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北京外国语大学考研辅导班北京外国语大学韩国语考研参考书目
专业介绍
韩语(한국어,Korean)韩国的官方语言，北京外国语大学考研辅导班，而在朝鲜称为朝鲜语，二者是同一语言。
对于韩语的系属划分直到现在还没有明确的定论。
有很多学者主张属于阿尔泰语系。
因为韩语的语音有着元音调和现象和语法上的粘着。
但是要证明语言的亲属关系，还需要和阿尔泰语系语言之间的词汇和语法比较资料，但韩语和阿尔泰语很难进行严密的比较，因为
1)各语群的古代资料缺乏
2)属于各语群的语言之间的差异小
3)众多亲属语言消失。
特别是扶余系统语言的完全消失，让韩语和阿尔泰语系的比较更加困难
韩语是韩国的官方语言，在朝鲜称为朝鲜语。
现在使用人数约7000万名，北京外国语大学考研辅导班，主要分布在朝鲜半岛。
韩语的词汇分为固有词，汉字词和外来语借词。
北京外国语大学韩国语考研参考书
（44）—（46）阿拉伯语专业1、国少华主编：《新编阿拉伯语》（1-5），外语教学与研究出版社，2002年-2010年，各版。
2、张宏等：《阿拉伯语写作》，外语教学与研究出版社，2004年，第一版。
3、张宏等：《阿拉伯政治外交与中阿关系》（上、下册），外语教学与研究出版社，2000年、2002年，第一版。
4、薛庆国：《阿拉伯文学大花园》，湖北教育出版社，2007年，第一版。
5、纳忠等：《传承与交融》，浙江人民出版社，1993年第一版。
6、马景春：《实用阿汉语互译教程》，上海外语教育出版社，2010年，第一版。
2011北京外国语大学中国语言文学学院语言学及应用语言学考研招生目录参考书目初试复试科目050102语言学及应用语言学2009 招生目录（本专业招生 20 人）研究方向（55）对外汉语教学理论（012中国语言文学学院）（56）汉语研究（012中国语言文学学院）（57）汉外语言对比（012中国语言文学学院）初试科目（55）对外汉语教学理论（012中国语言文学学院）考试内容：1、101政治2、201英、202俄、203日、212法、213德选一3、711 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）4、923对外汉语教学理论（56）汉语研究（012中国语言文学学院）考试内容：1、101政治2、201英语3、711 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）4、924现代汉语（57）汉外语言对比（012中国语言文学学院）考试内容：1、101政治2、201英语3、711 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）4、925对比语言学参考书目1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆。
古代汉语《古代汉语》，王力主编，中华书局。
2、语言学概论《语言学概论》，高名凯、石安石著，中华书局。
《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
3、对外汉语教学《对外汉语教学入门》，周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社。
《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社。
《对外汉语教学理论研究》，李泉主编，商务印书馆。
4、汉日语言对比《汉日语言对比研究》，张麟声著，北京大学出版社。
《概说现代日语语法》，铃木康之主编，彭广陆编译，吉林教育出版社。
复试备注（55）含自筹6名（56）含自筹3名（57）本届只招汉日对比含自筹1名050102语言学及应用语言学2008 招生目录（本专业招生 31 人）研究方向（50）对外汉语教学理论（51）国际汉语教育（52）汉语研究（53）汉日语言对比初试科目①101政治②201英、202俄、203日、212法、213德选一③712 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④911对外汉语教学理论考试科目①101政治②201英、202俄、203日、212法、213德选一③712 语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④912现代汉语①101政治②201英语③712语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④912现代汉语①101政治②201英语③712语言综合卷（古、现代汉语、语言学概论）④913对比语言学参考书目语言学及应用语言学（50）—（53）对外汉语教学理论国际汉语教育汉语研究汉日语文对比1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
2020年北京外国语大学招生专业目录附各学院专业设置2020年北京外国语大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2019-12-19 17:12:25每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于北京外国语大学招生专业的相关知识。
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北京外国语大学俄语学院俄语语言学考博考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置、导师及招生计划学科、专业名称研究方向研究领域指导教师招生人数 050202俄语语言文学(022俄语学院俄语语言学语篇语言学史铁强 1-2语用语言学武瑗华 1-2二、初试考试内容学科、专业名称研究方向研究领域初试考试科目外国语专业科目一专业科目二 050202俄语语言文学(022俄语学院俄语语言学语篇语言学二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种俄语语言学基础语篇语言学语用语言学语用语言学三、参考书目研究方向参考书目俄语语篇语言学 (俄语学院史铁强教授 1、ГальперинИ.Р.Тексткакобъектлингвистическогоисследования.М.,1981.2、ШевченкоН.В.Основылингвистикитекста:Учебноепособие.М.,2003.3、胡壮麟:《语篇的衔接与连贯》 ,上海:上海外语教育出版社, 1994年。
4、王福祥:《话语语言学概论》 ,北京:外语教学与研究出版社, 1994年。
5、史铁强等:《语篇语言学概论》 ,北京:外语教学与研究出版社, 2012。
俄语语用语言学 1、Русскаяграмматика.т.I, т.II.АкадемиянаукСССР.М.,1980.2、张家骅:《语法·语义·语用——现代俄语研究》 ,哈尔滨:黑龙江人民出版(俄语学院武瑗华教授社, 2000年。
3、何自然:《语用学概论》 ,长沙:湖南教育出版社, 1988年。
4、何兆熊:《语用学概要》 ,上海:上海外语教育出版社, 1989年。
5、索振羽:《语用学教程》 ,北京:北京大学出版社, 2000年。
四、关于北京外国语学院考博注意事项(一报考类别,包括以下两种类型:①非定向:录取后没有保持人事关系的正式工作单位,读博期间个人人事档案及户口转入学校 (户口是否转入自愿,毕业后在国家政策指导下自主择业。
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌外国语学院印度语言文学招生目录系所名称外国语学院招生总数141人。
系所说明其中拟接收推荐免试生47人（不含专业学位）。
参考书目及复试信息请访问外国语学院网页（）。
本院不提供往年试题。
招生专业及人数050108比较文学与世界文学 5050201英语语言文学18050202俄语语言文学8050203法语语言文学 5050204德语语言文学 5050205日语语言文学 3050206印度语言文学 6050207西班牙语语言文学 4050208阿拉伯语语言文学 4050210亚非语言文学16050211外国语言学及应用语言学7580101英汉笔译30580105日汉笔译15580205日汉口译15外国语学院印度语言文学考试科目系所名称外国语学院招生总数141人。
系所说明其中拟接收推荐免试生47人（不含专业学位）。
参考书目及复试信息请访问外国语学院网页（）。
本院不提供往年试题。
招生专业：印度语言文学 (050206) 人数:6研究方向01.印度古代语言文学02.中印文化交流与比较03.佛教文献与文化研究04.印地语言文学05.乌尔都语言文学06.印度近现代文学07.印度宗教08.南亚文化09.南亚研究考试科目关于考试科目③：报考01-06方向的考生限考综合考试；报考07-09方向的考生限考印度文学。
关于考试科目④：报考01-03方向的考生限考印度学与佛教学基础；报考04-09方向的考生限考印度文化。
1 101思想政治理论2 201英语一3 664综合考试、671印度文学4 919印度文化、920印度学与佛教学基础外国语学院印度语言文学专业简介印度语言文学专业一、一、概述：北京大学的印度学教学与研究始于1917年，当时蔡元培先生任北大校长。
1946年，季羡林先生受聘于北京大学，新设了东语系，梵语巴利语成为该系最早成立的语种之一，季先生成为梵巴语的第一位教授。
1948年，金克木先生也来到北京大学，与季先生一起开始了真正现代意义上的印度学教学和研究工作。
1.主语和谓语要尽量靠近。
如果在主语和谓语之间加入很多修饰词的话，那么句子的意思就很难理解了。
×悪い例当時､中学生だった彼は､こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで､ショパンの「雨だれ」を弾いた。
○よい例こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時､中学生だった彼は､ショパンの「雨だれ」を弾いた。
2.文章的开头使用短的句子比较好。
如果开头的句子太长的话，会显得很不干脆利落，这样也无法引起读者的兴趣。
比较短小简洁的句子更能有效的激起读者的兴趣。
×悪い例吾輩は､名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。
○よい例吾輩は猫である。
名前はまだない。
どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。
（夏目漱石『吾輩は猫である』より）3.禁重复题目尽量不要在文章的开头使用和题目相同的句子。
因为这样不会让读者有惊喜的感觉。
而且重复相同的话简直是在浪费空间。
为了能给人以强烈的冲击，开头非常的重要。
还是尽量使用与题目不同的语言来开始吧。
但是，只有在2中所引用的夏目漱石的《我是猫》算是例外中的例外。
4.修饰词要放在被修饰词的附近。
要时常意识到修饰词和被修饰词之间的关系。
×悪い例決して私は､そのような立派な人間ではありません。
+○よい例私は､決してそのような立派な人間ではありません。
5.长的修饰词要放在前面。
修饰词有长有短的时候，长的修饰词要放在前面，短的修饰词要放在后面。
这是因为如果把短的修饰词放在前面，而在中间插入长长的修饰词的话，读者在阅读的过程中，有可能会忘掉最开始的短的修饰词。
由于短的修饰词原本给人的印象就比较薄弱，所以有必要尽量将其放在被修饰词的附近。
此外，这样一来文章的结构也会变得比较紧凑。
×悪い例真紅の､まさに花の女王とよぶにふさわしいバラの花｡○よい例まさに花の女王とよぶにふさわしい、真紅のバラの花｡6.先写结论。
特别是在议论文当中，原则上都要先写结论，然后再来写明原因和论据。
本文将由新祥旭考研周老师对2024年北京外国语大学中英口笔译专业考研进行解析。
主要有以下板块：学院及专业简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。
一、简介学院简介北京外国语大学早在五、六十年代就举办过数届高级翻译班。
北京外国语大学高级翻译学院成立于1994年，是中国第一家高级翻译学院，其前身为1979年设立的联合国译员训练班。
2008年5月8日，学院加入国际大学翻译学院联合会(CIUTI)，是CIUTI首个中国会员。
北京外国语大学高级翻译学院成立于1994年，其前身为1979年设立的联合国译员训练班(部)。
截至2016年，我们已为联合国系统和国内机构共培养了1200余名专业翻译人才。
北外高翻在翻译人才培养方面具有优良传统，取得了卓越成绩，在社会上享有广泛的声誉。
学院同联合国机构和其他国际组织保持密切关系，多次为联合国组织承办中文翻译人员考试，为WTO-中国项目举办翻译培训班，定期邀请联合国各机构翻译负责人和译员来院举办讲座，每年组织在校生赴国际劳工组织、世界卫生组织、联合国总部担任实习译员，也不断有通过联合国翻译资格考试的毕业生进入联合国工作。
北京外国语大学早在五、六十年代就举办过数届高级翻译班。
1979年受我国政府和联合国总部的委托，成立了联合国译员训练部，为联合国培养同声传译和笔译人才，前后共12批，217人，其中大部分在纽约、日内瓦等地的联合国机构任职。
他们的业务水平及表现得到了联合国方面的好评。
他们在国内工作期间，不少人曾多次为党和国家领导人担任翻译。
译训部还为国内外交部、财政部、文化部及上海外办、重庆外办等单位代培高级翻译人员约30人。
1994年，译训部开始以高级翻译学院的名义招生，有硕士学位授予权，为国内培养高级口译人才。
暂设英语一个语种。
现有教师13人，另聘知名翻译家参加教学。
截至2003年，已有7批共115名学生完成学业并获得学位。
1996至1998年，高级翻译学院连续三年为香港特区政府的译员3批共24人来我校进修提供方便，为他们组织了口译教学和交流。
【北邮考研辅导班】北邮外国语言文学2019考研专业目录考研科目考研大纲参考书启道北邮考研辅导班，为考生提供全面得北邮考研信息，包含招生目录，考试科目及参考书，招生简章，报考条件，考研经验，考研分数线与报录比，考研真题及答案等，欢迎来砸窗！【北邮考研辅导班】-外国语言文学考研专业目录【北邮考研辅导班】-外国语言文学考研考试科目通过招生目录可以看出，外国语言文学专业考研分为5个研究方向，考试初试科目为：①101思想政治理论②240日语二外③241法语二外④614英语语言基础⑤619基础日语⑥817英语语言学与文学基础⑦825专业日语。
启道北邮专业课辅导，专注北邮考研辅导，专业辅导北邮热门专业课，如：801通信原理，804信号与系统，802电子电路，803计算机学科基础综合，807软件工程专业综合，805物理学，806电磁场理论等等，内部师资辅导，经验丰富，夯实基础，选启道，直击北邮！【北邮考研辅导班】-外国语言文学考研大纲240日语二外一、考试目的本考试旨在测试考生日语综合运用能力。
考核学生比较系统地掌握日语语言知识、语法知识、语言技能、学习策略和跨文化交际方面的能力。
要求学生能读懂一般难度的文章；能够在一定程度上猜测生词词义，并理解文章的主旨、作者的意图；能运用学过的语言知识，就熟悉的题材，写出语句基本通顺，内容基本完整的短文，能够基本表达出自己的态度和情感。
累计掌握词汇量约2800个。
二、考试内容考试范围为除“听、说技能”以外的全部内容。
本考试由六个部分组成：“词语”、“语法”、“阅读理解”、“日译汉”、“汉译日”和“作文”。
1、词语共40题，20分。
主要考核考生对词语的读音、当用汉字、意义、用法的掌握情况。
2、语法共20题，20分。
测试考生基础语法知识的掌握情况及其运用能力。
3、阅读理解共10题，20分。
测试考生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求阅读速度。
阅读题的设问要点如下:（1）中心思想和段落大意；（2）上下文的逻辑关系；（3）文章的发展和结果；（4）隐含的信息；（5）重要语句的含义；（6）生词词义；（7）指示词所指代的内容等。
