史学史 (2)
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中国史学史第二课:中国史学的特色武少民一、[教学内容]1、史学经世史学经世是中国史学古老而久长的传统,早在商周两代,就有从前代历史中吸取经验教训的传统。
商初以夏朝兴亡作为镜子,《诗经·大雅·荡》说“殷鉴不远,在夏后之世”,就是要从夏朝衰亡的历史中吸取教训。
周朝也从殷商的成败中吸取教训,《尚书·大诰》中说“不可不鉴于有殷”。
孔子以史学经世的精神,撰述《春秋》。
司马迁曾在《太史公自序》中大谈孔子修《春秋》的经世之旨,以及自己法孔子、继《春秋》而著述历史之意。
他说:“拨乱世反之正,莫近于《春秋》。
《春秋》文成数万,其指数千。
万物之散聚皆在《春秋》。
《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。
察其所以,皆失其本已。
”1因此司马迁以史为鉴,把“稽其成败兴坏之理”作为自己撰写《史记》的中心任务,意在总结历朝历代兴亡更替的历史经验。
唐代史家杜佑和宋代史家司马光对史学经世有明确的自觉意识。
杜佑编纂《通典》,不是为史学而研究史学,而是为现实服务。
杜佑生活的时代,土地制度、赋税制度、兵役制度、选举制度、礼仪制度等都有所改变。
因此杜佑对制度变革极为重视,故著《通典》写历代社会制度史,作为当世施政参考。
他在《通典·自序》中开宗明义地说:“不达术数之艺,不好章句之学。
所纂《通典》,实采群言,征诸人事,将施有政。
”2把撰述历史和解决现实问题直接联系起来,这是杜佑对史学作用问题在认识1司马迁:《史记》卷130《太史公自序》,北京:中华书局,1982年,第3297页。
2杜佑:《通典》卷一,北京:中华书局,1984年,第9页。
上的重要发展。
司马光修《资治通鉴》因为给皇帝写历史教科书,更注意于历史上人物善恶、政治长短,以资鉴戒而已。
因此司马光明确提出修史的目的是“鉴前世之兴衰,考当今之得失,嘉善矜恶,取是舍非”3,就是要探索修身治国的历史经验。
明清之际,是个“天崩地解”的时代,社会动荡与鼎革,史学家的忧国忧民,使史学的经世致用传统得到进一步宏扬。
中国史学史复习资料辑要一、史学史研究的主要内容(1)研究关于史学的发展过程及其阶段性的特点(2)研究史官、史家与史学思想(3)研究史学与社会的关系(4)研究史学发展与相互学术文化领域的关系(5)研究史学发展的规律性等。
二、中国史学史学科的创立梁启超是史学史学科的倡导者和奠基人。
1922 年写成《中国历史研究法》,有《过去之中国史学界》一章,概括论述了中国古代史学从起源到清代二千年来的发展轨迹,是近现代最早系统论述中国史学史的专文。
1926—1927 年,撰成《中国历史研究法补编》,倡导研究史学史,有《史学史的做法》一节专讲怎样作史学史,探讨了中国史学史的研究对象、内容、方法等问题,三、原始的历史意识在对待自然和人类自身关系上,产生两种思想:一种是相信人力可以征服自然;一种是对自然的迷信。
两种思想经常搅混在一起,从整体上看又显示出崇拜自然神的倾向。
衡量英雄人物的主要标准,看其能否献身公共利益。
重视生产斗争知识。
正在形成中的历史观点:朴素唯物主义色彩的自然观崇拜自然神的总倾向四、中国最早的历史典册——《书》和《诗》(一)《尚书》意即上古的史书,最早只称《书》,后称“尚书”,后失传。
汉文帝时伏生所传《尚书》用西汉当时文字写下,所以称《今文尚书》,共 28 篇。
孔壁所得比伏生传《今文尚书》多16 篇,全用蝌蚪文书写,称《古文尚书》。
《尚书》是我国萌芽时期的重要成就,虽然还不是成熟的史著,但却奠定了中国古代史籍的雏形,对后世史学影响深远,尤其在体例和编纂方法上。
每篇有一个标题,题下记一个完整的人或事,孕育着我国编年体的开端。
是纪事本末体的萌芽,以记言为主发展了金文记载中的自觉的历史意识和历史鉴戒观念。
(二)《诗经》我国第一部诗歌总集,先秦只称“诗”或“诗三百”。
汉武帝后,被立于学官,奉为儒家经典,尊为《诗经》。
收录西周初年到春秋中叶500 多年间的诗歌305 篇。
亦“诗”亦“史”,是研究殷周社会最有价值的史料。
西方史学史名词解释:1.史学思想:是史学家对客观进程和历史学本身的理论认识。
史学思想经历了从浅显、粗糙到精致,从局部到全面,从感性到理性的过程,最终形成了一些史学理论、史学流派。
2.史学流派:某种特定历史学家群体,该群体中的历史学家们一般具有共同的研究方法和表述方式,并以某种共同的思想指导他们的研究。
如:兰克学派、边疆学派、年鉴学派等。
3.修辞学派:公元前4世纪在伊索克拉特斯的影响下,古代希腊史学中出现了“修辞学派”。
主要代表人物:埃福罗斯和特奥波姆波斯等。
该学派注重遣词造句,过分追求文字之生动,不关心史事的真实与否,力图把历史写得生动有趣富有戏剧性。
如特奥波姆波斯的《希腊史》和《腓力王传》等。
但是,这种过分注重修辞的做法,有悖于史学的严谨作风与求真精神。
然其中也显示了整体史的初步观念——“泛希腊”观念。
4.希腊化时代:通常指公元前334年到公元前30年之间的这一历史时期。
是希腊与其他各地经济、文化广泛交流的时代。
从社会经济上看,希腊化时代是奴隶制度在地中海东部和亚洲西部进一步发展的时代;从文化上看,是希腊文化向东方广阔的空间传播并与当地文化融合的文化交流过程。
希腊化时代的主要国家有托勒密、塞硫西、马其顿、希腊和帕加马等。
主要史家有波里比阿、普鲁塔克。
5.埃及学:世界考古和世界历史研究中的重要学科。
研究古埃及文明的语言、文字、历史及文化艺术的学科。
以1822年法国学者商博良成功释读罗塞达石上的古埃及象形文字为其形成的标志。
6.史学范型:也称范式、模式。
是美国科学史学家托马斯•库恩在《17世纪科学革命的结构(1926年)》中提出的一个核心术语。
指某一学科共同体在一定时期内共同开展研究活动的基础和准则,也是科学中的一种传统。
7.亚述学:主要指释读与研究两河流域的古文字——楔形文字和西亚使用楔形文字各民族的语言、文字、历史和文化的研究活动。
以1857亨利·罗林逊、爱德华·兴克斯、朱理亚·奥柏特和福克斯·托尔巴特几位学者,各自成功译读由亨利·罗林逊发现的《贝希斯顿铭文》上的楔形文字诞生的标志,并成为打开西亚地区许多奥秘的一把钥匙。
中国史学史资料编年史学史资料二、孔子据《鲁史》修《春秋》:《春秋》是我国古代第一部编年体历史著作。
它是根据鲁国史官所撰《鲁春秋》编纂而成。
《史记十二诸侯年表》“(孔子)西观周室,论史记旧闻,兴于鲁而次《春秋》,??约其辞文,去其烦重”。
可见孔子是以鲁《春秋》为蓝本,博采各国史记,修成流传至今的《春秋》的。
《春秋》内容以鲁国历史为主,但涉及到列国之事。
主要记载各国间的朝聘、盟会、战争及统治阶级人物活动的事迹。
比如召陵之盟、城濮之战等。
记事的原则是“据鲁”、“亲周”,即以记鲁国历史的内容来体现尊奉和维护周王室统治的精神。
孔子修《春秋》,是利用旧文献来宣扬自己的政治主张。
孟子说:“世衰道微,邪说暴行有作,臣弑其君有之,子弑其父者有之,孔子惧,作《春秋》。
《春秋》,天子之事也”。
(《孟子滕文公下》)三、孔子作《春秋》对史学的贡献:(1)孔子是私人修史的开创者:孔子《春秋》的创作,标志了私人著述的出现。
从此,史书从官书中解放出来,私人著述的风气随之兴起,打破了学在官府的局面。
对战国时期的学术发展起了积极的推动作用。
(2)初步创立了编年体史书的雏形:《春秋》采用编年体,初步将人物、地点、时间、事件四个因素结合起来记叙历史,它已有了明确的时间顺序,把事件有系统地按年代先后加以编排,上下连贯,从中可以看出历史的发展过程。
对后世编年体史书的形成与发展具有重大影响。
(3)属辞比事,提出了一套历史编撰方法:属辞,原指遣词造句,此指孔子修《春秋》时,采用一定的书法来表达自己的爱憎。
他根据自己的政治观点,以用词的不同来表达不同的事态和意义。
如同样写战争,就有伐、侵、战、围、入、灭、救、取、败等不同的字眼:声罪致讨曰伐,潜师掠境曰侵,两兵相接曰战,环其城邑曰围,造其国都曰入,毁其宗庙社稷曰灭??。
同样杀人,又有杀、诛、弑等区别:杀无罪者曰杀,杀有罪者曰诛,下杀上曰弑。
孔子借此以表达自己对人物事件的褒贬。
(4)重人事而不宣扬鬼神:孔子对鬼神是抱着“敬而远之”的态度,《论语述而》“子不语怪、力、乱、神”。
《尚书》是一部综合性的历史文献,它记录了上起尧舜下到春秋中叶的秦穆公期间1400多年的历史,其内容与甲骨文金文相参而证,是研究从奴隶社会到封建社会不可多得的史料。
其包含的体例有典、训、谟、诰、誓、命,是纪事本末体的萌芽,也开了编年体的先河,其中的《禹贡》关于九州的记载是后世大一统思想的根源。
《春秋》是孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书,现在所知道的第一部私人撰写的历史著作,儒家典籍,被列为“五经”之一。
记事起于鲁隐公元年(前722),迄于鲁哀公14年(前481)。
主要记载周王室和诸侯国的政治、经济、军事以及一些自然现象,同时涉及各族关系、城筑、田赋、政治人物等等。
表述历史的方法上严格按照年、月、日顺序逐条记事,对后来编年体史书的发展有典范作用。
其中比事在对待史事处理、史书编辑上更是做出开创性的贡献。
《春秋》的社会思想的核心是尊周礼。
孔子修书的主要目的之一就是通过书籍来伸张“王道”。
书籍内容重人事,把人事从神秘的气氛中分离出来,是它在历史思想上进步的方面,也是他在史学发展上的一个重大贡献。
书中用于记事的语言极为简练,然而几乎每个句子都暗含褒贬之意,被后人称为“春秋笔法”。
由于《春秋》的记事过于简略,因而后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”,较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
孔子所作的《春秋》也是一部蕴涵着作者深刻政治思想的政治学著作。
《左传》编年体史书,是记录春秋时期社会状况的重要典籍,工于记事,长于记人。
内容多取材于王室档案、鲁史策书、诸侯国史等。
记事基本以《春秋》鲁十二公为次序,内容包括诸侯国之间的聘问、会盟、征伐、婚丧、篡弑等,对后世史学、文学都有重要影响。
主要记录了周王室的衰微,诸侯争霸的历史,对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。
《左传》是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献,它代表了先秦史学的最高成就,对后世的史学产生了很大影响,特别是对确立编年史史书的地位起了很大作用。
一、史书称谓的演变1.书〔最早,终于北宋〕《尚书》—《太史公书》-《汉书》-《宋书》-《北齐书〕-《梁书〕-《陈书》—《魏书》—《周书》—《隋书》—《晋书》—新旧《唐书》2.《史记·秦始皇本纪》云:秦纪3.春秋墨子云:吾见百国春秋4.梼杌国称史为梼杌。
5.志6.史《小史》〔东汉,刘若,最早〕—《通史》〔梁武帝〕—《梁史》〔许享〕—《南史》与《北史》〔李延寿〕—史〔通称,五代后〕二、梁启超代表作:(1)《中国历史研究法》《中国历史研究法补编》梁启超提出史学史是文化专史中“学术思想史”的一个分支,强调应特别注意四方面问题:史官、史家、史学的成立及发展、最近史学的发展趋势三、中国史学史的对象和任务(一)对象史学史研究的直接对象是历史学本身,是研究历史学发生、发展及各时期史学活动状况的学科,它有着清理史学遗产、阐明史学演进过程和揭示史学发展规律的任务任务1.清理史学遗产2.阐明史学演进过程3.揭示史学发展规律2.中国史学史的内容(一)历史编纂学二)历史观(三)史学思想四)治史方法(五)史学评论(六)史官制度方法1、系统掌握史学史知识。
2、研读经典著作。
3、了解相关学科知识。
一是目录学。
二是语言学。
三社会史4、背诵一些典范文章。
四、.甲骨文(1)名称甲骨文主要指殷墟甲骨文,又称为“殷墟文字”、“王八担”、“殷契”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。
刻在甲、骨上的文字早先曾称为契文、甲骨刻辞、卜辞、龟版文、殷墟文字等,现通称甲骨文。
甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、气象、地理、方国、世系、家族、人物、职官、征伐、刑狱、农业、畜牧、田猎、交通、宗教、祭祀、疾病、生育、灾祸等,是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。
五、《今文尚书》孔子删《书》百篇,经秦始皇、项羽烧书,已经不存了,西汉初期已不见。
汉文帝时向民间搜集图书,秦朝的老博士伏胜,后称之为伏生(生是尊敬的意思),传写了二十八篇。
中国史学史名词解释一、名词解释:(1)《世本》:原本15篇,记事从黄帝开始,讫于战国末年。
有《帝系》、《王侯谱》、《卿大夫谱》、《记》、《世家》、《传》、《氏姓》、《居》、《作》、《谥法》等。
其中《帝系》记帝王传授的系统;《王侯谱》、《卿大夫谱》记诸侯、卿大夫世系;《氏姓》记录当时所有的姓氏;《居》讲建都情况;《作》记录一些事物的发明情况及其历史;《谥法》记谥号的含义。
其中《世家》、《传》等对《史记》体例的形成具有启迪的作用。
(2)《竹书纪年》:是战国时魏国的史书。
西晋武帝太康年间,汲郡人不准盗掘魏襄王墓,得竹简数十车,后经荀勖等人整理、研究,得书16种75篇。
其中《纪年》13篇,记载了夏、商、周三代的历史,至周宣王后,则特记晋国历史,晋被三家瓜分后,又特记魏国历史,记至魏襄王二十年(前299年)。
由于司马迁写《史记》时没有看到该书,所以该书可以帮助我们订正《史记》的某些错误。
(3)“三礼”:即儒家经典中的《周礼》、《仪礼》、《礼记》:其中《周礼》又名《周官》,是有关周王室官制和战国时代各国制度的汇编。
一方面反映了西周现实的政治制度,另一方面也反映了当时人们头脑中理想的政治制度。
《仪礼》是春秋、战国时流传下来的十七篇仪节单,其中有包括《士婚礼》、《士丧礼》、《士冠礼》等,反映了当时的典礼活动、伦理关系、吉凶婚丧等社会生活。
《礼记》主要是论述礼的作用和意义。
(4)荀悦:字仲豫,东汉颖川人。
汉献帝时任黄门侍郎、秘书监。
献帝以《汉书》“文烦难省”,建安初年命荀悦按编年体改编《汉书》,前后三年,成《汉纪》30卷。
是我国第一部编年体断代史。
荀悦以《汉书》中的本纪为纲,将其书中传、志、表的内容加以概括,按时间的顺序,散放于帝纪各年之下。
将80万字的《汉书》精简为18万字的《汉纪》,为用编年史体撰述断代历史创立了典范。
(5)裴松之:字世期,河东闻喜人。
曾任东晋殿中将军、员外散骑侍郎。
南朝宋文帝时任中书侍郎。
文帝以《三国志》过于简略,乃命裴松之作注。
第二章古代希腊罗马的历史写作第一节古代希腊史学一、从史诗到纪事1、史诗与抒情诗《荷马史诗》:包含着诸多真实的历史成分赫西俄德:《田工农时》(《工作与时日》)、《神谱》2、纪事家——希腊史学人起源赫卡泰乌斯:《系谱志》(约前490)弗瑞西德斯:著有10卷本的《历史》赫兰尼库斯:《阿提卡志》3、纪事家著作的类型:1)神话论文,试图理性解释希腊神话并使之系统化,追寻神抵或英雄后裔的谱系。
2)地理著作,记载航海过程中所遇到的民族与地区以及内陆地区近邻情况。
3)蛮族记载,对蛮族风俗与历史的记载。
4)地方历史,特别是建城的历史。
5)编年作品,包括在国王名录、祭司名录等名录基础上的年表。
二、希罗多德1、生平2、《历史》的主要内容3、《历史》的成就:1)他所创立的以史事为中心的记叙体裁,把历史的真实性和艺术性恰当地结合起来,构思宽广,结构统一,成为后来西方传统史学的正统体裁。
2)就《历史》所涉及的范围,可以说它是有关当时西亚、北非和希腊的一部通史。
3)《历史》一书内容丰富,客观叙述;独立批判,追求历史的真实性。
4)希罗多德不偏不倚叙述异族文化,对东方文化一视同仁。
5)希罗多德有着良好的判断力,运用批判方法,探寻历史知识。
希罗多德的《历史》是西方史学起源的标志,对后世影响很大。
三、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》记录了战争的起源、经过以及对参战各方的影响。
后世学者把该书分为8卷,第1卷表明作者所记述的战争是一场“伟大的战争”及记述历史的目的与方法;第2一5卷记述的是公元前431年战争爆发后十年间的战事;第6一7卷通过史实揭示雅典人的野心、傲慢与好战,终遭失败的命运;第8卷为未竟之作,讲述雅典海军的局部胜利、雅典内政,但只写到公元前411年戛然停止了,最后一句话也不是完整的,还有六年战争史没有写。
评价:1)修昔底德的著作不是以辞藻华丽著称,而是以叙事可信见长,而且他将希腊哲学的逻辑方法应用于历史研究之中,对后世史学家产生了不可估量的影响。
史学和史学史史学(Historiography)是指研究历史的方法和历史作品的学科,而史学史(History of Historiography)专门研究史学发展的历程,即不同时期、不同地区、不同流派的历史学家是如何撰写历史的,以及这些方法和视角是如何随着时间而演变的。
史学史学关注的核心问题包括:什么是历史?怎样研究历史?历史应该如何被记录和解释?史学家们运用各种方法论,包括定量分析、定性分析、口述历史、档案研究等,来研究过去的人类活动。
史学的主要分支包括:通史:涵盖全面的历史时期和主题,如世界历史、各国历史等。
专史:聚焦特定的历史领域,如经济史、文化史、军事史等。
地区史:针对特定地区的历史研究,如欧洲史、亚洲史等。
断代史:针对特定历史时期的研究,如古代史、近现代史等。
史学史史学史作为一门学科,旨在探究历史学科自身的发展轨迹。
它不仅仅是对历史著作的编年史式罗列,而是深入分析不同历史时期的史学思想、方法和趋势,以及这些变化背后的社会、文化和政治因素。
史学史关注的主要内容包括:史学思想的变迁:从古代的“英雄史观”到现代的“人民史观”,不同的史学思想如何塑造了我们对历史的理解。
史学方法的革新:从传统的叙述史到计量史学,再到现在的后现代史学,史学方法的发展和创新。
史学与社会的关系:历史学是如何受到社会结构、政治权力和意识形态的影响,同时又是如何反作用于社会的。
史学机构的发展:大学、研究机构、博物馆和档案馆在史学发展中的作用。
史学的全球视野:随着全球化的发展,跨国史学、比较史学成为新的研究领域。
史学史使我们能够更好地理解历史学科的复杂性和多元性,并且让我们意识到历史的书写和诠释是不断变化的,而不是静止不变的。
中国史学史名词解释1、史官史官制度是中国古代特有的史学现象,殷朝以来就有了史官,周时史官分工已经很明确,唐朝开始有了史馆制度。
史官制度对中国的史学发展有很大关系。
史官制度使历史记载一代一代地接续下来,使历朝史料得以保留下来,但史官掌管的范围只限于官府的材料,且史官未见得就有史才、史学,所以质量未见得就高。
中国史官制度包括史官设置、史馆机构、官方对修史的政策和规定、官方的史学活动和具体措施等。
2、《尚书》《尚书》是我国现存最早的官方文书聚集而成的档案汇编。
《尚书》汇集了殷、周王朝为主的历史记载,尤其以西周的历史记载较为详细,此外也含有部分对往古历史的追述。
《尚书》又简称《书》,保存较难,至春秋时孔子曾经加以重新整理和编纂。
今本传世的《尚书》由三部分不同时期形成的材料构成:古文、今文、和伪古文,一般认为今文28篇较为可靠。
今文传世《尚书》分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》四部分。
《尚书》的记载以纪言为主,记言兼及神情,记事能顾及首尾。
《尚书》的题材后人一般分为:典、谟、训、诰、誓、命。
但是《洪范》、《禹贡》两篇不属于六类之中。
《尚书》仍然处于史学的萌芽阶段。
《尚书》形成了明确的历史借鉴思想。
3、《诗经》我国第一部诗歌总集,先秦只称“诗”或“诗三百”。
汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,被立于学官,奉为儒家经典,尊为《诗经》。
收录西汉初年到春秋中叶500多年间的诗歌305篇。
亦“诗”亦“史”,是研究殷周社会最有价值的史料。
有大量记叙西周农奴生产情况的农事诗,有反映两周阶级关系和劳动人民抗争精神的战斗诗,有大量人民控诉侵略战争、支持正义战争、忧国伤时的爱国诗,有大量反映爱情和婚姻的情爱诗,有揭露社会黑暗腐朽的政治讽刺诗。
内容丰富,是研究上古史的珍贵资料。
4、《春秋》孔子所修《春秋》是流传至今的第一部私人撰写的历史著作,是现存最早的编年体史书著作。
以鲁国国史的记事为中心,并且参考诸侯国国史中的史事而修撰《春秋》。
中国史学史资料中国史学史资料二,简答。
1,简述中国古代史学产生的标志2,简要论述《春秋》的史学贡献3,简要论述《左传》的史学贡献4,简述班马异同5,简述魏晋南北朝史学发展的特点6,简要评价刘知几《史通》对我国史学的贡献7,简要列举唐修八史8,简述《文史通义》的内容三,论述。
1,论述司马光及其《史记》的历史贡献2,论述司马光《资治通鉴》的史学贡献3,论述明清时期史学发展的特点绪论一、“史学”的产生梁启超说:“中国于各种学问中,惟史学为最发达;史学在世界各国中,惟中国为最发达。
”(《中国历史研究法》)其表现为:第一,历史记载和历史著述在时间上连续不断,从上古直至晚近,各个时期都有相应的史书;第二,史籍不但内容丰富,而且形式多样,形成同一时段内多种形式、多种内容范围的史籍;第三,史学与政治联系紧密,史学的社会功能明显,史学直接成为社会政治、文化和生活机制的一个组成部分;第四,史家群体成员广泛、队伍庞大,从皇帝、官员到平民,从文人、学者到武将,撰史者在在多有;第五,史学活动主体的非单一性,即官方和私家皆热衷修史;第六,中国古代官方、私家都对史书义例、史学方法、修史制度等问题进行了长期的探讨,积累了丰富的思想资料。
(一)“史”的含义及其演进1、史官许慎《说文解字》:“史,记事者也。
从又,持中。
中,正也。
”清人吴大澂在《说文古籀补》中说:“史,记事者也,像手持简形。
”认为“中”为即(册)字的省形,“持中”即“持册”。
可见,“史”就是记事、记载的意思。
因而“史”也逐渐演变为掌管文献记录的一种官职。
2、史书秦汉时,“史记”可能是最早对史书的泛称。
《吕氏春秋2察传》:“子夏之晋,过卫,有读史记者曰:‘晋师三豕涉河。
’子夏曰:‘非也是己亥也。
夫己与三相近,豕与亥相似。
’至于晋而问之,则曰‘晋师己亥涉河’也。
”《史记2太史公自序》:“自获麟以来四百有余岁,而诸侯相兼,史记放绝。
”三国以后,以“史”单称史书。
3、史事唐人赋予“史”以史事(客观历史)的含义。
司马迁:(前145年或前135年-约前87年),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,一说龙门(今山西河津)人。
中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名<太史公书>)。
被公认为是中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000多年的历史,是“二十五史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
《史记》:是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史,是二十四史的第一部,全书分12本纪,10表,8书,30世家,70列传,共130篇,五十二万余字,记载了我国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史。
《史记》与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
班固:(建武八年32年-永元四年92年)东汉官吏、史学家、文学家。
史学家班彪之子,字孟坚,汉族,扶风安陵人(今陕西咸阳东北)。
班固自幼聪慧,九岁能诵读诗赋,十三岁时得到当时学者王充的赏识,建武二十三年(公元47年)前后入洛阳太学,博览群书,穷究九流百家之言。
建武三十年,其父班彪卒,自太学返回乡里。
居忧时,在班彪续补《史记》之作《后传》基础上开始编写《汉书》,至汉章帝建初中基本完成。
修成第一部纪传体断代史《汉书》。
《汉书》:又称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。
《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。
《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年),下至新朝的王莽地皇四年(公元23年),共230年的史事。
《汉书》包括纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,后人划分为一百二十卷,共八十万字。
杜佑:(735--812),唐中叶宰相,政治家、史学家。
一、希腊1.希罗多德答:希罗多德(公元前484—前425年),他出生在小亚的哈里卡尔纳苏斯,但后来成为雅典公民。
伟大的古希腊历史学家,西方文学的奠基人。
著有传世之作《历史》,是以希波战争为主轴的通史般的巨著。
希罗多德述史着重探究核实,为后世的历史叙述奠定基础。
《历史》一书在西方始终是最受欢迎的史书。
他被西方人尊为“史学之父”。
2.修昔底德答:修昔底德是希腊著名历史学家,是在高度成熟了的希腊文化的熏陶下成长起来的。
他有著作《伯罗奔尼撒战争史》。
他曾任雅典将军参与作战,后因故被流放,遂遂专心记述这次他认为是希腊历史上的最重要的战役。
它的特点是在记实求真方面更为精到,非常注意对史事去粗取精,辨伪存真,因此他的著作具有很高的科学性,为其他史家所难及,为西方史学的楷模。
二、罗马3.李维答:古罗马历史学家。
生于意大利北部。
其家世和父母不得而知,据说出生于贵族,早年受过良好的传统教育。
他学习了文学、史学、修辞学、演说术等,是罗马共和后期学问渊博、几乎无所不知的大学问家。
后移居罗马,与屋大维过从甚密。
李维著述丰富,但流传下来的只有《罗马自建城以来的历史》一书。
他用40年左右时间写成的这部罗马史巨著,保存了丰富和宝贵的历史资料,是研究罗马早期及罗马共和国历史的重要文献。
4.塔西陀答:塔西佗(Tacitus,约A.D.55~120年)是古代罗马最伟大的历史学家,生活在罗马帝国的全盛时代,代表作有《日耳曼尼亚志》、《历史》、《编年史》等。
他继承并发展了李维的史学传统和成就,在罗马史学上的地位犹如修昔底德在希腊史学上的地位。
他反对暴政,歌颂共和,痛恨暴君,是一个写作态度认真负责的史学家。
塔西佗的史学比起李维来发展得更加成熟,代表了罗马史学发展的最高成就。
5.阿庇安答:阿庇安(约95~约165)古罗马历史学家,著有卷帙浩瀚的历史著作《罗马史》,为后世保留了不少早已失传的作品。
生于埃及亚历山大城的上层贵族家庭,受过良好教育。
国史学史复习资料绪论史学史:即历史学的历史,涵盖了其发展过程中涉及的所有内容。
如重要不同时代的史学侧重点及其表达的思想、著作或著名史学家、不同时代的代表性史学著作、史学理论、史学思想等等。
第一章先秦时期1、传说:.传说是神话演变而来具有一定历史性的故事的名称。
有关某人、某事或某地的一整套传闻。
纯地方性传说中的人类及历史价值。
在文字尚未发明的时代,人们要对历史做纪录只能利用口耳相传的方式,此即为传说的由来。
因此传说通常不可靠,所描述的事件发生年代远在文字发明前的遥远过去。
中国的神话传说是最悠久的了。
目前未解无法解释之谜只能靠时间有待考证。
2、文字出现前人们的交流和记录手段(1) 八卦或是画卦。
黄帝时出现(2) 结绳记事。
神农氏时出现(3) 壁画。
远古时期出现(4) 物语。
远古时期出现不足:模糊不精确,易失传,需专人记诵。
3、传说的历史研究价值(1) 传说不仅反映了氏族社会人们的历史意识,而且或多或少保存了一些真实的历史内容。
(2) 当人们创造出文字后,传说经过后人加工、整理并记录下来,成为史学家探索和揭示先民初始时期社会历史面貌的重要资料。
(3) 远古传说反映出来的氏族社会人们对于自然、社会、人和神及其相互关系的原始认识,曾在相当长的年代里影响着文明时代史学家的历史观点的发展和史学面貌。
4、卜辞组成:卜辞,殷人占卜,常将占卜人姓名,占卜所问之事及占卜日眷、结果等刻在所用龟甲或兽骨上,间或亦刻有少量与占卜有关的记事,这类纪录文字通称为卜辞。
由叙辞、命辞、占辞、验辞组成。
名词解释:是指中国商周时期刻在龟甲兽骨上记录占卜的文字。
19世纪末年以来,河南安阳的殷墟遗址先后出土了十余万片刻有文字的占卜甲骨,绝大部分是商朝后期(约公元前14 至前11世纪)王室的遗物。
中华人民共和国成立后,还在陕西等地发现了几批西周时代的甲骨卜辞,但数量比殷墟卜辞少得多。
古代甲骨上的刻划痕迹被确认为是商代文字,是上世纪末、本世纪初的屮国考古的三大发现(敦煌石窟、周口店猿人遗迹)Z—。
《中国史学史》复习参考题:一。
名词解释1、史学史“史学史"概念就是20世纪20年代梁启超在其著作《中国历史研究法补编中明确提出。
史学史就是研究史学发展规律得一门科学,其主要任务就是对历史学得起源、发展至形成为一门科学得基本过程与规律予以探讨与总结。
其研究对象为:(1)研究关于史学得发展过程及其阶段性得特点;(2)研究史官、史家与史学思想;(3)研究史学与社会得关系;(4)研究史学发展与相互学术文化领域得关系;(5)研究史学发展得规律性等.其成果就是为历史研究起指导作用,而中国史学发达则就是为中国史学得发展提供了有力得条件。
2。
《春秋》《春秋》就是孔子根据《鲁春秋》与参考其它史书编纂而成.“(孔子)西观周室,论史记旧闻,兴于鲁而次《春秋》,……约其辞文,去其烦重"。
记载了上起鲁隐公元年(前722),下迄鲁哀公十四年(前481),共242年历史。
其内容以鲁国历史为主,但涉及到列国之事。
主要记载各国间得朝聘、盟会、战争、灾异以及统治阶级人物活动得事迹。
孔子作春秋得史学贡献在于:(1)具历史著作之雏形。
《春秋》按照明确而连续得时间顺序罗列了我国春秋时期得大事,有取舍详约,于纪事中寓褒贬,对我国史学著作具有发端得意义。
(2)初步提出史书得具体内容《春秋》初步将“义、事、文"三个要素结合起来记叙历史,从中可以瞧出史书得特点与价值,对后世史书得形成与发展具有重大影响。
(3)“属辞比事”:提出了一套历史编撰方法“《春秋》属辞比事而不乱。
”(《礼记·经解》)(4)重人事而不宣扬鬼神《春秋》尽管也记载了灾异,可就是没有人为地去为灾异披上神秘得色彩,更没有把它与人事关系牵连在一起。
(5)不足首先,记事太简单,一部包括242年历史得著作总共一万六千多字,可以说就是只有标题而无具体内容.其次,“为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳”,以个人主观来定褒贬,开了后世史书中“曲笔”得先例.3。
司马彪(243年—306年),字绍统,河内温人,西晋史学家、文学家。
历史《中国史学史》复习资料1
一、填空
1.《尚书》是反映我国______时期历史的古典文献。
2.编年体史著以______为中心记述历史。
3.司马迁提倡“究天人之际,________ ,成一家之言”的历史编撰思想。
4.《三国志》是由____撰写的史学著作。
5.《通典》是我国第一部专门记载______的史著。
二、单选
1. 《尚书》的体例不包括______。
A.典
B.训
C.书
D.命
2. “春秋三传”不包括以下的_____。
A.《左传》
B.《公羊传》
C.《谷梁传》
D.《吕氏春秋》
3. 《史记》的体裁是_____。
A.纪传体
B.综合体
C.编年体
D.典制体
4.我国传统史学的基本成型阶段大致在_____。
A.秦汉
B. 魏晋南北朝
C.隋唐五代
D.宋元
5. 下列不属于刘知几提出的“史才三长”的是_____。
A史德 B.史学 C.史才 D.史识
三.名词解释
1.《左传》
2. “前四史”
3. 《史记》
四、简答
1.简述先秦时期史学发展的成就。
2.简述具有代表性的纪传体史著。
3.简述刘知几的史学贡献。
五、论述
根据个人体会,试论如何继承、弘扬中国传统史学精神遗产。
1、何谓史学史.史学史就是叙述史学本身发展演变的过程,并揭示其发展规律的一门学科。
是历时性地研究历史学本身。
2、谈谈中国史学史的任务1、清理中国史学遗产。
2、阐明中国史学演进的过程。
3、揭示中国史学发展的规律。
3、试述中国史学史的对象和基本内容中国史学史的研究对象就是中国史学自身的发生、发展、演变的过程。
1、史家的史学活动及其成果。
2、历史观:即人们对客观历史的根本本看法和观点(历史是否变,变的方向、动力、规律等)。
3、史学思想:即人们对史学自身的认识(撰史目的、历史的作用、史家的修养、官修及私修的利弊、求真求用的关系等)4、历史编纂学:关于如何编撰史著的具体方式方法的学问,涉及到编写形式、内容和技巧,有史料的搜集、整理、鉴别、选择、体例安排、史书语言修饰等问题。
5、官方史学及其相关的制度与举措:包括关于史观建置、史馆机构、官方修史制度、官方修史活动等。
同时,私家修史也历代盛行,写出了不少优秀史著,那么,也需要官私修史的利弊利弊得失的比较研究。
6、史学评论:对客观历史和史学自身的评论。
前者包括对历史、人物的评价等;后者包括对史料真伪、史书体例、成就高低、影响大小的判断,还有对史家素养、史学思想、史学方法的论说。
7、史学与其他学科的联系和相互影响:史学史研究必当汲取哲学史、思想史以及历史学各门专业的研究方法和成果,同时也将自己的成果至于置于其他关联学科的知识系统中检验与定位8、史学发展的社会运行机制:史学的发展不是孤立的现象,越是在古代,史学活动越是与政治文化及其他社会因素交织一起,处于相互作用之中。
1、远古的传说有怎样的史学意义?一是反映了氏族社会人们的历史意识,保存了一些历史真实。
二是文字出现以后人们加工整理记载下来,成为揭示氏族社会历史面貌的重要资料。
三是传说中反映出来的自然、社会、神和人及其相互关系的意识,影响了后世史家观点和史学风貌。
2、夏商周三代史官的基本情况及其职能。
据说黄帝时就有了史官,仓颉。
一、史书称谓的演变1.书〔最早,终于北宋〕《尚书》—《太史公书》-《汉书》-《宋书》-《北齐书〕-《梁书〕-《陈书》—《魏书》—《周书》—《隋书》—《晋书》—新旧《唐书》2.《史记·秦始皇本纪》云:秦纪3.春秋墨子云:吾见百国春秋4.梼杌国称史为梼杌。
5.志6.史《小史》〔东汉,刘若,最早〕—《通史》〔梁武帝〕—《梁史》〔许享〕—《南史》与《北史》〔李延寿〕—史〔通称,五代后〕二、梁启超代表作:(1)《中国历史研究法》《中国历史研究法补编》梁启超提出史学史是文化专史中“学术思想史”的一个分支,强调应特别注意四方面问题:史官、史家、史学的成立及发展、最近史学的发展趋势三、中国史学史的对象和任务(一)对象史学史研究的直接对象是历史学本身,是研究历史学发生、发展及各时期史学活动状况的学科,它有着清理史学遗产、阐明史学演进过程和揭示史学发展规律的任务任务1.清理史学遗产2.阐明史学演进过程3.揭示史学发展规律2.中国史学史的内容(一)历史编纂学二)历史观(三)史学思想四)治史方法(五)史学评论(六)史官制度方法1、系统掌握史学史知识。
2、研读经典著作。
3、了解相关学科知识。
一是目录学。
二是语言学。
三社会史4、背诵一些典范文章。
四、.甲骨文(1)名称甲骨文主要指殷墟甲骨文,又称为“殷墟文字”、“王八担”、“殷契”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。
刻在甲、骨上的文字早先曾称为契文、甲骨刻辞、卜辞、龟版文、殷墟文字等,现通称甲骨文。
甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、气象、地理、方国、世系、家族、人物、职官、征伐、刑狱、农业、畜牧、田猎、交通、宗教、祭祀、疾病、生育、灾祸等,是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极其珍贵的第一手资料。
五、《今文尚书》孔子删《书》百篇,经秦始皇、项羽烧书,已经不存了,西汉初期已不见。
汉文帝时向民间搜集图书,秦朝的老博士伏胜,后称之为伏生(生是尊敬的意思),传写了二十八篇。
伏胜当时九十多岁,有的说是口授的,有的说是藏在墙壁中拿出的。
伏生所传《尚书》是用西汉当时文字写下的,所以称《今文尚书》,共28篇。
a.纪事本末体的萌芽b.编年体的开端c.地志体的先例d.发展自觉的历史意识和历史鉴戒观念。
f.记言为主《尚书》是现存最古的中国史书。
六、编年史发展的著作《春秋》《竹书纪年》《左传》《国语》《战国策》七、历史观和史学思想历史观又称“社会历史观”。
人们对社会历史的根本观点、总的看法,是世界观的组成部分。
1命史观人事观历史循环论邹衍五德终始论历史进化论史学思想1.鉴戒作用2.古为今用八、司马迁《史记》司马迁所作《史记》初名《太史公书》全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传共130篇组成。
1.奠定通史规模—通古今之变2.首创纪传体3.广载人物4.记及化外5.文笔优美6.适合社会需要1.对上古时代的传说资料记载太少,黄帝以前记的太少.对战国史的记载,在年代、史实上有矛盾,有错误。
(一)发展变化的历史观(二)重视经济在社会发展中的重要作用(三)重视人在历史上的作用司马迁的史学思想(一)对史学功能的认识(二)撰写《史记》的目“究天人之际”。
“通古今之变”是“成一家之言”,司马迁不仅是中国古代首屈一指的史学家,在世界上亦是第一流的史学家。
《汉书》的价值:1、首创了纪传体断代史。
《汉书》是中国第一部纪传体的断代史。
继承《史记》体例而有改变,把“书”改为“志”,“世家”并入“列传”。
记载了汉高祖元年(前206)到王莽地皇四年(23)计230年的历史。
在此书以前没有把一个朝代的历史写一部书的,《汉书》首开其端,确定了“皇朝史”(正史)的格局,以后断代史便不断出现,断代史适合中国历史王朝兴亡变化的特点,且断代史收集资料方便。
2、扩大了记载范围,保存了丰富的文献资料。
比《史记》的内容还丰富。
本纪部分对《史记》所撰汉武帝以前的本纪都是扩充。
“表”部分也有其独到之处,《百官公卿表》把自古官制的沿革及各种官的职掌都作了文字说明;志共有十志(创立《食货志》、《地理志》、《艺文志》),列传的内容丰富,《史记》已有的汉朝人的传,《汉书》不仅有且比《史记》详细;《史记》没有的,《汉书》也新增了。
3、文字精炼,叙述有条理。
“赡而不秽,详而有体”,后人对《汉书》的评价为“言毕精炼,事志赅密”。
班固写书“潜精积累二十余年。
”九|班固的历史观:班固在历史编篡学上成就很大。
但历史观是不可取的,远不及司马迁。
1、班固对历史总的看法是天命论加循环论。
这是继承了班彪的《王命论》。
2、夸大帝王在历史上的作用。
班固认为经济的发展和社会财富的创造都是帝王所制定的措施而致。
3、历史人物评价上有唯心色彩。
引孔子“唯上智与下愚不移”的话作为理论根据,来评论人物。
班固的史学思想:1、历史编撰力求完备。
班固史学思想最可贵之处是编写历史要力求详备。
2、“宣汉”思想突出。
班固写《汉书》的目的是宣扬汉朝在历史上的地位。
3、浓厚的封建正统观。
比如把《史记》的《项羽本纪》、《陈涉世家》贬入列传。
反映了班固“成者为王,败者为寇”的封建正统观。
再如对于称帝十多年的王莽,将其视为叛逆篡臣,只立《王莽传》,放在《汉书》卷末,这是为了突出刘氏王朝的正统地位。
实际上新朝(8—23)统治达16年之久。
较之秦王朝(前221—前207)还长2年之多。
由于受封建正统观的影响,人们往往忽视新朝的存在。
十、史学多方面发展表现•1、东汉时期经学的极盛与衰落2、儒、道、玄思想的妍融二、书写材料的发展1、政治分裂2、史官制度的新发展3、门阀制度的兴盛十一、史学的独立与多途发展、1史书数量与种类的增加2、史部独立3、撰述皇朝史的高潮4、其他史著的发展(还出现了民族史、地方史、家族史、人物传、域外传、史论、史注等。
王粲《英雄记》)法显《佛国记》5史官制度的新发展、专职史官的出现国家对史书编纂干预的增多十二、裴松之与《三国志注》文帝以《三国志》过于简略,命裴松之补注裴注的内容:补阙、存疑、纠违、论辩十三、陈寿与《三国志》(1)编撰体例上既体现了尊魏,又显示了三分天下的事实(2)叙事简洁(以致疏略):(3)为司马氏迴护(4)《三国志》在选材上非常慎重。
(5)《三国志》还有一个显著特点,就是反映魏晋时期士大夫中间流行的品题人物的风气。
1、以大量天人感应和君权神授的叙述,来印证魏、晋统治的合理性:2、以士族门阀的标准品第人物魏收《魏书》历仕魏、齐两朝,北齐文宣帝高洋天保二年(551)奉诏撰《魏书》有的认为《魏书》为“秽史”:独创《序纪》改《百官志》为《官氏志》《食货志》载均田制和三长制,独创《释老志》《灵征志》:为此前各史《五行志》的变异,保存北魏建国后各地地震记录。
十四、史注的发展、一这一时期的史注数目大二、出现了许多注史派别和注史方法,为历史文献的整理、研究开辟了广阔的前景一、吴韦昭《国语解》•二、西晋杜预《春秋左氏传集解》•三、南朝宋裴松之《三国志注》•四、南朝宋裴骃《史记集解》•五、南朝宋刘孝标《世说新语注》•六、北魏郦道元《水经注》十五、唐代修史机构:(1)秘书内省--专修五代史(2)史馆--主修国史②宰相“监修国史”之制③史料积累制度化④国史系统的修撰十六、《五代史志》贞观十五年(641),太宗复命修《五代史志》,至高宗显庆元年(656)成书,《五代史志》后并入《隋书》。
十七、新修《晋书》原因:其一,不满前代《晋书》的修撰。
其二,借古规今,垂示将来其三,囊括华夷,宣扬大一统十八、五代史•1、姚思廉《梁史》、《陈史》•2、李百药《北齐书》•3、令狐德棻《周书》•4、魏征《隋书》十九、《南史》和《北史》编修原因)、李大师、李延寿父子•南北朝“八书”的不足(1)、美己恶人•(2)、重复互见•(3)、烦沓冗长•(4)、牴牾互异二十、新、旧唐书,在内容体例上有何差异新旧《唐书》同为记载唐代历史的纪传体史书。
但两者有较大差异:1本纪部分,新书删去了旧书的十分之七,内容虽然简明,但删去了不少有用的史料;2列传部分,新书删去了旧书的60余传,却增加了300余传,内容显得丰富;3、《旧唐书》无表,《新唐书》编制了《宰相表》、《方镇表》等十五卷;4《新唐书》创立了《仪卫志》、《选举志》、《兵志》,是以往各史所没有的。
从史料价值上看:旧书比新书保存原始资料较多,但新书对旧书在某些方面也有所增补。
从编写体例上看:新书体例有创新,文字叙述较为简明,但由于新书作者文辞刻意求简,以“事增于前,文省于旧”来标榜,以致记载中出现史实不清,年代含糊之处,作者凭个人爱好,把原诏令奏议中的骈文改写成散文,有损原意及史料价值。
二十一、《通典》《通典》的作者是唐代著名史学家杜佑。
该书是我国古代保留至今的第一部典章制度通史。
在此之前,刘秩曾作《政典》,杜佑受此启发撰写《通典》。
记载了上起黄帝,下迄唐玄宗天宝末年历代典章制度。
全书分为食货、选举、职官、礼、乐兵、刑、州郡、边防九门。
各门之下有子目。
每一制度皆条贯古今,溯源明流,全按历史顺序排列材料。
可为后人研究典章制度提供比较系统的史料。
二十二、《史通》《史通》是我国古代第一部史学理论和史学批评专著。
作者刘知几是唐代著名的史学理论家。
它首次对唐以前的史学发展状况进行了系统的总结,把唐以前的史学著作归结为“六家”(尚书、春秋、左传、国语、史记、汉书)、“二体”(编年、纪传),勾划了历代史学发展的线索。
本书是史学评论著作。
全书分为内、外篇,内篇主要评论史书体例的得失及史书编纂方法;外篇主要叙述历代史官的建置沿革,并评论某些历史著作。
《史通》揭露了古史记载的虚伪,总结了编纂理论,提出了改造旧史的主张。
刘知几还指出了史家须具备的条件——“史才三长论”。
郑樵《通志》本为纪传体通史,是仿《史记》而作。
全书共200卷,500多万字,但除二十略52卷外,都是抄撮而成,价值不大,而“二十略”(相当于正史中的书、志。
)因包罗“百代之宪章”,价值非常突出,故往往把《通志》与《通典》、《通考》相并提,列为典章制度史,称“三通”。
二十三、《通志·二十略》的价值:1、类别多。
《通志·二十略》有二十类,类多了,内容就丰富了2、新创八略。
氏族、六书、七音、都邑、校雠、图谱、金石、昆虫草木。
是过去的志中所没有的。
这些超出了过去的典章制度的范围。
3、《二十略》“自有所得,不用旧史之文”,都是自己的研究成果,所以价值很高。
《二十略》共52卷,使得整个《通志》与《通典》《通考》齐誉。
二十四、司马迁史学贡献和治史特点贡献:1、奠定了通史的规模。
2、创立了完备的纪传体。
3、广泛记载了各种历史人物。
4、记载了边境少数民族和外国历史。
5、在文学上有重要价值。
文章生动,启发兴趣。
6、适合当时历史发展的需要。
治史特点:1、发展变化的历史观2、重视经济在社会发展中的重要作用3、重视人在历史上的作用。