九年级下册语文单元检测题(五)
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单元检测卷(五)[测试范围:第五单元时间:40分钟满分:60分]一、积累·运用(36分)1.阅读下面语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)戏剧表演家常说:“戏如人生,人生如戏。
”在人生的舞台上,每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡,或伟大或平凡,或轰轰烈烈或平静如水,或波lán()壮阔或平淡无奇的角.()色。
人生中有许多角色是约定俗成的,充当角色者不能太死板、循规蹈jǔ(),也不能太灵活、违背规则,这样才能演得好,使戏剧熠.()熠生辉。
2.下列词语中字形有误的一项是(4分)()A.鬼谲国殇伫立小提大做B.忌讳捣蛋凄惨雕梁画栋C.踌躇蓦然掸子囫囵吞枣D.眼馋侍候冤枉翘首远望3.下面是张云同学搜集的一则材料,请按要求进行修改。
(6分)(A)黄梅戏形成于湖北黄梅,广济一带。
清道光年间,(B)黄梅采茶戏流入安庆地区,与当地民间艺术结合,用当地语言歌唱、说白,成为今天黄梅戏的前身。
早期黄梅戏以演出小戏为主。
由于安庆从清康熙元年到1937年,一直是安徽省省府所在地,(C)黄梅采茶戏在该地区演出并流入安庆,对黄梅戏在安徽的发展直至成为安徽省第一大戏曲剧种起到了重要作用。
(1)A句中的逗号应改为。
(2分)(2)请适当添改字词,把B句改成一个长句。
(2分)(3)C句语序不当,请进行修改。
(2分)4.下列句中标点符号使用规范的一项是(4分)()A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?你知道吗?B.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,就能够生还。
若疏于训练,大自然将把你“收为己有”。
C.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书继世长”,风吹日晒,字迹或许会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家,护着国。
D.“我留任!”三年期满,颜亮亮再次主动申请,“再干三年,继续为群众排忧解难,帮助村里发展再上新台阶。
”5.下面情境中语言表达得体的一项是(4分)()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。
2007—2008年度下期初中九年级语文(五)(满分:120分)班级学号姓名得分一、基础知识及其运用。
(24分)1、下列加点汉字的注音完全正确的是()。
(2分)A、荔.(lì)枝紫绡.(xiāo)粗糙.(zào)B、堤.(tí)坝绛.(jiàng)囊萌蘖.(niâ)C、醴酪.(lào)岚.(lán)霭干涸.(gù)D、红缯.(zēng)沮丧.(sàng)果蒂.(dì)2、下列词语中没有错别字的一组是()。
(2分)A、无所适从洋溢渣滓禁御嫣然一笑B、无影无综裸露枯燥荒漠新陈代谢C、安然度讯侵饰恶劣淤泥手舞足蹈D、神彩奕奕繁衍紧绡企盼笑容可掬3、下列加点词语的意思,解释不正确的一项是()。
(2分)A、要有韬光养晦的精神。
(隐藏才能,不使外露。
)....。
(现在的情况不是过去能比的。
)B、这里的情景已今非昔比....。
(不是一样就够了。
)C、……有冷笑,有热情的笑,如此等等,不一而是....D、这里的渔民与珊瑚礁友好相处,相安无事。
(彼此相处没有冲突。
)....4、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是()。
(2分)①售货员对顾客一笑,这笑是的笑,使顾客感到温暖。
②巍巍群山着这场生态治理之战!③如果想加入世界主流,首先得遵守国际通行的,然后才能谈改变规则的问题。
A、有礼貌俯视规定B、柔和俯视规则C、有礼貌俯视规则D、温和注视章法5、下边的句序排列正确的一项是()。
(2分)①广西和云南也产荔枝,却很少有人说起。
②唐代对四川荔枝多有记述。
③自从蔡襄的《荔枝谱》(1059)成书以后,福建荔枝也为人所重视。
④海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证。
⑤据记载,南越王慰佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝。
⑥荔枝原产于我国,是我国的特产。
A、⑥④②③①⑤B、②③①④⑤⑥C、⑥④⑤②③①D、②③①⑥④⑤6、对下列文学常识的表述,有错的是()。
宁波市九年级下册第五单元评价测试题班级:姓名:得分:一、积累运用(30分)1.下列加点字解释有错误的一项是(3分)()A.文.轩(彩饰)以牒.为械(木片)待楚寇.(入侵)短褐.(粗布短衣)B.兵革..(泛指武器装备)郭.(外城)委.而去之(放弃)环.(包围)C.曾.益(增加)苟.得(苟且)空乏..(资财缺乏)多助之至.(极点)D.池.(护城河)知类..(巧妙的方式)蹴.(用脚踢)..(明白事理)机变2.下列加点词语,含义与现代汉语不同的一项是(3分)()A.天时不如地利,地利不如..人和 B.环而攻.之而不胜C.城非不高也,池.非不深也 D.固国不以山溪之险.3.关于文学常识说法不正确的一项是(3分) ( )A.《公输》选自《墨子.公输》。
《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
B.《得道多助,失道寡助》选自《孟子.公孙丑下》。
《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。
C.《生于忧患,死于安乐》选自《孟子.告子下》。
其论点是:“所以动心忍性,曾益其所不能。
”D.《鱼我所欲也》选自《孟子.告子上》。
在文中阐述了:“舍生而取义”的论点。
4.用原文填空(共5分)(1)知而不争,不可谓忠;,;义不杀少而杀众,不可谓知类。
(2)故曰:,,威天下不以兵革之利。
(3)故天将降大任于斯人也,必先,,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……。
(4)陈水扁要搞“台独”,遭到了海峡两岸人民的强烈反对。
这正如《<孟子>二章》中写的那样:,。
(5)《得道多助,失道寡助》一文的表明中心论点的句子是,。
5.古今异义是汉语中常见的语言现象,作一些积累,可以提高我们阅读文言文的能力,增强我们的语感。
请你按照下面的样式,制成一张读书卡片,试试吧。
(5分)6.仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。
(3分)例句:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。
仿写:,。
7.“对联寻亲”。
第五单元同步检测卷(B卷提升篇)(解析版)(全卷共三个大题,满分100分,考试时间90分钟)一、基础知识与运用(30分)1.下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.幌.子(huǎng)耷.拉(dā)老匾.(biǎn)窝囊.(nang)B.拨.拉(bō)鼎.盛(dīn)行.头(xíng)砧.板(zhēn)C.撂.杆(liào)煞.白(shà)遛.弯(liù)嬉.笑(xī)D.怯懦.(nuò)幛.子(zhàng)拾掇.(duo)捣.蛋(dǎo)【答案】B【解析】本题主要考查重点字的读音。
学生需要掌握重点字词的读音。
本题中注音有误的一项是B,鼎盛(dǐng)不是鼎盛(dīn)。
2.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是()(2分)A.沉淀了数百年历史的甲秀楼,雕梁画栋....,古韵长存。
B.这样的事,有如大海捞针,你另请高明....好了。
C.为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场....,重新排演了《雷雨》等景点剧目。
D.5月9日,美国总统特朗普宣布美国终止参与伊朗核问题全面协议,引起了赫赫扬扬....的世界舆论。
【答案】D【解析】本题主要考查成语的运用,学生需要积累常见的成语的含义。
“赫赫扬扬”是形容兴旺显赫,与语境不符。
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.为了实现中华民族的伟大复兴,我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。
B.央视《朗读者》节日得到观众的广泛好评,是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多微做人的道理,感悟了人生的真谛。
D.中关贸易战的停战,不仅有利于世界经济稳步回升,而且有利于中美两国经济稳定发展。
【答案】A【解析】本题主要考查病句修改。
B项:句式杂糅,删掉“因为”或“的缘故”。
C项:缺少主语,删掉“使”。
D项:语序不当,不能构成递进关系,改为“不仅有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。
部编版语文九年级下册第五单元学情评估(含答案)第五单元学情评估一、积累与运用(15分)班级举行“探寻古典诗词之美"的分享活动,请你参与并完成练习。
请在相应的位置端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1~4题每句1分,第5题(1)小题1分,(2)~(5)每小题2分。
1.千古兴亡多少事?悠悠。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)2.愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)3.汉代繁重的兵役制度让许多征战将士失去家园。
在《十五从军征》中,作者以两句诗将举目无亲,孤独无助的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲愤欲绝的茫然状态刻画得淋漓尽致。
4.诸葛亮在《出师表》一文中,表明自己无意功名、淡泊名利的句子是::5.INCLUDEPICTURE"原创题.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九语吉林9.7发\\原创题.tif" \* MERGEFORMATINET 阅读语段,按要求完成题目。
朱雀山脚下的吉林化石博物馆里,一亿多年前的小潜龙化石,已经不能用我们的生命进程来感叹。
山我只爬行了一半,始于“寻梦”石刻,止于“峰回路转"石刻。
松花江边观看夜景,楼房被墙体彩灯勾lè①______出夜色中的建筑模②______样,江对岸的楼群墙面彩灯变幻闪耀,江上的喷泉配合音乐,把江景之美推向艺术之境。
有谁正走入梦境,有谁愿意返还人间。
市区西南的松花湖水浩大如海,,船尾螺旋桨腾起两行白浪花,如翻滚的蛟龙。
远山深黛色③______愈远山色愈青黛,层叠至远至淡,和天色混合④______船上看日落,日晕,日照晃在水面,一线碎光或像一钩残月。
(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段处填入词语,最恰当的一项是( )A.惊涛拍岸皎洁B.碧波微澜朦胧(3)在语段③④两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )A.分号句号B.逗号叹号C.逗号句号D.句号句号(4)语段中“峰回路转”一词出自的文章是( )A.《岳阳楼记》B.《醉翁亭记》C.《三峡》D.《湖心亭看雪》(5)下列词语的结构类型与“一钩残月"相同的一项是( )A.包罗万象B.体察民情C.春华秋实D.精心布置二、阅读(45分)[一]文言文阅读(15分)[2023·吉林中考]班级举行“读史品文,知人省己”主题交流活动,博雅小组以下面两篇文言文为例,分享了自己的读书经验,请你参与并完成练习。
鄂教版九年级下第五单元自主练习检测题第一部分:1、抄写下面一段文字,并根据拼音写汉字。
鲁迅先生之所以成为中国现代文学史上的巨匠,源于他深suì()的思想。
他以冷jùn()的眼光审视世界,以敏锐的头脑思考世界,以xī()利的笔锋剖析世界。
2、诗句填写。
⑴长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)⑵,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑶坐观垂钓者,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)3、你最喜欢的鲁迅作品是什么?请简要说说理由。
作品:理由:4、下面语段空白处应填入的一句是()大量的阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。
如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的。
有人说,一个阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”这并不是危言耸听。
亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识,提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
A、这已经不被人重视B、这已经成为很多人的共识。
C、这已经被许多人重视是不够的D这已经被许多人认为是不足取的5、阅读冰心的一首小诗,按要求仿写。
花儿低低的对看花的人说:“少顾念我罢,我的朋友!让我自己安静着开放着,你们的爱是我的烦扰。
”仿照诗句形式,摹拟自己的口吻,写出成长心语。
第二部分:(一)太阳收尽了他最末的光线了,水面暗暗地回复过凉气来;土场上一片碗筷声响,人人的脊梁上又都吐出汗粒。
七斤嫂吃完三碗饭,偶然抬起头,心坎里便禁不住突突地发跳。
伊透过乌柏叶,看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来,而且穿着宝蓝色竹布的长衫。
赵七爷是邻村茂源酒店的主人,又是这方圆三十里内的唯一的出色人物兼学问家;因为有学问,所以又有些遗老的臭味。
他有十多本金圣叹批评的《三国志》,时常坐着一个字一个字的读;他不但能说出五虎将姓名,甚至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。
革命以后,他便将辫子盘在顶上,像道士一般;常常叹息说,倘若赵子龙在世,天下便不会乱到这地步了。
部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)1.正确答案:A。
改写后:囫囵(hú)、鼎盛(dǐng)、瘦削(xiāo)、国殇(shāng)都注音正确。
2.正确答案:C。
改写后:他辛苦地把一个要关张的___打理得名声在京城传开。
3.正确答案:B。
改写后:我们曾经多次劝告他不要那样做,但他仍然没有意识到,最终导致了这样的结果。
4.正确答案:A。
改写后:近年来,杭州积极推进人才国际化进程,越来越多的国际人才来杭州创业,去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
5.正确答案:A。
改写后:我们要建立中国的音乐学派,应该扎根于中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化基础之上。
西方的音乐学派众多,大多建立在本土音乐文化基础之上。
要让世界了解我们的音乐,首先要解决如何把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
一次采风,我们刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐,脚一盘,唱起了京剧。
我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
6.正确答案:B。
改写后:在正式场合,我们应该用得体的言辞表达自己的观点,而不是使用口头语言或方言。
___被囚禁,身上带着刑具,颈上系着长链,穿着黑衣,披着长发,在殿中徘徊。
由于脚镣的限制,他的行动受到了严重的限制。
他时而站着眺望,目中含有怒火。
他的手有举动时,必须同时举起两只手。
如果没有举动,他的拳头就会握在胸前。
___向风、雷电发出呐喊:“风啊,你咆哮吧!在这漆黑的时刻,一切都沉睡在梦中,应该让你尽情咆哮!即使你咆哮再大声,也无法唤醒他们,也无法让死者复活,也无法消除眼前沉重的黑暗。
但你可以吹走一些灰尘、沙石,甚至可以吹动一些花草树木。
让洞庭湖、长江和___与你一起咆哮吧!”___思念洞庭湖、长江和东海,思念无边无际的波澜和伟大的力量。
他认为这些都象征着自由、跳舞、音乐和诗。
他呼唤风、雷和电,让它们发挥无限的力量,将黑暗的宇宙炸开。
他请求雷电将他带到洞庭湖、长江和东海的边上,他想看到波涛汹涌、听到___咆哮,他想漂流到一个没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的小岛上,他想和大海一起跳进没有边际、没有限制的自由里。
部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文下(R版)时间:150分钟满分:150分一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。
(10分)(1)__________________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)浊酒一杯家万里,__________________。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)(3)莫听穿林打叶声,__________________。
(苏轼《定风波》)(4)一抹晚烟荒戍垒,__________________。
(纳兰性德《浣溪沙》)(5)____________________,采葵持作羹。
(《十五从军征》)(6)____________________,舍鱼而取熊掌者也。
(孟子《鱼我所欲也》)(7)默写文天祥《过零丁洋》的后四句。
______________________,______________________。
_______________________?______________________。
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
(9分)石板街位于濉溪老城,清末民初,这里店铺林立,酒肆饭铺、银号茶坊、酱菜糕点、民生杂货等一应俱全,行商走贩络绎不绝。
历经劫难,石板街渐失往昔繁华,日显颓.唐老态。
如今石板街得到保护,晨xī中,古朴的院落、悠长的小巷、光滑的青石板以及风中摇曳.的小花,婉如一幅水墨画。
探访老街,一路上只有青石板上清亮的脚步声相伴,烦躁的心慢慢沉静下来。
细细体味,仿佛还能听到叫卖吆喝的声音,________________________________。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(3分)颓.()唐晨xī() 摇曳.()(2)文段中有错别字的一个词语是“________”,它的正确写法是“________”。
(2分) (3)“络绎不绝”中“绝”的意思是()(2分)A.走不通的,没有出路的B.穷尽C.断绝D.独一无二的(4)根据文意,仿照文段中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。
检测内容:第五、六单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(28分)1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( A )(2分)A.诡谲.(jué)怯懦.(nuò)雷霆.(tíng)赫.赫扬扬(hè)B.睥.睨(pì) 侦揖.(jī) 眼馋.(chǎn) 雕梁画栋.(dòng)C.凝.视(níng) 犀.厉(xī) 忌讳.(huì) 蹑.手蹑脚(liè)D.鼎.盛(dǐng) 囫囵.(lún) 鞠.躬(jǔ) 哗众取庞.(chǒng)【解析】B.侦缉,眼馋.(chán);C.犀利,蹑.手蹑脚(niè);D.鞠.躬(jū),哗众取宠。
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(2分)A.今天王强迟到了,为了不让老师看见,他蹑手蹑脚....地从后门溜进了教室。
B.他这般哗众取宠....的做法,最终赢得了大家的尊重和欢迎。
C.这座赫赫扬扬....近百年历史的宅院,坐落在人烟稀少的郊外。
D.这天老奶奶寿诞,贺客川流不息,门庭若市....。
【解析】哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护,含贬义。
在此句中褒贬误用。
3.(辽宁本溪中考)选出对选文中的病句修改有误的一项( C )(2分)历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。
①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。
《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑,②这部剧之所以大受欢迎,主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造,而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。
整体上看,《觉醒年代》制作精良、好看耐看。
③这部剧的成功说明只要打破束缚,多接地气,主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。
④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践,表彰信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
邳州市九年级语文下册第五单元检测题一、语文积累和语言应用(20分)1.指出下列加点字读音不同的一组()(2分)A.请献.十金胡不见.我于王 B.邻有敝舆.而欲窃之子墨子之守圉.有余C.乡.为身死而不受惠子相.梁 D.入则无法家拂.土故患有所不辟.也2、下列加点词语的解释有误的一项(2分)()A.虽然..(虽然如此)衡.(通“横”,梗塞,不顺)于虑是.(这是)鱼之乐也B.有所不辟.(通“避”,躲避)所以..(用来……的办法)距子矣故不为苟.(苟且)得C.不可谓知类..(明白这一类)降大任于.(给)是人也委.(放弃)而去之D.守圉.(通“御”,抵挡)亲戚..(包括父系亲属和母系亲属)非梧桐不止(栖息)3. 仿写。
揣摩下面语段的内容和写法,仿写两个句子。
(4分)感激伤害你的人,因为他磨练你的意志;感激绊到你的人,因为他强化你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增强你的智慧;,;,;4.选出加点词词义相同的一组()(2分)A.所以..动心忍性此先汉所以..兴隆也B.益慕圣贤之道.以谘诹善道.,察纳雅言C.吾既.已言之王矣既.醉而退,曾不吝情去留D.行拂乱其所为.此人一一为.具言所闻5、下面对文学名著的点评正确的一项是()。
(2分)A、《格列佛游记》的主人公格列佛热衷于航海,性格坚毅。
他在小人国见到了“高跟党”和“低跟党”的争权夺利、在慧骃国见到了制度古朴,民风淳朴的景象、在大人国见到了人形动物“耶胡”。
B、《简.爱》的主人公简爱是个孤女,在桑菲尔德贵族庄园做家庭教师,并且赢得了庄园主人的好感,他们婚后过着幸福美满的生活。
C、《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷,如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会,但他却被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。
D、《水浒》中的英雄性格各不相同,如武松曾斗杀西门庆,醉打蒋门神,除恶蜈蚣岭,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,但最后还是被逼上了梁山。
6、古诗文动机名句默写(8分)(1)故曰,域民不以封疆之界,,。
部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、语文积累与综合运用(36分)1.默写。
(11分)(1)__________________________________,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)当余之从师也,____________________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(3)____________________________,因人常热。
[秋瑾《满江红》(小住京华)](4)诗文中军旅题材屡见不鲜。
曹刿认为可以凭借“____________________,____________________,____________________”之举,取信于民(《曹刿论战》);范仲淹和征人们镇守西北边疆,“浊酒一杯家万里,____________________”的矛盾心理令人扼腕长叹;辛弃疾为陈亮抗金北伐收复失地赋壮词,“____________________,____________________”的爱国激情和雄心壮志流传千古;文天祥兵败被元军所俘,过零丁洋时留下了“______________________?____________________”的爱国千古绝唱。
2.请运用所积累的知识,完成小题。
(13分)【甲】话说当时A双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟,那时快,A的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅.杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九xiāo云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰.,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。
林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。
”智深听得,收住禅杖。
两个公人呆了半晌,动掸不得。
林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。
他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈。
”【乙】B:“风卷残云般的革命浪潮,证明我个人的理想和全国人民的需求完全相同,我感到无穷的力量。
【专题05】九年级语文下册(部编版)第五单元同步检测卷(A卷基础篇)(解析版)(全卷共三个大题,满分100分,考试时间90分钟)一、基础知识与运用(32分)1.下列加点字注音无误的一项是()(2分)A.驰骋(chěng)虐待(nüè)徘徊(huí)忏悔(chàn)B.国殇(shāng)迸射(bèng)罪孽(niè)咆哮(páo)C.诡谲(jué)睥睨(lì)雷霆(tíng)收揽(lǎn)D.稽首(qǐ)脚镣(liào)木梗(gěn)伫立(zhù)【答案】B【解析】本题主要考查字音的识记。
学生需要把握常见字的读音。
A项徊(huí)读作徊(huái),C 项睨读作睨(nì) D项梗(gěn)读作梗(gěng)。
2.下列词语书写无误的一项是()(2分)A.鞠躬污秽敬仰哗众取庞B.摇橹阴残播弄大义灭亲C.徘徊骚动发泻翻波涌浪D.波澜犀利婵娟拖泥带水【答案】D【解析】本题主要考查字形的识记。
学生需要掌握常见字的混淆。
A项庞—宠; B项残—惨; C项泻—泄。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()(2分)A.如果剧本根本不好,你就是哗众取宠,也不能把它变成一出成功的好戏。
B.我要看看那滚滚的波涛,我要听那前赴后继的咆哮,我要漂流到那没有阴谋……C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!D.郭沫若借屈原的悲剧,展示了光明与黑暗,正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争,起到了借古讽今,古为今用的作用。
【答案】B【解析】本题主要考查成语的运用。
“前赴后继”的意思是前面的人上去,后面的人就跟上去。
形容奋勇前进,连续不断。
这里与“听那”“咆哮”都不搭配。
4.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)A.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
学习方法报语文中考版广东九年级下册第五单元综合素质检测1、1妻子对酒驾的丈夫说:“你想死,别带上我。
”妻子的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是()[单选题] *A.墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实,任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳,尊重别国的意愿才是正道。
B.道路尽头是一块巨大的广告牌,因为"不修边幅",最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑,与周遭的秀美景色很不相称。
(正确答案)C.血与火的洗礼仍"历历在目",中国共产党的百年斗争历程已经证明,没有共产党就没有新中国,也没有全面建成小康社会的现代化强国。
D.当他以属下的身份到来到将军营帐劝降时,将军"怒不可遏"痛斥他叛国投敌的无耻行径,言辞字字如钢针,他立时浑身是汗,恨不得找个地缝钻进去。
3、“参”字是个多音字,在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错4、“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”的出处是()。
[单选题] *论语孟子(正确答案)大学中庸5、1“今宵酒醒何处?”的下两句是“杨柳岸,晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、爱而不见(xiàn)B、搔首踟蹰(zhī)(正确答案)C、静女其娈(luán)D、彤管有炜(wěi)8、3. 下列句子中,没有语病的一项是()[单选题] *A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B.随着智能手机的普及,未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。
C.学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
D.汽车在高速公路上急驰,如离弦之箭一般。
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计7小题每题3分共计21分)1.下面句子中标点符号使用\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是()A. “哎呀真是美极了!”皇帝说“我十二分地满意!”B. 他一直在种树种橡树种山毛榉还种白桦树C. 我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外面她总是听我的D. 我心里无声地呼喊着“光明!光明!快给我光明!”【答案】B【解析】“他一直在种树”是一个完整的表达句末应该用句号 B错误故选B.2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A. 如果你问我最敬佩的人是谁?我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A. 走进故宫大殿金碧辉煌的布置就映入眼帘让我难以忘怀B. 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽C. 我模糊地记得这件事的每一个细节D. 这景色充满着田园味幽雅恬静秀美如画【答案】C【解析】A项映入眼帘某物进入视线之内符合语境使用正确B项格外①表示超过寻常②额外另外符合语境使用正确C项模糊①不分明不清楚②使模糊不合语境使用错误D项幽静幽雅寂静符合语境使用正确故选C4.下列句子表述不正确的一项是()A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C.错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.5.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是()A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D.伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.6.下列关于文化常识的表述有误的一项是()A. 重阳节为农历九月初九是我国民间传统节日有登高望远、喝菊花酒、插茱萸等习俗B. 在古代兄弟排行中伯是老大叔是老二仲是老三季是老四C. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语D. 在二十四节气中处暑属于秋季芒种属于夏季大暑是一年中最热的节气【答案】B【解析】B项在古代兄弟排行中伯为老大仲为老二叔为老三季排行老四最小7.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是()A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C.”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.二、填空题(本大题共计2小题每题3分共计6分)8.(1)形容波浪又大又急8.(2)形容水石等很明净【答案】(1)波涛汹涌【解析】(1)根据“形容波浪又大又急”可推出答案注意“汹”“涌”的正确书写【答案】(2)微波粼粼【解析】(2)根据“形容水石等很明净”可推出答案注意“粼”的正确书写9.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处枣儿________ 枣儿________ 要吃枣儿喊________ 爹娘给个________ 打下枣儿一片片爹不吃娘不吃留给________过年吃备选词语a.娃娃 b.竹竿竿 c.甜 d.香 e.爹娘【答案】C, d, e, b, a【解析】考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案三、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)10.课文《枣儿》开头和结尾都用了同一首童谣读一读想想它在剧中起什么作用【答案】课文开头和结尾都用了同一首童谣这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情课文以这种富有民间特色的童谣形式开头,隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入具有民族传统风情、充满乡气媳的特定情境结尾也用了这首童谣,但情境有所变化,由幕后换为前台,由哼唱变成呼喊,由没人回应转为“响起无数个童声呼唤的声音”,既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情【解析】本题是分析记叙文中的过渡与照应这里要结合两次出现同- -首童谣的位置与情境来分析它的作用可以从结构照应上与主题内容的升华两方面来进行分析结构上前后响应,主题思想得到了深化。
九年级下册语文第五单元测试卷一、基础知识(25分)1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A. 狡黠(xiá)涉猎(shè)锲而不舍(qì)B. 诘难(jié)滞碍(zhì)味同嚼蜡(jué)C. 惆怅(chàng)真挚(zhì)吹毛求疵(cī)D. 渲染(xuàn)谚语(yàn)浮光掠影(lüě)2. 下列词语书写无误的一项是()(3分)A. 藻饰统筹聪颖狂忘自大。
B. 伦理劝诫高谈阔论咬文嚼字。
C. 提倡因小失大豁然惯通全神贯注。
D. 逻辑曲径通幽不求深解开卷有益。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A. 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
B. 我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到。
C. 人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
D. 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
4. 下列句子没有语病的一项是()(3分)A. 通过这次活动,使我明白了坚持的重要性。
C. 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。
D. 为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
5. 默写。
(10分)二、阅读理解(45分)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。
读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。
狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智者用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。
部编版九年级语文下册第五单元测试题(附答案)一、选择题1.选出下列加点字注音有误的一项 ( )A.箪.食dān 蹴.尔jiù不屑.xiè侍奉.fēnɡB.倾颓.tuí存恤.xù疲弊.bì乐.毅yuèC.恢弘.hónɡ裨.补pí行.阵hánɡ崩殂.cúD.徜.徉chánɡ郡邑.yì楹.间yíng 貂.裘diāo2.选出下列词语中没有错别字的一项 ( )A.摧毁古雅充沛拒绝诲改 B.幽咽笑煞揣磨错综复杂C 浩荡携带惩罚直迷不悟D.岩隙曳屋抵御通力合作3.选出下列语句中含有通假字的一项 ( )A.万钟则不辩礼义而受之。
B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
D.被于来世者何如哉。
4.选出对加点词解释有误的一项 ( )A.贤者能勿丧耳(遗失) 呼尔而与之(助词,地) 妻妾之奉(侍奉) B.谓为信然(这样) 不可屈致(引来) 度德量力(估计)C.存亡之秋(时刻) 以遗陛下(给予) 猥自枉屈(害怕)D.性行淑均(善) 临池学书(书法) 推王君之心(考察)5.选出下列语句朗读停顿有误的一项 ( )A.舍鱼/而取熊掌/者也。
B.今/天下三分,益州/疲弊。
C 是/以先帝简拔/以遗陛下。
D.遂许/先帝/以驱驰。
6.选出下列诗句有误的一项 ( )A.江流天地外,山色有无中。
B.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
C一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
D.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
二、判断题1.孟子,名轲,字子舆,是孔子的孙子子思的再传弟子,战国时期的思想家、政治家、教育家、散文家,提出了系统的“仁政”学说。
( )2.在《鱼我所欲也》中,作者提出丁“舍生取义”的观点,其中“义”就是侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
( )3.《鱼我所欲也》时而运用比喻论证,时而运用举例论证,时而运用正反论证,很有说服力。
九年级下册·第五单元综合素质评价[时间:120分钟满分:120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。
1~4题每句1分,第5题(1)~(4)小题每题2分,第(5)小题1分。
1. 遥看是君家,____________________。
(《十五从军征》)2. 一鼓作气,再而衰,___________________。
(《曹刿论战》)3. 辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为的句子是:__________________,____________________。
4. 赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的句子是:____________________,____________________。
5. 阅读语段,按要求完成题目。
①《离骚》的作者是屈原的代表作,表现了诗人的chóng gāo理想与爱国精神。
诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯.,叙述诗人的出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索(),②通过神游天地寻求真理而不得的陈述,让他表达对理想的不懈追求。
③诗人广泛大量运用“香草美人”的比兴手法、()的神话传说和yáo yè多姿的艺术想象,生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣,创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇,开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统。
回顾历史,他,依然坐在了汨罗江边,坐在了五月初五的阳光里,怀抱沉重的巨石,把最后的生路溺死水中。
可以说,屈原是抱着自己冰凉的心,走进激流之中的。
而那些“长太息以掩涕.兮,哀民生之多艰”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的诗句,留在了岸上,留给了端午。
④一条江,因为一个诗人心灵最后的归属地,而永远被世人铭记;一个普通的日子,因为收留了一位伟大诗人的高尚魂魄,而内涵丰富。
(1)给下列加点的字注音。
回溯.________掩涕.________(2)根据语段中的拼音写出汉字。
第五单元综合素质评价[时间:150分钟 满分:120分]一、积累和运用(共5小题,计17分)1. 经典诗文默写。
【在(1)~(6)题中,任选四题;在(7)~(8)题中,任选一题】(6分)(1)何处望神州?______________________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2)______________________,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)______________________,舍生而取义者也。
(《鱼我所欲也》)(4)以是人多以书假余,______________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(5)______________________。
可以一战。
(《曹刿论战》)(6)______________________,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。
(弗朗西斯·培根《谈读书》)(7)[2023·西安曲江第一中学八模]《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______________________,______________________”写出了作者酒醉时仍想着驰骋疆场,在半梦半醒之中仍不忘自己的报国之志。
(8)[2023·陕西改编]临近毕业,同学们不约而同地用“____________________,______________________”[李白《行路难》(其一)]激励对方乐观自信,勇往直前。
阅读语段,完成2、3题。
(4分)人在旅途,要学会取舍。
生命旅程上的岔路尽管有许多条,但实际上只有一条路可走,有所取必有所舍,这是不言而喻的道理。
世间有许多人站在岔口,只是徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取。
世间有许多人已经走上这一条路,又念念不忘那一条路,最终只能无可奈何,悲叹人生苦短。
人生悲剧会发生,就在既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿踌躇。
许多人都是这样迷wǎng。
要免除这种人生悲剧,便要认定一个目标,专心致志地向那里走,其余一切都置之度外,这是成功的秘jué,也是免除烦恼的不二法门。
九年级语文下册第五单元检测题学校______________ 姓名班级评价一语言积累与运用。
(共18分,每小题3分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A、嫣.然(yān )萌蘖.(niâ)笑容可掬.(jū)B、惬.意(xiá)吞噬.(shì)呵.护有加(hē)C、融洽.(qià)蛰.伏(zhē)繁衍.生息(yān )D、醴.酪(lǐ)希冀.(yì)韬光养晦.(huì)2、下列词语中没有错别字的一项是()A、汇编贮藏彼彼皆是适可而止B、笨拙兼程神采奕奕迁怒于人C、洋溢侵食新陈代谢高朋满座D、绚烂渣滓荡然无存幅圆辽阔3、下列句子中有语病的一句是()A、随着我国经济的高速发展和城市化进程的不断加快,水资源短缺和水污染已成为制约国民经济可持续发展的重要因素。
B、人生的价值和意义,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。
C、补尝贸易是在科学技术作为商品的重要条件下,逐渐形成的一种贸易方式,也是引进技术和设备的一种支付方式。
D、在企业这个行当中,创新最快的可能要属管理者的头衔了,原先叫掌柜的,后来叫经理,这几年又从老总、总裁更新为CEO、CFO了。
4、下列加点成语使用正确的一项是()A、大自然的美景,借助摄影师的镜头惟妙惟肖....地再现出来。
B、他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通....,你们就不要再问了。
C、亭亭玉立....的大兴安岭绵亘在祖国的东北部,森林资源非常丰富。
D、笑在心脏,血管的肌肉加强了运动,使血液循环加强,淋巴循环加快,使人面色红润,神采奕奕....。
5、下列句子标点符号使用正确的一项是()A、什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。
B、气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C、保尔的一生形象地告诉我们《钢铁是怎样炼成的》。
D、“把这瓶故乡的水土带在行李箱里,”妈妈说:“它能保佑你一路平安。
阳江市江城区九年级下册语文第五单元检测题一、基础知识及其运用(30分)1、给加点字注音。
(4分)禽滑.()厘敝舆.()傅说.()醴.()泉2、解释加点的词。
(4分)①胡不见.我于王( ) ②在宋城上而待楚寇.矣( )③委.而去之( ) ④寡助之至.( )3、解释下列热点词的意思(4分)①傅说举.于版筑之间( )/举.大计亦死( )②然胡不已.乎( )/吾既已.言之王矣。
( )4、找出下列句子中的通假字,并解释这个字。
(4分)①亲戚畔.之( )通( )含义( )②衡.于虑( )通( )含义( )③不辩.礼义而受之()通()含义()④入则无法家拂.士( )通( )含义( )5、文学常识填空。
(5分)①《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子,名翟,是之际家学派的创始人。
②《生于忧患,死于安乐》选自《孟子.下》。
孟子,名轲,时期邹人。
③《庄子》是及其后学者的著作集,为道家经典之一。
6、修改下面病句(4分)①我校在开展爱国主义教育的活动中,注意对学生进行革命传统教育,培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
②当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
7、阅读下面这幅公益漫画,按要求完成题目。
(5分)①给这幅漫画拟个标题。
要求:切合漫画寓意,不得用‚无题‛作标题。
(2分)②在这幅公益漫画的空白处,写上两句话,要求:与画面文字内容相关、语义连贯、字数相同。
(3分)二、阅读理解(30分)(一)阅读《鱼我所欲也),完成后面题目。
(11分)鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
8、解释下列加点词语在句子中的意思。
(4分)①故患有所不辟.也。
( ) ②蹴.尔而与之(③乡.为身死而不受( ) ④是亦不可以已.乎?(9、把文中画线的句子翻译成现代汉语?(4分)①二者不可得兼,舍生而取义者也。
②为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?10、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)A、文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的命题。
B、‚非独贤者有是心也‛中盼‘是心‛是指指贪生怕死的心。
C、文中运用了许多两两相对的句子,这些句式使得行文流畅,正反对比,论证严密,语气连贯,突出中心。
D、作者以‚一箪食,一豆羹‛为例告诉我们,这看似微不足道的‚一箪食,一豆羹‛,当它关乎生死的时候,也能考验一个人的品德。
(二)阅读下面文言文,完成后面题目。
(9分)天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界.固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《(孟子)两章》)Il、解释下列加点的词在文中的意思。
(2分)①委而去.之( ) ②域.民不以封疆之界( )12、将‚固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
‛译成现代汉语。
(4分)13、对文中内容的理解有误的一项是( )(3分)A、文章以守城而未能取胜的例子来论证‚地利不如人和‛。
这里采用‚池非不深也‛这双重否定的句式,格外强调守城条什之有利。
B、从守城一方的失利我们可以推断:攻城一方面尽管没有‚地利‛,但因‚人和‛,能同仇敌忾,万众一心,因此无坚不摧。
C、文章利用打仗作例子,充分论证了‚人和‛对夺取一切战争胜利的极端重要性,目的在于,启发君主们应如何打好仗,取得战争的胜利。
D、文章在于论证了‚人和‛对战争的重要性后,又顺势推论出‚人和‛在治理整个国家中的作用。
(三)阅读下面课外文言文段,回答后面问题。
(10分)宓子治单父,齐人攻鲁,由单父。
单父之老请曰:‚麦已熟矣,请任民出获,可以益粮,且不资寇。
‛三请而宓予不许。
俄而齐寇速于麦。
季孙怒,使人让之。
宓子蹙然曰:‚今兹无麦,明年可树。
若使不耕者获,是使民乐有寇。
夫单父一岁之麦,其得失于鲁不加强弱;若使民有幸取之心,其创必数世不息。
‛季孙闻而愧曰:‚地若可入,吾岂忍见宓子哉!‛【注释】宓(mì)子:鲁国人,孔子的学生。
单父:地名,即今山东菏泽单县。
季孙:复姓,季孙氏,当时掌握鲁国政权的贵族。
14、解释文中加点词语。
(4分)①由.单父( ) ②可以益.粮( )③使人让.之( ) ④明年可树.( )15、用现代汉语翻译文中画线的句子(2分)译文:16、宓子为什么不允许百姓在齐人到来前收割麦子?(2分)17、你怎么看待宓子这一做法?(2分)三、作文(40分)阅读下面材料,按要求作文。
题目:不变的依然是_要求:①把题目补充完整;②自定立意,自选问体;③不得出现真实的人名和校名。
附加题阅读下文,完成1-4题(10分)孟子曰:‚我知言,我善养营吾活然之气。
‛‚敢同何谓浩煞之气?‛曰:‚难言之:其为气也,至大至刚,以直芥而无害,则塞于天地之间。
其为气也,配义与道;无是,馁也:是集义所生者,非义袭而取之也。
行有不慊于心,则馁矣。
我故曰,告子未尝知义,以其外之也。
必有事焉,而勿正;心勿忘,勿助长也。
无若宋人矣:宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也,非徒无益,而又害之。
‛注】慊:快,痛快。
告子:名不详,曾受教于墨子。
1、解释下列句中加点词的意思(2分)①宋人有闵.其苗之不长( )②今日病.矣()2、请用/为文中画线的文言文断句。
(3分)以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也3、孟子所谓的‚浩然之气‛是什么?(2分)3、孟子用揠苗助长的寓言意在说明什么?(3分)2014-2015学年度九年级(下)语文单元检测(五)答案一、基础知识及其运用(30分)1、gǔ yú yuè lǐ2、①引见②入侵③放弃④极点3、①任用,选拔,这里是‚被选拔‛/ 发动②停止 / 已经4、①‚畔‛通‚叛‛,译为‚背叛‛②‚衡‛通‚横‛,译为‚梗塞、不顺‛③‚辩‛通‚辨‛,译为‚辨别‛④‚拂‛通‚弼‛,译为‚辅佐‛5、①春秋战国墨②公孙丑战国③庄周6、①应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。
应把"自觉性"和"主动性"对调一下。
②‚这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础‛这一句句式杂糅,修改时去掉‚为积累‛。
7、①示例:过路口要谨慎心中要有红绿灯(2分。
意思对,即可得分)②示例:等你平安回家;无需分秒必争(3分。
字数符合,1分。
每句1分。
意思对,即可得分)二、阅读理解(30分)(一)阅读《鱼我所欲也》,完成后面题目。
(11分)8、①辟(通‚避‛,躲避)②蹴(用脚踢)③乡(通‚向‛,从前)④已(停止,放弃)9、①如果(生命和正义)这两样东西不能同时得到,那么我宁愿牺牲生命而选取正义。
②是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?10、B【应该是指‚所欲有甚于生者,所恶有甚于死者‛。
】(二)阅读下面文言文,完成后面题目。
(9分)11、①去(离开)②域(限制)12、巩固国防不能靠山河的险要,震服天下不能靠武器的精良。
13、C(本文的主要目的并非在于‚启发君主们应如何打好仗,取得战争的胜利‛,而是意在说明‚得道者多助,失道者寡助‛的道理,说明施行仁政对治理国家的重要性。
)(三)阅读下面课外文言文段,回答后面问题。
(10分)14、①由(经过)②益(增加)③让(责备)④树(种植)15、但若是使那些没有耕种的人白白得到粮食,就会促使他们内心欢迎敌寇的到来,以便不劳而获。
16、宓子认为假如允许百姓在齐人到来前收割麦子会助长百姓不劳而获的思想,而不劳而获是富国强兵的大敌。
17、从表面上看,宓子反对让百姓割麦是资助了敌人,但从长远看,却是高瞻远瞩的表现。
【译文】当年宓子治理单父的时候,齐国攻打鲁国,要从鲁国的单父经过。
单父的乡老们向县宰宓子奏请说:‚麦子成熟了,请允许百姓自由收割,既可以增加粮食收入,又不会使麦子落入齐人之手。
‛奏请了三次而宓子都没有同意。
不久齐国人到达了单父并抢走了麦子。
鲁国的上卿季孙十分生气,派人责问宓子为什么不同意乡老们的奏请。
宓子皱着眉头说:‚今年此地没有了麦子,明年还可以播种。
但若是使那些没有耕种的人白白得到粮食,就会促使他们内心欢迎敌寇的到来,以便不劳而获。
单父一年的麦子收成,对于鲁国的国势强弱无足轻重;但是让人民有了不劳而获的侥幸心理,那么鲁国所受到的创伤必然要累及数代不能平息。
‛季孙听说后惭愧地说道:‚如果地上有缝,我就羞得钻进去了。
我哪里还好意思再见宓子呢?‛三、作文(40分)阅读下面材料,按要求作文。
题目:不变的依然是_______________要求:①把题目补充完整;②自定立意,自选文体;③不少于500字;(4)不得出现真实的人名和校名。
附加题1、①闵:担心,忧愁。
②病:疲倦,劳累2、以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也3、是一种盛大的、刚强的的气,靠正直培养,与义和道配合,要不断的积累义才能产生。
4、培养浩然之气要时时注意积累和养护,要循序渐进,不可妄自助长它。
(2分)【译文】(孟子)说:‚我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向,我善于培养我拥有的浩然之气。
‛(公孙丑)说:‚请问什么叫浩然之气呢?‛(孟子)说:‚这难以说得明白。
那浩然之气,最宏大最刚强,用正义去培养它而不用邪恶去伤害它,就可以使它充满天地之间无所不在。
那浩然之气,与仁义和道德相配合辅助,不这样做,那么浩然之气就会像人得不到食物一样疲软衰竭。
浩然之气是由正义在内心长期积累而形成的,不是通过偶然的正义行为来获取它的。