第十七周教案

2015-2016学年度windows server 2008网络操作系统课程教案章节名称讲课时间讲课种类教课资源教课方法讲课教师教学目标教课要点与难点Web 服务器的配置第 17周礼拜（月日）第节课时2理论课■实验课□实训课□习题课□ 议论课□ 现场教课□其余：挂图□模型□实物□多媒体■音像□报纸□其余：解说法■议论法■启迪式■事例教课法□现场教课法□角色饰演法□项目教课法□情境教课法□其余：审查署名知识与掌握 Web 网站主要参数和安全配置方法;理解 Web 虚构站点的实现原理，掌握利用IP 地点、主机名和端口号绑定在同技术一服务器上创立多个Web 网站。

经过学生自主研究、教师解说、以及小组议论的方式理解Web 网站基本配过程与置方法以及Web 虚构主机的成立工作原理。

能够经过试试、模拟建构教师上方法课的操作流程，进行Web 网站的配置。

感情态经过对 Web 网站的配置以及 Web 虚构主机的成立基来源理的认识，对 Web 度价值服务的工作过程形成一个感性的认识，使学生学习在平常的生活中能够将理观论与实践相联合。

使学生养成自主研究、擅长着手的好习惯。

要点Web 网站主要参数和安全配置方法；利用IP 地点、主机名和端口号绑定在同一服务器上创立多个Web 网站。

难点利用 IP 地点、主机名和端口号绑定在同一服务器上创立多个Web 网站。

教学过程改正栏教课内容（含时间安排）课前回首（ 5 分钟）1.大家还记得 HTTP 是什么意思吗？它的工作过程分为几个阶段？新课解说（ 35 分钟）配置和管理Web 网站1）配置工具Internet 信息服务 (IIS) 管理器2）主要内容网站表记师生互动（含时间安排）答：超文本传输协议(续 )工作过程：(1)连结：客户与服务器成立连结。

(2)恳求：客户向服务器提出恳求，在恳求中指明想要操作的页。

(3)应答：假如恳求被接受，服务器送回应答。

指定 Web 公布主目录连结。

17周舞蹈教案
教学目标：
1. 通过舞蹈基本动作的学习，培养学生的节奏感和集体主义精神，发展学生的身体协调能力和创造力。

2. 学生在学习过程中能积极思考，大胆表现，在游戏中体验成功的快乐。

教学准备：
音乐、场地的布置、简单的舞蹈道具、学生自带水彩笔。

教学内容和步骤：
一、开始部分：课堂常规
1. 组织学生排队，师生问好。

2. 宣布本次课的内容和要求。

二、基本部分：
1. 队列训练：培养身体的正确姿态，加强学生身体的协调性和节奏感。

2. 创编简单的舞蹈动作，培养学生的想象力和创造力。

3. 学习舞蹈组合，培养学生身体的协调性和节奏感。

三、结束部分：整理放松
1. 组织学生排队，进行放松活动，活动四肢。

2. 小结本次课的内容，点评学生的表现。

3. 宣布下课。

教学重点：培养学生的节奏感和集体主义精神，发展学生的身体协调能力和创造力。

教学难点：培养学生的身体协调能力和创造力。

注意事项：
在教学过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予学生指导和帮助。

同时，教师也要注意学生的安全，避免意外事故的发生。

教学评价：
1. 学生对本次课的动作要领和要求是否掌握到位。

2. 学生在学习过程中是否积极参与，大胆表现。

3. 学生在游戏环节中是否能够积极思考，团结协作，体验成功的快乐。

中班第十七周周计划
本周是中班的第十七周，孩子们在园所的学习和生活已经逐渐
步入正轨。

在这一周的教学工作中，我们将继续围绕“健康成长、
快乐学习”的目标，为孩子们提供丰富多彩的学习活动，促进他们
的全面发展。

首先，本周我们将继续进行“健康生活”主题教育。

通过开展
各种形式的活动，让孩子们了解健康的重要性，学会简单的保健知识，养成良好的生活习惯。

我们将组织孩子们参与户外运动、健康
饮食等活动，引导他们树立健康的生活观念。

其次，本周我们将加强语言和认知能力的培养。

通过课堂教学
和游戏活动，让孩子们学会简单的语言表达，提高他们的语言表达
能力。

同时，我们还将开展形状、颜色、大小等认知能力培养的活动，帮助孩子们提高对事物的认知水平。

此外，本周我们还将注重培养孩子们的社交能力和情感管理能力。

通过合作游戏、情感故事等活动，让孩子们学会与他人合作、
分享，培养他们的团队意识和社交技能。

同时，我们也将关注孩子
们的情感管理，引导他们学会正确表达情感，树立积极的情绪态度。

最后，本周我们将继续丰富孩子们的艺术体验。

通过绘画、手工制作、音乐舞蹈等活动，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术修养，丰富他们的精神世界。

总之，本周的教学工作将围绕健康、语言、社交、艺术四大方面展开，全面促进孩子们的成长和发展。

希望家长们能够配合园所的工作，与我们共同关注孩子的成长，为他们营造良好的学习和生活环境。

让我们携手努力，让每个孩子都能健康快乐地成长！。

小班第17周学习活动计划周一上午：语言：识字，认读有关五谷杂粮的词语，如小米、黄豆、燕麦等，并复习前几周的词语。

数学：学习数字的排序和比较大小，通过游戏和故事，让孩子理解数字大小的概念。

下午：科学：学习植物的生长过程，播种、发芽、生长、结果的过程，并进行简单的实践活动，观察植物的生长过程。

艺术：利用各种材料让孩子进行手工创作，制作有关植物的手工作品，如花朵、果实等。

周二上午：语言：进行拼音和造句的练习，让孩子通过游戏和歌谣来学习，加深对汉字和造句的理解。

数学：学习加法和减法，通过歌谣和游戏的方式，让孩子掌握简单的加减法运算。

下午：科学：学习有关动物的基本知识，认识一些常见的动物，如猫、狗、鸟等，并了解它们的生活习性。

体育：进行简单的体育活动，如跑步、跳绳、玩球等，锻炼孩子的身体素质。

周三上午：语言：进行绕口令和故事讲解，让孩子通过绕口令和故事来培养语言表达能力和逻辑思维能力。

数学：学习分数的概念和简单的分数运算，通过实物和图片让孩子理解分数的意义。

下午：科学：学习天气和季节，让孩子认识不同的天气现象和四季变化，并进行相关的手工制作活动。

音乐：学习简单的音乐知识，认识不同的乐器和音乐元素，如音高、音色等。

周四上午：语言：进行诗歌和表演活动，让孩子通过诗歌和表演来培养其表达能力和艺术修养。

数学：学习几何图形的认识和绘制，通过游戏和故事让孩子了解不同的几何图形。

下午：科学：学习一些简单的科学实验，如水的变化、颜色的变化等，并进行实际操作，观察实验现象。

艺术：进行绘画活动，让孩子通过绘画来表达自己的想法和情感。

周五上午：语言：进行综合性的语言能力训练，包括识字、拼音、造句等内容，让孩子综合运用所学知识。

数学：进行数学游戏和竞赛活动，复习前几周所学的知识，让孩子轻松愉快地进行数学学习。

下午：科学：进行小型科学展览，让孩子展示自己的科学实验和手工作品，并进行交流和讨论。

音乐：进行音乐表演活动，让孩子通过音乐表演来展示自己的音乐才华。

小学第十七周工作计划一、目标本周工作计划的目标是确保小学教学活动的顺利进行，促进学生的全面发展。

具体目标如下：1.组织并开展各科教学活动，包括语文、数学、英语、科学等，帮助学生掌握基础知识和提升学习能力；2.进行学生综合素质评价，了解学生的学习情况，为个性化辅导提供参考；3.组织学生进行艺术、体育、社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作意识；4.加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。

二、具体活动安排1. 教学活动本周的教学活动安排如下：语文•周一：课文朗读和理解训练•周二：作文指导和写作训练•周三：古诗诵读和欣赏•周四：课文阅读理解测试•周五：课堂表演和小组讨论数学•周一：数字排列和比较•周二：数的加减法运算练习•周三：综合运算练习•周四：几何图形认识和绘制•周五：口算竞赛和游戏活动英语•周一：单词拼写和听力训练•周二：阅读理解训练•周三：口语练习和对话训练•周四：语法知识讲解和练习•周五：英语竞赛和活动游戏科学•周一：天气和季节变化讲解•周二：身体健康和营养讲解•周三：动植物分类和特征讲解•周四：科学实验和观察训练•周五：科学展示和小组研究2. 学生综合素质评价本周将进行学生综合素质评价，重点考察学生在学业、品德、态度、社交等方面的表现。

评价内容包括：•课堂表现•作业完成情况•参与讨论和互动•学习态度和自主学习能力•团队合作能力•遵守纪律和品行表现根据评价结果，学校将提供个性化辅导和培养计划，帮助学生克服学习障碍，实现全面发展。

3. 艺术、体育、社团活动本周将组织学生进行艺术、体育和社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作意识。

具体活动包括：•美术课绘画比赛•体育课田径运动训练•学生社团展示和招新活动4. 家校沟通本周将加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。

具体安排如下：•周一：家长会，介绍本周工作计划和教学重点•周三：家庭作业布置和反馈•周五：家长座谈会，听取家长的意见和建议三、工作重点本周的工作重点是：•做好教学准备工作，保证教学质量和效果；•关注学生的学习情况，及时发现和解决问题；•提供个性化辅导和培养计划，帮助学生全面发展。

幼儿园第十七周周计划本周是幼儿园第十七周的教学工作安排，为了更好地开展教学工作，提高幼儿的学习效果，特制定本周的教学计划如下：一、教学目标。

1. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的动手操作能力；2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的合作能力；4. 培养幼儿的审美情感，提高他们的审美能力。

二、教学内容。

1. 语言表达，通过故事、歌谣等形式，引导幼儿进行口头表达，培养他们的语言表达能力；2. 动手能力，开展手工制作活动，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力；3. 观察力，组织幼儿进行自然环境观察活动，培养他们的观察力；4. 团队合作，组织幼儿进行小组游戏活动，培养他们的团队合作意识；5. 审美情感，开展绘画、音乐等艺术活动，培养幼儿的审美情感。

三、教学活动安排。

1. 周一，语言表达活动，引导幼儿进行口头表达训练；2. 周二，手工制作活动，让幼儿动手制作手工作品；3. 周三，自然环境观察活动，组织幼儿进行户外观察；4. 周四，团队合作游戏活动，让幼儿进行小组游戏；5. 周五，艺术活动，开展绘画、音乐等艺术活动。

四、教学方法。

1. 情境教学法，通过创设情境，引导幼儿进行学习，激发他们的学习兴趣；2. 游戏教学法，通过游戏形式进行教学，让幼儿在游戏中学习；3. 实践教学法，通过实际操作，让幼儿亲身体验，提高他们的学习效果。

五、教学评估。

1. 观察评估，教师通过观察幼儿的学习情况，进行评估；2. 记录评估，教师及时记录幼儿的学习表现，进行评估；3. 情境评估，通过情境教学的情境设置，评估幼儿的学习效果。

六、家园共育。

1. 本周将邀请家长参与幼儿园的教学活动，共同关注幼儿的成长；2. 通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，形成良好的教育合力。

七、其他事项。

1. 注意安全，教师要加强对幼儿的安全教育，确保幼儿的安全；2. 热爱教育，教师要热爱教育事业，用心对待每一位幼儿；3. 团队合作，教师要加强团队合作，共同努力，为幼儿提供更好的教育服务。

第十七周年月日周节次各民族平等相待和谐民族关系共同进步教案第一课时：民族团结一家亲教学目标知识与能力：1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

过程与方法：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

情感态度与价值观：1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

教学过程：一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课1．播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）4．对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。

（出示课题）5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。

千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、学习课文．领悟道理1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

听配乐录音故事：文成公主进藏。

生看书讨论（第3节）：（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。

民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

幼儿园中班上学期周教学进度表 17周
第1周
- 课程1: 数字认知
- 研究目标: 研究认识数字0-5，并能用手指和图形表示。

- 课程2: 色彩认知
- 研究目标: 研究认识红色、黄色和蓝色，并能模仿朗读这些颜色的名称。

- 课程3: 文字启蒙
- 研究目标: 研究认识几个简单的汉字，并能模仿朗读这些字的发音。

第2周
- 课程1: 形状认知
- 研究目标: 研究认识圆形、方形和三角形，并能用手指和图形表示。

- 课程2: 音乐欣赏
- 研究目标: 欣赏简单的儿童歌曲，提高音乐感知能力。

- 课程3: 动物认知
- 研究目标: 研究认识几种常见动物，如猫、狗和鸟，并能模仿这些动物的叫声。

第3周
- 课程1: 大小比较
- 研究目标: 研究认识物体的大小差异，并能进行简单的比较。

- 课程2: 自然观察
- 研究目标: 观察并描述一些自然界中的现象，如花开、树叶变色等。

- 课程3: 动作运动
- 研究目标: 研究模仿和执行一些基本的身体动作，如跳跃、转身等。

...
（继续填写后续周的教学进度）
第17周
- 课程1: 团单元总结
- 研究目标: 复并总结本学期所学的知识和技能。

- 课程2: 角色扮演
- 研究目标: 进行角色扮演游戏，培养孩子的想象力和合作能力。

- 课程3: 创意手工
- 研究目标: 制作有创意的手工作品，发展孩子的动手能力和创
造力。

以上是幼儿园中班上学期17周的教学进度表。

希望孩子们能
够在这些课程中获得知识和技能的提升，健康快乐地成长。

小班17周周计划本周是小班教学中的第17周，接下来我将为大家安排一份周计划，希望能够帮助老师们更好地组织教学活动，提高教学效果。

一、教学目标。

1. 让学生掌握本周所学知识点，并能够灵活运用。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

二、教学内容。

1. 语言，本周我们将学习有关动物的词汇和句子，以及描述动物的形状、颜色和特征。

2. 数学，本周将学习有关数字的认知，包括数字的认读、认写和简单的加减法运算。

3. 科学，本周将学习有关植物的生长过程和植物的分类。

三、教学安排。

1. 语言课，通过图片、故事、游戏等形式，让学生了解动物的基本信息，学会描述动物的外貌和习性。

2. 数学课，通过数字卡片、游戏等形式，让学生认识数字，学会简单的加减法运算。

3. 科学课，通过观察植物的生长过程，让学生了解植物的生长规律和特点。

四、教学活动。

1. 语言课，通过观察图片，让学生描述动物的外貌和习性，进行小组讨论和展示。

2. 数学课，通过数字卡片游戏，让学生认识数字，进行小组竞赛，培养学生的合作意识。

3. 科学课，带领学生到校园或家庭附近的公园进行植物观察活动，让学生了解植物的生长过程。

五、教学评估。

1. 语言，通过学生的描述和展示，评估学生对动物的认知和描述能力。

2. 数学，通过游戏和小组竞赛，评估学生对数字的认知和运算能力。

3. 科学，通过植物观察活动，评估学生对植物生长过程的理解和观察能力。

六、教学反思。

本周教学结束后，老师们需要对本周的教学进行总结和反思，包括教学过程中的亮点和不足，以及学生的学习情况和反馈。

并根据反思结果，对下周的教学做出调整和安排。

希望本周的教学计划能够帮助老师们更好地组织教学活动，提高教学效果，让学生在愉快的学习氛围中取得更好的成绩。

祝愿大家教学顺利，学生进步！。

第十七周第一课时第十四课搜集素材，创建网站（2）
教学目标：
1.学会整理分类素材，并进行筛选。

2.激发学生对信息技术课程的兴趣。

3.教学重点：学会整理分类素材，并进行筛选。

教学难点：激发学生对信息技术课的兴趣
教学过程：
导入：收集完素材后，应该根据制作网站的需要，对其进行进一步的分类整理。

活动：1、分类素材。

在制定的网站规划里，列出的每一个网页栏目中，都是你的资料需要。

哪些需要文字，图片，还是音频？按照内容，建好文件夹，将文件移动进去。

2.重命名
为了便于以后上传网站的需要，将存放素材的件文夹重命名，且文件的名字改为字母。

3、筛选素材
挑选素材，将素材中与需要不符合，图片度不够、尺寸太小、无法使用等删除。

第十七周第二课时第十四课搜集素材，创建网站（3）
教学目标：
1、学会创建网站导航结构。

2、培养学生团队协作的精神。

3、培养学生对信息技术课的兴趣。

教学重点：培养学生团队协作的精神。

教学难点：激发学生对信息技术课的兴趣
教学过程：
活动：
1、在小组内根据选定的主题和搜集的素材创建网站。

2、小组内评选出优秀作品，小组成员进一步美化。

3、作品展示。

初三体育教案第十七周第34课身体素质考核男生：引体向上女生：仰卧起坐分二自选项目的练习二、教员向先生宣布自选活动项目活动项目：⑴跳长绳或单跳绳⑵踢毽⑶慢跑⑷游戏〔抢绳游戏〕⑸球类活动1、教员提出练习的方法及要求要求：各自选择感兴味的项目停止练习，自觉参与，并留意平安2、教员参与先生的练习，并加以辅导的提示。

3、鼓舞先生积极参与活动，充沛做好预备活动。

10’二、先生参与自选活动项目1、依据自己的兴味喜好选择活动项目抢绳游戏〔两人一组〕假定干次教学进程教学内容教师活动时间学生活动练习次数三徒手操三、教员带抢先生停止徒手操练习〔1〕伸展运动；〔2〕扩胸运动；〔3〕体侧运动；〔4〕体转运动；〔5〕腹走运动；〔6〕弓步压腿；〔7〕腾跃运动；〔8〕四肢各关节活动要求：先生做好充沛预备活动5’2、先生能积极参与自选活动项目的练习3、能相互协作，共同停止预备活动的练习三、先生随教员做好徒手操×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○★1、听教员口令团体做徒手操2、预备活动充沛4×8拍基本一素质考核一、教员向先生宣布素质练习考核考核内容：男生：引体向上女生：仰卧起坐1、教员提出考核方法、规范及要求2、组织先生停止检验3、让考核完毕的先生参与自选项目的锻炼一、先生了解素质考核的方法和要求1、先生依照次第停止素质内容的考核男生：引体向上女生：仰卧起坐2、相互鼓舞、争取好效果3、对取得的效果能停止自我小结4、考核完毕的先生停止自1。