八年级生物期中考第三章知识点_八年级上册生物第三章第一节知识点

第一章群动物的主要类群初中生物阶段有关动物的类群，主要考察各大类动物的基本特征、代表生物、生活环境、生殖方式、运动方式等方面内容，着重考察生物特征与生活环境的适应性。

所以，建议考生在复习的时候能够采用对比记忆法，按照由简单到复杂的顺序，依次对比记忆各类生物（以一个典型物种为例）的相关特征。

第一节：腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。

4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。

5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。

6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。

7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。

8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。

10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。

11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节：线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。

2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。

3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。

4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。

5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。

6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。

7.蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。

8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

人教版生物八年级上册期中考试知识及巧记口诀第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。

钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。

软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。

双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。

八上生物书归纳第三章知识点第三章生物的多样性一、生物的分类生物的分类是按照生物的相似性和差异性进行的。

生物分类的基本单位是物种，同一物种的个体可以繁殖后代。

生物的分类体系包括类群的划分和命名。

1. 类群的划分生物可以根据其特征被划分为不同的类群，包括界、门、纲、目、科、属和种等。

这些类群可以根据共同的特征进行划分，从而反映出生物的亲缘关系。

2. 命名规则生物的命名是根据国际生物命名规则进行的。

生物的拉丁学名由属名和种加词组成，属名大写，种加词小写，两者之间用斜体或者下划线隔开。

拉丁学名是国际通用的，可以避免因语言差异而产生的歧义。

二、生物的多样性生物的多样性指的是地球上存在着大量不同种类的生物。

生物的多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

1. 物种多样性物种多样性指的是生物种类的数量和多样性。

地球上目前已经发现并命名的物种约为170万种，但实际上物种的数量可能远远超过这个数字。

物种多样性的保护对于维持生态平衡和人类的生存都至关重要。

2. 遗传多样性遗传多样性是指物种内部的遗传变异。

不同的个体之间存在着遗传差异，这种差异可以保证物种的适应性和生存能力。

遗传多样性的保护对于物种的长期生存和进化具有重要意义。

3. 生态多样性生态多样性是指生物和生物之间、生物和环境之间的相互关系和相互作用。

生态多样性包括生物群落的种类和数量、生物群落之间的相互作用等。

生态多样性的保护对于维持生态系统的稳定和功能的完整性非常重要。

三、生物的进化生物的进化是指物种在漫长的时间里逐渐发生变化和演化的过程。

进化的基础是遗传变异和自然选择。

1. 遗传变异遗传变异是指个体之间存在的遗传差异。

这种差异可以通过基因突变、基因重组等方式产生。

遗传变异为进化提供了多样性的基础。

2. 自然选择自然选择是指适者生存、不适者淘汰的过程。

在自然界中，只有适应环境的个体才能生存下来并繁殖后代，从而传递其有利的遗传特征。

这种适应性的积累导致了物种的逐渐进化。

八年级上生物第3章知识点生物是我们生活中不可或缺的一部分，八年级上生物第三章是我们初步了解细胞结构和功能的一章，下面让我们一起来深入了解八年级上生物第三章的知识点。

1. 细胞是生物体的基本单位在八年级上生物第三章的学习中，我们首先学习的是细胞。

细胞是生物体的基本单位，整个生物体都是由一个一个细胞构成的。

细胞可以进行自我复制和自我修复，完成各种生物功能。

2. 细胞结构细胞由细胞壁、质膜、细胞质、核仁、染色体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等组成。

细胞的功能与这些组成部分密不可分。

3. 细胞膜细胞膜是细胞最外层的一个壳，保护和维持细胞内部结构和稳定。

细胞膜对物质进出细胞有着严格的选择性通透性。

它的构成是由脂质层和蛋白质层组成。

4. 细胞核细胞核是细胞中控制细胞代谢、生长和分裂的中心部位。

在细胞核内部有核糖体和 DNA。

细胞裡的 DNA 就是生物体遗传信息的载体，是细胞分裂的重要依据。

5. 细胞器细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等，它们分别具有不同的功能。

比如线粒体和叶绿体是细胞内进行呼吸、光合作用的“动力站”；内质网则主要负责合成和转运蛋白质；高尔基体则负责分泌蛋白质和制造氧化还原酶等。

6. 细胞分裂细胞分裂是细胞进行自我复制的重要途径。

一般分为有丝分裂和无丝分裂两种。

有丝分裂包括前期、中期、后期、间期和分裂期五个步骤，其中的重要环节是染色体在整个有丝分裂过程中的重组、缩短、对分和移动。

无丝分裂则是指像细菌这样的无细胞核生物通过复制 DNA 后成为两个细胞。

7. 细胞的代谢细胞代谢包括物质合成、物质降解和能量转换。

物质合成是指利用体外物质，将高分子合成的过程；物质降解是把大分子化合物降解为小分子无机物的过程；能量转换是指将一种形式的能量转换为另一种形式的能量的过程，比如光能转化为化学能和化学能转化为热能等。

以上就是八年级上生物第三章的主要知识点。

学习这些知识点可以更好的理解生物在我们身上所发挥的作用，同时也为我们以后对于更深层次的学习打下了坚实的基础。

第三章动物在生物圈中的作用1、动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。

生态平衡是指生态系统在结构和功能的动态平衡。

生态系统之所以能够保持动态平衡，关键在于生态系统具有自我调节能力。

3、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。

某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。

4、科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来创造创造各种仪器设备，这就是仿生。

自然界中各种生物是相互制约的，同时也说明了生物和环境是一个统一的整体。

第四章细菌和真菌1、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

真菌的菌落比细菌的菌落大。

2、培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3、琼脂是制作固体培养基的常用材料之一，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种。

真菌细菌生活的根本条件：①水分②适宜的温度③有机物4、细菌真菌在生物圈中是广泛分布的，在寒冷的极地，很热的温泉中都有他们的踪迹。

细菌的形状：球状杆状螺旋状细菌的分类：球菌杆菌螺旋菌。

列文虎克创造了显微镜，也是第一个发现了细菌的人。

5、巴斯德：微生物学之父，巴氏消毒法，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

6、细菌都是单细胞的。

细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结果，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中地区域，却没有成形的细胞核。

这样的生物称为原核生物。

7、细菌的营养方式是异养，生殖方式是分裂生殖。

N个细菌分裂M次后，细菌的个数为：N×2M8、细菌一般不含叶绿体，只能利用现成的有机物，并将其分解为简单的无机物。

他们是生态系统中的分解者。

9、真菌有多细胞的也有单细胞的个体。

八上生物书归纳第三章知识点第三章眼的结构和功能眼睛是人类感觉器官中最重要的一部分，它能让我们看到世界的美丽和多样性。

本章将介绍眼睛的结构和功能，从而让我们更好地理解它是如何工作的。

一、眼球的结构1. 眼球的外部结构：眼球由眼眶、结膜、角膜、虹膜、巩膜、睑、睫毛和泪器等组成。

其中，角膜是眼球的前窗户，起到保护眼睛和聚光的作用。

2. 眼球的内部结构：眼球内部分为三层，即外层、中层和内层。

外层是巩膜和角膜，中层是脉络膜、虹膜和睫状体，内层是视网膜。

二、视觉的形成过程1. 入射光的折射：当光线通过角膜和晶状体时，会发生折射，使光线聚焦在视网膜上。

这个过程类似于相机的镜头将光线聚焦在胶片上。

2. 视网膜的光感受器：视网膜上有两种光感受器，分别是视锥细胞和视杆细胞。

视锥细胞对亮光比较敏感，负责白天的彩色视觉；视杆细胞对暗光比较敏感，负责夜间的黑白视觉。

3. 光信号的传递：一旦光线刺激了视锥细胞和视杆细胞，它们就会发出电信号，然后通过视神经传递给大脑的视觉中枢，最终形成我们所看到的图像。

三、眼球调节功能1. 眼睛的调焦：眼睛通过调节晶状体的凸度来实现对远近物体的调焦。

当看远处物体时，晶状体变薄，使光线能够聚焦在视网膜上；当看近处物体时，晶状体变厚，使光线能够聚焦在视网膜上。

2. 眼球对光线的调节：虹膜具有括约肌和散瞳肌，它们能够调节瞳孔的大小，控制眼球进入的光线量。

当光线较强时，括约肌会收缩瞳孔，减少进入眼球的光线量；当光线较弱时，散瞳肌会扩张瞳孔，增加进入眼球的光线量。

四、眼的保护机制1. 眼泪的作用：眼泪具有润滑眼球表面、清除异物和抗菌等作用。

当眼球受到刺激时，泪腺就会分泌出眼泪，以保护眼球。

2. 眨眼的作用：眨眼可以帮助清除眼球表面的灰尘和异物，同时还能保持眼球湿润。

3. 眼眶和眼睑的作用：眼眶和眼睑能够保护眼球，避免受到外界的伤害。

五、眼睛的常见问题和保健方法1. 近视和远视：近视和远视是眼睛的常见屈光问题。

初二上册生物期中第三单元复习知识点：最
新
动物在自然界中的作用
1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

生态平衡是动态的平衡，即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。

正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

4、生物防治：利用生物防治病虫害，方法：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。

现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇初二上册生物期中第三单元复习知识点，可以帮助到大家。

努力哦!
八年级上册生物期中第二章复习知识点指导 15年初二生物册期中第二章复习知识点。

八年级上册生物笔记第三章知识点第三章繁殖与发育一、有性生殖与无性生殖1. 有性生殖有性生殖是指雌雄生殖细胞的结合，形成一个新个体。

其最大的优点是遗传基因的重新组合，孩子的外貌、特征和身体素质可以随机组合形成，具有多样性。

也能够让人类和其他动物种群拥有较高的适应性和适应能力。

2. 无性生殖无性生殖是指个体用自身的生殖细胞（非雄性和雌性生殖细胞）进行生殖和繁殖，产生与自身基本相同或相似的后代。

其中的最大优点是快速扩展种群，并且能够维持自己基因的纯度，免受突变的影响。

二、人体的有性生殖1. 生殖细胞的形成人体的有性生殖细胞为精子和卵子，它们的形成过程叫做生殖细胞分化。

精子和卵子的形成分别在男性睾丸和女性卵巢内进行。

2. 卵子的产生与排出卵子的形成过程称为卵泡发育。

一次性排出来的卵子称为排卵，也是孕育生命的过程之一。

3. 精子的生成精子的生成过程称为精子形成，它发生在男性睾丸内。

精子的生成是连续的过程，不像卵子一次性排出。

三、能量供应1. 细胞分裂细胞分裂的过程中,有生命活动的细胞需要能够快速地制造新的细胞和组织，而能量是细胞分裂过程中必不可少的因素之一。

这也是精、卵的生殖细胞分裂和胚胎在发育过程中用到能量的原因。

2. 营养物质的作用在发育和生长的过程中，营养物质是供给生命活动不可或缺的。

而生命活动的迅速发展又会占用身体大量的营养物质，因此，能量供应和营养物质的平衡对生命活动是至关重要的。

四、发育过程1. 妊娠期妊娠期是指从受精卵形成到生产胎儿时的整个过程。

分为三个阶段:第一阶段是受精和卵子移位到子宫; 第二阶段是妊娠期间的胎儿发育; 第三阶段是分娩。

2. 出生后出生后的孩子也需要营养物质和良好的生长环境，以垂直和水平两个方面的方式增加体重和身高。

此外，孩子的饮食状况和生活习惯也是影响身体健康和性格方面发展的重要因素。

五、异常情况1. 遗传疾病遗传疾病是指遗传工程中出现的疾病。

它们大多数是由隐性基因造成的，但是如果有一个遗传病基因，就有可能患上遗传疾病。

八年级生物全册期中考试知识点生物是中学理科三门必修科目之一，其内容范围较广，需要掌握大量的知识点。

下面按照八年级生物全册的章节顺序，对期中考试可能涉及的知识点做一个梳理和总结。

第一章大自然中的生命1. 生物的特征和分类生物是由细胞构成的，可以进行代谢、生长、繁殖等基本生命活动，同时具有遗传和进化的特性。

根据生物的共同特征和形态结构，可以将其分为五个界：原核生物界、古菌界、真菌界、植物界和动物界。

2. 神奇的DNADNA是生命的基础，是遗传信息的载体。

DNA内部的碱基序列决定了生物的遗传特征。

DNA通过蛋白质合成过程参与了基因的表达和遗传信息的传递。

第二章细胞——生命的基本单位1. 细胞的结构和组成细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

细胞内部还包括各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。

细胞结构与其功能密切相关。

2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的保护屏障，由脂质双层和各种蛋白质组成。

细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。

细胞膜的通透性与种类、大小、电荷等因素有关。

3. 细胞的物质运输细胞膜和细胞器之间存在物质运输的途径，主要包括主动运输和被动运输两种。

主动运输需要能量驱动，可以由运输蛋白完成。

被动运输则不需要能量，包括扩散、渗透和简单扩散等。

第三章细胞的分裂1. 细胞周期和有丝分裂细胞分为有丝分裂和减数分裂两种方式。

有丝分裂包括前期、早期、中期、晚期和末期五个阶段。

在整个过程中，DNA不断复制、缩短、纺织、分裂，最终形成两个完整的细胞。

2. 减数分裂和生殖细胞的形成减数分裂是生物体中用于生殖的另一种细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，一对同源染色体分离，形成一半有丝分裂的染色体数目，从而形成生殖细胞。

第四章遗传与进化1. 遗传规律与遗传基因遗传基因是遗传信息的基本单位，一个基因决定一个特定的表型性状。

遗传规律包括孟德尔遗传规律、染色体学说和基因分离定律等。

2. 生物进化与演化生物进化是生物种类在时间和空间上的改变和发展过程，是基因变异和适应环境的结果。

八年级上册生物第三章知识点总结八年级上册生物第三章知识点总结第一节：细菌和真菌的分布1.菌落的含义：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2.培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③冷却④接种⑤恒温培养3.细菌菌落的特点：菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥4.真菌菌落的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。

5.细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：一定的水分，适宜的温度，有机物，有些需要氧气，有些不需要氧气。

6.细菌和真菌的分布：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同的环境中，它们的分布不同。

第二节：细菌1.第一个观察到细菌的人是列文·虎克，第一个发现细菌的人是巴斯德。

2.细菌的形态：根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。

3.植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体(简记为：壁、膜、质、核、液、叶、线)4.动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体(简记为：膜、质、核、线)5.细菌细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域，有的还有鞭毛和荚膜，属于原核生物。

6.细胞的营养方式：由于细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养。

7.细菌的生殖方式为分裂生殖8.细菌分裂的计算公式：N=m·2n(m表示原有的细菌个数，n表示分裂的次数)9.芽孢是细菌的休眠体，能度过不良的环境。

第三节：真菌1. 常见的真菌：大型真菌有蘑菇、木耳、灵芝，多细胞真菌有霉菌，单细胞真菌有酵母菌。

2. 真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。

3. 真菌的营养方式：由于真菌中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以，它的营养方式为异养。

在生态系统中属于分解者。

4. 真菌的生殖方式为：孢子生殖。

5. 菌丝可以分为营养菌丝和直立菌丝两种。

八年级生物第三章知识点生物是我们身边不可或缺的一部分。

了解生物、探究生命，是我们生存世界的必要知识。

在八年级生物的第三章，我们开始探讨细胞和组织这两个重要的概念。

本文将带你深入了解这些知识点。

一、细胞细胞是构成生物体基本单位，也是生物的最小结构。

而所有生命现象都是在细胞内发生的。

细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。

其中细胞核是控制细胞生命活动的重要核心器官。

1.细胞的两种类型大部分生物的细胞被分为两种类型：原核细胞和真核细胞。

原核细胞：只有细胞膜、细胞质、核糖体三部分。

细胞内没有细胞核和细胞器。

真核细胞：具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器四部分。

细胞核控制细胞的生命活动，细胞器则分工协作，完成不同的功能。

2.细胞的构成细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。

（1）细胞膜：包裹在细胞外层，为细胞提供保护。

同时，它也起到了物质交换和信息传递的作用。

（2）细胞质：细胞膜内部的物质，包括胞质固体和胞质液。

一些细胞器悬浮在细胞质中。

（3）细胞核：是控制细胞生命活动的中心，由核膜、核仁、染色体三部分组成。

（4）细胞器：包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体、微观鞭毛等，它们分工协作完成不同的生命活动。

二、组织组织是细胞在功能上的进一步相互协作。

一个单一的细胞也能完成一些功能，但通过组织化，各种细胞可以有更高效率地完成他们的特定任务。

1.人体的四种基本组织人体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

（1）上皮组织：由上皮细胞构成，通常作为身体表面的保护层或内部器官的表面，起到分泌、吸收、排泄和感觉的作用。

（2）结缔组织：由结缔组织细胞和胶原等组成，为身体提供机械强度，也为其他组织和器官提供支持和结构。

（3）肌肉组织：由肌肉细胞组成，可以收缩和放松，从而产生生物运动。

（4）神经组织：由神经元和神经胶质细胞组成，生成神经系统，进行传递和储存信息。

2.植物的组织植物有三种基本组织：表皮组织、维管组织、基本组织。

八年级初中生物知识点期中八年级生物期中考试知识点生物是一门探究生命的科学，是初中学习中不可或缺的一门课程。

随着教育水平的提高，学生的学习压力也越来越大，期中考试是临近期末考试的重要检验，了解生物期中考试知识点对于巩固知识，提高成绩有着很大的帮助。

本文将为大家梳理八年级生物常见的期中考试知识点。

第一章生物基本概念1. 生物的共同特征：细胞结构、有机体和代谢活动。

2. 生物的分类：从简单到复杂，分为生物界、门、纲、目、科、属和种。

3. 生物的生命周期：由出生、成长、衰老和死亡四个阶段组成。

第二章细胞的基本结构和功能1. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的基本结构：质膜、细胞质和细胞核。

3. 细胞器的作用：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等。

4. 细胞膜的结构和功能：半透性、保护、调节进出物质等。

第三章遗传基础1. DNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基构成，呈双螺旋状。

2. DNA的复制：半保留复制，即先分离两个跨膜蛋白链，然后逐渐在两个已存在链的模板上复制缺失的链。

3. RNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基构成，呈单股线状。

4. RNA的功能：与DNA共同形成基因，携带遗传信息，参与蛋白质合成。

第四章生物多样性1. 动物分类：包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和无脊椎动物等。

2. 植物分类：包括种子植物和非种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物。

3. 细菌的分类：根据形态、营养方式、分裂形式和生存环境等分类。

第五章生态学1. 生态环境的要素：空气、水、土壤、适宜的温度和光照等。

2. 生态系统的结构：生物群落和非生物因素组成的生态系统。

3. 生态平衡和生态统计：生态平衡是指生物和环境之间达到了一种稳态，而生态统计则是指生态系统的数量和质量数据统计。

4. 生态破坏和环保：生态破坏包括空气污染、水污染、温室效应和生态灾害等，环保应包括居民的环保意识和行动，以及政府对自然环境的保护。

以上内容是八年级生物期中考试的知识点要点，希望同学们通过系统性的学习和复习，能够在考试中获得更好的成绩。

人类的生殖发育【学习目标】1．说出男、女性生殖系统组成和功能；描述受精、胚胎发育和临盆的进程。

2．通过观看、分析图文资料培育学生分析问题能力，交流表达能力。

3．通过熟悉自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和进展，养成酷爱生命的情感。

【学习重、难点】：1、生殖细胞的特点及受精作用。

2、胚胎发育进程中的营养来源和供给。

【学习进程】一、自主学习：1、男、女性生殖系统组成和功能是什么？2、受精作用的进程是什么？二、合作探讨3、胚胎发育进程中的转变是如何的？4、胚胎发育的不同时期营养来源别离是什么？三、系统总结（1）人的生殖方式是有性生殖，生殖功能别离由男、女生殖系统完成。

男性生殖系统主要学习睾丸的功能；女性生殖系统要紧学习卵巢的功能。

（2）受精是精子和卵细胞相结合的进程，受精卵中的物质是由精子和卵细胞中的物质共同组成的。

（3）胚胎发育从受精卵开始，胚胎发育初期所需要的养料由卵黄提供，以后通过胎盘由母体提供。

四、反思与交流生殖系统和人的其他系统一样，是人体的一个重要组成部份。

每位同窗对自身发生的显转变及其缘故有所了解，明白如何正确对待，将有助于增进身心的健康进展。

五、反馈检测1．人类的延续离不开生殖，生殖依托生殖系统来完成。

在人的生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是（）A.阴囊和阴道B.睾丸和卵巢C.附睾和子宫D.输精管和输卵管2．能分泌性激素的器官是（）A．子宫和睾丸 B.输卵管和输精管 C.前列腺和精囊腺 D.卵巢和睾丸3.人体最大的细胞是（）A. 卵细胞B. 精子C.神经细胞D.肌细胞4.受精作用完成的场所是（）A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道5.（）的形成意味着新生命的开始A. 卵细胞B. 精子C. 受精卵D. 胚胎6.人体胚胎发育开始的时刻是（）A．受精椭圆形成时 B.受精卵割裂开始时C.怀孕第八周时 D.胎儿临盆时7.胚胎发育的要紧场所是（）A. 腹腔B. 卵巢C. 子宫D. 输卵管8.母爱是伟大的，母亲怀孕后负担明显加重。

八年级生物上册第三单元知识梳理第一部分：细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜：包裹细胞内部物质，控制物质的进出。

- 细胞质：包含细胞器的液体胶状物质。

- 细胞核：控制细胞的生命活动，存储遗传信息。

- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，负责特定的生物学功能。

2. 细胞的功能- 呼吸作用：通过线粒体进行，产生能量和二氧化碳。

- 合成作用：通过内质网合成蛋白质和脂类等物质。

- 消化作用：通过溶酶体分解并消化细胞内的废物和营养物质。

- 分裂作用：细胞分裂产生新的细胞。

第二部分：遗传与变异1. 遗传物质- DNA：双螺旋结构的核酸，存储细胞的遗传信息。

- 基因：DNA上的一个片段，携带特定的遗传信息。

2. 遗传定律- 孟德尔遗传定律：包括基因的分离定律和自由组合定律。

- 显性和隐性：显性基因表现在个体外观上，隐性基因不表现在个体外观上。

- 基因型和表现型：基因型是个体的基因组合，表现型是基因型在外观上的表现。

3. 变异与进化- 变异：指个体间或个体内遗传特征的差异。

- 自然选择与进化：由于适应环境的差异，某些遗传特征更有利于个体生存繁殖，逐渐在群体中传递并导致进化。

第三部分：生物的分类与进化1. 生物的分类- 生物分类系统：根据生物形态、结构、生理功能等特征进行分类。

- 种：地理隔离导致的群体间无法繁殖的最小分类单位。

- 属、科、目、纲、门、界：生物分类中的更高级分类单位。

2. 进化理论与证据- 达尔文进化论：物种的变异和自然选择是进化的驱动力。

- 古生物学证据：化石记录了古代生物的存在和演化过程。

- 比较解剖学证据：不同物种之间的相似解剖结构反映了它们的进化关系。

- 分子生物学证据：基因和蛋白质序列的比较揭示了物种之间的进化关系。

通过此文档，我们梳理了八年级生物上册第三单元的知识要点，包括细胞的结构与功能、遗传与变异、生物的分类与进化等内容。

希望对你的学习有所帮助。

必备八年级上册生物期中第三单元复习知
识点
动物与人类生活的关系
1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

2、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。

目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，是对动物的基因进行改造。

它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。

3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。

常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。

精品小编为大家提供的八年级上册生物期中第三单元复习知识点，就到这里了，愿大家都能在新学期努力，丰富自己，锻炼自己。

15年初二生物册期中第二章复习知识点
（推荐）初二年级上册生物期中第二单元复习资料。

⽣物学期中复习重点内容本次期中考试的范围是⼋年级上册第五单元第⼀章—第三章内容。

重点内容如下:⼀、第⼀章动物的主要类群:1.腔肠动物：常⻅的种类：⽔螅、⽔⺟、海葵、海蜇、珊瑚⾍等代表动物：⽔螅主要特征:身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有⼝⽆肛⻔。

2.扁形动物：常⻅的种类：涡⾍、⾎吸⾍、绦⾍、华枝睾吸⾍等代表动物：涡⾍主要特征:身体呈两侧对称，背腹扁平，有⼝⽆肛⻔。

3.线形动物：常⻅的种类：蛔⾍、钩⾍、蛲⾍、线⾍、秀丽隐杆线⾍（⾃由⽣活）代表动物：蛔⾍（⻆质层—保护）（⽣殖器官发达、⽣殖能⼒强）主要特征:身体细⻓，呈圆柱形，体表有⻆质层，有⼝有肛⻔。

4.环节动物：常⻅的种类：蚯蚓、蛭、沙蚕等代表动物:蚯蚓（呼吸：体壁）（身体分节使运动更加灵活）（靠近环带的⼀端为蚯蚓前端）主要特征:身体呈圆筒形由许多彼此相似的体节组成，靠刚⽑或疣⾜辅助运动。

5.软体动物：常⻅的种类:河蚌、扇⻉、⽂蛤、缢蛏等代表动物：缢蛏（⻉壳和外套膜：保护）（呼吸：鳃）（运动：⾜）（⼊⽔管：摄取⻝物）（出⽔管：排除未消化的⻝物残渣）主要特征:柔软身体表⾯有外套膜，⼤多具有⻉壳，运动器官是⾜。

6.节肢动物：常⻅的种类:蝴蝶、蟋蟀、虾、蟹、蚊、蝇等节肢动物是最⼤的动物类群。

主要特征:体表有坚韧的外⻣骼;身体和附肢都分节代表动物：蝗⾍（身体分三部分：头部、胸部和腹部）（头部：感觉和摄⻝）（胸部：运动中⼼）（腹部：容纳内脏器官呼吸：⽓⻔）（外⻣骼：保护和防⽌体内⽔分蒸发）蝗⾍示意图（15⻚重点看）7.⻥：脊椎动物和⽆脊柱动物区分依据：体内是否由脊柱⻣组成的脊柱。

四⼤家⻥：⻘⻥、草⻥、鲢⻥、鳙⻥代表动物：鲫⻥（身体分三部：头部、躯⼲部和尾部）（流线型：减少在⽔中运动的阻⼒）（鳞⽚和黏液：保护作⽤）（运动：通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游泳）（呼吸：鳃）主要特征:⽣活在⽔中，体表常有鳞⽚覆盖，⽤鳃呼吸，通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游泳。