《英语语音》课程标准课程名称：英语语音课程类别：专业基础课教学学时：36课程学分： 2先行课程：英语语音适用专业：英语专业参考教材：《英语语音》上海外语教育出版社 2008年3月（主编：汪文珍一、课程性质《英语语音》是英语专业的必修课。
语音教学是英语教学的首要任务，本课程从英语元音和辅音学习入手，进一步讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停顿和语调，同时注重实际训练，通过学习英、美语言朗读材料，帮助学生形成语感，提高英美语音和语调的水平，感受英美语言和语调所表达的微妙感情及其诗情画意的魅力。
本教程以课堂实际训练为主，适当讲解有关理论，并在理论的指导下进一步加强实践。
学生通过本课程的学习，能把语音学习提高到一个新的高度。
为其他相关学科的学习奠定坚实的基础。
二、课程目标（一）知识目标1、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。
2、学习英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音。
3、学习单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停顿、基本语调的使用。
4、理解和领悟人们在表达对客观事物的陈述、疑问、请求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用法。
（二）职业技能目标1、能够正确拼读元音、辅音音素，具备基本的读音、辨音能力。
2、具有根据重音、语调的变化，理解表达隐含的意图和态度。
3、形成对语言有感受力，做到正确的停顿、连读，语音语调自然、得体，语流流畅。
（三）素质养成目标1、具有实事求是的学风和自主、合作、探究及创新的精神。
2、具有较强的职业道德观念。
3、形成正确的语言观和跨文化意识。
三、教学内容要点：第一部分英国英语语音第一章音位和音标教学学时数：2一、教学目的及要求：本章主要通过对国际音标、英国标准音、字母、音位和音标的学习，使学生能够对英国英语语音有一个清晰的概念，能够对音位和音位学有所了解。
二、教学重点与难点（一）教学重点：国际音标、音位和音标的概念（二）教学难点：对音位学的认识三、主要教学内容（一）主要内容：国际音标、语音音标对照表、英国标准音（二）主要内容：音位和音位学，字母、音位和音标四、考核知识、技能点国际音标、音标第二章单元音教学学时数：4第一节发音器官一、教学目的及要求：结合英语语音发音器官图向学生介绍英语语音发音过程中应灵活使用到的发音器官或部位。
二、教学重点与难点（一）教学重点：如何正确运用发音器官（二）教学难点：对发音器官图的辨识三、主要教学内容（一）主要内容：发音器官及其相应的名称（二）主要内容：舌位图四、考核知识、技能点发音器官图、舌位图第二节前元音一、教学目的及要求：通过对单元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握单元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点（一）教学重点：单元音的发音特性（二）教学难点：各个单元音之间的异同点三、主要教学内容（一）主要内容：单元音的发音规则（二）主要内容：与单元音相关的发音练习四、考核知识、技能点前元音的发音第三节后元音一、教学目的及要求：通过对后元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握后元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点（一）教学重点：后元音的发音特性（二）教学难点：各个后元音之间的异同点三、主要教学内容（一）主要内容：后元音的发音规则（二）主要内容：与后元音相关的发音练习四、考核知识、技能点后元音的发音第四节中元音一、教学目的及要求：通过对中元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握中元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点（一）教学重点：后元音的发音特性（二）教学难点：两个中元音之间的异同点三、主要教学内容（一）主要内容：中元音的发音规则（二）主要内容：与中元音相关的发音练习四、考核知识、技能点中元音的发音第三章双元音教学课时数：2第一节合口双元音一、教学目的及要求：通过对合口双元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握合口双元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点（一）教学重点：合口双元音的发音特性（二）教学难点：合口双元音之间的异同点三、主要教学内容（一）主要内容：合口双元音的发音规则（二）主要内容：与合口双元音相关的发音练习四、考核知识、技能点合口双元音的发音第二节集中双元音一、教学目的及要求：通过对集中双元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握集中双元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点（一）教学重点：集中双元音的发音特性（二）教学难点：集中双元音之间的异同点三、主要教学内容（一）主要内容：集中双元音的发音规则（二）主要内容：集中双元音相关的发音练习四、考核知识、技能点集中双元音的发音第四章英语元音字母的发音规则教学课时数：2第一节英语元音字母在重读音节中的发音规则一、教学目的及要求：通过对音节、重读音节和元音字母a, e, I, o, u读音规则的讲解，使学生掌握英语元音字母在重读音节中的发音规则，进一步改进学生的发音技巧。
二、教学重点与难点（一）教学重点：重读音节的概念以及元音字母在重读音节中的发音规则（二）教学难点：元音字母在重读音节中的发音规则及其特殊的发音情况三、主要教学内容（一）主要内容：音节、重读音节（二）主要内容：元音字母a, e, I, o, u的发音规则四、考核知识、技能点元音字母在重读音节中的发音规则第二节英语元音字母在非重读音节中的发音规则一、教学目的及要求：通过对非重读音节特点的讲解，使学生掌握英语元音字母在非重读音节中的发音规则。
二、教学重点与难点（一）教学重点：非重读音节的概念以及元音字母在非重读音节中的发音规则（二）教学难点：元音字母在非重读音节中的发音规则及其特殊的发音情况三、主要教学内容（一）主要内容：非重读音节（二）主要内容：元音字母a, e, I, o, u在非重读音节中的发音四、考核知识、技能点元音字母在非重读音节中的发音规则第五章辅音教学课时数：4第一节爆破音一、教学目的及要求：通过对爆破音发音部位及要领的讲解，使学生能够正确发出爆破音。
二、教学重点与难点（一）教学重点：爆破音发音部位和发音要领（二）教学难点：爆破音发音部位的名称和特殊的发音情况三、主要教学内容（一）主要内容：清辅音和浊辅音的发音异同（二）主要内容：爆破音下的相关发音练习四、考核知识、技能点爆破音的发音第二节摩擦音一、教学目的及要求：通过对摩擦音发音部位及要领的讲解，使学生能够正确发出摩擦音。
二、教学重点与难点（一）教学重点：摩擦音发音部位和发音要领（二）教学难点：摩擦音发音部位的名称三、主要教学内容（一）主要内容：摩擦音下清辅音和浊辅音的发音异同（二）主要内容：摩擦音下的相关发音练习四、考核知识、技能点摩擦音的发音第三节破擦音一、教学目的及要求：通过对破擦音发音部位及要领的讲解，使学生能够正确发出破擦音。
二、教学重点与难点（一）教学重点：破擦音发音部位和发音要领（二）教学难点：破擦音发音部位的名称三、主要教学内容（一）主要内容：破擦音下清辅音和浊辅音的发音异同（二）主要内容：破擦音下的相关发音练习四、考核知识、技能点破擦音的发音第四节鼻音一、教学目的及要求：通过对鼻辅音发音部位及要领的讲解，使学生能够正确发出鼻辅音。
二、教学重点与难点（一）教学重点：鼻辅音发音部位和发音要领（二）教学难点：鼻辅音发音部位的名称三、主要教学内容（一）主要内容：鼻辅音发音部位名称及发音要领（二）主要内容：鼻辅音下的相关发音练习四、考核知识、技能点鼻辅音的发音第五节舌侧音一、教学目的及要求：通过对舌侧音（/l/）发音部位及要领的讲解，使学生能够正确发出舌侧音。
二、教学重点与难点（一）教学重点：舌侧音发音部位和发音要领（二）教学难点：舌侧音发音部位的名称三、主要教学内容（一）主要内容：舌侧音发音部位名称及发音要领（二）主要内容：舌侧音下的相关发音练习四、考核知识、技能点舌侧音的发音第六节半元音一、教学目的及要求：通过对半元音发音部位及要领的讲解，使学生能够正确发出半元音。
二、教学重点与难点（一）教学重点：半元音发音部位和发音要领（二）教学难点：半元音发音部位的名称三、主要教学内容（一）主要内容：半元音发音部位名称及发音要领（二）主要内容：半元音下的相关发音练习四、考核知识、技能点半元音的发音第六章语流（Ⅰ）教学课时数：2一、教学目的及要求：通过对元音与辅音的长度概念、音的组合的内容讲解，使学生在读单词或句子的时候能够把握发音的时间长短，发音的连读情况，从而进一步改善发音技巧。
二、教学重点与难点（一）教学重点：元音和辅音的长度概念、各个音组合的情况（二）教学难点：如何把握元音与辅音的长度三、主要教学内容（一）主要内容：元音的长度、辅音的长度（二）主要内容：辅音连缀、失爆和不完全爆破、连续四、考核知识、技能点元音与辅音的长度、辅音的发音规则第七章语流（Ⅱ）教学课时数：2一、教学目的及要求：通过对重读和非重读音节、单词和句子重读、强读和弱读式、停顿等内容的讲解，使学生能够进一步把握发音的技巧，并能灵活运用。
二、教学重点与难点（一）教学重点：重读和非重读音节、单词和句子重读、停顿（二）教学难点：如何把握强读和弱读式、停顿三、主要教学内容（一）主要内容：音节、重读音节、非重读音节、单词重读、句子重读（二）主要内容：强读式、弱读式、停顿四、考核知识、技能点单词和句子的重读第八章语流（Ⅲ）教学课时数：2一、教学目的及要求：通过对语音中语调、升降掉调意义和用法的讲解，使学生在朗读中能够把握这些技巧，并能够进一步一步改进发音的技巧。
二、教学重点与难点（一）教学重点：语调、升降调（二）教学难点：语调群的划分和升降掉的准确把握三、主要教学内容（一）主要内容：语调语调群和语调核心语调群的划分（二）主要内容：降调的基本意义和用法、升调的基本意义和用法、降升调的基本意义和用法四、考核知识、技能点语调第二部分美国英语语音第九章单元音教学学时数：4第一节发音器官一、教学目的及要求：结合英语语音发音器官图向学生介绍英语语音发音过程中应灵活使用到的发音器官或部位。
二、教学重点与难点（一）教学重点：如何正确运用发音器官（二）教学难点：对发音器官图的辨识三、主要教学内容（一）主要内容：发音器官及其相应的名称（二）主要内容：舌位图四、考核知识、技能点美国英语发音器官图、舌位图第二节前元音一、教学目的及要求：通过对单元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握单元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点（一）教学重点：单元音的发音特性（二）教学难点：各个单元音之间的异同点三、主要教学内容（一）主要内容：单元音的发音规则（二）主要内容：与单元音相关的发音练习四、考核知识、技能点前元音的发音第三节后元音一、教学目的及要求：通过对后元音发音要领、发音器官的讲解，使学生掌握后元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。
