成人高考专科起点升本科《教育理论》章节题库(第十九章 能 力——第二十二章 心理健康教育与心理咨询)
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2023成人高考(专升本)《教育理论》考试题库(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(80题)1.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才的是()A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》2.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学3.学校教学过程是一种特殊的认识过程,主要表现为学生()。
A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验为主C.以获得感性认识为主D.以获得实践体验为主4.班主任工作的主要任务是( )A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育5.班主任要做好个别教育工作。
所谓个别教育是指()A.班集体中优秀生的个别教育B.班集体中后进生的转化教育C.既包括优秀生的个别教育,也包括后进生的转化教育D.全班学生的教育6.我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.地方课程7.以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为A.情境模式B.实践模式C.过程模式D.目标模式8.世界上最早的教育文献是A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》9.第一次规定了男女同校,废除读经,将学堂改为学校的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制10.美育即()A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育11.评定学生成绩的方法除百分制记分法外,还有一类是()A.文字记分法B.等级制记分法C.数字记分法D.五分制记分法12.根据课程计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为()。
A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范13.魏老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》备考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。
这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?()A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性2.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质,指导学生从小事做起,在困难中磨炼顽强的意志。
这种做法有助于培养意志的A.果断性B.自制性C.积极性D.坚韧性3.关于注意与心理过程之间的关系,下列表述正确的是A.注意与心理过程没有联系B.注意贯穿心理过程始终C.注意与心理过程交替发生D.注意千扰心理过程4.具有音乐造诣的人听音乐时会产生相应的视觉。
这种现象属于()。
A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉5.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。
这属于讲授法中的哪一具体方式?A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式6.在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中,学校教育起着()A.次要作用B.协调作用C.重要作用D.主导作用7.学校体育的根本任务是()A.促进学生正常发育B.增强学生体质C.使学生掌握体育技能D.输送运动员8.缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是()。
A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性9.小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦,他很忐忑地等待老师的批评。
老师看后举着这幅作品说:“我数过了,这位同学的绘画中共用了24种颜色,是我们班使用颜色最多的,我为他的进步而高兴。
接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色,如果平时再多多练习,也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?A.集体教育原则B.长善救失原则C.理论联系实际原则D.疏导原则10.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威11.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是()A.田径B.体操C.球类D.武术12.教育是一种()A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象13.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于A.心境B.应激C.激情D.热情14.“中国肝胆外科之父“吴孟超曾多次表示:“我最大的幸福,也许是倒在手术台上。
2024年陕西省成人高考专升本《教育理论》典型题题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.知觉产生的基础是A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉2.我国学校教学的基本组织形式是A.班织税课B.分组教学C.个别教学D.现场教3.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准4.了解和研究学生包括()A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面5.实现教育目的的主要途径是A.德育B.班级带理C.教学D.家校合作6.衡量一个人某种品德是否形成,应主要考察A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识7.课外校外教育的主要组织形式是()A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动8.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论,开创了传统教育流派的教育家是A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威9.班主任工作的主要任务是()A.对学生进行品德教育B.组织学生参加劳动和其他社会活动C.关心学生身体健康D.做好家长工作,争取社会有关方面配合10.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法11.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说12.在心理咨询的性格A-BC理论中,B代表的是A.诱发事件B.对事件的评价和解释C.行为结果D.对非理性信念的辨析13.三结合的教育一般是指()A.家庭、环境和学校教育三结合B.校长、教师和家长教育三结合C.班主任、科任教师和家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合14.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威15.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夸美纽斯16.小学阶段设置课程的特点是()A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和理论相结合的课程17.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。
2024年山东省成人高考专升本《教育理论》备考题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.班主任的工作重点和经常性工作是()A.组织学生活动B.做好家访工作C.做好德育工作D.指导团队工作2.在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因3.古希腊哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”,其采用的教学方法是()A.谈话法B.讲授法C.练习法D.情境教学法4.使用标准化的测量工具研究个体的心理特性,这种方法称为A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法5.当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()A.竞争目标结构B.合作目标结构C.个别化目标结构D.成就结构6.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法7.马克思主义认为,为人的全面发展提供基础和可能的是()。
A.农业生产的发展B.手工业生产的进步C.机器大工业生产的出现D.人工智能化生产的普及8.在现代教学改革中,布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论9.某校组织学生收看“七一勋章”颁奖仪式,引导学生学习“七一勋章”获得者无私奉献的高尚品德和模范行为。
这种德育方法属于【】A.自我教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.品德评价法10.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年11.教育是一种()A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象12.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于()A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能力D.创造能力13.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是()A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平14.我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是A.《中庸》B.《学记》C.《大学》D.《论语》15.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育16.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制17.我国于1985年颁布的,旨在“提高中华民族素质,多出人才,出好人才”的教育改革文件是A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《基础教育课程改革纲要(试行)》C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D.《中国教育改革和发展纲要》18.我国中小学对学生进行德育的基本方法是()A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法19.中华人民共和国第一次学制改革在()A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年20.优秀班主任在处理犯错的学生时,经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式,并取得了比较好的教育效果。
2024四川省成人高考专升本《教育理论》考试备考题库学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点,总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。
她的这种心理活动属于()A.知觉B.记忆C.思维D.想象2.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点,属于|生格的()A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征3.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()。
A.需要起源论B.意识起源论C.生物起源论D.心理起源论4.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是()A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案5.美育首次正式列入我国教育的组成部分是在()A.1911年B.1912年C.1921年D.1949年6.教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》中规定,农村成人教育的重点是()A.扫除青壮年文盲和职业人才培训B.农民实用技术培训和农村实用人才培养C.加强农业知识的教育和实用技术的培训D.农村劳动力转移的培训7.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结8.世界上最早的一部教育著作是()A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》9.体育的基本组织形式是()A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会10.下列不属于课程的是()A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学11.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.教学12.打破传统的学科课程界限,组合两门及以上学科领域而构成的课程是A.综合课程B.活动课程C.分科课程D.潜在课程13.下列不属于青少年人际交往基本原则的是A.实事求是原则B.互相接纳原则C.社会交往原则D.维护自尊原则14.教师劳动的创造性主要体现在()A.进行科学的发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域15.斯腾伯格三元理论的核心内容是()A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论16.教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用17.古希腊哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”,其采用的教学方法是()A.谈话法B.讲授法C.练习法D.情境教学法18.班主任工作的主要任务是()A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育19.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于()A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能力D.创造能力20.我国新型师生关系的特点是()A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长21.短时记忆的主要编码方式是A.语义编码B.听觉编码C.视觉编码D.模像编码22.思维的最基本过程是()A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象23.在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为()A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论24.教育的本质属性是()。
2024年度山东省成人高考专升本《教育理论》练习题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。
A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法2.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定3.在教育学发展过程中,德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是A.实验教育学B.批判教育学C.文化教育学D.实用主义教育学4.人们看到黄色会感到温暖,而看到蓝色则会感到清凉。
这种心理现象属于A.联觉B.感觉C.错觉D.幻觉5.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能6.指向未来、与生活愿望相结合,并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是A.理想B.回想C.幻想D.联想7.学校体育的根本任务是A.掌握体育知识和技能B.增强学生体质C.养成体育锻炼的习惯D.为国家输送体育人才8.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年9.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说10.世界上最早的一部教育著作是()A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》11.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学12.在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中,学校教育起着()A.次要作用B.协调作用C.重要作用D.主导作用13.在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了()。
A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论14.编选和情岛所反映的量A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好的关系D.客现事物与需要的关系15.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论,开创了传统教育流派的教育家是A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威16.衡量班集体是否形成的重要标志是()A.确立了班集体的奋斗目标B.选择和培养了得力的班干部C.有无正确的集体舆论D.教育活动的多样性17.凯教育对政治经济制度的发展()。
2024成人高考专升本《教育理论》考试典型题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.学校德育最基本、最有效的途径是A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动2.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是()。
A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆3.人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验,称为A.情绪B.性格C.兴趣D.动机4.下列关于练习和动作技能进步之问关系的描述,错误的是()。
A.总趋势是随练习次数增加,动作技能的速度和准确性提高B.练习到一定时期,会出现技能进步暂时停止的现象C.由于练习方式不同,学习同一技能的进步也不同D.所有技能在练习初期进步都是缓慢的,以后逐渐加快5.我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是A.《中庸》B.《学记》C.《大学》D.《论语》6.实行饥饿纪律教育的社会是()A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会7.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学8.从作用的对象划分,教育功能可分为()A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.政治功能和经济功能9.在我国近代,“教育救国”的口号曾不绝于耳,但“唤来唤去还是一句空话”。
这是由于()。
A.教育对社会政治经济制度不起决定作用B.教育对社会政治经济制度起决定作用C.教育对社会文化的制约作用D.教育对社会生产力的制约作用10.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学,促进学生的发展11.下列选项中属于特珠能力的是A.记忆能力B.绘画能力C.思维能力D.想象能力12.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定13.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是A.社会生产力B.科学技术C.政治经济制度D.主流文化14.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉15.没有明确的目标和要求;既不鼓励学生,也不反对学生。
2020年全国各类成人高考(专科起点升本科)《教育理论》题库【历年真题+章节题库+模拟试题】
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目录
第一部分历年真题
2013年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2012年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2011年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2010年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2009年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解
第二部分章节题库
上篇教育学
第二章教育的本质与基本规律第三章教育目的
第四章教育制度
第五章教师与学生
第六章课程
第七章教学理论与实践
第八章德育理论与实践
第九章班主任工作
第十章课外校外教育
下篇心理学
第十二章感觉和知觉
第十三章注意
第十四章记忆
第十五章思维和想象
第十六章情绪与意志
第十七章需要与动机
第十八章技能
第十九章能力
第二十章人格
第二十一章社会态度与行为
第二十二章心理健康教育与心理咨询
第三部分模拟试题
成人高考专科起点升本科《教育理论》模拟试题及详解(一)成人高考专科起点升本科《教育理论》模拟试题及详解(二)。
2024年度广东省成人高考专升本《教育理论》考试备考题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.真正实现人的全面发展的社会条件是()A.机器大工业B.社会主义制度C.教育与生产劳动相结合D.市场经济2.教师的主要任务是()A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学3.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。
这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?()A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性4.我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。
其设置的时段为()。
A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段5.一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为()。
A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育领导制度D.教育管理制度6.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动7.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能8.在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性9.教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用10.王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。
这体现的教学原则是()。
A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则11.下列不属于教学模式的要素的是()A.主题B.策略C.程序评价D.范围12.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法13.蓬生麻中,不扶而直”“白沙在涅,与之俱黑”。
2024年度成人高考专升本《教育理论》备考题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.我国古代教育文献《学记)中提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则2.凯教育对政治经济制度的发展()。
A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用3.对教育学研究对象的科学表述是()。
A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验4.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣,觉得生活没有价值和意义,常常感到前途悲观,情绪低落、沮丧、失望和无助。
他的这种消极情绪属于()A.抑郁B.悲哀C.焦虑D.恐惧5.班主任工作的主要任务是()A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育6.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法7.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动8.第一次提出普及义务教育的社会是()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会9.下列选项中,属于动作技能的是A.阅读技能B.写作技能C.驾驶技能D.运算技能10.教师的主要任务是()A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学11.现代教学论认为,教学方法是指A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法12.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是()。
A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆13.在抽象逻辑思维中起重要作用的是()。
第十九章能力
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出正确的答案。
1.智力是()的综合。
A.观察能力
B.思维能力
C.一般能力
D.特殊能力
【答案】C
【解析】一般能力又称普通能力,指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基本的能力。
一般能力和认知活动紧密地联系,观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力都是一般能力,一般能力的综合体就是通常说的智力。
其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。
2.下列属于一般能力的是()。
A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感
【答案】A
【解析】一般能力和认知活动紧密地联系着,观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力都是一般能力。
BCD三项,都属于特殊能力。
3.技能是一种()。
A.智力
B.能力
C.才能
D.熟练化的活动方式
【答案】D
【解析】技能是一种通过练习而巩固了的熟练化的行为方式,它是以行动方式的形式被人所掌握,基本上属于心理活动过程的范畴。
技能是动作和动作方式的具体概括。
4.智力的核心成分是()。
A.创造能力
B.抽象思维能力
C.观察力
D.记忆力
【答案】B
【解析】智力又称智能或智慧,是个体认识方面的各种能力的综合,其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。
5.下列属于韦氏智力量表中言语分量表的项目的是()。
A.完成图片
B.排列图片
C.实物组合
D.数字推理
【答案】D
【解析】韦氏测验包括两个分量表:①言语分量表,是测验儿童的言语能力的,包括的项目有:知识、领悟、算数、相似性、数字广度、词汇等六项;②操作分量表,其项目有:完成图片、排列图片、实物组合、拼图、译码、走迷宫等。
6.在全体人口中,智力呈()。
A.常态分布
B.偏态分布
C.正偏态分布
D.负偏态分布
【答案】A
【解析】西方各国心理学家经过大量测验研究得到一个共同的结论,智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。
智力的分布特点是两头小、中间大,即占两头的智力超常与智力低常的人在总人口中所占比例很小,绝大多数人智力的发展是在正常范围内。
7.一般认为,智力的核心成分是()。
A.观察能力
B.记忆能力
C.思维能力
D.想象能力
【答案】C
【解析】智力是指运用已有的知识与经验,成功地解决某种问题(或完成任务),且表现出良好适应性的个性心理特征。
智力的成分模式包括思维、感知、记忆、想象、言语和操作技能,所有这些都围绕思维来进行,构成智力的结构。
因而,思维能力是智力的核心成分。
8.遗传素质是能力发展的()。
A.心理基础
B.自然前提
C.决定因素
D.核心成分
【答案】B
【解析】遗传素质指从父母先代继承下来的、与生俱有的生理解剖特点,也指个体从祖先那里获得的天赋特征,它是个体发展的物质基础和前提。
9.一名5岁(CA)儿童,在智力测试中,测得的智龄(MA)是6岁,他的智商应该是()。
A.83
B.100
C.120
D.110
【答案】C
【解析】智商(IQ)即“智力商数”,是测量个体智力发展水平的一种指标。
其公式是:智商=(智龄÷实足年龄)×100。
10.完成活动任务的各种能力的独特结合是()。
A.技能
B.意志
C.情绪
D.智力
【答案】D
【解析】A项,技能泛指有别于天赋,必须耗费时间经由学习、训练或工作经验,才能获得的能力。
B项,意志指决定达到某种目的而产生的心理状态。
C项,情绪是对一系列主观认识经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
D项,智力指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考和判断,是各种能力的结合。
11.辩证逻辑思维能力的迅速发展期是()。
A.少年期
B.青年期
C.成年期
D.老年期
【答案】B
【解析】7岁以前的儿童思维以具体形象思维为主,7~12抽象逻辑思维处于初始阶段,9~11岁儿童的辩证逻辑思维开始萌芽,青年期是辩证逻辑思维能力的迅速发展期。
12.斯坦福-比奈智力量表主要用于测量儿童的()。
A.一般能力
B.创造能力
C.性格差异
D.特殊能力
【答案】A
【解析】斯坦福-比奈智力量表是一种测量人类智力的标准工具,主要用于测量儿童的一般能力。
二、辨析题:首先判断正确或错误,然后说明理由。
1.一般来说,能力与知识技能是同时形成的。
答:错误。
理由如下:
知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展。
知识的掌握,有助于技能形成,而知识掌握和技能形成,又能推动和促进能力的发展。
能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。
掌握知识、形成技能,是以一定能力为前提的。
2.流体智力是以学得的经验为基础的认知能力。
答:错误。
理由如下:
美国心理学家雷蒙德·卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。
流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋,随神经系统的成熟而提高的,如知觉速度,机械记忆,识别图形关系等不受教育与文化影响。
流体智力属于人类的基本能力,受先天遗传因素影响较大,受教育文化影响较少。
晶体智力。