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中学教师职称评审量化积分办法模版一、工作履历及教学经验积分评定：1. 学习经历：根据教师的学历背景和学习经历给予相应积分，硕士学位加10分，博士学位加20分。
2. 教学经验：根据教师的教学经验给予积分，具体计算方法为每年工作经验加2分，最高不超过20分。
二、教学质量及成果积分评定：1. 课堂教学效果：根据学生评价和学生成绩等方面考核，优秀加20分，良好加15分，合格加10分，不合格不得分。
2. 教学成果：根据教师参与教材编写、科研项目等方面考核，一项教学成果加10分，最高不超过20分。
三、教学科研积分评定：1. 教研论文发表：根据教师在教育类期刊上发表的教研论文数量给予相应积分，每篇论文加5分，最高不超过20分。
2. 教材编写：根据教师参与教材编写的数量和级别给予相应积分，每本教材加10分，最高不超过20分。
3. 科研项目：根据教师参与科研项目的数量和级别给予相应积分，一项科研项目加10分，最高不超过20分。
四、教师培训及专业素质积分评定：1. 岗位培训：根据教师参加的岗位培训课程和培训时间给予相应积分，每门课程加5分，最高不超过20分。
2. 教育教学专业能力：根据教师参加的教育教学专业能力考核和获得的证书给予相应积分，每项考核加10分，最高不超过20分。
五、工作表现积分评定：1. 工作态度：根据教师的工作纪律和态度给予相应积分，优秀加10分，良好加5分，不合格不得分。
2. 任课班级成绩：根据教师任教班级成绩评定给予相应积分，优秀加15分，良好加10分，合格加5分，不合格不得分。
3. 学生综合素质成长：根据教师对学生综合素质的培养和促进给予相应积分，优秀加15分，良好加10分，合格加5分，不合格不得分。
六、奖惩记录积分评定：1. 奖励记录：根据教师获得的奖励荣誉给予相应积分，一项奖励加5分，最高不超过20分。
2. 违纪违规记录：根据教师的违纪违规情况给予相应扣分，每条违纪违规记录扣5分，最高扣分不超过20分。
教师晋升职称积分办法集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]教师晋升职称（专业技术职务）积分办法为进一步规范我校教师晋升专业技术职务推荐程序，使推荐晋升高、中级教师专业技术职务工作更加公正合理，依据南教体【2006】38文件及其他相关上级相关文件，特制定本办法。
一、量化内容及积分量化积分内容：学年度考核成绩、专业工作年限、学历、任职年限、教育教学成果。
满分为100分。
任现职以来，不遵守人事管理规定，擅自借入借出人员不得参与积分；无相应级别的计算机合格证和相应教师资格证的人员不得参与积分；任职期限不满的人员不得参与积分；学历不达标（含取得达标学历不满三年的）且未办理破格手续的人员不得参与积分。
具体量化内容和积分标准如下：（一）学年度考核成绩积分：最高积50分取任现职以来近五学年度以来的考核结果积分。
优秀等次每次积10分，合格（称职）等次每次积9分，其它等次不积分。
（二）专业工作年限积分：最高积15分从事本专业工作年限每满一年积0.5分。
（三）学历积分：最高积15分。
1、第一学历积分：硕士研究生15分，研究生14分，本科且有学士学位12分，本科11分，专科10分，中专9分，高中8分，初中6分。
2、后学历积分：不达标学历每满一年积0.1分，达标学历每满一年积0.2分，提高学历每满一年积0.3分。
3、先后学历可累计积分，但最终积分不得高于同等学历的第一学历积分（达标、不达标学历满三年方可参与积分，积分从毕业时间算起）。
取得研究生课程班结业证书的在学历积分总分中加0.5分，后取得硕士学位的在学历积分总分中加1分，研究生课程班结业证书和后取得硕士学位只取一项积分，不重复积分。
（四）专业技术职务任职年限积分：最高积5分。
超过规定任职年限每满一年积0.5分。
（五）教育教学成果积分：以下各项积分均只取一项级别最高的参与积分，最高积9分。
1、荣誉称号积分：最高积4分。
积分范围：任现职以来，获得劳动模范、优秀教师（含明确规定享受优秀教师待遇的称号）、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人及由教育教学主管部门颁发的其它与教育教学有关的荣誉称号。
中学教师职称评定积分细则范文第一章总则为了规范中学教师职称评定工作，公正、客观、科学地评价中学教师的职业能力和水平，根据教育部相关文件精神，制定本细则。
第二章积分计算方法1. 教育背景积分1) 学士学位：20分2) 硕士学位：40分3) 博士学位：60分2. 教学工作积分1) 本校工作年限：每年2分，最多20分2) 参与教学科研项目：每项5分，最多10分3) 参与教材编写：每本3分，最多9分4) 获得教学比赛或奖项：每项3分，最多9分5) 教学成果奖励：根据奖项等级评定，最多20分3. 研究成果积分1) 发表教育论文：每篇4分，最多20分2) 主持教育科研项目：每项10分，最多20分3) 著作出版：每本8分，最多16分4) 教育研究成果奖励：根据奖项等级评定，最多20分4. 学术活动积分1) 参加学术会议：每次2分，最多10分2) 主持学术讲座：每次3分，最多12分3) 参与学术研讨或工作坊：每次2分，最多8分5. 教务管理积分1) 任教务主任：10分2) 任年级主任：5分3) 参与教师培训和管理工作：每次2分，最多10分第三章积分细则1. 积分统计周期为每三年一次。
2. 积分细则的具体计算方法由学校教务处负责统计和核算。
3. 积分细则的评定结果以学校教务处的评定报告为准。
4. 中学教师职称评定委员会根据积分评定结果，进行评定，最终确定教师的职称评定等级。
第四章附则1. 本细则从公布之日起实施，同时废止以前的相关细则。
2. 对于评定过程中的争议和异议，中学教师职称评定委员会有权进行调查和裁决。
3. 其他未尽事宜，由学校教务处根据实际情况进行解释和处理。
以上即为《中学教师职称评定积分细则》的范文，仅供参考。
实际的细则可根据学校具体情况和要求进行修改和调整。
请广大教师们按照学校的要求积极参与教师职称评定工作，提高自身的专业能力和水平。
中学教师职称评定积分细则范文（二）第一章绪论第一节评定背景和目的在中学教师职称评定中，积分是评定教师职称的重要依据之一。
2023年中学职称晋升考评量化方案____年中学职称晋升考评量化方案一、背景和目的中学教师的职称晋升是对其教学、科研和教育管理能力的综合评价，是提高整体教育教学水平的重要举措。
为了规范和科学评估中学教师的教学能力和专业素养，制定了以下的量化考评方案，旨在为中学教师的晋升提供一个公正、公开、公正的平台。
二、评估指标1.教学评估：主要考察教师的教学设计、教学方法、教学效果等因素，如学生学习成绩提高的情况、课堂教学效果的评估等。
2.科研能力评估：主要考察教师的科研成果、科研团队建设等，如科研论文的数量和质量、参与科研项目的情况等。
3.教育管理评估：主要考察教师的教务管理、班级管理、学科建设等，如班级管理成绩、学科团队建设情况等。
三、具体方案1.教学评估（1）学生学习成绩评估：a.对于课堂教学，根据学生的学习成绩和成绩提高情况进行评估，包括期中、期末考试成绩；同时，可以考虑学生的作业完成情况和课堂表现等。
b.对于集体备课，考虑教师在备课中的贡献和学生的实际学习效果。
（2）教学设计评估：a.考察教师的教学设计能力，是否能够充分考虑学生的实际能力和学习需求。
b.评估教师教学设计的合理性和创新性。
（3）教学方法评估：a.考察教师在课堂上采用的教学方法是否符合学生的实际情况和学习需求。
b.评估教师的教学方法是否灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2.科研能力评估（1）科研成果评估：a.考察教师个人的科研成果，包括科研论文的数量和质量、科研项目的参与情况等。
b.评估教师是否取得了科研方面的成果，是否能够对学科教学有所贡献。
（2）科研团队建设评估：a.考察教师在科研团队中的团队精神和团队合作能力。
b.评估教师是否能够积极参与学科团队建设，是否能够带动其他教师进行科研工作。
3.教育管理评估（1）教务管理评估：a.考察教师在教务管理方面的能力，包括组织学校教务活动的能力、教务工作的质量等。
b.评估教师在教务管理方面的专业素养和表现。
中学教师职称评聘工作积分细则是指针对中学教师职称评聘工作，根据一定的评分细则进行评定，以确定教师是否符合晋升职称的要求。
以下是一个可能的中学教师职称评聘工作积分细则，具体细则可能因地区、学校、职称等级的不同而有所不同：1. 专业教学技能（最多50分）- 教学质量：根据教学评估结果进行评分，包括课堂教学效果、学生综合评价、学生成绩等方面。
（最多30分）- 教学研究成果：根据教师的教学研究项目、教学论文、教材编写等方面的成果进行评分。
（最多20分）2. 学科建设和科研工作（最多30分）- 学科建设：根据教师在学科带头人、学科竞赛指导等方面的工作贡献进行评分。
（最多15分）- 科研成果：根据教师在科研项目、科研论文、专著等方面的成果进行评分。
（最多15分）3. 教育实践与社会服务（最多20分）- 科技创新与成果转化：根据教师在科技创新、成果产出、技术转化方面的工作贡献进行评分。
（最多10分）- 教育教学管理与社会服务：根据教师在学校或社会中承担的管理工作、社会服务等方面的贡献进行评分。
（最多10分）4. 师德品行与职业修养（最多10分）- 师德师风：根据教师的职业操守、学术道德、严谨治学等方面的表现进行评分。
（最多5分）- 其他综合因素：根据其他综合因素的评估，如教师的团队合作精神、工作态度、自我提升等方面进行评分。
（最多5分）总分为100分，根据不同的评分段，可以确定教师是否符合晋升职称的要求。
不同地区、学校、职称等级可能会有不同的权重分配和评分标准，教师需要根据具体情况进行评估和准备。
中学教师职称评聘工作积分细则（二）第一章总则第一条为了规范中学教师职称评聘工作，明确职称评聘的标准和程序，激励中学教师积极进取、提高教育教学能力，制定本细则。
第二条本细则适用于中学教师的职称评聘工作。
第三条中学教师职称评聘工作应遵循公平、公正、公开的原则。
第四条职称评聘工作的目的是提高中学教师的教育教学水平，促进中学教育的发展，提升中学教育的质量和水平。
中学教师职称评聘工作积分细则范本一、教学工作量得分1. 课程教学工作量得分a. 小学教师每周课时得分：根据实际授课课时数量计算，每周25课时及以上得分5分，20-24课时得分4分，15-19课时得分3分，10-14课时得分2分，10课时以下得分1分。
b. 初中教师每周课时得分：根据实际授课课时数量计算，每周20课时及以上得分5分，15-19课时得分4分，10-14课时得分3分，5-9课时得分2分，5课时以下得分1分。
c. 高中教师每周课时得分：根据实际授课课时数量计算，每周16课时及以上得分5分，12-15课时得分4分，8-11课时得分3分，4-7课时得分2分，4课时以下得分1分。
2. 高水平课题组织工作得分a. 担任高水平课题组织者得分：每个高水平课题组织者得分3分。
b. 参与高水平课题研究工作得分：每个参与高水平课题研究的成员得分1分。
3. 指导学生科研工作得分a. 指导国家级学科竞赛获奖学生得分：每位学生获奖导师得分5分。
b. 指导省级学科竞赛获奖学生得分：每位学生获奖导师得分3分。
c. 指导校级学科竞赛获奖学生得分：每位学生获奖导师得分1分。
二、教师教学能力得分1. 教学质量评价得分a. 学生综合素质评价得分：根据学生综合素质评价结果计算，优秀得分5分，良好得分4分，一般得分3分，较差得分2分，差得分1分。
b. 学生学业考试成绩得分：根据学生学业考试成绩计算，优秀得分5分，良好得分4分，一般得分3分，较差得分2分，差得分1分。
c. 网上互动答题得分：根据所参与的网上互动答题次数计算，10次及以上得分5分，5-9次得分4分，3-4次得分3分，1-2次得分2分，不参与得分1分。
2. 教学成果得分a. 教育教学成果二等奖得分：每个二等奖得分10分。
b. 教育教学成果三等奖得分：每个三等奖得分6分。
c. 教育教学成果级别以上奖项得分：根据奖项级别计算，国家级奖项得分10分，省级奖项得分6分，市级奖项得分4分，校级奖项得分2分。
中学教师职称评审量化积分办法导言：中学教师职称评审是一项重要的工作，能够激励教师积极从事教学、科研和社会服务等方面的工作。
为了确保评审的公平、科学和公正，我们需要建立一套量化积分办法，以客观的方式对教师的工作进行评价。
本文将提出一种中学教师职称评审量化积分办法，以便更好地为教师评审提供指导和参考。
一、绩效考核积分1.教学积分（1）授课数量：按照教师所负责的课程数量计算，每门课程5分。
（2）教学质量：根据学生评教结果和学生学业水平提高情况考核，合格为5分，良好为7分，优秀为10分。
（3）教材编写：按照编写的教材难度和认可度进行考核，分为1-5分，最高不超过15分。
2.科研积分（1）科研成果数量：以教师主持和参与的科研项目数量计算，每项项目2分，最高不超过10分。
（2）科研成果质量：根据教师发表的SCI/SSCI论文数量和影响因子进行考核，每篇SCI/SSCI论文2-5分，影响因子每提高0.1分加1分，最高不超过15分。
3.社会服务积分（1）学术交流：按照教师参加学术会议、论坛和讲座的次数计算，每次1分，最高不超过10分。
（2）教育培训：根据教师参与教育培训的时间和情况进行考核，每小时计1分，最高不超过10分。
（3）对外合作：以教师参与学校与社会的合作项目数量计算，每项项目2分，最高不超过10分。
二、能力素质积分1.教学能力素质（1）教学设计：根据教师制定的教案的系统性、创新性和实践性考核，每个教案2-5分，最高不超过20分。
（2）教学实施：根据教师在授课过程中的教学方法和手段进行考核，每节课2-5分，最高不超过15分。
2.科研能力素质（1）科研动力：根据教师参与科研的积极性和热情进行考核，分为1-5分，最高不超过10分。
（2）科研方法：根据教师的科研方法和技能进行考核，分为1-5分，最高不超过10分。
3.综合素质能力（1）教学管理能力：根据教师在班级管理、学生管理和教学组织方面的表现进行考核，每项2-5分，最高不超过20分。
2020年中学一级教师职称评定推荐竞聘量化评分表
附件3中学一级教师职称评定推荐竞聘量化评分表
细则说明(仅供评委参考，以评委意见为准)
1、班主任年限：体艺老师可打6-8分；担任班主任8年的打6分，每多一年加1分，最
高10分。
2、课题研究：是主持人才有分加。
3、同一项目只取最高项得分，不重复计算及累计加分。
同一个项目工作能力项目中同一
类工作岗位、工作职务有兼职岗位的，其中一项拿满分，其他职务按50%折算合计，但总得分不得超过项目总分。
教学类和德育类的职务不算兼职。
4、各项业绩成果需提供佐证材料
5、上交时间截止后，不得再补充材料。
中学教师职称评审量化积分办法范本第一章总则第一条为规范中学教师职称评审工作,依据相关法律法规及教育部、人社部和教师职称评审标准，制定本办法。
第二条职称评审遵循公开、公平、公正的原则，以岗位实绩为评判标准，注重综合能力和学科特长，兼顾教学与科研、教学与管理、教学与服务的协调发展。
第三条职称评审的量化积分办法从个人基本信息、教学工作、科研工作、管理工作、服务和其他工作六个方面进行评分，总分满分100分。
第二章个人基本信息第四条个人基本信息包括:教师姓名、工作时间、学历、学位、职称、政治面貌、毕业院校、毕业专业、所学主修课程等，不计入量化积分。
第五条个人基本信息须真实填写，提供有效证明材料。
如提交虚假材料，一经发现，将取消申报人该次评审的资格，并按规定追究其相关责任。
第六条填写信息时应注意完整性和准确性，如有调整或变更，应及时更新并提供相关证明材料。
第三章教学工作第七条教学工作评分为60分。
主要评价教师的教学质量、教学水平和教学成果。
第八条优秀教学质量评价指标:1.教学效果（2-10分）：包括学生考试成绩、作业完成情况、上课纪律等方面的评价；2.教学内容（2-10分）：包括教学安排的科学合理性、内容的准确性和完整性；3.教学方法（2-10分）：包括教师的教学手段、策略和方法的选择和运用；4.教学态度（2-10分）：包括教师对待学生、教学工作的热情和态度等方面的评价；5.教学创新（2-10分）：包括教师教学方法、教学手段的创新和改进等。
第四章科研工作第九条科研工作评分为20分。
主要评价教师的科研水平和科研成果。
第十条优秀科研工作评价指标:1.科研项目（1-5分）：包括参与科研项目、主持科研项目等；2.科研成果（1-10分）：包括发表的论文、出版的著作、获得的科研奖励等；3.学术活动（1-5分）：包括参与学术会议、做学术报告等。
第五章管理工作第十一条管理工作评分为10分。
主要评价教师的管理水平和管理成果。
XX初级中学职评积分方案为了适应教育改革与发展的要求，为了使晋升职称申报推荐工作逐步走向科学化、制度化、规范化轨道，调动教师的工作积极性，学校职称评定领导小组根据上级有关部门文件精神，结合我校工作实际，本着公开、公平、公正的原则，特制定如下教师晋级积分办法：一、教学工作（70分）依据我校《任课教师量化考核方案》，对任课教师工作量、教学效果、教学常规、考勤、评教评学、师德师风、班主任等项目的细化考核，满分500分，除以500乘以70为该项积分。
（此项积分由教导处提供。
）二、班主任工作（10分）1.申请晋升中学高级教师职务的教师，任现职以来，近6年内每担任一学期班主任加0.75分，每获得一学期校级先进班主任加0.25分。
2.申请晋升中级教师职务的教师，任现职以来，近5年内每担任一学期班主任加1分，每获得一期校级先进班主任加0.25分.3.任现职以来，晋升高级教师职务近6年内，晋升中级教师职务近5年内获得县级先进班主任一次加1分，获得市级先进班主任加2分。
4.校委会成员、级主任占正班主任积分的80虬（此项积分由政教处提供。
）三、职评领导小组综合评定（10分）由校委会成员、级主任、教研组长、打分积分。
（此项积分由职评领导小组提供。
）四、民主测评：（10分）根据申请人员的德、能、勤、绩及表现，职称评定由中小学二级及以上人员打分。
任现职积分以来，有师德问题的，此项不得分，（此项积分由师德领导小组提供。
）五，加分情况1教龄：20年以下（含20年）每满一年计0.5分，21至25年（含25年）每满一年计0.6分，26年至30年（含30年）每满一年计0.7分，31年以上每满一年计0.8分。
2.任现职年限：超过申报规定的任职年限，每超1年计0.5分。
3.奖惩情况：①任现职以来，获得教师节综合表彰的，按省、市、县、校级分别计5、4、3、1分。
②获得教研室组织的（论届次）优质课，按省、市、县级，一等奖分别计4、3、2分，二等奖分别计3、2、1分。
中学教师职称评聘工作积分细则
中学教师职称评聘工作的积分细则可以根据不同的学校和教育局的要求而有所不同，下面是一些常见的积分项目和细则：
1. 学历积分：根据教师的学历层次，给予不同的积分。
通常本科学历为3分，硕士学历为5分，博士学历为8分。
2. 教育教学工作积分：根据教师的教育教学经验和工作表现，给予相应的积分。
例如，每年的教学经验为1分，教学科研成果为2分，参与教研活动为1分等。
3. 职业资格积分：如果教师具备高级职称或具有特定的教育教学资格证书，可给予额外的积分。
例如，教师拥有高级职称可给予10分，拥有特级教师或正高级教师资格证书可给予5分。
4. 教师评价积分：根据学校或教育局的教师评价制度，对教师进行评价，根据评价结果给予相应的积分。
评价结果可以包括学生满意度、同行评定、领导评价等。
5. 教育教学贡献积分：根据教师在教育教学方面的特殊贡献，给予相应的积分。
例如，教师承担校本课程或特色教育项目可给予3分，获得教育教学奖励可给予5分等。
需要注意的是，这只是一些常见的积分项目和细则，具体的细则可能因地区、学校和教育局的要求而有所不同。
如果有具体的情况，建议咨询所在学校或教育局相关部门，了解详细的评聘细则。
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中学教师职称评定积分细则是根据教育主管部门的要求，为中学教师评定职称所设定的具体标准。
以下是一般的中学教师职称评定积分细则的一般要求：1. 教育教学工作积分：包括教学成绩、教务管理、教育教学研究等方面的积分。
2. 先进事迹积分：根据教师在教育教学工作中的特殊贡献、创新能力等方面的表现进行评定。
3. 学术研究积分：包括科研项目、著作、论文发表等方面的学术成果。
4. 自身素质积分：包括教师的个人修养、继续教育、参加培训等方面的积分。
以上是一般的中学教师职称评定积分细则，具体的评定标准可能会因地区、学校、职称等级的不同而有所差异。
中学教师可以按照相应的标准和要求进行自我评估，准备相应的材料和证明材料来参加职称评定。
中学教师职称评定积分细则（2）序号测评项目评分细则项目满分个人情况展现得分1 资历得分任现职以来满____年得____分；152 年度考核积分任现职以来均为“合格”的得____分，有____个“优秀”加____分。
83 骨干教师加分县“教学能手”得____分；县“学科带头人”得____分；市教坛新秀得____分；提高一个档次，相应加____分； 64 政府表彰及教学实绩表彰积分校、镇、县局、县政府、市、省表彰一次分别得____分、____分、____分、____分、____分、____分(非教育教学主管部门授奖除外) 105 学科业务竞赛加分县局组织考试获一、二、三等奖分别得4、3、____分；提高一个档次，相应加____分；(教育学会分会除外) 106 论文、课题积分县级论文发表或获奖每篇得____分；提高一个档次，相应加____分；参与省、市、县、校课题研究分别得4、3、2、____分；论文____分；课题____分7 优质课竞赛加分(含说课) 县一、二、三等奖分别加4、3、____分；提高一个档次，相应加____分；片一等奖加____分；88 教师民主测评积分优秀(达到0.85)____分良好(达到0.75)____分一般(达0.6)____分较差(0.6以下)得____分109 学生满意度积分优秀(达到0.85)____分良好(达到0.75)____分一般(达0.6)____分较差(0.6以下)得____分 610 考勤积分校级考勤缺席____次扣____分，请假____次扣____分，扣完为止(包含寒暑期教师业务培训)；(分办公室、教务处和工会各____分) 1211 教学实绩积分优秀____分良好____分一般____分1612 管理工作积分任现职以来担任年级长及以上领导或班主任工作有一年加____分，加满____分为止 513 管理工作获奖加分个人或班集体获校、县、市、省表彰一次分别加1、3、5、____分；分管管理工作获奖类同1014 课堂教学效果评价积分优秀____分良好____分815 辅导学生竞赛获奖加分县级一、二、三等奖，每人次分别加2、1.5、____分；提高一个档次，相应加____分； 516 教研活动积分考勤____分，无故缺席____次，扣____分，扣完为止；参与校学科资源库建设____分；校学科资源库上传教案或课件一份得____分，满分____分；数量和质量特别优秀者加____分；校级、校际、县级、市级公开课分别加1、2、3、____分。
