资料。

【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图情景创设（导入）以知识竞赛的模式，展示学生提供的照片和老师自己收集的图片，引导学生感受或认识我国作为多民族中国的国情。

以学生喜闻乐见的活动和图片，创设课堂学习的情景，激发学生的参与学习兴趣。

结论三、统一的多民族国家1、五十六个民族是一家（1）我国是统一的多民族国家56个民族分布在祖国的四面八方（2）“少数民族”在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。

（3）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。

我国是一个统一的多民族国家一、我国民族的基本情况很早以前，我国就是一个统一多民族的国家,以汉族为主体的各民族共同缔造了中华民族的历史。

各族人民在政治、经济、文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国、共同反对阶级压迫和外来侵略,是我国民族关系中的主要内容。

秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家,至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；隋唐是我国多民族发展的重要阶段，各民族迅速发展，对边疆地区的开发做出了重要贡献；五代辽宋夏金元时期,民族融合进一步加强,封建生产方式向边疆地区扩展,形成中华民族大融合的高潮;明清时期在统一政权下,各族人民之间的经济、文化联系加强,统一多民族的国家进一步巩固。

我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，全国现有56个民族，统称为中华民族。

其中，汉族人口最多，有亿，占全国总人口的91. 59% 。

其余55个民族的人口为亿，只占全国人口的%。

因为这55个民族所占的比例小，人口少，所以，习惯上把汉族以外的各民族，统称为“少数民族”。

在我国，民族不分大小，一律平等，56个民族都是我们中华民族的组成部分，都是我们伟大祖国民族大家庭中的成员。

我国少数民族分布的特点是：形成以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居，相互交错居住”的局面。

也可以表述为各民族“大分散、小集中”。

少数民族分布的这种“大杂居、小聚居”的状况，一方面，各民族都有大小不同的聚居区。

我国各民族的这种“大杂居、小聚居”的分布局面，是由于多种原因造成的：第一、由于历代封建王朝的移民、屯田、屯军，汉族人民不断向边疆迁徙。

第二，由于战争、起义失败或者自然灾害等原因，迫使少数民族四处迁徙、或者是汉族起义失败后逃入民族地区。

第三，由于各民族之间的经济、文化交流的原因，形成各民族交错杂居的局面。

二、我国长期保持着统一多民族国家这一形态我国自秦汉以后就成为一个统一的多民族国家,自此延绵不断,历经唐宋元明清诸朝,直到今天,国家统一局面得到不断巩固和发展。

九年级政治统一的多民族国家知识点讲解1、我国是一个统一的多民族国家2、汉族以外的其他民族被称为少数民族.3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度. 民族区域自治制度是我国三项基本政治制度之一(另两项为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度)4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利6、为什么说维护民族团结,既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务?(1)我国是一个统一的多民族国家. 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。

我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利。

民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。

(2)维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。

我们要自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

生活中和少数民族同学和睦相处。

主动帮助少数民族同学。

7、一国两制的基本方针(1)一个国家：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家;(2)两种制度：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

(3)香港和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：一国两制是正确的，具有强大的生命力。

8、两岸关系(1)世界上只有一个中国;和平统一，一国两制的基本方针;(2)一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础;(3)一国两制是两岸统一的最佳方式。

希望同学们通过这篇九年级政治统一的多民族国家知识点讲解可以对相关知识有很好的了解和掌握。

愿大家都能取得好成绩!。