高校体育课学生伤害事故的法律责任

学生伤害事故处理办法文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.08.21•【文号】教育部令第12号•【施行日期】2002.09.01•【效力等级】部门规章•【时效性】已被修改•【主题分类】教师队伍建设正文*注：本篇法规已被：教育部关于修改和废止部分规章的决定（发布日期：2010年12月13日，实施日期：2010年12月13日）修改学生伤害事故处理办法(2002年8月21日教育部令第12号)第一章总则第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。

第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。

第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

第四条学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。

教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。

第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。

学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。

第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

第七条未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

学⽣体育课受伤体育⽼师要承担责任吗近些年来，学⽣在学校意外受伤的事情经常发⽣，然⽽承担责任与赔偿纠纷也是⼤家讨论的重点，那么学⽣体育课受伤体育⽼师要承担责任吗？下⾯店铺⼩编为⼤家整理了这⽅⾯的知识，欢迎阅读!学⽣体育课受伤体育⽼师是否要承担责任如果⽼师做到了管理责任，且及时施救就不需要承担责任。

⽹友提问：⼤学⽣体育课上受伤住院了，学校或者⽼师是否承担⼀定责任?律师解答：⾸先注意⼏点，⼀、是体育课上教师组织了充分的准备活动;⼆、是场地设施完好，⽆造成学⽣伤害的隐患;三、是在学⽣摔倒受伤后，教师及时作了检查处理和亲情关爱按照理论上来说是不⽤承担责任的，学⽣伤害事故的责任，应当根据相关当事⼈的⾏为与损害后果之间的因果关系依法确定。

学⽣在学校受到伤害的，学校承担赔偿责任的前提是学校有过错。

因学校、学⽣或者其他相关当事⼈的过错造成的学⽣伤害事故，相关当事⼈应当根据其⾏为过错程度的⽐例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事⼈的⾏为是损害后果发⽣的主要原因，应当承担主要责任;当事⼈的⾏为是损害后果发⽣的⾮主要原因，承担相应的责任。

最⾼⼈民法院《关于审理⼈⾝损害赔偿案件适⽤法律若⼲问题的解释》第七条规定：对未成年⼈依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼⼉园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年⼈遭受⼈⾝损害，或者未成年⼈致他⼈⼈⾝损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

第三⼈侵权致未成年⼈遭受⼈⾝损害的，应当承担赔偿责任。

学校、幼⼉园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。

如在体育课上受伤，就受伤的原因是什么：学校的体育设施有没有问题，教师的讲解和保护有没有到位。

学校如有过错，则要承担相应责任。

如果学校完全正常授课操作，发⽣意外的原因是学⽣⾃⼰不注意或意外，学校不要承担赔偿责任。

学⽣在体育课上受伤学校有责任吗有些学⽣在上体育课的时候，没有注意⽽导致脚部扭伤了。

在学⽣将⾃⼰的脚扭伤需要休养⼀段时间后，家长觉得学⽣⾝体受伤了⼜耽误了学习，对于学⽣来说也有⾮常⼤的影响，要求学校承担责任。

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学⽣在体育课上受伤学校有责任吗学⽣伤害事故的责任，应当根据相关当事⼈的⾏为与损害后果之间的因果关系依法确定。

学⽣在学校受到伤害的，学校承担赔偿责任的前提是学校有过错。

因学校、学⽣或者其他相关当事⼈的过错造成的学⽣伤害事故，相关当事⼈应当根据其⾏为过错程度的⽐例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事⼈的⾏为是损害后果发⽣的主要原因，应当承担主要责任；当事⼈的⾏为是损害后果发⽣的⾮主要原因，承担相应的责任。

最⾼⼈民法院《关于审理⼈⾝损害赔偿案件适⽤法律若⼲问题的解释》第七条规定：对未成年⼈依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼⼉园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年⼈遭受⼈⾝损害，或者未成年⼈致他⼈⼈⾝损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

第三⼈侵权致未成年⼈遭受⼈⾝损害的，应当承担赔偿责任。

学校、幼⼉园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。

如在体育课上受伤，就受伤的原因是什么：学校的体育设施有没有问题，教师的讲解和保护有没有到位。

学校如有过错，则要承担相应责任。

如果学校完全正常授课操作，发⽣意外的原因是学⽣⾃⼰不注意或意外，学校不要承担赔偿责任。

如何认定学校是否存在责任以上归责原则可以看出，认定学⽣伤害事故责任时，学校是否具有过错⾄关重要。

确定学校过错的标准，就是对履⾏《教育法》规定的教育、管理和保护的职责是否尽到了必要的注意义务。

对这种注意义务的违反就是存在过错。

认定学校在学⽣伤害事故中的过错，要注意以下三个⽅⾯：1、学校对学⽣是否具有注意义务⽆义务⽆过失。

这种注意义务既包括基于法律法规、⾏政规章等规定⽽产⽣的法定注意义务，也包括基于有关部门颁布的教育教学管理规章、操作规程等规定⽽产⽣的⼀般性的注意义务，以及学校与学⽣家长签订合同约定的注意义务。

学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为了加强学生伤害事故的管理，保护当事人的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规，制定本办法。

第二条本办法所称学生伤害事故（以下简称事故），是指在学校教育教学活动中，学生因过错或者其他原因受到的人身损害。

第三条事故的处理应当遵循合法、公正、及时、客观的原则，依法维护当事人的合法权益。

第四条事故的处理机关为学校和教育行政部门。

学校应当设立事故处理机构，负责事故的调查、调解和处理工作。

第二章事故的责任第五条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

第六条学生违反法律法规、学校规章制度或者纪律，造成事故的，应当依法承担相应的责任。

第七条教师、学校工作人员违反职责，致使学生受到损害的，应当依法承担相应的责任。

第八条因学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度不健全，或者安全设施设备不符合国家规定的标准，造成事故的，学校应当依法承担相应的责任。

第九条学生伤害事故的责任，应当根据事故的原因、性质、损害后果和当事人的行为等因素，分别确定。

第十条事故的责任者应当依法承担赔偿责任。

学校承担的责任，不影响事故责任者依法应当承担的责任。

第三章事故的处理第十一条事故发生后，学校应当立即采取紧急措施，组织抢救受伤学生，并保护事故现场。

第十二条学校应当及时通知受伤学生的家长，并向事故发生地教育行政部门报告。

第十三条事故发生地教育行政部门接到报告后，应当及时指导学校进行事故的处理工作。

第十四条事故的调查由学校或者教育行政部门负责。

调查应当全面、客观、公正，并制作调查报告。

第十五条事故的调解由学校或者教育行政部门负责。

调解应当遵循自愿、合法的原则，并制作调解协议书。

第十六条事故处理结束后，学校应当对事故的处理情况进行总结，并报教育行政部门备案。

第四章法律责任第十七条学校未履行本办法规定的安全管理职责，造成事故的，应当依法承担相应的法律责任。

《学生伤害事故处理办法》（全文）第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。

第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。

第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

第四条学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。

教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。

第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。

学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。

第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

第七条未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

第二章事故与责任第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

高校学生伤害事故与教师的法律责任随着高校教育水平的不断提高，越来越多的人踏入了大学校园，这也带来了更多的社会责任。

然而，在高校中，学生伤害事故时有发生，甚至有的造成了严重后果，这时就需要问及教师的法律责任。

一、学生伤害事故的表现形式学生伤害事故主要表现为意外伤害和安全事故。

意外伤害主要包括学生在校内外发生的在学习、生活和工作中的意外伤害，例如学生走路时滑倒、被车辆撞伤、跌倒等情况。

安全事故主要是指在校内外的校园安全问题，例如校园治安、校园体育运动等问题。

二、教师的法律责任在学生伤害事故中，教师往往扮演着重要的角色，他们不仅是学生的老师，还是学生的监护人，因此，教师也需要承担一定的法律责任。

1.管理责任教师应对学生进行必要的监督和管理，包括提供必要的安全教育、维护校园安全运营的工作、协助学生解决安全问题、及时采取措施，防止逃课等危险行为对学生造成伤害。

2.教学责任教师是学生的主要教学者，教育过程中也有可能发生意外伤害事故。

如，实验教学时化学品泼溅、机器操作失误等，教师需要提前做好安全措施。

3.配合调查责任当学生伤害事故发生时，教师要积极配合相关部门进行调查和处理，为学生伤害事故的快速处理和解决提供了坚实的法律支持。

三、教师责任的具体措施在高校教育中，教师应承担管理、教学等方面的责任。

具体来说，有以下几点：1.提供必要的安全教育开学时，教师需向学生进行必要的安全教育，包括科学实验、切割机的使用、火灾逃生等事项。

教育内容应符合国家安全规定，学生应当了解并遵守相关规定。

2.加强学校的校园治安学校的安全环境是学生安全的基础。

学校管理部门应组织社会力量，保护学生的人身安全和财产安全，建立高效的安全防护系统，加强校园治安工作。

3.及时采取措施，防止逃课等危险行为在日常教学中，教师应及时发现并处理学生的不良习惯，如逃课、打架斗殴、赌博等行为，采取措施防范学生发生意外伤害事故。

4.制定法规，严格执行教学管理规定教育管理部门要制定相应的规定并加强督促，并对违规行为进行相应的惩罚和处罚。

校园安全事故责任追究处理办法为了保障学生的身心健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、事故责任分类1. 意外事故：指在正常的教育教学活动中，由于不可预见、不可抗拒的因素导致的事故。

2. 人为事故：指因学校、教师、学生、家长或其他相关人员的过错或疏忽导致的事故。

3. 责任事故：指因学校、教师、学生、家长或其他相关人员的故意或过失行为，违反法律法规和学校规章制度，导致事故发生，应承担相应法律责任的事故。

二、事故责任追究原则1. 公平公正原则：事故责任追究应公平公正，不受任何单位和个人干扰。

2. 教育与惩罚相结合原则：事故责任追究应同时注重教育和惩罚，以达到警示和教育作用。

3. 及时性原则：事故发生后，应立即启动事故处理机制，及时追究相关责任。

4. 责任明确原则：事故责任追究应明确责任主体，避免责任推诿。

三、事故责任追究程序1. 事故报告：事故发生后，事故现场人员应立即报告学校领导，学校领导应立即向上级教育行政部门报告。

2. 事故调查：学校应组织事故调查组，对事故原因、责任进行调查，并形成书面调查报告。

3. 事故处理：根据事故调查报告，学校应制定事故处理方案，对相关责任人进行处理。

4. 责任追究：学校应根据事故责任分类和责任追究原则，对相关责任人进行责任追究。

四、事故责任追究方式1. 警告：对事故责任人进行警告，要求其立即改正错误，避免类似事故发生。

2. 记过：对事故责任人进行记过处分，要求其在一定期限内改正错误，并接受学校监督。

3. 降级：对事故责任人进行降级处分，降低其在学校的职务或职称等级。

4. 撤职：对事故责任人进行撤职处分，免除其在学校的职务。

5. 开除：对事故责任人进行开除处分，取消其在学校的教师资格或其他相关资格。

6. 赔偿：对事故责任人进行经济赔偿，赔偿因事故造成的损失。

大众体育2021年5月SPORT LEISURE MASS SPORTS134体育大视野1 研究目的高校体育运动作为学校教育的重要一环，是提高大学生身体素质、促进大学生全面发展的基础和关键。

但大学生体育运动伤害事故屡有发生、社会各界对学校责任归责不明确，使得学校与学生之间纠纷频发，不仅违背了学校体育教育的初衷，也在一定程度上打击了体育教师的工作热情。

本文旨在对高校学生体育运动伤害事故发生的原因和类型进行归纳分析，进而根据现行《民法典》中的相关规定对不同责任主体进行归责，最大程度减少各方主体之间的归责矛盾，为进一步防范高校学生体育运动伤害事故的发生提出切实可行的建议。

2 研究方法2.1 文献资料法通过对图书馆资料查阅及中国知网、万方数据库进行检索分析，寻找收集有关高校学生体育运动事故相关的文献资料和法律法规，为本论文撰写提供理论素材。

2.2 逻辑推理法通过对相关案例及文献资料的整理，了解当前高校体育运动伤害事故发生的特点和原因，并结合专家学者的建议进行归纳分析，对高校学生体育运动伤害事故发生的主体责任进行正确归责。

2.3 案例分析法本文通过对各类型高校体育运动伤害事故案例进行解析，并依据我国现行法律、法规以及政策规章，引以实证的分析归纳伤害事故发生的原因和责任划分，并提出优化建议。

3 结果与分析3.1 高校学生体育运动伤害事故的概念学校体育是包括学校体育教学、校外体育活动、运动训练以及体育竞赛等在内的各种体育活动[1]。

学校体育运动伤害事故是指学生在学校体育活动过程中或是在学校负有管理责任的体育设施内遭受到的，各种与运动有关的人身伤害[2]。

高校学生体育运动伤害事故则是指高校学生在高等学校体育活动过程中或是在学校负有管理责任的体育设施内遭受到的，各种与运动有关的人身伤害事故。

3.2 高校学生体育运动伤害事故发生的特点3 .2 .1 主体的复杂性高校学生年龄跨度较大，时间对比中小学学生来说更加自由，对体育活动的选择也更加多样，在没有专业教师进行指导或是专业运动知识不足的情况下，极易受到运动伤害。

学⽣体育课猝死谁的责任学⽣在学校接受学习时，都需要学各种各样的课程，上体育课也是⼀件在平常不过的事了，那么学⽣体育课猝死谁的责任？下⾯店铺⼩编为⼤家整理了这⽅⾯的知识，欢迎阅读!学⽣体育课猝死谁的责任需要看学校是否尽到管理义务与及时施救的义务。

如果没有就是学校的责任。

案例⼀⽇中午12点30分左右(午餐时间过后不久)，某⾼中⼀名17岁⼥⽣在参加班级组织的拔河⽐赛中突然倒地失去知觉。

学校闻讯后⽴即拨打110和120电话。

医务⼈员及时赶到现场，在做了⼈⼯呼吸后随即将学⽣送往医院。

到达医院时病⼈的症状表现为：脸⾊青紫，⼝吐⽩沫，⽪肤失去弹性，⼤⼩便完全失禁，两脚僵硬，处于完全昏迷状态，⽆知觉反应。

救护医⽣诊断表明病⼈送到医院时已经死亡。

死因尚未查清。

据⼥⽣家长介绍，孩⼦在寒假期间跑步锻炼时曾感觉⾝体不适，后到医院做过检查，医⽣诊断后并未发现有⼼脏疾病。

⼥⽣⽣前⾝体健康，平时喜欢体育运动。

事件发⽣后，家长认为孩⼦突然死在学校，难以接受，要求校⽅赔偿。

学校认为此乃突发事件，防不胜防，与学校管理⽆关，学校不应承担责任。

由于双⽅在责任承担和赔偿问题上分歧较⼤，⽬前争议的处理尚未得到解决。

分析⼀、学校承担责任的性质与运动猝死的联系。

案情表明，该⼥⽣是在进⾏体育相关活动中在极短时间内⼼跳骤停死亡。

死前未受到外部创伤，平时⾝体健康。

这属于医学上典型的运动猝死。

要判定学校在该事件中是否承担责任，⾸先必须明确学校对在校学⽣⼈⾝伤害事故承担责任的性质以及针对运动猝死这类特殊运动疾病应承担的具体责任。

1.学校对在校学⽣⼈⾝伤害事故承担过错责任。

《最⾼⼈民法院关于贯彻执⾏<民法通则>若⼲问题的意见(试⾏)》第160条规定：“在幼⼉园、学校⽣活、学习的⽆民事⾏为能⼒⼈或者在精神病院治疗的精神病⼈，受到伤害或者给他⼈造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

”《最⾼⼈民法院关于审理⼈⾝损害赔偿案件适⽤法律若⼲问题的解释》第7条规定：“对未成年⼈依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼⼉园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年⼈遭受⼈⾝损害，或者未成年⼈致他⼈⼈⾝损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

一、学校体育伤害事故的界定学校体育伤害事故是指学生在学校体育活动中，所造成的学生实质性的人身伤害或死亡后果的事故。

这里所谓的学校体育活动不仅包括体育教学课，还包括课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛[1]。

教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第2条明确规定了学生伤害事故的范围：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的、造成在校学生人身损害后果的事故。

学校体育以其身体锻炼及体育活动的对抗性与竞争性的特点是学校教育中最易发生伤害事故的教学活动领域。

因此学校体育伤害事故的认定范围适用《学生伤害事故处理办法》第2条规定。

在学校体育伤害事故界定过程中，也需考虑到体育运动的特殊性，并非所有学生在上述范围内发生的伤害都可以算作学校体育伤害事故。

体育运动本身就具有一定对抗性和竞争性的身体运动，在体育运动过程中往往会发生一些轻微扭伤、拉伤、擦伤等运动损伤，若将这些都算进学校体育伤害事故，所有体育教师将无法进行体育技能教学和体育活动的安排。

二、学校体育伤害事故发生的原因民法学上根据主观是否故意，将伤害分为，故意伤害和过失伤害。

一般来说，学校体育活动中造成学生人身伤害事故大多是因为过失，是属于正常教学过程中的意外。

若在学校体育活动中故意造成学生人身伤害，大多已超出学校体育伤害事故的认定范围，应对侵害人以故意伤害追究民事责任甚至是刑事责任。

因此，这里所提到的学校体育伤害事故特指过失伤害。

从体育工作实践经验来看，学校体育伤害事故发生原因可从以下几个角度分析。

（一）从体育教学内容审视体育教学是通过学生身体练习和思维活动紧密结合进行的，体育教学必须从教育对象的实际情况出发，遵循学生身心发展的规律，教学内容必须符合该年龄段学生，若教学内容难度过高强度过大，必然违背了学生身心发展的规律，从而容易导致学校体育伤害事故。

（二）从体育教学场地、设施与器材审视体育活动离不开场地、设施与器材，他们是开展体育运动必不可少的物质基础，相关法律法规对此做了相关规定，例如：《体育法》第22条规定：“学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材。

学校学生意外伤害事故处理规定学生意外伤害事故处理办法一、总则1.为了预防和妥善处理学生伤害事故，保护学生和学校的合法权益，根据相关法律法规和规定，制定本办法。

2.本办法适用于在学校教育教学活动或校外活动中，以及在学校负有管理责任的场所内发生的学生人身损害事故。

3.所有干部和教师在组织教育教学活动或校外活动时，应当始终把安全放在第一位，精心组织和安排，制定应急预案，并采取必要的安全防范措施。

4.在组织教育教学活动前，教师应当进行学生缺勤追因工作，并结合授课内容进行必要的安全教育和自护自救教育。

在教育教学活动过程中，教师应当尽到监管职责，预防和消除安全隐患，并在发生伤害事故时及时采取措施救助受伤学生。

特别需要注意的是，要安排好班里的特异体质学生。

5.各处室、班级和教师要严格执行安全隐患排查制度，加强对校内的设施设备、校舍、消防及其他硬件设施的安全检查，并及时上报检查出的问题。

重大隐患相关科室责任人要马上到场监控，并安排立刻整改落实。

其他隐患上报后，相关科室要纳入工作计划，逐步落实，不留隐患。

6.学生伤害事故的处理应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理，保护学生和学校的合法权益。

7.时刻保证信息畅通，严格执行报告制度。

二、处理程序一）救护：学生发生意外伤害事故，当事老师应当立即采取干预措施，救助受伤学生，以防止事态进一步扩大。

如果伤情特别严重，应立即拨打120联系救护。

二）报告：在对学生进行初步救治的同时，应立即向处室分管领导报告，详细说明学生伤情及受伤原因。

分管中层在第一时间内联系班主任及时告知学生的监护人。

2.中层向校级领导报告时，应立即安排车辆送学生到医院，并携带适量现金，与班主任和当事人一起做好学生救治工作。

同时，向分管业务的副校长、分管安全的副校长和校长汇报事情原委及事态发展。

如果事态严重，校方应迅速组织有关处室和人员赶赴现场指导事故处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。

《学生伤害事故处理办法》全文(2)《学生伤害事故处理办法》全文(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

第十四条因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。

第三章事故处理程序第十五条发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人;有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。

第十六条发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。

第十七条学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要，可以指导、协助学校进行事故的处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。

第十八条发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决;双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。

成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。

第十九条教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。

第二十条经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解;在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。

调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人。

第二十一条对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。

第二十二条事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门;重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。

第四章事故损害的赔偿第二十三条对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。

第二十四条学生伤害事故赔偿的范围与标准，按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中的有关规定确定。

教学事故学生伤害赔偿标准
摘要：
一、教学事故的定义和分类
二、学生伤害赔偿的标准和影响因素
三、教学事故的处理和防范措施
四、结论
正文：
教学事故是指在教学过程中，由于教师或其他教育教学工作人员的过失或疏忽，导致学生受到人身伤害或财产损失的事件。

根据事故的性质和影响程度，教学事故可以分为一般教学事故、较大教学事故和重大教学事故。

学生伤害赔偿标准主要取决于事故的性质、学生的年龄、伤害程度以及学校在此事件中的责任。

一般来说，如果学校能够证明已经尽到了教育、管理职责，那么学校不需要承担赔偿责任。

但如果学校未能履行应尽的职责，导致学生受到伤害，那么学校需要承担相应的赔偿责任。

对于教学事故的处理，应当根据事故的性质和影响程度，采取相应的处理措施。

对于一般教学事故，可以采取批评教育、通报批评等处理措施；对于较大教学事故，可以采取停职检查、降低岗位等级等处理措施；对于重大教学事故，可以采取解除聘用、依法追究刑事责任等处理措施。

为了防止教学事故的发生，学校应当加强教育教学管理，完善安全制度，加强教师培训，提高教师的教学水平和安全意识。

同时，教师也应当增强责任感，认真备课，严格按照教学计划和教学要求进行教学，关注学生的学习和生
活情况，及时发现和处理教育教学中的问题。

总之，教学事故的发生会给学生的身心健康和学校的教学秩序带来严重影响，学校和家长都应当高度重视学生伤害赔偿标准的制定和教学事故的处理。

(以下简称)的颁布，从法的形式上回答了这些学生伤害问题。

一、学校承担学生伤害事故的责任范围所谓学生，一般是指在学校读书的人。

由于历史原因，学生在我国已成为学龄青少年的一种特定的社会身份，一种特定的社会称谓。

作为自然人，学龄青少年除了具有公民的社会身份，学生是其主要的社会身份。

人们通常把在大中小学校读书的青少年公民，不论其是在校内还是在校外受到伤害，都称为“学生伤害事故”，且把事故与学校的责任挂钩。

因而，哪些学生伤害属于学校责任事故的范围，为学校、家长和社会各界所关注。

因为，学龄青少年除了在学校学习，还有很多时间是在家庭和社会中活动，划清学生人身伤害是学校的事故还是非学校的事故的界限，不仅是处理学生伤害事故的要求，也是正确区分学龄青少年的公民身份和学生身份的要求。

教育部第二条按照学校教育管理标准，除了规定的调整范围，更重要的是明确了学生伤害事故的概念，确定了学校承担学生伤害事故的责任范围。

学生伤害事故具有以下几个法律特征：1、学生伤害事故必须是在学校负有教育管理职责时间和空间范围内发生的伤害事故学生在学校负有教育管理职责的校园内外和由学校提供并管理的校舍、场地和设施内的活动中造成的人身损害，就属于学生伤害事故；在学校管理职责范围之外发生的伤害事故则不属于学生伤害事故。

所以不能用校园围墙的界限来区分学生伤害是否为学校事故，而要从学校负有教育管理的职责来区分。

就一般情况，走读学校的管理职责始于学生上学，终止于学生放学。

因此，学生自行上学、放学、返校、离校途中和学生自行外出或者擅自离校期间以及在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的人身损害事故，都不属于学生伤害事故。

而且，学校的教职员工与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他人故意实施的违法犯罪行为，如果造成在校学生的人身损害，从责任归属上判断，也不属于学校应当负有管理职责的学生伤害事故的范畴。

2、学生伤害事故必须是在校学生发生的伤害事故在校学生是指取得国民教育体系内公办和民办的学籍的在读学生。

怎样处理体育课伤害事故在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。

这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。

本文试从成因、法律责任以及预防及对策等几方面，对体育课伤害事故作一些简要分析。

一、体育课伤害事故发生的原因1．因设施存在安全隐患而导致的伤害。

是指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准，存在安全隐患而导致的学生伤害事故。

案例1：某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。

2．教学内容超过学生的正常承受能力。

是指因为体育课的教学内容、难度、强度等明显超过了学生的正常身体承受能力而导致的学生伤害事故。

案例2：某小学四年级体育课上，教师在32米的距离内用板凳设置四道障碍，要求学生越障碍往返跑。

练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。

该学生家长与学校协商未成，向法院提起诉讼。

经法院审理查明，该体育课教学内容安排违反了原国家教委《全日制小学体育教学大纲》的规定，其强度和难度均超过了四年级学生的承受能力。

法院因此判决学校支付医药费、护理费、交通费等费用。

3．教师在组织教学中的过失。

是指体育教师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生上体育课的注意事项，未充分进行运动前的热身，未采取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离职守而导致的学生伤害事故。

案例3：某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。

经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。

4．学生自身健康原因导致的伤害。

是指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。

案例4：某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。

教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。

后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。