读书八得
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教育读书心得体会范文八篇教育读书心得体会篇1自从有了孩子以后,我们的生活确实彻底得被翻转啦,从什么都不懂的初级父母渐渐成长着。
但当我捧起这本书时,我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说,它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里,在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里,乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务,他不仅改变了这群孩子的学习态度,更加翻转了他们的人生足迹!多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍,我才申请阅读的,可是当我拿到这本书时,我却发现由于是翻译版,也许由于我的浅薄,我的知识面和我的理解力有限,我的读后感也许会很无力度,我只能说这个故事确实很令我感动,看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时,我不禁泪眼婆娑,他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!这本书是乔治老师的回忆录,直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容,他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生:他们不喜欢白人也不喜欢学习,他们上学就是为了打篮球。
但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们,他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。
马歇尔经常上课在把玩篮球,他预言乔治撑不过五天,结果老师的一句“因为我特别。
”令波尼说:“也许,你能撑过一整年。
”乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛,运球、转身、投篮都行云流水,其实这些孩子一点都不笨,他们已经差不多是成年人啦,他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力,可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的,其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处,而乔治做到啦!乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元,他用汽水的奖赏调动了课堂气氛,他融入到爱斯基摩人的家庭里,与他们的父母成为好朋友,帮助孩子们参加“未来问题解决”大赛,他一点点得将孩子们的自信心调动起来,期间遇到的困难数不胜数。
《读书八得》课文解析1.一个教授问他的学生,今天你做什么?学生的回答是:读书。
教授又问:明天做什么?学生的回答仍然是:读书。
教授愤怒..了:那你还用什么时间去思索呢?【段析】作者指出读书还要思考。
【品味】“愤怒”表明了教授的态度:要把思考放在重要的位置。
2.如果读书的目的仅仅是为了增长知识,那么你即使终生读书,其知识储量.也不一定比得上电脑里的一块硅片。
更可怕的是,你的大脑只是他人思想的跑马场...,你的心灵将沦为盛满知识的容器。
我们吃饭,不是为了变成饭粒,喝水不是为了变成水珠。
【段析】读书不是为了成为他人思想的跑马场。
【品味】“跑马场”的比喻深刻形象,我们不要为读书而读书,要不满足于被动接受,要升华到主动创造的境界。
3.读书最重要也是最美好之处在于思索,读书是花朵,思索是果实。
思索不但使你与别人的读书拉开距离,而且能使你与书本拉开距离。
没有思索的阅读,就像一个人没有胃脏,而只有一张巨大的口腔。
【段析】思索对读书的重要作用。
【品味】“读书是花朵,思索是果实”,再次阐释思与学的关系。
4.一部好书能使人产生巨大的冲动,恨不得...立刻写点什么,或者做点什么,甚至在很长时间里无法再读其他的书。
【段析】好书的作用。
【品味】“恨不得”指出好书对人产生的巨大作用。
5.大作品使我们变矮..。
..,小作品使我们升高【段析】大、小作品的价值。
【品味】“变矮”“升高”点出大、小作品的价值。
6.抵抗..“好书”:一部好书也能使人产生巨大沮丧,因为那部书似乎已将人生精妙之处一网打尽……使你这辈子无论多么努力也仿佛在拾人余唾。
如果不能抵抗这样的好书,那么,书仍然存在而你将消失。
(②如何理解作者所说的对于“好书”要抵抗?)【段析】要能抵抗好书。
【品味】“抵抗”指出了一种独特的心理感受,即对自信心的摧残,所以对“好书”要抵抗。
7. 永远有一本只读了一半...用自己的猜想去完成它。
..的书,后一半【段析】既要读书,也要猜想。
【品味】“一半”“后一半”,一种呼吁,一种启示,对每一个读书人都有警示作用。
幼儿园读书心得体会八篇幼儿园读书心得体会篇1一看到封面上的四个“虫”字连在一起,就觉得这本书充满了童趣、可爱。
翻开这个读本的内容一页一页往下看时,就会觉得像一首清新、自然的小品,每一页图画与图画就像是一幅慢慢展开的分格漫画,先是由虫虫—蝴蝶—青蛙—鱼儿—小朋友,陆续出场的角色将故事一波一波地推进,而且图画中也体现的由部分到整体的顺序。
其次文本的儿歌也是采取了循环的形式,每一句的末尾和下一句的开头呼应,非常有利于幼儿进行预测,文字琅琅上口,节奏感强,很适合幼儿朗读。
在知识经验方面,读本还展现了不同动物的生活习性、特征和和谐的生活情景,还用了“爬”、“飞”、“跳”、“游”、“跑”多个动词描绘了小动物的活动方式。
再次游戏的趣味性也很强。
例如:可以准备一些头饰,将幼儿分成几组,让他们分别当“虫虫”、“蝴蝶”、“青蛙”、“鱼儿”、“小朋友”等小动物,然后让幼儿边念儿歌边学各种动物的运动方式,不但使幼儿可以很快掌握儿歌,还可以巩固“爬”、“飞”、“跳”、“游”、“跑”多个动词。
也可以准备“虫虫”、“蝴蝶”、“青蛙”、“鱼儿”和“爬”、“飞”、“跳”、“游”的字卡,请幼儿匹配,说说除了以上的几种动物外,还有那些小动物也会“爬”、“飞”、“跳”、“游”?我觉得这是一个很不错的读本,相信除了我们孩子们也会很喜欢它。
幼儿园读书心得体会篇2第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的,优秀当然是培养出来的,这本书到底想要说明什么呢?于是我对这本书充满了渴望。
一拿到这本书,我就迫不及待地翻阅起来,结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉,相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景,所提的要求都有一种似曾相识的感觉。
说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好,完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗?书中没有长篇累牍的大道理,有的只是些微不足道的小细节。
但是再次拜读第二遍的时候,我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。
成功的秘诀茨威格阅读答案【篇一:成功秘诀读后感】想起了我奋斗过的日子几乎每一个人都对如何才能取得成功有自己的见解。
失败过的人会教给你教训,成功的人会教给你经验。
最普通的一句话就是:“失败是成功之母”。
这是鼓励失败的人们不要停止了奋斗的脚步。
而茨威格对于成功的秘诀的诊释则是:聚精会神。
我自己也有我的成功的秘诀,那就是:锲而不舍。
锲即镂刻的意思。
镂刻是需要一个对象的,那就是我们奋斗的目标。
当我读初中时候,我还是个贪玩的孩子。
由于住在乡下,经常在放学后拉着自己的伙伴们去河里摸鱼或者拎着弹弓去小树林里打鸟,几乎是在浑浑噩噩中过了两年。
直到有一天,我突然觉得我要读书,我要考进那所重点高中。
这个念头在初三整整一年占据着我的头脑,这就是我的目标。
虽然它很简单,可是达到它却很难,因为它只给子班级中最优秀的同学。
从此我将弹弓小心翼翼地放进了记忆的深处,陪伴我的只有清晨的启明星和深夜甲的凉风。
由于落下的课程太多,我不得不一点点的补习。
我就像一个起跑时就落后的运动员,需要加倍的努力才能追赶领先我的选手而同学们在课堂上的时间是一样的,为了多学点东西,除了提高课堂教的效率之外,我减少了自己休息的时间。
通过一份学习计划的时间表,我把自己变成了一部学习的机器,除了读书,还是读书,可是付出之后未必能立刻收获果实。
秋天的第一次大考我失败了,成绩并没有我期望的好。
我没有动摇,目标的召唤让我心头的热血涌动,我告诉自己说:永不言败!我要努力,因为中考的时间还没有来,我还有时间。
况且我看到自己的名次稍微向前挪动了一点,对我来说这就是希望的光芒。
忘不了整整一个冬季里我的奋斗。
每天早上5点多我便起床,骑着自行车飞奔向那严霜下冷清的校园。
有时候校门都还没有开,我便爬过铁门,穿过黑洞洞的教学楼的走廊,打开教室的门便扑在座位上开始复习。
钻出热被窝的时候我也会觉得很难,可是当我骑在车上看见东方那明亮的启明星的时候,我觉得它闪烁的光芒就像远方朋友眼神里的鼓励;坐在冷冷的椅子上的时候我也会觉得很烦,可是当我抬头看见教室里那同样孤零零的日光灯的时候,我觉得那和煦的白光就像是爸妈暖暖的笑容。
关于读书心得的范文通用8篇关于读书心得的范文篇1书是朋友,是生活的必需品,它带给你快乐,安慰你的心灵,来让你了解自己。
书是伴侣,它与你随行,陪伴你走过人生的坎坷,使它来聆听你的心声,在寂寞是给你带来欢乐。
像鸟儿飞上了蓝天,像花儿定然开放,像微风轻拂着绿树,像小草第一次展望世界,那种愉悦,舒服,惊讶是我们体会不道德。
但在八年前,我第一次体会到了——快乐的滋味。
我第一次接触数只有我一把张德的童话——《灰姑娘》,那时我还不识字,只能看书中的图画来打趣自己,灰姑娘可真漂亮啊,那时我也不免做白日梦,我也要有一双水晶鞋多好啊,小时候我常常看着书上的图画发呆,在书中生活,是我很快乐。
渐渐我长大了,开始识字了,四岁时,我已经把灰姑娘这本书都读下来了,那是四岁就能读书的小孩子很少,我变成了小院里的焦点,姥姥,姥爷看见我笑得合不拢嘴,从那时起书连续不断走进了我的生活,也打破了我的生活规律。
四岁的孩子都上幼儿园了,我也不情愿的被妈妈推进了幼儿园,幼儿园都有午睡的习惯,而我却从来就不睡觉,常常背对着老师,躺在小床上看书,老师也经常批评我,说我不听话,还不给我发小红花。
我生气极了,老师越不让我带我越带,“读书有什么不好?”我仍像往常一样,躺在床上看书,老师说我也不停,那时我就是这么倔强,老师对我又爱有恨。
在大些时候开始读书,师资的时候,老师看出了我的与众不同,老师出的每个字我都能回答出来,那时有不知道的字,我便会问老师或妈妈,只要他们告诉我,我就记住了,终生不忘。
小时候的我聪明,上进,努力,好学,又机灵可爱,多才多艺,成了幼儿园的班长,这是小时候读书改变了我的一切,放假时,你不会看见我在玩耍,而是坐在小院的一角读书,那时我真正爱上了读书,有一点一日无书,百事荒芜的味道,那时书就是我的全部,一有书,我就忘了吃,忘了睡。
后来上小学了,我的学习成绩名列前茅,醉心阅读是我得到了报偿,三年级开始,我的作文夺得全班之冠,成了三年六班的学习委员。
北师版语文八年级上册课文目录1.《日出》………___2.《泰山日出》……………___比较.探究3.西地平线上的落日…………___4.云海………………___拓展阅读5.《天上的街市》………___6.《小小的阳光》……………___兄妹表达.交流”综合实践简洁之美3.《日历》…………___4.《蚂蚁》…………___比较.探究5.每天诞生一次…………………___6.列宁格勒的树…………………___7.辛劳的蚂蚁………………___附:蚂蚁与蚂蚱拓展阅读8.《蜘蛛》………___9.《猫的天堂》…………左拉表达.交流”综合实践感受之美5.《小石潭记》………___6.《黄果树瀑布》……___比较.探究7.绿………………___8.诗二首望庐山瀑布水…___9.瀑布像大人似的………………伊路附:《观望瀑布》(原稿)拓展阅读10.游记小品二篇游高梁桥记………………___ 游高梁桥记………………___11.___…………___12.钱塘江观潮……___附:小资料13.水之歌水之思………………___表达.交流”综合实践平易之美7.《孔孟论研究》……8.《借书不还,天打雷劈》…………___比较.探究9.《读书杂谈》………___10.读书的三种姿势………………___11.___借书说……___拓展阅读12.《论读书》……………___13.《读书八得》………___14.《窃读记》…………___表达.交流”综合实践思想之美9.《敕勒歌》………北朝民歌10.《静默草原》………………___比较.探究11.边塞诗歌四首凉州词……___ 从军行(其四)…………___ 使至塞上…___12.《白雪歌送武判官归京》……___13.《草原散章》………___拓展阅读14.《高原,我的中国色》……………___悟15.《沙》…………___表达.交流”综合实践情感之美11.《下雨天,真好》…………………___12.《雷雨前》…………___比较.探究13.夜雨诗意………___14.听听那冷雨……余光中15.___奇袭………___拓展阅读16.诗词五首夜雨寄北………___ 六月二十七日望湖楼醉书……___ 如梦令…………___声声慢…………___浪淘沙.北戴河………………___附:雨诗片断。
读书心得感悟笔记(八篇)读书心得感悟笔记篇1团队精神,就是说有了团队的支持,做任何事情都会事半功倍,有了那精神,就能顺利攻克任何苦难问题。
在现代社会,团队协作显得尤为重要。
正如书中所述:“没有人能依靠一己之力获得某项事业的成功,唯有依靠团队的力量,依靠他人的智慧,才能使自我立于不败之地。
以一当十并不难,难的是以十当一。
现代社会并不缺少有潜力的人,但每个企业真正需要的是既有潜力又富有团队精神的人!一个没有团队精神的组织,将是一盘散沙;一个没有团队精神的民族,将会难以强大。
”对此我也以下几点感触:一、团队精神的重要性。
团队精神是指一个组织具有的共同价值观和道德理念在具体工作上的反映。
团队精神是单位的灵魂。
一个群体不能构成团队,就是一盘散沙;一个团队没有共同的价值观,就不会有统一意志、统一行动,当然就不会有战斗力;联想到我们教育工作,如果没有团体精神,我们就不会创造出工作绩效,就不会具有教育的生命活力。
二、团队精神是工作中冲锋的号角。
在我们高速这样一个充满竞争的环境中,教育工作的竟争力、战斗力决定着我们祖国的下一代。
我们教育如果有一个好的团队和良好的团队精神,它就会像冲锋的号角,激励队员勇往超前,奋力争先,不断战胜困难,取得胜利!三、团队精神是单位的精神支柱。
人是需要一点精神的。
同样,教育部门也是需要“精神”的。
团队共同的价值观就是一个精神支柱。
离开这个精神支柱,我们学校就是一潭死水、一具僵尸,就毫开活力可言。
从这个好处上说,团队精神乃是我们的精神支柱。
四、团队精神是培养教师凝聚力的旗帜。
联系到我们教师,就是要狠抓素质建设。
我身为一名教育工作者应当充分利用每周的集中学习时间,组织老师们学习教育教学业务知识以及实际教学技能技巧,采取自学与讨论交流相结合的办法,定期组织教师进行心得交流与热点、难点问题的讨论,充分调动教师的自觉性和用心性,在园内营造良好的学习氛围;如果团队中每个人每一天都能老老实实,诚诚恳恳得尽一己之力,完成自我的本职工作,那么许多人的成就能累积起来就极为可观!教学成效也会蒸蒸日上。
张掖市第四中学校本教材•讲学稿语文(八年级上册)(第二分册)主编:刘家生编委:陶晓锋侯兴龙马良英王春雷杨爱平姚鸿雁尉秀玲主管:张掖四中教科室目录第四单元读书妙悟孔孟论学习 (1)借书不还天打雷劈 (5)读书杂谈 (7)黄生借书说 (9)论读书 (11)读书八得窃读记 (13)第四单元检测题 (16)第五单元原野放歌敕勒歌 (18)静默草原 (20)边塞诗四首 (22)草原散章 (27)第五单元检测题 (30)第六单元雨中情思下雨天真好 (35)雷雨前 (37)夜雨诗意 (39)听听那冷雨 (41)雨夜奇袭 (43)诗词五首 (44)第六单元检测题 (46)第四单元读书妙悟孔孟论学习课时:3课时主备人:刘家生审核人:刘家生审核时间:2013-7-12 总第38-40 课时学习目标:1.了解作者资料。
2.疏通文意,理解重点词句意思。
3.掌握孔孟的学习之道。
4.熟读、背诵课文。
学习重点:疏通文意,理解重点词句意思;背诵课文。
学习难点:理解文中提出的学习之道。
学习过程:第一课时一、自主预习:1.结合资料了解作者、作品简介,完成填空,并识记划线内容。
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼。
鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
()末期()家、()家、()家,()学派的创始人,被后世尊称为()。
晚年致力于教育,整理《诗》《书》等古代文献,并把鲁国史官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体历史著作。
孔子曾大力宣传“仁”的学说。
首创私人讲学之风,主张“有教无类”,因材施教。
相传有弟子三千,贤人七十二。
现存《论语》一书,是研究孔子学说的主要资料。
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,属于语录体著作,共二十篇。
它是研究孔子思想的主要依据。
南宋时,朱熹把它和()()()合为“四书”,成为儒家的重要经典。
孟子(公元前372——约前289),名(),字(),战国时邹(今山东邹县)人。
他是()学派的主要代表,我国历史上著名的()家、()家,与孔子并称孔孟,因其地位仅次于孔子,被后世称为亚圣。
《野草》读书心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下册《长江》玫(mãi)瑰(guī)哺(bǔ)育曙(shǔ)光舢(shān)板驳(bï)船栈(zhàn)桥粼(lín)容光焕发《筏子》筏(fá)子一泻(xiâ)千里心悸(jì)相称(chēng)吞噬(shì)湍(tuān)急艄(shāo)公浏览惊涛骇(hài)浪(làng)如(rú)履(lǚ)平地提心吊胆《黄河颂》巅(diān)澎(pãng)湃(pài)狂澜(lán)屏(píng)障(zhàng)《长江之歌》《一条大河》荡涤(dí)磅(páng)礴(bï)简陋(lîu)铆(mǎo)角(juã)逐(zhú)偌(ruî)大惬(qiâ)意戛(jiá)然矜(jīn)持摇曳(yâ)潸(shān)然泪下浸淫(yín)如泣如诉荡漾沉郁《运河和扬子江》《江之歌》蜀(shǔ)山险峻峭(qiào)岩(yán)真谛(dì)稀罕怨尤桅(wãi)杆拉纤(qian)匍(pú)匐(fú)汹(xiōng)涌(yǒng)泯(mǐn)灭筋疲力尽悲戚呻吟如泣如诉《壶口和龙门》气势磅(páng)礴(bï)骤(zhîu)然钳(qián)制悬崖峭(qiào)壁咆(páo)哮(xiào)刹(shā)那篙(gāo)惊涛骇(hài)浪撑(chēng)舵(duî)令人神往交相辉映彩虹撞击厮打《春》《春风》酝(yùn)酿(niàng)喉(hïu)咙(lïng)烘(hōng)托抖(dǒu)擞褒(bāo)贬(biǎn)砚(yàn)碴(chá)荆(jīng)条篓(lǒu)乍(zhà)暖还寒多音字:晕《游园不值》《玉楼春》《鹧鸪天•代人赋》屐(jī)齿柴(chái)扉(fēi)縠(hú)皱棹(zhào)鹧(zhâ)鸪(gū)陌(mî)上沽(gū)酒荠(qí)菜舐(shì)吮(shǔn)哽(gěng)咽(yâ)闪烁(shuî)痴(chī)蓓(bâi)蕾(lěi)徜(cháng)徉(yáng)咽泣(qì)《唐代大诗人诗中的物候》《花儿为什么这样红》竺(zhú)桢(zhēn)花卉(huì)腺(xiàn)分泌(mì)裸(luǒ)子植物虞(yú)美人奥秘循环萎谢《最后一课》《第一堂课》栅(zhà)栏晴天霹(pī)雳(lì)嗽(sîu)钥匙灌输屋檐管辖多音字:颤《勇气》拘(jū)谨(jǐn)颀(qí)长吆(yāo)喝(he)官衔(xián)绶(shîu)带熹(xī)微寥(liáo)寥可数枪毙俘虏孔武有力《邓稼先》《居里夫人和一克镭》《爱因斯坦和原子弹》宰(zǎi)割晴天霹(pī)雳(lì)元勋(xūn)肠癌(ái)鞠(jū)躬(gōng)尽瘁(cuì),死而后已筹(chïu)划孕(yùn)育雍(yōng)容惊骇(hài)诧(chà)异羞怯(qiâ)纤(xiān)弱聆(líng)听喧(xuān)嚣(xiāo)灰烬(jìn)寒噤(jìn)忧心忡(chōng)忡聒(guō)噪(zào)下颌(hã)禁锢(gù)黑黝(yǒu)黝倦(juàn)怠(dài)蓦(mî)地别墅(shù)当之无愧家喻户晓锋芒毕露引人注目层出不穷心不在焉简陋倾倒邀请鱼贯而入眉宇野心勃勃扭动《回忆鲁迅先生》《父亲的退休生活》混(hún)浊(zhuï)窘(jiǒng)旷代抽屉(tì)阖(hã)眼踌(chïu)躇(chú)遭殃(yāng)祈(qí)祷(dǎo)肋(lâi)肺(fâi)腑(fǔ)之言紊(wěn)乱聋(l ïng)隔(gã)三差(chà)五无边无垠(yín)咖啡《黄河化险》喧(xuān)嚣(xiāo)警惕(tì)咄(duō)咄逼人鸦雀无声踉(liàng)跄(qiàng)蠕(rú)动紧蹙(cù)蹚(tāng)堤(dī)猝(cù)然惊骇(hài)孱(ch án)弱吮(shǔn)簇(cù)拥瘾(yǐn)猝(cù)不及防灼(zhuï)燎(liáo)炙(zhì)痛攥(zuàn)亢(kàng)奋目瞪(dâng)口呆(dāi)恍(huǎng)若梦中戡(kān)兵不厌(yàn)诈怔(zhēng)愠(yùn)怒半晌(shǎng)《闲话太炎先生》诅(zǔ)咒(zhîu)檄(xí)文怠(dài)慢谗(chán)言殁(mî)包蔵祸心妄断堂而皇之遗臭万年羡慕《愚公移山》《生于忧患,死于安乐》《精卫填海》《夸父逐日》《老翁捕虎》孀(shuāng)龀(chân)厝(cuî)畎(quǎn)喙(huì)鸠(jiū)柘(zhâ)詨(xiào)溺(nì)邑(yì)缒(zhuì)秉(bǐng)烛恪(kâ)《只有五条横街口的距离》充溢(yì)诧(chà)异瞻(zhān)仰橱(chú)窗筋疲力尽猩(xing)猩答所非问八年级上册《日出》萧(xiāo)瑟(sâ)诞(dàn)生绯(fēi)红晨曦(xī)窒(zhì)息炽(chì)热俯瞰(kàn)无羁(jī)瑰(guī)丽黛(dài)色恍(huǎng)然大悟惋惜历历可数《泰山日出》无餍(yàn)雾霭(ǎi)溟(míng)濛(mãng)飒(sà)飒隅(yú)驰(chí)骋(chěng)礁(jiāo)无垠(yín)横亘(gân)翳(yì)四方八隅(yú)《西部地平线上的落日》惊骇(hài)诞(dàn)语黯(àn)淡安谧(mì)攫(juã)取恍(huǎng)若淖(nào)雾霭(ǎi)弥漫酝(yùn)酿(niàng)《云海》怄(îu)气婆(pï)娑(suō)懊(ào)悔旋(xuán)涡(wō)汩(gǔ)汩粗犷(gu 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àn)裂漫天飞舞花絮(xù)凄凉目眩(xuàn)万籁(lài)俱寂晦(huì)暗汹(xiōng)涌(yǒng)澎湃氛(fēn)围蓦(mî)然如醉如痴不可思议《绞刑架下的报告》赤手空拳于事无补撒谎咖啡编辑(jí)背叛(pàn)脑髓(suǐ)酣(hān)睡舔(tiǎn)疲倦幼稚(zhì)绺(liǔ)噩(â)梦搀(chān)间歇(xiē)濒(bīn)临突如其来裹多音字:间《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》郑重其事眼睑(jiǎn)镣(liào)铐(kào)怜(lián)悯(mǐn)尴(gān)尬(gà)挑(tiao)衅(xìn)坍(tān)塌(tā)不堪设想倦怠(dài) 光明磊落忏(ch àn)悔感人肺腑哽(gěng)咽(ye) 局促不安蔑(miâ)视罪孽(niâ)虔(qián)诚承蒙徒劳呻(shēn)吟(yín)沮(jǔ)丧糟糕咒骂幽灵心安理得多音字:丧咽挑《囚歌》《就义诗》《我的“自白书”》敞开镣(liào)铐凯(kǎi)歌埋葬《与朱元思书》《三峡》庐(lú)湍(tuān)轩邈(miǎo)泠(líng)泠鸢(yuān)戾(lì)窥(kuī)柯(kē)曦(xī)月漱(shù)《黄山记》《三峡》霭(ǎi)绮(qǐ)丽悭(qiān)吝(lìn)铺砌(qì)氤(yīn)氲(yūn)瞬(shùn)息万变矫(jiǎo)健喑(yīn)呜叱(chì)咤(zhà)风云朝觐(jìn)熔铸庇(bì)佑纵横驰(chí)骋(chěng)搁浅地老天荒风餐露宿黄卷青灯蠕(rú)动渊薮(sǒu)汨(mì)罗江泛滥《过故人庄》《望岳》黍(shǔ)眦(zì)《芙蕖》逸致效颦(pín)群葩(pā)妍(yán)迨(dài)菡(hàn)萏(dàn)擎(q íng)馥(fù)藕(ǒu)殆(dài)草菅(jiān)草菅人命《苏幕遮》(燎沉香,消溽暑)燎(liáo)溽(rù)窥楫(jí)《邹忌讽齐王纳谏》谏(jiàn)昳(yì)丽谤(bàng)《曹刿论战》刿(guì)鄙(bǐ)轼(shì)辙(zhã)靡(mi)《唐雎不辱使命》怫(fú)然彗星缟(gǎo)素挠(náo)《晏子使楚》临淄(zī)橘(jú)枳(zhǐ)熙(xī)缚(fù)《讽谏小议》奋不顾身觊(jì)觎(yú)谏(jiàn)诤(zhâng)金口玉言株(zhū)连九族尸陈宫闱(wãi)冷峻杀戮(lù)蒙蔽奴颜媚骨风骨凛(lǐn)然佞(nìng)臣从善如流陛(bì)下阿(e)谀(yú)奉承阿谀逢迎诽(fěi)谤(bàng)虎视眈(dān)眈九年级上册《项链》资质奢华寒伧黯淡帷幕佳肴艳羡镯子自惭形秽面面相觑裙褶瘦削契约租赁惆怅《珠宝》规矩魅力阔绰嗜好掂鳏夫殉道彬彬有礼颤巍巍一本正经兜风炫耀和煦《留学巴黎》冼星海跑堂妨碍琐屑眩晕另眼相看瘫软侥幸迷惘穷拙流离失所走投无路周济衣冠楚楚《琵琶行》浔阳荻花瑟瑟霓裳幽咽《心血凝成的作品》刁滑凛然凛冽熄灭困顿酣睡皓月清寥犬吠悲天悯人积忿颤栗不足为训亵渎雕琢呕心沥血憔悴忐忑不安迷惘允许自告奋勇朝夕不懈彬彬有礼《口技》嗣呓语寝曳《岳阳楼记》、《醉翁亭记》谪守霪芷汀心旷神怡宠辱偕忘翼然辄霏暝伛偻洌山肴野蔌弈觥筹交错《登岳阳楼》、《陪侍郞书游洞庭醉后》、《临洞庭湖赠张丞相》圻涕泗刬《最苦与最乐》、《谈生命》恩惠契约如释重负浑浊枭鸟云翳削壁羞怯心魂惊骇一泻千里憩息芳馨骄奢喧闹绯红翔《麦琪的礼物》抽噎(yē)油然而生春风得意谦逊面颊(jiá)攒(zǎn)积筹(chïu)划晶莹透亮思忖(cǔn)黯(àn)然失色踌(chïu)躇(chú)气喘吁(xū)吁胡诌(zhōu)镂(lîu)刻装潢(huáng)炫(xuàn)耀瞥(piē)审慎绺(liǔ)祈(qí)祷(dǎo)绞(jiǎo)尽脑汁毛骨悚(sǒng)然纹丝不动恍(huǎng)惚(hū)晦涩鬓(bìn)镶(xiāng)垂涎(xián)馈(kuì)赠慷慨《艺术品》腋下恳切擤(xǐng)鼻涕乌烟瘴(zhàng)气战战競競(jìng)搔(sāo)神采焕(huàn)发愁眉苦脸《悔的边远》嚅(rú)动颀(qí)长泯(mǐn)灭浓酽(yàn)奢(shē)侈(chǐ)《我三十万大军胜利南渡长江》摧枯拉朽溃(kuì)退荻(dí)瞩(zhǔ)目沧桑椭(tuǒ)圆经久不息当之无愧夙(sù)愿声明申明循序渐进《漫谈斯大林格勒之战》钳(qián)谦逊投掷(zhì)端倪(ní)诺(nuî)言拯(zhěng)救晨曦(x ī)《贾芸谋差》趔(liâ)趄(qiâ)笤帚恭恭敬敬教生于学学成于心有心难也不难无心不难也难。
亲子阅读读书心得体会八篇篇一亲子阅读读书心得体会阅读是认知世界,吸取知识的`重要方式。
如何使孩子热爱读书,主动读书是我们每个家长都时刻关心的事。
亲子阅读是培养孩子读书习惯的重要手段之一。
在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读习惯,其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操,充实自己的有意义的事。
培养孩子阅读我先从让孩子自己选书开始,一开始不论孩子选的什么书,不论是漫画,笑话还是童话故事,不论在我们成人眼中这种书多么的幼稚不值得一看,只要里面没有血腥和暴力,只要内容是健康向上的我都会给他买回来读一读,看一看。
我觉得最开始要让孩子自己从心里爱上阅读,而不是我们家长命令他读一些我们自己觉得有用的书,这样只会适得其反产生反效果。
等到孩子慢慢喜欢上阅读以后我才开始给他介绍一些我觉得适合他阅读的,有趣的书。
但是我说的这些都只是给他的建议到底要买什么样子的书最后的决定权我觉得还是应该交给孩子。
而我觉得适合他的书我偶尔也会买下来,在他阅读他喜欢的书籍的时候,或者在他玩的时候,在他旁边静静的打开慢慢的看。
有时候他就会好奇的停下手里的事,跑过来看我在干什么干的这么入迷,如果他感兴趣,我就会放下书和他讲讲书里的故事,讲到精彩的地方我就会停下来,当他问我:“后面怎么样了?怎么样了?”的时候我就会告诉他我还没有看到呢。
他就会着急的自己拿着书去寻找故事的结尾了。
通过这些事我觉得孩子还是爱读书,爱学习的,主是看家长如何去对待,如何去培养良好的习惯。
篇二亲子阅读读书心得体会从去年算起,我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。
回头看一看,颇感不容易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花,真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台,而且,这种潜移默化的成效,只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
经过这么多次的亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。
读书心得体会600字(优秀8篇)在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是辛苦为朋友们带来的8篇《读书心得体会600字》,希望能为您的思路提供一些参考。
读书心得体会600字篇一《朝花夕拾》是鲁迅先生对早年生活的一种追忆,里面有他对童年生活的回忆,也有他对老师和朋友的记忆。
很早以前我就读过里面的《藤野先生》一文,对他描写的那个又黑又瘦,教学严谨的老师印象深刻。
读书的时候就学过鲁讯先生的文章,这篇文章里“大概是物以稀为贵罢。
北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为”胶菜“;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰”龙舌兰“。
我到仙台也颇受了这样的优待,不但不收学费,几个职员还为我的食宿操心”,对这一段我印象深刻,当时语文老师是要求我们背诵,到现在还能背出来,当时学这篇文章的时候应该是节选的。
从这篇文章里学习鲁讯先生的写作方法,他先以北京的白菜运往浙江,尊为“胶菜”;福建的野生芦荟运往北京,美其名曰为“龙舌兰”作铺垫,再写他在仙台所受到的优待,就水到渠成,从中也可以看出鲁讯先生的谦逊情怀。
这一篇是叙事散文,从文中充分表现出鲁讯先生的爱国精神,因为无法苟同于当时中国人的态度,为了唤醒、拯救当时已经麻木的中国人,他也在此时改变了学医救国的初衷,虽然从此与藤野先生分别,但藤野先生严肃认真的教学态度和真挚无私的爱给了鲁讯先生极大的鼓舞。
“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽又良心发现,而且增加了勇气,于是点上一支烟,又继续写此为”正人君子“之流所深恶痛疾的文字。
”鲁讯先生是一位伟大的文学家、思想家和革命家,也是中国现代文学史的奠基人。
从他的文章中不但可以学到高超的文学写作技巧,还可以从中学习,他的高风亮节情操和那无畏的革命精神。
读书心得体会600字篇二爱因斯坦说:“兴趣是的老师”,我想作为父母的责任就是培养孩子读书的兴趣,让孩子养成读书的习惯。