四年级爱的教育作文
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四年级爱的教育作文
篇一:四年级爱的教育作文
《爱的教育》这本书讲述了主人公安利珂与他的小伙伴,亲人以及老师的爱,有
关爱,友爱,情爱。
我读了这本书后,又重复看了好几遍,我从每一个字,每一句话中都读出了这种爱。
《爱的教育》讲了很多关于爱的故事,每个都有爱的存在,爱就在身边,爱就在
我们大家的心中。
就像前几天南方的冰雪,只要大家众志成城,万众一心,就没有困
难而言,因为大家的心中充满着爱。
就像十月的《侠义行为》,四个同学在那里戏弄一个右手残疾的克洛西,有的用
尺子捅他,有的学他手残疾的样子,发出可耻的狂笑。
克洛西气愤级了,用墨水瓶砸
向一个男孩,那男孩躲闪开了,墨水瓶则砸到了刚进教室的老师身上。
老师问道:“是谁”卡隆站起来说是他,这是一个美丽的谎言。
老师最终也知道了是那四个男孩。
爱还有许多个故事讲述了,有每月故事可爱的《爱国少年》,勇敢的《士兵》,
正义《班长》,令人敬佩《少年侦探》等很多很多。
爱有很多很多,这里讲的只有它的一点。
我想说:“大爱无边!”
篇二:四年级爱的教育作文
我小的时候,爸爸妈妈很疼我。
说他们疼我,不是说我做了错事,他们不管我,
他们管得很有方法,比那种只会生气打孩子的父母的方法要好得多。
记得我家的屋子刚装修完的时候,很漂亮。
尤其是墙壁,非常白。
我很喜欢画画,看着洁白的墙壁,就好像看到了洁白的画纸一样。
中午,妈妈睡觉的时候,我就拿起
有颜色的笔,在洁白的墙壁上画了起来。
我在墙壁上画了许多我喜欢的东西。
妈妈起
床时,看见了我画在墙壁上的画。
她高兴的说:“嘉文,谁画的?这么美!”我高兴的说:“是我画的!”妈妈说:“真的吗?”我说:“真的!”妈妈说:“唉!这么美的画,画在
纸上就更美了!”我听了,心想:“以后再画画,一定在纸上画出来给妈妈看。
”从此以
后我再也没在墙上画画了。
“画在纸上就更美了!”我现在回想起这句话,才体会到其中包含了那么浓的母爱啊!
篇三:四年级爱的教育作文
这本书是意大利亚米契斯写的,我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。
他为了自己祖国的尊严,抛弃了那三个旅客给他的金币。
并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮
辱了他的祖国,他一分钱也不要。
为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益,这一点
很然我肃然起敬。
书中还有一个文章叫弟弟的女老师,我非常尊敬文中的女老师,她代替这些孩子
的母亲替他们做自己不能做的事情。
尽管老师非常辛苦,但是还有一些家长常常为自
己的孩子发出责备。
我想让这些母亲想一想,如果你是这个老师,你到底会不会照顾
得这么无微不至呢?你会不会把孩子们当自己的孩子看待?你会不会进到一个老师的
职责呢?如果不能就不要再个老师添麻烦了。
这本书为我们介绍了一个个鲜明的人物,如那个爱国的少年,卡隆帮助弱者等等
等等。
还为我们介绍了数不胜数的的各种爱,总而言之这是一本好书,希望大家都找
来看看。
篇四:四年级爱的教育作文
一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事,构成这部作品的只要内容,其
间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好和真实的“每月故事”。
一个小学生的世
界活泼泼的呈现在我们面前。
作者通过一件件平凡、细微的事情,娓娓的记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊、展示人性的善良与纯洁,讴歌爱祖国、爱社会的精神。
整部作品并不刻意讲究修辞和结构,语言也异常朴实、晓畅;但由于它包含了作
家对在社会中下层艰辛度日的大众的深沉的关爱,对普通人纯真心灵的热忱赞颂,由
于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,使作品于细微出见真情,平凡中寓崇高;我看完全书,激荡与胸怀的感情波澜久久难以平息。
不妨说,作者用爱的钥匙,
打开了人们的心扉。
不过,德亚米契斯认为,借助学校教育、借助博爱、谅解的精神,可以变革现状。
他特别重视学校教育,因为学校承担着培养社会新一代成员的使命。
这也是德亚米契斯倾注心血于写作《爱的教育》的社会背景和思想渊源。
《爱的教育》在我国获得了久远的、广泛的传播,可以称得上是一部家喻户晓的
外国文学名著。
篇五:四年级爱的教育作文
在五年级的寒假我读了一本叫《爱的教育》的书。
这本书是一个意大利三年级小
学生安利柯身边的100多个感人故事。
每一篇都流露出了真情实感让我受益匪浅。
当我读到了“一颗高尚的心”时我的心灵深深的感触了,故事讲述的是一位左手有
残疾的科罗西收到了几个孩子的欺负。
他们不仅不同情科罗西,反而用各种手段来侮
辱科罗西,我相信在的社会中不也会有类似的现象吗?有些人看不起农村来的打工者,非但不给予帮助,反而去嘲笑他们,真是太不应该了。
我们对待别人都应该一视同仁
偏见。
我们应该向卡伦学习他勇于为胆小的卡罗西承认错误的精神。
《爱的教育》这本书每一个都是爱的哲理,他教会了我许多做人的道理。
书中所
叙述的亲子之爱—师生之情—朋友之谊—乡国之恋。
这每一条都是每一个人的内心世界,但让这里的每一条实现在现实生活中的人没有多少。