文明礼仪申报表表格

文明礼仪申报表表格1. 申报对象本申报表适用于所有参加公共活动的个人或组织。

2. 申报内容本申报表需要填写以下内容：2.1 基本信息•姓名/组织名称：•联系电话：•电子邮箱：•活动名称：•活动地点：•活动时间：2.2 礼仪行为请勾选以下所涉及到的礼仪行为是否得到遵守：2.2.1 服装礼仪•[ ] 着装整洁、得体、文明，不穿拖鞋、短裙、短裤、露背、露腰、露腿的服装参加活动。

•[ ] 避免穿着有侮辱他人、违反风俗等不得体、不允许的服装参加活动。

2.2.2 用餐礼仪•[ ] 尊重食品卫生，餐具摆放整齐、清洁卫生，防止大声喧哗，不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾等不文明行为。

•[ ] 懂得尊重餐桌礼仪，不吃嘴里发出声响的食品、不抓食、不插队，不浪费食品等不文明行为。

2.2.3 廉洁自律•[ ] 遵守会场纪律，不随地吐痰、不乱扔垃圾，不大声喧哗，不在会场意外用词，不制造不良言语气氛等不文明行为。

•[ ] 遵守法律法规，不进行赌博、赌马、博彩等相关活动。

2.2.4 社交礼仪•[ ] 拒绝酗酒，不过量饮酒不讲卫生，不戏弄、欺负他人，不做出无礼的言行、举止等不文明行为。

•[ ] 尊重他人权利和个人隐私，不无理攀谈。

见陌生人、不擅长交际应取得对方同意方告诉对方好处如企业、行业等作为介绍、不开免费调味品店、彩票场所等不文明行为等不文明行为。

2.3 承诺书在此声明参加公共活动，应当遵守以上礼仪行为规范，保护公共秩序和公共文明，始终资簇公共秩序、公共道德礼仪，积极营造和谐、文明、阳光的社会氛围。

3. 填写说明申报人需要如实填写本申报表所需信息，如因填写不实导致不良后果，应当自负责任。

4. 申报日期本表格适用于所有参加公共活动的个人或组织，自XX年X月X门起生效。

附件3：欧阳家百（2021.03.07）鼓楼区文明礼仪之星申报姓名性别出生年月学校及班级联系电话事迹简介(200字) “在校做个好学生，在家做个好孩子”是我的座右铭。

在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母做家务，认真独立完成作业，坚持自己的事情自己做。

在校我始终坚持各项文明礼仪原则，见到老师我会主动问好，遇到同学在走廊上嬉戏打闹、听到部分同学互相之间讲脏话、粗话，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。

在班里我热情对待每一位同学，在同学遇到困难时，能主动给予帮助。

在社会上，每次坐公共汽车，我都能积极主动地给需要的人让座。

不闯红灯，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗，用自己的实际行动，展现了一名合格的少先队员应有的精神风貌和礼仪风采。

单位意见单位（公章）年月日区文教体局意见单位（公章）年月日活动小组意见年月日文明礼貌之星个人事迹材料文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德。

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。

作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵。

在各方面高标准严格要求自己。

在学校，我时刻以《小学生日常行为规范》来严格约束自己，遵守学校的规章制度，尊敬老师，友爱同学，宽容礼让，诚信待人。

见到老师我会主动问好，下课期间不追逐打闹，看到地上有垃圾，我会自觉地捡起来。

在学习上，我自认为不是特别聪明的孩子，所以我付出了很多努力，也经常观察班里其他同学的学习情况，从中得到启发。

我深信这样一句话“天才是1%的灵感加上99%的汗水”，我相信我的努力总有一天会开花结果。

我不仅严格要求自己，遵守纪律，还能监督同学，搞好同学之间的关系。

有一次，几个同学在教室里把铅笔往天花板上扔，我意识到了危险性，就去阻止他们，一开始他们并没有理睬我，后来经过我的多次劝阻并讲明了危险性，他们终于意识到自己的错误，回到了座位上。

还有一次，班里的两个同学因为一点小事闹矛盾，为了让两个同学和好，让同学关系更加融洽，我努力进行劝解，结果不仅让两个人和好了，还让我和同学结下了深厚的友谊。

幸福小学“文明礼仪星”申报表
姓名班级六年一班
我为文明
代言文明是繁忙中的一缕清风，暗淡中的一片亮丽，苦恼中的一面微笑，社会中的一片和谐。

早晨听到一声早上好，一上午回味，一上午清爽；回家一次报平安，父母不再担心，不再忧虑；见到老师“老师好”，老师心里暖暖的，更增添了几分育桃李的信心......而这些，都应该牢牢地记在我们心里。

日常表现
基本要求家长评价/师生评价
家庭社会表现1、不顶撞父母，对客人有礼貌；言行一致，说到做到。

2、语言文明，不说谎话，不说脏话，不随地吐痰，公共场所不大声喧哗。

3、文明出行，遵守公共秩序，遵守交通法规。

4、爱护花草树木，爱护公共设施，不乱扔果皮纸屑。

学校表现5、遵守学校规章制度，按规定路线行走，校内轻谈慢走靠右行，不在楼道奔跑吵闹。

6、穿戴整洁大方，领巾佩戴整齐；尊敬老师，主动向老师问好。

7、友爱同学，懂得谦让；不打架，不骂人；诚实守信，履行诺言。

8、爱护公物，讲究卫生，文明如厕，手纸入篓，便后冲水。

学校意见
年月日
备注：1、“文明礼仪章”为基础章，如达不到“文明礼仪章”的标准，则取消“幸福之星”评比资格。

2、每周班会课前5-10分钟，总结上一周班级学生文明礼貌情况，学生互评，评选出5名讲文明、懂礼仪的学生进行表扬，照片在“我是文明礼仪星”栏目展示；3、设立“进步栏”，对文明意识增强，进步显著的学生给予鼓励；4、期末学校评选“文明礼仪星”进行表彰。

密云县文明礼仪教育先进工作者申报表文明礼仪教育先进工作者事迹材料——发挥班主任优势，做好文明礼仪教育河南寨中心小学曹雷中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。

中华五千年，不仅创造了灿烂的文化和悠久的历史，也形成了古老厚重的传统美德，迄今仍有许多备受推崇。

我们教育者要将优秀的民族美德发扬光大：加强文明礼仪养成教育，教学生掌握基本的礼貌礼节知识，养成礼貌待人的习惯，学会与人交往、沟通、合作，是十分必要的，对小学生形成健全的人格起着重要的作用。

它不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质及建设社会主义高度精神文明的基础教育。

一、立足班级实际，建立班级文明礼仪规范我所教班级，学生多是独生子女，父母多在外打工。

家长对孩子的关注只是学习的成绩，把分数作为衡量孩子好与坏的唯一标准，养成教育被淡化甚至放弃。

使孩子在学校里不会尊重他人、不会礼让，在社会上不讲礼貌，在家里不懂孝敬长辈、唯我独尊……针对本班学生实际，结合学校“情系奥运，做有责任感的小学生”主题教育活动，在班级中积极开展文明礼仪教育，要求学生必须做到“六点六会”：以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基点，学会孝敬；以对学习负责为支点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会感恩。

从大处着眼，小处着手，加强学生“言、行”等方面的自身修养，使其从关心自己的人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强，养成良好的文明礼仪习惯。

二、树立榜样“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”“不能正其身，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言。

纵观古今中外，但凡著名的教育家，无一不以他崇高的人格力量成为“万世师表”。

学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。

教师是学生直接仿效的对象，教师的言行举止能很大程度影响学生。

因此，教师以身作则、为人师表至关重要。

在平时的工作和生活中，当学生见到我问好时，我不管有多忙，总会停下手头的工作向学生点头或招手问好；当老师做错了，敢于向学生道歉；当需要学生帮助时，主动说声“谢谢”……这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。

高中文明守纪标兵申请表一、个人基本信息姓名：性别：年级：班级：联系方式：二、个人自述作为一名高中生，我深知文明守纪的重要性。

从小学到初中，我一直积极参与学校的文明守纪活动，并且在班级中树立了良好的榜样形象。

我相信自己具备成为高中文明守纪标兵的能力和素质。

三、个人特长与贡献1. 文明礼仪：我注重言行举止，尊重师长、团结同学。

在校园中，我时刻保持良好的仪表形象，积极向他人传递文明礼仪的重要性。

2. 守纪守时：我从小就养成了守时的习惯，从不迟到早退。

在课堂上，我认真听讲，不做与学习无关的事情，积极参与讨论和提问。

3. 爱岗敬业：我热爱自己的岗位，积极参与班级、学校的各项活动。

在班级里，我担任班干部多年，组织协调班级事务，为同学们排忧解难。

4. 社会实践：我积极参与学校组织的社会实践活动，如义务劳动、社区志愿者等，用实际行动践行文明守纪的理念。

四、个人经历与感悟在过去的几年中，我通过努力学习和不断提高自己的修养，逐渐成长为一名优秀的学生。

在这个过程中，我明白了文明守纪的重要性。

学校是一个集体，而文明守纪是维系集体良好秩序的基石。

只有每个人都能自觉遵守学校规章制度，才能形成浓厚的文明氛围。

通过担任班干部和参与各项活动，我逐渐认识到自己在班级中的影响力。

我不仅要求自己做到文明守纪，还要积极引导同学们一起共同营造文明的校园环境。

我相信，只有大家共同努力，才能让校园更加文明、和谐。

五、对成为高中文明守纪标兵的期望如果有幸成为高中文明守纪标兵，我将更加努力地发挥自己的作用，继续引领同学们树立正确的价值观和文明守纪意识。

我将积极参与学校的各项活动，帮助更多的同学树立正确的行为规范，做到言行一致，以身作则。

我会利用自己的影响力，组织并参与文明守纪宣传活动，通过宣传校规校纪、举办讲座和展览等形式，向全校师生普及文明守纪的重要性，引导大家养成良好的学习和生活习惯。

我深信只要大家共同努力，我们的学校将成为一个更加文明、和谐的地方。