河北省中考物理第8讲压强第1课时固体的压强液体的压强复习练习(2021年整理)

第8讲压强第1节固体压强液体压强基础过关一、填空题1. (2020龙东)自行车的设计中有很多地方利用了物理知识．如车座设计的宽大是为了减小________；车把上有花纹是为了增大________．2. (2020凉山州)如图所示，放于水平桌面上的两个质量相等但高度和底面积均不相等的圆柱形容器，盛有相同质量的同种液体，液体对容器底部的压强关系是：p甲________p乙，容器对桌面的压力关系是F甲________F乙(均选填“>”“<”或“＝”)．第2题图3. (2020哈尔滨)如图，甲、乙两鱼缸都静止在水平桌面上，鱼缸底部受到水的压强较大的是________，甲受到桌面的支持力为80 N，与桌子的接触面积为0.08 m2, 则甲对桌面的压强为________Pa.第3题图4. (2020甘孜)如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，若茶壶中水深8 cm，则水对壶底的压强是________Pa(g取10 N/kg)；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面________(选填“相平”或“不相平”)．开放推理题第4题图5. (2020北京)如图所示，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭．当在容器左、右两部分注入不同深度的水时(水面位置如图中虚线所示)，橡皮膜发生了形变，形变情况是向________侧凸起；产生这种现象的原因是_____________________________________________________________.第5题图二、选择题6. (2020乐山)下列实例中，属于减小压强的是()7. (2020广元)如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．容器对桌面的压力分别为F甲、F乙，液体对容器底部的压力分别为F甲′、F乙′.下列关系正确的是()第7题图A. F甲>F乙B. F甲′>F乙′C. F甲<F乙D. F甲′<F乙′8.(2019福建)如图，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合，上层液体的高度为h，密度为0.8ρ；下层液体的高度为2h，密度为ρ，则液体对烧杯底部的压强为()第8题图A. 2.4ρghB. 2.7ρghC. 2.8ρghD. 3ρgh9. (2020北京改编)(双选)如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平．已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2.下列说法正确的是()第9题图A. 甲对海绵的压力就是甲和乙受到的重力之和B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力C. 甲对海绵的压强大小为G 1＋G 2S 1D. 乙对甲的压强大小为G 1＋G 2S 2三、实验探究题10. (2020南充)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验．第10题图 (1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果．(2)对比甲、乙两图可以得出：当______一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与________的关系．(4)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)；理由是______________________________________．11. (2020扬州)在“探究影响液体内部压强因素”活动中：第11题图(1)如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的________．实验过程中通过U 形管两侧液面的________来比较液体内部压强的大小．(2)比较图乙中的A 、B 、C ，可得出结论：同种液体，同一深度，__________________________．(3)在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U 形管两侧液面的高度差不完全相同．小明猜想可能是实验时U 形管没有________放置；小强则认为可能是U 形管中初始液面没有在中间0刻度线．这种说法是________(选填“正确”或“错误”)的；小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关．小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U 形管两侧液面的高度差较________．你认为U 形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的________有关．四、综合应用题12. (2020福建)如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记．登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90 m用时30 min，月球车的质量为135 kg，车轮与地面接触的总面积为1.5×10－2 m2，g取10 N/kg.求：(1)测试时，月球车行驶的速度；(2)测试时，月球车对水平地面的压强；(3)登月后，月球车在月球上的质量．第12题图满分冲关1. 叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图所示，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，下面的两个人对水平地面的压力________(选填“相等”或“不相等”)，图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为________．第1题图2. (2020解析与检测)如图甲是a、b两种不同物质质量和体积的关系图像，则a、b两种物质密度之比为______，如果用质量相等的上述两种物质分别制成乙、丙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则乙、丙两圆柱体对水平地面的压强之比为________．第2题图3. (2020上海)如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p 甲、p乙，若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等．则()第3题图A. p甲可能小于p乙B. p甲可能大于p乙C. p甲一定小于p乙D. p甲一定大于p乙。

固体压强液体压强习题1.(2021·内江)关于压力下列说法正确的是( )A.压力的施力物体一定是地球B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C.压力的大小总是等于重力的大小D.压力的方向总是竖直向下的2.在图中，正确表示压力的是( )3.下列做法中，属于减小压强的是 ( )A.书包带做得较宽B.篆刻刀刀口磨得很锋利C.用细线切割肥皂D.压路机的碾子质量很大4.一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m²的水平桌面上，它与桌面的接触面积是10cm2，下列说法正确的是( )①合金块对桌面的压强是1.2Pa②合金块对桌面的压强是1200 Pa③若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变A.①③B.②③C.①④D.②④5.(2022·泰州)一款环保共享电动汽车满载时总质量为900 kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm²，静止在水平马路上时，路面受到的压力F=______N,压强P1=_______Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p₂______p₁(选填“大于”“等于”或“小于”)(g取10N/kg)。

6.(易错题)(2020·甘孜州)如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐，在其右端施加一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强______，木板A 对桌面的压力 ________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

7.(2022·龙东)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是1.2×10³Pa;正立时水对瓶底的压力为F₁,倒立时水对瓶盖的压力为F₂，则F₁_____F₂(选填“>”“=”或“<”)。

第八讲压强河北五年中考命题规律年份题号题型考查点及如何考查分值总分2019 38 计算应用题固体压强 3 32018 21D 选择题液体压强的计算0.59.5 32 实验探究题大气压强与高度、温度的关系 437 计算应用题固体压强公式的应用 52017 14A 选择题大气压强的应用(理化综合) 0.57.5 28 填空及简答题大气压强的应用 137 计算应用题压力、压强公式的应用，结合浮力判断压强62016 23 填空及简答题流体压强与流速的关系 17 33 实验探究题液体压强与深度的关系，测量物质的密度 62015 14B 选择题流体压强与流速的关系(理化综合) 0.53.5 15 选择题大气压强(物理学史知识) 237 计算应用题固体压强公式的应用(由压强、受力面积求压力)1由上表和近五年河北中考试题的命题情况可知，本讲知识考查比较稳定，常考知识点为固体的压强、液体的压强、流体压强与流速的关系，在填空及简答题、实验探究题、计算应用题中都有考查，分值为3～10分，2018年所占分值相对较多，2019年所占分值较少。

本讲知识的考查形式比较灵活，在各种题型中都可能出现，近年来分值一般为7分左右。

预计2020年河北中考对本讲知识可能会在选择题和实验探究题中考查流体压强与流速的关系，在计算应用题中可能会考查压力、固体的压强与杠杆、滑轮组相结合的相关计算。

第1课时固体的压强液体的压强核心知识梳理压力定义垂直作用在物体表面上的力叫压力产生条件物体之间相互接触且发生相互挤压方向如图所示，压力的方向总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是牛顿，符号为N力的压力重力示意图探究影响压力作用效果的因素探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用控制变量法；实验中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，这种研究问题的方法为转换法探究过程实验结论①比较甲、乙得出：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙、丙得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显增大和减小压强的方法生活中有许多与压强有关的实例，如：①啄木鸟的嘴；②篆刻刀；③用压路机压实新修的路面；④用铁锤钉钉子；⑤书包带做得较宽；⑥货运汽车不要超载；⑦在易碎的冰面上行走时爬行；⑧尖锐的针尖；⑨图钉帽；⑩坦克宽大的履带。

固体压强基础分点练命题点1固体压强的理解和相关计算1. (2020北京)如图所示的实例中，为了减小压强的是()2. (2019常州)以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是()A. 盲道上有凸起的小圆点B. 菜刀刀刃很锋利C. 压路机的碾子很重D. 注射器的针头很尖3.(2020武汉)铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示．撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示．铁块的质量是600 g，铁块的底面积是20 cm2，小桌的质量是200 g，桌面的面积是81 cm2，下列说法正确的是()第3题图A. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大B. 图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小C. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大D. 图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小4.A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA∶ρB＝8∶1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上(如图所示)，则地面受到的压力之比和压强之比分别是()第4题图A. F甲∶F乙＝1∶1，p甲∶p乙＝1∶2B. F甲∶F乙＝1∶1，p甲∶p乙＝1∶4C. F甲∶F乙＝1∶2，p甲∶p乙＝2∶1D. F甲∶F乙＝8∶1，p甲∶p乙＝1∶85. (2020邯郸摸底考试)(多选)质地均匀、高度相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比ρA∶ρB＝2∶1，对地面的压力之比F A∶F B＝1∶3.则下列结果正确的是()A. 它们对地面的压强之比p A∶p B＝2∶3B. 它们对地面的压强之比p A∶p B＝2∶1C. 它们的底面积之比S A∶S B＝1∶3D. 它们的底面积之比S A∶S B＝1∶66.(2020广东)如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1________F2，p1________p2 (前两空均选填“>”、“<”或“＝”)；若F2＝1 N，笔尖的面积为1×10－6 m2，则p2＝________Pa.第6题图7. (2019内江)如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块砖平放时的长∶宽∶高为4∶2∶1，A组砖对地面的压力和压强分别为F A和p A，B组砖对地面的压力和压强分别为F B和p B，则F A____F B，p A________p B.(均选填“>”、“＝”或“<”)第7题图8. (2020铜仁)中考考场内，一名质量为50 kg、双脚与地面接触总面积为400 cm2的监考教师甲，站在讲桌前认真监考，则他站立时对地面的压强是______Pa；以讲桌为参照物，他的运动状态是________(选填“运动”或“静止”)的．(g取10 N/kg)9. (2020山西)2020年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大．厚达2 m的积雪，给市民出行带来了极大不便．若积雪的密度约为0.2×103 kg/m3，g取10 N/kg.(1)请计算2 m厚的积雪对水平地面的压强；(2)若2 m厚的积雪，压在面积为5 m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力．命题点2探究影响压力作用效果的因素10. (2018武汉)如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的。

第八讲压强第1课时固体的压强液体的压强一、选择题1．(2018郴州中考)下列关于压强的说法正确的是( A )A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D．马德堡半球实验首次测出大气压强值2．(2018海南中考)如图所示，研究流体压强与流速关系的实验图是( B ),,B)A,C),,D))3．(菏泽中考)李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断地被洒出，下列物理量不变的是( C )A．车厢内水的质量 B．车对路面的压强C．车厢内水的密度 D．路面给车的摩擦阻力4．(扬州中考)某同学探究液体压强的实验如图所示，他探究的是( A )A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强5．(2018东营中考)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。

在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为 ( A )A ．p 甲＜p 乙B ．p 甲＞p 乙C ．p 甲＝p 乙D ．条件不足，无法判断 二、填空及简答题6．已知液压机的大活塞面积为10 dm 2，小活塞面积为10 cm 2，则在小活塞上作用100 N 的力，在大活塞上可以举起__104__N 的物体，此时大活塞与小活塞所受压强之比为__1∶1__。

7．(2018重庆中考B 卷)一个底面积为100 cm 2足够高的柱形容器M 装有20 cm 深的水，置于水平地面上；一个质量忽略不计的硬塑料瓶固定在轻杆上，内有适量的水，如图甲所示。

塑料瓶ABCD 部分为柱形，柱形部分高度h AB 为16 cm 。

用手拿住轻杆，将该瓶从图甲中刚接触水面位置，缓慢竖直下降6 cm ，杆对瓶的拉力F 随下降高度h 之间的关系图象如图乙所示。

2019 初三物理中考复习固体压强和液体压强专题复习练习题1. 下列做法能够增大压强的是（）A．图钉尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．书包背带做得很宽 D．载重汽车安装多个车轮2. 缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大3. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走4. 下列现象中，属于增大压强的是（）5. 下列事例中，为了减小压强的是（）A．书包要用宽的背带 B．在鞋底做上凹凸不平的花纹C．菜刀要经常磨一磨 D．拦河坝修成上窄下宽的形状6. 如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=10N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100N D．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa 7. 请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（）A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越窄，背着越舒服C．墙基做得越宽，越不容易下陷 D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中8. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A．ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙B．ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙9. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（A．弹簧测力计 B．吸盘式挂钩 C．密度计 D．船闸10. 如图所示，一些同学有转笔的习惯：将笔放在手指上，不停地拨动它转圈．关于这一现象，下列说法正确的是（）A．笔在转动过程中不受力的作用B．笔静止在手指上时，受到平衡力作用C．只有连续拨动时，笔才会不停地转圈，说明力是维持物体运动的原因D．笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强11. 小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力压强．（选填“增大”、“减小”或“不变”）12. 一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，图钉尖做得很锋利是通过____来增大压强的。

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9。

1 压强1．如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg,却深陷雪地．下列说法正确的是( ）A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．小明对雪地的产生的压强大D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大2．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大3．一均匀的正方体木块,放在水平地面上,对地面的压强为P，如果将这个木块切成完全相同的八个小正方体,取其中一个放在水平地面上，则这个小木块对地面的压强是（)A．P B．P C．P D．2P4．下面是小明同学画出的静止在水平地面上的足球对地面的压力的示意图,其中正确的是( ）A．甲与乙 B．甲与丙 C．乙与丁 D．乙与丙5．关于压力产生的说法正确的是（）A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D．压力的大小有时等于物体的重力6．三个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1＞ρ2＞ρ3，则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是( ）A．F1=F2=F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＜F3 D．不能确定7．关于压力，下面说法中正确的是（)A．压力的大小一定等于物体的重力 B．压力的方向总是垂直向下的C．压力的方向总是垂直于物体受力面 D．作用于物体表面上的力叫压力8．用F表示压力，用S表示受力面积，用p表示压强,则．下面对此公式解释正确的是（）A．物体所受的重力越大，产生的压强越大 B．物体的压力越大,产生的压强越大C．受力面积越大，产生的压强越大 D．受力面积不变，产生的压强与压力成正比9．下面对压强的理解正确的是( ）A．物体密度越大,对接触面的压强就越大 B．物体体积越大，对接触面的压强就越大C．物体重力越大，对接触面的压强就越大 D．压力一定时，受力面积越大，产生压强越小10．比较下列情形中，人对地面压强最小的是（)A．人站在地面上不动时B．人步行时C．人蹲在地上时D．人躺在地面上时11．如图所示,取4个完全相同的正方体物块,分别以甲、乙、丙三种方式叠放（均放在中央位置），在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别为p甲、p乙、p丙，则p甲：p乙：p丙关系为( ）A．3:1：3 B．3：2：3 C．3：3:4 D．2：1：212．水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（） A．3：2 B．8：3 C．2：3 D．1：213．一块重500N、长2m、宽1m、厚0.2m的长方体物块，放在边长为0。

(考查范围：固体压强和液体压强)姓名_____________ 班级___________ 得分____________一、单项选择题(本题包含40小题)1．(北京市) 在国际单位制中；压强的单位是( )A.牛顿B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特2．(北京朝阳区) 放在水平桌面上的电视机；受到彼此平衡的力是( )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力D.电视机对桌面的压力和桌子受到的重力3．(芜湖市) 下列做法中；能够减小压强的是( )A.把书包带做得宽些B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放4．(宁夏)以下实例中；用增大压强的办法更好工作的是 ( )A．大型拖拉机安装履带 B．将菜刀磨得很锋利C．滑雪时穿滑雪板 D．骆驼长着大脚掌5．(南宁) 小明在下列情况中；对支承面压强最大的是 ( )A．双脚站立在地面上不动时 B．在走路时C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时6．(连云港) 人们在生产、生活中有很多物理知识的应用；下列说法中正确的是 ( ）A．在铁轨下面铺设枕木；是为了减小对地面的压力B．滑雪板一般都有较大的面积；是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨；是为了减小对被切物的压强D．把书包带做得宽些；是为了减小书包对人体的压强7．(福州课改区) 下面所列动物的特征中能够增大压强的是( )A.小狗有尖尖的牙齿 B.蜈蚣腹部有许多足C.泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片8．(桂林课改区) 在生物进化的过程中；动物身上的各种器官不断地完善；以适应生存的环境。

我们所了解的以下事例中；有减小压强功能的是 ( ）A.号称"森林医生"的啄木鸟；长有细长而又坚硬的尖喙；便于啄开树皮B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同；分出了切牙、尖牙等C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍；脚掌面积是马蹄的三倍D.大象长有两个大大的耳朵；不仅可以发挥听觉功能；还能用于散热9．(广东) 如图所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹；这主要是为了 ( ）A.增大受力面积；减少压强B.减少受力面积；增大压强C．使接触面粗糙；增大摩擦 D．增强产品的美观10．某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将( )A. 变大B. 变小C. 不变D. 不好确定.11．(广西河池) 冬天北方的河面结冰；某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂；他应采取的措施是 ( )A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行12．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( ) A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变;D.压力改变,压强不变13．(临沂)如图所示平放在水平地面上的砖；沿竖直方向(见图中虚线)截去一半；则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A. 对地面的压强不变B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半D. 砖受到地面的支持力不变14．如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A 对桌面的( )A.压力和压强都不变,B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变.D.压力和压强都变大15．(山东)一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于( )×103帕×1帕×1帕×106帕16．(重庆)一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社）；将它平放在水平桌面的中央；它与桌面的接触面积大约为5cm2；静止时它对桌面的压强约为（）A．6Pa B．60Pa C．2Pa D．6Pa17．(四川成都(非课改)) 如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。

河北省石家庄市2017-2018学年八年级物理下册9.2 液体压强（第1课时）限时练（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省石家庄市2017-2018学年八年级物理下册9.2 液体压强（第1课时）限时练（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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液体压强第一课时限时练1．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图）,下列问题中可以用该装置探究的是( ）①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将压强计的金属盒向上移动一段距离B．将压强计的金属盒向下移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中3．1648年帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了,该实验说明了影响水产生压强大小的因素是（）A．水的密度B．水的深度C．水的质量D．水的体积4．如图所示,某同学将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作能够使高度差h增大的是( ）（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水）A．将探头向上移动一段距离B．将探头向下移动一段距离C．将探头同一深度处改变方向D．将探头放在酒精中间的同样深度处5．如图所示,玻璃器皿空着时，侧面三个完全相同孔的橡皮膜都是平整的．当器皿加入水后，不同孔处的橡皮膜凸出程度却不相同．根据这一现象同学们提出的下列科学问题中,最有探究价值且易于探究的是（)A．液体的压强是否与液体的密度有关 B．液体的压强是否与容器的形状有关C．液体的压强是否与液体的深度有关 D．液体的压强与哪些因素有关6．杯内装满水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强( ）A．变大B．变小C．不变D．无法确定7．如图所示中的四种河堤的设计中,最不合理的是( ）A． B． C． D．8．如图所示一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同．以下对观察到的现象的描述是正确的（）A．甲、乙图橡皮膜都向内凹，乙图中橡皮膜凹进得更多B．甲、乙图橡皮膜都向外凸,甲图中橡皮膜凸出得更多C．甲图橡皮膜向内凹、乙图橡皮膜向外凸D．甲图橡皮膜向外凸、乙图橡皮膜向内凹9．关于液体的压强,下列说法中，正确的是（）A．液体的压强大小跟液体的体积大小有关B．液体的压强大小跟液体的质量大小有关C．液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关D．液体对容器侧壁有压强,这一特点跟液体的流动性有关10．如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水从试管流出前,水对管底的压强将（）A．逐渐变大B．逐渐减小C．不发生变化D．先变大后变小11．如图所示．在装有水的容器里．水对容器里a、b、c三点的压强大小是（）A．水对a点没有压强B．水对c点没有压强C．水对a点的压强最大．对b点的压强最小D．水对b点的压强最大．对a点的压强最小12．小明同学在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个大小相同的洞用来探究水的压强与水深之间的关系，下面四个图中符合事实的是（)A． B． C．D．13．如图所示，容器中盛有水，其中h1=100cm，h2=60cm，容器底面积S=20cm2,水对容器顶的压强是（)A．10000 Pa B．2000 Pa C．6000 Pa D．4000Pa14．如图所示,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是( ）A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＞ρ乙C．ρ甲＜ρ乙D．无法确定15．如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积之比是4：4：1,甲盛水，乙和丙盛盐水，它们的液面高度相同，则它们对容器底的压强关系是（)A．P甲=P乙＞P丙B．P甲＜P乙＜P丙C．P甲＜P乙=P丙D．P甲=P乙=P丙16．如图所示,甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精,容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中分别装的液体是（）A．水银、盐水、酒精 B．水银、酒精、盐水C．盐水、水银、酒精 D．酒精、盐水、水银17．有两只完全相同的试管A、B，A管内装水，B管内装煤油两管内液面在同一水平线上，如图所示．若A管底受液体压强为p A，B管底部受到液体压强为p B．(ρ水＞ρ油)则（）A．p A＜p B B．p A=p BC．p A＞p B D．条件不足，无法判断二．填空题18．甲、乙两个完全相同的柱状容器内分别装有体积相等的两种不同液体,先将一个U型管压强计改装为两端都装上扎有相同橡皮膜的金属盒（且两管液面齐平），分别放至两容器的底部,如图所示，据此可发现U型管的左边管内液面位置相对较(选填“高”或“低"），这说明容器底部的液体压强较大;然后再将两个金属盒在液体中的深度同时都减少一半，则U型管两管液面高度差将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．19．汽车无论是不慎驶入水中还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，水越深车门越难推开．如图所示，在车门下都距水面0.3米深的O处，水的压强为帕．若车门在水下部分的面积为0.8米2,受到水的平均压强为5×103帕，此时车门所受水的压力为牛，约相当于千克(取整数)的水压在车门上,因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，紧急情况下,应挥动逃生锤的(填“A"或“B"）端砸向玻璃窗的边角，砸窗逃离．20．“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟下潜后成功返回,在3小时内“蛟龙”号载人潜水器竖直下潜至4800m处，该处海水压强是Pa，“蛟龙"号下潜的平均速度为km/h．（取ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/kg）21．有甲、乙两个杯子分别盛有两种液体，放在水平桌面上,两种液体的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2，杯中液体的深度之比为h甲：h乙=2:3，则这两种液体对两杯底的压强之比P甲:P乙= ．三．计算题22．如图所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2（g=10N/kg）．求液体水对杯底的压强？23．我国制造的“蛟龙号”潜水器用10多厘米厚的特种钢板加工而成，能抵御深海水巨大的压强．求潜水器下潜到7000m处受到海水的压强为多少Pa（取ρ海水=1。

中考物理一轮复习力学重点压强同步练习（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（中考物理一轮复习力学重点压强同步练习（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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力学重点之压强同步练习（答题时间：120分钟）压强、液体压强同步练习1. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖,引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。

砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（）A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B。

增大了脚底的压强,使脚底产生感觉C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉2. 有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）3. 小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表.据表中信息判断小明研究的问题是（)序号液体深度/cm 橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上 2.826朝上 5.639朝上8.4系C. 液体压强与液体密度的关系D。

液体压强与气压的关系4. 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是( ）A. 坝的宽度B. 水的体积C。

水的深度D。

坝的高度5。

如图为某饲养场牲畜自动饮水器，以下分析错误的是（）A. 储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B。