13企业资源计划(ERP)教学大纲

研究生课程教学大纲课程编号：00212721课程名称：ERP（企业资源计划）英文名称：ERP（Enterprise Resource Planning）学时：32学分：2适用学科：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、工业工程课程性质：选修课先修课程：在学习本课程之前，学生应了解和掌握计算机信息系统、机械工程及自动化的一般知识，至少掌握一门软件设计语言，对数据库应有初步了解。

一、课程的性质及教学目标ERP（企业资源计划）是机械工程学科的选修课。

本课程以机械工程及自动化、企业管理课程的原理与方法作为课程背景，以ERP软件为教学平台，理论与技能并重。

系统地探讨ERP系统管理思想的形成、成熟的发展过程及未来的发展方向，深入地分析ERP的管理思想与信息化解决方案，系统地阐述ERP主流模块的业务处理与信息化的实现原理，应用案例进行企业ERP实战演练。

将企业的物流、资金流和信息流集成起来进行管理，对企业所拥有的人力、资金、材料、设备、方法(生产技术)、信息和时间等各项资源进行综合平衡，科学、有效地管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体业务工作。

通过本课程的学习，使学生基本掌握现代制造业ERP生产管理、ERP管理财务管理、ERP供应链管理基本模块的基本理论、基本方法和基本技能，从而对现代制造业管理的先进模式有一个感性认识。

二、课程的教学内容及基本要求1. ERP的产生与发展：基本物料需求计划MRP；闭环物料需求计划MRP；制造资源计划(MRP-II)；企业资源计划(ERP)。

2. ERP基本模块原理：生产管理（主生产计划、物料需求计划、粗能力计划、能力需求计划、车间管理、JIT准时生产制造管理）；内部供应链管理（销售管理、采购管理、库存管理）；财务管理（财务管理、固定资产管理、成本管理）；以及外部供应链管理、客户关系管理、人力资源管理等。

3. ERP软件与实施4. 选择1-2个相关ERP基本模块进行案例操作：供应链管理（销售管理、采购管理、库存管理）；财务管理（财务管理、固定资产管理、成本管理）。

《企业资源计划（ ERP）》教学大纲大纲说明课程代码 :3235040总学时： 48 学时（讲课24 学时 ,实验 24 学时）总学分： 3课程类别：限制性选修适用专业 :信息管理与信息系统预修要求：软件工程、生产与运营管理课程的性质、目的、任务：ERP是信息管理与信息系统专业的限制选修课。

通过本课程的学习，可使学生对这种崭新的、功能强大的信息系统的工作原理、开发机制及其在经济管理领域中的作用、意义等进行深入理解和掌握，使学生具备使用ERP系统、维护 ERP正常运行、组织 ERP系统二次开发、甚至参与ERP系统开发的能力。

课程教学的基本要求：企业资源计划ERP系统是在MRPII 基础上把企业的内部和外部资源有机整合在一起的集成度极高的信息系统。

该课程涉及到的数据量大、原理复杂，因此讲清原理、按流程实际运用软件是课程取得较好教学效果的两大关键。

理论授课时，主要通过具体案例将概念、原理讲明白、讲透。

实验时按流程准备数据并观察数据的变化状态，两部分相辅相成，缺一不可。

上课时教师都有自编CAI 课件，主要采用多媒体教室，通过投影、计算机、板书、学生上讲台练习等手段，将知识内容讲解、展示给学生。

所选教材每一章后都留有习题，教师可根据学生掌握情况，通过基本原理、综合分析等方面习题的选用、组织，巩固教学效果。

另外也可通过要求学生上网查阅资料、进行课堂讨论等方式，提高学生的思辨能力和学习的主动性。

实验环节设置主要是针对讲授内容中的难点、重点进行的，实验数据取自实验指导书，实验时按工作流程进行。

本课程考试采用开卷形式，题目出自试题库，实现教考分离。

另外，随着课程内容的更新，应随时更新题库，保持题库的新鲜性、时效性。

大纲使用说明：最后一部分的内容 MRPII/ERP 软件系统，可按学生对原理掌握程度、对系统开发的热情程度对课时进行适当的调节。

大纲正文第一章工业企业生产运作原理总学时： 3 学时（讲课3 学时）本章讲授要点：本章主要介绍了工业企业的类别及其生产管理基本活动，分析了生产系统的功能要求和结构特征要素，并以系统功能为目标实现生产过程的合理组织和生产经营管理活动。

《企业资源规划——ERP》课程教学大纲一、《企业资源规划——ERP》课程说明（一）课程代码：14132017（二）课程英文名称：Enterprise Resource Planning（三）开课对象：信息管理与信息系统专业（四）课程性质：ERP是信息管理与信息系统本科生的专业选修课程之一。

通过本课程的学习要求学生掌握ERP的基本理论和观点，深刻认识ERP的实质。

全面了解ERP的整体框架及其涵盖的主要内容，强调相关概念、理论的成熟性和完整性，同时也强调研究成果的先进性。

其先修课程为生产运作管理、财务管理。

（五）教学目的：本课程的目的主要使学生掌握ERP的基本原理、基本概念及构成要素，掌握ERP系统的构成，各部分工作原理和流程，以及相关的应用软件体系（六）教学内容：本课程通过介绍ERP的知识，包括ERP基本原理、基本概念及要素，ERP系统的构成、实施步骤及发展趋势等内容，使学生全面掌握ERP的系统知识，培养学生企业资源计划方面的先进理念与实践能力。

（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 36分数： 2（八）教学方式：多媒体教学（九）考核方式和成绩记载说明考试方式将结合平时作业、平时考核(40%)、期末考试(60%)的各个环节。

使学生能够注重平时学习的过程，改变学生从应试型到能力型。

考试内容为教材中重要的基本技术和理论。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章电子商务企业模型教学要点：通过本章的教学了解电子商务在企业中的重要性以及电子商务企业模型1、了解企业与电子商务的联系2、熟悉电子商务企业的模型教学时数：2学时教学内容：第一节企业与电子商务第二节电子商务企业模型考核要求：1、企业与电子商务的联系（领会）2、电子商务的模型（掌握）第二章供应链管理与客户关系管理教学要点：通过本章的教学使学生明白怎样管理供应链，怎样管理客户关系1、供应链管理的方法和策略2、客户关系管理技巧和方法教学时数：2学时教学内容：第一节供应链管理第二节客户关系管理考核要求：什么是供应链管理，客户关系关系管理有那些方面（识记）1、供应链管理方法（领会）2、客户关系管理有那些方面（领会）第三章企业资源计划的原理教学要点：通过本章的教学使学生掌握闭式MRP的原理，ERP的原理，以及如何进行物料需求计划1、物料需求计划的制定方法2、闭式MRP的原理3、制造资源计划ERP原理4、制造资源计划ERP原理教学要点：6学时教学内容：第一节物料需求计划第二节闭式MRP的原理第三节制造资源计划ERP原理第三节ERP的原理考核要求：1、物料需求计划（领会）2、闭式MRP的原理（识记和领会）3、ERP的原理（识记和领会）第四章软件的功能模块教学要点：通过本章的教学使学生掌握ERP管理的各个环节1、预测2、订单管理3、销售分析4、采购、仓库、运输管理5、资产维护6、库存控制7、主生产计划8、产品数据管理9、物料、能力、分销需求计划10、车间控制11、产品配置12、流程作业管理13、重复生产14、质量管理15、总账、应收帐、应付帐、工资16、固定资产、现金管理、成本、多币制17、人力资源管理教学时数：12学时教学内容：第一节预测第二节订单管理第三节销售分析第四节采购管理第五节仓库管理第六节运输管理第七节资产维护第八节库存控制第九节主生产计划第十节产品数据管理第十一节物料需求计划第十二节能力需求计划第十三节分销需求计划第十四节车间控制第十五节产品配置第十六节流程作业管理第十七节重复生产第十八节质量管理第十九节总账第二十节应收帐第二十一节应付帐第二十二节工资第二十三节固定资产第二十四节现金管理第二十五节成本第二十六节多币制第二十七节人力资源管理考核要求：本章内容重点掌握，每一小节都要重点掌握作为领会内容第五章企业资源计划的实施教学要点：通过本章的教学使学生掌握实施的效益、策略、服务、规范、评估1、实施效益怎样比较理想2、实施策略有什么3、实施服务包括什么4、实施遵循的规范5、如何评估实施效果教学时数：6学时教学内容：第一节实施效益第二节实施策略第三节实施服务第四节实施规范第四节实施评估考核要求：1、实施效益（领会）2、实施策略（识记）3、实施服务（领会）4、实施规范（识记）5、实施评估（领会）第六章ERP软件教学要点：通过本章的教学使学生掌握ERP软件的购买ERP软件的选择ERP软件的培训与考核ERP软件平台的选择1、ERP软件的购买方法及其注意事项2、如何选择ERP软件3、ERP软件的培训与考核4、ERP软件平台的选择教学时数：6学时教学内容：第一节ERP软件的购买第二节ERP软件的选择第三节ERP软件的培训与考核第四节ERP软件的本地化第五节ERP软件平台的选择第五节ERP软件在我国的发展考核要求：1、ERP软件的购买和选择（领会）2、ERP软件的培训与考核（领会）3、ERP软件平台的选择（了解）第七章ERP软件的浏览教学要点：通过本章的教学使学生掌握Oracle Applications 系统1、熟悉Oracle Applications 系统教学时数：2学时教学内容：第一节R/3系统第二节MFG/PRO系统第三节Oracle Applications 系统考核要求：1、Oracle Applications 系统（领会）三、推荐教材和参考书目教材：1．《企业资源计划（ERP）》张毅著电子工业出版社参考书目：1．《成功的ERP项目实施——SAP R/3》（Successful SAP R/3 Implementation:Practical Management of ERP Projects），诺伯特.韦尔蒂（Norbert Welti）译者：简学赵凤山，机械工业出版社，2003《构建高效的ERP系统：制造企业ERP实施指南》）Maximizing Your ERP System:A Practical 2．Guide for Managers，（美）斯科特.汉密尔顿（Scott Hamilton）译者：简学等，机械工业出版社，2004。

ERP原理及应用课程教学大纲教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍企业资源计划（Enterprise Resource Planning，ERP）的原理和应用，使学生能够全面了解ERP系统的运作机制和实际应用场景。

通过本课程的学习，学生将掌握ERP系统的基本知识和技能，为将来在企业中进行ERP实施、管理和优化提供基础。

二、课程目标1. 理解ERP系统的概念和发展背景；2. 掌握ERP系统的基本原理和核心模块；3. 熟悉企业中常见的ERP应用场景；4. 学会使用ERP系统进行业务流程管理；5. 能够分析、评估和实施ERP系统。

三、课程内容1. ERP系统概述1.1 ERP系统定义与特点1.2 ERP系统的发展历程1.3 ERP系统在企业中的作用和意义2. ERP系统架构2.1 ERP系统的基本构成要素2.2 ERP系统的层次结构2.3 ERP系统的数据流程和信息流程3. ERP系统核心模块3.1 采购与供应链管理模块3.2 生产与制造管理模块3.3 销售与客户关系管理模块3.4 财务与会计管理模块3.5 人力资源管理模块4. ERP系统的应用场景4.1 制造业中的ERP应用4.2 零售业中的ERP应用4.3 服务业中的ERP应用4.4 跨国企业中的ERP应用5. ERP系统的业务流程管理5.1 业务流程建模与优化5.2 集成化管理与协同办公5.3 信息共享与决策支持6. ERP系统的实施与管理6.1 ERP系统的选型与采购6.2 ERP系统的定制与开发6.3 ERP系统的上线与试运行6.4 ERP系统的运维与优化四、教学方法1. 授课采用理论讲解的方式，通过教师的讲解，深入浅出地介绍每个章节的内容，理论与实践相结合。

2. 实践操作设置案例分析和实操环节，学生通过实际操作ERP系统，加深理解和应用。

3. 小组讨论分组进行ERP系统应用场景的案例研究和讨论，培养学生的团队协作和问题解决能力。

4. 课程项目开展ERP系统实施项目，学生分角色参与，模拟真实的ERP系统实施过程。

《企业资源规划（ERP）》教学大纲课程代码：1101309059课程名称：企业资源规划（ERP）英文名称：Enterprise Resource Planning学分：3总学时：48讲课学时：24 实验学时：0 上机学时：24 课外学时：0适用对象：经济管理类专业先修课程：会计学，管理信息系统，生产管理学生自主学习时数建议：96一、课程性质、目的和任务《ERP企业资源计划》是经济管理类课程之一，是一门综合性较强的学科。

进入21世纪以来，中国成为世界制造加工中心的脚步正越来越快，在这一进程中，国内企业纷纷通过实施信息化战略来提高自身的竞争能力，信息化己经成为中国加快实现工•业化和现代化的必然选择。

本课程为经济管理类专业学生开设，课程性质为专业基础课。

本课程使学生ERP 掌握的基本概念、基本理论和基本操作技能，为该类学生进入社会奠定必要的信息化基础。

本课程的学习目的在于通过本课程的学习，使学生掌握企业资源计划的基本理论和方法，特别是掌握用友ERP软件的基本操作方法；同时掌握ERP原理，对于学生进入社会后，能加强企业经济管理、提高企业的信息化具有重要的意义，培养学生具有比较熟练的运用用友ERP软件，对企业中的实务进行贴近实际的操作。

通过企业资源计划的整个教学过程，不断提高学生的综合素质，为培养我国社会主义市场经济建设所需的高层次经济管理类人才做准备。

二、教学基本要求木课程是个实践性非常强的课程，通过对ERP原理的了解，能够对用友ERP进行熟练的操作。

1、掌握什么是企业资源计划；企业资源计划的产生与发展历程。

2、了解目前市场ERP有哪几类软件？3、掌握工业企业运作原理，ERP基本原理。

4、掌握主生产计划、物料需求计划，了解能力需求计划、车间作业计划，理解分拆BOM表，物料的编码。

5、掌握用友ERP帐套管理、年度帐管理、操作员权限管理的应用。

通过对本章的学习，能够了解帐套的建立，修改，引入。

难点在于设置帐套时间，设置管理员口令，分配帐套权限。

《企业资源计划（ERP）》教学大纲课程编号051211 课程性质学科基础、选修学时32 学分２适用专业信息管理和信息系统、电子商务等。

I大纲文本一、课程内容（一）ERP概述1. ERP的概念；2. 发展历程及在我国的应用和发展方向。

（二）ERP原理与基本概念1. 物料需求计划原理；2. 闭式MRP原理；3. MRPII原理；4. ERP原理；5. 物料编码；6. BOM；7. WC；8. 工作提前期与计划展望期；9. 独立需求与相关需求；（三）ERP软件功能模块1. 工程模块；2. 主生产计划；3. 物料需求计划；4. 采购管理；5. 库存管理；6. 销售模块；7. 供应链管理8. 产品数据管理。

（四）ERP的实施1. 实施策略；2. 实施规范；3. 实施前期准备；4. 项目实施；5. 业务流程重组。

（五）ERP软件概述1. Oracle Applications系统；2. WelcomeSoft ERP系统；3. Open9000 ERP系统；（六）供应链管理（SCM）与客户关系管理（CRM）1. SCM原理与功能；2. CRM原理与功能；3. ERP与SCM集成；4. ERP与CRM集成。

二、课外作业内容无三、实验无四、实习或上机内容无五、课程设计内容无六、建议选用的教材及主要参考书1.《企业资源计划（ERP）与SCM、CRM》，张毅，电子工业出版社，20022.《ERP原理、设计和实施》，罗鸿，电子工业出版社，2002Ⅱ大纲说明一、课程的目的与任务二十世纪九十年代以来，随着经济全球化进程的加快与信息技术的飞速发展，人类社会在经历了工业经济时代以后，已跨入了信息时代和知识经济时代，企业所处的商业环境发生了根本性变化。

当代中国企业如何面对环境的“湍流”，运用信息化战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。

企业资源计划（ERP）以供应链管理（SCM）与业务流程再造（BPR）为基础，运用现代信息技术对企业的资源进行全面整合与优化配置，从而建立面向市场的、高度集成的、快速高效的管理体系，实现管理模式与管理手段的彻底变革，是当代企业实施信息化战略的重要工具。

《企业资源计划—ERP》课程教学大纲一课程说明1.课程基本情况课程名称: 企业资源计划——ERP英文名称: Enterprise Resource Planning课程编号: 2414215开课专业: 管理科学、信息管理、计算机专业相关专业开课学期: 第6学期学分/周学时: 4学分/4学时课程类型: 专业选修课2. 课程性质（本课程在该专业的地位作用）《企业资源计划》是管理类专业、会计类专业主要课程之一, 它是学习完计算机相关课程、管理类专业课程之后学习的重要知识, 同时也是重要的应用技术。

本课程是主要讲授 ERP系统的涵义、ERP信息系统的基本功能、ERP信息系统实施的程序和步骤、ERP信息系统的初始化设置、各种功能核算模块的设置、使用等相关知识。

ERP体现了当今世界最先进的管理理论, 并提供了企业信息化集成的最佳方案。

它将企业的物流、资金流和信息流统一起来进行管理, 最大限度地利用企业的现有资源取得更大的经济效益, 科学、有效地管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体业务工作。

通过本课程的教学,使学生掌握ERP的内容体系和结构以及基本概念,基本理论,基本方法与技巧, 为学生的进一步学习和工作打下基础。

3. 本课程的教学目的和任务本课程的教学目的是使学生掌握ERP的基本概念、ERP原理与应用软件基本功能, 对及生产计划的编制与生产控制、能力平衡等有全面的了解, 熟悉企业从接受订单到生产, 再到销售的整个流程, 以及在ERP中的实现。

通过本课程的学习, 使学生了解ERP的形成与发展过程（MRP－闭环MRP－MRPII－ERP）, 熟悉工业企业的生产运作原理, 掌握使用MRPII/ERP进行生产控制主要过程（生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、生产作业控制）, 了解每个步骤的主要流程及原理。

让学生熟悉ERP应用的各个阶段的分析方法, 掌握ERP 的体系结构, 初步掌握ERP实施的方法。

ERP实训教学基本要求一、基本信息院（部）：商学院教学周数：3系（教研室）：工商管理学分：3适用专业：工商管理、会计学、财务管理代码：40203058负责人：二、教学目的《企业资源计划（ERP）》实验目的是通过仿真学习环境，选取典型的工作任务，按着完整的建账、初始设置、日常业务和期末业务的工作流程，利用电子计算机，使学生熟练掌握企业各项资源的分配、流动和具体核算的实际操作方法，培养学生在职业生涯中的学习、沟通、协作等的综合职业能力和职业素养。

通过本课程的学习与实践，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本原理和核心业务流程，通过ERP软件系统运作的过程，理解信息系统与企业管理间的关系；在能力上，通过模拟企业经营过程的实战演练，使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。

三、实验内容与要求（一）实验项目一：建账任务描述：1.建账的工作流程；2.系统管理功能模块的使用方法教学目标：理解系统管理的功能与作用，掌握系统管理的应用范围与操作方法，掌握建账的操作。

（二）实验项目二：初始化设置任务描述：学会应用企业门户，完成基本信息、基础档案的填制，完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统、供应链系统的初始化设置教学目标：理解企业门户的功能与作用，掌握基本信息、基础档案的作用和 操作方法，掌握各项企业资源的初始化设置。

（≡）实验项目三,日常业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项日常业务的操作。

教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源日（四）实验项目四：期末业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项期末业务的操作和会计报表的操作。

教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源期四、教学方式、方法和手段（一）教学方式把参加训练的学生模拟成某个企业的财务主管、采购主管、销售主管、人力 资源主管、库存主管、划中的各个重要职位, 存货主管、总账会计、应收会计、应付会计等企业资源计在实训期间完成这个企业的各项资源的配置和合理使用， 在模拟实训中，实习老师要进行综述与分析，把学生从实际工作中总结的一些经验方法，思维方式进行知识整理，并引导学生进入更高层面的思考。

《企业资源规划》教学大纲Enterprise Resource Planning一、课程性质本课程是管理学院开设的信息管理与信息系统专业的必修专业课，在该专业课程体系中具有重要作用。

课程以“理论、体系、运用”为架构，从ERP用户、ERP咨询顾问公司、技术开发公司、项目监理公司等角度阐述企业成功实施ERP的过程方法，为学生全新展现了企业ERP的系统业务知识，期望学生获得新背景下关于ERP的系统认识。

二、课程目标本课程的目的是帮助学生全面了解和掌握企业资源规划的概念、业务流程、系统功能与系统实施方法。

通过学习，使学生掌握ERP的基本概念和内涵、ERP的基本工作原理、ERP 系统的体系结构，解ERP软件选型和ERP实施的方法及注意问题，使学生对如何构建企业资源规划应用系统有全面而系统的认识，熟悉企业从接受订单到生产，再到销售的整个流程，以及在ERP中的实现。

通过ERP理论和实践整个项目的学习和训练，学生不仅能够掌握ERP 理论体系、选型依据和实施方法，而且能够具备ERP软件的操作技能，期望能提升学生的职场适应能力。

知识目标：1.了解企业资源规划的基本概念2. 掌握ERP理论体系、选型依据和实施方法能力目标：1.能够熟练进行ERP软件的操作2.掌握ERP咨询顾问的常用工具软件和方法素养目标：1.提升学生系统解构企业信息化，掌握企业资源规划（ERP）原理、体系和实施的基本管理素养2.培养学生以开放发展的视界重新认识企业信息化三、课程教学内容及基本要求在经济新常态期，处于两化融合、互联网浪潮、智能制造的时代背景下，我国的增长动力已从要素驱动、投资驱动转向创新驱动，这需要我们以开放发展的视界重新认识企业信息化。

本课程正是基于“理论、体系、运用”视角重新解构ERP，从ERP用户、ERP咨询顾问公司、技术开发公司、项目监理公司等角度系统阐述企业成功实施ERP的过程方法。

本课程具有较强的针对性，遵循逻辑思维的过程来编排顺序，共分三个部分，九个章节。

企业资源规划（ERP）综合实训课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务企业资源规划（ERP）综合实训课程是中央广播电视大学计算机信息管理专业的综合实践环节课，4学分，72学时，开设一学期。

实训课程的主要内容包括：企业经营沙盘模拟实战演练、ERP系统初始化和ERP系统日常操作的综合训练。

通过本课程的学习与实践，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本原理和核心业务流程，通过ERP软件系统运作的过程，理解信息系统与企业管理间的关系；在能力上，通过模拟企业经营过程的实战演练，使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。

二、与相关课程的关系本课程是中央电大计算机信息管理专业的综合实践环节课。

其先修课为“ERP原理与应用”。

三、课程的教学要求1.了解机械制造型企业的业务流程；2.理解ERP系统环境下的企业业务流程；3.掌握ERP软件中的主要功能及其主要操作；4.掌握ERP软件中的基础设置和主业务流程；5.掌握ERP软件系统解决方案。

四、课程教学方法和教学形式建议1．本课程的特点是：实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室进行讲授的教学形式，讲授、实验与课堂讨论相结合。

2．实训1“沙盘实战演练”属于了解企业经营过程的基础性训练，建议在先修课《ERP 原理与应用》开课前进行，并组织学员集中操作；实训2至实训10，属于熟悉ERP系统操作流程及解决方案的操作性训练，建议在计算机机房组织教学。

3．应充分利用CAI课件，加强实践能力的培养，以增强动手能力。

并建议在条件允许情况下，使用“易飞ERP系统”和“企业经营沙盘教具”完成全部实训内容。

4．指导教师应对实训内容的重难点进行集中讲解，并指导学生认真完成实训内容，保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。

5．应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

课程教学大纲物流管理专业目录学科基础课《×××》课程教学大纲………………………………《×××》课程教学大纲…………………………《×××》课程教学大纲…………………………．．．．．．专业能力课《×××》课程教学大纲………………………………《×××》课程教学大纲…………………………《×××》课程教学大纲…………………………．．．．．．专业选修课《×××》课程教学大纲………………………………《×××》课程教学大纲…………………………《×××》课程教学大纲…………………………××专业综合实习大纲…………………………………………××专业课程实习(设计)大纲…………………………………..《ERP》课程教学大纲总学时48 学分理论学时12 实践学时36适用专业物流管理一、课程性质及简介本课程是工商管理、物流管理本科专业的专业基础课/必修课。

企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）体现了当今世界上最先进的企业管理理论，并提供了企业信息化集成的最佳方案。

它是一个对企业资源进行有效共享与利用的系统。

ERP通过信息系统对信息进行充分整理、有效传递，对企业的物流、资金流和信息流统一起来进行管理，它将对企业所拥有的人力、资金、材料、设备、方法（生产技术）、信息和时间等各项资源进行综合平衡和充分考虑，最大限度地利用企业的现有资源取得更大的经济效益，科学、有效地管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体工作。

从本质上讲，ERP 是一套信息系统，是一种工具。

ERP在系统设计中可集成某些管理思想与内容，可帮助企业提升管理水平。

《企业资源规划（ERP）》课程教学大纲（仅供参考）课程编号：学时： 本科生48； MBA 或工程硕士32学分：3 或2授课学院：一、课程目的和任务制造业是国民经济的支柱产业。

我们培养的学生未来的工作选择将有很多和制造业的管理有关。

本课程的目的在于使学生掌握企业资源规划（ERP）这一在制造业中广泛应用并取得显著经济效益的先进管理思想和技术，将拓宽学生知识面，加强他们的择业优势和未来的职场境界，更好地为国家的经济建设服务。

二、教学基本内容“ERP”是企业资源规划（Enterprise Resources Planning）的英文首字母缩写。

ERP的概念和方法，集中体现了制造企业生产经营过程中的客观规律和需求，其功能全面覆盖了市场预测、生产计划、物料需求、能力需求、库存控制、车间管理直到产品销售的整个生产经营过程以及相关的所有财务活动。

从而为制造业提供了有效的计划和控制工具和完整的知识体系。

ERP的实现必须以计算机为工具。

本课程全面介绍ERP的基本原理和处理逻辑，ERP的实施和运行管理的方法和策略。

三、学时分配(总学时48或32)　章节　题目学时数　备注4832第1章初识ERP11　第2章管理需求推动ERP发展42　第3章ERP为企业带来的效益1阅读　第4章基础数据22　第5章物料管理22这一章讲到了安全库存。

关于安全库存，企业中的很多人在概念上将其混同于订货点，对此应当澄清。

对于如何设置安全库存，很多人也不清楚，对此应说明其理论基础，至于具体的概率论知识，则可视学生和学时的具体情况而定。

例如，本科生48学时，则应当讲。

MBA32学时，则可说明，自己阅读，不细讲。

第6章需求管理22　第7章经营规划和销售与运营规划22　第8章主生产计划这是ERP原理中最核心的一章。

其中的有些概念和方法，甚至有些业内的实施顾问从业多年都没有搞清楚。

8.1主生产计划基本原理86这一节中的“为什么要制定主生产计划”、“主生产计划对象”、“主生产计划方式”“主生产计划的维护”中的时界的概念、“主生产计划矩阵”中的ATP概念等都属于上述性质的内容，应当讲清楚，从而提高未来从业者的理论认识境界。

《企业资源计划》教学大纲一、课程概述1. 课程研究对象和研究内容本课程的任务和教学目的是使学生了解ERP的内涵，掌握ERP的概念、基本工作原理、ERP应用的各个阶段的分析方法和注意事项；对ERP市场和当前中国企业信息化有所了解。

同时使学生把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运用知识的能力。

2. 课程在整个课程体系中的地位企业资源计划是经济管理类、计算机应用等专业的应用学科。

前修课程包括：生产运作与管理，管理信息系统，软件工程，数据库原理等，该课程可以在大学三、四年级开设。

二、课程目标本课程共分四个知识模块。

第一块包括制造业先进管理模式（ERP理论的形成基础），企业运作与ERP应用环境，ERP发展历程，以及ERP的制胜绝技等在内的核心管理思想的介绍。

第二块是本书的核心内容之一，包括MRPII／ERP基本概念，ERP系统的基本原理，ERP系统的组成及功能，以及MRPII／ERP运作模式等原理部分。

第三块介绍ERP软件系统的总体结构和主要模块的功能，注重原理“应用”，同时对ERP软件产品进行简要介绍。

最后是ERP实施步骤与策略和ERP新实践与未来发展的讨论。

四个模块体现了ERP是一种管理思想，是企业信息化进程中的系统工程，同时又是一个支撑企业（乃至面向包括企业上下游伙伴在内的供应链）的运作的计算机软件的层次特征。

通过学习本课程，学生应达到以下基本要求：1、掌握ERP的基本概念；2、掌握ERP的基本工作原理；3、掌握ERP的体系结构；4、初步掌握ERP软件选型和ERP实施的方法；5、了解ERP的新技术和新进展。

三、课程内容和要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下：知道———是指对这门学科和教学现象的认知。

理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

企业资源计划（教学大纲）Enterprise Resource Planning, ERP课程编码：学分： 2.5 课程类别：专业方向课计划学时： 48 其中讲课：32 实验或实践：上机：16适用专业：信息管理与信息系统、电子商务推荐教材：周玉清、刘伯莹、周强著《ERP与企业管理》，清华大学出版社，2005。

参考书目：1、崔晓阳著：《ERP123－企业应用ERP成功之路》，清华大学出版社，2005。

2、李健，企业资源计划(ERP)及其应用(第2版)，电子工业出版社，20093、陈启申：《ERP—从内部集成起步》，电子工业出版社，20044、罗鸿、王忠民编著：《ERP原理、设计、实施（第二版）》，电子工业出版社，20035、程控，革扬：《MRPII/ERP原理与应用》，清华大学出版社，20026、 Enterprise resource planning systems ¾ systems, life cycle, electronic commerce, and risk.Daniel E.O’Leary. Cambridge University Press, 2000课程的教学目的与任务本课程的教学目的是使学生掌握ERP的基本概念、ERP原理与应用软件基本功能，对及生产计划的编制与生产控制、能力平衡等有全面的了解，熟悉企业从接受订单到生产，再到销售的整个流程，以及在ERP中的实现。

通过本课程的学习，使学生了解ERP的形成与发展过程（MRP－闭环MRP－MRPII－ERP），熟悉工业企业的生产运作原理，掌握使用MRPII/ERP进行生产控制主要过程（生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、生产作业控制），了解每个步骤的主要流程及原理。

让学生熟悉ERP应用的各个阶段的分析方法，掌握ERP的体系结构，初步掌握ERP实施的方法。

要求学生可以操作简单的ERP软件与系统设置，并进行简单的生产流程处理过程模拟。