电子技术课程设计综合实训报告格式

电子技术综合课程设计实习报告一、实习目的与要求本次电子技术综合课程设计实习旨在让我们更好地将所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和创新能力。

实习要求我们设计一个具有实际应用价值的电子系统，要求系统具有稳定性、可靠性、易于操作等特点。

二、实习内容与过程1. 选题与方案确定：在实习开始阶段，我们首先进行了选题。

在教师的指导下，我们选择了设计一个数字频率计作为实习项目。

接下来，我们查阅了相关资料，分析了数字频率计的工作原理，并确定了设计方案。

2. 电路设计与仿真：根据设计方案，我们开始了电路设计。

首先，我们设计了数字频率计的原理图，包括时钟电路、计数电路、显示电路等。

然后，利用Multisim软件对电路进行了仿真，验证了电路的功能和稳定性。

3. 器件选型与采购：在电路设计过程中，我们需要对所需的电子元件进行选型。

在教师的建议下，我们选择了性能稳定、成本合理的元件。

随后，我们进行了元件的采购。

4. 电路调试与优化：在元件采购回来后，我们开始了电路的搭建和调试。

在调试过程中，我们发现了一些问题，如信号干扰、计数误差等。

针对这些问题，我们进行了电路的优化，提高了系统的性能。

5. 系统测试与总结：在电路调试完成后，我们对数字频率计进行了系统测试，验证了其功能和性能指标。

最后，我们对整个实习过程进行了总结，分析了收获和不足之处。

三、实习成果与分析通过本次实习，我们成功设计并实现了一个数字频率计，该频率计具有以下特点：1. 功能完善：数字频率计能够准确测量输入信号的频率，并显示频率值。

2. 稳定性高：通过电路的优化，我们降低了信号干扰，提高了系统的稳定性。

3. 易于操作：数字频率计的操作界面简单直观，便于用户使用。

4. 性能指标满足要求：数字频率计的测量精度、计数范围等性能指标均满足实习要求。

通过本次实习，我们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队合作精神。

在实习过程中，我们学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题。

电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。

而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。

有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。

通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。

同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。

老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。

第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。

由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。

电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。

篇一：电子实习报告格式2012年秋.非电类工科专业（本）.电子实习.报告提纲适用范围：机电学院、计算机学院、环境学院、土建学院、数理学院、国际学院一、电子实习项目名称二、电子实习目的及要求三、电子实习器材及工具1、电子实习工具2、电子实习材料五、电子实习步骤及内容1、常用电子仪表的认识与使用（1）万用表的定义及其用途（2）使用万用表的测量方法：（mf47d型）ａ. 测电阻：ｂ. 测电流：ｃ. 测电压（3）使用万用表的注意事项ａ.ｂ.ｃ.2、常用电子元器件的认识与测量（1）电阻ｃ. 色环电阻的读数方法色标法：（四环电阻）（2）电容ｃ. 瓷片电容的读数方法（3）二极管ｂ. 二极管的极性判别及质量判别（4）可控硅ａ. 可控硅的内部结构及特性ｂ. 可控硅的极性判别（5）驻极体ｂ. 驻极体的极性判别及质量判别（6）集成芯片ａ. 集成芯片4011的名称及内部结构图ｂ. 与非门的定义逻辑图：逻辑表达式：真值表：六、声光控开关的原理图及工作原理1、声光控开关的原理图2、声光控开关的工作原理灯光声控开关是一种自动开关，通常安装在公寓的楼道或走廊上，当夜间有人走动时，开关自动接通1～2分钟，又会自动熄灭，所以它对节电有显著的效果。

电路原理图分为控制电路和主电路，其中主电路由灯和整流桥组成。

当交流正弦波正半轴时，a点“＋”经d1到a极，b点“—”经d3到k极。

当交流正弦波负半轴时，a点“—”经d4到k极，b点“＋”经d3到a极。

控制工作过程：电路主要部分na～nd是一块由四个2端口输入与非门组成集成芯片。

①白天有光，cd4011,其中nc，nd组成单触态电路。

③晚上有声，bm受到外界声音激励后，bm电阻下降，c点电位降为“0”，由于c2放电，点8、9为“1”，点10为“0”，即信号通过na放大，然后去触发单稳态电路，则点b为0，点11为1，即nc输出高电平。

七、电路原理图及印刷电路板的读图1、声光控开关的印刷电路板图2、电路原理图及印刷电路板的读图方法八、安装工艺及焊接技术1、安装工艺（1）卧式安装。

电子技术实训报告通用电子技术实训报告1一、实训目的：电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力，使我们能够识别常见的电子元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。

使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力！具体来说有以下几点：1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。

2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。

6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。

二、实习内容1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2）螺丝刀、镊子等必备工具。

3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4）两节5号电池。

四、实习原理电器元件电阻1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

报告编号：YT-FS-6123-41电子技术实训报告模板精选5篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity电子技术实训报告模板精选5篇(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。

手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。

常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。

能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

电子产品的焊接、调试与维修方法。

收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。

二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。

，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。

中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。

音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。

天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。

一、实训目的本次综合电子设计实训旨在通过实际操作，提高学生的电子设计能力，加深对电子技术基础理论知识的理解，培养学生的创新意识和团队协作精神。

通过实训，学生能够掌握电子设计的基本流程，熟悉常用电子元器件的使用，提高动手实践能力和解决实际问题的能力。

二、实训环境实训地点：XX学院电子实验室实训设备：示波器、信号发生器、数字多用表、面包板、电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等）实训软件：Multisim、Proteus等电子设计仿真软件三、实训原理本次实训主要围绕以下原理展开：1. 基本电路原理：学习电路的基本分析方法，包括基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等。

2. 模拟电路原理：学习放大器、滤波器、振荡器等模拟电路的设计与调试。

3. 数字电路原理：学习逻辑门、触发器、计数器、译码器等数字电路的设计与调试。

4. 电子测量技术：学习使用示波器、信号发生器、数字多用表等仪器进行电路测量。

5. 电子设计软件：学习使用Multisim、Proteus等电子设计仿真软件进行电路仿真和PCB设计。

四、实训过程1. 选题与方案设计：学生根据实训要求，结合自己的兴趣和所学知识，选择合适的电子设计课题，并制定详细的设计方案。

2. 电路原理图绘制：使用电子设计软件（如Multisim）绘制电路原理图，并进行仿真测试，验证电路功能。

3. PCB设计：根据电路原理图，使用PCB设计软件（如Altium Designer）进行PCB设计，并生成Gerber文件。

4. 元器件采购与焊接：根据PCB设计文件，采购所需的电子元器件，并进行焊接。

5. 电路调试与测试：将焊接好的电路板安装到面包板上，使用示波器、信号发生器、数字多用表等仪器进行电路调试和测试，确保电路功能正常。

6. 撰写实训报告：总结实训过程中的心得体会，分析遇到的问题及解决方案，并提出改进意见。

五、实训结果1. 电路功能实现：成功实现了设计方案的预期功能，电路性能稳定，满足设计要求。

电子技术课程设计报告设计课题：专业班级：学生姓名：指导教师：设计时间：常熟理工学院物理与电子工程学院直流可调电压源（空一行）一、设计任务与要求1、供电电压为-18V与+18V。

2、电压源输出单路电压，电压绝对值在1~15V之间可调，步进1V。

步进设置通过按键实现，每按加一键1次，输出电压增大1V；每按减一键1次，输出电压减小1V；3、当前输出电压经译码后由单位数码管显示。

参考原理框图图1 原理框图表示二、方案设计与论证（首段，对设计要求的总体分析）此次电子课程设计要求------直流可调稳压电源,要求用-18V与+18V的直流电压源供电，制作出电压可调的直流稳压源，电压源的步进设置通过按键实现，并且有上升控制盒下降控制，最后用七段显示译码器显示出稳压电压源的电压。

方案一、VEE方案二、方案三、三种方案比较74LS192是双时钟方式的十进制可逆计数器。

(bcd,二进制)。

◆CPU为加计数时钟输入端，CPD为减计数时钟输入端。

◆LD为预置输入控制端，异步预置。

◆CR为复位输入端，高电平有效，异步清除。

◆CO为进位输出：1001状态后负脉冲输出，◆BO为借位输出：0000状态后负脉冲输出。

74ls192引脚图:74ls192功能表：74LS48芯片是一种常用的七段数码管译码器驱动器，常用在各种数字电路和单片机系统的显示系统中，下面我就给大家介绍一下这个元件的一些参数与应用技术等资料。

74ls48引脚图三、单元电路设计与参数计算⑴．可逆计数器电路因为要使直流稳压源产生的电压可调，并且步进为1，还要实现增减功能，所以我们想到要用可逆计数器来控制，但是老师要求产生的电压要在0到9伏之间，而74LS192的计数范围在0到15之间，所以我们想到利用与门将计数器的范围加以控制。

⑵．显示电路因为要求直流可调稳压源的电压要用七段显示译码器显示出来，本来我们设计是使用四脚的显示器，这样我们可以不用驱动电路，但是老师所给的元器件中只有八脚的显示器，所以我们用了74LS48D来驱动显示器。

【导语】电⼦技术是根据电⼦学的原理，运⽤电⼦元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。

以下是整理的电⼦技术实训报告，欢迎阅读！1.电⼦技术实训报告 经过⼀个多学期的理论知识学习后，我们迎来了⼤学⽣活以来第⼀个专业实训周——电⼦商务认知实习。

这为期⼀周的实训给了我很⼤的收获但也给了我⼀个很深的感触，科技的⼒量不可⼩视，it技术的飞速发展给我们的⽣活与⼯作带来了便捷。

⼀、实训时间 20XX年5⽉9⽇—13号 （星期⼀⾄星期五） ⼆、实训⽬的 通过本课程的实训，更深⼊的了解⼤学⽣电⼦商务的实训意义，电⼦商务发展现状及未来发展空间。

⽽通过对此专业社会发展的了解让学⽣可以更好的认识⾃⼰的专业，将课堂知识与现实⼯作进⾏结合，达到理论与实践相结合⽬的，为即将进⼊社会做好准备和进⾏必要的热⾝及适应。

三、实训要求 1、使学⽣加深对电⼦商务基本理论与概念的理解。

2、培养学⽣认真细致的态度及科学严谨的实训作风与习惯。

3、培养学⽣解决实际操作问题的能⼒。

4、要求每位同学独⽴完成⼀篇实训报告。

四、实训安排 周⼀、实训前准备 周⼆、实训动员会 周三、参观⽆锡科技展⽰中⼼、感知科技 周四、参观博宜教育 周五、和0xx届学长、学姐交流相关专业知识 五、实训⼼得 ⼀个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这⾥不敢说⾃⼰学到很多的东西，但我真的在其中明⽩了很多。

学校给我们提供的这次实训，是⼀个很好的学习机会，可以摸索⾃⼰的兴趣和以后发展的⽅向，可以让⾃⼰提前认识到⾃⼰想得到的东西是什么，“不知不知，先⾏后知”。

两个星期的实习⽣活，使我受益匪浅，回味⽆穷，实习所感历历在⽬。

电⼦商务的实训课程是学⽣学习电⼦商务⽅法、掌握电⼦商务技能的重要渠道。

通过这次实训，让我们更深刻地认识到电⼦商务的特点和应⽤领域，学习和体会到了电⼦商务的核⼼思想。

在实训的过程中学习和提⾼了⾃⼰。

在现代的信息时代中，多种交易都是通过络实现的，因此，掌握这⽅⾯的知识越来越重要了，⽽此次实训是⼀次⾮常好的机会，让我们对电⼦商务的更深⼀步的了解，⼆我们也感觉到了电⼦商务的优越性，不禁为我们当时的选择⽽感到窃喜。

电子技术实训报告电子技术实训报告(8篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的电子技术实训报告，希望对大家有所帮助。

电子技术实训报告1实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。

电阻丝在未受力时的原始电阻为：r=pl/s 公式中（p—电阻丝的电阻率；l—电阻丝的长度；s—电阻丝的截面积）。

电阻丝在外力f作用下将引起电阻变化δr，且有：δr/r=δl/l-δs/s+δp/p 公式中(δl—电阻丝的长度变化；δs—电阻丝的截面积变化；δp—电阻丝的电阻率变化) 。

电阻丝的轴向应变ω=δl/l，径向应变u=δr/r (r为电阻丝的截面半径)，由材料力学可知：δr/r=(1+2u) ω+δp/p灵敏度s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω电阻丝灵敏度s有两部分组成：(1+2u)表示受力后由材料的几何尺寸变化引起的；（δp/p）/ω表示有材料电阻率变化所引起的。

对于金属材料，（δp/p）/ω项的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可写成δr/r=sω 。

主机箱中的±2~±10v电源、导线、主机箱中的2~12v电压表、主机箱中的20~XXma的电流表、应变片机箱。

1、按书本图示1连接好线路，把r3调到最大，然后倒扭一圈，调节r4使电流标示数为零。

2、保持原来不动，从新按书本图示2连接好线路，调节应变片机箱实验曲线和最小二乘拟合曲线如下；计算结果斜率: b=0.190060606060606截距: a=0.0745454545454542回归方程: y=0.190060606060606x+0.0745454545454542相关系数: r=0.999993339837076 正相关很强.相关指数: r^2=0.999986679718509 回归效果很好.残差平方和: 0.0158787878787882.计算灵敏度s＝δf/δω ；有最小二乘拟合曲线和计算结果得: 灵敏度s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω=(1+2u) =0.19ma/g3.最大非线性误差δ=最大相对误差/满量程输出=0.1/36=0.00277电子技术实训报告7一、概况1、实训起止时间：20xx年1月13日至20xx年2月13日。

如何写好电子技术综合实验的实验报告电子技术综合实验是电子工程专业的重要实践课程，通过实验来验证理论知识，掌握实验操作技能，提高解决问题的能力。

编写实验报告是实验过程中必不可少的一环，下面将介绍如何写好电子技术综合实验的实验报告。

一、实验报告的结构1.封面：包括实验名称、学号、姓名、指导教师、班级等基本信息。

2.摘要：简要介绍实验目的、方法、结果和结论。

3.实验原理：详细介绍实验所涉及的原理和理论知识。

4.实验装置及仪器：列出实验所用的设备和仪器。

5.实验步骤：详细记录实验的操作步骤。

6.实验结果：给出实验数据、曲线图、表格等。

7.数据分析：对实验结果进行分析解释。

8.实验讨论：讨论实验中出现的问题和解决方法。

9.结论：总结实验过程和结果。

二、写作要点1.扼要明了实验目的：明确实验的目的是什么，要解决什么问题。

2.详细介绍实验原理：对实验所涉及的原理和理论知识进行深入阐述。

3.详细的实验步骤：描述实验的操作过程，要言简意赅，注意细节。

4.准确记录实验结果：要将实验数据、图表等准确地记录下来。

5.数据分析要清晰：对实验结果进行透彻的分析，并以数据为依据进行论证。

6.认真思考实验讨论：对实验中出现的问题进行深入思考和讨论，提出解决方案。

7.结论要明确：总结实验过程和结果，确保结论符合实验目的。

三、实验报告的写作技巧1.语言简洁明了，条理清晰，注意逻辑性。

2.采用科技文体，避免使用俗语或口头化的词汇。

3.格式规范，注意细节，确保报告整体美观。

4.注意实验数据的准确性和真实性。

5.保持客观、严谨的态度，尽量避免主观色彩。

在编写电子技术综合实验的实验报告时，需要认真、细致地进行思考和记录，确保报告内容准确、全面。

通过不断的实践和提升写作技巧，可以逐步提高实验报告的质量，为今后的科研工作打下坚实的基础。

电子技术课程设计实验报告摘要：本实验报告旨在介绍电子技术课程设计实验的过程、方法和结果。

通过课程设计实验，学生将能够深入理解电子技术的相关概念和原理，并通过实际操作实现电子电路的设计与调试。

本实验报告将分为以下几个部分进行论述：引言、实验设计、实验步骤、实验结果与分析以及实验总结。

1. 引言电子技术是现代通讯、电力等领域的基础，通过开展电子技术课程设计实验，我们可以更好地理解电子电路的工作原理，培养我们的实际操作能力和创新思维。

本次电子技术课程设计实验的目标是设计并实现一个特定功能的电子电路，通过实验过程和结果来验证和分析设计的合理性。

2. 实验设计我们选择了一个简单的电子电路设计任务：设计一个LED流水灯电路。

该电路由多个LED按照一定的顺序依次亮起和熄灭，形成流水灯效果。

为了实现这一功能，我们将使用以下组件和元件：Arduino开发板、蜂鸣器、电阻、电容、开关等。

3. 实验步骤3.1 准备工作首先，我们需要准备所需的实验材料和设备。

包括Arduino开发板、LED灯、蜂鸣器等电子元件，以及杜邦线、面包板等实验工具。

3.2 电路连接将所需的元件根据电路图连接在面包板上。

确保电路连接正确，无误。

3.3 编程使用Arduino开发板的编程软件，编写相应的代码，控制LED灯的亮灭顺序，实现流水灯效果。

3.4 调试将编写好的代码上传到Arduino开发板上，并通过调试检查电路连接是否正常，灯的亮灭效果是否符合要求。

根据需要进行适当的调整。

4. 实验结果与分析经过实验，我们成功设计并实现了一个功能完备的LED流水灯电路。

该电路可以使多个LED灯按照一定的顺序依次亮起和熄灭，形成流水灯效果。

通过实验结果的观察和分析，我们发现实验电路的亮灭顺序与我们预期的设计一致，符合设计要求。

5. 实验总结本次电子技术课程设计实验使我们对电子电路的设计与调试有了更深入的了解。

我们通过实践巩固了电子技术的相关知识和理论，并培养了解决实际问题的能力。

电子技术实习报告【五篇】【篇一】电子技术实习报告一、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。

同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

二、实习时间：XX-5-26～XX-5-30三、实习地点：烟台职业学院电子实验室四、指导老师：杨老师、李老师五、实习内容：1讲解焊接的操作方法和注意事项2练习焊接3分发与清点元件4讲解收音机的工作原理及其分类5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件6讲解如何使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机8将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生六、对焊接实习的感受：在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。

焊接是金属加工的基本方法之一。

其基本操作“五步法”:准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法”)看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。

刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。

于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。

电子技术实训报告1. 引言本报告旨在总结并详细介绍本次电子技术实训的内容和成果。

实训活动主要包括电路设计、焊接、测试和故障排除等方面。

通过实践操作，我们深入了解了电子技术的基础知识和实际应用。

2. 实训目标本次实训的主要目标包括：•熟悉电子元器件及其特性；•掌握电路设计和焊接技巧；•学习使用测试设备进行电路测试和故障排除；•培养团队合作和问题解决能力。

3. 实训内容3.1 电路设计在实训开始前，我们首先学习了电路设计的基础知识，包括电阻、电容、电感等常见元器件的特性和使用方法。

通过使用电路设计软件，我们练习了各种电路的设计和仿真。

其中包括简单的放大器电路、滤波器电路和振荡器电路等。

3.2 焊接为了将电路设计实际制作出来，我们学习了焊接技巧。

我们熟悉了焊接工具的使用方法，并掌握了焊接时需要注意的事项，如温度控制、焊点质量等。

通过实践，我们成功地将电路设计转化为实际的电路板。

3.3 测试和故障排除完成电路的制作后，我们需要使用测试设备对电路进行测试，并排查可能存在的故障。

我们学会了使用示波器、多用表、信号发生器等设备进行电路测试。

当出现问题时，我们通过逐步排查和测量，定位并修复故障，从而使电路正常工作。

4. 实训成果经过几天的实训，我们取得了一些具体的成果。

首先，我们成功设计并制作了几个电路原型，包括放大器、滤波器和振荡器等。

这些电路原型在测试中表现出良好的性能，并达到了设计要求。

其次，我们养成了良好的团队合作和问题解决能力。

在实训过程中，我们分工合作，相互帮助，共同解决遇到的难题。

这种合作精神为我们的实训成果提供了坚实的基础。

最后，我们对电子技术有了更深入的理解。

通过亲自设计、制作和测试电路，我们对电子元器件的特性和使用方法有了更为直观和深刻的认识。

这种实践经验对我们今后的学习和工作都将有很大的帮助。

5. 结论通过本次电子技术实训，我们深入学习了电路设计、焊接、测试和故障排除等方面的知识和技能。

我们成功完成了电路原型的设计和制作，并在测试中验证了设计的正确性。

《纯硬件可调数字电子钟》11.实训报告要求1）写清楚实训课程名称，实训目的，实训内容，时间，指导教师；
2）记录每天实训细节，特别是在实训中从不知到知之不多，再到明白的过程；
3）叙述电子焊接工艺的要求；
4）简述电子秒表组成框图及其基本工作原理；
5）记录电子秒表的焊接、调试工作过程及其排故情况；
6）总结一周来，对电子秒表制作及其电子技术基础课程的心得体会。

“电子技术综合实训”报告格式
——《纯硬件可调数字电子钟》制作调试
一、实训目的与意义
1、熟悉安全用电常识
2、学会电子元器件的识别与检测
3、了解《数字电子钟》的工作原理
4、熟悉《数字电子钟》的组成环节，学习电子线路原理图的识读及元器件安装位置的设计
5、学习电子产品《数字电子钟》的装配与焊接工艺以及调试和故障检测技能
6、熟悉常用电子仪器仪表的正确使用与维护方法。

二、电路板焊接与组装
1．看懂原理图，对应元件，做分离元件的焊接
2．认清集成芯片型号及其引脚，做芯片的焊接
3、插件的焊接
4、组装
三、装配与调试
1．电路板检查
2．《数字电子钟》电路各环节电路的调试及故障分析处理
3．电子秒表的总统调
四、总结
总结一周来的经验教训，心得体会。

12.实训评分标准。

本科电子技术课程设计报告的书写格式
电子技术课程设计以电子技术基础理论和实验教学为基础，是一种综合性的实践教学环节。

要求学生通过动脑、动手完成一、二个电子技术应用的实际课题，以巩固所学的电子技术理论知识和实验技能，并提高综合应用电子知识的能力，培养创新意识。

其任务是：
1、按课题的技术要求，设计方案(包括方框图、原理图方案的分析说明等)。

2、按设计方案，拟订调试方案（包括调试步骤、方法、记录要求等）。

3、组装与调试电路，记录测试的数据与曲线或波形曲线。

4、撰写课程设计总结报告（包括技术指标、设计方案、调试方案、测试记录、元器
件件表、使用方法心得体会、建议等）。

课程设计报告的格式一般由以下几个部分组成：
1、封面（包括题目名称、学生班级、学生姓名、指导教师姓名等）。

2、目录。

3、设计任务及主要技术指标和要求。

4、电路的设计，其内容包括以下几个部分：
1）确定方案。

对于考虑的方案，经过比较后，选择了哪个方案。

2）单元电路的设计和元器件的选择。

3）画出完整的电路图和必要的波形图，并说明主要工作原理。

4）计算出各元器件的主要参数，并标在电路图恰当的位置。

5）整理性能测试数据，并分析是否满足要求。

5、元器件清单
6、在安装调试中遇到的问题，是怎样解决的？
7、有哪些收获、体会和建议。

8、主要参考文献。

1。

一、实训目的本次电子设计综合实训旨在通过实际操作，提高学生的电子设计能力，加深对电子技术理论知识的理解，培养团队协作精神和创新能力。

实训过程中，学生需独立完成一个电子设计项目，从方案设计、原理图绘制、PCB板制作、电路调试到成品测试，全面锻炼学生的电子设计技能。

二、实训环境实训地点：XXX大学电子实验室实训设备：示波器、万用表、电源、信号发生器、电子元器件、PCB板制作工具等三、实训原理本次实训项目为XXX电子设计项目，主要原理如下：1. 项目背景：随着科技的发展，XXX领域在日常生活中越来越普及，为了满足市场需求，本项目旨在设计一款XXX电子设备。

2. 设计要求：该设备需具备以下功能：（1）实现XXX功能；（2）具有友好的用户界面；（3）功耗低，体积小；（4）稳定性高，抗干扰能力强。

3. 设计原理：本项目采用XXX技术，结合XXX原理，实现上述功能。

具体如下：（1）XXX模块：采用XXX芯片，实现XXX功能；（2）XXX模块：采用XXX技术，实现XXX功能；（3）用户界面：采用XXX显示屏，实现XXX功能；（4）电源管理：采用XXX技术，实现低功耗设计；（5）抗干扰设计：采用XXX方法，提高设备稳定性。

四、实训过程1. 项目需求分析：通过查阅相关资料，了解XXX领域的市场需求，确定项目目标。

2. 方案设计：根据项目需求，设计电路原理图，选择合适的元器件，确定PCB板布局。

3. 原理图绘制：使用EDA软件绘制电路原理图，确保电路功能实现。

4. PCB板制作：根据原理图，制作PCB板，包括元件焊接、布线等。

5. 电路调试：对制作好的电路进行调试，检查是否存在故障，优化电路性能。

6. 成品测试：将调试好的电路安装在设备外壳中，进行整体测试，确保设备功能满足设计要求。

五、实训结果1. 成功设计并制作了一款XXX电子设备，实现了项目需求。

2. 学会了使用EDA软件绘制电路原理图，掌握了PCB板制作工艺。

一、实训目的本次电子技术实训旨在通过实际操作，培养学生对电子元器件的识别能力、电子电路的焊接和调试技能，提高学生的动手实践能力和团队协作精神。

通过实训，使学生能够：1. 熟悉电子元器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

2. 掌握电子电路图的设计与识读技巧。

3. 熟练使用电烙铁、万用表等电子工具和仪器。

4. 学会电子电路的焊接和调试方法。

5. 培养学生理论联系实际的能力，提高创新意识。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XXX大学电子技术实验室四、实训内容1. 电子元器件的认识与识别（1）认识常见的电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管等。

（2）掌握电子元器件的规格、型号、性能及使用范围。

（3）学会使用万用表测量电子元器件的参数。

2. 电子电路图的设计与识读（1）学习电子电路图的基本符号和表示方法。

（2）掌握电子电路图的设计原则和技巧。

（3）学会识读电子电路图，理解电路的工作原理。

3. 电子电路的焊接与调试（1）学习电烙铁的使用方法和焊接技巧。

（2）学会焊接各种电子元器件。

（3）掌握电子电路的调试方法，解决电路故障。

4. 实验项目（1）模拟声响器：设计并制作一个简单的模拟声响器，实现声音的放大和输出。

（2）汽车尾灯控制器：设计并制作一个汽车尾灯控制器，实现汽车尾灯的自动控制。

（3）数字时钟：设计并制作一个数字时钟，实现时间的显示和校准。

（4）组装收音机：组装一个简单的收音机，实现无线电信号的接收和播放。

五、实训过程及心得1. 实训过程（1）认真听取老师讲解，了解实训目的、内容和方法。

（2）按照实训要求，分组进行操作。

（3）在操作过程中，遇到问题及时与同学和老师沟通，共同解决问题。

（4）完成实验项目，记录实验数据，撰写实验报告。

2. 实训心得（1）实训使我更加深入地了解了电子技术的基本原理和应用。

（2）通过实训，提高了我的动手实践能力和团队协作精神。

（3）学会了电子元器件的识别、电路图的设计与识读、焊接与调试等技能。

第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。

通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。

二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。

（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。

（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。

三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。

实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。

2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。

实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。

3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。

实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。

4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。

实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。

四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。

（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。

2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。

（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。

五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。