教案.(一)战略管理

企业战略管理教案教案标题：企业战略管理教学目标：1. 理解企业战略管理的概念和重要性。

2. 掌握企业战略管理的基本原理和方法。

3. 能够分析和评估企业的竞争环境，并制定有效的战略计划。

4. 培养学生的团队合作和决策能力。

教学内容：1. 企业战略管理的概念和定义- 解释企业战略管理的含义和作用。

- 分析企业战略管理与组织目标的关系。

2. 企业战略管理的基本原理- 介绍企业战略管理的基本原理，如SWOT分析、五力模型等。

- 解释战略定位和竞争优势的概念。

3. 企业战略制定和实施- 详细说明企业战略制定的过程，包括目标设定、环境分析、选择战略等。

- 强调战略实施的重要性，并介绍有效的实施方法。

4. 企业战略评估和调整- 探讨企业战略评估的方法和指标，如财务指标、市场份额等。

- 强调战略调整的必要性，并介绍常见的调整策略。

教学方法：1. 讲授法：通过讲解理论知识，帮助学生理解企业战略管理的概念和原理。

2. 案例分析：提供真实的企业案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同制定战略计划，并分享各自的观点和建议。

4. 角色扮演：模拟企业管理者的角色，让学生在实践中体验战略制定和实施的过程。

5. 课堂互动：鼓励学生提问、讨论和分享自己的经验，促进学生的参与和思考。

评估方式：1. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与程度和表达能力。

2. 个人作业：布置相关的个人作业，如阅读文献、撰写战略分析报告等。

3. 小组项目：要求学生组成小组，完成一个企业战略分析和制定的项目，并进行口头或书面报告。

4. 期末考试：设置综合性的考试，考察学生对企业战略管理的理解和应用能力。

教学资源：1. 教科书：选择一本权威的企业战略管理教材作为主要参考书。

2. 案例分析：准备一些真实的企业案例，供学生进行分析和讨论。

3. 多媒体资料：使用多媒体投影仪或电子白板展示相关的图表、数据和视频资料。

教学时间安排：本教案建议在一个学期内完成，每周授课2-3课时，共计15-18周。

战略管理教案范文教案名称：战略管理教学目标：1.了解战略管理的概念和重要性；2.理解战略管理的基本原理和流程；3.掌握战略管理的工具和技巧；4.能够运用战略管理的知识解决实际问题。

教学内容：1.战略管理的概念和重要性（200字）：-战略管理的定义；-战略管理的意义和作用。

2.战略管理的基本原理和流程（400字）：-战略管理的基本原理：以市场为导向、以价值创造为中心、以资源为核心；-战略管理的基本流程：环境分析、目标设定、战略选择、战略实施、战略评估。

3.战略管理的工具和技巧（400字）：-SWOT分析：分析组织的优势、劣势、机会和威胁，为战略选择提供依据；-BCG矩阵：评估组织的业务单位，并决定投资的优先级；-价值链分析：识别组织内部的主要活动，以实现竞争优势；-波特五力模型：分析行业的竞争力量，制定相应的竞争策略。

4.案例分析和讨论（200字）：-结合实际案例，让学生运用战略管理的知识解决问题；-引导学生提出战略管理的建议和改进措施。

教学方法：1.授课法：通过讲述和演示，介绍战略管理的概念、原理和流程。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析实际案例，共同解决问题。

3.实践法：让学生运用所学的战略管理知识，设计一个企业的战略规划。

4.案例分析法：引导学生分析和讨论实际案例，展开战略管理的讨论。

教学评价：1.学生参与度：观察学生在讨论和实践中的积极程度，并对其表现进行评价。

2.学生理解和运用能力：通过学生的案例分析和讨论，评估其对战略管理的理解和实践能力。

3.学生创新能力：评估学生在解决问题和提出建议方面的创新能力。

教学资源：1. PowerPoint课件：用于讲解战略管理的概念、原理和流程。

2.实例案例：用于引导学生进行讨论和分析实际问题。

3.学习资料：提供有关战略管理的相关资料，供学生参考和深入学习。

教学时间安排：本课程建议为10节课，每节课45分钟。

具体时间安排如下：1.战略管理的概念和重要性（1课时）；2.战略管理的基本原理和流程（2课时）；3.战略管理的工具和技巧（2课时）；4.案例分析和讨论（2课时）；5.学生实践和总结（3课时）。

战略管理电子教案一、课程简介1.1 课程背景战略管理是企业制定和实施长期战略以实现组织目标的过程。

在当今竞争激烈的市场环境下，战略管理对于企业的生存和发展具有重要意义。

本课程旨在帮助学生了解战略管理的基本概念、理论框架和实用工具，提升其在实际工作中的应用能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解战略管理的基本概念和原则；（2）掌握战略管理的主要理论和方法；（3）学会运用战略管理工具进行企业战略分析与规划；（4）提高战略思维和创新能力。

二、教学内容2.1 战略管理概述（1）战略管理的定义与内涵；（2）战略管理的重要性；（3）战略管理的发展历程。

2.2 战略管理理论框架（1）战略管理理论的起源与发展；（2）战略管理的基本理论体系；（3）战略管理的核心要素。

2.3 战略分析（1）外部环境分析：PEST分析、五力模型等；（2）内部能力分析：SWOT分析、核心竞争力等；（3）战略地位与方向：价值链分析、业务组合分析等。

2.4 战略制定（1）战略制定的原则与流程；（2）企业战略类型与选择；（3）战略规划与实施。

2.5 战略评估与控制（1）战略评估的方法与指标；（2）战略控制的流程与工具；（3）战略调整与创新。

三、教学方法3.1 讲授法通过讲解战略管理的基本概念、理论框架和实用工具，使学生掌握相关知识。

3.2 案例分析法选取具有代表性的企业案例，让学生运用所学知识进行分析和讨论，提高实际应用能力。

3.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和战略思维。

3.4 实战演练法设置模拟企业情境，让学生运用战略管理工具进行实战演练，提升实际操作能力。

四、教学资源4.1 教材：选用权威、实用的战略管理教材；4.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学；4.3 案例库：收集和整理各类企业案例，供学生分析和讨论；4.4 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资料和实时资讯。

五、课程考核5.1 考核方式课程考核分为过程性评价和终结性评价两部分，其中过程性评价占60%，终结性评价占40%。

第一章战略管理概论教学目的：掌握战略的定义，企业战略的层次，战略管理的概念及定义；了解战略管理的过程及要素，理解战略管理的重要性和必要性。

重点：战略的定义难点：战略管理与业务管理的关系，战略管理与长期计划的区别第一节现阶段战略管理概况目前市场特征：1 市场动乱；2 环境复杂；3 未来难以预测企业界战略管理现状⏹美国企业在20世纪70年代进入了“战略管理时代”；⏹日本则在80年代初进入了“战略经营时代”；对我国企业来说，随着市场经济的发展，企业已成为市场经济的主体，外部环境的不断变化和市场竞争的日趋激烈，对企业的影响非常大，许多企业管理者开始用战略管理的理念、思想和方法等来管理企业，以防止企业发生重大决策失误。

第二节企业战略的概念和特征“战略”的涵意：《辞海》：“军事名词，对战争全局的筹划和指挥。

”《韦氏新国际英语大词典》：“军事指挥官克敌制胜的科学与艺术。

”《简明不列颠百科全书》：“在战争中利用军事手段到达战争目的的科学和艺术。

”毛主席：“战略问题是研究战争全局的规律性的东西。

”战略管理定义1．战略被作为形成组织长期目的和目标，限定主要活动程序和调配资源的具体方法。

企业应确定自己的目标以反映对经营业绩的要求；必要、连续的调整，是短期导向的、并应与长期目标保持一致；资源分配不仅要与企业的主要活动相匹配，而且要符合战略目标一致性的要求。

2．战略是一种事先〔行动前〕的计划，是对未来行动方案的说明和要求。

明茨博格〔H.Mintzberg〕指出：大多数人认为，战略是一种计划，一是具有主观性，二是具有导前性。

冯·纽曼〔Von Newman〕认为，战略是“一种完整的计划，旨在说明在每一种情况下应该做出怎样的选择。

”格鲁克〔Glueck〕：“战略是一种统一的综合的一体化计划，用来实现企业的基本目标。

”作为一种计划，战略可以是一般性的，也是以是特殊计策。

3．战略的主旨在于限定企业的竞争范围〔业务范围〕一种计谋：确定企业正在哪一行业或打算进入哪一行业。

战略管理教案教案标题：战略管理教学目标：1. 了解战略管理的基本概念和重要性；2. 掌握战略管理的基本原理和方法；3. 能够分析和评估组织的战略问题，并提出解决方案；4. 培养战略思维和决策能力。

教学内容：1. 战略管理的概念和定义；2. 战略管理的重要性和作用；3. 战略管理的基本原理和方法；4. 战略分析工具和框架；5. 战略制定和执行；6. 战略评估和调整。

教学步骤：一、导入（5分钟）介绍战略管理的重要性和作用，引发学生对战略管理的兴趣。

二、理论讲解（15分钟）1. 讲解战略管理的概念和定义，阐述其与组织目标的关系。

2. 介绍战略管理的基本原理和方法，包括环境分析、资源分析、竞争分析等。

三、案例分析（20分钟）选择一个实际案例，引导学生分析该组织的战略问题，并提出解决方案。

通过案例分析，培养学生的战略思维和决策能力。

四、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们自由讨论一个给定的战略问题，并提出解决方案。

鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作和沟通能力。

五、总结归纳（10分钟）总结本节课的重点内容，强调战略管理在组织中的重要性和应用价值。

鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答。

六、作业布置（5分钟）布置相关阅读和案例分析作业，要求学生进一步加深对战略管理的理解和应用。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 案例分析材料；3. 相关阅读资料。

教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和案例分析环节的积极程度；2. 作业评估：评估学生对战略管理概念和原理的理解程度；3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。

教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和研究更多的战略管理案例，加深对战略管理的理解；2. 组织实地考察或企业讲座，让学生亲身感受战略管理在实际中的应用；3. 引导学生进行战略管理项目或研究，提升其战略思维和分析能力。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践的结合，让学生能够将理论知识应用到实际情境中；2. 引导学生思考和讨论，激发他们的主动性和创造性；3. 根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和方法。

战略管理教案一、教学目标本节课主要教授战略管理的基本概念和理论，包括战略规划、竞争优势、组织结构等内容。

学生通过学习和讨论，应能够深入理解战略管理的重要性，掌握相关工具和方法，为将来的管理实践做好准备。

二、教学内容1. 战略管理的定义和作用2. 竞争环境分析和SWOT分析3. 战略规划和执行4. 企业核心竞争力的构建5. 组织结构与战略实施三、教学方法本节课采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和课堂互动。

通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣，促进知识的消化和应用。

四、教学过程1. 介绍战略管理的定义和重要性，引导学生了解企业战略的意义和范围。

2. 分析竞争环境和制定SWOT分析表，帮助学生认识外部环境和内部资源的优势和劣势。

3. 讲解战略规划和执行的基本流程，引导学生学会制定可行性战略目标和计划。

4. 分析企业核心竞争力的构建，探讨如何通过资源整合和能力提升获得竞争优势。

5. 探讨组织结构与战略实施之间的关系，引导学生了解战略管理与组织管理的协同作用。

五、课堂讨论在课程的最后，设置一定时间进行课堂讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和想法。

通过思维碰撞和观点交流，提升学生的综合能力和解决问题的能力。

六、作业布置为了加深学生对战略管理的理解，布置如下作业：1. 阅读指定文献，总结其中的要点和观点；2. 选择一个实际企业案例，进行战略分析和评估；3. 撰写一份战略管理报告，包括战略目标、实施计划和效果评估。

七、教学评估通过学生的作业提交和课堂表现，进行教学效果的评估。

重点考察学生对战略管理的理解和应用能力，评价其综合素质和学习成果。

总结：本节课围绕战略管理展开教学，旨在帮助学生建立战略思维和实践能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

希望学生在学习过程中保持积极的态度，勇于提出问题和挑战自己的思维方式，成为具有战略眼光和领导力的优秀管理人才。

企业战略管理教案一、教学目标1. 了解企业战略管理的基本概念和重要性。

2. 掌握企业战略管理的过程和方法。

3. 理解企业战略管理的挑战和趋势。

4. 能够应用企业战略管理的原则和实践解决实际问题。

二、教学内容1. 企业战略管理的基本概念战略的定义和特点企业战略的层次和类型2. 企业战略管理的重要性战略管理对企业发展的作用战略管理对企业竞争优势的塑造3. 企业战略管理的过程战略分析：外部环境和内部资源分析战略制定：战略选择和决策战略实施：资源配置和组织变革4. 企业战略管理的方法战略SWOT分析：优势、劣势、机会、威胁的分析战略地图：战略目标和路径的规划5. 企业战略管理的挑战和趋势战略管理的难点和困境战略管理的未来发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解企业战略管理的基本概念、重要性和过程方法。

2. 案例分析法：分析经典的企业战略管理案例，引导学生思考和讨论。

3. 小组讨论法：分组讨论战略管理的挑战和趋势，促进学生互动和思考。

4. 实践活动法：引导学生参与实际的企业战略管理实践，提高应用能力。

四、教学评估1. 课堂参与度评估：评估学生在课堂上的发言和提问积极性。

2. 案例分析报告评估：评估学生对企业战略管理案例的分析能力和思考深度。

3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的合作能力和思考深度。

4. 实践报告评估：评估学生在实践活动中对企业战略管理的应用能力和解决问题能力。

五、教学资源1. 教材：企业战略管理相关教材或参考书籍。

2. 案例资料：提供经典的企业战略管理案例供学生分析。

3. 网络资源：利用网络资源提供相关的企业战略管理知识和趋势信息。

4. 实践机会：为学生提供参与企业战略管理实践的机会，如企业实习或项目参与。

六、教学内容6. 企业战略管理的环境分析宏观环境分析（PEST分析）行业环境分析（五力模型）竞争态势分析（竞争对手分析）7. 企业战略管理的战略选择成长战略：市场渗透、产品开发、市场开发、多元化稳定战略：市场维持、市场防御收缩战略：资产重组、业务外包、企业出售8. 企业战略管理的战略评估与选择评估标准：可行性、可接受性、盈利性选择方法：内部增长战略、外部并购战略9. 企业战略管理的实施与控制战略实施的关键成功因素战略控制的方法与工具战略调整与应对变化10. 企业战略管理的案例研究国内企业战略管理的成功案例分析国际企业战略管理的成功案例分析案例分析的技巧与方法七、教学方法1. 讲授法：系统讲解环境分析、战略选择、战略评估与选择、实施与控制等方面的理论知识。

企业战略管理教案第一章：企业战略管理概述1.1 战略管理的定义1.2 战略管理的重要性1.3 战略管理的流程1.4 战略管理的挑战与机遇第二章：企业环境分析2.1 宏观环境分析（PEST分析）2.2 行业环境分析（五力模型）2.3 竞争者分析2.4 企业内部资源与能力分析第三章：企业战略制定3.1 战略目标的设定3.2 战略选择3.3 战略评估与选择3.4 战略规划与实施第四章：企业战略实施与控制4.1 战略实施的关键要素4.2 战略控制的方法与工具4.3 战略调整与变革管理4.4 战略失败的教训与启示第五章：企业战略案例分析5.1 成功企业战略案例分析5.2 失败企业战略案例分析5.3 企业战略创新与变革5.4 企业战略实践中的常见问题与解决对策第六章：企业战略管理中的领导力与团队建设6.1 领导力在战略管理中的作用6.2 领导风格与战略实施6.3 团队建设与战略执行6.4 领导力与团队效能的提升策略第七章：企业战略管理中的创新与创业精神7.1 创新在战略管理中的重要性7.2 创新策略的制定与实施7.3 创业精神与组织创新7.4 创新文化与组织绩效第八章：企业战略管理中的风险管理8.1 风险管理的基本概念8.2 风险识别与评估8.3 风险应对策略与措施8.4 风险管理的实践与应用第九章：企业战略管理中的社会责任与可持续发展9.1 社会责任与企业战略9.2 可持续发展战略的制定与实施9.3 企业社会责任实践案例分析9.4 社会责任与可持续发展对企业战略的影响第十章：企业战略管理的未来趋势与挑战10.1 全球化背景下的战略管理10.2 数字化转型与战略创新10.3 智能化技术与战略管理10.4 应对未来挑战的战略管理策略重点和难点解析重点一：战略管理的定义与重要性战略管理是企业为了实现长期目标而进行的一系列有计划的活动。

重点关注如何将战略与企业的日常运营相结合，以及如何通过战略管理来提高企业的竞争力和适应市场变化的能力。

企业战略管理课程教案第一章：企业战略管理概述1.1 战略管理的定义1.2 战略管理的重要性1.3 战略管理的过程1.4 战略管理的挑战与机遇第二章：企业环境分析2.1 宏观环境分析（PEST分析）2.2 行业环境分析（五力模型）2.3 竞争者分析2.4 企业内部资源与能力分析第三章：企业战略制定3.1 企业愿景与使命3.2 战略目标设定3.3 战略选择与评估3.4 战略实施方案设计第四章：企业战略实施与控制4.1 战略实施的关键要素4.2 战略控制的方法与工具4.3 战略调整与变革管理4.4 战略失败的教训与启示第五章：企业战略案例分析5.1 阿里巴巴的战略发展5.2 华为的全球化战略5.3 腾讯的产品战略5.4 字节跳动的创新战略第六章：企业战略规划与资源配置6.1 战略规划的流程与工具6.2 资源配置的原则与方法6.3 人力资源战略规划与管理6.4 财务战略规划与预算管理第七章：企业战略合作伙伴关系管理7.1 战略合作伙伴选择的标准与方法7.2 合作伙伴关系的建立与维护7.3 供应链战略管理7.4 客户关系战略管理第八章：企业战略创新与创业管理8.1 创新战略的类型与实施路径8.2 创业管理的核心要素与过程8.3 企业内部创业与创新激励机制8.4 创业案例分析：从0到1的创新与创业实践第九章：企业战略风险管理9.1 战略风险的类型与识别9.2 战略风险评估与控制方法9.3 企业危机管理与战略应对9.4 战略保险与合规管理第十章：企业战略管理案例研讨与模拟练习10.1 案例研讨：成功与失败的战略管理案例分析10.2 模拟练习：企业战略管理决策制定10.3 小组讨论：战略管理中的领导力与团队协作10.4 总结与展望：企业战略管理的发展趋势与挑战重点和难点解析重点环节1：企业战略管理概述重点和难点：理解战略管理的定义及其在企业中的重要性，掌握战略管理的过程以及面临的挑战与机遇。

重点环节2：企业环境分析重点和难点：掌握宏观环境分析（PEST分析）、行业环境分析（五力模型）、竞争者分析以及企业内部资源与能力分析的方法和应用。

战略管理电子教案第一章：战略管理概述1.1 战略管理的定义1.2 战略管理的重要性1.3 战略管理的流程1.4 战略管理的挑战与机遇第二章：环境分析2.1 宏观环境分析（PEST分析）2.2 行业环境分析（五力模型）2.3 企业内部环境分析（SWOT分析）2.4 环境分析的实战应用第三章：战略制定3.1 企业愿景与使命3.2 战略目标设定3.3 战略选择与评估3.4 战略实施方案设计第四章：战略实施与评价4.1 战略实施的关键要素4.2 战略控制与调整4.3 战略评价的方法与指标4.4 战略实施与评价的实践案例第五章：战略管理工具与方法5.1 战略地图5.2 战略树5.3 战略矩阵5.4 其他战略管理工具与方法第六章：战略管理的行业应用6.1 制造业的战略管理6.2 服务业的战略管理6.3 互联网行业战略管理6.4 不同行业战略管理的异同及应对策略第七章：企业战略管理的案例分析7.1 国内知名企业战略管理案例7.2 国际知名企业战略管理案例7.3 成功与失败案例对比分析7.4 案例分析的启示与教训第八章：战略管理中的领导力与企业文化8.1 领导力在战略管理中的作用8.2 企业文化与战略管理的关系8.3 领导力与企业文化协同策略8.4 实践中的领导力与企业文化案例第九章：战略管理中的创新与变革9.1 创新在战略管理中的重要性9.2 企业创新战略的类型与实施9.3 应对市场变革的战略管理策略9.4 创新与变革的成功案例分析第十章：战略管理的未来发展趋势10.1 全球化背景下的战略管理10.2 数字化转型与战略管理10.3 可持续发展战略管理10.4 未来战略管理的挑战与机遇重点和难点解析重点一：环境分析环节说明：环境分析是战略管理的基础，包括宏观环境分析（PEST分析）、行业环境分析（五力模型）和企业内部环境分析（SWOT分析）。

这些分析工具帮助企业识别外部环境和内部资源的优势与劣势，机会与威胁。

补充说明：环境分析的深度和准确性直接影响企业战略的制定和实施。

战略管理授课教案一、教学目标：本课程旨在帮助学生了解战略管理的概念、原理和实践，并培养他们在组织中制定和实施有效战略的能力。

二、教学内容：1. 战略管理的基本概念和原理- 战略的定义和特征- 战略管理的目标和作用- 战略管理的基本原则2. 环境分析和战略制定- 环境分析的方法和工具- 内外部环境因素的影响- 战略制定的过程和步骤3. 选择和实施战略- 战略选择的方法和模型- 战略实施的关键问题和挑战- 战略执行的评估和控制4. 战略变革和创新- 战略的调整和变革- 创新的重要性和方法- 战略创新的成功案例三、教学方法：1. 讲授：通过讲解理论知识和实例分析的方式，向学生传授战略管理的基本概念和技能。

2. 组织讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和思维碰撞，加深对战略管理的理解。

3. 案例分析：引导学生分析实际案例，探讨战略管理中的问题和解决方案，培养学生的分析和决策能力。

4. 团队项目：组织学生分组完成一个战略管理项目，提供实践机会，锻炼学生的团队合作和实践能力。

四、教学评估：1. 小测验：定期进行战略管理的知识测验，检查学生对课程内容的掌握程度。

2. 案例报告：学生根据案例要求撰写战略管理报告，评估其分析和解决问题的能力。

3. 团队项目评估：评估学生团队项目的完成情况和成果，考察学生的合作和创新能力。

五、参考资料：1. Thompson, A. A., Strickland, A. J., & Gamble, J. E. (2018). 战略管理（第20版）。

中国人民大学出版社。

2. Porter, M. E. (1996). 竞争战略：创造和占领竞争优势（翻译版）。

机械工业出版社。

3. Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2008). 从战术到战略：领导者应该知道的10个重要策略代码（翻译版）。

华东理工大学出版社。

战略管理(马工程)教案1. 课程背景和目标本课程旨在为学生提供战略管理的基本理论和实践知识，并培养他们的战略思维和分析能力。

通过本课程的研究，学生将能够理解战略管理的核心概念、方法和工具，掌握战略制定和实施的过程，以及评估和监控战略执行的关键要素。

2. 课程大纲- 战略管理概述- 战略管理的定义和特点- 战略管理的重要性和作用- 环境分析- 内部环境分析- 外部环境分析- 战略制定- 目标设定- 竞争战略选择- 资源分配和配置- 战略实施- 战略执行计划- 组织变革和管理- 战略评估和控制- 绩效评估- 战略调整和修正3. 授课方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践项目等。

通过案例分析，学生将能够应用所学的理论知识解决实际的战略管理问题，并通过小组讨论和实践项目培养团队合作和解决问题的能力。

4. 评估方式学生的研究将通过以下方式进行评估：- 课堂参与和讨论：10%- 个人论文：30%- 小组项目报告：30%- 期末考试：30%5. 参考书目6. 课程要求学生需具备一定的管理学基础知识，熟悉基本的企业运作和市场环境。

同时，学生需要具备较强的分析和解决问题的能力，以及团队合作和沟通的能力。

7. 课程进度安排- 第1周：战略管理概述- 第2周：环境分析- 第3周：战略制定- 第4周：战略实施- 第5周：战略评估和控制以上仅为初步安排，具体进度可能会有所调整。

学生需提前准备相关教材和案例，按时参加课堂，并积极参与讨论和项目实践。

希望本课程能够帮助学生全面了解和应用战略管理的知识和技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

企业战略管理教案一、教学目标1. 了解企业战略管理的基本概念和重要性。

2. 掌握企业战略管理的过程和方法。

3. 了解企业战略管理的挑战和趋势。

二、教学内容1. 企业战略管理的基本概念：战略的定义、战略的层次、战略的构成要素。

2. 企业战略管理的重要性：战略管理的作用、战略管理的价值、战略管理的效益。

3. 企业战略管理的过程：战略分析、战略制定、战略实施、战略评估与控制。

4. 企业战略管理的方法：SWOT分析、PEST分析、波特五力模型、核心竞争力分析。

5. 企业战略管理的挑战：战略变革的困难、战略执行的挑战、战略风险的管理。

6. 企业战略管理的趋势：战略管理的创新、战略管理的可持续性、战略管理的全球化。

三、教学方法1. 讲授法：讲解企业战略管理的基本概念、重要性和过程。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解战略管理的应用。

3. 小组讨论法：分组讨论战略管理的挑战和趋势，促进学生思考和交流。

4. 互动提问法：鼓励学生提问和参与，提高学生的积极性和主动性。

四、教学准备1. 教材：准备相关教材或教学资源，提供学生参考。

2. 案例材料：准备相关的案例材料，用于分析和讨论。

3. 多媒体设备：准备投影仪、电脑等设备，用于展示PPT和案例材料。

五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和参与程度，评估学生的积极性和主动性。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点，评估学生的思考和分析能力。

3. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

4. 期末考试：设计相关的考试题目，评估学生对整个课程的掌握和应用能力。

六、教学活动1. 导入新课：通过引入成功的企业战略管理案例，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 案例分析：选择具有代表性的企业战略管理案例，让学生进行分组讨论和分析，培养学生的分析和批判性思维能力。

3. 小组分享：各小组代表分享自己的分析结果和观点，促进学生之间的交流和合作。

战略管理教案教案一：战略管理的概念及重要性一、教学内容：1. 战略管理的定义及理论基础2. 战略管理在组织中的重要作用二、教学目标：1. 了解战略管理的概念和背景知识2. 掌握战略管理在组织中的重要性和价值3. 能够分析并评价战略管理相关案例三、教学步骤：第一步：导入 (Introduction)在课程开始的时候，可以通过一个相关的实际案例或者问题引入，激发学生的学习兴趣，并引出战略管理的概念。

第二步：讲解 (Explanation)1. 介绍战略管理的定义：战略管理是指组织制定和实施长期目标和计划，以适应环境和资源条件的一种管理方式。

2. 介绍战略管理的理论基础：战略管理理论主要包括SWOT分析、五力模型、价值链分析等。

可以通过课堂讲解和图表展示的方式进行讲解，并与学生互动讨论。

第三步：案例分析 (Case Study)选择一个与战略管理相关的实际案例，要求学生对该案例进行分析和讨论，以提高学生对战略管理的理解能力，并培养学生解决问题的能力。

第四步：知识总结 (Summary)对本节课内容进行总结，并强调战略管理在组织中的重要性和作用。

四、教学评价：1. 通过学生对案例的分析和讨论，考察学生对战略管理的理解深度。

2. 布置作业：要求学生根据所学知识，选择一个企业，并分析其战略管理的特点和存在问题，并能提出相应的改进措施。

教案二：战略管理的策划与实施一、教学内容：1. 战略管理过程的主要步骤2. 战略管理的策划和实施方法二、教学目标：1. 掌握战略管理过程中各个步骤的含义和特点2. 了解战略管理的策划和实施方法3. 能够分析并评价战略管理实施中的问题和挑战三、教学步骤：第一步：导入 (Introduction)回顾上节课学习的内容，引出本节课的主题，概述战略管理过程的主要步骤。

第二步：讲解 (Explanation)1. 介绍战略管理过程的主要步骤：目标设定、环境分析、战略选择、战略实施和绩效评估。

战略管理教案一、教学目标本教案旨在通过对战略管理的介绍，使学生了解战略管理的概念、目的、内容和方法，掌握战略管理的基本理论和实践技能，培养学生的战略思维和战略决策能力。

二、教学内容1.战略管理的概念和目的•什么是战略管理？•战略管理的目的是什么？2.战略管理的内容•战略管理的基本要素•战略管理的层次和类型3.战略管理的方法•SWOT分析法•PEST分析法•竞争对手分析法•五力模型分析法4.战略管理的实践•战略规划•战略实施•战略评估三、教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，以培养学生的战略思维和战略决策能力为主要目标。

四、教学过程1.引入通过引入企业的成功案例，引导学生了解战略管理的重要性和必要性。

2.讲授讲解战略管理的概念、目的、内容和方法，以及战略管理的实践过程。

3.案例分析通过分析企业的战略管理案例，让学生了解战略管理的具体实践过程和效果。

4.小组讨论将学生分成小组，让他们在小组内讨论一个企业的战略管理问题，并提出解决方案。

5.总结总结本课程的主要内容和学习收获，以及如何将所学知识应用到实际工作中。

五、教学评估通过考试、作业、小组讨论等方式对学生进行评估，以检验学生对战略管理的理解和掌握程度。

六、教学资源•课件：战略管理PPT•教材：《战略管理》•参考书籍：《企业战略管理》、《战略管理案例分析》七、教学建议•建议教师在讲授时注重实际案例的引入，以便学生更好地理解和掌握战略管理的概念和方法。

•建议教师在小组讨论环节中，引导学生积极参与，提高学生的思维和表达能力。

•建议教师在教学评估中，注重对学生的实际应用能力的考察，以便更好地培养学生的战略思维和战略决策能力。

八、教学反思本教案在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论等方式，使学生更好地理解和掌握战略管理的概念和方法，培养学生的战略思维和战略决策能力。

但是，在教学过程中，有些学生对理论部分的掌握不够扎实，需要加强对基本概念和方法的讲解和练习。

《战略管理学》教案(高教版)总体介绍本教案主要讲解战略管理学的相关知识，旨在帮助学生了解战略管理学的基本概念和理论，并通过案例分析、讨论等方式提高学生的战略管理素养和实际应用能力。

课程目标通过研究本课程，学生应当达成以下目标：1. 了解战略管理学的主要概念和理论框架，包括SWOT分析、波特五力模型、价值链分析等；2. 研究制定和实施战略管理计划的方法和技能；3. 培养实际分析和解决问题的能力，能够将理论知识应用于实践中；4. 提高学生的团队协作和领导力，促进学生的综合素质和职业发展。

课程内容第一章战略管理概述1.1 战略管理的基本概念1.2 战略管理的发展历程1.3 战略管理的思维模式第二章环境分析2.1 环境分析的概念和意义2.2 环境分析的方法和工具2.3 竞争力分析和竞争战略第三章资源分析3.1 资源分析的概念和意义3.2 资源分析的方法和工具3.3 资源利用和配置第四章战略制定4.1 战略制定的概念和意义4.2 战略制定的流程和步骤4.3 战略实施和控制教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、课堂演练等。

鼓励学生积极参与课堂互动和活动，提高学生的研究兴趣和自主研究能力。

评分标准本课程的考核方式为期末考试和课堂表现两部分组成。

其中期末考试占总成绩的70%，课堂表现占30%。

课堂表现包括出勤情况、课堂表现、小组讨论和演练等方面的评估。

参考书目1. 战略管理学，XXX著，XXX出版社2. 企业战略管理，XXX著，XXX出版社3. 战略管理案例研究，XXX著，XXX出版社。

战略管理电子教案第一章：战略管理概述1.1 战略管理的定义1.2 战略管理的重要性1.3 战略管理的过程1.4 战略管理的挑战与机遇第二章：环境分析2.1 宏观环境分析（PEST分析）2.2 行业环境分析（五力模型）2.3 竞争者分析2.4 组织内部资源与能力分析第三章：战略制定3.1 制定战略目标3.2 战略选择3.3 战略评价与筛选3.4 战略实施计划第四章：战略实施与监控4.1 战略实施的关键要素4.2 战略控制与评估4.3 战略调整与更新4.4 战略实施中的组织变革管理第五章：战略管理案例分析5.1 成功案例分析5.2 失败案例分析5.3 案例分析的启示与建议5.4 案例研究的方法与技巧第六章：战略管理的理论与框架6.1 战略管理理论的发展历程6.2 战略管理的主要理论体系6.3 战略管理的框架与模型6.4 理论在实践中的应用与启示第七章：企业战略规划与决策7.1 企业战略规划的步骤与方法7.2 战略决策的关键要素7.3 战略决策的制定与执行7.4 战略决策的风险与管理第八章：商业模式创新与战略8.1 商业模式的定义与构成8.2 商业模式创新的重要性8.3 商业模式创新的方法与策略8.4 商业模式创新在战略管理中的应用第九章：战略管理与企业伦理9.1 企业伦理与企业战略的关系9.2 企业伦理在战略管理中的作用9.3 企业伦理决策的框架与方法9.4 企业伦理实践案例分析第十章：战略管理软件与工具10.1 战略管理软件的作用与类型10.2 常见战略管理软件介绍10.3 战略管理工具的应用与实践10.4 战略管理软件与工具的选择与评估第十一章：战略管理在非营利组织的应用11.1 非营利组织的战略管理特点11.2 非营利组织战略管理的关键要素11.3 非营利组织战略管理案例分析11.4 非营利组织战略管理的挑战与对策第十二章：战略管理与国际商务12.1 国际商务环境下的战略管理特点12.2 国际市场进入战略12.3 跨国公司的战略管理12.4 国际战略联盟与管理第十三章：战略管理中的领导力与人力资源管理13.1 领导力在战略管理中的作用13.2 人力资源管理战略的制定与实施13.3 组织文化与战略管理的关系13.4 领导力与人力资源管理案例分析第十四章：战略管理中的财务管理与资源配置14.1 财务管理在战略管理中的角色14.2 企业资源配置的策略与方法14.3 财务预算与控制14.4 财务风险管理第十五章：战略管理的前沿议题与未来趋势15.1 战略管理研究的新领域15.2 数字化时代的战略管理15.3 可持续战略管理15.4 战略管理未来的发展趋势与挑战重点和难点解析第一章：战略管理概述重点：战略管理的定义、重要性、过程以及挑战与机遇。

研究生的战略管理教案随着全球商业竞争的加剧和商业环境的快速变化，战略管理作为一门重要的学科已经引起了广泛的关注。

对于研究生而言，掌握战略管理的基本理论和实践应用对于未来的职业发展至关重要。

为此，本教案将提供一个系统的研究生战略管理课程大纲，以帮助学生全面理解和应用战略管理的核心概念。

第一部分：导论在本课程的第一部分，我们将首先介绍战略管理的基本概念和重要性。

通过对战略管理的定义、历史发展和研究方法进行讨论，学生将了解到战略管理对于企业成功的意义以及战略管理研究的意义。

第二部分：环境分析在第二部分中，我们将重点关注环境分析对于战略管理的重要性。

学生将学习如何进行内外部环境的评估，并学会运用各种工具和模型来分析行业竞争力和企业定位。

通过实例分析和小组讨论，学生将能够熟练运用环境分析的方法，并将其应用于实际案例中。

第三部分：战略制定在第三部分中，我们将深入探讨战略制定过程。

学生将了解到战略方向的选择、目标设定以及资源分配的重要性。

通过案例研究和模拟练习，学生将能够运用各种工具和框架来进行战略制定，并能够形成可行的战略计划。

第四部分：战略实施与控制在第四部分中，我们将探讨战略实施与控制的关键问题。

学生将了解到战略组织和资源整合的挑战，以及如何确保战略执行的有效性和战略控制的有效性。

通过案例分析和团队项目，学生将能够熟练运用战略实施和控制的工具和方法，以达到预期的战略目标。

第五部分：国际战略管理在最后一部分，我们将关注国际战略管理的特点和挑战。

学生将了解到全球化对企业的影响以及跨国公司如何在国际竞争中发挥优势。

通过国际案例分析和小组讨论，学生将能够分析和解决国际战略管理中的典型问题。

总结：通过本教案的学习，研究生将能够全面掌握战略管理的核心概念和实践应用。

通过理论学习、案例分析和实践练习，学生将能够培养出色的战略思维和分析能力，并运用这些能力在实际工作中取得成功。

希望通过本教案的学习，研究生们将能够在日后的职业生涯中成为出色的战略管理者。

《战略管理能力教案》课件一、教案简介本课件旨在帮助学员了解并掌握战略管理的基本概念、原则和方法，提升其在组织和企业中的战略思考和决策能力。

通过本课件的学习，学员将能够理解战略管理的重要性，掌握战略规划的步骤，了解战略实施和评估的方法。

二、教学目标1. 了解战略管理的基本概念和原则。

2. 掌握战略规划的步骤。

3. 了解战略实施和评估的方法。

三、教学内容1. 战略管理的基本概念和原则战略的定义战略管理的重要性战略管理的原则2. 战略规划的步骤环境分析战略制定战略选择战略实施3. 战略实施和评估的方法战略地图战略SWOT分析战略KPI设定战略评估四、教学方法1. 讲授：通过讲解战略管理的基本概念、原则和方法，使学员对其有一个全面的认识。

2. 案例分析：通过分析具体的企业战略管理案例，使学员更好地理解战略管理的原则和方法。

3. 小组讨论：通过小组讨论，使学员深入思考战略管理的重要性，并提高其战略规划的能力。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。

3. 战略规划作业：评估学员对战略规划的掌握程度，要求学员完成一份战略规划作业。

六、教学内容（续）4. 战略管理的案例研究选取具有代表性的企业战略案例进行深入分析。

探讨案例中的战略管理成功因素和可能存在的问题。

5. 战略管理的实践挑战讨论在实际工作中遇到的战略管理挑战。

分享应对挑战的策略和经验。

七、教学活动1. 小组讨论：针对案例研究，进行小组讨论，分析案例中的战略管理过程和结果。

2. 角色扮演：模拟战略管理过程中的关键环节，如环境分析、战略制定等，增强学员的理解和应用能力。

3. 情景模拟：通过情景模拟，让学员在模拟环境中应用战略管理知识，解决实际问题。

八、教学评估（续）4. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现，包括分析的深度、团队合作和沟通能力。

5. 角色扮演和情景模拟：评估学员在角色扮演和情景模拟中的表现，包括对战略管理知识的应用和解决问题的能力。