家庭教育名人名言

家庭教育的名人名言教育是人类开展的原因，下面整理了家庭教育的名人名言，欢送阅读!1. 教学要合一，有三个理由：，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。

第二，教的法子必须根据于学的法子。

第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

-- 陶行知2. 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。

——洛克3. 假如谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应非常尊重他的儿子。

——洛克, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。

它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

——洛克4. 教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底)5. 应该尽可能地防止一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。

——[俄] 康·德·乌申斯基6. 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。

这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。

--[美] JM索里7. 经历证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。

小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。

学习的才能包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。

形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

--[苏] 瓦阿苏霍姆林斯基8. 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

——洛克9. 安康之精神寓于安康之身体，但凡身体精神都安康的人就不必再有什么别的奢望了。

身体精神有一方面不安康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。

——洛克10. 奉劝年轻的老师：不要急于处分学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。

家庭教育经典名言
1. 孟子说：“教育无关乎短期的利益，而是影响后代的千秋万代的大事。

”
2. “教育的最终目的是，帮助孩子们发现自己，成为自己。

”——奥利弗•温德尔•霍姆斯
3. “教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。

”——W.B. Yeats
4. “教育并不是了解事情的所有表层，而是发现事情的内在价值和意义。

”——塞恩斯贝里
5. “教育不是名片，而是奠定一生的基础。

”——苏珊娜•韦斯特符
6. “家庭教育是一场温柔的革命。

”——李开复
7. “教育是一生的过程，我们从不停止学习。

”——布丽姬特•琼斯
8. “教育的最大富矿是人类的心灵。

”——克里斯多福•希洛姆
9. “教育必须由内而外地发生。

”——纪伯伦
10. “教育是一面镜子，在其中我们看到了自己和未来。

”——约翰•杜威。

家庭教育名人名言家庭教育名人名言11. 天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。

——木村九一2. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。

——韩凤珍3. 不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。

4. 世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。

——比尔·奥伯莱恩5. 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。

——格伦·多曼6. 要让孩子懂得自己照料自己。

他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。

在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。

——蒙台梭利7. 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。

孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。

学校对年轻人的发展也起着重要的作用。

但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

---宋庆龄8. 成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。

9. 母亲的工作是上帝的工作。

母亲是创造历史的原动力。

生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

10. 素质教育的核心是人格教育，人格教育的核心是母亲。

家庭教育名人名言21、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

4、让孩子独立去思考问题。

5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

6、不用辱骂来惩治孩子。

7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

8、让孩子做自己力所能及的事情。

9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

12、让孩子有机会真正做决定。

【名人名言】家庭教育名言家庭教育格言1.如果父母想培养孩子健康的性格，他们必须创造一个轻松和谐的家庭。

2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3.学前教育应更加注重培养孩子的良好习惯。

4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定成败或与的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

5.一种行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

7.只有父母和老师养成良好的教育习惯，你的孩子或学生才能养成良好的习惯。

8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

9.家长在家庭教育中必须记住，教育永远比真理教育更重要。

10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

11.父母应该给孩子自由成长的空间，引导他们走向错误的方向，鼓励他们走向正确的方向。

12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

13.通常在家里，父母和孩子试图保持平等的地位，并在遇到麻烦时征求孩子的意见。

14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。

经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

15.父母不应事事代表自己，剥夺孩子照顾自己的能力。

16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

17.父母不应该把所有的教育都放在学校和老师身上，因为孩子们有半年的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

19.当父母对孩子的教育感到困惑时，他们可以尝试咨询老师、邻居或教育专家。

20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

21.如果你达到了以上20条家庭教育准则，你就能获得优秀的孩子。

22、良好的个性胜于卓越的才智。

23.婴儿的情绪反映了对世界的理解。

名人家教名言1.父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。

——苏霍姆林斯基2.没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。

——苏霍姆林斯基3.你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。

——苏霍姆林斯基4.再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。

人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。

——苏霍姆林斯基5.人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。

——苏霍姆林斯基6.尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。

——苏霍姆林斯基7.我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。

——苏霍姆林斯基8.假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。

——苏霍姆林斯基9.要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。

——苏霍姆林斯基10.人类爱是教育的强大力量。

谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

——苏霍姆林斯基11.人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富（爱情）就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。

这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心愿，对敏于感受爱抚和亲热的情感。

谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。

——苏霍姆林斯基12.爱就意味着用心灵去体会别人最细微的精神需要。

而这种心灵的感受能力是来自父母，但不是什么言语和解释而是榜样。

——苏霍姆林斯基13.在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所花的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。

名人家庭教育名人名言教育是一个逐步发现自己无知的过程。

以下是由J.L为您整理推荐的家庭教育名人名言，欢迎参考阅读。

对人民来说，第一是面包，第二是教育。

—一格林西安无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

一—苏霍姆林斯基活教育教人变活，死教育教人变死。

—一《陶行知文集•师范生第一变》道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

——赫尔巴特欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

一一爱迪生青年人的教育是国家的基石。

—-富兰克林智力教育就是要扩大人的求知范围。

一一詹•拉・洛威尔我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

—-苏霍姆林斯基警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。

警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

墨白只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

——苏霍姆林斯基如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

一一苏霍姆林斯基教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

一一苏霍姆林斯基你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

一一马卡连柯人心可分为二，一部较善，一部较恶。

善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。

一一柏拉图教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

【名人名言】家长教育孩子的名言1、只有爱才能培养孩子。

2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

3、充分发挥孩子积极主动重新认识自己才干的能力。

4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

5、家中没严父慈母之别，若说道汪，父母都汪；若说道慈，父母都乐善。

全家相处犹如朋友一样。

——福泽谕吉6、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。

——洛克7、先行将理想的父亲和理想的母亲对照一下。

父亲以疼爱孩子为不好，而母亲在必要时必须牢牢管束孩子，有时也必须予以严苛的指责。

父亲旧就是Coligny，过分严苛，孩子就可以对他敬而远之。

而母亲怎么严苛，只要出自一片爱心，孩子仍然寸步不离跟著她。

——池田大作8、认真地对待孩子的个人要求。

9、使孩子从小培养读书的习惯。

10、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

11、帮忙孩子制订他的个人计划和顺利完成计划的方法。

12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

13、引导孩子编故事，回去幻想。

14、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

——李岫云15、不因孩子房间里或者桌面上乱七八糟而训斥他，只要这与他的创作活动有关。

16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

17、协助孩子与源自相同社会文化阶层的孩子正常相处。

18、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

19、最出色的教育就是以身作则。

孩子们对谎言或伪善非常脆弱，极容易察觉到。

如果他们认同你、倚赖你、他们就是在不大的时候也会同你合作。

——甘地夫人20、孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。

当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。

——捷尔任斯基21、爱子，教导之以义方，弗纳于鬼神、恃、奢、淫，所自邪也。

四者去，仆禄过也。

——《左传》22、良好的个性胜于卓越的才智。

23、详尽制订实验计划，协助孩子介绍更多的事情。

古人关于家庭教育的名言1. 家庭教育名人名言家庭教育名人名言1. 种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

（雪苏）2. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

（张石平）3. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

（张石平）4. 我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。

（张石平）5. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。

（东方）6. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

（东方） 7. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

（东方） 8. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

（赵秀朵）9. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）10. “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

（李浩）11. 培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

（李浩）12. 要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。

（水仙）13. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

（蓝天）14. 无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

（赵秀玲）15. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

（吕斌）16. 对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。

（吕斌）17. 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

（吕斌） 18. 成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

家庭教育名人名言家庭教育名人名言1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

——马卡连柯2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。

给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

——斯宾塞4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

——卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐，而王天下不与存焉。

父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

君子有三乐，而王天下不与存焉。

——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

——苏霍姆林斯基8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。

——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

——卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

——苏霍姆林斯基13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

——苏霍姆林斯基14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。

——苏霍姆林斯基15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。

纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。

——马卡连柯16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

——克鲁普斯卡娅17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

——苏霍姆林斯基18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

关于家庭教育的名人名言家庭教育对孩子来说很重要，下面小编整理了关于家庭教育的，欢迎阅读!1. 养子莫徒使;先教勤读书。

作者:《集锦》2. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

作者:(前苏联)苏霍姆林斯基3. 人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。

作者:苏霍姆林斯基4. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

作者:林格伦5. 学校没有纪律便如磨房里没有水。

作者:夸美纽斯6. 要学生做的事，教职员躬亲做;要学生学的知识，教职员躬亲学;要学生守的规则，教职员躬亲守。

作者:陶行知7. 师者，所以传道授业解惑者也。

作者:韩愈8. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

作者:9. 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。

作者:卢梭10. 爱子女以其道。

作者:(清)郑燮11. 世界上没有才能的人是没有的。

问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

作者:苏霍姆林斯基12. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

作者:马卡连柯13. 当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

作者:高尔基14. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

作者:夸美纽斯15. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

作者:卢梭16. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。

作者:苏霍姆林斯基17. 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。

作者:高尔基18. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

作者:亚里士多德19. 身教重于言传。

家庭教育名言名句大全教育是很重要的一件事情，下面小编整理了家庭教育大全，欢迎阅读!1. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.——2. 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.——车尔尼雪夫斯基3. 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥.浇水和培养教育,这叫“因材施教”.——4. 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由.——陶行知5. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.具有自己的志向.自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童.——赞科夫6. 从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子.——苏霍姆林斯基7. 世界上没有才能的人是没有的.问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋.兴趣.爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导.——苏霍姆林斯基8. 最有价值的知识是关于方法的知识.——达尔文9. 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生.——陶行知10. 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书.总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书.——陶行知11. 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.——陶行知12. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.——叶圣陶13. 教是为了不需要教.……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老.——叶圣陶14. 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑.——苏霍姆林斯基15. 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色.——苏霍姆林斯基16. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识.如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受.他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣.要求和愿望的人.——苏霍姆林斯基17. 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法.——卢梭18. 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深.也最容易掌握其中的规律.性质和联系.--波莉亚19. 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子.——苏霍姆林斯基20. 一味地挖苦.贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界.——布鲁诺21. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念.——布鲁姆22. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉.要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质.可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心.——苏霍姆林斯基23. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心.——苏霍姆林斯基24. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机.——赞科夫25. 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮.点电灯.学微积分,才认识他们是你当年的小学生.——陶行知26. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终.——林格伦27. 培养人就是培养他对前途的希望.——马卡连柯28. 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心.——马卡连柯29. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定.——美国著名心理学家威廉·詹姆士30. 没有自我教育就没有真正的教育.这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用.——苏霍姆林斯基31. 教育者的个性.思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己.反省自己和控制自己的力量.——苏霍姆林斯基32. 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活.我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术.——苏霍姆林斯基33. 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人.——苏霍姆林斯基34. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心.——苏霍姆林斯基35. 道德准则,只有当它们被学生自己追求.获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富.——苏霍姆林斯基36. 要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步.每一个行动都会在他身边的人——同志.父母.教师和“陌生者”的精神生活引起反响.只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人.——苏霍姆林斯基37. 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了.“自新应似长江水,日夜奔流无歇时.”——魏书生38. 生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世.——39. 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的.——林格伦。

亲子教育的名人名言
1.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？（雨果）
2.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

（木村久一《早期教育和天才》）
3.温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。

（印度《摩奴法典》）
4.家有万贯，不如出个硬汉。

（钱大昕《恒言录》）
5.治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

（王豫《蕉窗日记》）
6.家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。

（古德《家庭》）
7.兄爱而友，弟敬而顺。

（《左传·昭公二十六年》）
8.家教宽中有严，家人一世安然。

（吕得胜《小儿语》）
9.慈母手中线，游子身上衣。

谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊）
10.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。

（萧伯纳）。

家庭教育名人名言1、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

2、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

3、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

4、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

5、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

6、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

7、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

8、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

9、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

10、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

11、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

13、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

14、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

15、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

16、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

17、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

18、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

19、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

20、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

21、育子三部曲：温情的提示、**的鼓励、真情的赞美。

22、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

24、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

25、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

26、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

27、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！28、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

29、父母是天然的教师。

他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

30、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

31、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

32、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

关于家风家学家庭教育的名言
以下是一些关于家风家学、家庭教育的名言：
1.身教重于言传。

2.家人有过，不宜暴扬，不宜轻弃。

此事难言，借他事而隐讽之；
今日不悟，俟来日而正警之。

如春风之解冻，和气之消冰，才是家庭的祥瑞。

3.淡饭粗茶有真味，明窗净几是安居。

4.寒门出贵子，白屋出公卿。

5.父子和而家不败，兄弟和而家不分。

6.莫言己善；莫道人非。

7.子孝父心宽。

8.尊老爱幼、见不义之财勿取。

9.宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

10.亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。

11.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

12.刻薄成家、骄奢淫逸，就是败家相。

13.一入贪途难入睡，两袖清风饭菜香。

14.家有老，万事好，孝为道，需行早。

15.心好命又好，富贵直到老。

命好心不好，福变为祸兆。

16.良好的家风就是一所好学校。

17.无瑕的名誉是世间最纯粹的珍宝。

18.黄金非宝书为宝，书中自有无穷乐。

19.积小钱，办大事；积闲钱，办急事。

20.良田百顷，不如薄艺在身。

21.子女贤不肖，父母责任重。

22.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

23.养不教，父之过；教不严，师之惰。

24.家庭是人生的第一所学校。

25.静以修身，俭以养德。

26.不勤于始，将悔于终。

27.克勤于邦，克俭于家。

28.俭为百幸之根。

29.俭是你一生中食之不完的美筵。

30.惟俭可以惜福，惟俭可以养廉。

家长教育名言名句经典摘抄1.家庭教育名人名言1、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

——苏霍姆林斯基2、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

——苏霍姆林斯基3、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。

习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

教育其实是一种从早年就起始的习惯。

——培根4、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

——詹·马修斯5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

——蔡元培6、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

——奥斯特洛夫斯基7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

——陶行知9、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

——吴玉章10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

——柏拉图11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基12、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

——亚里士多德13、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

——车尔尼雪夫斯基14、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

”——爱因斯坦15、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

——苏霍姆林斯基2.爸爸妈妈对孩子爱的名言警句●母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲）●摇动摇篮之手，就是支配世界之手（美国）●没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖（伊拉克）●人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----（威·布朗）●母亲在家事事顺（阿尔科特）●只生不养的母亲不是真正的母亲（约·谢得）●人最终总要离开母亲（贺拉斯）●没有母亲，何谓家庭？（艾·霍桑）●在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝（萨克雷）●儿行千里母担忧●河里孩子岸上娘●娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长●娘想儿，长江水；儿想娘，哭一场●娘想儿，长如江；儿想娘，扁担长●母亲的心是儿女的天堂（意大利）●打在儿身，疼在娘心●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中（英国）●宁死做官的爹，不死讨饭的娘●母亲的击打决不会使孩子残废（犹太人）●走遍天下娘好，吃遍天下盐好●母亲的低语总是甜蜜的（英国）●父母的爱，为诸德之基（英国）●母爱最高尚（德国）●母爱之爱，春天常在（法国）●母爱只有做母亲的才知道（沃·蒙塔古）●孩子是母亲的生命之锚（萦福克勒斯）●甜不过蜂蜜，亲不过母女●女是娘的罗裙带●娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠●十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘●苗好米好，娘好女好●有其母，必有其女（英国）●要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手（英国）●母勤女懒（日本）●喧骚之母，必养成懒惰的子女（拉丁美洲）●母亲的心灵是子女的课堂（比彻）●父亲是大自然规定的银行家（欧洲）●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯）●一个父亲胜过一百个老师（英国）●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）●对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德）●一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲）●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德）●父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森）●只要父亲在世，你总是年轻●父子无隔宿之仇●雏凤清于老凤声●弯竹子生直笋子●养儿强于父●有其父必有其子●爷娘惜儿女，好比长江水●茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话（日本）●天下无不是的父母●父母的心在儿女，儿女的心在外头●有狠心的儿女，没有狠心的爹娘●千枝连根，十指连心●十个指头个个痛●手板是肉，手背是筋，两面一样疼●手心手背都是肉●我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程度（爱默生）●子女是父母的至宝（英国）●父母天地心，大小无厚薄●要知父母恩，怀里抱儿孙●养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩●从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩●不记当初娘养我，但看今朝自养儿●不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩●父亲健在的时候，不知有父亲的可贵●父母之恩，水不能溺，火不能灭（苏联）●父恩比山高，母恩比海深（日本）●儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿----（英国）●你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往（英国）●养女容易嫁女难（英国）●一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多（英国）●独柴难烧，独子难教●一个猪娃不吃糠，两上猪娃吃得香●生的亲，养不亲●皮里生的皮里热，皮里不生冷似铁●儿要亲生，田要冬耕●十个叔叔抵不过一个老子，十件褂子抵不得一件袄子●再甜的甘蔗不如糖，再亲的婶子不如娘●狗养狗疼，猫养猫疼●一畦萝卜一畦菜，各人养的各人爱●猫养的狗不亲●晚娘的拳头，六月里的日头●谁身上的肉谁疼●虎毒不食子●龙生龙，凤竹凤，老鼠生儿会打洞虎生三子，必有一彪●将门出虎子●怎样的模，印出怎样的糕。