装满歌的草篓子

二年级下册音乐教案《小渔篓》｜人音版教学目标：1. 情感·态度·价值观：培养学生对我国渔歌的热爱，感受渔民的生活情感。

2. 过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生的音乐表现力和合作意识。

3. 知识与技能：能用轻快的情绪演唱歌曲《小渔篓》，体会歌曲的风格特点。

教学重点：1. 学会歌曲《小渔篓》。

2. 了解歌曲背景及渔民的生活情感。

教学难点：1. 歌曲中的节奏变化。

2. 学会歌曲中的装饰音。

教学准备：1. 教学课件。

2. 音响设备。

3. 钢琴。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《小渔篓》，让学生初步感受歌曲的风格。

2. 教师简要介绍歌曲的背景及渔民的生活情感。

二、教学歌曲（10分钟）1. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。

2. 教师针对歌曲中的装饰音进行讲解和示范，帮助学生学会歌曲。

3. 分组练习，教师巡回指导。

三、课堂练习（10分钟）1. 教师布置课堂练习，要求学生用轻快的情绪演唱歌曲。

2. 学生自主练习，教师巡回指导。

3. 选取部分学生进行演唱，给予评价和鼓励。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《小渔篓》的风格特点。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高音乐表现力。

五、作业布置（5分钟）1. 学生回家后，用轻快的情绪演唱歌曲《小渔篓》。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

教学反思：本节课通过学唱歌曲《小渔篓》，让学生感受我国渔歌的风格特点，培养学生的音乐表现力和合作意识。

在教学过程中，要注意指导学生掌握正确的节奏和音准，加强装饰音的练习。

鼓励学生在课后继续练习，提高音乐素养。

六、教学拓展（10分钟）1. 教师播放其他渔歌，让学生进一步感受渔歌的风格特点。

2. 学生欣赏渔歌，体会其中的情感表达。

3. 教师引导学生进行渔歌的即兴创作，激发学生的创造力。

七、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一首渔歌进行演唱。

2. 各组分别进行演唱，展示小组合作成果。

人教版二年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读下面文段，回答问题。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。

我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。

（1）照样子写出表示味道的“ABB”式词语。

例：甜津津______ ______（2）读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。

（从画线句中找答案）（3）这段话一共有______句，其中第______句是中心句，第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。

（4）这段话主要写了杨梅的（）。

2. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。

四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成（保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。

（3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。

除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。

（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。

80年代的童年回忆【精选3篇】80年月的童年回忆【精选3篇】一想起我的童年，就想起了哥哥；想起了哥哥，就想起了那辆单车。

哥哥带给我的回忆，或许就是那辆单车吧。

记得那时候，我还很小，但已经开头记事了。

每次回来，哥哥总骑着那辆单车来接我，尽管有许多小伴侣都是有爸爸妈妈来接，并且开的都是轿车，但我一点都不艳羡他们，反而感到很傲慢，由于只有我是哥哥来接的。

回家的路上，哥哥总爱唱那首熟识的曲调—十七岁那年的雨季。

虽然我听不懂是什么意思，但每当那熟识的曲调在耳旁响起时，我也总会哼着唱两句。

哥哥也总会轻轻一笑。

现在想来，那应当是在笑我的稚气可爱吧。

我还记得，哥哥常常带着我到那一大片的油菜花田地里去玩耍，那是的空气是那么的清爽，天空也是那么的明朗。

我坐在单车上，看那花海，每一朵的油菜花都在对我笑，向我点头。

我也总会向她们笑，冲他们点头。

哥哥看到这儿，总会哈哈大笑，有时还会从背后面掏出一支巧克力给我，我总是狼吞虎咽的把巧克力吃得一干二净，有时还会把巧克力渣子抹到哥哥的背后，哥哥也从不追问。

现在想想，我可真够坏的。

从油菜花田里走出来，我总会摘那一朵油菜花，拿着花玩耍。

缓缓微风吹到我和哥哥的脸颊，那首熟识的曲子又在耳旁响起，对于我来说那是一种享受，一种回忆，一种奇妙。

童年的时间，和哥哥在一起的时间，总是短暂而又奇妙。

现在，我还是会常常听那首曲子，每一次耳旁一想起那首曲子，每一次看到那辆单车，就想起了哥哥，想起了童年，我仿佛又回到了那个时候，那段美妙的时间。

80年月的童年回忆【精选3篇】二点击打开链接世界上最开兴的事就莫关于回忆童年了。

童年，像一支歌，它有着歌的精彩；童年，像一首诗，它饱含着诗的韵味；童年，像一幅画，它有着画的精彩。

多么令人留恋的童年！它像一串糖葫芦，让人们品尝着糖葫芦的酸甜。

现在我们长大了，我总是想起童年的我。

我从小在姥姥家长大，所以那次的事就发生在了姥姥家。

那天似乎是谁过生日，我们吃饺子，饺子里面还包了几个硬币，都是一角的。

绘出心中的童谣——全国少年儿童童谣绘画创作大赛童谣列表说明：此童谣列表仅供参考，参赛者可以不参考列表里的童谣，根据自己搜集到的童谣进行绘画创作亦可。

送雨帽：（广西岑溪童谣）落大水吹大风，快快送帽给阿公，不然阿公躲进山窟窿，里边黑咚咚！建屋子：（广西岑溪童谣）行桥行木，行到大姐屋，大姐不在屋。

上山砍条木，落河砍条竹，去到大平地建间屋。

广西恭城童谣三岁的娃娃穿红鞋，背起书包去上学，学，学文化；画，画图画；图，图书馆；管，管不着；着，着大火；火，火车头，老了变个小老头。

广西桂林童谣月亮粑粑，踩着踩着互渣，一跤跌倒，怪我打他，我讲我没打着他，回去告诉妈妈，妈妈不在屋，躲在门背哭，妈妈回来了，莫哭，莫哭，吃点戛戛肉。

季节歌（浙江塘栖方言）上灯圆子，落灯糕端午粽子稳牢牢，八月半月饼晓得话，（不用说）九月重阳吃栗糕。

月份歌（一）正月踢毽子，二月放鹞子，三月清明做圆子，四月养蚕做茧子，五月端午裹粽子，六月荷花结莲子，七月买把花扇子，八月天热赶蚊子，九月重阳吃栗子，十月造个大房子，十一月讨个乖娘子，十二月生个胖儿子。

月份歌（二）正月灯，二月鹞三月吹麦笑，四月打虎跳，五月端午粳，六月热蓬蓬，七月转秋凉，八月桂花香，九月九重阳，十月老酒喷喷香。

儿歌（浙江临平方言）一颗星，咯呤叮，两颗星，挂油瓶，油瓶漏，好炒豆，豆花香，挂辣酱，辣酱辣，挂宝塔，宝塔尖，戳破天，天落天，地落地，城隍庙里一个老土地，勿吃荤，勿吃素，二个鸭蛋囫囵吞，一吞吞到脚后跟，呗喽咚摔一跤，摔出一只大元宝。

（注：小孩子刚开始咿呀学语的时候，母亲抱着看星星，教小孩子念。

在宝宝哭闹的时候，妈妈哄宝宝的时候念，“星”指的是眼泪，挂油瓶，指的是眼泪水可以装一个油瓶）儿歌（浙江临平方言）月亮婆婆得得拜，拜到南山有世界，世界大，杀只鹅，世界小，杀只鸟，请请南山老舅婆，老舅婆，你有几个囡(女儿)?我有两个囡,大囡在干吗?大囡在织布。

小囡在干吗?小囡在织绸。

绸搭布,秧歌掉落地,姆妈穿大衣,嫂嫂戴头冠,哥哥做皇帝。

草篓子作者：任小霞来源：《幼儿园》2013年第05期笨笨熊编了一个可爱的草篓子，想送给一个好朋友。

到了草地上，笨笨熊想打滚儿，就把草篓子放在草地上，快活地打起滚来。

这时，一只蟋蟀跳过来，看到那只草篓子：“ 真是一个草歌厅啊。

”蟋蟀跳进去，“ ——————”唱得真好听哩。

草篓子“天哪！”笨笨熊回来的时候，听到草篓子里的歌声，高兴地说，“我的草篓子会唱歌！”最爱听歌的是花栗鼠，笨笨熊把草篓子递给花栗鼠，说：“这可是最适合你的篓子啦。

”“谢谢。

”花栗鼠说。

不过，在花栗鼠和笨笨熊说话的时候，蟋蟀悄悄跳出了草蒌子，接着跳进了草丛，谁也没发现。

“真是个漂亮的草篓子。

”花栗鼠把它挂在了树杈上。

这时，小鸟儿飞过来，看到那只草篓子：“多棒的一个草箱子啊。

”小鸟儿飞过去，把一颗刚采来的樱桃藏了进去。

“天哪！”花栗鼠取下草篓子的时候，瞧到了亮晶晶的红樱桃，高兴地说，“我的草篓子会结果子！”最爱果子的是红头鹅，花栗鼠把草篓子递给红头鹅，说：“这可是最适合你的篓子啦。

”“谢谢。

”红头鹅说。

不过，在红头鹅和花栗鼠说话的时候，红樱桃从草蒌子的缝隙里滚进了花丛，谁也没发现。

“真是个漂亮的草篓子。

”红头鹅把它拴在了溪水中。

这时，一条小鱼儿游过来，看到那只草篓子：“多棒的一个草迷宫啊。

”小鱼儿游进去，在里面东瞧瞧，西瞅瞅。

“天哪！”红头鹅提起篓子的时候，发现了蹦跳的小鱼儿，高兴地说，“我的草篓子会捕鱼！”最爱捕鱼的是小花鸭，红头鹅把草篓子递给小花鸭，说：“这可是最适合你的篓子啦。

”“谢谢。

”小花鸭说。

不过，在小花鸭和红头鹅说话的时候，小鱼儿从草蒌子的缝隙里溜回了小溪，谁也没发现。

“真是个漂亮的草篓子。

”小花鸭把它驮在了背上。

小花鸭走过树下的时候，一阵风吹来，鸟妈妈的蛋不幸滚落下来，不偏不倚，刚好落进了草篓子。

“天哪！”小花鸭放下篓子的时候，发现了热乎乎的鸟蛋，高兴地说，“我的草篓子会生蛋！”小花鸭学着鸭妈妈的样子，孵起蛋来，一天，一天，又一天..终于，小花鸭听到一阵“啾啾啾——”的声音，哇！一只鸟娃娃从壳里钻了出来，好可爱呀！小花鸭忙把鸟娃娃放进草篓子：“这可是最适合你的篓子啦。

辛笛《刈禾女之歌》阅读练习及答案阅读下面的诗歌，完成6~9题。

刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的心也是空而常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长如今我来日光下收获我想告诉给妹妹们我是原野上的主人风吹过镶刀下也吹过我的头巾在麦浪里我看不见自己蓝的天空有白云是一队队飞腾的马你听风与云在我的镶刀之下奔骤而来一九三七年四月三十日在苏格兰高原6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ D ）A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。

B.“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刘禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。

C.“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”，写刘禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。

D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刘禾女在面对原野时的渺小感。

7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ B ）A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。

B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。

C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刘禾女愉悦的心情。

D.“你听风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。

8.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4分）【答案】“空”可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，“满”可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦感。

9.诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。

（6分）【答案】文中主人公自述的语气抒情属于使用第一人称抒情，第一人称方便主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒情。

第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。

《草原晨曲》歌词中国电影百年歌曲精萃预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制草原晨曲歌曲：红太阳A9词曲：徐沛东歌手：群星歌曲时间：21分22秒lrc编辑：唐晟歌词千寻：1、海上女民兵头戴金色的斗笠脚踏绿色的海浪身背银色的螺号手握闪亮的钢枪扬起白帆荡开双桨上起刺刀撒开鱼网渔歌伴着海鸥展翅飞翔战歌激起万里海浪屹立船头红心向阳碧海蓝天映进胸膛螺号伴着海涛日夜歌唱钢枪守卫着万里浪疆2、歌唱毛主席歌唱共产党伊犁河水奔流闪银光嗨...嗨...天山雪莲齐开放哎各族人民永远歌唱哎伟大领袖毛主席哎深情似海洋毛主席您把春天带给我们您把幸福永远播在我们心上嗨...嗨...歌唱毛主席哎歌唱共产党各族人民永远歌唱毛主席哎歌唱共产党各族人民永远歌唱毛主席哎歌唱共产党嗨...嗨...3、苗岭连北京筛碗苗山茶献给解放军山区修铁路军民一条心遇水架桥梁逢山打岩洞汗水洒苗岭军民情谊深哦依一碗碗哦依一窝窝军民情意深噢苗山飞彩虹火车进山村幸福装满车军民齐欢腾感谢毛主席恩情唱不尽一条幸福线苗岭连北京哦依一碗碗哦依一窝窝苗岭连北京噢噢呵嗨呵苗岭连北京4、赞歌从草原来到天安门广场高举金杯把赞歌唱感谢伟大的共产党祝福毛主席万寿无疆英雄的祖国屹立在东方像初升的太阳光芒万丈各民族兄弟欢聚在一旁庆贺我们的翻身解放5、解放军同志们请你停一停早上我走出了帐房解放军同志你去向何方请你下马停一停看看我们的牛羊哎唻……感谢你们来帮助扫清冰雪赶走狼水草丰盛长得好红旗飘扬在草原上哎唻……毛主席给我们幸福共产党带来了好时光草原人们心花开草原天天在变样6、颂歌一曲唱韶山颂歌一曲唱韶山哪哎韶山红日多温暖哪哎毛主席走过这山中路播下火种播下火种遍地燃哪哎红色的故乡革命的山川红太阳升起的地方雄伟的韶山哪哎7、草原晨曲我们像双翼的神马飞驰在草原上啊哈呵……草原千里滚绿浪水肥牛羊壮再见吧绿色的草原再见吧美丽的家乡啊哈呵……为了远大理想像燕子似的飞翔远方我们像双翼的神马飞驰在草原上啊哈呵……烟囱林立破云霄百花绕厂房再见吧青色的草原再见吧红色的家乡啊哈呵……为了草原钢花怒放我们将飞回包钢8、草原赞歌天上闪烁的星星多呀星星多不如我们公社的羊儿多天边漂浮的云彩白呀云彩白不如我们公社的羊绒白啊哈嗬嘿啊哈哈嗬嘿不如我们公社的羊绒白啊哈嗬嘿啊哈哈嗬嘿敬爱的毛主席呀毛主席草原在你的阳光下兴旺亲爱的共产党呀共产党小牧民在你的教导下成长小牧民在你的教导下成长草原开放的花儿多呀花儿多不如我们新盖地厂房多山间的花鹿跑的快呀跑的快不如我们公社的汽车快啊哈嗬嘿啊哈哈嗬嘿不如我们公社的汽车快啊哈嗬嘿啊哈哈嗬嘿敬爱的毛主席呀毛主席草原在你的阳光下兴旺敬爱的共产党呀共产党小牧民在你的教导下成长小牧民在你的教导下成长9、渔家姑娘在海边大海边哎沙滩上哎风吹榕树沙沙响渔家姑娘在海边织啊织鱼网织呀嘛织鱼网诶……诶……渔家姑娘在海边织呀嘛织鱼网诶……诶……10、我爱五指山我爱万泉河我爱五指山我爱万泉河双手接过红军的钢枪海南岛上保卫祖国啊...五指山啊...万泉河你传颂着多少红军的故事你日夜唱着红军的赞歌啊...五指山啊...万泉河红色的江山我们保卫红军的钢枪永在手中握11、柯尔克孜人民歌唱毛主席弹起了我的库母孜咳贫下中农把歌唱弹起了我的库母孜咳歌唱领袖歌唱党嗨加夏加夏宋哎嗨加夏加夏宋哎啦......咳歌唱领袖歌唱党红太阳照在草原上草原一片新气象幸福啊不忘毛主席翻身不忘共产党嗨加夏加夏宋哎嗨加夏加夏宋哎啦......咳翻身不忘共产党12、人说山西好风光人说山西好风光地肥水美五谷香左手一指太行山右手一指是吕梁站在那高处望上一望你看那汾河的水呀…哗啦啦啦流过我的小村旁杏花村里开杏花儿女正当好年华男儿不怕千般苦女儿能锈万种花人有那志气永不老你看那白发的婆婆…挺起那腰板也象十七八13、沿着社会主义大道奔前方长鞭哎那个一呀甩吔叭叭地响哎哎咳依呀赶起那个大车出了庄哎哎咳哟劈开那个重重雾哇闯过那个道道梁哎哎哎咳咳依呀哎哎咳咳依呀要问大车哪里去吔沿着社会主义大道奔前方哎哎哟喂哎哟喂哎哟喂哎哟喂哎咳哟喂哎咳哟喂沿着社会主义大道奔前方哎哎咳哟14、愿亲人早日养好伤蒙山高沂水长军民心向共产党心向共产党红心映朝阳映朝阳炉中火放红光我为亲人熬鸡汤续一把蒙山柴炉火更旺添一瓢沂河水情深意长愿亲人早日养好伤为人民求解放重返前方重返前方15、牧歌阳光啊阳光多么灿烂春天啊春天来到草原白云在我的头上飘去羊儿在我的身旁撒欢啊啊哈呵伊啊哈啊啊哈哈呵伊啊哈啊哈啊啊哈哈呵伊白云白云啊慢点走啊慢点走我唱牧歌请你传啊请你传草原儿女爱集体毛主席教导记心间我们的家乡多么富饶辽阔的草原一望无边羊鞭羊铲握在手革命的重担挑在肩啊啊哈呵伊啊哈啊啊哈哈呵伊啊哈啊哈啊啊哈哈呵伊小羊小羊啊快归队啊快归队听我指挥再向前啊再向前草原儿女学雷锋立志接好革命班以上就是关于草原晨曲的歌词，感谢您的阅读！。

【导语】这⾸词⾃始⾄终贯穿着反帝反霸、捍卫马列主义和⽆产阶级国际主义的思想意志。

下⾯是分享的⽑主席诗词《满江红·和郭沫若同志》原⽂译⽂赏析。

欢迎阅读参考！ 《满江红·和郭沫若同志》 近现代：⽑主席 ⼩⼩寰球，有⼏个苍蝇碰壁。

嗡嗡叫，⼏声凄厉，⼏声抽泣。

蚂蚁缘槐夸⼤国，蚍蜉撼树谈何易。

正西风落叶下长安，飞鸣镝。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。

⼀万年太久，只争朝⼣。

四海翻腾云⽔怒，五洲震荡风雷激。

要扫除⼀切害⼈⾍，全⽆敌。

【译⽂】 ⼩⼩的地球上，有那么⼏个国家，像⼏只碰壁的苍蝇⼀样嗡嗡叫唤，貌似声⾊俱厉，⼜像哭泣声⼀样。

这些国家好⽐那⼤槐树下的蚂蚁⼀样吹嘘⾃⼰的国家有多强⼤，却不知道他们的所做所为，就像蚍蜉撼⼤树⼀样可笑！我们吹响冲锋的号⾓，要像秋风扫落叶⼀样席卷他们。

多少⼈世间的事都是急忙忙地匆匆⽽过，天地不断旋转，光阴紧迫。

要等⼀万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，⼒求主动，只争朝⼣。

世界形势风云变幻，世界范围内反对美帝国主义的⽃争风起云涌，我们要消灭所有危害⼈类的败类，还世界⼀个太平。

【赏析】 该词以“⼩⼩寰球”起笔，⽓势恢宏，境界壮阔。

在浩瀚⽆垠的茫茫宇宙中，地球不过是⼀个⼩⽽⼜⼩的⾏星⽽已。

这种化⼤为⼩的空间压缩，显⽰了作者在青年时期就有雄伟的⽓魄和包容⽇⽉星⾠的寥廓胸怀。

地球尚且⼩，那么⼏个碰壁的苍蝇就更加渺⼩了，微不⾜道。

作者将国际上那些猖狂反华，群聚起哄的丑类视作嗜腥逐臭、见缝下蛆的苍蝇，其鄙夷、轻蔑、厌恶、嘲讽之情意溢于⾔表。

将“苍蝇”数量缩⼩为“⼏个”，以状其虚张声势、极其孤⽴的处境。

⽽“碰壁”⼆字，既喻其逆历史潮流⽽动的蠢举，⼜隐喻其必然败亡的命运，可谓⼀庄⼀谐，相映成趣。

作者似⽴于天宇苍穹，俯视尘寰，以沉稳、傲岸、泰然之态度姑且作冷眼观，且看“苍蝇”如何动弹，如何表演，怎么成⽓候。

“嗡嗡叫”三句承“碰壁”⽽来，以声状神，以听觉形象充实视觉形象，⽣动地描画出那些“苍蝇”们喧嚣起哄，声嘶⼒竭，却累遭碰壁，断股折翼，穷途末路，向隅哭泣的⽆奈之状。

《爷孙俩的中医故事》每个人都可以读懂的中医(二）《爷孙俩的中医故事》每个人都可以读懂的中医(二）作者小指月3、紫苏一碗田螺紫苏汤竹篱茅舍周围没有闲草，用得好都是宝。

有一天小指月跟爷爷俩人各背着一个药蒌，一大一小，到周围割紫苏去了。

爷爷边割边问小指月，这紫苏有什么作用啊？小指月早就知道爷爷会随时提问，便不假思索地说，紫苏辛温，一能解表散寒，治风寒感冒，二能行气宽中，治胸肺脾胃闷胀气滞，三还能解鱼蟹毒，对于吃太多鱼蟹引起中毒而导致腹痛吐泻的人，可以用它来解毒。

爷爷听了后，满意地点了点头。

沿着小山路一直走到山脚，有户农家经常到河里捉田螺，然后拿到时常上去卖，换点油盐。

这位大叔的家人隔远就看到竹篱茅舍的爷孙俩人优闲地走着，左手拿着刀，右手拿着一把紫色叶子的东西，他们边走边聊。

这家人马上迎上去，着急地叫道，老先生，老先生，且慢走！我家男人昨天又吐又泻，现在肚子还痛，不知道怎么回事？爷孙俩听了后，就放缓脚部，跟她到农舍里去看，只见一个大叔躺在床上，用手捂着肚子，眉头紧皱，看样子腹中痛得难受，不然怎么如此强壮的一个大男人，居然难受得皱眉咬牙。

切完脉后，老先生就问，昨天肚子痛之前，你们吃了什么？这家人马上端出一大盆田螺，说，这几天抓了很多田螺，卖也卖不完，所以自己就天天吃，昨天一下吃了很多，一吃完后肚子就胀，胀到受不了，又吐又泻，吐泻完后，人就蔫了，躺在床上，还没缓过来。

老先生便问小指月说，为什么吐泻呢？小指月寻思了一下说，吃了脏东西，或吃太多，消化不了，就要通过吐泻来给邪以出路，这是身体在自救。

老先生又笑着笑问，那该怎么办呢？小指月指着手中的紫苏说，办法不都在这手上了！俩爷孙相视而笑，便把两大把紫苏，教给这吃了田螺中毒的家人，并叫他们用一把去熬汤，这一把少说也有二三两，两梗带叶都可以用。

老先生又说，好吃不多吃，山珍海味吃太多了，人也病得快。

海鲜鱼肉田螺螃蟹，虽曰美味，总不如粗茶淡饭。

以后要注意饭到七分饱，放开肚皮地吃，只会把病给吃进来。

关于关爱大自然的名言警句大自然就像一位无私的母亲，她给予我们无尽的馈赠。

“大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

”这是惠特曼的一句名言，听起来是不是有点扎心呢？你看那清澈的河流，就像大地母亲身上的血脉，流淌着生命的活力。

以前的河水啊，能捧起来就喝，甜丝丝的，那里面有鱼虾嬉戏，有水草摇曳。

可现在呢？有些地方的河水变得黑乎乎、臭烘烘的，就像一个被病魔缠身的可怜人。

这难道就是我们对大自然母亲的回报吗？那些往河里乱扔垃圾、乱排污水的人啊，你们把大自然的恩赐当成了什么？一个随意丢弃废物的垃圾场吗？这就好比别人给你一个精美的礼物盒，里面装满了珍贵的宝贝，你却把它当成了装垃圾的破篓子，这合适吗？再看看那森林，那可是大地母亲的绿衣裳啊。

森林里的树木，一棵挨着一棵，像亲密无间的兄弟姐妹，它们共同守护着这片土地。

鸟儿在枝头唱歌，小动物在林间穿梭，这是多么美好的画面啊。

可是，有些人为了自己的利益，大肆砍伐树木，这就像硬生生地从母亲身上扒下衣服一样残忍。

“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

”古人都懂得这个道理，我们现代人怎么就糊涂了呢？森林被破坏了，水土流失了，洪水也可能随之而来。

这时候大自然母亲就像一个被孩子惹恼了的母亲，开始发点小脾气，给我们一点教训。

还有那广袤的蓝天，曾经蓝得像一块宝石，白云就像棉花糖一样飘浮在上面。

可是如今呢，雾霾常常笼罩着天空，蓝天变得灰蒙蒙的。

我们每天呼吸的空气里都夹杂着灰尘和污染物，这就好比有人在你每天吃的饭里偷偷加了沙子，你能好受吗？大自然给了我们蓝天白云，我们却还给它一片污浊，这不是忘恩负义是什么呢？大自然里的每一朵花，每一棵草，每一只小动物，都是这个大家庭的一员。

它们都在自己的位置上，发挥着独特的作用。

就像一个交响乐团，每个乐手都很重要，少了一个就会影响整个乐曲的和谐。

我们人类不能因为自己强大了，就去破坏这个和谐的大家庭啊。

我们应该学会关爱大自然，就像关爱自己的母亲一样。

2023北京二中初三（上）第三次段考语文一、基础·运用（共19分）金秋送爽，丹桂飘香。

学校举办了“书香诗韵”主题活动。

活动中，同学们有一些问题请你协助解决。

1. 请你用正楷字书写“书香诗韵”四个字作为标题。

活动一秋日读诗2. 一位同学选择了何其芳的《秋天》作为朗诵的内容。

秋天震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓．．来装竹篱间肥硕的瓜果秋天戚息．．在农家里。

向江面的冷雾下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载．．着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

【甲】溪水因枯涸．．见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。

（1）他对诗中的几处字音字形不太确定，请你帮他在下列选项中选出错误的一项（）A.因为表达的是“可以背着的装东西的篓子”，所以“背篓”应读作“bēi lǒu”。

B.因为表达的是“装满了”的意思，所以“满载”应读作“mǎn zài”。

C.因为表达的是“停留、休息”的意思，所以“戚息”一词中有错别字。

D.因为表达的是“水枯竭”的意思，所以“枯涸”一词中有错别字。

（2）该同学整理时发现，诗的第三小节【甲】处缺失了一句话，他希望这一小节读起来有节奏感、韵律美。

请你在下列选项中帮他找到最恰当的一句（）A.蟋蟀声中的草野更显得寥阔B.草野在蟋蟀声中更显寥阔C.草野在蟋蟀声中更寥阔了D.蟋蟀在草野中更寥阔了活动二与友品诗班级中，同学们以小组为单位，一同品读戴望舒的《古意答客问》。

古意答客问孤心逐浮云之炫烨的卷舒，惯看青空的眼喜侵阈的青芜。

你问我的欢乐何在？——窗头明月枕边书。

侵晨看岚踯躅①于山巅，入夜听风琐语于花间。

你问我的灵魂安息于何处？——看那袅绕地，袅绕地升上去的炊烟。

渴饮露，饥餐英；鹿守我的梦，鸟祝我的醒。

你问我可有人间世的挂虑？——听那消沉下去的百代之过客的跫音②。

注：①踯躅：音“zhízhú”，徘徊。

韩信胯下之辱故事简介胯下之辱是一个与韩信有关的成语故事。

下面是店铺给大家整理的韩信胯下之辱故事简介，供大家阅读!韩信胯下之辱故事简介淮阴有一个年轻的屠夫，他侮辱韩信，说道：“你虽然长得高大，又喜欢带剑，但内心却是很懦弱的啊。

”并当众侮辱他说：“假如你不怕死，那就刺死我;不然，就从我的胯下爬过去。

”韩信仔细注视他一会，俯下身子从对方的胯下爬过去。

集市上的人都讥笑他，以为韩信的胆子真的很小。

韩信胯下之辱的原因关于韩信胯下之辱的原因，在老淮安市还有几种说法：一种说法是韩信年轻时有二种爱好，一是钓鱼，二是剑，当地一个屠夫要他的剑，他不给，屠夫让他从胯下钻过去。

第二种说法是一次经常周济韩信的漂母生病了，韩信为了给漂母弄点肉吃，到屠夫那里赊肉，屠夫让他从胯下钻过去。

还有一种说法是，韩信受生活所迫，偷了屠夫的肉，屠夫说你从我的胯下钻过去我就不要了，在韩信做了大后，还去看过这个屠夫，不但没有报复他，还让他作了手下的。

对于胯下之辱，韩信后来说，我当时并不是怕他，而是没有道理杀他，如果杀了他，也就不会有我的今天了。

韩信的轶事典故创造象棋象棋是中国传统棋种。

它的来历传说不一，流传最广的说法是始创于西汉的韩信。

刘邦统一西汉王朝后，屡建战功的大将韩信被吕后诱捕入狱。

韩信自知寿命快到头了，就打算在狱中写一本兵书传给后人。

不料这事被吕后知道，就下了一道懿旨，说他身为犯官，不能擅着兵书。

韩信悲愤难忍，仰天长叹道：“这个婆娘太狠毒了!不但要本王的命，连本王的名也要除掉啊!”当时有个狱卒听到他这句话后，跪在韩信面前说：“王爷!你就把用兵之法传给小人吧!”韩信苦笑了一声说：“本王若不知用兵之道，也不会落到今天这个下场。

如今悔之晚矣，怎么能再连累你遭受杀身之祸呢?”狱卒再三恳求，韩信只是不允。

一天，这个狱卒给韩信送饭时，眼里的泪花直打转转，好像有啥要事对韩信说，又忍住了。

韩信一看他的神色，便感到不妙，就问狱卒：“那个婆娘是不是要对我下毒手了?”狱卒忍不住哭出声来。

关于简短红色经典小故事简短红色经典小故事1小萝卜头本名宋振中，是解放战争时期最小的战士。

宋振中8个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他就随父母被带进了监狱，由于终年住在阴暗潮湿的牢房里。

再加上营养跟不上，七八岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子，面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他小萝卜头。

由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递东西，传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志情况等。

在革命胜利前夕，小萝卜头被敌人残忍杀害，重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士，他是共和国乃至世界上最小的烈士，他的英名将永远被后人铭记。

简短红色经典小故事2毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。

怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快毛泽东和大家商量了一个办法。

他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼;一班割草;一班去采野果子。

每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。

这样，各人都有自己的工作。

快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。

看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的;割草的孩子们，都装满了一大篓子;采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果这时候，毛泽东就把草和果子拿来，合理地分给每个人。

有时不够分了，他就少分一点。

而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。

和毛泽东一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同毛泽东一起放牛，称他为牛司令。

简短红色经典小故事3傣族象脚鼓的来源还有一个传奇的故事。

相传在远古时候的勐遮地区是一个碧波荡漾的美丽湖泊。

可湖畔却盘踞着蟒魔和龟魔，它们四处造孽吞食人畜。

后来一位傣族武士带着一群猎人来到湖边，消灭了吞噬人畜的蟒兽，取皮蒙在空心树和竹筒上敲击取乐，于是便形成了鼓。

几年以后，有两位驯象人把鼓改成象脚腿的形状，自此以后傣族民间便有了象脚鼓。

远去的嘞嘞作者：周仕凭来源：《安徽文学》2013年第09期2013年5月间，江苏阜宁举办了第四届牛歌比赛，来自全国20个省市的代表队精彩献唱。

参加评奖的著名表演艺术家游本昌感慨地说：“牛歌真真切切原生态，唱响了中国农民‘好声音’。

”看了这条新闻，使我感慨万千——现实，再一次演绎了从“下里巴人”到“阳春白雪”的角色转换。

记忆，也将我带入了童年。

我出生在江苏灌云，新闻中所说的牛歌，在苏北家乡一带，其实就叫“打嘞嘞”。

但说句实话，自从改革开放后，也就是1980年的农村土地包产到户，田间的嘞嘞声便越来越少，从我1993年离开老家到无锡工作，再到2004年离开无锡到北京闯荡，嘞嘞声从此便在我的耳畔彻底消失。

在我童年的时候，春耕春种，夏收夏种，秋收秋种，一年三季都可以听到那高亢嘹亮、抑扬顿挫、荡气回肠的嘞嘞声。

农民在使用耕牛的时候不时地打着嘞嘞，既是给耕牛鼓劲解乏，也是为自己提振精神，并藉此实现人与牛的情感交流。

只要你出生于那个年代，生长于那块土地上，那就可以这样说，每一个人都是听着嘞嘞声长大的。

在人民公社的年代，每个生产队都养着十几头牛，有的是黄牛，但大多数还是水牛。

黄牛眼大有神，颈较粗壮，背腰平直，角形如笋，角根圆形，脾气温和，被毛以黄色为最多，亦可能因此而得名，但也有红棕色、黄底白花和黑色等；而水牛感官敏锐，皮厚，被毛短而稀疏，外形粗壮，角根长方形，角弯如弓。

但不管黄牛水牛，似乎都听得懂农人唱的嘞嘞。

每当春天播种的季节来临，农民们就会从牛屋里牵出休整了一个冬天、膘肥体壮的耕牛来，在牛脖子上套上木制的、“人”字形的牛索头，而索头的两端，则是两根粗壮的、用苘（一种野麻）搓成的绳子，绳子的另一端就连接在犁、耙等农具上。

只见使用耕牛的农民肩搭一丈余长的鞭子，左手持缰绳，右手握着犁把，一声吆喝，耕牛便不紧不慢地拉起农具走了起来，而农民则跟在牛的后面慢慢地踱步。

当耕牛开始劳作时，嘞嘞声便从农民的口中响起：“喔喔——吔——啦啦——嗨嗨——嘞嘞——咿咿——呀——喔喔呀……”夏秋天的农忙季节，嘞嘞声也可以听到，如夏天的麦收、打场，耕牛拉着耩子耩大豆；秋天打场、耕地、用犁抄山芋等，到处都可以听到农民使用耕牛时咿咿呀呀的嘞嘞声。

【导语】这⾸词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代⾰命⽃争⽣活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为⼰任的豪情壮志。

下⾯是©⽆忧考⽹分享的⽑主席诗词《沁园春·长沙》原⽂译⽂赏析。

欢迎阅读参考！ 《沁园春·长沙》 【原⽂】 独⽴寒秋，湘江北去，橘⼦洲⑵头。

看万⼭红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸⑶争流。

鹰击⑷长空，鱼翔⑸浅底，万类霜天竞⾃由。

怅⑹寥廓⑺，问苍茫⑻⼤地，谁主沉浮⑼? 携来百侣⑽曾游， 忆往昔峥嵘岁⽉稠⑾。

恰同学少年⑿，风华正茂⒀； 书⽣意⽓⒁，挥斥⽅遒⒂。

指点江⼭，激扬⽂字⒃， 粪⼟当年万户侯⒄。

曾记否，到中流⒅击⽔⒆，浪遏⒇飞⾈? 【题解】 ⼀九⼆五年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉⽑泽东。

⽑泽东离开长沙去⼴州，这⾸词⼤概是离长沙时所作。

⽑泽东同志这⾸词最早发表在《诗刊》⼀九五七年⼀⽉号。

【注释】 ⑴沁园春：词牌名，由东汉的沁⽔公主园得名。

⑵橘⼦洲：⼜名⽔陆洲，在长沙西⾯的湘江中的⼀个狭长的⼩岛,靠近的风景区岳麓⼭。

⑶舸（gě）：⼤船。

这⾥泛指船只。

⑷击：搏击，这⾥形容飞得矫健有⼒。

⑸翔：本指鸟盘旋飞翔，这⾥形容鱼游得轻快⾃由。

⑹怅：原意是失意，这⾥⽤来表达由深思⽽引发激昂慷慨的⼼绪。

⑹寥廓：⼴远空阔。

这⾥⽤来描写宇宙之⼴阔。

⑻苍茫：旷远迷茫。

⑼谁主沉浮：主：主宰。

沉浮：同“升沉”(上升和没落)意思相近，⽐喻事物盛衰、消长，这⾥指兴衰。

由上⽂的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。

这句问话在这⾥可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和⼈民祸福的命运呢？ ⑽百侣：很多的伴侣。

侣，这⾥指战友。

⑾峥嵘岁⽉稠:不平常的⽇⼦是很多的。

峥嵘：⼭势⾼峻，⽐喻超越平常，不平凡，不寻常。

稠:多。

⑿同学少年：⽑泽东于1913年⾄1918年就读于湖南第⼀师范学校。

陶渊明劳逸结合的作文陶渊明，这位东晋时期的大诗人，他的生活哲学可是相当独特，尤其是在劳逸结合这方面，给咱们后人留下了不少值得琢磨的地方。

咱们先来说说他那“劳”的一面。

陶渊明可不是个偷懒的主儿，他在田间劳作那可是实打实的。

每天天不亮，公鸡还没打鸣呢，他就已经起床，简单洗漱一番，穿上那身粗布衣裳，就往田里去。

那田埂窄窄的，还坑坑洼洼，一不小心就能摔个跟头。

可陶渊明不在乎，深一脚浅一脚地走着，心里想着的是地里的庄稼。

到了田里，他弯下腰，双手紧紧握住锄头，一下一下地锄地。

那锄头可不轻，没一会儿，他的额头就冒出了汗珠，一滴一滴地顺着脸颊往下流，流到下巴尖儿上，“吧嗒”一声掉在地上。

他的后背也湿透了，衣服紧紧地贴在身上。

可他不停歇，嘴里还念叨着：“这地呀，可得好好侍弄，不然秋天哪来的好收成！”除了锄地，播种、施肥、浇水，哪一样他都不含糊。

播种的时候，他小心翼翼地把种子撒进土里，仿佛那不是种子，而是珍贵的宝贝。

施肥的时候，他背着那装满肥料的篓子，一步一步走得稳稳的，生怕把肥料撒歪了。

浇水就更费劲了，他要从远处的河边一桶一桶地打水，再提到田里，累得胳膊都酸了。

这劳作的日子虽然辛苦，但陶渊明心里踏实。

他知道，这是他生活的根基，是他能够自给自足的保障。

说完了“劳”，咱们再聊聊他“逸”的时刻。

当太阳西斜，把天边染得红彤彤的时候，陶渊明也结束了一天的劳作。

他扛着锄头，哼着小曲儿，慢悠悠地往家走。

一路上，他看看路边的野花，闻闻青草的香气，心情格外舒畅。

回到家中，他洗去一身的疲惫，换上干净的衣服，坐在院子里的小桌旁。

这时候，妻子已经准备好了简单却美味的饭菜。

有自家种的青菜，还有刚刚从河里捞上来的小鱼。

陶渊明夹起一筷子青菜放进嘴里，“嗯，真香！这自己种的菜就是好吃。

”他边吃边和妻子说着田里的事儿，笑声在小院里回荡。

吃完饭，他喜欢在院子里散步。

月光如水，洒在地上，把院子照得亮堂堂的。

他抬头看看天上的月亮，心里想着：“这月亮啊，从古至今，一直这么照着，不知道它看了多少人间的喜怒哀乐。

唱歌童话故事本文是关于唱歌童话故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

唱歌童话故事小牛学唱歌小牛想要学唱歌，他就走到蛐蛐家，蛐蛐正在家里练歌呢，小牛咚咚地敲起了门，蛐蛐停止了歌声问道“谁呀?”“是我，小牛!”蛐蛐开了门说：“有什么事啊，这么急。

”“我想要跟你学唱歌，我听到你的歌声很优美!”“你的声音洪亮吗?你会……”“不用问了直接开始吧!”“好吧!唱吧!”只听小牛咿咿呀呀地唱了起来。

“停，太难听了，你这样唱歌会把大家吓跑的，你根本不适合唱歌。

”蛐蛐说，小牛低着头伤心地走了。

他又跑到百灵鸟老师家，百灵鸟的歌声在森林里是最美的，小牛心想，这次我一定要好好地和百灵鸟老师学，到了百灵鸟家后，百灵鸟老师怎么教都教不会小牛唱歌，于是她只好对小牛说：“你真的不适合唱歌，还是做你自己适合的事吧!”小牛非常沮丧地回了家。

小牛回家告诉了妈妈，妈妈说：“小牛，你不要伤心，你也有一个好本领，是别人无法比的。

”“是什么，妈妈快快告诉我吧!”“就是帮农夫们耕地啊!”小牛兴高采烈地来到了田野里，他欢快的耕起了地，一亩一亩又一亩，农夫夸道：“小牛，你真棒，你是最棒的!”小牛开心的摇了摇尾巴，原来我也有我的拿手本领，小牛再也不会自卑了。

每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处才会更快乐!唱歌童话故事会唱歌的鱼篓子这个小镇，有一幢最高大最气派的楼，楼体面朝大海。

楼上，有位小姐临窗坐在一把藤椅上一针一线地绣着花。

海风吹来，海浪的声音、海潮的气息，一阵一阵地送来。

突然，海浪重复的声音中插进了歌声，歌声粗犷而又雄壮。

小姐的手停顿下来，她猜想那唱歌的人一定有个跟嗓子一样美好的相貌。

似乎那个小伙子唱不累，一直唱到太阳西斜，剩下的又是不断重复的海浪的喧哗。

一连三日，小姐听着歌声，出神了，绣花针戳了她那嫩葱一般的手指。

歌声一停，仿佛腾出了一个巨大的空虚。

又一日，歌声响起，小姐便叫丫鬟去看个究竟。

丫鬟回来，形容那唱歌的小伙子的模样，说是丑上加丑，相貌难看不说，还长个恶心的癞痢头。

边城唱山歌片段原文黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。

十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。

祖父在溪中渡船上，忙个不息。

天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹊叫个不息。

石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。

空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。

翠翠看着天上的红云；听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

黄昏照样的温柔、美丽和平静。

但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。

于是，这日子成为痛苦的东西了。

翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。

好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。

好像生活太平凡了，忍受不住。

于是胡思乱想：“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。

”她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能事情。

且想像她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。

“人家喊：‘过渡，过渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’‘怎么的？我家翠翠走了，下桃源县了！’‘那你怎么办？’‘怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！’……”翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。

见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喃喃说着话，小小心子还依然跳跃不已。

“爷爷，爷爷，你把船拉回来呀！”那老船夫不明白她的意思，还以为是翠翠要为他代劳了，就说：“翠翠，等一等，我就回来！”“你不拉回来了吗？”“我就回来！”翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就忽然哭起来了。

祖父把船拉回来时，见翠翠痴痴地坐在岸边，问她是什么事，翠翠不作声。

祖父要她去烧火煮饭，想了一会儿，觉得自己哭得可笑，一个人便回到屋中去，坐在黑黝黝的灶边把火烧燃后，她又走到门外高崖上去，喊叫她的祖父，要他回家里来。

二年级经典诵读目录1．麻-----晨读对韵2．绝句---- （唐）杜甫3．春天来----薛卫民4．山茶花·郭沫若5．庚----晨读对韵6．夕阳真美7．逢雪宿芙蓉山主人-----（唐）刘长卿8．忆东山二首（其一）----（唐）李白9．齐-----晨读对韵10．云房子11．晨读对韵----微12．丑小鸭（二）（丹麦）安徒生13．劳劳亭----（唐）李白14．春天在哪里15．麻----晨读对韵16．摘樱桃---徐焕云17．模----晨读对韵18．水乡歌19．欢乐的泼水节20．鹿柴-----（唐）王维21．什么弯弯弯上天？22．总得有人去23．山歌不唱忘记多24．候-----晨读对韵25．真想变成大大的荷叶王宜振26．有形状的节日27．荷花叶圣陶28．寒-----晨读对韵29．绝句 ----（唐）杜甫30．没有一艘船能像一本书31．菊花开----佚名32．眼泪----[前捷克斯洛伐克]格鲁宾33．开----晨读对韵34．八阵图 ----（唐）杜甫35．春天被卖光了----（中国台湾）杜荣琛36．为天量身高37．客晓 ----（清）沈受宏38．痕----晨读对韵39．大蜻蜓-----佚名40．高高山上一头牛----民间童谣41．唐----- 晨读对韵42．有形状的节日----(中国台湾)刘正盛43．唐----- 晨读对韵44．捶衣裳----民间童谣45．宿建德江（唐）孟浩然46．我来了-----张秋生47．谁跟我玩48．我是草莓49．小姑娘50．晨读对韵1.麻天对地，室对家，落日对流霞。

黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。

狗尾草，鸡冠花。

白鹭对乌鸦。

门前栽果树，塘里养鱼虾。

有时三点两点雨，到处十枝五枝花。

2.绝句·唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天来·薛卫民春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。

鸭鹅天上瞅一瞅，摇摇摆摆河里走。

春天来，风打头，摇着树，赶着牛。

背篓谣吴佳骏一切从黄昏开始。

风在田野上奔跑。

路边的小树，随着风吹的方向，弯了弯腰，又立正了。

两只麻雀，站在树枝上，脑袋转来转去，抖擞着羽毛。

像两个歌唱家，在表演节目。

晚霞铺在西天上，绯红绯红的，仿佛油画家泼洒的颜料，有一种古典的美。

田坎上，一条黄狗摇着尾巴，急匆匆朝家赶。

风拉长它的影子，看上去，有些流浪的意味。

母亲背着大背篓，走前面；我背着小背篓，走后面。

我们总是在本该回家的时候，才上坡。

在此之前，母亲和我都有其它事情要做。

农人的日子，不分白昼和日月。

母亲给我的最初印象，即跟一个背篓联系在一起。

无论天晴下雨，还是刮风飘雪，她的肩上都背着一个背篓。

那个背篓里，不是装满柴火，就是装满野草。

由于长期背背篓的缘故，母亲还很年轻的时候，背就驼了。

背驼后的母亲，常喊腰椎疼。

有时，她背着柴草，在路上走着走着，病突然犯了，疼痛使她直不起腰。

遇到这种情况，她也只是靠在土坎上歇一歇，而从未放下过肩上的背篓。

将背篓填满，是母亲的责任。

我们家靠院墙的偏房里，堆满了一屋子的干柴，这些柴全是母亲割回的。

割柴是为抵御冬天的寒冷。

乡村的冬天，是很难熬的。

霜冻常常袭击脆弱的事物，比如一只飞翔的鸟，一只尚在跪乳期的羊羔，一个蹲在墙角失语的老人……他们都需要借助强大的热源，来驱逐内心堆积的风寒。

许多个冬天，我都在野地里拣到过被冻死的鸟，我把那些鸟的尸体装入一个纸盒子里，埋在村头的一棵槐树下。

每当我从那棵槐树前路过，眼睛就会潮湿。

在乡下，一只鸟是脆弱的，一只羊羔是脆弱的，一个老人是脆弱的。

而我并不比他们中的任何一个强大多少。

母亲割回柴火，不是为自己，而是为我，和我们的家。

这些干柴，让我对幸福充满渴望和期待。

每一根柴，都是一粒火种。

火种越多，火焰越旺，屋子越温暖。

被这温暖火光笼罩的，还有我们家的牛和羊。

早在入冬以前，母亲就在圈里储备了大量的野草。

那些草虽经霜打寒冻，大多已枯萎，但能救牲畜的命。

无论是那头牛，还是那只羊，对我们家都有恩。

牛为我们耕地犁田，羊为我们攒钱流血，它们的一生，都在为我们作牺牲。