2020-2021年新高一语文古诗文知识梳理《念奴娇·赤壁怀古》

高考必背古诗文《念奴娇·赤壁怀古》重点知识复习
参考答案
一、重点实词释义
大江东去，浪淘（冲洗，冲刷）尽，千古风流人物（杰出的历史名人）。

故（过去）垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻浪花）。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾（青丝制成的头巾），谈笑间，樯橹（代指曹操的水军。

樯，挂帆的桅杆。

橹，一种摇船的桨。

“樯橹”代战船。

）灰飞烟灭。

故国神游（于想象、梦境中游历），多情应笑我，早生华发（花白的头发）。

人生如梦，一尊（通“樽”，酒杯）还酹（将酒洒在地上，以表示凭吊）江月。

二、简明赏析填空
这首词的上片写景，描绘了万里长江及赤壁雄奇壮美的景象，抒发了热爱祖国山河的情感。

下片怀古，追忆了英气勃发、功业非凡的英雄周瑜，表达了仰慕古代英杰，感慨自己光阴虚掷、功业未就（功业无成）的思想感情。

全词借古抒怀，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

三、略
四、理解式名句默写
1．惊涛拍岸卷起千堆雪
2．江山如画一时多少豪杰
3．小乔初嫁了雄姿英发
4．谈笑间樯橹灰飞烟灭
5．人生如梦一尊还酹江月
6．人道是三国周郎赤壁
7．人生如梦一尊还酹江月
8．羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
9．樯橹灰飞烟灭
10．惊涛拍岸卷起千堆雪
11．早生华发
12．江山如画一时多少豪杰。

部编版高一上册语文第九课《念奴娇·赤壁怀古》课文原文、教案及知识点（优秀5篇）《念奴娇赤壁怀古》教学设计篇一教学目标：1、感受苏词的豪放风格。

2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。

3、理解作者通过词体现的人生观。

教学重点：通过语言品味词作的豪放。

教学难点：通过理解“人生如梦，一尊还酹江月”，讨论、体会苏轼乐观、旷达的人生态度，进而感受苏轼的人格魅力。

教学方法：诵读法、赏析法教学过程：一、导入宋代的词，明确是分为两个派别，即婉约与豪放。

婉约，内容不外乎是离愁别绪，闺情绮怨。

而豪放派便恰恰与其相反，内容比较宽阔浩荡，气势恢宏，让人读后有种痛快淋漓的感觉。

苏轼是一个用“豪放”作词的，并开始写作打破传统词风的词，《念奴娇·赤壁怀古》便是其豪放词风的代表作。

二、解题：念奴娇赤壁怀古观眼前之景（题目）思历史之事抒一己之情三、研读课文，学生整体把握全词内容，感受苏词的豪放风格。

1、上阙写的景色有什么特点？如何描写？明确：景——雄奇壮丽景物描写的豪放“大”字写出了长江奔腾而来，汹涌澎湃的气势。

“千古”则写出了历史长河的浩瀚渺远。

作者从时间和空间上，把江水、浪花和千古风流人物融为一体，为全词设置了一个极为广阔的空间和甚为悠久的时间背景。

为全词奠定了昂扬的基调。

2、这几句中哪几个字用得好？请大家展开想象，为我们描绘一幅赤壁美景。

明确：“乱”写出山石险怪，“穿”写出高峻陡峭。

“惊”写浪花汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。

“卷”字写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景。

作者从形状、声音、以及颜色三方面，用了比喻、夸张、拟人的手法描绘了赤壁的壮阔景观，并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。

3、面对这如画的江山，作者想到了谁？为我们塑造了一个怎样的人物形象？下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？作者为什么用“初嫁”，而非“出嫁”？明确：人——英雄人物周瑜形象的豪放周瑜苏轼年龄34岁47岁婚姻幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅早生华发才华文韬武略才华恣肆职务东吴都督团练副使虚职际遇功成名就功业未成情场、官场、战场，场场得意；黄州、惠州、儋州州州失意。

念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯(qiáng)橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。

【注】①加粗标红字是易错字。

②画线句是高考高频考查句。

此词上阕，先即地写景，为英雄人物出场铺垫。

开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。

它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，更可体味到作者兀立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。

接着“故垒”两句，点出这里是传说中的古代赤壁战场。

在苏轼写此词的八百七十多年前，东吴名将周瑜曾在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。

关于当年的战场的具体地点，向来众说纷纭，东坡在此不过是聊借怀古以抒感，读者不必刻舟求剑。

“人道是”，下字极有分寸。

“周郎赤壁”，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。

以下“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。

这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。

煞拍二句，总束上文，带起下片。

“江山如画”，这明白精切、脱口而出的赞美，应是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷中自然而然地得出的结论。

“地灵人杰”，锦绣山河，必然产生、哺育和吸引无数出色的英雄，三国正是人才辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾……真可说是“一时多少豪杰！”上片重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的风云人物身上。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文和译文（含赏析）原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

译文：长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。

那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。

祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。

手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。

神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。

人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！注释：1.纶巾：以青丝做成的头巾。

2.酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。

这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。

以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。

3.遥想：远想。

4.小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。

5.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。

这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。

6.樯橹：船上的桅杆和橹。

这里代指曹操的水军战船。

强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。

7.故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。

指古战场。

8.华发：花白的头发。

9.尊：通“樽”，酒杯。

10.大江：长江。

11.淘：冲洗。

12.故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。

过去遗留下来的营垒。

13.周郎：周瑜，字公瑾，为吴建威中郎将，时年24岁，吴中皆呼为“周郎”。

14.雪：比喻浪花。

15.穿空：插入天空，又作“崩云”。

16.英发：英俊勃发。

赏析“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”：起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。

念奴娇赤壁怀古知识点归纳整理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述《念奴娇·赤壁怀古》是中国文学史上的经典之作，由南宋文学家苏轼所作。

该词描绘了苏轼对历史上著名的赤壁之战的怀念之情，并通过对壮丽的自然景色和英雄壮举的描绘，表达了他对过往辉煌的追忆与对人生短暂的感慨。

概括来说，这首词可以分为两个主要部分。

第一部分是词的起承转合，描述了苏轼以“曾参差，今共济”为引子，回忆起曾经的英雄壮举和辉煌的历史。

苏轼通过描绘赤壁战场的景色，展示了那场战争的壮丽和激烈，同时也表达了自己对于历史的热爱和对过去英雄人物的赞叹之情。

第二部分是词的高潮部分，通过描绘江山如画、乱云飞渡等壮丽景象，表达了苏轼对人生短暂和人事易变的感叹，并以“落红满地不归来”的豪情抒发了对逝去的岁月和英雄的怀念之情。

这首词既展示了苏轼独特的艺术才华，又通过对历史事件的赞颂和对人生哲理的深思，传达了深刻的情感。

它以诗意和抒情的方式，深深地触动了无数读者的心灵，成为了中国文学史上不可忽视的重要作品。

通过研究《念奴娇·赤壁怀古》，我们可以从中领悟到苏轼对历史和人生的思考，以及他对英雄人物和壮丽景色的赞美之情。

同时，这首词也对后世的文学创作产生了深远的影响，成为了不可替代的文化瑰宝。

通过对这首词的深入思考，我们可以更好地理解和欣赏中国古代文学的魅力和价值。

1.2文章结构文章结构部分的内容应包括对整篇文章的组织架构和章节划分的介绍。

在《念奴娇·赤壁怀古》知识点归纳整理这篇长文中，文章结构部分的内容可以按照以下方式展开。

文章结构部分：本文将按照以下结构展开对《念奴娇·赤壁怀古》的知识点进行归纳整理：引言部分将从概述、文章结构和目的三个方面进行阐述。

首先，对《念奴娇·赤壁怀古》的创作背景和重要性进行概述，介绍该诗的作者、创作背景以及其在中国文学史上的地位。

接着，解析本文的文章结构，明确各个章节的主题和内容安排，以便读者对全文有一个整体的把握。

念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯(qiáng)橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。

【注】①加粗标红字是易错字。

②画线句是高考高频考查句。

此词上阕，先即地写景，为英雄人物出场铺垫。

开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。

它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，更可体味到作者兀立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。

接着“故垒”两句，点出这里是传说中的古代赤壁战场。

在苏轼写此词的八百七十多年前，东吴名将周瑜曾在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。

关于当年的战场的具体地点，向来众说纷纭，东坡在此不过是聊借怀古以抒感，读者不必刻舟求剑。

“人道是”，下字极有分寸。

“周郎赤壁”，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。

以下“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。

这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。

煞拍二句，总束上文，带起下片。

“江山如画”，这明白精切、脱口而出的赞美，应是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷中自然而然地得出的结论。

“地灵人杰”，锦绣山河，必然产生、哺育和吸引无数出色的英雄，三国正是人才辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾……真可说是“一时多少豪杰！”上片重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的风云人物身上。

2022年高考语文必背古诗文《念奴娇·赤壁怀古》《念奴娇·赤壁怀古》正文翻译注释赏析大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。

大江：指长江。

淘：冲洗，冲刷。

风流人物：指杰出的历史名人。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

故垒：过去遗留下来的营垒。

周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。

下文中的“公瑾”，即指周瑜。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

(穿空一作：崩云)岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。

雪：比喻浪花。

江山如画，一时多少豪杰。

雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了(liǎo)，雄姿英发(fā)。

遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。

遥想：形容想得很远；回忆。

小乔初嫁了：乔，本作“桥”。

其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。

雄姿英发：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。

英发，谈吐不凡，见识卓越。

羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯(qiáng)橹(lǔ)灰飞烟灭。

(樯橹一作：强虏)手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。

羽扇纶巾：古代儒将的便装打扮。

羽扇，羽毛制成的扇子。

纶巾，青丝制成的头巾。

樯橹：这里代指曹操的水军战船。

樯，挂帆的桅杆。

橹，一种摇船的桨。

“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。

故国神游，多情应笑我，早生华发(fà)。

如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。

故国神游：“神游故国”的倒文。

故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。

神游：于想象、梦境中游历。

“多情”二句：“应笑我多情，华发早生”的倒文。

华发：花白的头发。

高考必背古诗文《念奴娇·赤壁怀古》重点知识复习
参考答案
一、重点实词释义
大江东去，浪淘（冲洗，冲刷）尽，千古风流人物（杰出的历史名人）。

故（过去）垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻浪花）。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾（青丝制成的头巾），谈笑间，樯橹（代指曹操的水军。

樯，挂帆的桅杆。

橹，一种摇船的桨。

“樯橹”代战船。

）灰飞烟灭。

故国神游（于想象、梦境中游历），多情应笑我，早生华发（花白的头发）。

人生如梦，一尊（通“樽”，酒杯）还酹（将酒洒在地上，以表示凭吊）江月。

二、简明赏析填空
这首词的上片写景，描绘了万里长江及赤壁雄奇壮美的景象，抒发了热爱祖国山河的情感。

下片怀古，追忆了英气勃发、功业非凡的英雄周瑜，表达了仰慕古代英杰，感慨自己光阴虚掷、功业未就（功业无成）的思想感情。

全词借古抒怀，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

三、略
四、理解式名句默写
1．惊涛拍岸卷起千堆雪
2．江山如画一时多少豪杰
3．小乔初嫁了雄姿英发
4．谈笑间樯橹灰飞烟灭
5．人生如梦一尊还酹江月
6．人道是三国周郎赤壁
7．人生如梦一尊还酹江月
8．羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
9．樯橹灰飞烟灭
10．惊涛拍岸卷起千堆雪
11．早生华发
12．江山如画一时多少豪杰。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文和译文（含赏析）原文：大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦,一樽还酹江月。

译文：长江朝东流去，千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。

那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。

祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。

手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬.神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。

人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！注释：1。

纶巾：以青丝做成的头巾。

2。

酹：(古人祭奠）以酒浇在地上祭奠.这里指洒酒酬月，寄托自己的感情.以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。

3.遥想：远想。

4.小乔：乔玄的小女儿,嫁给了周瑜为妻.5。

羽扇纶巾：手摇羽扇,头戴纶巾。

这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。

6.樯橹：船上的桅杆和橹。

这里代指曹操的水军战船.强大的敌人，又作“强虏”“狂虏"。

7。

故国:这里指旧地,当年的赤壁战场。

指古战场。

8.华发:花白的头发。

9.尊:通“樽”,酒杯.10.大江：长江.11.淘：冲洗.12。

故垒：黄州古老的城堡,推测可能是古战场的陈迹。

过去遗留下来的营垒。

13.周郎：周瑜,字公瑾，为吴建威中郎将，时年24岁，吴中皆呼为“周郎”。

14。

雪:比喻浪花。

15.穿空：插入天空，又作“崩云”。

16.英发：英俊勃发.赏析“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”: 起笔颇有气势,从长江着笔,巨大的空间;千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰;将此二者联系起来,组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。

念奴娇赤壁怀古知识点归纳《念奴娇·赤壁怀古》是中国古代文学中的经典之作，是唐代文学家杜牧所作的一首七言律诗。

作品以写怀古之情为主题，通过对于历史事件和人物的描述，表达了作者对历史悲剧和民族英雄的敬仰之情。

以下是对《念奴娇·赤壁怀古》的知识点的归纳总结：1.诗歌背景《念奴娇·赤壁怀古》是杜牧在九年冯唐李邕官至淮南时，追忆他在与王之涣交朋友的时光中创作的。

诗中通过描绘战乱的历史背景，与友人之间的别离之情，表达了作者对逝去时光的怀念和对友人的思念之情。

2.诗歌结构《念奴娇·赤壁怀古》共分五个节，每个节落句皆为七言律诗，共有二十个句子。

整篇诗运用了律诗的格律和押韵技巧，形式优美，富有韵律感。

3.诗中描写的历史事件《念奴娇·赤壁怀古》主要描写了三国时期的赤壁之战，这场战役是中国历史上著名的一战。

杜牧通过运用史诗化的手法，将历史事件生动地展现在读者面前。

他描绘了战争爆发前的赤壁景色，将黄鹤楼、鱼米之地和江山美景与战争的残酷对比，以突出诗歌的主题。

4.诗中的历史人物在《念奴娇·赤壁怀古》中，杜牧提到了几位历史上的重要人物。

诗中提到的主要人物有刘备、孙权和曹操。

这些人物是三国时期的重要军事统帅，他们在赤壁之战中扮演了关键的角色，是当时乱世中的杰出人物。

5.诗歌表达的情感《念奴娇·赤壁怀古》以怀古之情为主旨，表达了作者对逝去时光和英雄人物的敬仰之情。

诗中通过写景的手法，将自然景观与历史人物相结合，以表达对历史悲剧和英雄人物的深深敬意。

6.诗歌的艺术价值《念奴娇·赤壁怀古》在艺术上被赞誉为杜牧的代表作之一，体现了他对古代文学的传统和格律的尊重。

作品以历史为背景，融入了丰富的文化内涵和情感体验，具有很高的艺术价值和文学品味。

7.诗歌的影响力《念奴娇·赤壁怀古》不仅在古代文学中有很高的地位，也对后世的文学艺术产生了深远的影响。

它启发了许多后来的文学家和艺术家，鼓舞了他们创作艺术作品的热情，并对中国文学的发展做出了重要的贡献。

高中语文必修上《念奴娇•赤壁怀古》念奴娇•赤壁怀古一、作者简介苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北，北宋著名文学家、书法家、画家。

嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。

宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。

元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。

宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地。

晚年因新党执政被贬惠州、儋州。

宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。

宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。

（1）宋词：是继唐诗之后的又一种文学体裁，分为两大类。

二、文学常识（1）宋词：是继唐诗之后的又一种文学体裁，分为两大类。

婉约派：主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。

内容比较窄狭。

豪放派：大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的宋词配画手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。

（2）词牌：也称为词格，是填词用的曲调名。

关于词牌的来源，大约有三种情况：①乐曲名称：例如《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞，像菩萨。

②摘取词中几个字：《忆江南》本名《望江南》，但因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南”，所以词牌又叫《忆江南》。

③诗的内容：《踏歌词》咏的是舞蹈，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙等。

三、写作背景（1）北宋元丰二（一零七九）年，苏轼43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事”），游赤鼻矶，作词抒怀。

《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。

这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。

《念奴娇赤壁怀古》知识点归纳
《念奴娇赤壁怀古》知识点归纳
通假字
早生华发华：通“花”,花白.
一尊还酹江月尊：通“樽”,酒杯.
2．古今异义词
大江东去江古：专指长江.今：泛指江河.
千古风流人物风流古：古代有功绩而又有文采.今：跟男女情爱有关的；轻浮放荡.
故国神游故国古：旧地.今：旧国.
3．一词多义
故
故垒西边（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》旧,形容词.
国有大故,则令民各守其闾（《周礼·地官·乡大夫》）事,事故,名词.
无缘无故（成语）缘故,原因,名词.
广故数言欲亡（《史记·陈涉世家》）故意,副词.
微君言,臣故将谒之（《韩非子·难一》）通“固”,本来,副词.
求也退,故进之（《论语·先进》）所以,因此,连词. 4．词类活用
大江东去东：向东,名词用作状语.
樯橹灰飞烟灭灰、烟：像灰那样、像烟那样,名词用作状语.
5．文言句式
故国神游（倒装句,应该为：神游故国.）
多情应笑我（倒装句,应该为：应笑我多情.）。

念奴娇·赤壁怀古知识点梳理及练习题念奴娇·赤壁怀古全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

作为高考语文常考古文，考生必须要对己念奴娇·赤壁怀古有深刻记忆。

为此，今儿本栏目小编就为考生整理出了念奴娇·赤壁怀古知识点以及念奴娇·赤壁怀古练习题，有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦！原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

译文：大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。

那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。

陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。

雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。

手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。

我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。

人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

注解：⑴念奴娇：词牌名。

又名“百字令”“酹江月”等。

赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西，并非赤壁大战处。

而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。

⑵大江：指长江。

⑶淘：冲洗，冲刷。

⑷风流人物：指杰出的历史名人。

⑸故垒：古时军队营垒的遗迹。

⑹周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。

下文中的“公瑾”，即指周瑜。

⑺雪：比喻浪花。

⑻遥想：形容想得很远；回忆。

⑼小乔初嫁了：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。

部编版高一上册语文第九课《念奴娇·赤壁怀古》课文原文、教案及知识点1.部编版高一上册语文第九课《念奴娇·赤壁怀古》课文原文《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

翻译长江朝东流去，千百年来，全部才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。

那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。

陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。

祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰!遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿势雄峻。

手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的很多战船在浓烟烈火中烧成灰烬。

神游于故国(三国)战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。

人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！2.部编版高一上册语文第九课《念奴娇·赤壁怀古》教案教学目标学问目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。

力量目标：1、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。

2、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。

情意目标：理解词人简单的心情，丰富学生的情感世界教学重点：1、情与景的自然结合2、诵读本词诵读吟咏，感受诗词意境。

了解苏轼的创作风格。

教学难点:情与景的自然结合教学方法:谈话法争论法教学过程：一、导入：由林语堂对苏轼的评价引入新课，林语堂说：“苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个宏大的人道主义者、一个悲天悯人的道德家、一个百姓的朋友、一个大文豪、大散文家、大书法家、一个创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。

高中语文教学参考：一曲《念奴娇》，多少英雄意—《念奴娇·赤壁怀古》文本细读思辨碰撞赤壁惊涛拍岸起，激荡千古英雄意。

年近半百的苏轼被贬黄州，生活拮据、政治失意，但他凝望赤鼻矶，将《赤壁赋》“裁成‘大江东去’词”，以旷达之心迎接瞬息万变之物，以如椽巨笔抵抗人生厄运与困苦。

申颖老师细读文本，带领我们共听一曲《赤壁赋》，领略无尽英雄意。

提起东坡，人们自然会想到他的“大江东去”，他的“老夫聊发少年狂”，他的“一蓑烟雨任平生”。

“豪放”、“旷达”已然成了这位旷世奇才的特质。

林语堂先生在《苏东坡传》中亦写道：“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派。

”对于这点，我们可在他的豪放词代表作《念奴娇·赤壁怀古》中窥见一斑。

历经“乌台诗案”的东坡，入狱103天，九死一生，在黄庭坚等人力保之下，丢官去职，惨遭贬谪。

元丰五年，47岁的东坡被贬黄州两年有余，生活拮据而窘迫，“小屋如渔舟，濛濛水云里。

空庖煮寒菜，破灶烧湿苇”；政治亦不得志，虽任“团练副使”，实则不过是一个“不得签署公事，不得擅离安置所”的闲职，真是“报国欲死无疆场”。

凝望赤鼻矶，祭奠江月，苏文忠“不尽语”，将《赤壁赋》“裁成‘大江东去’词”。

困顿而艰辛的处境并未消解一代天才的意气，反而砥砺着他的英雄情怀。

一、江山如画胸襟阔开篇一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，气势磅礴，雄浑壮丽，犹如黄钟大吕，让人视通万里，思接万载，与杨慎《临江仙》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”有异曲同工之妙。

“江水”喻“历史长河”。

滔滔江水，奔流不息，涤荡尽了古今豪杰。

滚滚长江，展现的是博大的物理空间；风流人物，描摹的是深邃的历史时空。

人事易变，但江山永存，东坡通观古今，如此，方能以一颗旷达之心迎接瞬息万变之物，应对人生厄运与困苦。

首句仅十三个字，豪放之词风，如面而来，亦奠定了全词的感情基调。

“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

”“人道是”三字下笔极有分寸，道听途说。

《念奴娇·赤壁怀古》原文及翻译|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-一、《念奴娇·赤壁怀古》原文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

二、《念奴娇·赤壁怀古》原文翻译大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。

那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。

陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。

雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。

手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。

我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。

人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

三、《念奴娇·赤壁怀古》作者介绍苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。

汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。

嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。

宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。

元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。

宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。

宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。

宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。

苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。