七甲坪九校初中部教师任课情一览表

九中附小政教人员一日分工明细表起床（6:20)早自习前（6:20~6:40）6:40~7:20早自习下（7:20）早餐（7:25~7:50）清洁时间（7:35~8:00）课间活动（下课10分钟）11:40~12:20第四节下（12:20）午餐（12:25~12:50)一号公寓罗斌陈晓龙北大门内路口陈晓龙政教人员用餐及洗漱时间四楼中厅李义宏一层南陈晓龙李卫华大厕所常宽秦琨一楼中厅赵志亮李义宏政教人员用午餐时间四楼中厅罗斌一层南陈晓龙李卫华二号公寓安雅轩操场中苏瑞军二楼西厅赵志亮一层北安雅轩南大门李金东二楼苏瑞军二楼西厅赵志亮一层北安雅轩罗斌三号公寓李卫华14排路口王伟东一楼西门李卫华二层南王伟东常宽赵志亮楼内李卫华苏瑞军三楼罗斌二楼中厅苏瑞军二层南常宽王伟东赵志亮四号公寓秦琨王伟东教学楼东门罗斌李卫华一楼中厅王伟东二层北李义宏秦琨一楼中厅赵志亮四楼李卫华一楼西门李卫华二层北李义宏秦琨苏瑞军八号公寓苏瑞军赵志亮中门赵志亮李义宏中厅门外常宽南大门李金东楼前台阶陈晓龙王伟东五楼王伟东一楼中厅王伟东南大门李金东九号公寓李义宏常宽李金东西门安雅轩南大门李金东注：负责监督检查各班队伍是否整齐、用餐纪律是否良好、班主任是否跟班分饭、用餐，保证各班按规定路线整齐有序出入餐厅。

环境区1 李义宏正门前陈晓龙中厅门外李义红注：负责监督检查各班队伍是否整齐、用餐纪律是否良好、班主任是否跟班分饭、用餐，保证各班按规定路线整齐有序出入餐厅。

南大门常宽注：所有人员务必于7:20前回到教学楼。

餐厅北门安雅轩环境区2 罗斌女厕安雅轩注：所有人员务必于11：50前回到教学楼餐厅北门安雅轩注：负责本楼起床吹哨、开门、学生纪律、班主任签到。

接走读生苏瑞军罗斌西南路口陈晓龙一楼西水房安雅轩男厕内李金东常宽西南路口陈晓龙厕所秦琨李金东西配楼后秦琨注：负责监督检查各班环境区卫生并维持纪律、看护学生，保证清洁工作有序男厕东秦琨西配楼后秦琨注：负责监督检查各班队伍是否整注：负责监督检查各班队伍是否整注：负责维持学生出入大楼、厕所的南大门送走读生常宽李金东1齐、班主任是否跟队，保证各班按规定路线整齐行走、有序上楼。

七甲中心幼儿园教师在一日活动中的具体工作一、入园及晨间活动：为作好接待工作，教师应提前到班级，做好幼儿来园后开展活动所要段时间的物质准备。

1、热情接待幼儿，指导幼儿使用礼貌用语和参加活动。

观察幼儿仪表。

教师要亲切、热情地接待幼儿，和幼儿相互问早，要使幼儿感到教师喜欢他、在等待他，以激发幼儿对教师和幼儿园的喜爱。

接待可在室内进行，也可在室外进行，小班或新班教师，最好在室内进行，因为在室内更容易把幼儿吸引到活动中去。

幼儿来园后的活动，以分散活动、自由活动为主，内容主要是游戏，以幼儿按自己意愿选择游戏为宜，也可以引导幼儿参加一些劳动活动，如给自然角的植物浇水，做值日生劳动，擦拭自己的小椅子等。

还可以进行适当的学习活动，如画画、看图书等，这些活动都应让幼儿有充分选择和独立活动的自由，并要引导幼儿进行广泛的交往。

活动结束时，教师和幼儿一起收拾、整理好玩具等所用物品。

晨间活动一般以安静活动为主，让幼儿在活动中逐渐由静向动转化，使神经细胞逐渐活跃起来。

观察幼儿的衣着是否整洁，要及时整理好幼儿服装。

如有个别没梳头发的幼儿要及时梳好头发。

2、有目的地作个别幼儿和家长的工作。

3、教师也应有礼貌的向家长问好，以简洁的语言向家长了解幼儿在家的情况，听取家长的要求、给家长以及时的和必要的指导，或办理必要的交接工作，如幼儿衣物的交接、个别患病幼儿药物的交接，在进行药物交接时应记好药品名称、服药剂量、服药时间、服药幼儿姓名，并把药品妥善保管好。

教师应利用晨间接待的机会，观察与了解幼儿的情绪、与幼儿交谈，有计划地、因势利导地进行个别教育。

特别是对弱智、胆怯、孤僻或某方面存在缺陷的幼儿进行帮助。

3、做好晨间检查工作：一摸：摸头部、耳后、颌下有无异常。

二看：看眼神、皮肤、咽喉有无异常。

三问：问包含、睡眠、大小便情况。

四查：查有无携带不安全物品。

4、晨间谈话：在晨间活动结束时，教师要面向全体幼儿进行的谈话，谈话的内容主要是对晨间活动的小结和对下步活动的要求。

沅陵县2010年下学期期末教学质量调研抽测（八年级）获奖情况通报各中、小学：为全面掌握和科学评估我县中小学教学情况，促进课程计划落实，推动教学质量提高，根据上级教育主管部门关于建立健全义务教育阶段教学质量监控体系的要求， 2010年下学期末，我局对全县八年级进行了统一调研抽测。

本次抽测以学区为单位组织，区内交叉监考、集中阅卷、统计排名到校、到班、到任课教师。

现将各学区获优胜奖的学校、班级和教师通报全县。

希望全县学校和教师以获奖者为榜样，严谨笃学，刻苦钻研，为全面提高我县教育教学质量做出更大贡献！附：沅陵县2010年下学期期末教学质量调研抽测（八年级）优胜奖名单沅陵县教育局2011年2月28日沅陵县2010年下学期期末教学质量抽测（八年级）优胜奖名单县城学区（公办）综合奖沅陵一中凤鸣学校班级奖向晓芳（沅陵二中八年级（2）班）邓中兴（沅陵二中八年级（7）班）罗劲松（沅陵一中八年级（10）班）张代力（沅陵一中八年级（11）班）向桂梅（沅陵一中八年级（12）班）张翠莲（沅陵一中八年级（4）班）单科奖语文：张雪云（沅陵二中）董先辉（沅陵一中）张隆槐（沅陵一中）数学：田文（沅陵二中）刘叙卫（沅陵一中）张代力（沅陵一中）英语：向晓芳（沅陵二中）张翠莲（沅陵一中）马贞（沅陵一中）物理：陈文忠（沅陵二中）向仁衍（沅陵一中）思品：万锋华（沅陵一中）周君（沅陵一中）历史：宋萍（沅陵一中）李玉霞（沅陵一中）地理：向桂梅（沅陵一中）周利国（沅陵三中）生物：舒阳（沅陵一中）宋怡安（沅陵镇九校）（民办）综合奖沅陵县音中班级奖罗光启（沅陵县音中八年级（1）班）单科奖语文：向素英（虎溪中学）数学：张玲（虎溪中学）英语：符华芝（沅陵县音中）物理：周耀烈（沅陵县音中）思品：罗光启（沅陵县音中）历史：向明（虎溪中学）地理：谢人旭（虎溪中学）生物：杨明亮（虎溪中学）太常学区综合奖舒溪口九校班级奖张福（太常九校八年级（2）班）单科奖语文：张福（太常九校）数学：李和珠（舒溪口九校）英语：唐小平（太常九校）物理：姜逢军（舒溪口九校）思品：向芝翠（太常九校）历史：李艳春（舒溪口九校）地理：李开信（舒溪口九校）生物：龚凤英（舒溪口九校）二酉学区综合奖高砌头九校单科奖数学：张晓红（二酉中学）石崇明（高砌头九校）物理：王成林（高砌头九校）思品：刘华（二酉中学）历史：石烈山（棋坪九校）向薇（高砌头九校）地理：阮金凤（明溪口九校）生物：陈东山（高砌头九校）麻溪铺学区综合奖麻溪铺九校班级奖谢明主（筲箕湾中学八年级（1）班）李清华（麻溪铺九校八年级（3）班）单科奖语文：谢明主（筲箕湾中学）数学：吕海洋（麻溪铺九校）张健（筲箕湾中学）英语：胡海燕（麻溪铺九校）思品：李希泉（筲箕湾中学）历史：钟爱军（麻溪铺九校）地理：黄绍康（麻溪铺九校）生物：张军（麻溪铺九校）荔溪学区综合奖竹园九校单科奖英语：肖甜（池坪九校）物理：胡生刚（竹园九校）思品：刘光磊（竹园九校）历史：张在云（竹园九校）地理：涂兴银（坳坪九校）凉水井学区综合奖张家坪九校班级奖张勇（凉水井中学八年级（1）班）姚茂林（凉水井中学八年级（2）班）单科奖语文：谢桂华（凉水井中学）数学：张林（张家坪九校）英语：王莉群（凉水井中学）物理：蔡传海（凉水井中学）历史：张勇（凉水井中学）地理：肖典华（张家滩九校）生物：许光胜（凉水井中学）马底驿学区综合奖马底驿九校单科奖思品：文亚琳（马底驿九校）语文：张晓丽（楠木铺九校）物理：张丕钱（马底驿九校）张安民（马底驿九校）地理：张俊（马底驿九校）生物：文亚琳（马底驿九校）官庄学区综合奖黄壤坪九校班级奖郑艳红（沅陵六中八年级（1）班）何英俊（黄壤坪九校八年级（1）班）单科奖语文：郑艳红（沅陵六中）数学：向建平（沅陵六中）英语：张小红（沅陵六中）物理：向建南（沅陵六中）思品：刘华才（黄壤坪九校）历史：蒋双艳（黄壤坪九校）地理：向丽（金山中学）生物：曾力华（沅陵六中）五强溪学区综合奖陈家滩九校班级奖唐明娥（清浪九校八年级（1）班）金晶（陈家滩九校八年级（2）班）单科奖语文：金晶（陈家滩九校）数学：廉清松（高坪九校）英语：廉梦香（高坪九校）潘金枝（陈家滩九校）物理：印天晴（陈家滩九校）刘伟（清浪九校）思品：潘金枝（陈家滩九校）历史：符开展（清浪九校）地理：石成英（清浪九校）生物：印英梅（清浪九校）七甲坪学区综合奖蚕忙九校班级奖聂其钊（蚕忙九校八年级（3）班）周德龙（蚕忙九校八年级（1）班）单科奖语文：聂其钊（蚕忙九校）数学：全开雄（七甲坪九校）姜开建（七甲坪九校）英语：全宏廷（七甲坪九校）王次云（蚕忙九校）物理：张人德（七甲坪九校）思品：张银才（蚕忙九校）历史：全红（蚕忙九校）地理：朱波（七甲坪九校）生物：李玉桃（七甲坪九校）北溶学区综合奖北溶九校班级奖张隆丰（北溶九校八年级（1）班）单科奖语文：张隆丰（北溶九校）数学：张华（北溶九校）英语：宋春华（肖家桥九校）物理：张新池（北溶九校）思品：舒祖道（北溶九校）历史：万胜顺（北溶九校）地理：张海青（北溶九校）生物：钟岚（深溪口九校）大合坪学区综合奖七甲溪九校班级奖符金桃（七甲溪九校八年级（1）班）单科奖语文：余启志（七甲溪九校）数学：符金桃（七甲溪九校）英语：佘仁成（七甲溪九校）物理：孙涛（七甲溪九校）思品：卢青山（大合坪九校）历史：钟广茂（七甲溪九校）地理：张建英（七甲溪九校）生物：张伟（七甲溪九校）借母溪学区综合奖筒车坪九校班级奖符阿强（筒车坪九校八年级（1）班）单科奖语文：宋绪生（枫香坪九校）数学：宋先海（枫香坪九校）英语：向济琼（筒车坪九校）物理：张家胜（枫香坪九校）思品：张小波（枫香坪九校）历史：宋先海（枫香坪九校）地理：祝连文（枫香坪九校）生物：田鹏（枫香坪九校）。

市十三中初一级语文科教学进度表周次星期课时内容第一周星期一至星期五共6课时《忆读书》（2课时）、《我的第一次文学尝试》（2课时）、《山中避雨》（2课时）第二周星期一至星期五共6课时《风筝》（2.5课时）、口语交际（1课时）、写作（2课时）、写字（0.5课时）第三周星期一至三共4课时《回忆我的母亲》（2课时）、《小巷深处》（2课时）、星期四、五中秋放假第四周星期日至星期五共7课时《我的老师》（1课时）、《“两弹”元勋邓稼先》（2课时）、写作（2课时）、口语交际（1课时）、复习第一二单元（1课时）第五周星期一共2课时第一、二单元测验，周二至周六国庆放假第六周星期二至星期六共6课时第一二单元试卷评讲（2课时）、《论语六则》（2课时）、《世说新语二则》（2课时）第七周星期一至星期五共6课时《伤仲永》（2课时）、《木兰诗》（2课时）、口语交际（1课时）、《诗五首》（2课时）第八周星期一至星期五共6课时口语交际（1课时）、《春》（3课时）、《济南的冬天》（2课时）第九周星期一至星期五共6课时《竹林深处人家》（2课时）《树林和草原》（2课时），第三单元写作课（2课时）第十周星期一至星期三共4课时第三单元口语交际（1课时）、期中考试复习三课时、星期四五期中考试第十一周星期一至星期五共6课时期中试题评讲（2课时）、《空城计》（2课时）《美猴王》（2课时）第十二周星期一至星期五共6课时《心声》（2课时）、《勇气》（2课时）第四单元作文（2课时）第十三周星期一至星期五共6课时口语交际（1课时）、写字课（1课时）、第三单元测验（2课时）、第三单元测验评讲（2课时）第十四周星期一至星期五共6课时《犟龟》（2课时）、《小溪流的歌》（3课时）、《基因畅想》（1课时）、七年级上册语文教学计划一、教材分析： 第十五周 星期一至星期五 共6课时 第五单元作文（2课时）、综合性学习课内总结课（1课时）、《如果人类也有尾巴》（2课时）、第五单元复习课（1课时）第十六周 星期一至星期五 共6课时 第五单元测验（2课时）、第五单元测验评讲（2课时）、《卖油翁》（2课时）第十七周 星期一至星期五 共6课时 《三峡》（2课时）、《古文二则》（2课时）口语交际（1课时）、第十八周 星期一至星期五 共6课时 《陌上桑》（1.5课时）《诗五首》（2.5课时）、写作（1课时）第十九周 星期一至星期五 共6课时 第一二单元复习（2课时）、第三四单元复习（2课时）、第五六单元复习（2课时） 第二十周 星期一至星期五 共4课时 第七单元复习（1课时）、总复习（3课时） 期末考试本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。

各科的合格率均较高，但化学、政治、历史三科的优秀率偏低。

语文学科基础知识部分不扎实，作文写作能力训练不足；政治学科总体成绩偏差，基础知识抓得不够扎实，题型训练还有待于进一步改进；英语学科及格率较高，但高分不多，听力训练不到位，英语写作能力有待于提高，化学总体成绩不理想，实验操作重视不够，课堂教学有待于创新提高。

三、整改措施1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

要落实新课程改革的教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行创新教学，坚持因材施教，着力提高课堂效率，向40分钟要质量。

2、开展教学教研工作，根据今年初中毕业会考情况，认真研究初中毕业会考动向，畅通初中毕业会考信息，教学时突出重点，着力培养学生的能力，做到有的放矢。

针对各学科的不足之处，及时查缺补漏，不断弥补和完善。

3、学校领导、班主任及科任教师常与初三毕业生交流，多鼓励并根据不同学生的不同情况提出学业方面的要求，调动他们学习和复习的积极性。

鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人，保持乐观向上的人生态度。

4、落实教学工作责任制，分管校长与教务处、教研组长、班主任、任课教师签订教学工作目标责任制，以确保毕业教学质量落到实处。

四、今后努力方向及预期目标1、2013年，我校毕业班有39名学生，学生水平参差不齐，优秀生比例较小，绝大部分学生由于各种原因，基础知识水平薄弱。

针对这些实际情况，成立2013届毕业班教学工作领导小组，校长任组长，全面指导九年级毕业班开展教学工作，扎实稳步抓好九年级的教育教学，力求2013年的初中毕业会考在各个方面取得佳绩。

2、加强对学生开展理想、信念教育，做好学生的思想教育，激励学生，帮助他们树立信心。

3、召开师生共同参与的学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

同时要特别注意关注后进生，力争让每个学生在初中毕业会考中都有所收获。

4、加强领导，齐抓共管。

毕业班的各项工作由校长负总责并由分管教学工作的副校长主抓，班主任主要负责学生日常的管理工作并及时向有关处室报告情况，全体课任教师对年级的事务均有提出意见、建议的权利和义务。