最新电阻的识别与检测复习课程

电阻器的识别与测量一、教学目标：1. 让学生了解电阻器的基本概念、种类和作用。

2. 使学生掌握电阻器的识别方法。

3. 培养学生熟练使用测量工具测量电阻器的能力。

二、教学内容：1. 电阻器的基本概念1.1 电阻器的定义1.2 电阻器的单位2. 电阻器的种类2.1 固定电阻器2.2 可变电阻器2.3 敏感电阻器3. 电阻器的作用3.1 限流作用3.2 分压作用3.3 滤波作用三、教学过程：1. 导入：引导学生回顾电流、电压的概念，引出电阻器的作用。

2. 讲解：2.1 讲解电阻器的基本概念，让学生理解电阻器的定义和单位。

2.2 介绍各种电阻器的特点和应用，让学生了解电阻器的种类。

2.3 讲解电阻器的作用，让学生明白电阻器在电路中的重要性。

3. 示范：教师展示各种电阻器实物，讲解识别电阻器的方法。

4. 实践：学生分组进行实验，使用测量工具测量电阻器的方法和技巧。

四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电阻器基本概念的理解。

2. 实验报告：评估学生在实践环节中测量电阻器的准确性和操作技能。

3. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对电阻器的识别和测量知识。

五、教学资源：1. 教材：电阻器识别与测量相关章节。

2. 实物：各种电阻器、测量工具（如万用表）。

3. 课件：电阻器图片、原理图等。

4. 实验设备：电阻器、测量工具等。

六、教学方法：1. 讲授法：讲解电阻器的基本概念、种类和作用。

2. 示范法：展示电阻器实物，演示测量方法。

3. 实践法：学生动手操作，进行电阻器测量实践。

4. 讨论法：分组讨论，交流测量心得。

七、教学环境：1. 教室：提供投影仪、黑板等教学设施。

2. 实验室：配备电阻器、测量工具等实验设备。

八、教学策略：1. 案例分析：分析实际电路中电阻器的应用，加深学生对电阻器的理解。

2. 问题驱动：提出问题，引导学生思考和探索电阻器的识别与测量方法。

3. 分组合作：分组进行实验，培养学生的团队合作精神。

九、教学延伸：1. 邀请企业工程师进行讲座，介绍电阻器在实际工程中的应用。

项目1：电阻（位）器的识别与检测通过对ZX-621型调频收音机的实际分析，要求会识别电阻器的种类，熟悉电阻器的名称，了解不同类型电阻器的作用，掌握电阻器的检测方法。

项目目标知识目标：1.掌握电阻器的类型、作用、命名与标示方法。

2.掌握电阻器的单位及转换关系。

3.掌握电阻器的主要参数。

4.掌握电位器的类型、作用、命名与标示方法。

5.掌握电位器的主要参数。

技能目标：1.能正确说出各种电阻器的名称。

2.明确电阻器的作用和识读主要参数。

3.会正确识别电阻器的4种标示方法。

4.能正确说出各种电位器的名称。

5.明确电位器的作用和识读主要参数。

6.会正确利用万用表检测电阻器和电位器。

项目分解1.认识电阻器2.识别固定电阻器3.识别电位器4.检测电阻（位）器项目器材1.中夏ZX-621型调频收音机一套。

2.每一组配备模拟万用表和数字万用表各一支。

3.各种类型、不同规格的电阻器和电位器若干。

4.各种类型、不同规格的已经损坏电阻器和电位器若干。

项目实施任务1：认识电阻器活动一：认识各种电阻用蒸发的方法将一定电阻率材料蒸镀于绝缘材料表面制成。

主要如下：1.碳膜电阻器将结晶碳沉积在陶瓷棒骨架上制成。

碳膜电阻器成本低、性能稳定、阻值范围宽、温度系数和电压系数低，是目前应用最广泛的电阻器，如图1-1所示。

图1-1 碳膜电阻器2.金属膜电阻器。

用真空蒸发的方法将合金材料蒸镀于陶瓷棒骨架表面。

金属膜电阻比碳膜电阻的精度高，稳定性好，噪声，温度系数小。

在仪器仪表及通讯设备中大量采用，如图1-2所示。

图1-2 金属膜电阻器3.金属氧化膜电阻器在绝缘棒上沉积一层金属氧化物。

由于其本身即是氧化物，所以高温下稳定，耐热冲击，负载能力强，如图1-3所示。

图1-3 金属氧化膜电阻器4.合成膜电阻将导电合成物悬浮液涂敷在基体上而得，因此也叫漆膜电阻。

由于其导电层呈现颗粒状结构，所以其噪声大，精度低，主要用它制造高压、高阻、小型电阻器，如图1-4所示。

常用元器件的识别与检测第一章：电阻一、教学目标1. 了解电阻的基本概念和作用。

2. 学会识别电阻的常见符号和单位。

3. 掌握电阻的测量方法。

二、教学内容1. 电阻的概念和作用：电阻是电子电路中用来阻碍电流流动的元件，其作用是控制电路中的电流大小，保护电路和控制电路的工作状态。

2. 电阻的常见符号：电阻的符号为R，单位为欧姆（Ω）。

3. 电阻的测量方法：使用万用表测量电阻的阻值。

三、教学活动1. 讲解电阻的基本概念和作用。

2. 展示电阻的常见符号和单位。

3. 演示如何使用万用表测量电阻的阻值。

四、教学评价1. 判断题：电阻的作用是什么？2. 选择题：下列哪个符号表示电阻？A. RB. CC. LD. V五、课后作业1. 复习电阻的基本概念和作用。

2. 练习使用万用表测量电阻的阻值。

第二章：电容一、教学目标1. 了解电容的基本概念和作用。

2. 学会识别电容的常见符号和单位。

3. 掌握电容的测量方法。

二、教学内容1. 电容的概念和作用：电容是电子电路中用来储存电荷的元件，其作用是滤波、耦合、旁路和调谐等。

2. 电容的常见符号：电容的符号为C，单位为法拉（F）。

3. 电容的测量方法：使用万用表测量电容的容值。

三、教学活动1. 讲解电容的基本概念和作用。

2. 展示电容的常见符号和单位。

3. 演示如何使用万用表测量电容的容值。

四、教学评价1. 判断题：电容的作用是什么？2. 选择题：下列哪个符号表示电容？A. RB. CD. V五、课后作业1. 复习电容的基本概念和作用。

2. 练习使用万用表测量电容的容值。

第三章：电感一、教学目标1. 了解电感的基本概念和作用。

2. 学会识别电感的常见符号和单位。

3. 掌握电感的测量方法。

二、教学内容1. 电感的概念和作用：电感是电子电路中用来储存磁场能量的元件，其作用是滤波、隔直通交、调谐等。

2. 电感的常见符号：电感的符号为L，单位为亨利（H）。

3. 电感的测量方法：使用万用表测量电感的感值。

电阻器的识别和检测一、电阻器的识别电阻的基本单位是欧姆（Ω）（千欧）（兆欧）（千兆欧）一）、电阻器参数识别方法电阻器的主要参数（标称值与允许偏差）要标注在电阻器上，以供识别。

电阻器的参数表示方法有直标法、文字符号法、色环法三种。

1、直标法直标法是一种常见标注方法，特别是在体积较大（功率大）的电阻器上采用。

它将该电阻器的标称阻值和允许偏差，型号、功率等参数直接标在电阻器表面，如图所示。

在三种表示方法中，直标法使用最为方便。

2、文字符号法文字符号法和直标法相同，也是直接将有关参数印制在电阻体上。

文字符号法，将5.7kΩ电阻器标注成5k7，其中k既作单位，又作小数点。

文字符号法中，偏差通常用字母表示，如（a）图所示。

此电阻器，阻值为5.7kΩ，偏差为±1%。

图（b）所示为碳膜电阻，阻值为1.8kΩ偏差为±20%，其中用级别符号Ⅱ表示偏差。

3、色标法色标法是指不同颜色表示元件不同参数的方法。

在电阻器上，不同的颜色代表不同的标称值和偏差色标法可以分为：色环法和色点法。

其中，最常用的是色环法。

色环电阻器中，根据色环的环数多少，又分为四色环表示法和五色环表示法。

下图（a）是用四色环表示标称阻值和允许偏差，其中，前三条色环表示此电阻的标称阻值，最后一条表示它的偏差。

如图（b）中色环颜色依次黄、紫、橙、金，则此电阻器标称阻值为，偏差。

如图（c）电阻器的色环颜色依次为：蓝、灰、金、无色（即只有三条色环），则电阻器标称阻值为：。

下图（a）是五色环表示法，精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差，通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样，只是比四色环电阻器多一位有效数字。

图（b ）中电阻器的色环颜色依次是：棕、紫、绿、银、棕，其标称阻值为：，偏差为。

判断色环电阻的第一条色环的方法1.对于未安装的电阻，可以用万用表测量一下电阻器的阻值，再根据所读阻值看色环，读出标称阻值。

2.对于已装配在电路板上的电阻，可用以下方法进行判断：（1）四色环电阻为普通型电阻器，从标称阻值系列表可知，其只有三种系列，允许偏差为±5%、±10%、±20%，所对应的色环为：金色、银色、无色。

电阻器的识别与测量(教案)一、教学目标1. 了解电阻器的概念、作用和种类。

2. 学会识别电阻器的参数和符号。

3. 掌握使用万用表测量电阻器的方法。

二、教学内容1. 电阻器的概念与作用介绍电阻器的定义、作用及其在电路中的基本原理。

2. 电阻器的种类介绍不同种类的电阻器，如固定电阻器、可变电阻器、精密电阻器等，并展示实物。

3. 电阻器的参数与符号讲解电阻器的参数，如阻值、精度、温度系数等，并介绍电阻器的符号表示方法。

4. 万用表的使用方法讲解万用表的结构、功能及使用方法，重点介绍测量电阻器时的操作步骤。

5. 电阻器的测量演示如何使用万用表测量电阻器，并解释测量过程中的注意事项。

三、教学过程1. 导入：简要介绍电阻器在电路中的作用，引发学生兴趣。

2. 教学内容与演示：a) 讲解电阻器的概念与作用，展示各种电阻器实物。

b) 讲解电阻器的种类，进一步展示不同种类的电阻器。

c) 讲解电阻器的参数与符号，举例说明。

d) 讲解万用表的使用方法，重点强调测量电阻器时的操作步骤。

3. 实践操作：a) 学生分组，每组使用万用表测量给定的电阻器。

b) 教师巡回指导，解答学生在测量过程中遇到的问题。

4. 总结与拓展：a) 总结本节课所学内容，强调电阻器的识别与测量方法。

b) 提出课后思考题，引导学生进一步了解电阻器的应用。

四、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对电阻器概念、作用、种类和符号的掌握情况。

2. 实践操作：评价学生使用万用表测量电阻器的熟练程度。

3. 课后作业：评价学生对电阻器应用的理解和掌握。

五、教学资源1. 电阻器实物：用于展示和识别电阻器。

2. 万用表：用于测量电阻器。

3. 教学PPT：展示电阻器的图片、符号和测量方法。

4. 课后作业：巩固所学内容，拓展学生对电阻器的了解。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论在测量电阻器过程中遇到的问题和解决方法。

2. 提问回答：教师提问，学生回答，检查学生对电阻器识别与测量知识的掌握。