2013-2014学年度 第一学期 班级工作总结

2013～2014学年度(第一学期)九年级化学教学工作总结金凤区丰登回民中学李建华本学期我担任了九年级（1）化学学科教学和化学实验室管理工作，在学校领导关心和师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的目标任务。

在一学期里我做到了思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到一定的提高，同时和同事们互相帮助、协作融洽。

为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下： 1、进行业务学习，熟悉业务，不断进行新课改。

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。

通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际的教学中来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

并且将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养和发挥，收到良好的效果。

2、认真进行教学研究，全面提高课堂的教学效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的要害。

一学期来，我在坚持抓好新课程学习的同时，积极地探索教育教学规律，充分运用学校先进的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得明显的效果，具体表现在：（1）、备课深入细致。

认真钻研教材和各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点，在制定教学计划和教学目标时，留意学生的实际情况，教案编写认真不断总结教法、学法。

（2）、注重课堂教学效果。

针对学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线的原则。

注重讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。

（3）、积极参加校内外的教学研导活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

如听各种公开课或者承担公开课。

（4）、认真、及时批改作业。

作业要求适量，并且力求做到全收全改，及时了解学生的学习情况，一边在教学、辅导中做到有的放矢。

3、认真作好实验室管理为教学服务在实验室管理工作中，能够按照要求将设施及仪器摆放要整齐、美观、井然有序，保持清洁，按照教材规定的实验内容和各学科教师的实验教学计划，准备并开出实验。

工作总结（2013—2014学年度第一学期）XX县XXX中学2014 年 1月 3日绥德县四十铺中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：1、狠抓管理队伍。

XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。

高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。

同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。

2、加强教育行风建设。

我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。

校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。

一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。

二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。

三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。

四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。

五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。

3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。

学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。

4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。

学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住……整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。

道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。

现总结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。

1、紧抓备课组集体备课。

为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。

教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。

通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。

2、规范教师教案检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。

教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。

备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。

3、强化作业批改检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。

并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。

作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。

扎实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。

二、发挥教学督查作用。

1、加强巡课检查。

学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。

教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。

砖垛学校校本教研工作总结（2013—2014学年第一学期）2013－2014学年第一学期即将结束，本学期，我校在“科研兴教，科研兴校”的思想指导下，开展了大量扎实有效的校本教研活动。

现将活动情况总结如下：一．做法及成绩１、加强教研组的领导和管理建立健全了教科研网络。

根据情况变化及时调整教研组及课题组人员构成，成立了以校长为组长的领导小组，以教导主任为组长的教研指导小组。

２．坚持集体备课制度，实行活页备课。

根据学校教学的实际，我们制定了集体备课的基本实施步骤。

在集体研课过程中，首先在教研组内确定每个章节的重、难点及突破重、难点的方法，形成共性认识。

然后每位教师再根据本班的实际情况形成个人教案，授课课后认真总结，及时反思。

最后在教研活动时进行集体反思总结。

2、校本教研活动严格落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），严格按照校本教研计划进行活动，并做好记录，避免盲目性，克服随意性。

3、本学期我们举行了课堂评估、电教优质课比赛、实验优质课比赛，课题组优秀示范课和复习试卷讲评示范课，评选出了优秀教案、优秀教学论文和复习精品试题，。

4．扎实进行课题研究。

本学期我校英语课题组承担了市级课题研究，数学、语文组承担了县级课题研究，开学初首先对课题组人员进行了优化，把一批年富力强，业务水平高的教师充实到各组，为课题的顺利开展奠定了组织基础，然后各组在充分调研的基础上制订了课题实施计划和方案，学校要求所有课题组严格按照计划开展研究，学校每月召开一次课题调度会，研究在课题研究中出现的问题，交流先进经验，促进课题顺利开展。

课题组每月开展师生、生生座谈会，征求对课题研究的意见，并及时调整研究方向。

同时要求其他老师按课题教学模式备课、上课，并及时总结反思。

6、校本培训成绩显著。

学校领导非常重视校本培训工作，把校本培训作为校本教研的主阵地，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。

学校加强了对校本培训过程的管理，每月提前定计划，做到了培训时间、内容、主讲人、人员“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

2013~2014学年第一学期教学工作总结本学期担任13级6个班的《职业生涯规划与人生》课。

其中三个班级为机械电子班，另三个班级为汽修班，而且这六个班全部为男生，这是自己工作以来第一次遇到这种状况。

面对着这样一群基本素质比较低的“老爷们”，自己面临着从未有过的考验。

下面对自己一学期以来的工作做一总结。

一、教学工作㈠让学生明确课程考核方案，顺利过关。

对于职业学校的学生，尤其是一群基本素质并不高的男生来说，必须让他们知道《职业生涯规划》这门学科如何才能顺利过关，至于学多学少，理论与实践的结合程度如何，我认为倒不是最主要的。

所以开学第一节课，我就宣布了我这科的考核方案，以保证他们顺利过关。

我认为过关本身其实也基本做到了学生的本分。

因为我的过关条件是：作业认真及时完成（占40%）；课堂必须有主动发言（占30%，每次发言都有记录）；参加单元测试（占30%）。

事实证明，对于占过关比重较大的作业一项，大多数学生能认真完成，尤其是1308、1310、1312班，作业完成情况及作业质量相当不错。

不过这中间课代表的作用不可小视。

而课堂发言也保证了至少每人一次，更有不少学生一学期下来发言次数超过15次，这一点也保证了我的课堂的学生的参与性。

㈡认真备课，以生动的案例激发学生学习兴趣。

这学期，我第一次接触高教版的《职业生涯规划》书，虽然和之前的版本大同小异，但毕竟不同，而且面对的学生群体不同，就需要我想尽方法来激发学生的学习兴趣，让自己的课堂变得生动些，让学生学得快乐些。

所以，每一节课，我都精心地制作了PPT课件，同时上网搜索了大量的实例及视频。

本学期使用的视频《调酒皇后—郑雯》《第一个登上太空的地球人》《财经郎眼》《陈安之—超级成功学》等都给学生们留下了深刻的印象，学生们课堂学习、讨论气氛热烈，同时也引发了他们对自己人生的思索。

㈢以亲和的态度接近学生，争让他们做到“亲其师，信其道”。

一直以来，我都习惯用饱满的情绪走进课堂，用微笑的力量感染学生，用鼓励的话语激励学生。

班主任工作总结要求：1、分析、总结本学期班主任计划完成情况。

2、班主任工作的主要成绩、经验体会。

3、存在的问题及教训。

4、有感性到理性，注意探索规律。

一学期的工作很快就结束了，本人担任九年级2班的班主任工作。

班级的各项工作在学校领导的指导和关怀下，取得了圆满结束。

为了能够发现自己管理的不足，发扬各方面的优点，以便今后在班主任工作岗位上更出色，现将本学期的工作总结如下：一、继续抓学生日常行为习惯的养成初三快结束了，许多学生在思想上开始出现较大的变化，特别是很多学生已经进入叛逆期，他们总是自认为自己已经长大，不再需要这些纪律的约束，老师经常讲的道理听不进去，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

由于他们熟悉校园，所以部分学生开始出现早恋、上网与老师对抗等现象。

面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

作为一名班主任老师，我适时地召开班会，让他们体会遵守规范的重要，从思想上以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生学会反省，从而约束自己，培养自己良好的行为习惯。

二、继续完善班级管理制度、营造良好的班风本学期，班干部都是责任心强，办事公正；品学兼优，热情能干；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。

最大限度地展示他们的能力。

同时再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

初中生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。

首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。

三、多赏识学生，表扬和鼓励相结合每个人都是希望得到别人的赞扬。

2013-2014学年度上学期高二（19）班工作总结班主任侯著宏本学期我担任高二(19)班的班主任,在学校领导的关心和支持及科任老师的配合下,所带班级班风学风良好,学生德智体全面发展,回顾这一个学期的工作,我的做法和体会如下:一、抓好日常班级工作,创造良好学习环境和氛围开学初,学生正式踏进高二阶段时,每个人都不能适应高二的生活,压力大,学习时间长,学习强度大。

很明显的症状就是每个人的精神都显得不好,因为学习时间长了,休息时间短了。

我明白学生的辛苦,但是,这是没办法改变的事情。

因此,高二的第一个班会课就是动员大会,重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦准备,拿出半条命来为未来冲刺。

在以后的班会课上,我也继续做思想动员工作,让他们能够充分地发挥积极性,认真地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外,我还着重抓班风学风。

到了这关键时刻,能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。

因此,按照年级的统一要求,我每天都关注学生的学习和纪律情况。

第一个月每天早读开始前我一定已经站在课室里,每天自习课我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。

我相信,一个成功的班主任肯定是一位勤快而细心的班主任,只有多下班,多接触学生,才能多了解情况。

高二是辛苦的一年,对于学生来说,有健康的身体非常重要。

都说,身体是革命的本钱,没有健康就没有了奋斗的基础。

所以,作为高二的班主任,我们都积极地督促学生进行体育锻炼,坚持每天跑跑步,每天认真地做做体操。

还要让学生注意饮食,注意日常卫生,注意补充营养,总之,高二的班主任,就像一位保姆,事无大小,都要关注。

二、加强学业指导,拓宽成绩提升空间高二是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段,是高考成败的关键时期,是鱼跃龙门的最后一搏,因此,在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩,学生的成绩是学生成功的决定性因素。

在高二一年内,学生将在老师的指引下完成对高中三年的课程的总复习,并且进行相关的专题复习,做到全方位地掌握高中的知识。

光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我在家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。

现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

教研室活动记录
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教研室活动记录。