黑板风儿童教育培训模板

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箱中。 6、校内一若律素素材 用普通话会话。
校园文明礼节
二、上课： 1、课前准备： ⑴按课程表的安排做好上课前的一切准备。（课 本、文具） ⑵预备或小预备铃声响过之后安安静静地坐端正， 等待老师上课。 ⑶体育课前，体育委员负责在操场规定的地方整
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好队伍，等待老师上课。
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校园文明礼节
2、上课时间：
⑴课上有问题要先举手。
⑵上课讨论问题时不要大声喧哗，讨论过程中要在听
别人说完之后自己再发言，学会倾听别人的发言。
⑶笔记本（或练习本）打开放到课桌左上角以备随时
记录（或练习）。
⑷保持正确的读书写字姿势。
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校园文明礼节
3、下课时间： ⑴下课后不要将上交的作业扔到组长桌上，要自觉拿给小组长。 ⑵认真做好眼保健操。 ⑶下课后要依次走出教室、不准跑着冲出教室。 ⑷饮用课间奶必须在教室内饮用，严禁带出教室；饮用后要自觉地 把奶袋、奶管放在奶箱里。
小学生入学培训课程
Primary school entrance training courses
主讲人：XXX
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目 录
CONTENTS
遵守纪律 小学生一日常规 校园文明礼节
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遵守纪律 To observe the discipline 若素素材 若素素材
十条纪律
1、在校时间不得无故离开学校 2、上课要遵守纪律，要听从老师指挥 3、课间玩耍不在教室和校园内打闹追逐 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍
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小学生一日常规
四、课堂常规
1. 课前准备：每结课前首先要把书和文具放在课桌

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黑板风暑假培训教育教学模 板
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的Leabharlann 定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，
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书写端正。
2．作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天 晨读前交给组长。
3．一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清 楚端正。
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1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无
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立 按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。 听 老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地思考。
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读 朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面若素素材 成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的 腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读 姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。 若素素材
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1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同
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学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！” 同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。
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做好个人卫生
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• 早晚要漱口涮牙； • 饭前便后要洗手； • 勤剪指甲，勤洗头； • 勤洗澡，勤换衣服； • 不暴饮暴食，不挑食； • 男生不留长发。

幼儿教育教学模板
TEACHING TEMPLATE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION
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03 实例分析 04 教育总结
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发展前景
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黑板手绘风 教育教学PPT模板
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2、创设情境，引入新课
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目录页
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1 析教材 2 讲教法 3 论学法
4 说过程 5 谈反思 6 致谢
目录页
PART ONE
析教材
1、教材的内容和地位
内容和地位
本节内容在全书及章节的地位：《 XXXX》是初中数学新教材第XX册第XX章第XX节。在此之前，学生已学习 了XXX ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 ______ 部分，因此，在______中，占据______的地位。
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标题
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2、教学目标
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知识与技能目 标:理解,掌握,领
会
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能力目标:培养 学生XXX的能 力及XXX表达 能力,提高学生
的空间
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二、讲 教 法
讲授法
讨论法
直观演示法
任务驱动法

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第一章
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[1][瑞士] 亚历山大·奥斯特瓦德（AlexanderOsterwalder），（比利时）伊夫·皮尼厄（YvesPigneur） 《Business Model Generation》[M]出版社：机械工业出版社，2011[2]C. K. Prahalad（C·K·普拉哈拉德），Venkat Ramaswamy（文卡特·拉马斯瓦米） 《The Future ofpetition: Co-Creating Unique Value With Customers》 [M]出版社：Harvard Business Press ，2003[3]胡世良《移动互联网商业模式创新与变革》[M]出版社：人民邮电出版社，2013[4]陈洪等 《游戏运营管理》[M]出版社：清华大学出版社，2009[5]许可，张春鹏 《移动运营商手机游戏业务的战略定位和发展策略探讨》[J]世界电信2004年第10期，2004[6]网络评论《深入解读国产手机游戏盈利模式和市场前景》[OL]，2013[7]中国互联网络信息中心（CNNIC）《第32次中国互联网络发展统计报告》[R]，2013[8]中国互联网络信息中心（CNNIC）《第 33 次中国互联网络2012[10]艾媒咨询 《中国手机游戏市场年度报告》[R]，2013[11]李振勇 《商业模式创新与战略转型》[M] 出版社：国家行政学院音像出版社，2009[12]付玉辉 《4G时代的手机游戏裂变》[J].广告大观综合版2014-1，2014

Chart Feature
Process Procent
CEO
90%
Startup Team
70%
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Apany is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both apany is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both
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