贵州师范大学《中外文论》2020年考研专业课复试大纲

1.学术文献的检索途径和方法全书共分三部分内容：一、讲授文献检索的基本知识，包括文献资源的类型以及工具书、数据库和网络搜索工具的特点与使用技能。

二、主体部分（第二章至第五章）。

讲授检索学术文献的途径和方法。

即从文献利用的角度出发，分别查找图书、报刊论文、语词、事实、统计数据和法律法规等文献的途径和方法。

讲授文献的管理和利用，如何建立个人文献资源管理数据库，将检索到的文献进行存储管理，从而方便取用。

同时，对学术论文的撰写与投稿以及相关的学术规范也进行了必要阐述，可使读者在掌握文献检索方法的同时，学会开发和利用文献资源。

2.中国古代史研究的基本史料1、史料的特点非有意保存者占大多数史料无处不在，无时不在史料有无价值和价值大小，主要看人们的需要和远见残破而不完整，失去了远多于保存者散乱杂糅，真伪并存2、史料的分类实物史料：指一切与人类有关的实物遗迹。

口传史料：神话故事，民间传说。

文字史料图像史料3、文字史料根据载体不同的分类。

甲骨文史料金文史料帛书史料简竹史料石刻史料典籍史料4、《诗经》的史料价值风：是《诗经》中的精华，描写了劳动人民被压迫被剥削的生活处境。

以婚姻恋爱为主题的诗歌，表现妇女受到的压迫。

也有一些诗描写劳动人民和谐欢乐生活。

雅：分大雅、小雅。

大雅是西周贵族作品，反映多是西周王朝兴起的事和农业生产方式，有较高的史料价值。

小雅除贵族作品外，有部分民间歌谣，反映的都是西周末期统治者昏庸，人民的悲怨。

颂：都是贵族作品，内容主要是歌颂祖先神灵和统治阶级功能的，其中有些诗具有一定史料价值。

5、列举宋明理学及反理学著作。

理学：《河南二程全书》、《朱子语类》、《王文成全书》反理学：《陈亮集》、《习学记言》（南宋叶适撰）、《焚书》、《续焚书》（明李贽）、《明夷待访录》（清黄宗羲）、《读通鉴论》（清王夫之）、《孟子字义疏证》（清戴震）6、论述前四史史料价值。

《史记》史料来源有当时流传的大量典籍、宫廷档案和司马迁采访的材料。

全日制攻读教育学学术学位入学考试复试大纲（科目：教育学原理教育研究方法）
考查范围
《教育学原理》
一、教育学概述
（一）教育学的研究对象
（二）教育学的研究任务
（三）教育学的产生与发展
1．教育学的萌芽
2．独立形态教育学的产生与发展
3．20世纪以来教育学的发展
二、教育及其产生与发展
（一）教育的概念
1．“教育”定义的类型
2．教育概念的内涵和外延
（二）关于教育起源的主要观点
1．生物起源说
2．心理起源说
3．劳动起源说
（三）教育的发展
1．古代教育的特征
2．近代教育的特征
3．现代教育的特征
三、教育与社会发展
（一）教育的社会制约性
1．生产力对教育发展的影响和制约
2．政治经济制度对教育发展的影响和制约
3．文化对教育发展的影响和制约
4．科学技术对教育发展的影响和制约
5．人口对教育发展的影响和制约
（二）教育的社会功能。

贵师大2020年816中外文学史真题
一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1.巴洛克文学
2.垮掉的一代
3.话剧《日出》
4.“战国策”派
5.抗美援朝小说
6.《台湾文艺》杂志
二、简答题（6小题，每小题10分，共60分）
1.简述拉伯雷《巨人传》的思想内涵
2.分析《浮士德》的艺术特点
3.简述第三代诗的写作特征
4.简要论述80年代的探索戏剧热
5.分析矛盾《蚀》三部曲的主题
6.结合人物，分析小说《围城》的思想主题
三、论述题（3小题，每小题20分，共60分）
1.论述狄更斯为英国长篇小说走向成熟所作出的历史贡献
2.分析《女神》是“诗化了的五四精神”的思想内涵
3.论述新写实主义兴起的原因及意义。

贵州师范研究生考试大纲
一、前言
贵州师范研究生考试大纲是为选拔具有扎实专业基础，较高综合素质和研究能力的优秀考生而设立的。

本大纲旨在为考生提供明确的学习目标和复习方向，帮助他们更好地准备考试。

二、考试科目与内容
1. 英语：包括词汇、语法、阅读理解、翻译和写作五个部分。

要求考生具备较高的英语读写能力和语言应用能力。

2. 政治理论：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等。

要求考生对相关理论有深入的理解和把握。

3. 专业课：根据报考的专业不同，考试内容也有所差异。

如教育学专业的专业课可能包括教育学原理、课程与教学论等内容；心理学专业的专业课可能包括普通心理学、发展心理学等内容。

三、考试形式与时间
考试形式主要为笔试，部分专业可能包含面试或实操环节。

考试时间一般为每年的十二月或次年的一月，具体时间以官方公告为准。

四、复习建议
1. 对于英语，考生需要注重词汇积累和阅读训练，同时提升自己的写作水平。

2. 对于政治理论，考生需要理解和掌握相关的理论知识，并能运用这些知识分析实际问题。

3. 对于专业课，考生需要根据自己的专业方向进行有针对性的学习和复习，同时关注学科前沿动态。

五、结语
希望各位考生能够认真研读考试大纲，制定合理的复习计划，努力提高自己的专业知识和技能，争取在考试中取得优异的成绩。

祝愿大家考试顺利！。

【爱考宝典】2020年贵州师范大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线、报录比贵州师范大学文学院的历史始于1941年，国立贵阳师范学院成立之初即设国文系，为我校最早设立的四个系科之一。

1985年更名中文系，2003年扩展为文学院。

尹炎武、谢六逸、王煥鑣、谭戒甫、蹇先艾、汤炳正、姚奠中、张汝舟、李独清等著名学者曾在此执教。

向义、郑国彬、杜熙筠、龙仲衡、陈贻荪、傅平骧、陈廷瓒等蜚声学界。

进入新时期以来，林树明教授引领国内女性主义文学批评研究，中国诗法学、中国赋学研究具有学术影响，辞赋创作占有重要地位。

学院现有教职工80人，专任教师60人，其中教授18人、副教授30人，获博士学位40人、获硕士学位37人，在职攻读博士学位6人，有国务院特殊津贴专家2人、省核心专家1人、省管专家3人、全国优秀教师2人、省级名师1人。

教师分别毕业于北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、北京师范大学、中国人民大学、四川大学、山东大学、中央民族大学、杭州大学、西南大学、华中师范大学、中国传媒大学、安徽大学、湖南师范大学、华南师范大学、首都师范大学、上海师范大学、云南大学、河北大学、贵州大学、西南民族大学、西北师范大学、山东师范大学等。

部分教师毕业于本校。

学院设有中国语言文学一级学科博士点，包括文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学4个二级学科；有中国语言文学一级学科硕士学位授权点，包括文艺学、汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语言学与应用语言学7个二级学科，并有艺术学理论、课程与教学论两个二级学科硕士点，且招收学科教学•语文专业硕士生，以及本科、硕士、博士和留学生。

现有在校硕士研究生270人，包括学术型研究生112人、专业型研究生61人、在职研究生94人。

有在读博士研究生15人，其中外国博士生3人。

开设有汉语言文学和汉语国际教育两个本科专业，在校本科生1100余人。

贵州师范大学《C语言》2020年考研专业课复试大纲
贵州师范大学2020年硕士研究生复试考试大纲
《C语言》
一、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试C语言程序科目要求考生比较系统地掌握C语言的基础理论和基本知识，熟练掌握C语言的基本语法，熟悉结构化程序设计的编程思想，能运用C语言设计应用程序以解决实际问题。

二、考试内容概要
第一章程序设计和C语言
1. 了解C语言的发展及特点。

2. 掌握C程序的结构特点和一般书写格式。

3. 掌握C程序的上机步骤。

第二章算法——程序的灵魂
1．掌握算法的基本概念与特征。

2．掌握结构化程序的三种基本结构以及传统流程图和N－S结构流程图。

3.了解结构化程序设计的基本概念。

4. 了解算法描述方法有哪些以及各自的特点。

第三章最简单的C语言程序设计——顺序程序设计
1．了解顺序结构程序设计的基本方法。

2．掌握标识符、常量与变量的概念。

3．掌握基本数据类型中的整型、单精度实型、双精度实型、字符型常量和变量的定义与使用方法。

4. 熟悉各种运算符和表达式。

5. 熟悉常用的字符的ASCII码。

5. 掌握表达式语句的构成、复合语句的构成。

6．掌握赋值语句的用法。

7. 掌握输入输出函数scanf 和printf的用法。

第四章选择结构程序设计1．了解选择结构和条件判断。

全日制攻读硕士学位入学考试大纲（科目：816中外文学史）一、考查目标中外文学史科目考试内容包括中国现代文学、中国当代文学和外国文学三门基础课程，要求考生系统掌握中外文学学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用其中的理论和方法分析、解决中外文学相关基础性问题。

2、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：中国现代文学约50分；中国当代文学约50分；外国文学约50分。

（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分；简答题： 6小题，每小题10分，共60分；分析论述题：3小题，每小题 20分，共60分。

三、各部分考察目标和考核内容中国现代文学史考查目标一、正确认识中国现代文学的性质、特点及其发展过程；二、历史地分析各个历史时期的重要作家及其代表性作品，科学地评价其在中国现代文学史上的地位；三、了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况，总结中国现代文学的主要成就和经验教训。

考查内容一、1917-1927年的文学思潮与运动（一）了解中国文学现代化的发生条件、近代文学变革；（二）外国文艺思潮对“五四”新文学的影响及主要文学社团；（三）胡适、周作人等人对“五四”新文学初期的理论建设；二、鲁迅(一)《呐喊》与《彷徨》主要篇目、创作特色及其在中国现代小说的重要意义；(二)《阿Ｑ正传》中“阿Q形象”的典型意义、“精神胜利法”的主要特征、作品的思想蕴涵和艺术成就；(三）《野草》、《朝花夕拾》的主要篇目、创作特色；（四）鲁迅杂文代表作品、主题思想及其艺术特色；（五）《故事新编》代表作品、主题思想及其艺术特色。

三、1917-1927年的小说创作(一）“问题小说”、“乡土小说”创作成因、代表作家、创作特色；（二）“自抒传”及其他主观型叙述小说创作成因、代表作家、创作特色。

1贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（复 试）科目：初等数论一、考查目标本《考试大纲适用于贵州师范大学数学科学学院数学专业硕士研究生入学考试复试。

初等数论是大学数学系本科学生的一门重要课程。

要求考生熟悉基本概念、掌握基本定理、有较强的抽象思维能力、逻辑推理能力、计算能力和综合分析解决问题能力。

1考试目的《初等数论》是我校数学科学学院招收全日制硕士研究生而设置的具有选拔性质的复试科目，其目的是考察学生是否具备本学科各专业硕士研究生学习所要求的水平，为我校数学科学学院择优选拔硕士研究生提供依据。

2考试的基本要求1）要求考生比较系统地掌握初等数论的基本概念和技巧，学会整除、同余式、不定方程、平方剩余、同余方程和原根及指数的计算与证明；2）掌握研究初等数论的一些基本思想和方法；3）要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、计算能力、综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

二、考查范围1、整数的可除性整除的性质、带余数除法、辗转相除法，最大公因数和最小公倍数的基本理论，算术基本定理，函数［x ］、｛x ｝的基本理论。

2、不定方程一次不定方程有解的充要条件，解一次不定方程的方法；不定方程的正222z y x =+整数解的表示方法；不定方程无正整数解的证明。

444z y x =+3、同余同余的定义，同余与整除的关系，同余的基本性质及其在算术中的应用；剩余类与完全剩余系的定义和性质结构；欧拉函数与简化剩余系；费马、欧拉定理与威尔逊定理的推导和应用。

4、同余式同余式及其解的定义，利用完全剩余系及费马小定理解同余式，同余式的常用变形，解一次同余式的两种方法；孙子定理的推导，利用孙子定理解一次同余式组；同余式的同解定理，一般同余式的解的形式；模为素数的高次同余式的等价定理，其有解的充要条件的定理和推论。

5、二次同余式与平方剩余。

贵州师范大学2020年硕士研究生入学考试大纲
复试
专业：学硕-美术学专硕-美术
专业方向：美术教育、油画技法与创作、民族民间美术
（科目：造型基础）
一、考查目标
考察学生的艺术实践能力。

二、考试形式与试卷结构
1、试卷成绩及考试时间
试卷满分为100分，考试时间为20分钟。

2、答题方式
答题方式为手绘。

绘画过程须全程开通视频摄像头，摄像头须在考生前后各一部，两部摄像头其中须有一部包含完整试卷画面和考生半身画面，一部必须包含具有考生脸部的半身画面。

3、试卷内容结构
速写100分
4、试卷题型结构
特定场景命题速写
三、考查范围
专业能力。

贵州师范大学研究生入学考试大纲（复试）
（科目：发展心理学）
一、考查目标
全日制攻读应用心理专业学位入学考试《发展心理学》科目复试考试内容主要包括：发展心理学诸论、发展心理学基本理论观点、从生命的开始、婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期、青年期、中年期和老年期各阶段的发展规律和特点等。

要求考生系统掌握发展心理学的基本概念、理论和方法，个体各阶段发展的规律、特点和教养问题，并能运用相关理论和方法分析个体各阶段发展中的问题并懂得采取适当措施进行预防和干预。

二、考试形式
答题方式为口试，满分为100分。

三、考查范围
第一章发展心理学绪论
1．发展心理学概述
发展心理学的内涵；
儿童观的演变历程；
影响个体发展的因素。

2．研究个体发展的方法
如横断研究、纵向研究、交叉滞后研究、微观发生法等
第二章发展心理学理论
1．毕生发展的基本理论问题
2．精神分析心理发展观
3．学习发展观—行为主义、社会学习理论
4．认知发展观--皮亚杰的发展心理学理论
5. 进化观
6. 背景观
7. 毕生发展观
第三章生命的开始
1．胎儿期---受孕与胎儿发展；遗传机制；胎儿发展的影响因素
2. 新生儿---分娩过程及分娩方法；新生儿的发展
1。

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（复试）
(科目名称：古代文论）
一、考查目标
理解并掌握从先秦至清代文学批评发展的主要脉络，掌握主要文学批评思
想及重要批评典籍，对文学批评史上有重大影响或承前启后意义的批评观点应
有比较深入的了解和把握。

二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩
本试卷满分为100分。

（二）答题方式
口试。

（三）试卷内容结构
文学批评史上有重大影响或承前启后意义的批评观点的考察
为主。

（四）试卷题型结构
每套题三个，选答二个。

皆为分析论述题，每题50分，共100分。

三、考查范围
（一）先秦两汉文论
1.先秦两汉文论的基本特点。

2.儒家重要文论思想。

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲
（复试）
(科目名称：中学语文教学论）
一、考查目标
掌握本学科的理论基础和系统的专门知识，了解国内外课程与教学论发展的趋势，熟悉所攻方向的重要史料与文献；理解现代教育观念，基本掌握语文教育的实践能力及语文教育学科研工作能力，能够进入学科前沿并找到创造发明的突破口，具有语文教育的理论和实践的创新观念和创新能力。

二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩
本试卷满分为100分。

（二）答题方式
口试。

（三）试卷内容结构
考察语文教育的理论和实践的创新观念、能力为主。

（四）试卷题型结构
每套题三个，选答二个。

皆为分析论述题，每题50分钟，共
100分。

三、考查范围
（一）语文课程改革趋势
1、语文课程改革的目标与内容。

贵州师范大学2020年硕士研究生入学考试大纲（复试）(科目：刑法学与刑事诉讼法学综合专业代码：030104 专业名称：刑法学）一、考查目标要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本的研究方法，并能运用相关知识分析并解决理论和实务问题。

二、考查范围刑法学：1、刑法概说刑法的概念和性质。

刑法的创制和完善。

刑法的根据和任务。

刑法的体系和解释。

2、刑法的基本原则罪刑法定原则。

适用刑法人人平等原则。

罪责刑相适应原则。

3、刑法的效力范围刑法的空间效力。

刑法的时间效力。

4、犯罪概念与犯罪构成犯罪概念。

犯罪构成。

5、犯罪客体犯罪客体的概念及其分类。

犯罪客体与犯罪对象。

6、犯罪客观方面犯罪客观方面的概念和特征。

危害行为。

危害结果。

危害行为与危害结果之间的因果关系。

7、犯罪主体犯罪主体的概念。

刑事责任能力。

与刑事责任能力有关的因素：刑事责任年龄概念及阶段划分、精神障碍、生理功能丧失、生理醉酒。

犯罪主体的特殊身份。

单位犯罪。

8、犯罪主观方面犯罪主观方面的概念。

犯罪故意。

犯罪过失。

与罪过相关的几个特殊问题：不可抗力事件、意外事件、期待可能性、严格责任。

犯罪目的和犯罪动机。

认识错误。

9、正当行为正当行为的概念、种类。

正当防卫的概念、条件、防卫过当。

紧急避险的概念、条件、避险过当。

紧急避险与正当防卫的区别。

10、故意犯罪的停止形态故意犯罪停止形态的概念、特征、意义、存在的范围、犯罪未完成形态负刑事责任的根据。

犯罪既遂形态。

犯罪预备形态。

犯罪未遂形态。

犯罪中止形态。

11、共同犯罪1。

外国语学院硕士研究生入学考试大纲
（复试）
科目：英语教学论与方法
一、考查目标
本科目要求考生具有良好的学识修养和扎实的专业基础，较好掌握现代英语教育基础理论，对基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法也有一定的了解，并能灵活运用相关理论和方法。

二、考试形式与试卷结构
（一）试题总分
本试题满分为100分。

（二）答题方式
答题方式为口试。

（三）试卷内容结构
主观性试题为主。

（四）试卷题型结构
简答题、论述题等。

三、考查范围
主要从教师、教材、学生等多个维度考查考生对英语教学的认识及解决问题的能力，要求考生能建构教学内容、构想教学情境、规划教学行为，最终能提出较完整的具体教学实施方案。

具体范围包括语言习得、英语教学理论与应用、英语学习理论与方法、英语课程概况及演变、英语课程资源开发与利用、英语教学改革、英语学科发展、教师教育、教师发展、教材使用及二度开发、英语教学设计与案例分析、英语测试与评价以及英语校本课程开发等多个方面。

1。

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（复试）(科目：民法学与商法学综合专业代码：030105 专业名称：民商法学）一、考查目标掌握相关的民商事立法及民商法基本理论；了解各类民商事法律关系及其内容；运用民商法理论和方法分析和理解各类民商事纠纷案件。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分。

考试时间为180分钟。

（二）答题方式闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：民法学 50分商法学 50分（四）试卷题型结构简答题：4小题，每题10分，共40分论述题：2小题，每题30分，共60分三、考查范围民法学：1、民法总论民法的基本原则。

民法的渊源和适用。

民事法律关系。

民事权利的概念、分类、行使和保护。

民事义务和民事责任。

自然人的民事权利能力和民事行为能力。

宣告失踪和宣告死亡。

监护。

法人的概念、种类、民事能力。

法人的机关。

法人的变更、终止。

非法人组织。

民事权利客体。

民事行为的概念、成立、生效。

附条件和附期限的民事行为。

无效民事行为。

可变更、可撤销民事行为。

效力待定的民事行为。

代理概述、代理权和无权代理。

诉讼时效和期限。

2、人身权人身权的概念、特点和分类。

生命权、健康权、身体权。

姓名权和名称权、肖像权、名誉权、隐私权。

一般人格权。

配偶权、亲权和荣誉权。

3、物权物权的概念、种类、效力和变动。

所有权的概念、种类、取得方式。

共有。

相邻关系。

用益物权的概念、特征。

土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权。

担保物权的概念、特征。

抵押权、质权、留置权。

占有的概念、取得、消灭、效力和保护。

4、债法总论债的概念、特点、发生原因和分类。

债的履行原则和适当履行。

债的保全概念。

代位权和撤销权。

债的担保概念、保证和定金。

债的转移的概念。

债权让与、债务承担和概括承受。

债的消灭的概念和原因。

清偿、抵销、提存、免除和混同。

5、债法分论合同的概念、特征和分类。

合同的订立。

双务合同的履行抗辩权。

合同的变更和解除。

贵州师范大学2020年研究生入学考试大纲（复试）（科目：高等教育学教育研究方法）《高等教育学》一、近现代高等教育的发展与改革（一）外国高等教育的发展与改革近代大学的产生以及各国高等教育体系的形成；战后发达国家高等教育的发展与改革；战后发展中国家的教育发展与改革。

（二）中国近现代高等教育的发展与改革中国近代高等学校的产生及其历史地位；民国时期的高等教育；革命战争时期的高等教育；新中国高等教育的改革与发展。

二、人的发展、社会发展与高等教育　（一）教育的功能教育的社会功能；教育发展人的功能。

（二）教育的外部关系规律及其对高等教育的作用1.教育受社会发展制约生产力、科技发展水平与高等教育的关系；社会制度与高等教育的关系；文化传统与高等教育的关系。

2.教育为社会发展服务教育为社会主义经济建设服务；教育为社会制度建设服务；教育为社会制度建设服务。

（三）教育的内部关系规律及其对高等教育的作用教育内部关系规律；马克思主义关于人的全面发展学说；全面发展教育的组成部分及其相互关系。

（四）教育基本规律与教育方针、教育目的的关系教育外部规律与内部规律的关系；教育基本规律中各种因素的关系；我国的社会主义教育方针与教育目的。

（五）高等学校的主要社会职能1.高等教育的三大社会职能培养专门人才，发展科学，社会服务2.高等教育的三大社会职能的地位培养专门人才，是高等学校的基本职能；发展科学是高等学校的重要社会职能；各种形式的直接为社会服务，是现代高等学校新的社会职能。

三、高等教育宏观结构与运行机制（一）高等教育结构的概念学制、体制与结构；高等教育的静态结构与动态结构；高等教育宏观结构、层次结构、科类结构、形式结构、分布结构、管理体制结构。

（二）国外当代高等教育宏观结构1.国外高等教育层次结构联合国教科文组织将高等教育分为一级、二级、三级这三个层次；美、日、。

贵州师范大学2020年硕士研究生入学考试大纲
（复试）
(科目：法理学、西方法律思想史专业代码：030101 专业名称：法学理论）
一、考查目标
本门专业课主要考察学生对法理学和西方法律思想史的基本知识、基础理论和基本原理了解和认识的广度和深度，以及运用所学相关理论和方法综合分析、解决有关法律问题的能力和水平。

二、考查范围
法理学：
1、法学导论
法理学的对象与性质、中国法理学的发展历程、马克思主义法学的产生与发展。

2、法的本体
法的概念、本质和基本特征；法的要素；法律权利及法律义务；法律行为；法律关系；法律责任的认定与归结；正当法律程序。

3、法的起源和发展
法律继承、法律移植及其两者的关系；法制改革。

4、法的运行
立法；守法；执法；司法。

5、法的价值
法的价值的冲突与整合；法与秩序；法与自由；法与效率；法与正义；法对人权的保护。

6、法与社会
法与民主；法与经济；法与道德；法与宗教；中国特色社会主义法治道路。

西方法律思想史：
1。

贵州省范大学教育硕士讨论生入学复大纲**师范大学教育硕士研究生入学复试大纲【导语】教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。

开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

中学数学教学设计是**师范大学教育硕士研究生的一门重要考试科目，数学科学学院现有3个本科专业(数学与应用数学、信息与计算科学和应用统计学），有数学一级学科博士点和硕士点。

“数学与应用数学专业”是教育部第一批特色专业，信息与计算科学专业是**重点重点学科人才培养。

数学学科是省级特色重点学科.**师范大学教育硕士研究生入学复试大纲如下:一、考查目标要求考生掌握有关数学教学设计的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决数学教学设计中的问题。

二、考试形式与试卷结构（一)试卷成绩及本试卷满分为10０分.为１80分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构**部分内容所占分值为:数学教学设计的含义、理论依据和技术：约20分数学基本课型的教学设计:约30分常见的数学教学模式：约２0分数学问题解决的教学设计：约2０分数学活动课的教学设计:约10分（四）试卷题型结构简答题：共２0分论述题:共30分教材分析:20分教学设计:共30分三、考查范围（一)数学教学设计的含义、理论依据和技术（１)考查目标了解:数学设计的理念、思路、理论依据,数学教学内容分析和学生分析的思路.理解：数学教学三维目标设计的内容，能清楚区分三维目标的层次。

掌握：数学教学设计的本质及意义.（2）考查内容1.数学教学设计的含义、思路、理念2.数学教学设计的理论依据3.数学教学设计的目标分析、内容分析、学生分析及教案的编写(二）数学基本课型的教学设计（1）考查目标了解：概念教学和原理教学的本质,概念教学设计和原理教学设计的理念、思路、理论依据。

理解：概念教学设计和原理教学设计的基本要求和基本模式。

贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲（复试）(科目：专业代码031 专业名称：中外文论）一、考查目标全日制攻读文学硕士专业学位入学复试科目中外文论考试内容包括中国古典文论与西方文论的基础知识，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法作中西比较，分析具体作品。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为150分钟。

（二）答题方式答题方式为开卷、笔试。

（三）试卷内容结构以中外文论的重要观点的相互比较为主。

（四）试卷题型结构每套题三至四个，选做二至三个。

皆为分析论述题，每题20至40分不等，共100分。

三、考查范围中外文论一、考查目标1．系统掌握中外文论的基础知识、基本概念、基本理论。

2．能运用基本理论分析比较具体文学现象或文学观念。

二、考查内容一、中国古代文论（一）先秦文论（二）两汉文论（三）魏晋南北朝文论（四）汉唐文论（五）宋明文论（六）清代文论二、西方文论（一）古希腊、古罗马文论（二）中世纪文论（三）文艺复兴时期文论（四）新古典主义文论（五）启蒙主义文论（六）德国古典美学文艺理论（七）浪漫主义与现实主义文论（八）实证主义与自然主义文论（九）唯美主义、直觉主义、象征主义及意象派文论主要参考书郭绍虞：《中国历代文论选》（四册），上海古籍出版社2001年版；郭绍虞：《中国文学批评史》，上海古籍出版社1979年版；朱光潜：《西方美学史》，人民文学出版社1980年版；伍蠡甫主编：《西方文论选》（上下册），上海译文出版社1986年版；曹顺庆：《中外文论比较史》，山东教育出版社1998年版。